第一篇：視導(dǎo)匯報材料提綱

視導(dǎo)匯報材料提綱

視導(dǎo)匯報材料提綱

歷城區(qū)遙墻中學(xué)劉帥

開學(xué)后及本學(xué)期工作：剖析一個滿意度測評結(jié)果，學(xué)習(xí)兩個報告，抓住三項重點工作，推動四種能力建設(shè)，落實七大任務(wù)。

一、剖析滿意度測評結(jié)果

上學(xué)期我校滿意度測評成績較低，主要原因有兩個方面：一是管理的問題；二是質(zhì)量的問題。管理的問題在于學(xué)校管理機制不健全，不科學(xué)；質(zhì)量的問題在于評價，案例實證教研活動，四重能力建設(shè)存在問題。基于此，開學(xué)后我們做了一下反思。1、9、1學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處全體同志，十大人物教師向王局長做了工作的總結(jié)和反思，剖析了上學(xué)期工作中存在的問題。2、9、8學(xué)校班子的全體同志向王局長，劉書記做了工作的剖析和反思，深刻的總結(jié)了自身存在的問題，明確了新學(xué)期努力的方向。3、9、15學(xué)校班子召開全體會議，開誠布公的剖析了班子成員存在的8大問題和工作的具體體現(xiàn)，統(tǒng)一了新學(xué)期的思想，明確了工作任務(wù)。4、9、22學(xué)校召開全體教職工大會，我作為校長在會上面向全體教職工剖析了自己管理學(xué)校中存在的6大問題，代表學(xué)校班子剖析了存在的7大問題，并向全體教職工致以深深的歉意。同時，我也提出了老師在日常工作中存在的5各方面，13個方面的問題。與老師們開誠布公的交流了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，全校教職工的向心力得到了較好的凝聚。

二、學(xué)習(xí)兩個報告

針對上學(xué)期存在的問題，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的實際，9、2我校組織全體教職工會議，由我?guī)ьI(lǐng)教職工學(xué)習(xí)了王局長在初中教學(xué)工作會上所作的報告《解放自己與學(xué)生——改造作業(yè)設(shè)置與評價領(lǐng)域中的問題》，對上學(xué)期初中教學(xué)工作中存在的問題，本學(xué)期初中教學(xué)工作中的七大任務(wù)做了詳細(xì)的解讀。同時，我還帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)教學(xué)工作基本規(guī)范》和《山東省中小學(xué) 教育質(zhì)量綜合評價內(nèi)容》，對里面第六條、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況 主要考查學(xué)生的客觀學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和主觀學(xué)習(xí)感受。具體考查學(xué)生學(xué)習(xí)時間、課業(yè)質(zhì)量、課業(yè)難度、學(xué)習(xí)壓力等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)。王洪山副校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了寇主任在初中教學(xué)工作會上所做的《2014——2015學(xué)年度初中教學(xué)工作評價報告》重點對報告中的8個數(shù)據(jù)表格進(jìn)行了分析、學(xué)習(xí)，明確我校所在的位置，造成這個位置的初步原因，使老師們在新的學(xué)期做到有的放矢。另外，我們學(xué)校各教研組利用教研活動時間，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了各學(xué)科的評價報告，并結(jié)合報告中我校存在的具體問題在新的學(xué)期做出了相應(yīng)的安排。

三、抓住三項重點工作

1、抓住評價不放松。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)教育局教研室修訂的《評價方案》和《規(guī)程》，結(jié)合我校實際修訂了我校的《教學(xué)工作評價方案》，特別是作業(yè)部分進(jìn)行了進(jìn)一步的明確，適當(dāng)增加了評價的分值（160分），并再一次明確，凡是在教學(xué)評價工作中成績居全校后四分之一的取消一切評優(yōu)評先資格。

