第一篇：參加幼兒園元旦活動有感

參加幼兒園元旦活動有感

轉眼間，一年的時間匆匆流過，首先非常感謝幼兒園領導組織的這次元旦親子節目，使我們能有機會與孩子共同成長，給孩子們提供了展示自我的平臺，同時，對一年來為照顧和教育孩子的老師們說一下“謝謝”。

在元旦活動前，班主任孫老師為我們講解了班內36名孩子在園內的情況，聽著老師對每一位小朋友的點評，讓我深深的感受到老師們對孩子真的很用心，能從各個角度觀察著孩子們的變化。從班內各個區角物品的擺放可以看出老師的良苦用心，讓孩子在快樂的玩耍中獲取更多的知識，不斷的提高他們的動手和動腦能力：增設環保區角，制作變廢為寶手工，培養孩子的環保意識；設立娃娃家，讓孩子們體會家庭格局；設立寶寶評比欄，讓孩子們懂得只有努力才能進步，從而增強孩子們的自信心；設立愛心郵局，讓孩子們體驗社會，幫助他人。教室的墻上張貼著孩子們可愛的作品和充滿笑臉的照片，在整個充滿節日氣氛的教室中可以看出老師辛苦勞作的影子。我相信，孩子在這樣充滿關懷與美好的環境中能快樂健康的成長。

元旦活動在主持人宮老師熱情洋溢的講話中拉開了序幕，看到孩子們熱情、認真、可愛的表演，我很受感動。通過這次觀看小朋友們活潑可愛的表演，作為家長的我衷心地向大班的老師們說聲：“老師！謝謝你們，你們辛苦了！”

在親子活動中，看著寶貝們和家長精彩的表演，深深的感受到，親子活動不僅能增強孩子的勇氣，更能與家長增加彼此的感情，忙于工作的家長，更應該停下忙碌的腳步，多關注孩子的成長，讓孩子有個美好的童年。

活動結束后，老師還為寶寶們準備了精美的禮品。而我則收到了最珍貴的禮物——孩子在園里生活照。

在這一年里孩子的進步離不開老師的辛勤培育，非常感謝老師們對孩子的照顧和關懷，祝愿老師們在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意！

大三班：XXX媽媽

2015年1月5號

第二篇：參加幼兒園家長助教活動后有感

參加幼兒園家長助教活動后有感

隨著社會的不斷發展，教育理念的不斷更新，家園共育是幼兒園的教育宗旨之一，家長助教活動的開展是家園共育的一種方式。平時因為工作的緣故，這種活動我很少參與，此次有幸、有空參與家長助教聽課活動，我由衷的感到興奮、驕傲和自豪。

家長助教前兩節課講述的話題都是和醫學相關的，看到孩子津津有味的傾聽，一個個躍躍欲試的心情，做為一名醫務人員看到此種情景我對未來中國的醫學事業還是充滿信心的。孩子們課堂上學習氣氛很濃厚，他們爭前恐后的舉手回答問題，他們并不因為自己的答案不夠完善而感到羞澀，聽到他們稚嫩的嗓音，多視覺發現問題的答案，讓我想到人在最初最美好的年紀就應該具有這樣多樣化的思維能力，這一點恐怕是我們這些做家長的都望塵莫及，多少次重要的會議上，每每到了提問的環節，我們都會變得鴉雀無聲，捫心自問，我們應該向我們的孩子們學習，向老師們致敬，這么活躍的課堂氣氛和老師平時開放式的教育是分不開的。第三節課是教孩子們辨別各種不同氣味的，看著孩子們興奮的神情，我仿佛也想置身其中與他們一起體驗這種歡喜快樂，有的家長擔心帶酒精的液體會導致孩子的誤飲，據我觀察孩子們都是先聞后嘗的，孩子們具有自己良好的判斷能力，有時候反而是我們大人過分擔憂影響孩子們的判斷能力，家長們適時的放手對孩子的成長是很有必要的。第四節課是關于一首兒歌的小課件，看著孩子們游刃有余的背誦著這首兒歌，我深深地覺得孩子們長大了，他們的記憶和認識能力遠遠超越這首兒歌很多，此刻這首兒歌的出現，讓我體會到孩子們在幼兒園的成長已經完全超乎家長的想象，再次感謝幼兒園老師的辛勤教育，作為家長我們并不是領著孩子學習，現在我們是和孩子一起學習，我們首先要豐富自己的知識，才能滿足孩子們滿滿的求知欲望，最后老師的點評環節讓我體會到幼兒老師作為一名教育者的專業性，孩子能在教育實驗幼兒園這樣的有著良好教育理念的地方生活和學習，我感到很放心。

參與這次活動，我的感受頗多，孩子們一個個古靈精怪，進入會場的時候，他們井然有序的排著隊，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，這些都是老師辛勤付出的一種回報，幼兒園老師真的很辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師們時刻精神高度集中的照顧孩子們，作為家長我體會到幼教事業的神圣與偉大。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，家長們應該給予幼兒園更多的理解、支持并積極主動參與幼兒園的各種活動，這樣可以幫助家長提高教育能力。我們作為家長工作的出發點就在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。王璇 2016年11月24日，

第三篇：參加幼兒園春游有感

參加縣幼兒園親子春游活動有感

不知不覺中你會發現樹枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長出了幾枚尖尖的綠苗，風迎面吹來有種暖暖的感覺，春天來了！在這春花爛漫時，縣幼兒園開展了豐富多彩的親子春游活動。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發他們熱愛大自然的情感。

