第一篇：崇義友善事跡材料檔

崇義友善好青年之張輝

張輝，女，漢族，1985年10月出生，平?jīng)鍪袥艽h人，現(xiàn)任教于太平鄉(xiāng)中心小學(xué)，作為一名黨員她在行動(dòng)上、思想上積極實(shí)踐黨員的職責(zé)。作為一名教師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，盡所能地付出智慧和愛心。

她作為一名黨員，一直嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)來證明黨員的價(jià)值，黨員在群眾中的先鋒作用。她認(rèn)為，只有思想上有了正確的航標(biāo)，在認(rèn)識(shí)上有了正確的價(jià)值取向，人生之路才不會(huì)偏離方向。她信仰馬克思主義，堅(jiān)信黨的共產(chǎn)主義事業(yè)雖然道路曲折，卻將是必然成功的事業(yè)。因此，她在行動(dòng)上、思想上積極實(shí)踐黨員的職責(zé)。

她是一名普通的青年教師，多年擔(dān)任班主任工作，對(duì)待教學(xué)，她勤于鉆研，積極探索實(shí)踐，是同事眼中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好同事；對(duì)待學(xué)生，她充滿愛心，不急不躁，經(jīng)常幫助家庭貧困的學(xué)生，多次夜晚帶學(xué)生輸液，是學(xué)生眼中和藹可親的好老師。在班主任工作方面頗有經(jīng)驗(yàn)，2012.9.10被涇川縣縣委縣政府評(píng)為“模范班主任”。在學(xué)校，她積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，多次在教育辦組織開展的課堂評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

一直以來，她把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，盡所能地付出智慧和愛心。在班主任工作中，她關(guān)心每一名學(xué)生，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。在教育教學(xué)中，她尊重孩子的不同興趣愛好和不同的生活感受，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

在學(xué)校，她還有一個(gè)身份——少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作以來，她緊密結(jié)合各類情況，為學(xué)生開展了豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)。2015年9月，在校黨支部李書記的帶領(lǐng)下，學(xué)校老師不僅為太平鄉(xiāng)中心小學(xué)的留守兒童送去溫暖的愛心月餅，還與需要幫助的同學(xué)結(jié)成了幫扶對(duì)子，形成了長(zhǎng)期幫扶的關(guān)系。此外，給孤寡老人送溫暖，為學(xué)校清掃積雪，參加植樹活動(dòng)，參加志愿者活動(dòng)等等，在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她的精心策劃組織下，學(xué)校的團(tuán)支部活動(dòng)有聲有色的開展著。2016年3月，她組織學(xué)校各中隊(duì)學(xué)生走上街頭，打掃街道衛(wèi)生，向市民宣傳“創(chuàng)建文明城市”的相關(guān)內(nèi)容；

她相信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇德向善，從我做起、從身邊做起，爭(zhēng)做社會(huì)主義價(jià)值觀的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)青春力量，腳踏實(shí)地，付出努力，肯定能譜寫更加美好的未來。

第二篇：崇義友善好青年事跡材料

XXX中學(xué)崇義友善好青年事跡材料

XXX XXX老師，男，漢族，出生于1981年12月，2010年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨大學(xué)本科學(xué)歷；一級(jí)教師，在XXX中學(xué)任體育教師、德育處干事。一路走來，一路成長(zhǎng)，從初入學(xué)的迷惘到現(xiàn)在的清醒，從初時(shí)的稚嫩到如今的日漸成熟，懷揣做一名優(yōu)秀人民教師的美好夢(mèng)想，他服務(wù)社會(huì)、完善自我，讓自己過得充實(shí)而有價(jià)值。

一、思想進(jìn)步，緊跟黨走

作為一名黨員，他一直嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)來證明黨員的價(jià)值，黨員在群眾中的先鋒作用。他認(rèn)為，只有思想上有了正確的航標(biāo)，在認(rèn)識(shí)上有了正確的價(jià)值取向，人生之路才不會(huì)偏離方向。

二、努力學(xué)習(xí)，任務(wù)第一

學(xué)習(xí)方面，他絲毫不敢懈怠，同時(shí)認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀的教師，一定要有豐富的知識(shí)，掌握更多的文化來提升自己的知識(shí)素養(yǎng)，并使自己的能力素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師積極準(zhǔn)備。他能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)體育教師》、《體育教學(xué)》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

三、崇義友善，熱心公益

他性格外向，樂觀開朗，待人友善。他積極參加社會(huì)上、學(xué)校里各種公益活動(dòng)，在和他人相處的日子里，當(dāng)他人有什么事情需要她幫忙時(shí)，他總會(huì)竭盡所能幫助他們。在社會(huì)這個(gè)大家庭的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“撒播愛心、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、完善自我”為行動(dòng)指南。