2、案例實證教研活動成為常態(tài)。

截至目前，學(xué)校教導(dǎo)處已對五個新分來教師的課聽了一遍，聽課后各教研組都結(jié)合四種能力建設(shè)進(jìn)行了深入細(xì)致的研討。研討的過程具備兩個優(yōu)點：一是我們的老師在評課的過程中進(jìn)一步的熟悉了四種能力，進(jìn)一步明確了活動設(shè)計的程序。二是在案例實證的過程中手把手的教給新老師什么是四種能力，四種能力在實際的教學(xué)設(shè)計中應(yīng)該如何把握，四種課型在教學(xué)過程中應(yīng)如何選擇和應(yīng)用，促進(jìn)了新教師的發(fā)展。

3、建立科學(xué)的管理機制成為當(dāng)務(wù)之急。我校根據(jù)自身管理機制中存在的問題，結(jié)合我校的實際突出了兩條管理線：一是校長——業(yè)務(wù)副校長——教導(dǎo)主任——年級主任——教研組長——教師這條業(yè)務(wù)管理線，核心是發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的管理和指導(dǎo)作用。二是校長——分管校長——政教主任（團(tuán)委）——年級主任——>班主任——教師這條管理線，核心是突出政教主任（團(tuán)委）在對學(xué)生安全和管理中的主要作用。

四、繼續(xù)推動四種能力建設(shè)

四重能力建設(shè)是一項長期的過程，對于我們學(xué)校來說尤其如此。經(jīng)過上學(xué)期的實踐，假期中的>培訓(xùn)和提高，新學(xué)期的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，目前我校教師能夠較好的掌握和運用四種能力進(jìn)行教學(xué)的教師初步達(dá)到55%左右；基本理解四種能力的教師達(dá)到85%左右，了解四種能力的教師達(dá)到90%以上。今后我們將繼續(xù)依托案例實證教研，大力推進(jìn)四種能力建設(shè)，積極改造教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、落實七大任務(wù)。

1、學(xué)校按照教育局和教研室的相關(guān)要求，開學(xué)初統(tǒng)一調(diào)配了老師資源，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家課程方案和地方課程方案，嚴(yán)格制定出了《遙墻中學(xué)課程總表》現(xiàn)已懸掛于東教學(xué)樓、西教學(xué)樓樓廳和校長室、教導(dǎo)處等位置，力爭開齊課程，開足課時。

2、學(xué)校根據(jù)實際制訂了《學(xué)校活動課程總表》，學(xué)生班級活動課程由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主設(shè)計，自主管理，自主評價，教師指導(dǎo)，嚴(yán)禁教師講授文化課。目前該活動課程總表與課程表一并在學(xué)校相關(guān)醒目位置掛出，接受學(xué)生、家長、教師監(jiān)督。

3、建立了學(xué)校作業(yè)管理機制。目前我校每一個班級中都設(shè)置了作業(yè)公示欄，學(xué)習(xí)委員每天都對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)作業(yè)布置的內(nèi)容，預(yù)計完成時間，作業(yè)布置是否分層進(jìn)行統(tǒng)計，并有固定老師綜合后上報年級組。年級組每周一次對各班作業(yè)的布置進(jìn)行分析評價，上報教導(dǎo)處進(jìn)行備案。總體要求是作業(yè)總量每天不超過1、5小時，除五大科外，其他學(xué)科禁止留書面家庭作業(yè)。學(xué)校旨在通過自身努力，力爭使80%以上的教師布置的作業(yè)與教學(xué)目標(biāo)一致，并做到分層設(shè)置。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔的教輔資料征訂政策。各學(xué)科選用國家和省定目錄通過政府采購配套的練習(xí)冊，學(xué)校、班級、教師個人不存在為學(xué)生推薦教輔資料的事情，更不存在私自購買的問題。

5、一年來，學(xué)校始終強調(diào)，凡事能買到實驗用品的實驗，不論是那一個學(xué)科一律在實驗室進(jìn)行操作，學(xué)校實驗開出率非常高，本學(xué)期一如既往的堅持下去，并爭取做得更好。

