第一篇：大學(xué)區(qū)活動心得體會

大學(xué)區(qū)活動心得體會 高新三中 張姍姍

2012年西安市在城區(qū)中的四個區(qū)推行了“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)，明確了學(xué)區(qū)長學(xué)校、成員學(xué)校的目標(biāo)和責(zé)任。西安高新第三中學(xué)作為學(xué)區(qū)長學(xué)校，半年多來開展了一系列豐富多彩的學(xué)區(qū)內(nèi)活動。

3月14日，我校巨立憲校長邀請陜西省教科所專家，對（本校及本學(xué)區(qū)內(nèi)）九年級畢業(yè)班教師統(tǒng)一進(jìn)行了指導(dǎo)和交流活動。西安市第61中學(xué)，第52中學(xué)、西京子校、南苑中學(xué)共40余人參加了活動。

我校九年級中考學(xué)科的六名教師，分別在中考復(fù)課研討活動中，展示了精彩的復(fù)習(xí)研討課。課后，學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行了評課、座談和交流研討活動。省教科所專家做了對2012年中考復(fù)習(xí)策略和方向的專題報告。各兄弟學(xué)校教師就“如何提高中考復(fù)習(xí)課的有效性”的問題進(jìn)行了深入而又豐富的探討。

書香教育是我校四育并舉、全面育人的教育理念之一，在這一思想的引導(dǎo)下，我校書香社的社團(tuán)活動一直開展的有聲有色。在大學(xué)區(qū)活動中，4月10日——5月10日我與西京子校語文組的李老師合作開展了一次“名著伴行，好書啟智”為主題的讀書月活動，活動中，根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀水平，我們安排了不同深度的名著，學(xué)生閱讀積極性高，寫出了不少可圈可點(diǎn)的閱讀感悟。

反思自己的閱讀課教學(xué)與作文課教學(xué)，我也為自己所任教的初二年級學(xué)生安排了《海底兩萬里》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》的課外閱讀計劃。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，我尋找了與這三本書相關(guān)的資料，首先聲情并茂的向?qū)W生介紹名著內(nèi)容，并在網(wǎng)上下載了《海底兩萬里》與《駱駝祥子》的影片為學(xué)生播放，進(jìn)一步加深學(xué)生對名著的印象。再從歷屆中考題中尋找與之相關(guān)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。

這些學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)活動，真正落實(shí)到成員學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐中。使我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理模式、高效的教學(xué)方法即四步十二法在本學(xué)區(qū)得以推廣。最終，實(shí)現(xiàn)了各兄弟學(xué)校更高層次、更具實(shí)效性的教學(xué)交流。我校教師也將在不斷的交流與學(xué)習(xí)中，探索“四步十二法”教學(xué)模式下的高效課堂教學(xué)。從而，實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)的飛躍發(fā)展。借以促進(jìn)學(xué)校整體競爭力的不斷提升。

第二篇：大學(xué)區(qū)教研活動匯報材料

《大學(xué)區(qū)教研活動匯報材料》

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎大家來到大青山下，參加此次的大學(xué)區(qū)教研活動，非常榮幸此次活動由我校來承擔(dān)，我校共呈現(xiàn)了九節(jié)課，為了充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的教研優(yōu)勢及引領(lǐng)作用，其中承擔(dān)語文、英語、校本的三名教師是####市優(yōu)秀教師，其余承擔(dān)課的教師也是我校的縣級骨干教師，課堂中注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，彰顯學(xué)生個性的發(fā)展，努力煥發(fā)課堂活力，其中語、數(shù)、英三科都有我校自己的教學(xué)模式，語文的教學(xué)模式是“初讀課文，暢談收獲——合作探究，解讀文本——鞏固梳理，拓展應(yīng)用”，主要是針對閱讀教學(xué)的，數(shù)學(xué)學(xué)科是“五四三”課堂教學(xué)模式，也就是五步、四精、三體現(xiàn)，“五步”是激趣導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)——合作交流——知能應(yīng)用——知識總結(jié)，“四精”是精心導(dǎo)入，精心設(shè)疑，精心設(shè)練和教師精講，“三體現(xiàn)”是體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，體現(xiàn)養(yǎng)成教育，英語學(xué)科的教學(xué)模式是“一個中心，三個環(huán)節(jié)”，一個中心即課堂教學(xué)必須以學(xué)生為中心，三個環(huán)節(jié)即熱身復(fù)習(xí)、激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)，合作探究、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，趣味操練和鞏固拓展環(huán)節(jié)。這三種課堂教學(xué)模式雖然已經(jīng)形成，并已經(jīng)應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)，但不是一成不變的，課堂中教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔覀円惨恢痹诓粩嗟男拚屯晟疲茖W(xué)和品德學(xué)科的教學(xué)模式也正在探討，今天我們還呈現(xiàn)了一節(jié)校本課程，是一個非常有地域特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有著自己獨(dú)特的歷史文化和風(fēng)土人情，所以從2016年開始我校就組織編寫校本教材，截止到2017年3月編寫完成，并已在五、六年級開設(shè)這門課程，恰逢4月份的大學(xué)區(qū)活動，所以就呈現(xiàn)這樣一節(jié)課來和大家一起分享，我們期待也相信，《家鄉(xiāng)風(fēng)物》這本校本教材，一定能夠成為我校全體師生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的良師益友。

