第一篇：實效管理執行力培訓心得

關于“實效管理、執行力培訓”

培訓心得

一、收獲內容

1、通過中旭公司一下午時間的培訓，使我在管理目標和執行力兩個層面有了新的認識。把“目標”變成“結果”的必需條件，就是“要有強有力的執行力”。上級指定的工作目標任務必須要用“百分之百”的精力去完成，帶動周邊的同事共同提高執行力，只有全體員工齊心協力的執行，才能把團隊的目標更好的完成，從而得到良好的效果。

2、通過“猴子摘香蕉”的故事，使我認識到了，責任連帶對一個團體制度建設的重要意義。如何通過制度驅動人們的行為規范，形成良好的道德準則，通過制度的制定鼓勵積極向上符合公司發展的行為，限制、消除與企業發展不相和諧的行為，杜絕“熟人文化”思想。

3、把“目標”變成“結果”的行動是“執行”；執行任務的結果要達到預期的目標，必須做好“事前三定”；“事中檢查”；“事后獎懲”的過程管理。

二、改進方案及計劃

通過這次培訓我深深的感到了，要較好的完成一項工作必須做好事前計劃。事前計劃就是要明確“目標”找對方向，只有目標內容明確、清晰，目標分解合理，責任落實到位、事中檢查有力，執行才能有效，結果才能得到保證。我的一項重要工作是績效考核，考核目標都是根據各部門歷史資料數據制定的，考核指標分解做到了從上至下的分解過程，但要完成這些目標措施的方法，未做好從下至上的提交過程。在今后的工作中我要加強這方面的學習，落實目標實現的具體措施。

三、幾點建議

1、公司未來發展目標不是太清晰，希望能明確未來幾年的發展目標方向；

2、公司執行力不強，希望能提高公司制定執行力；

3、公司管理體系不健全，人治氛圍大于法治氛圍，希望公司能夠建立起一套完整的管理體系。

以上幾點建議純屬個人觀點，有不當之處懇請指正，以便在今后的工作中能夠及時糾正錯誤，提高學習效果。

安陽市可旺發展有限責任公司

計劃財務部：劉京山

2013-3-25

第二篇：實效管理執行力培訓心得

一、收獲內容

1、通過中旭公司一下午時間的培訓，使我在管理目標和執行力兩個層面有了新的認識。把“目標”變成“結果”的必需條件，就是“要有強有力的執行力”。上級指定的工作目標任務必須要用“百分之百”的精力去完成，帶動周邊的同事共同提高執行力，只有全體員工齊心協力的執行，才能把團隊的目標更好的完成，從而得到良好的效果。

2、通過“猴子摘香蕉”的故事，使我認識到了，責任連帶對一個團體制度建設的重要意義。如何通過制度驅動人們的行為規范，形成良好的道德準則，通過制度的制定鼓勵積極向上符合公司發展的行為，限制、消除與企業發展不相和諧的行為，杜絕“熟人文化”思想。

3、把“目標”變成“結果”的行動是“執行”;執行任務的結果要達到預期的目標，必須做好“事前三定”;“事中檢查”;“事后獎懲”的過程管理。

二、改進方案及計劃

通過這次培訓我深深的感到了，要較好的完成一項工作必須做好事前計劃。事前計劃就是要明確“目標”找對方向，只有目標內容明確、清晰，目標分解合理，責任落實到位、事中檢查有力，執行才能有效，結果才能得到保證。

我的一項重要工作是績效考核，考核目標都是根據各部門歷史資料數據制定的，考核指標分解做到了從上至下的分解過程，但要完成這些目標措施的方法，未做好從下至上的提交過程。在今后的工作中我要加強這方面的學習，落實目標實現的具體措施。

三、幾點建議

1、公司未來發展目標不是太清晰，希望能明確未來幾年的發展目標方向;

2、公司執行力不強，希望能提高公司制定執行力;