我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長合影，留下這美好時光的記憶。拍照結束后，小一班和其他幾個班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來是家長和孩子們一起開展別開生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長眼睛，讓孩子帶領著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長與孩子們。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長的距離。歡呼聲，加油聲在春的氣息里飄揚，家長們似乎回到了快樂的童年，看起來也那么童真快樂。

時間過的真快，春游活動很快就結束了，這半天的親子春游活動給我們留下了美好而深刻的記憶。

這次活動，培養了孩子熱愛大自然的情感，加強了各方面的交流，看到孩子們那樣開心活潑，作為家長心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！

學校安排的這次活動很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長感受到了孩子的健康與快樂，更讓我們感受到老師及幼兒園的認真與負責。作為家長，我們將會繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動！

衷心祝福所有的老師：百事可樂！愿孩子們：平平安安！天天快樂！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！謝謝！

第四篇：參加幼兒園畢業典禮有感

參加幼兒園畢業典禮有感

參加幼兒園畢業典禮有感

濃濃關愛溢言表 依依深情寄心間

7月11日，是**幼兒園2014屆大三班全體老師、家長和小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子，大家歡聚一堂，舉行了感人至深的畢業慶典活動，讓我們家長受到深刻的啟發和教育。

在畢業典禮上，首先於園長向大三班全體小朋友致辭，表達她對小朋友的殷切希望；孩子們表演的節目《三句半》夸夸咱們幼兒園，表達了孩子們對**幼兒園及大三班的各位老師三年來像媽媽般呵護她們一步步成長；大三班的各位老師以一首《守潮人》表達了對即將離開的孩子們依依不舍之情與深切的希望，在場的老師和家長們都淚流滿面，此時唯有那些天真無邪的孩子們不知離別的傷感與不舍；家長王藝然爸爸的致辭，表達了我們在座的家長們對老師辛勤工作的感謝和贊賞。

在很多人的印象中，也許覺得只有豐富情感的中學生、大學生的畢業典禮才會感人，才有那種難言的離別之情，但今天孩子們的畢業典禮同樣讓人因各種情緒的疊加而淚流滿面。不論是孩子們用手語表達對老師的感激，還是用動聽的歌曲、優美的舞姿向老師表達惜別之情；不論是孩子們表演的向老師、父母的感恩，還是家長代表上臺向老師鞠躬表達深深的謝意；不論是師生間、小朋友間、家長間的相互擁抱，還是老師精心為所有畢業孩子制作的從入園到畢業時的幻燈片，所有這一切，讓人思緒萬千，感慨良多，很多家長和老師忍了又忍，但眼淚還是忍不住順著臉頰滑落，這樣的場面，心意難平。我們的孩子經過香幼三年的培育和呵護，漸漸長大了，慢慢懂事了，這是老師們辛勤付出的結晶，也是家長們最大的欣喜和寬慰，感謝老師！感謝香幼！感謝三年美好時光！

畢業的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子。我們真誠地祝愿：愿幼兒園歡樂的時光永遠留在孩子們的記憶中，愿展翅飛翔的小鳥在廣闊的藍天飛得更高！更遠！愿**幼兒園明天越來越好！）

第五篇：幼兒園元旦聯歡會有感

幼兒園元旦聯歡會有感

——王科奧家長

12月30日上午，盡管寒風料峭，家長們已早早聚集在幼兒園的門口，手持各色的照相機、攝像機，等待心目中的節目--幼兒園2011年元旦聯歡會的開始。

當家長們步入溫馨、喜慶、整潔、裝飾一新的教室，迎接我們的是熱情不失端莊的老師。大家懷著欣喜的心情落座后，灑脫干練的老師向我們致歡迎詞和新年祝詞。

聯歡會隨后展開了豐富多彩的節目和游戲，有個人表演，集體表演，小朋友游戲，小朋友家長組合游戲，家長游戲、發禮物等。精彩的節目使大家由衷地鼓掌，童趣的表演使大家發出會心的笑聲，大家踴躍參與游戲，聯歡會被推向一個又一個高潮。不知不覺兩個小時的晚會接近尾聲。聯歡會結束了，大家依依不舍地離去，聯歡會的一幕一幕仍時時浮現在眼前。諸多感想不禁油然而生，我把它總結成如下幾個字：

1、新，老師們對晚會構思巧妙，創意新穎。多種節目形式的組合，游戲種類的多樣，孩子們令人驚喜的表演，老師們的精彩演出，均有新意，不老套不單調不枯燥，無不表現出老師的新意和構思。

2、全，聯歡會組織周詳氣氛熱烈而秩序井然、內容豐富多彩而不冗長、裝飾布景細致入微而實用，體現了老師們豐富的經驗和組織才能。使聯歡會內容充實、節奏明快，方方面面都很出色。

3、和，家長和老師、家長和孩子在教室中聯歡游戲、共慶新年對于構建老師家長的共同教育平臺是難得的機會。老師們充分考慮了這一點，安排的老師家長孩子合作游戲，家長游戲和老師們的表演，在祥和的氛圍中使家長、老師和孩子融為一體，加深了了解，增進了溝通。

4、樂，這一天是快樂的日子，從這一天我們也能看到孩子在幼兒園的每一天都是快樂的。老師們和幼兒園根據孩子的特點做到人文教學，這種教育環境是每個孩子在3-6歲這個年齡段最需要的成長環境。

第一次參加兒子科奧的聯歡會，感受頗多。感謝老師們對孩子的悉心教育，感謝老師付出的辛勤汗水。這次聯歡會，會成為我們家長、小科奧的美好記憶。我們也滿懷信心，小科奧有如此高素質的老師，有如此良好教學環境的幼兒園，在新的一年中一定會更茁壯地成長。