第一篇：參加合唱隊活動有感

參加合唱隊活動有感

小朱莊鎮南張莊小學

王文娜

今天，我參加了學校舉辦的樂團活動。剛接到老師的任務后，我一聽是關于音樂的，就一下子如同打了雞血一樣，因為我特別喜歡唱歌，無論是流行音樂，還是搖滾音樂，我都可以信手拈來。可是當接到老師的樂譜時，我卻犯了難——這次的歌曲可是民歌呀！

我看著那寫滿數字的樂譜，更是一個頭兩個大了，我根本沒聽說過這首歌呀！還好老師知道我的情況特殊，先讓我聽了幾遍熟悉一下歌曲，又開始為我講解起樂譜來。我認真地聽著：“一個數字是一拍，一個橫線也是一拍表示聲長，‘0’也是一拍，但是不發聲，紅星閃閃，閃就是有一個數字一個橫線，閃就要唱兩拍……”

聽了老師的講解后，我漸漸地明白了，可以跟著音樂一起唱出來。可是在“寒冬里要啊……”的時候，我總是唱不對，不是多一拍就是不一拍，老師也聽出了我的問題，叫我出來單獨唱。我覺得特別的無地自容，頓時面紅耳赤，對此一點信心也沒有。老師挑出我的錯誤，一字一句一拍的教我唱，但問總是吃力不討好，我覺得非常失落。老師拍了拍我的肩，笑著對我說：“沒事，第一次唱歌都這樣的，不過一定要對自己的信心，下去多聽多練就好了。”

聽了老師的話后，我信心倍增，天天無聊就拿出樂譜來看，隨地都哼哼調兒，每天都聽聽怎么唱。

當第二次練習時，我并沒有再跑調，伴唱也準了很多，我無比開心，得到老師的夸獎后，我的心里像吃了蜜一樣甜，同時我也懂得了無論我們做什么事都應該有信心，只有對自己有信心，有把握勇于突破自己，才會可能取得成功，重視自己，重視任何事物才有可能成功，只有我們敢于挑戰自我，突破自我才會可能得到努力。不久后，我們便要進行表演了，我相信我一定會成功的！

參加合唱隊的感受

小朱莊鎮南張莊小學

張婷月

近期，我很榮幸地被校長選中加入了學校的合唱隊，我開心極了！

進入合唱隊的前一天，我在想：“合唱隊是不是人很多？是不是自己喜歡什么歌就可以唱什么歌？是不是很簡單的就可以把歌練好，然后去唱？那這樣我是不是就比其他人棒極了？我再想想我要唱什么歌。”

第二天中午，我如愿加入了學校的合唱隊。我加入之后才知道并不是我所想的那樣，其他的人都是很早就參加了，都會唱了，不是我想唱什么就可以唱什么的，是所有人一起唱一首歌。我失望極了，心想：“早知道我就不來了，唱的歌都不是我愛聽的，還耽誤時間，我連作業都沒有寫呢。”我開始唱的時候和我想的完全不一樣了，我跟著唱的時候非常吃力，而且都跑調了，真是太難了。“我看我還是走吧！”我心里暗暗想。老師要讓我單獨唱，我的天呀，我都不會唱的，我緊張極了，心里像有只小鹿在左撞右撞的，手忍不住發涼，渾身都在微微的顫抖，我好害怕我會唱錯了，惹得其他人嘲笑，我緊張地說不出話來，但我還是鼓起勇氣唱了起來，結果一點也不好。漫長的一節課終于過去了，我是腰酸背痛的，嗓子也疼，這下才明白原來唱歌也不是那么簡單的，還要經常練習，而且還要唱對了。

我心里想：參加合唱隊真是一點也不好！老師看出了我的心思，笑著對我說：“不要緊，堅持練習，你一定會唱好的！”聽了老師的話，我下定了決心，不管這首歌難度有多大，我也要把它唱好。于是我利用下課時間練習，放學后回家聽音樂校正音準，加上老師不厭其煩地耐心指導，我越來越有自信，歌也唱得越來越好了……