3、公司管理體系不健全，人治氛圍大于法治氛圍，希望公司能夠建立起一套完整的管理體系。

以上幾點建議純屬個人觀點，有不當之處懇請指正，以便在今后的工作中能夠及時糾正錯誤，提高學習效果。

【擴展閱讀】實效管理培訓總結

—中旭培訓培訓感受 有幸參加了中旭集團周明老師的培訓課程，雖然只有短短的兩個小時，無疑留給我的是一筆不小的財富，對我自己的成長又前進了一大步，讓自己的思想有了更大的飛躍。兩個小時的培訓中，周老師將理論知識與我們日常生活中事情相結合，生動的描述了在日常公司生活中管理的技巧，讓我認識到管理公司除了日常的管理制度外更多的不是管人而是讓管理回歸理性，下面是我對此次培訓后的感受。執行就是把目標從行動轉化為結果。很多時候我們一直強調過程比結果更重要，但是結果不好也會讓我們失望。當一個人有明確今天、這周、這月、這年的目標，并為之努力的時候你得到的并不只是結果，也許過程很重要，讓你不斷調整自己的目標，不斷的做出行之有效的結果，但我們往往忽視了一點那是人生，不是生活，不是公司，因為公司要盈利要生活下去，這就要使我們每一次執行目標之前必須要將你的努力轉化為結果，也就是說你的結果對公司很重要。

制度驅動人的行為。制度是公司發展中客觀的管理者。一個好的制度往往事半功倍，而壞的制度往往相反。管理改變的不是人性，而是制度，千萬不要那人性來對沖制度。

做管理要回歸理性。我們如果回歸到原點我們會清醒的認識到我們培訓的目的是管理，管理公司，讓公司管理更加完善，讓公司的管理輸入每個員工的大腦，讓管理制度成為促進每個人成長、公司盈利的基石。那我們就回到管理這個話題上，當我們說管理的時候其實我們也許沒有意識到管理，其實分為實效管理和無效管理，當我們在管理出現問題的時候往往是我們忽視了實效管理，只是就管理本身來看問題，當管理成為無效的管理，公司和員工也許就會出現問題。我認為我們此次培訓的根本是如何讓管理成為實效管理，而不是就管理本身來說問題的所在，實效管理給我的感覺是“源自實踐，回歸實踐”也就是讓管理回歸理性回歸人性，正視我們所遇到的管理問題，正視人性的弱點，正視生活中所遇到的客觀存在，而不人為地忽視客觀存在。

第三篇：實效管理執行力培訓心得體會

生存和發展的關鍵在于執行力是否到位。以下是小編準備的“實效管理執行力培訓心得體會”，歡迎閱讀！實效管理執行力培訓心得體會（一）：

我和駕校、技校的幾位同事參加了總公司組織的團隊執行力訓練營培訓。這次培訓是由總公司邀請才人力資源管理有限公司的講師為我們授課，在培訓講師們運用了大量的案例、故事為我們精辟地闡述了商業人格、客戶價值、4R制度執行力等培訓內容，并通過詼諧的互動演繹了執行力和團隊精神的重要性。新穎的培訓方式加深了我對理論知識的理解和掌握，讓我感中觸頗深。

駕校是公交的搖籃，擔負著為企業培養合格人才的重任。作為一名教練員責任尤為重大，就像馬永強老師所講的，責任必須是一對一的。如：教練員要對每一名學員負責，應該建立以責任和原則為基礎的商業人格，以商人的心態對待工作。一線的營運公司就是我們的內部客戶，培養出優秀的駕駛員就是我們為內部客戶提供的高價值的服務，有了優秀的駕駛員才能贏得我們的外部客戶乘客的認可。乘客感激的語言、感謝的握手、感動的眼淚才是我們企業可持續發展的最大動力，才是我們為企業贏得的最高價值。

車長，是教練隊的現場指揮員，負則具體執行學校下達的訓練計劃和訓練現場的安全檢查工作。執行好訓練計劃不能只停留在口頭上，更不是敷衍了事。作為車長，要真正做好這些工作是很不容易的。錫恩的吳嫻老師所講的兩講三做：講清結果、講清后果；做檢查、做獎罰、做機制就很值得我學習。安全是公交企業生存的命脈：檢查這一環節，就成為了安全管理工作的核心，沒有認真仔細的安全檢查，訓練安全就得不到保障。沒有嚴格的訓練考核和獎罰，訓練質量就得不到提高。給學員講清重視安全的重要性和不重視安全的后果，才能提高學員的安全意識養成良好的安全習慣。把檢查和獎罰建立成制度貫穿在我們的日常工作中，才能使我們的工作得到安全有序的良性循環。