第二篇：期初視導(dǎo)材料

期初視導(dǎo)材料

（一）開學(xué)總體情況

1、落實市教育局2011年年初總體工作要求，制定本地區(qū)新學(xué)期教育工作計劃情況。

2、實行新行政區(qū)域劃分后，新的行政區(qū)域教育局（教育辦）新學(xué)期開展工作情況。

3、學(xué)校各項工作秩序、師生精神面貌，新學(xué)期各項工作準(zhǔn)備情況。學(xué)校控輟保學(xué)情況。

4、各單位是否結(jié)合本地區(qū)和本學(xué)校實際，制定切實可行的工作計劃、安排，做到目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，責(zé)任落實。

（二）學(xué)校常規(guī)管理工作

1、各項管理工作是否到位，各種教學(xué)設(shè)施能否正常運轉(zhuǎn)。

2、縣區(qū)、學(xué)校電子學(xué)籍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備情況，學(xué)生紙質(zhì)文本學(xué)籍建檔情況。

3、外來務(wù)工人員隨遷子女實有人數(shù)及農(nóng)村留守兒童情況。

4、開學(xué)以來校長、副校長、教學(xué)主任聽評課情況。

5、中小學(xué)實施綜合素質(zhì)評價前期準(zhǔn)備情況。

（三）幾項專題調(diào)研工作

1、關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育工作的調(diào)研，見《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作專項調(diào)研的通知》。

2、關(guān)于特殊教育工作的調(diào)研，見遼寧省教育廳《關(guān)于開展特殊教育工作情況調(diào)查的通知》。

3、涉及行區(qū)域調(diào)整的學(xué)校的學(xué)區(qū)劃分及招生情況。今年涉及行區(qū)域調(diào)整的教育行政主管部門要上報新劃分的行政區(qū)域的學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、中小學(xué)銜接情況，及暫時過渡的方案辦法等。

4、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

5、農(nóng)村免費教科書循環(huán)使用管理情況。

6、課程改革方面：

①課程設(shè)置，執(zhí)行課程方案情況。

② 校本課程開發(fā)、課程資源利用（看課程開發(fā)成果）

③建立校本教研制度（看教研活動、集備活動記實）

④綜合實踐活動執(zhí)行情況

⑤學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備情況

②教育教學(xué)經(jīng)驗分析總結(jié)材料

8、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況：

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課情況

②開足、開全、開好課情況（技術(shù)課程、實驗教學(xué)、英語聽力訓(xùn)練）

③教學(xué)情況（教師教案、聽課筆記、教研活動記錄、作業(yè)批改記錄）④班級學(xué)額情況（每班優(yōu)秀不超過45人，合格不超過50人）

9、教育科研培訓(xùn)情況

①新教師培養(yǎng)情況（5年以下教齡拜師結(jié)對，發(fā)展目標(biāo)）

②教師在職培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展情況

③學(xué)校及教師參與教育科研情況

第三篇：視導(dǎo)總結(jié)

濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)驗收市教育教學(xué)管理水平示范校總結(jié)材料 2013年11月29日，我們市教育教學(xué)管理水平示范校驗收組對濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的教育教學(xué)水平情況做了全面檢查并做了評估。本次活動我們共聽了8節(jié)隨堂課，查看了該校教育教學(xué)管理資料、師生教學(xué)常規(guī)資料以及學(xué)校的各室配備，通過師生問卷、領(lǐng)導(dǎo)、教師座談等活動，我們基本了解了該校的教育教學(xué)水平情況。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、好的方面

（一）整體印象

濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，原是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，有近60年的辦學(xué)歷史，有較深的人文底蘊，師生對學(xué)校飽有深情。撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后更名為第二中心小學(xué)，名隨易“低”但學(xué)校的建設(shè)仍在繼續(xù)，發(fā)展并未停滯，教學(xué)樓、辦公樓錯落有致，色調(diào)淡雅、沉穩(wěn)，雖是初冬，綠意仍很盎然，墻壁上、走廊里張貼著名人名言、詩詞歌賦等內(nèi)容，處處充滿著詩情畫意。通過觀看師生廣播操、武術(shù)操等活動展示，我們發(fā)現(xiàn)他們1500余名師生的面貌和追求沒有變，他們對工作和學(xué)習(xí)的熱情沒有變，他們對辦學(xué)的要求沒有降低。學(xué)校在良性發(fā)展的軌道上穩(wěn)步前行，整體的狀態(tài)是昂揚的、向上的。大大超出了我們一行人的預(yù)想范疇。

（二）教育教學(xué) 1.材料齊備

我們認(rèn)真查閱了該校的檔案資料，他們能對照驗收細(xì)則要求，分類整理，整合裝訂。材料中計劃制定詳實，總結(jié)實事求是，各種活動有方案、有過程資料，活動結(jié)果也均有呈現(xiàn)。

2.課堂教學(xué)

我們一共聽了8節(jié)課，涉及低中高各個年級6個學(xué)科，課堂上，上課老師能立足課標(biāo)、關(guān)注有效，扎實開展教學(xué)活動，學(xué)生發(fā)言積極，能主動參與課堂，師生互動頻繁，師生關(guān)系和諧，教學(xué)效果令人滿意。

3.作業(yè)設(shè)計與批改

課后，我們仔細(xì)調(diào)閱了上課老師的教學(xué)常規(guī)資料，在查閱中我們發(fā)現(xiàn)，老師的作業(yè)設(shè)計符合學(xué)科要求和學(xué)生實際，部分學(xué)科多次呈現(xiàn)動態(tài)性作業(yè)。老師的批改及時認(rèn)真。能達(dá)到學(xué)生作業(yè)的目的。

4.學(xué)生評價

對學(xué)生有過程性評價和結(jié)果性評價，評價的內(nèi)容細(xì)致、全面，評價的方法合理多樣，評價結(jié)果的呈現(xiàn)科學(xué)有效。

5.教科研工作

能根據(jù)學(xué)校實際情況制定教科研計劃和安排教研活動，并能根據(jù)計劃和安排內(nèi)容開展相關(guān)教研活動，能呈現(xiàn)教研資料。比如：觀課評價表、教師上課圖片等。尤其是兩年來與泰州市泰東實驗學(xué)校的同課異構(gòu)教學(xué)研討活動（每學(xué)年四次），效果頗佳。長期以往，定能推動學(xué)校的教學(xué)研究不斷發(fā)展。課題研究方面，目前學(xué)校有一個國家級課題，一個省級課題，三個市級課題，5個縣級課題正處研究中，2012~2013學(xué)年中有3個省市級課題順利結(jié)題。

（三）隊伍建設(shè)

由于近年來學(xué)生數(shù)增長較大，教師缺編現(xiàn)象比較嚴(yán)重，該校現(xiàn)有11名代課教師，據(jù)了解開學(xué)初，該校通過崗前培訓(xùn)、上幫扶課、青藍(lán)結(jié)對等活動幫助這些剛?cè)胄械慕處熈私鈽I(yè)務(wù)知識，掌握基本技能，能在較短的時間內(nèi)步入教育教學(xué)正軌。目前大部分新教師已成功進(jìn)入角色，能比較熟練的駕馭自己的工作。

（四）學(xué)生管理

該校地處農(nóng)村，學(xué)生中留守的占50%以上。針對這種現(xiàn)狀，學(xué)校開展好習(xí)慣伴我行等一系列活動幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)校還開展這方面的課題研究，課題《》已步入中期報告階段。

（五）特色建設(shè)

特色創(chuàng)建，能落實與平時的工作，在資料中，在師生日常的活動中均能看到特色項目的呈現(xiàn)，比如書香校園建設(shè)、七彩課間——武術(shù)操、數(shù)學(xué)文化樂園的建設(shè)等都在蓬勃發(fā)展，期中書香校園特色創(chuàng)建已獲得創(chuàng)建獎牌。

（六）德育工作 1.編寫了校本教材

2.開展“規(guī)范班級”等評比活動

二、不足之處

1.還不能開齊上足較好規(guī)定課程

鑒于師資配置有缺陷，目前還存在在“走教”、“專業(yè)老師不專職”等現(xiàn)象，技能常識科的開設(shè)未能完全達(dá)到規(guī)定的要求。

2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本教研等工作還欠火候。

學(xué)校能正常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本教研等活動，但從內(nèi)容上、形式上看，相對比較單一，活動時間比較短暫，效果不是很明顯。