這件事讓我深深體會到“世上無難事，只怕有心人”的含義，任何一件事都不是小事，想做好都有難度，只要自己百分百的努力了，才不會產生遺憾。“成功一直在你左右，彩虹總在風雨后……”

第二篇：參加合唱隊感想

參加合唱隊感想

——405班胡雨萱

我參加合唱團已經快一年了，在合唱團里，我學會了許多音樂的知識,也獲得了很多樂趣。

還記得那一天，我被榮幸的評為了雪花合唱團的一員。從那時起，我就和44名合唱隊員一起投入到了緊張的排練中。

我開始學習合唱，那種感覺是多么美好，不僅可以學會一首首優美的歌曲，還聽來了許多有趣而又生動的唱歌技巧。比如用肚子來唱歌，每次唱歌前要用一段旋律發聲，用給一個音唱音階的方式練音準??讓我從中受益很多。

合唱生活并不只是那么輕松，因為要比賽了，排練時間很緊，所以我們放學后都要到合唱教室進行排練。這樣的確很苦，不僅每天要排練，還要跟上學習。但想想老師，我就對我這種心里感到羞愧，她在給我們排練時，都是站著的，但是從來沒有說過累這個字。在最緊張的幾天里，老師一直讓我們站著，等排練一結束，有好多同學喊累，我也不例外。但其中我們班的一位同學說的一句讓我記憶深刻，她說：“我可知道老師上課有多么累了。”是呀!我們多么應該理解老師的辛苦付出。我們也不應該抱怨它。功夫不負有心人。終于，在我們辛苦的排練下，認真的努力中，我們雪花合唱團終于獲得了北區合唱比賽金獎第一名！那時我們多激動呀，幾個同學唧唧喳喳的議論著，歡呼著，大家都那么高興，但老師很冷靜講著我們這次合唱比賽的不足之處，讓我們學到了更多……原來，老師是想讓我們不要驕傲，精益求精，只有這樣，才能讓我們在市里比賽中發揮出最好的水平。

我們和老師都在辛苦著，都在奮斗著，因此才換來一等獎的好成績。成功總是來之不易的。市里比賽馬上就要開始了，我們要更加加油，爭取能去浙江省比賽，取得更好的成績！

第三篇：合唱隊活動計劃

古井中學2016年上學期合唱隊活動計劃

新學期即將開始，為了繼續豐富學生的課外活動，不斷提高學生的綜合素質能力，也為了使合唱隊有更好的發展，特制定本學期活動計劃如下：

一、活動原則

1、培養學生興趣。興趣是學生最好的老師，也是學生活動的動力，因此在活動中要采用多種方法，讓學生對合唱這門藝術產生濃厚的興趣。

2、提高素質。對學生進行嚴格訓練，細致講解及指導，從基本功練起，逐步提高學生素質。

3、持之以恒的堅持訓練，培養學生對合唱中演唱的領悟力和效果。

二、活動目標

老隊員在復習鞏固上學期所學合唱曲目的基本功基礎上，能夠在老師指導下完成表演一個合唱。

新隊員要在本學期內熟練掌握合唱中的演唱技巧，并能進行合唱短曲目的演唱，為下學期做準備。

三、活動過程

1、基本功練習。

2、針對學生水平，采取相應的合唱訓練方式。

3、學生練習，教師指導。

4、教師伴奏演唱。

四、活動方式

1、按訓練程序，教師傳授。

2、學生以老帶新，以練習、創新為主。

五、活動時間

以學校活動時間為主，充分利用大課間活動時間，不間斷訓練。

古井中學2016年下學期合唱隊活動計劃

為了豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，激發學生對藝術的熱愛，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校現決定組建學生40人左右的合唱團。

學生情況分析: 本學期的合唱隊員大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。

訓練目的:

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式演出、比賽，提高廣大同學的藝術修養和藝術興趣。活躍校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。

3、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

4、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

訓練方法及過程: 訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

★聲音的訓練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練

(4)聲音的融合性訓練。

★音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜，特別加強低聲部和中聲部的音準訓練。

★尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練 注意高音不緊，低音不虛。★合唱表現的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳 ★節奏訓練 音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。特別加強一字多音，或一音多字。

★咬字與吐字的訓練

咬字、吐字清楚，位置高，開口大，牙關打開。活動內容。第一階段:

1、聲音的融合性發生練習;

2、聽音模唱;

3、練習簡單的二聲部樂曲，樹立合唱的聲音概念。第二階段:

1、懂得聆聽別人的聲部，學會在唱好自己的聲部時能兼顧別人的聲部;

2、合唱音色統一;

3、能模唱簡短的旋律，提高對音準的敏感度;

3、能完整的演唱二聲部作品，要求聲部音準、節奏到位，有一定合唱音響。

第三階段:

1、在音準、音色上有大的提高，能做到聲音統一，音色純美，合唱音響好;

2、進一步加強聆聽訓練，培養敏感的耳朵，一定的音準概念;

3、能唱好二聲部作品，并能基本掌握三聲部作品。活動的時間:定于每周四下午第二節課后到放學。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

合唱隊訓練活動記錄

第一周1紹合唱藝術的意義:合唱藝術不但可以培養人的藝術修養，還可以 培養人的思想情操，意志品質，對人的身心健康也大有益處。

2、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標。

第二周要求學生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。

第三周 姿勢訓練: 上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態，提眉，面部略帶微笑，隊員的 姿勢要統一。合唱中統一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統一的第一步。

第四周呼吸訓練: 口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統一的呼吸，就 沒有良好的氣息支持和統一的合唱發聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完 成演唱。

第五周發聲訓練:模仿老師的發聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音 色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統一。

第六周作品訓練《送別》

1、難點訓練:第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。

2、輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。

3、分別用“啦、咯、嚕”進行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

第七周粗排《詠鵝》

1、教唱樂譜。第八周細排《詠鵝》

1、分聲部唱旋律。

2、用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。

3、填詞。

4、表演唱。

5、感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。

第九周介紹合唱隊的音量，了解發聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。學唱合唱《春曉》的樂譜。

第十周強調聲部的和諧、統一，聲部之間互相聽并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲 部靠攏。(第十一 合曲《讓我們蕩起雙槳》排練 歌曲旋律優美，和聲豐滿，請學生注意聲部的“均衡”。對 歌曲的每個樂句，每個聲部進行精排。

第十二周對于歌詞和旋律都相同的樂句作出相應的速度、力度的變化處理。

第十三周排練《喜上眉梢》 第十四周排練二部合唱《小事情》

第四篇：合唱隊活動計劃

合唱隊活動計劃

為了豐富校園文化生活、提高學生素質的藝術修養，使師生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校組建由60人組成的合唱隊。本學期訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練師生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、合唱姿態、舞臺造型。訓練目的：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。一 指導思想

為了幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高, 豐富學生的課余生活使校園充滿歡樂和生機.學校決定在四、五、六年級中選拔學生組建學校合唱隊，有利于擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識.使學生在潛移默化中提高藝術修養.二 要求 參加合唱隊的同學除自愿報名參加以外，還應通過必要的挑選，應具有一定的演唱能力和特長.2合唱隊設有隊長，指揮，伴奏由教師擔任.3由于合唱隊的聲音是否優美取決于每個合唱隊員的表現力.及聲部的均衡協調，因此要求隊員不能隨意缺課.請各班主任老師加強督促.二 內容安排 基本訓練: 氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的表現能力。排練古今中外的各種類型的優秀作品;

a;作品的選擇由易漸難，且對每首作品應有一定的標準.b;選擇歌曲應注意歌曲的音域.3 對形的排列

一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學生能看到指揮,后排要略高于前排

合 唱 隊 活

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第五篇：合唱隊活動計劃

合唱隊活動計劃為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

一、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。今年的藝術節目以奧運為主題，我們精心挑選了兩首歌曲《校園的早晨》《五環童話》，通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

二、活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲及《校園的早晨》《五環童話》，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

三、參加對象：

在校的三、四年級學生中男生20名，女生40名

四、活動時間：

活動的時間定于每天下午第三節課后。

五、活動地點：

學校階梯教室

六、活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

七、活動過程設計： A、訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、《校園的早晨》《五環童話》。

4、合唱姿態、舞臺造型。B、訓練方法及過程：

1、聲音的訓練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部 合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練