這次學習培訓，雖然時間不長，卻使我受益匪淺。在老師們生動細致的講解下，使我懂得了要學會感恩社會，感恩企業；更加懂得了團隊精神的重要性，對今后的工作有了很大的啟發。我要把所學到的知識，結合實際地運用到日常工作中去，為創建偉大的公交企業貢獻自己的一份力量。

感謝公司給我這次培訓學習的機會，透過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。個性是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執行力決定個人的成敗，企業執行力決定企業的興亡。

執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。下方我就從提升個人執行力方面談一談幾點看法。

一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果。

沒有任何借口保質保量完成任務的潛力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就務必學會在遇到阻礙時不找借口而是用心的尋求解決問題的方法。

二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。

有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際狀況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避免老套陳舊的之行方式。

不少員工還是習慣于用開會、發文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發文，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。

四、執行需要培養自我的自覺習慣，摒棄惰性。

觀念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態，構成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，應對任何工作把執行變為自發自覺的行動。

五、執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。

有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時光會有階段性或突破性的工作成果，同時要自我檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。

六、執行更需要團隊精神。

大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自我做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們透過協商能夠自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務的潛力。

因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。

在金融危機狀況下，最近公司對管理人員進行了關于“執行力”的系統企業員工培訓，培訓里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺。

我認為公司舉辦類似的員工管理培訓，最主要的好處在于能改造人的思想，使組織中的每個人都能夠透過學習得到提升，并且提高整個公司的管理水平。舉個比較遠的例子吧：摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個地方，都在各大陸的西海岸，氣候相似，自然資源也可能相似，但是這兩個地方目前的發展程度完全不一樣。這倒不是因為人民不一樣，而是由于居民頭腦中思想不一樣，這就是我要強調的觀點。

同樣對于管理的重要性，早在英國工業革命時期一位著名的經濟學家就曾說過：“我們只明白有形的浪費，而不明白由于管理不善造成的浪費更為巨大！”

這次培訓提出了許多可操作性的新理念，例如“結果先行，自我退后”、“任務不等于結果，企業是靠結果生存的”等，這一切實質是強調執行力建設。企業發展短期靠執行力，但長期則需要加強企業文化建設。實際上根據波特關于企業核心競爭力的描述，企業的核心競爭力主要是差異化、成本領先、聚焦。聚焦其實是在一個細分市場上進行的差異化。所以在大的戰略目標制定了以后，最主要的任務是加強執行力建設，強調“結果導向”、“贏在執行”，最終構成自我的核心競爭力。

對于管理培訓，我們就應有自我的主見，與企業的實際狀況結合起來。海爾的張瑞敏針對管理書籍太多、太濫的狀況時說：“管理書籍看得太多了，就會像吃減肥藥一樣，沒有效果了。我只相信一點：顧客永遠是對的。”

需要注意的是，隨著時代的改變，管理的某些內涵也隨之改變。管理大師彼得·德魯克認為：工業時代得特點是控制，而信息時代是釋放。釋放意味著幫忙別人找到自我，以便他們做自我想做和擅長做的事。二十一世紀的管理將更加人性化、柔性化。

“企”無“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開的，首先就應要知人善任；其次是當企業發展壯大了，必須要讓員工有歸屬感。這一點個性重要，因為一個企業真正的財富其實就是它的員工。

第四篇：醫院實效管理執行力培訓心得體會

醫院實效管理執行力培訓心得體會

李桂蘭

2015年1月15日我有幸參加了院部組織的醫院實效管理執行力的管理培訓，使我對管理有了一個全新的認識，原來總認為只要盡力做好自己的工作并能幫助他人就是最好的，其實并不是如此，發揮團隊的作用，使整個團隊強大才是管理者的終結目標，重視過程，更注重結果。