他相信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇德向善，從我做起、從身邊做起，爭(zhēng)做社會(huì)主義價(jià)值觀的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，為教育貢獻(xiàn)青春力量，腳踏實(shí)地，付出努力，肯定能譜寫更加美好的未來。

四、自強(qiáng)不息，熱心友善

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，他充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。同時(shí)，積極開展好群眾性體育活動(dòng)。

班主任工作中，一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

這些年通過多方努力，他多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任。被上級(jí)教育部門評(píng)為青年崗位能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀裁判員等榮譽(yù)。雖然他還年輕，但是我們相信：在今后的教育崗位上，他還會(huì)不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用心普寫教育章程！

2016-04-01

第三篇：學(xué)生崇義友善好青年事跡材料

尤溪二中崇義友善好青年事跡材料

***同學(xué)1997年10月出生，目前就讀于**中學(xué)，高三（1）班。一路走來，一路成長(zhǎng)，從初入中學(xué)的迷惘到現(xiàn)在的清醒，從初時(shí)的稚嫩到如今的日漸成熟，懷揣對(duì)理想大學(xué)的美好夢(mèng)想，他勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、完善自我，讓自己過得充實(shí)而有價(jià)值。

一、思想進(jìn)步，積極入團(tuán)

作為一名團(tuán)員，他一直嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的價(jià)值，發(fā)揮團(tuán)員在同學(xué)中的模范作用。他認(rèn)為，只有思想上有了正確的航標(biāo)，在認(rèn)識(shí)上有了正確的價(jià)值取向，人生之路才不會(huì)偏離方向。

二、勤奮努力，學(xué)習(xí)第一

學(xué)習(xí)方面，他絲毫不敢懈怠，在校期間他通過自己的努力，勤奮學(xué)習(xí)，屢次獲得優(yōu)異的成績(jī)，曾獲得了尤溪縣三好學(xué)生稱號(hào)和校三號(hào)學(xué)生稱號(hào)。同時(shí)認(rèn)識(shí)到要做一名學(xué)生，一定要有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，因此，他常常嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈。

三、崇義友善，熱心公益

“撒播愛心、傳承文明”初中時(shí)，他積極參加青年志愿者協(xié)會(huì)，參與青年志愿者義務(wù)清掃敬老院和街道等活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，積極奉獻(xiàn)愛心，盡微薄之力。

在生活中，他非常樂于幫助一些有困難的人。在一個(gè)周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，他和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫助這位老人，利用自己的休息的時(shí)間在趕集天去幫忙賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個(gè)下午，但看到當(dāng)他把錢給老人時(shí)她那感激的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，他感到非常的滿足，即使自己付出得再多也是值得的。

還有一次，在放學(xué)回家的路上，看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨。于是，他毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當(dāng)時(shí)很冷，但因這聲謝謝，使他能體會(huì)到幫助別人的感覺，溫暖人心。

在任學(xué)生干部期間，他組織并參與大大小小志愿活動(dòng)許多次，平時(shí)周末也會(huì)以一名驕傲的義工身份參加活動(dòng)，通過組織和參與活動(dòng)既提高了組織者自身能力，又提升了志愿者自身價(jià)值。如今的他雖然高考在即，但是他還是積極參與到志愿者活動(dòng)中，雖然學(xué)生的力量很小，但是他們?cè)趨R聚力量。

四、自強(qiáng)不息，熱心友善

他性格外向，樂觀開朗，待人友善。他積極參加社會(huì)上、學(xué)校里和組織的各種公益活動(dòng)，在和他人相處的日子里，當(dāng)他人有什么事情需要他幫忙時(shí)，他總會(huì)竭盡所能幫助他們。多年的付出與磨礪，他體會(huì)到作為一名當(dāng)代青年，快樂的源泉就是幫助別人。在社會(huì)這個(gè)大家庭的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“撒播愛心、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、完善自我”為行動(dòng)指南。

他相信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇德向善，從我做起、從身邊做起，爭(zhēng)做社會(huì)主義價(jià)值觀的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，為他人貢獻(xiàn)青春力量，腳踏實(shí)地，付出努力，肯定能譜寫更加美好的未來。

第四篇：團(tuán)結(jié)友善事跡介紹

團(tuán)結(jié)友善

西南路小學(xué) 六年一班 陳欣 拉封丹曾說過：“若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。”所以一個(gè)人,身邊除了親人之外,最需要的就是朋友。人的性格決定他有多少個(gè)朋友。朋友是生命中的一部分，只有你平時(shí)尊重他人，對(duì)人和藹，才能真正的做到團(tuán)結(jié)友善。