3.特色還不夠鮮明 書香校園創(chuàng)建不夠深入 七彩課間活動不夠豐富 體藝2+1工作，重體輕藝 4.課題研究

個人課題需要學(xué)校集體力量的支撐，好的課題學(xué)校許加以推進(jìn) 5.加強現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn) 6.資料方面

需多呈現(xiàn)生動的過程性資料

第四篇：視導(dǎo)整改措施

2013-2014學(xué)第一學(xué)期視導(dǎo)情況總結(jié)暨整改措施

2013年12月27日，淄川區(qū)教研室對我校進(jìn)行了教育教學(xué)工作的視導(dǎo)，并針對在視導(dǎo)過程中存在的問題進(jìn)行了反饋。在這次視導(dǎo)中，我校存在的問題主要有：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面存在的問題有：

1、學(xué)習(xí)制度不夠詳盡，2、領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度沒有體現(xiàn)出校長包教研組環(huán)節(jié)。針對這兩個問題，我們將以最快的速度制定出詳盡而貼合學(xué)校教師實際的學(xué)習(xí)制度，并在領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度中將校長包綜合組環(huán)節(jié)加入。

二、課程實施方面存在的問題：

1、校本課程整理的學(xué)生書法作品質(zhì)量不高。對應(yīng)的整改措施是：嘗試改變老師的固有認(rèn)識：學(xué)生寫字是語文老師和書法老師的事，與其他老師無關(guān)，讓每一位任課教師都認(rèn)識到自己在學(xué)生書寫方面承擔(dān)的責(zé)任，確確實實把學(xué)生的書寫抓起來。

2、校外資源開發(fā)缺少整體性開發(fā)計劃、課程綱要、實施方案和具體的落實措施。針對這一情況，我們將嚴(yán)格按照指出的問題進(jìn)行整改，將責(zé)任落實到人，分工具體，統(tǒng)籌有序。

3、教育活動缺少圖片性材料。這個問題，我們只要在平時多注意積累材料，留下一定的影像，充實到教育活動檔案中就可以。

三、常規(guī)教學(xué)方面存在的問題：

1、周查月結(jié)材料有應(yīng)付現(xiàn)象。在今后的工作中將高度重視，積極發(fā)揮教導(dǎo)處對教育教學(xué)的監(jiān)督監(jiān)管，規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量，在管理過程中做到“細(xì)”、“嚴(yán)”，在教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批閱、等環(huán)節(jié)定期檢查、反饋。使教師們把教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為自己的自覺行動，把備課、上課、聽課、作業(yè)批閱等視為自己業(yè)務(wù)提高的基本途徑。

雖然這次的視導(dǎo)工作結(jié)束了，但為了更好地保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有大的提高，我們將從這次視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題作為今后工作的動力和借鑒：

1．進(jìn)一步加強課程計劃管理，提高課程實施的全面性和實效性。一是規(guī)范課程設(shè)置，確保課程計劃落實到位。二是完善課程實施評價機制，特別是非考試科目的評價機制。三是加大地方課程和校本課程的開發(fā)力度，通過課程資源的開發(fā)和利用，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

2．進(jìn)一步加強教學(xué)過程精細(xì)化管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量的增長方式。

一是抓好備課管理。

（1）要嚴(yán)格落實備課組長責(zé)任制，加強備課組建設(shè)和管理。（2）備課組內(nèi)要加強協(xié)商、合作，體現(xiàn)同伴互助實質(zhì)，提高備課實效。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室要加強協(xié)調(diào)，及時解決備課組遇到的問題。（4）將周查與月結(jié)有機結(jié)合，規(guī)范教師備課行為；特別是要多聽推門課，變檢查為觀察，以此來驗證教師的備課是否務(wù)實有效。