一、要使團隊強大，中層干部在其中扮演的角色首先自己要有一個清晰的定位，自己既是一個大團隊的執行者，又是一個小團隊的指揮官，代表著部門形象，也是醫院形象的組成部分，作為執行者要有團隊合作精神，要注重每個工作環節，羅老師舉了形象的植樹事例，使我們能很容易理解，只要有一個環節存在問題，哪怕其他環節均完美無缺，也無法達到理想的效果，從醫院大團體到部門小團體，如果每個人都能擺正自己的位置，承擔著自己應盡的職責，并做好自己的本職工作，進行無縫銜接。而作為一個小團隊的指揮官，又要作為教練員，要引導下屬有集體榮譽感，要有團隊協作精神，指導屬做事，注重細節，以結果論成敗，及時兌現，表揚多一點，批評少一點，調動積極性，另外還要注重檢查，有布置，無檢查，將無法達到目標。

二、注重結果，以結果論成敗，關注過程細節，羅老師從態度、職責、任務與結果的關系，論述了結果的重要性，執行力的本質是有好的結果，而衡量一個團隊執行力標準是按時、按質、按量，光有好的態度或光完成自己的職責、或僅僅為了完成布置的任務，都不會有好的結果，在執行前要進行結果管控，責任管控與措施管控，在執行中要進行績效管控，要與績效牢牢掛鉤，執行后要進行成就感管控，導向清晰，并進行改進管控，一個人做不成事會找各種理由與借口，沒有結果，理由與借口都是托詞，是毫無意義的。要尋找解決問題的辦法，遇到問題自己無法解決時要有幾套方案供領導選擇，而不是將問答題留給領導。

三、要明確責任：凡是要有責任人，醫院不缺制度，但缺乏象西點軍人一樣不折不扣執行制度的人，要想制度得到有效執行，必須明確責任人，限時、按質、按量，定期督查考核，這樣才能收到預期的成效。

總之，我們在管理上需要學習的地方還很多，能學以致用、靈活掌握是我們努力的方向，我將以積極的姿態參加每一次院部組織的培訓，增長自己的管理技能，更好的為醫院發展作出自己的貢獻。

第五篇：實效執行力培訓學習心得

實效執行力培訓學習心得

三天的管理培訓有些辛苦，王丹琦老師在三天的講臺上沒喝一口水；醫院領導放下手中一切工作，并且占用周末休息時間，全程陪伴中層干部及職工代表參加這次學習培訓；全體學員也安排好各自的工作，努力做到學習工作兩不誤，較好完成培訓任務，收獲了許多新的管理理念和科學管理方法。現就三天學習講幾點心得。

第一、結果思維帶給我較大的思想震撼。王老師講到結果是用來交換的，是可以用來滿足客戶需求的一種價值。在醫院優質有效的醫療護理服務就是一種結果，而判斷這個結果有沒有價值的裁判不是各級領導，而是病人。對醫院而言，只有做出可以病人滿意的結果，創造交換價值，支撐醫院的戰 目標，才能算人才。為什么要做結果呢？因為結果改變命運。體育明星、歌星、影星等做出優秀的結果，改變了命運，改寫了自己的人生。每一位中醫院的員工做出好的結果，醫院才能得以生存和發展，個人才能獲取更多的報酬和發展空間。第二、責任思維責任心是對事情敢于承擔，主動負責的態度。責任管理就是能夠保證責任被承擔。我們醫院部分職工存在做一天和尚撞一天鐘的不負責態度進行工作，也存在權責不清，互相推諉，內部信息傳達不暢等現象。雖然都強調工作責任心，但不能只依靠個人自覺性來擔保，更需要制度保障和監管跟蹤的保障。所以任何工作任務都要明確達到的結果，鎖定每一個人的責任，監管部門進行過程管控，把風險控制在發生之前，最后落實獎懲。我們每一個人知道自己的工作成績有人檢查，有獎勵有懲罰，就會努力加倍的工作。

當然我在培訓中還學到了很多的管理理論和方法，如“牽牛理論”（找出問題關鍵）、“牧童理論”（找到關鍵的解決方法）、“YCYA”責任管理工具等。通過這次學習，讓我原來正確的工作方法得到進一步肯定，有了更加充足的信心；更讓我接觸了先進科學的管理理念，查找不足之處加以改進。把創建三級中醫院的目標變成我執行創建工作的行動，按創建要求進一步優化服務流程，規范服務行為，為病人提供更安全、有效的醫療服務；把我們大家的行動變為成功創建三級中醫院這一結果。