第一篇：“三學一做”劉靜萱家長心得體會

“三學一做”心得體會

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。

通過參加學校召開的家長會，對我觸動很大，收獲也很大。使我對學校和老師們有了更深刻的認識和理解！認真學習“三學一做”仔細回味校長老師的話語。我有以下幾點體會：

第一：以身作則，從自身做起！

行有不得反求諸己，孩子就是家長的鏡子，孩子身上的問題都是家長的問題。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和聽音樂，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，還有國學經典，以前都是回家看電視，現在改成看書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，我還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。

第二：關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

第三：我們有責任給孩子營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

我們有些家長喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無可非議的，但是請大家記住，在你娛樂的時候，要記得，先為孩子準備好一個安靜的學習空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報，潛移默化中營造的學習氛圍有助于提高孩子學習的興趣。

家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個性、有魅力的人。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

家長的情感奠定了孩子情感生活的基礎。家庭成員之間的關系構成了孩子最初的生活經驗，父母及祖輩如何相互對待，正是孩子認識社會的開始。比如在孝敬父母方面，有的家長對待自己的父母經常惡言惡語，甚至拳腳相加，這在孩子的心理上就會造成很大的陰影。也許你的孩子以后會用同樣的方式來對待你，到時就后悔莫及了。如果在平時能多關心老人，多孝敬父母，你的孩子也會懂得這是一種美德，是值得學習的。

許多研究證明，家庭生活氣氛如何對于孩子性格的形成有著十分重要的作用，有些家庭由于家長的性格暴躁或父母的感情不和，給子女造成心靈創傷難以彌補。甚至導致孩子身心發展障礙，當孩子感到家庭是冷漠、自私、充滿爭吵、敵對的感情時，他便會產生不滿和反感。

第四：培養孩子的適應能力

多鼓勵孩子參加學校組織的活動，積極配合老師的工作。在實踐活動中，同學之間相互協作相互幫助，可以讓孩子認可自己，肯定自己，有存在感，在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調控、自我改造、實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸！

第五：沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。孩子像一張白紙，可塑性很強，而父母是孩子的第一任老師，對孩子起到言傳身教的作用。所以說家庭教育對一個人的一生都起到很決定性的作用，每個孩子如果教育得當，都會成才，未必是學習上的，有的可能是藝術，就算什么也不會的，還可以培養品德，可如果父母一味拔苗助長，或者武斷粗暴，都會對孩子造成很壞的影響，任何一個失敗的家庭教育，父母都有責任。

通過學習“三做一學”讓我認識到自己的問題，重視家庭教育。

家庭教育是一門學問和藝術，學習一些教育常識，樹立正確的教育觀念，掌握良好的教育方法，是十分必要的。

特別是在當今的信息社會、知識時代，父母的自身學習顯得更加重要。我們要想讓孩子這塊地里不長雜草，最好的方法是種上莊稼；要想讓孩子的靈魂沒有紛擾，最好的方法是培養他的美德。所以，為人父母要善于給孩子傳遞正能量，給孩子制造希望，要善于在孩子心中播撒理想、信念的種子。而要做到這些，父母首先要成為一個有理想、有信念、有正確價值觀、有諸多美德、充滿正能量的人。也就是說要養正孩子，父母首先必須先要養正自己。

劉靜萱家長 2016年5月6日

第二篇：劉靜心得體會

講黨性、重品行、作表率心得

胡錦濤同志在十七大報告中明確指出，“優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率”。中組部關于全國組織系統認真學習貫徹胡錦濤等中央領導同志在全國組織工作會議上重要講話精神的通知中提出，要按照胡錦濤等中央領導同志對組織部門自身建設的新要求，深入開展講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象活動，大力加強政治建設、能力建設、作風建設，真正把組織部門建設成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學發展觀的模范部門，把組工干部隊伍建設成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍，使組織工作更好地為黨和國家工作大局服務，更好地為黨員、干部和各類人才服務，更好地為人民群眾服務，努力做到讓全黨滿意，讓人民滿意。

單位安排對“講黨性、重品行、作表率”專題內容進行學習。通過學習主要有以下幾個方面的感受。

一、這次教育活動是非常及時、非常必要的。

進入新世紀新階段，我國經濟社會發展進入了關鍵時期，中國共產黨能否帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利，能否把偉大的社會主義事業推向前進，取決于全體共產黨員能否始終堅定社會主義理想信念，能否始終保持先鋒隊本色，能否把全國各族人民凝聚在共產黨周圍，同心同德，團結奮斗。因此，社會主義事業的成敗，取決于中國共產黨建設的成敗。當前，隨著改革開放的深入發展，國際交流范圍的擴大，各種文化、思潮的滌蕩，享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想時刻在考驗著每個黨員干部，有的人在各種誘惑面前，喪失了黨性原則，甘愿腐化墮落，腐敗現象屢禁不止，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，降低了黨的威信，危害了社會主義現代化建設。為此，中國共產黨順應歷史發展潮流，及時開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內“整風運動”，以黨員領導干部的思想作風、工作作風、生活作風、學習建設是非常必要的。

二、作為中國共產黨的一分子就要響應黨的號召，努力在講黨、重品行、作表率上下功夫，切實改進思想作風、工作作風、生活作風、學習作風，為群眾，為基層作好表率。

一是要切實堅定社會主義理想信念。認真學習黨的理論、方針、政策，做到真學、真懂、真信，而不是隨便抄抄筆記，聽聽輔導，敷衍了事。只有真正學懂弄通，才能觸及靈魂，才能在思想深處堅定社會主義理想信念，才不會在各種思潮和誘惑面前被輕易顛覆。二要嚴格要求自己。真正做到入黨宣誓的那樣，始終牢記自己是一名黨員，要以黨員的標準來嚴格要求。三是要努力提高能力素質。作為共產黨員，僅堅定理想信念、嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨、為人民、為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質來體現，因此要不斷在工作中提高素質，加強履職盡責的能力建設。三要加強品德修養。自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德，做一個德才兼備的黨員干部。四要作好表率。表率就是榜樣，是標桿，就是“向我看齊”。領導干部要做干部的表率，干部要做普通黨員的表率，普通黨員要做群眾的表率，這樣黨的形象就樹立起來了，黨的威信就提高了，凝聚力也自然提高。