二是抓好課堂管理。學(xué)校應(yīng)完善課堂教學(xué)管理機制，督促教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開展有效教學(xué)。在教師的教學(xué)實踐中，應(yīng)努力做到：（1）科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容，合理開發(fā)課程資源；（2）選擇多種活動形式，鼓勵學(xué)生全員參與；（3）加強課堂輔導(dǎo)，確保反饋矯正及時有效；

（4）要通過精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，用好有限的教學(xué)時間，保證教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成。三是抓好作業(yè)管理。

對作業(yè)布置和批改進(jìn)行規(guī)范，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3．進(jìn)一步加強檢查力度，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。

一是要建立并完善學(xué)校常規(guī)管理實施細(xì)則，完善學(xué)科常規(guī)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，為教師落實常規(guī)和學(xué)校實施周查月結(jié)提供明確依據(jù)。

二是要規(guī)范周查月結(jié)過程，做到認(rèn)真檢查、務(wù)實通報、及時整改。三是要加強檢查力度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與，親自檢查，增強檢查的權(quán)威性。

通過本次的視導(dǎo)指出的問題和不足，我們找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。

第五篇：視導(dǎo)反思

視導(dǎo)反思

昨天，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)一行九人對我鎮(zhèn)二中進(jìn)行了初中上學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)。九位教研員首先對全校的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的聽課、評課，然后分科進(jìn)行業(yè)務(wù)座談；下午，各位領(lǐng)導(dǎo)對業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了深入的檢查、評估。

從教研室領(lǐng)導(dǎo)反饋的意見來看，對二中的整體教學(xué)管理、常規(guī)工作、教科研、學(xué)生管理給予了充分的肯定，也提出了很好的意見和建議，值得全鎮(zhèn)每一個教育工作者進(jìn)一步反思、繼承、創(chuàng)新、提高。

教研室魏主任在總結(jié)發(fā)言中充分肯定了山口二中開學(xué)兩個多月來教育教學(xué)工作所取得的成績，他指出：學(xué)校在五個大的方面取得新進(jìn)展，一是學(xué)校管理體制不斷創(chuàng)新；二是教育活動載體不斷加強；三是教學(xué)過程管理凸顯；四是學(xué)校文化構(gòu)建得到落實；五是教學(xué)投入不斷增加。同時魏主任又為學(xué)校工作提出幾點要求：一是要大力推進(jìn)精致化管理。不但要表現(xiàn)于口頭上，重在落實到行動中；二是大力加強教師隊伍建設(shè)，增強教師的主人翁意識，要求學(xué)校組織教師開展各種競賽、比武活動，開展各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步開展教學(xué)反思！三是打造高效課堂，要解決細(xì)節(jié)問題，全面落實區(qū)教研室“自主互動”式教學(xué)模式，不能走回頭路！

陪同一天的檢查，我也感觸頗深。學(xué)校的日新月異大家有目共睹，先不必說。單從課堂教學(xué)角度可以發(fā)現(xiàn)一些新問題。教研員的評課印證了我們學(xué)校課堂教學(xué)水平的參差不齊，應(yīng)該說教師之間的課堂教學(xué)效果還是差距不小。點名表揚的學(xué)科：語文、英語，感覺不錯的也有

幾科如化學(xué)、數(shù)學(xué)，也有幾位領(lǐng)導(dǎo)對幾門學(xué)科意見較大。主要存在以下缺點：一是認(rèn)識不很到位，存在講好講孬無所謂的思想，課前準(zhǔn)備不充分；二是教法陳舊，沒有落實“自主互動”式教學(xué)模式，教師自我中心，以講為主，大講特講，而學(xué)生不知所云；三是小組合作名存實亡，沒有學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，更體會不出小組合作的意義，該自主是不自主，該合作的不合作；四是課堂達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)缺失。怎樣檢測你的課堂效果，學(xué)生當(dāng)堂掌握的情況如何，沒有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)無從談起。

衷心希望全體教師面對問題對照自己，有則改之，無則加勉，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提升自己，真正做一位學(xué)生敬仰、同事敬佩、家長認(rèn)可的一代名師！