今天除了這六節(jié)文化課之外，我們還有三節(jié)特色活動課，我校的特色活動從2012年以來，始終堅持從學(xué)生的興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，我們因勢利導(dǎo)，堅持活動常規(guī)化，每周三的第六節(jié)課就是全校的特色活動課，全體學(xué)生都參與其中，堅持活動的多樣化，先后開展了輪滑、田徑、排球、象棋、繪畫、書法、舞蹈、豎笛共計8種特色活動，學(xué)生們的積極性很高，對每周的這節(jié)特色課都非常期待，通過參加這些特色活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，特長生不斷涌現(xiàn)，更為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。下面我主要介紹一下今天我們呈現(xiàn)的這三種特色活動：

一、特色鼓人心，書法進(jìn)課堂。

硬筆書法能夠提高學(xué)生的書寫能力，啟迪了他們的心智，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，它不僅提高了學(xué)生的書寫水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。因此我校成立了以班級為單位，以班主任為授課教師的書法特色活動小組，學(xué)生們都能積極參加，老師認(rèn)真指導(dǎo)，使書法走進(jìn)了課堂，而且每一節(jié)課學(xué)生都要有一篇書法作業(yè)，學(xué)生們都有自己的書法積累本，業(yè)務(wù)檢查時教導(dǎo)處要對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，作為評定班主任一學(xué)期工作的依據(jù)之一，同時學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行書法比賽，評選出好的作品粘貼在一樓大廳的展板上進(jìn)行展示，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性。

二、嬌健英姿現(xiàn)風(fēng)采，舞蹈活動育英才。

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。我校的舞蹈特色活動從2012年開始就開展了，分別#####兩位音樂教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，有自己的校舞蹈隊，一年一度的“六一”文藝活動都有她們的嬌健英姿，并多次參加鎮(zhèn)文化站舉行的文化藝術(shù)節(jié)，精彩的表演獲得了社會的好評。

三、笛聲飛揚(yáng)入春風(fēng)，豎笛活動現(xiàn)激情。

我校的豎笛自2012年開始就從音樂課上開始學(xué)習(xí)了，2015年開始又在原有的基礎(chǔ)上成立了豎笛特色活動小組，由####老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，把一些興趣濃，基礎(chǔ)好的同學(xué)整合在一起，主要是針對高年級的學(xué)生，提升學(xué)生豎笛吹奏的水平，今天我們課堂上呈現(xiàn)的是兩個聲部的吹奏，我們?nèi)ツ甑摹傲弧彼囆g(shù)節(jié)，豎笛表演的是三個聲部的吹奏，現(xiàn)在我們豎笛是六孔豎笛，從二年級開始已經(jīng)開始學(xué)習(xí)八孔豎笛，我們要繼續(xù)努力，爭取早日完成六孔向八孔豎笛的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村孩子由于受環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的制約，對于器樂的學(xué)習(xí)很期盼，但有一定的局限性，但我相信對于豎笛的學(xué)習(xí)每一個學(xué)生都可以接受，我們要把這項(xiàng)活動有序地、持續(xù)的開展下去，讓悠揚(yáng)的笛聲融入春風(fēng)，讓豎笛活動涌現(xiàn)激情。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同一個舞臺追尋同樣的夢想，同一個理念閃現(xiàn)不一樣的智慧，讓我們借助大學(xué)區(qū)教研活動這個平臺，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，我相信，在小學(xué)教研室的正確引領(lǐng)下，在我們各校的共同努力下，我們的大學(xué)區(qū)教研活動之花一定會更加絢麗多彩！

謝謝大家！

##小學(xué) 2017年4月21日

第三篇：興隆學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動

興隆學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動

實(shí) 施 方 案

為了進(jìn)一步鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得的成果，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)工作，切實(shí)提高學(xué)區(qū)黨支部建設(shè)的科學(xué)化水平，激發(fā)廣大黨員的生機(jī)活力，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)上級關(guān)于在基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神，特制定本學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“筑堡壘，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)；講黨性，突出黨員隊伍建設(shè)，樹先鋒，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)”為主題，以“推進(jìn)教育全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以基層黨組織創(chuàng)建活動和爭當(dāng)“師德標(biāo)兵”活動為載體，堅持“推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十七大”和十七屆三中、四中全會精神，大力加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)本校教育事業(yè)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、總體要求

按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求，學(xué)區(qū)黨支部和廣大黨員要堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)其它經(jīng)常性工作，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀要求。要不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，進(jìn)一步解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題。要通過推進(jìn)績效工資管理制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優(yōu)的教師隊伍管理機(jī)制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風(fēng)明顯改善。要通過每年開展的幾項(xiàng)主題教育，推進(jìn)我學(xué)區(qū)教育改革創(chuàng)新的能力明顯提高，全面提升管理的精細(xì)化水平和質(zhì)量的新跨越。通過加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把黨的組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，把黨員的先鋒模范作用轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的旗幟。

三、主要內(nèi)容

學(xué)區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以“五個好”和“五個模范”為基本要求，開展?fàn)幃?dāng)“師德標(biāo)兵”活動。

（一）做到“五個好”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，班子健全團(tuán)結(jié)；班子整體具有較高的謀劃教育發(fā)展、推進(jìn)教育改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學(xué)決策、依法管理和民主管理的能力；貫徹黨的群眾路線，認(rèn)真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實(shí)際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護(hù)。二是黨員隊伍好。黨員整體素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的黨性意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用；按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定，堅持經(jīng)常性的、有計劃發(fā)展黨員，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機(jī)制好。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀和本校實(shí)際，切實(shí)履行黨組織職責(zé)，做到規(guī)章制度完善、管理措施到位、工作運(yùn)行有序、黨建工作成績突出。四是工作業(yè)績好。學(xué)校各項(xiàng)工作成績顯著，圍繞中心、服務(wù)大局的成效明顯；思想政治工作深入細(xì)致，形成積極向上的良好氛圍；能夠做到高質(zhì)量地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。五是師生反映好。尊重師生，愛護(hù)師生，誠心誠意為師生辦實(shí)事；工作措施符合師生意愿，工作作風(fēng)和工作實(shí)績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護(hù)，黨員在師生、群眾中有良好形象。

（二）“師德標(biāo)兵”的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五個模范”：一是自覺學(xué)習(xí)的模范。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新知識、新理論，不斷提升自身黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是師德修養(yǎng)的模范。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進(jìn)教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)成績突出，社會滿意度高。四是服務(wù)學(xué)生的模范。關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，積極為學(xué)生解難題。五是遵紀(jì)守法的模范。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，對黨忠誠；遵紀(jì)守法，維護(hù)穩(wěn)定，堅決同不良社會風(fēng)氣、邪教等違紀(jì)違法行為做斗爭。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)區(qū)黨支部要根據(jù)實(shí)際情況，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展和學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合、相融進(jìn)、相滲透，相促進(jìn)，要切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

四、突出特色，分類實(shí)施

學(xué)區(qū)黨支部以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、依法辦學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、突出辦學(xué)特色、增強(qiáng)課程吸引力為著力點(diǎn)，通過爭當(dāng)師德標(biāo)兵、創(chuàng)建黨員先鋒團(tuán)隊等活動，充分發(fā)揮黨組織和黨員的模范帶頭作用。

五、方法步驟

本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點(diǎn)圍繞慶祝建黨90周年和向黨的十八大獻(xiàn)禮展開，分階段按步驟進(jìn)行，活動分四個階段進(jìn)行。

第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2010年7月下旬起）主要抓好三項(xiàng)工作：一是動員部署。學(xué)區(qū)要在認(rèn)真研究，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，于8月下旬召開專題動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的整改落實(shí)后續(xù)工作納入其中，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督。三是組織學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部和廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)大會上的講話《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和鄉(xiāng)黨委開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案，深化認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：全面爭創(chuàng)，扎實(shí)推進(jìn)（2010年8月—2011年6 月底）。學(xué)校要按照實(shí)施方案，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎(chǔ)上抓好三項(xiàng)工作。一是申報承諾。學(xué)校黨支部制訂支部創(chuàng)建目標(biāo)，黨員提出具體打算和個人奮斗目標(biāo)，向區(qū)上級黨總支申報備案，并向群眾公開，作出承諾。二是組織創(chuàng)爭。針對提出的目標(biāo)和打算，學(xué)校黨支部要切實(shí)履行職責(zé)，組織黨員干部開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的整改落實(shí)后續(xù)工作。

1.開展“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對黨員普遍進(jìn)行黨性教育。學(xué)校黨支部要在2010 年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進(jìn)行一次黨性分析，并組織群眾對黨員進(jìn)行評議。

2.開展“師德教育”活動。教師節(jié)前，采取編印先進(jìn)事跡材料、師德演講，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內(nèi)外教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，典型引路，深入開展師德師風(fēng)教育。

3.開展“崗位奉獻(xiàn)”活動。學(xué)校黨支部要緊緊圍繞教育局部署的重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，開展崗位練兵、教研創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平，為促進(jìn)義務(wù)教育又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證。

4.開展“服務(wù)群眾”活動。學(xué)區(qū)黨支部要根據(jù)實(shí)際，組織黨員開展志愿服務(wù)和結(jié)對幫扶活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會工作。

5.開展“組織創(chuàng)新”活動。加強(qiáng)基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴(kuò)大組織覆蓋，強(qiáng)化組織功能，2010年七一前，要組織入黨積極分子和發(fā)展對象參加黨的知識培訓(xùn)，吸收新黨員，壯大基層黨員隊伍，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新。三是評選表彰。學(xué)校黨支部將對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況納人班子考核，黨員考核，師德考核，并對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，按照“注重工作實(shí)績和社會公認(rèn)度”，向上推薦表彰。

第三階段：對標(biāo)定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項(xiàng)工作：一是樹立先進(jìn)典型。以優(yōu)秀黨員和師德標(biāo)兵為重點(diǎn)，采取組織先進(jìn)事跡巡回報告等形式，認(rèn)真做好宣傳，擴(kuò)大典型影響力。二是搞好對標(biāo)定位。學(xué)校黨支部和全體黨員，要對照先進(jìn)典型，對照工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實(shí)施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，著眼全面提升，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，力爭通過活動的開展使我校黨支部進(jìn)入教育系統(tǒng)“五個好”黨組織的行列，“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：系統(tǒng)總結(jié)，完善機(jī)制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮，這一階段重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。學(xué)校黨支部要對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。三是組織評議。學(xué)校黨支部對本校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，將采取適當(dāng)方式組織黨員、群眾進(jìn)行評議。四是完善機(jī)制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排。為了加強(qiáng)對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)區(qū)黨支部會議研究，決定成立興隆學(xué)區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動開展，組長由顏紅光同志擔(dān)任，成員有支部委員和各校領(lǐng)導(dǎo)。

2．要明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。對這次活動學(xué)校黨支部要高度重視，支部書記要專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做到精心組織，周密部署，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動長效機(jī)制建設(shè)、推動基層黨組織建設(shè)整體水平提高的實(shí)踐載體，擺上重要議事日程，進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，制定規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，充分調(diào)動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實(shí)開展，取得實(shí)效。

3.結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。要把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進(jìn)我校教育發(fā)展結(jié)合起來，與全面落實(shí)本校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與切實(shí)解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入細(xì)致的工作，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的形式和內(nèi)容，營造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的濃厚氛圍。從實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)工作、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)干群關(guān)系、促進(jìn)社會和諧為目標(biāo)，設(shè)計適合本單位特點(diǎn)的活動載體，真正把活動搞好，搞出成效。4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)。要對學(xué)區(qū)內(nèi)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，積極探索深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的措施和辦法。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，培養(yǎng)樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進(jìn)典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取。

5.強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗(yàn)做法和實(shí)際效果。各學(xué)校要通過組織專題演講、報告、宣傳欄、張貼標(biāo)語等形式加大宣傳力度，努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

第四篇：大學(xué)區(qū)教研活動小結(jié)

4月11日，紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)在白鹿原中心小學(xué)多功能廳舉行“兩教一進(jìn)”活動啟動儀式。教育局曹局長、白科長等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，來自白鹿原中心小學(xué)、東棗園小學(xué)和紡織城小學(xué)的近百名師生也參加了啟動儀式。

“兩教一進(jìn)”是指讓學(xué)區(qū)長學(xué)校骨干教師到成員學(xué)校支教或走教，成員學(xué)校教師到學(xué)區(qū)長學(xué)校定期參加交流、教研等活動。旨在使學(xué)區(qū)內(nèi)各校共享優(yōu)質(zhì)資源，加快教研節(jié)奏，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本次大會由白鹿原中心小學(xué)白校長主持。王強(qiáng)副校長首先宣讀了《紡小大學(xué)區(qū)“兩教一進(jìn)”活動實(shí)施方案》，紡織城小學(xué)骨干教師張愛峰作為支教代表發(fā)言，白鹿原中心小學(xué)校長陳軍才代表成員校做了感謝發(fā)言。

紡小大學(xué)區(qū)校長唐曉芳以《著眼內(nèi)涵?關(guān)注未來?攜手共建大學(xué)區(qū)發(fā)展體系》為題，總結(jié)了大學(xué)區(qū)成立以來的探索實(shí)踐、詮釋了本次活動的長遠(yuǎn)目標(biāo)以及對夯實(shí)大學(xué)區(qū)成長機(jī)制的期待。

教育局曹局長對本次活動給予高度評價，他說，“兩教一進(jìn)”活動打響了我區(qū)大學(xué)區(qū)建設(shè)實(shí)質(zhì)進(jìn)展的第一槍！他指出，要不斷拓寬大學(xué)區(qū)建設(shè)渠道，通過師生互訪、掛職鍛煉等深度互動交流形式，真正把紡小大學(xué)區(qū)建成教育發(fā)展的大家庭，從而逐步實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)區(qū)夢、教育夢、中國夢！

隨后，紡織城小學(xué)的王亮和趙錦藝?yán)蠋煼謩e做數(shù)學(xué)和音樂課，也就此拉開大學(xué)區(qū)課堂交流互動的帷幕。

第五篇：大學(xué)區(qū)主題活動工作總結(jié)

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作總結(jié)

“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)工作在鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教育沃土上啟動以來，鎬京小學(xué)積極踴躍承擔(dān)教學(xué)管理中心之重任，支持配合大學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，推進(jìn)大學(xué)區(qū)改革工作深入開展，在工作實(shí)踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動順利開展。

本，我們鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)為了確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作順利開展，特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實(shí)，總結(jié)表彰等具體工作。

二、借“大學(xué)區(qū)管理工作”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)主題活動的實(shí)施。

1、關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福

12月21日，全區(qū)組織學(xué)區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學(xué)王淑蘭教授關(guān)于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風(fēng)趣的語言，走進(jìn)教師心靈深處，給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。

2、加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

本學(xué)期，我校選派教導(dǎo)處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學(xué)太平小學(xué)，八一小學(xué)選派張萌老師前來我校進(jìn)行為期一學(xué)期的交流。這幾位教師作為大學(xué)區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進(jìn)行傳遞，深受學(xué)生喜愛，贏得家長的稱贊。

3、積極組織教學(xué)研討活動，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)在八一小學(xué)進(jìn)行了全學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動。在這次教學(xué)研討活動中，鎬京小學(xué)的語文教師張迎、先鋒小學(xué)的英語教師薛小娟、八一小學(xué)的語文教師為大家獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學(xué)思路清晰，將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，展示了較高的教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)研討活動的舉行，使學(xué)區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進(jìn)了區(qū)內(nèi)教師教學(xué)專業(yè)技能的進(jìn)一步提升，同時又加強(qiáng)了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學(xué)習(xí)交流的實(shí)踐中，體驗(yàn)到友好合作、共同進(jìn)步的快樂。

4、舉辦區(qū)內(nèi)學(xué)生作業(yè)展，提高學(xué)生書寫水平。

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學(xué)區(qū)內(nèi)三學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，頓時，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展，為大學(xué)區(qū)各校學(xué)生提供了一個舞臺，為校際間教學(xué)常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)交流的平臺，必將進(jìn)一步提高學(xué)生整體書寫水平和作業(yè)能力。

5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展，提高教學(xué)水平。

11月在鎬京小學(xué)舉行了鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教師優(yōu)秀教案展，活動中各個兄弟學(xué)校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學(xué)設(shè)計在全學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽，顯示了本學(xué)區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì)，特別是部分教師的教案設(shè)計具有創(chuàng)新意識，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念

滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學(xué)區(qū)還將在實(shí)施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項(xiàng)工作做實(shí)做好，相信在全區(qū)全體師生的共同努力下，大學(xué)區(qū)教育教學(xué)的探索之路會更堅定、更堅實(shí)。

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動

工作總結(jié)

鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)

2013年12月