三、通過學習，發現了很多問題，需要克服改正。一是理論學習不經常、不扎實，不深入，滿足于完成學習任務，滿足于一知半解，淺嘗輒止。二是工作上有時拖拖拉拉，有時馬馬虎虎，有時急功近利，精神不夠振奮。三是不注重能力素質的提高，安于現狀。

總之，通過這次學習掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發展進步的鑰匙，對于轉變作風，推動事業的發展具有長遠的指導意義。

劉靜 2008.11

第三篇：讀后感 劉瀅萱

讀《云間甜品店》有感

鄭東新區實驗學校三年級一班劉瀅萱

在這個暑假，我認真學讀了《云間甜品店》這本書，這本書是一本充滿了夢幻色彩的童話書，這本書我認真看了兩遍，我的感受特別深刻，知道這是為什么嗎？我先賣個關子，先聽我娓娓道來吧！

這本書中的主人公李看看是桃樹小學五年級的普通女生，她學習成績一般，長相一般，話不多，愛犯困，喜歡一個人獨自行走，天馬行空地胡思亂想，在無拘無束的自習課上她總是會不知不覺地睡著，做了一個又一個奇異而多彩的夢，這些夢來源于她的現在和將來，她是一個小而平凡的夢想家。

“心中幻想和現實并沒有差別，能把它們寫到紙上，幻想也就成了現實。”我認為是這本書的內涵。這本書對我有很大的影響！每個故事都有我們孩子的幻想和熱愛。沒有補習班、沒有威嚴、沒有說教，卻有神秘的旅行，快樂的假期，有會說話的小動物，讓我身臨其境的與李看看一起享受美食，仿佛我的世界里飄滿了香氣撲鼻的美味點心,有著神奇魔力的奶油糖、桃樹做的桃花密烤蛋糕，有著味道魔力的勺子，從舊汽車里飄出來的咖喱香，帶你找到神秘市場的肥貓，可以變出烤鴨的冰箱……亦真亦幻，令人垂涎！

這本書，為我打開了一扇美妙的自由想象窗口，這本書我風格不膩、不啰嗦、不幼稚，清新、樸素、不乏干凈的幽默和童趣，給每一個像我一樣愛做夢的孩子充滿無限想象的閱讀體驗，讓初識文學的我獲得美好的閱讀感受，我真的很喜歡。

現在，我想把這本書推薦給你，你愿意看嗎？

第四篇：尹靜“兩學一做”心得體會

“兩學一做”心得體會

唐山市路北區龍華小學 尹靜

近期，我校開展了“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”的“兩學一做”學習教育活動，在黨支部書記張翠霞的帶領下，教師們每周利用固定的時間進行學習，通過開展各項活動來踐行“兩學一做”學習成果。“兩學一做”學習教育活動是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，作為教育事業的一份子，又是一名光榮的黨員，主動學習黨的“兩學一做”是我們的義務，更是一種榮譽。通過學習，我個人有如下體會：

一、忠誠黨的教育事業。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者，要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。在實際教學過程中，要忠誠于教學、忠誠于學生，對得起自己的良心，用心對待教學工作，備好每一節課，上好每一節課，用心與學生交流，了解學生的想法才能走進學生，增強自身的服務意識，時刻為學生著想。在實踐活動中切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、堅定立場終身學習。

在教育事業的路上一直努力做一名“終身學習型的教師”，時刻把學習放在身邊。作為黨員，更應該深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，要積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。雖然是一名普通共產黨員，但是也要帶頭學黨章強黨性樹立公道正派的良好形象，為服務廣大黨員、服務教育發展、促進學生成長提供堅強政治保證。

三、提高個人綜合素質。

古人云“欲勝人者，必先自勝;欲知人者，必先自知?！弊鳛榻處?，又是一名光榮的黨員，面向學生，時刻要以身作則、嚴于自律。常說:“學為人師，行為示范?！彼裕趯嵺`教學過程中，如果我們的理論素質不強、業務水平不高，不僅影響工作大局，而且制約學生的成長和進步。要勤于實踐探索，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，做學用結合的表率。

作為教師，在教學工作中要盡心盡責，對待學生要培養良好的學習習慣，獨特的人格魅力，用知識武裝頭腦，用行動踐行理想。把“努力學習、認真工作”作為立身之本、為人之基、處世之道，認真履行自身工作職能，努力提高教育教學質量，認真對待學生學習生活，真正把學生培養成全面發展的高素質人才，促進學生的全面發展。

要深刻領會文件精神，將“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”活動與本職教學和教研工作連在一起，自覺深化思想認識，發揮黨員在教育、引導、團結群眾方面的重要作用，切實喚醒自己的黨章意識和增強法紀意識，全面提升綜合素質。

第五篇：兩學一做心得體會葉靜

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

聚焦“學”，打牢基礎。兩學一做”，基礎在“學”。要重點把握好“為什么學”“學什么”和“怎么學”三個問題?？梢钥闯?，這次學習教育的重要內容十分 明確，目的也非常清楚。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。我們要結合這一目的，切實組織 好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時 間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。

聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎 上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大 黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充 分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念并內化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現 為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

聚焦“轉”，融入核心?！皟蓪W一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深 化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨 員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩 學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一 體。