因?yàn)槭澜缡敲篮玫模@美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。他們都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友善的力量是最大的，也只有團(tuán)結(jié)友善后才會(huì)有朋友。

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了久違的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的勝利過，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。同樣，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無窮的力量。社會(huì)中的每個(gè)人，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)這個(gè)橋梁，人與人之間才會(huì)緊密相聯(lián)，體現(xiàn)力量的風(fēng)采。因?yàn)閳F(tuán)結(jié),心與心才會(huì)向著同一個(gè)地方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的追逐,工作和生活才會(huì)充滿快樂和激情，團(tuán)隊(duì)才會(huì)充滿和諧和友善，拼搏起來才會(huì)在體內(nèi)和周圍充滿無窮無盡的力量。

在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。記得有一次，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。他們因?yàn)楸荣愐?guī)則的原因大打出手，如果不是我和同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并聯(lián)合制止，也許就會(huì)發(fā)生不可預(yù)料的后果。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。

一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，前途不會(huì)有多輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量。這句話我贊同。在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無堅(jiān)不摧的力量。一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，前途不會(huì)有多輝煌。

如果我們每一個(gè)人在對(duì)他人時(shí)多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，就會(huì)讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！更會(huì)讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

平時(shí)我對(duì)人友善,歡以待人,嚴(yán)于律己,對(duì)人有禮,凡事都以幫人為先,能盡量用寬量的胸襟來對(duì)待別人的錯(cuò)誤,接納有錯(cuò)而已經(jīng)改掉的同學(xué)，我會(huì)盡自己最大的努力做到最好.我在班里,對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較好,同學(xué)之間相互借東西我會(huì)有禮貌的向別人借,歸還的時(shí)候也會(huì)說聲謝謝;有時(shí)候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r(shí)候,我也會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們;見到他們有需要幫助時(shí),我會(huì)主動(dòng)地去幫忙,心里會(huì)覺得很高興;我樂于助人,經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng),對(duì)人做到友善對(duì)待??

只有每個(gè)人都這樣才能讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，在幸福中讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌??

俗話說:“人無完人，金無足赤。”我會(huì)不斷地進(jìn)步,改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做出榜樣,讓大家都認(rèn)同我的.我會(huì)為班里獻(xiàn)出自己的一份力量,為班里爭(zhēng)光,做到為班為集體爭(zhēng)光,做到與同學(xué)團(tuán)結(jié),友好,互相幫助,一起努力。

第五篇：團(tuán)結(jié)友善標(biāo)兵事跡

自入學(xué)以來，他牢記學(xué)校“學(xué)會(huì)尊重、團(tuán)結(jié)友愛”“的校訓(xùn)，加上老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他多次被學(xué)校評(píng)為美德少年之“尊敬師長(zhǎng)”、“孝敬父母”、“愛心星”等榮譽(yù)稱號(hào)。

有強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感，能熱心地為班集體做貢獻(xiàn)，能熱心地幫助老師和同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)，能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難，總是以友善的態(tài)度對(duì)待每位同學(xué)，以幽默風(fēng)趣的方式化解同學(xué)之間的不快，他是班里的 “友善大使”。

學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真踏實(shí)、求知欲強(qiáng)，不懂就問，能很好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)；但他并不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，課下閱讀了大量的課外書籍，《笑貓日記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》??早已成為他的知心朋友，伴他在知識(shí)的海洋里渡過了許多快樂的時(shí)光。因此他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直在班級(jí)名列前茅。可他不僅自己進(jìn)步，還樂于幫助身邊的每一個(gè)人，所以同學(xué)們都愿意接近他。只要有困難，同學(xué)們就會(huì)去找他，他都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心、有愛心。在班上，有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)，他們覺得很自卑。他就主動(dòng)跟們聊天、玩游戲，還和其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，一起幫他們補(bǔ)課。課后還幫助老師批改練習(xí)題。

在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，組織帶領(lǐng)同學(xué)們把衛(wèi)生打掃得干凈徹底，讓老師十分放心；每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，他也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。在家里會(huì)經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地??并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

他積極參加學(xué)校組織的各種比賽，均獲得了好成績(jī)，為班集體爭(zhēng)了光。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，他都是重要的組織者和參與者，每年的“元旦”聯(lián)歡會(huì)及“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，他都精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全體隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。

他用自己的言行向同學(xué)們昭示，團(tuán)結(jié)、友愛、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶。