第一篇：思想政治教育心得體會3

思想政治教育心得體會3

根據學院黨委文件要求，本人認真學習了文件要求學習的積分文件，深受啟發，感悟頗多，認真對照文件，結合我院團委工作及大學生思想政治教育工作現狀，現將本人的幾點心得及感悟匯報如下：

1、思想引領和成長成才服務是共青團的兩大工作內容，鞏固黨執政的青年群眾基礎是共青團主要的政治任務，團結和引領青年是我們團干部的主要工作。我院團委一直奉行的工作思路為：高舉一面旗幟（高舉中國特色社會主義偉大旗幟）服務兩個大局（學校改革發展穩定、學生成人成才成功）抓好三大工程（青年馬克思主義者培養、準職業人培養、團員素質教育）履行四項職能(組織青年、引導青年、服務青年、維護青年權益)做好五方面工作（思想教育、文明創建、校園文化、社會實踐、自身建設）。大學生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項目，也是團委的主要工作目標。我們今后會對照根據座談會議精神認真開展調整我院團委的大學生思想政治工作，堅持與時俱進。

2、團員培訓工作必須常規化、制度化。我院團委自08年3月正式成立以來，先后舉辦過團干部培訓班、宣傳人員培訓班及學生會、社團干部培訓班。培訓班已經成為我們提高團員青年能力、宣傳黨團思想的主要陣地。今年8月我與幾位團干參加了由團省委學校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓班”。近年來,團中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養工程，從09年上學期起我院的“青馬工程”培養工作已經啟動，開展了形勢報告會、展板宣傳等活動，還將政治學習的工作納入到團支部學習的主要工作之中，本學期初也把進一步推進青馬工作開展作為主要工作，計劃與十月中旬計劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓班，前期工作已經在準備。團員的培訓教育活動是團的主要工作，也是我們應該常抓不懈的工作。

3、團組織健全，要依托團委健全的組織優勢將大學生思想政治工作落到實處。只有健全的團組織才會有暢通的工作機制，目前團的組織建設到班級，最低一級的團組織為班級團支部，我們要進一步創新團的組織方式，開展學生會建團、社團建團及建立教職工直屬團組織。實現團組織對于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學生中開展思想政治工作。

4、隊伍建設是重點。一方面要加大團干作風及工作能力建設，要培養一批能做事、會干事、干實事、政治素養強、積極性高的團干部，他們可以承擔基本的思想教育工作。另一方面也要聯系一批領導老師進入我們的大學生思政教育隊伍，做為專職老師，專業性高、理論強的教育內容由這部分老師擔任，當然相關的政策要到位。

5、要形成長效機制。大學生思想政治教育是一項需要常抓不懈的工作，所以相關的制度及規范要落實。現階段團委此項工作的開展缺乏連續性，更缺乏相關的制度保障。

6、要加大扶持力度。學習材料中提出思想政治教育的方法方式要創新、要改進，所以要改變經常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學院在形成專門的教育隊伍及研究改進教育方法上進行扶持，爭取做到創新與發展。

7、提高服務育人、環境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺中成長成人成才，我們要提高對團員青年的服務能力、改善他們成長的軟件環境，創造一切可以加速他們成長的條件。同時，也加大學生對學院，對思政的認同。

8、這是一項系統工程，需要學院各部門的理解與支持。比如說，新學期迎新晚會。

9、進一步理順組織關系。創新工作方法，進一步整合各承擔思政教育部門的工作機制與工作關系，特別是團委與學生處思政科之間的關系。團委與第二課堂辦的工作機制，開展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。

10、我院學生目前的思想現狀是：政治意識淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導利用蠱惑。所以在今后的工作當中，引導學生對國家政治、對黨團的關注，堅持培養學生的個性獨立將會是關鍵。

11、我院新入學學生高考分數不高，意志不堅定，挫折承受力差，學習目標不明確，而且“90后”成為主體，這進一步加重了我院團委思想政治工作的難度，同時，他們個性十足，生長在信息高度發達的現代社會，很多團干與輔導員老師都跟不上學生的思想變換，他們中間產生的流行話語速度很快，所以要加大團干對于新生大學生的思想了解與熟悉流行話語。

12、加大社會實踐的開展力度，在教育部下發的《關于進一步加強大學生思想政治教育工作的意見》文件中提到的社會實踐是近些年上級組織十分重視的，我院作文高職院校社會實踐顯得尤為重要，我院社會實踐開展力度小，迄今為止共開展過：“老區行社會實踐活動”、09年“中小學信息化情況調查”寒假社會實踐活動，取得一定成績。但是社會實踐缺乏連續性，保障不到位，學院雖然建立了兩個基地，但是有基地無活動。

13、缺乏陣地建設，尤其是宣傳陣地建設尤為不足，實踐基地、教育基地嚴重不足，但是有基地無活動。

院團委在今后的工作中將會緊緊圍繞黨組織，落實上級機關的各項工作布置，貫徹工作思路，結合實際，積極開展各項活動，在學生的成長過程中深深的印上“共青團”的烙印。

第二篇：思想政治教育畢業論文3

目錄

論文摘要 關鍵詞 引言???????????????1 多一些人文關懷，少一些家長式的說教，融洽師生關系，是上好思想政治課的前提??????????????????????2 多貼近生活，貼近學生，少一些“填鴨式”的理論灌輸，提高學生聽課的興趣，這是上好思想政治課的必備條件?????????3 多一些新的教學方法、教學手段，少一些傳統的“滿堂灌”講授，激發學生主動學習，這是上好思想政治課的關鍵 ???????3 情境教學法???????????????????????3 幽默藝術教學法?????????????????????4 運用電教媒體直觀教學法?????????????????4 結束語?????????????????????????5 參考文獻????????????????????????5

本科畢業論文

題目：建設和諧文化對社會發展的重要意義

學院： 政法學院

班級： 06級思想政治教育二班

姓名： 賈軍

指導教師： 李春賢 職稱： 教授

完成日期： 2010 年 5 月 20 日

建設和諧文化對社會發展的重要意義

摘要：建設社會主義和諧社會是建設中國特色社會主義總體戰略中的一項重大戰略任務，它涉及到了我國社會發展中的方方面面。在廣度上已涉及經濟、政治、文化等所有領域，在深度上已觸及人們具體的經濟利益，發展方面已由單純追求GDP上升到追求人文GDP、環保GDP，實現人口、資源、環境統籌協調發展。而和諧文化又與和諧社會有著緊密的聯系。和諧文化，是和諧社會的基本條件和重要內容，建設和諧社會，必須建設和諧文化。建設和諧文化，可以為我國社會主義現代化建設、社會主義和諧社會提供強大的精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。本文從和諧文化和諧和社會的 關系入手，闡明了什么是和諧文化，以及在新時期建設和諧文化的偉大意義和建設和諧文化的方法。同時論證了在新的時期需要新的文化來引導和糾正社會中的各種問題。

關鍵詞：和諧社會；和諧文化；和諧定義

目 錄

一、對和諧文化的認知.............................................................................................................1

二、建設和諧文化對于構建和諧社會的意義..................................................................2

（一）建設和諧文化，有利于讓全國人民更加團結全心全意為社會主義作貢獻..............................................................................................................................................2

（二）建設和諧文化，有利于促進經濟社會的協調發展.....................................2

（三）建設和諧文化，有利于化解我國當前的矛盾和面臨的危機、也有利于凝聚人心................................................................................................................................3

（四）和諧文化與和諧社會二者關系..........................................................................4

三、建設和諧文化的途徑........................................................................................................4

（一）以社會主義核心價值體系為根本，為社會主義和諧社會提供強大的精神支撐.....................................................................................................................................4

（二）大力發展文化事業和文化產業..........................................................................4

（三）處理好競爭機制與和諧文化和諧社會的關系..............................................5

（四）堅持統籌協調、以人為本的根本原則............................................................5 參考文獻........................................................................................................................................6

無論什么社會，在一個時期中總有一種文化起主導作用，同時又并非一枝獨秀而是多元共存的。例如中國封建社會起主導作用的是儒家文化。儒家文化中孔子堅持“禮治” ,主張“寬猛并濟”;孟子倡導“仁政” ,主張“推恩于民”;荀子“隆禮重法” ,禮法結合。正是這些思想與封建統治緊密的相結合才造就了中國5000年的輝煌歷史。同時又有道家、法家、佛教的共存并立；在現代歐美資本主義國家，其主流文化是基督教文化，同時也有伊斯蘭文化、移民文化與土著文化的多元共存。在建設和諧社會、處理多元文化關系時，應當樹立、新時代和諧文化觀。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出要“建設和諧文化，培育文明風尚”。這一論述為新時期社會主義文化的建設發展提出了明確的思路和方向。建設和諧文化對我國經濟社會的發展具有巨大的推動作用，為構建社會主義和諧社會提供強大的思想保證、精神動力和輿論支持。

一、對和諧文化的認知

和諧：和：禾+口，人人有飯吃。諧：言+皆，人人能說話。《左傳·襄》寫道“八年之中，九合諸侯，如樂之和，無所不諧。”①千百年來，中國人一直在追求政治和諧、社會和諧。在字典中和諧是：融洽，調和的意思。實際上和諧是指對自然和人類社會變化、發展規律的認識，是人們所追求的美好事物和處事的價值觀、方法論，是自然與人類社會發展的根本要求。均衡，協調，整體發展是和諧社會的根本。然而，由于世間中非均衡現象的普遍存在，使得和諧與不和諧成為伴隨人類發展的永恒矛盾。造成人來為了短期利益而導致社會自然的一系列惡性事件的發生。如社會中的貧富差距過大，階級對立，以及國際間時刻發生的流血事件。在中國近幾年這種不和諧現象更加突出。沙塵暴，荒漠化，水土流失，非典，禽流感，甲流，地震。等等每一起事件都在震撼著國人的心，而這一切都根源于源于我國社會發展的經濟與文化不協調所致。所以我們現在迫切需要建立一種與我國當前社會發展相適應的文化那就是和諧文化。

和諧文化是指一種以和諧為思想內核和價值取向，以倡導、研究、闡釋、傳播、實施、奉行和諧理念為主要內容的文化形態、文化現象和文化性狀。它包括思想觀念、價值體系、行為規范、文化產品、社會風尚、制度體制等多種存在方式。和諧文化最核心的內容，是崇尚和諧理念，體現和諧精神，大力倡導社會和諧的理想信念和價值取向。其實我們也可以說，凡是促進社會和諧、有利于建設社會主義和諧社會的文化，都可以統稱為和諧文化。而建設和諧文化 1.左轉.襄二十年 [M]．北京：人民教育出版社，1982：56-57 ○

也是我國古代優秀文化的傳承的發揚。孔子曾經說過：“政寬則民慢，慢則糾之以猛，猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。”的和諧思想。同時和為貴、和衷共濟、和氣生財、和而不同等思想為歷代先賢所推崇。從動態的角度來看，它是文化體系運行中的最優功能狀態。就是要把和諧確立為社會發展目標，樹立以非對抗的、對話協商的方式解決社會矛盾的思維方式，營造相互尊重、相互關愛、相互體諒、相互幫助的社會風氣，培育坦誠、大度、寬容、開放的社會心理。從靜態來看，它是文化體系運行中的最佳結構狀態。“和而不同”的內在本質決定了和諧文化具有廣泛的兼容性，它不僅包括具有先進屬性的文化內容，也包括健康有益以至無害的文化，甚至還包括宗教文化以至于被改造過的部分落后文化。

二、建設和諧文化對于構建和諧社會的意義

（一）建設和諧文化，有利于讓全國人民更加團結全心全意為社會主義作貢獻 胡錦濤總書記在中央黨校重要講話中提出：“要大力建設社會主義核心價值體系，①鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎”。就表明了要把建設和諧文化作為我國當前的核心價值體系和全國人民團結的思想基礎。而鄧小平同志提出的社會主義的本質：“解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩級分化，最終達到共同富裕。”決定了人們在不同利益的背后有著共同的利益追求，因而能夠形成建設中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，的共同理想。這一共同理想，包含著全體人民的根本利益和共同愿望，同時也體現著團結、合作的精神。他引導全國各族人民團結奮斗，是實現全體人民在政治上、道義上和精神上團結一致的重要保證。建設和諧文化，我們還需要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民，堅定建設中國特色社會主義信念，為構建社會主義和諧社會打牢思想基礎。同時和諧文化的建設也有利于我國各民族減少名族之間文化的差異，有利于各民族的團結，有利于國家的統一很安定。

（二）建設和諧文化，有利于促進經濟社會的協調發展

我黨在中共第十一屆三中全會提出了從“以階級斗爭為綱”轉移到“以經濟建設為中心”上來。從此我國就一直以經濟建設為中心，大力發展經濟。經過30多年的發展我國取得了舉世矚目的成績。雖然我們承認社會主義不能建立在貧困的基礎上，在貧困的基礎上也無法構建社會主義和諧社會。但是由于我國經濟發展過快致使人們的思想文化跟不上經濟發展的要求。在社會發展過程中出現了許多落后的不健康 1胡錦濤.2006年在中央黨校重要講話[N]中國人民日報。2006-12-12(5)○ 的文化和思想。比如法輪功的傳播，封建迷信思想的興起，網絡色情暴力的傳播和民族獨立思想等嚴重的影響了我國的社會安定和經濟發展速度，不斷的腐蝕著人們的精神和價值觀。單純的生產力發展和經濟增長不可能自動帶來社會的全面進步，不可能解決社會發展過程中的所有問題。和諧文化蘊含著協調發展的理念，它所倡導的發展包括經濟、社會、文化、生態等諸多因素，是經濟與社會的協調發展、全面進步。所以社會主義和諧社會的構建，首先要有生產的發展，物質財富的增長，人民生活水平的不斷提高。而處在社會主義初級階段的當代中國，經濟建設依然是中心，集中力量加快社會生產力的發展的任務尤為繁重。但是，經濟發展與社會的進步不是相互獨立的，而是緊密相聯、相輔相成的。單純、片面地追求經濟增長和物質生活的提高，不僅會付出環境污染、生態失衡的代價，還會造成分配不公、兩極分化、社會腐敗現象蔓延、思想道德墮落等社會問題，造成經濟增長和社會文明衰退的反差。建設和諧文化，有助于培育經濟社會協調發展的思想意識、思維方式，使人們在關注經濟建設的同時，更加重視社會的全面發展，實現社會的全面進步，從而促進社會的和諧發展。

（三）建設和諧文化，有利于化解我國當前的矛盾和面臨的危機、也有利于凝聚人心

70年前，毛澤東曾說過：“在復雜的事物的發展過程中，有許多的矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾，由于它的存在和發展，規定或影響著其他矛盾的存在和發展。”①而我國當前的主要矛盾就是人明日益增長的物質文化同落后生產之間的矛盾。和諧文化強調的是求同存異、團結友愛、和睦相處，具有弘揚正氣、凝聚人心，溝通感情、增進融合等功能，能夠起到化解矛盾、整和社會關系的作用。和諧社會不是沒有利益沖突的社會，也不是沒有矛盾的社會。構建社會主義和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會的和諧與融洽。調整利益關系，化解社會矛盾，需要相應的社會機制，也需要相應的社會文化。社會越是向多樣化發展就越需要發揮文化的調節和整合作用。這種文化調節和整合的過程，本身也是構建和諧社會的過程。隨著改革開發深入發展，我國的社會結構和社會生活已經發生了深刻的變化，各種利益關系和社會矛盾出現紛繁復雜的局面，人們的思想觀念也發生了深刻的變化，思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。建設和諧文化，引導人們用正確的立場、觀點和方法去觀察社會，培養人們用寬容的態度看待和處理各種問題，有助于避免思想認識上的片面性和極端化，形成尊重勞動、關愛他人、維護公平、相互關愛、結互助的社會風尚。

1毛澤東.矛盾論.[M]北京人民出版社.1998 ○ 3

（四）和諧文化與和諧社會二者關系

存在決定意識，物質決定精神。文化作為一種精神現象，它的最終源泉在于社會生活，尤其來自于社會的物質生產活動。物質與文化不是相互獨立的個體 而是相互制約相互促進的。不同的社會不同的時期就要有不同的文化與之相適應。而我國現在建設的社會主義和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這樣的一些性質和特點，不同程度存在于現實的社會關系、社會體制、社會行為、社會生活之中。它們必然會以各種方式在思想文化領域表現出來，成為和諧文化的基礎和源泉。與此同時，社會生活的發展變化，和諧與不和諧的矛盾沖突，還會不斷提出建設和擴展和諧因素的要求，從而成為和諧文化發展的動力，促進和諧文化的不斷發展和繁榮。沒有和諧的社會現實，就不會有和諧文化；沒有現實對于和諧的追求，也不會有和諧文化。和諧社會越發展，和諧文化就越發達。

三、建設和諧文化的途徑

（一）以社會主義核心價值體系為根本，為社會主義和諧社會提供強大的精神支撐

改革開放以來，隨著我國的經濟和社會的不斷發展。受到社會和外來文化的影響，人們的思維方式、價值取向呈現多元化。文化建設領域的這一新變化，既給我們的社會發展注入了新的活力，同時也帶來了巨大的負面影響，突出表現就是人們社會道德的倫喪失和主體價值觀的缺失。所以為了順應時代發展的潮流和我國當前經濟發展的要求，迫切需要一種新的文化——和諧文化來使全體人民樹立共同的理想和信念、共同的價值觀和精神追求。需要我們鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。任何民族、國家和社會的存在與發展，都需要有主導價值觀的強力支撐。面對新形勢新任務，只有堅持用社會主義核心價值體系引領多樣化的思想觀念和社會思潮，才能為構建社會主義和諧社會提供有力的思想保證。

（二）大力發展文化事業和文化產業

雖然我國經濟發展很快但是我國與之相應的文化卻比較落后。尤其是我國文化發展不平衡，文化發展的地域和城鄉差異明顯，不同群體之間存在著文化落差，影響了我國社會的和諧發展。建設和諧文化，要大力發展文化事業和文化產業。而我國文化服務與文化產品的供給與需求的矛盾比較突出，深化文化體制改革，發展文化事業和 4

壯大文化產業，是建設和諧文化的題中應有之義。通過建設和諧文化，加強基礎文化設施的建設，滿足不同地區、不同階層和不同群體的文化需求，維護最廣大群眾的基本文化權益，這樣才能為構建社會主義和諧社會奠定最廣泛的社會群眾基礎，才能推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設的全面發展。所以我們要多鼓勵好的文學作品的創作。不僅要使人們在讀書中糾正思想還要學會東西。同時樹立科學的價值觀和人生觀，成為順應時代發展的人才。同時還要積極發展新聞出版、廣播影視、文學藝術事業，堅持正確導向，弘揚社會正氣。要加強網絡文化建設和管理，營造良好網絡環境。對一些傳播色情暴力和不利于國家長治久安的文化產品要嚴厲的打擊與抵制，為人民的生活學習創造一片良好的環境。我們還要通過各種文化產品，用社會主義的和諧理念教育和激勵人民，給人們以積極進取、奮發圖強建設和諧社會的精神力量。

（三）處理好競爭機制與和諧文化和諧社會的關系

沒有競爭就沒有進步，競爭如同發動機，是社會發展的動力所在；和諧如同潤滑劑，是保持社會機器正常運轉的調節器。如果只有競爭而無和諧，則社會就會由于過度緊張而崩潰，就像機器沒有潤滑劑會燒毀一樣。而如果缺乏競爭，社會就沒有活力，就不會進步。所以競爭與和諧都是社會發展所必須。我們必須大膽引進社會競爭機制，而輔之以社會協商機制，使和諧社會建立在良性競爭制度之上。在競爭中求和諧，在和諧中通過競爭來成長壯大。

（四）堅持統籌協調、以人為本的根本原則

自古以來我國就重視民心，民意，和人民的生活。三國里劉備就說過得民心者得天下。《孔子家語·五儀》云：“夫君者舟也，庶人者水也。水所以載舟，亦能覆舟。”所以建設和諧文化，一方面要堅持統籌協調、另一方面必須堅持以人為本的原則。要統籌城鄉文化發展，重視城鄉、區域、社區文化協調發展，著力豐富農村、偏遠地區、進城務工人員的精神文化生活，加強農村文化活動引導，活躍農村文化氛圍。文化發展要面向基層、面向群眾。要加強基礎文化設施的建設，滿足不同地區、不同階層和不同群體的文化需求，維護最廣大群眾的基本文化權益，保證廣大人民有創造文化的自由和學習文化的權利。推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設的全面發展。要加強和改進思想政治工作，加強青少年思想道德教育，要重視人的心理的和諧與健康，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系；要照顧多數，區分層次，增強和諧文化建設的針對性和實效性。要立足于社會主義現代化建設實踐，繼承中華民族優秀文化傳統，汲取世界優秀文明成果，大力發展和諧文化。

隨著改革開放深入發展，我國的社會結構和社會生活已經發生了深刻的變化，各種利益和矛盾出現紛繁復雜的局面，人們的思想觀念也發生了深刻的變化。思想活動的獨立性，選擇性，多樣性，差異性明顯增強，而社會越是向多樣話發展就越需要發揮文化的調節和整合作用。所以建設和諧文化，引導人們用正確的立場觀點和方法去觀察和改造社會，形成尊重勞動，關愛他人，維護公平相互關愛，團結互助的社會風尚對建設和諧社會具有重要的意思和促進作用。

參考文獻：

1．左轉.襄二十年 [M]．北京：人民教育出版社，1982：56-57 2．尹德洪.和諧文化與經濟學重建.[M].北京：中國財政經濟出版社，2006 3．蔡定劍.李洪雷制度沖突及其解決途徑.[M].上海：經濟科學出版社,2007 4．周瑩.和諧文化對構建和諧社會的意義.[M].浙江人民出版社2007 5．趙東坡.經濟學視野中的不和諧傾向及應對.[M].中國社會科學出版社,2003 6.馬克思恩格斯全集.[M].北京：第三卷 人民出版社,1974.7.何懷宏.生態倫理——精神資源與哲學基.[M]河北大學出版社，2002，5 8.傅治平.和諧社會導論.人民出版社.[M]2005年3月，第一版。9.廖福霖.生態文明建設理論與實踐.[M]中國林業出版社，2001。

10.路甬祥.把握人與自然關系實質深入探討和諧發展規律.中國科學院可持續發展研究組.2004中國可持續發展戰略報告.[M]北京：科學出版社.2004.3 11.李忠杰.和諧社會與和諧文化.[M].北京：中國中央黨校出版社.2006.12.夏勇.制度改革的幾個基本理論問題.[C]北京：中國社會科學.2003年第二期

Build Harmonious Hulture on the Importance

of Social Harmony

Abstract: To construct a harmonious socialist society，Is to build socialism with chinese characteristics of the general strategy for a major strategic task，and Also involve social life in many respects。Social harmony and harmony and cultures are closely linked。Harmonious culture, social harmony of the basic conditions and important, Building a harmonious society, must build harmonious culture。Build harmonious culture to promote socialist modernization drive, to build socialistic harmonious society provide motivation and guarantee, opinions and cultural conditions.Support From the harmonious culture of harmony and social relations, what is the harmonious culture, is harmonious culture and social harmony, and in the new period in the development of culture and significant。

key word： harmonious society； culture en faveur；harmonydefinition 7

第三篇：思想政治教育心得體會

第一課、思想政治教育心得體會

近一周來，針對街道辦思想動態及貫徹街道武裝部政治教育的要求，秀英街道武裝部開展了轟轟烈烈的思想政治教育。我覺得這次活動開展得很及時、也很有必要。從中，我們不難看出倡導思想政治教育活動的良苦用心，無非是想通過此次活動進一步強化政治立場，對黨的群眾路線以及感恩意識，凈化全街道武裝部的思想，使全體民兵堅定跟著黨走的信念，思想和街道黨委保持一致，認清思想政治的長期性、復雜性和艱巨性。

我國是一個多民族多人口的國家,而且是世界上最大的發展中國家,所以團結穩定對于我們國家顯得尤為重要,它是我們進行社會主義現代化建設的根本保證和最基本前提。偉大領袖毛主席說過“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，是我們事業必定勝利的根本保證。”總書記強調“要始終牢記沒有穩定的社會局面什么事也干不成。穩定是福，**是禍。團結是福，分裂是禍。”這些重要論斷深刻揭示了團結穩定對于我國以經濟建設為中心的一切社會主義建設的重要性。對于我們國家的團結穩定，尤其是以西藏為主的邊疆地區團結穩定不管從國際形勢，我國現階段的基本國情還是從邊疆地區自身出發都具有的必要性。

堅決反對分裂。反對分裂，就要旗幟鮮明地揭批分裂組織。用新舊社會兩重天的對比，用新發展、新變化、新生活的具體事實，讓各族群眾真正明白誰在造福人民，誰在禍害人民，從而自覺地反對分裂，維護祖國統一、民族團結和穩定。

“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民

— 1 — 服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現嗎？是一個人所應該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現，更是中華民族的傳統美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責，自身的價值。

第四篇：關于思想政治教育的心得體會

心得體會

姓名：

大學生是寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。大學生思想政治素質如何，直接關系到黨和國家的前途和命運。加強和改進大學生的思想政治教育，在高等學校工作中十分必要和迫切。這種必要性和迫切性來自于我們的社會生活發生的復雜而深刻的變化，以及大學生思想道德可塑性強等特點。在這種情況下，如果不加強和改進大學生思想政治教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，那么，他們就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蝕。

首先，思想政治教育是社會主義大學的重要特征。

高等學校的性質主要是通過它培養學生的思想政治素質表現出來的，而這種素質的培養又主要靠學校的思想政治教育來實現的。思想政治教育屬于意識形態范疇，具有鮮明的階級性。用馬克思主義思想體系教育學生，不僅是實現社會主義高等教育的目標所必需，也是意識形態斗爭的客觀規律所決定的。實踐一再證明，即使在社會主義思想占有絕對優勢的情況下，一旦對馬克思主義教育有所放松，許多不正確的思想就會出來尋找自己的市場。

從社會來說，一些錯誤的思想和文化在我國社會生活的不少領域時有反映，并通過各種渠道直接、間接地影響著大學生。從當代的學生情況看，他們雖然熱愛祖國，愿意振興中華，但有的缺少長期艱苦創業的思想準備和獻身精神，有的尚不能正確地進行社會主義與資本主義兩種制度的對比，盲目崇拜資本主義的物質文明；他們擁護改革，但由于對中國的歷史和現狀缺乏深切的了解，對建設有中國特色社會主義認識膚淺，對改革的艱巨性和復雜性認識不足，有時產生偏激情緒；他們渴望成才，但不少人存在著輕視政治的傾向，法紀觀念淡薄，道德水平不高。可見，不能認為大學生畢業后就能自然而然地成為社會主義事業需要的人才。必須經過深入的系統的思想教育，使他們具備社會主義事業所需要的思想政治素質，他們才能成為社會主義事業的建設者和接班人。

其次，思想政治教育在全面發展的教育中占主導地位。

鄧小平同志十分重視學校的德育工作，他指出：“要加強各級學校的政治教育、形勢教育、思想教育，包括人生觀教育、道德教育。”學校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發展。但應當指出的是，在這里德育是起主導作用，占有主導地位，這是因為：

第一，從本質上講，德育就是要把反映社會主義生產關系、政治關系和其他關系的立場、觀點、思想意識、行為規范等社會意識形態灌輸到后代身上去。鄧小平同志曾經說：“要特別教育我們的下一兩代，一定要樹立共產主義遠大理想，一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行。”德育的重要作用就在于：一方面可以使青年學生形成社會主義所需要的道德觀念、行為習慣，從而調節他們的行為，維護社會主義社會中個人與社會以及人與人之間的正確關系；另一方面，可以使他們樹立科學的理想和信念，并使這種理想和信念轉化為能動的精神力量，有力地支配著他們為社會主義、共產主義事業的預定目標而奮斗。

第二，德育以其方向性貫穿于智育、體育、美育當中，起著主導作用。恩格斯說：“行為的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉變成他的愿望和動機，才能使他們行動起來。”鄧小平同志也曾說過：“學生把堅定正確的政治方向放在第一位，……政治覺悟越是高，為革命學習科學文化就應該越加自覺越加刻苦。”大學生只有樹立起正確的政治方向，明確學習目的，端正學習動機，智育、體育的培養和鍛煉才能有強大的精神動力。第三，科學的思想方法是學好專業和從事學術研究的方法論基礎。通過思想政治教育，能幫助學生掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點，從而使他們形成科學的思想方法，培養他們運用馬克思主義方法論去認識、分析和解決問題的能力。

總之，教育大學生用馬克思主義武裝自己，不僅是培養社會主義建設人才的基本要求，也是大學生成才的強大動力和前提條件。毛澤東同志說：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。”卓有成效地對青年大學生進行思想政治教育，也是使他們全面發展的中心環節。

最后，思想政治教育是精神文明建設的重要組成部分。

我國高等院校的性質、任務和特點，決定了它的重要地位和責任。高等院校肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重任，在實施“科教興國”戰略中起著重要的作用。現在高等院校培養出來的學生是二十一世紀中國社會主義現代化建設的骨干力量，他們不僅要具有建設社會主義物質文明的科學文化知識，還要具有建設社會主義精神文明的良好思想道德和文化素質。人才良好素質的培養有賴于學校對他們進行良好的精神文明教育、熏陶和鍛煉。高等院校的精神文明建設對于培養合格人才，推動社會主義精神文明建設具有重要的戰略意義。這也決定了高等院校是建設社會主義精神文明的重要基地。

高等學校不僅以現代科學、進步文化、革命理論豐富和傳播精神文明，而且要求對大學生在更高的科學理論和文化知識的基礎上進行理想、道德、法制、紀律等方面的教育，使其成為時代需要的在政治素質、思想覺悟、品德修養、智慧能力上都合格的社會主義現代化建設者。

大學生思想政治教育效果的好壞，對整個社會主義精神文明建設有著舉足輕重的影響。大學生是我國青年中文化素養較高的一部分，他們學習和生活在高等學校，是備受社會關注的一個群體。當代大學生與社會的聯系比過去要廣泛的多，他們通過自身的言行舉止影響著社會風尚。由此可見，高校思想政治教育的積極成果具有十分廣泛的社會意義，是社會主義精神文明建設中具有示范和激勵作用的重要部分。因此，高等學校思想政治教育，是關系到我們的事業將由什么樣的一代人來繼承，關系到我們偉大的共產主義事業能否代代相傳的關鍵。

第五篇：思想政治教育心得體會4

思想政治教育心得體會4

現在，有很多的學生不愿意主動學習甚至討厭學習，造成這個現象的主要原因不光是因為學生自身的不努力，也有大部分的原因是因為老師沒有找對教育學生的正確方法，每個學生的性格特點都是不一樣的，因此，我們教職人員在教育學生的時候一定要找好方法對癥下藥，讓每位學生成人成才！

就拿我們實驗中學來說吧！實驗中學的孩子們大多都是偏科生，語文高數學就低，數學高語文就低，并不是他們不優秀，而是因為他們并沒有達到全面發展的地步。有些孩子在初中的單科成績可以達到年段前十，可是總成績卻并不理想，因為一些孩子只對某一科有興趣對一些學科喪失了興趣，導致一些成績并沒有很突出卻科科都能及格的學生超過了他們。

作為實驗中學的教職人員，為了孩子們更好的明天，我認為我們都應該做到以下幾點：

一、對學生進行思想政治教育的必要性和重要性。

作為班主任，要著眼于學生的現在和未來，堅持以學生思想道德可持續發展的心態來做好這項工作。一方面，學生容易忽視了思想道德建設，另一方面，良莠不齊網絡文化對容易學生產生較大的沖擊，而學生在走向社會之前，也不能忽視相關思想政治修養。良好的思想政治修養將有助于學生今后的可持續發展，理應成為班主任的工作重點。

二、對學生進行思想政治教育要避免的誤區。

1、避免架空化。有些班主任對思想政治教育采取架空化的辦法，將班會課變成做自己所任教科目的練習課，據我觀察，這當中不乏教學優秀教師參與其中。還有些班主任認為，思想政治教育就是政治教師的任務，學生通過上思想政治課已經受教育得夠多了，作為班主任，沒有必要再重復羅嗦。還有些班主任認為，本班學生看上去已經進入正軌，也沒有什么不良行為跡象，沒有做思想道德教育的必要。事實上，職中學生處于青春期，思想暗流涌動，不表現出來不等于沒有思想的交鋒。

2、避免空洞說教、泛泛而談。班主任進行思想政治教育的常見誤區是空洞說教、泛泛而談。事實上，只有心靈才能夠打動心靈，班主任要堅持以美育人。而所謂“以美育人”，即憑借現實中存在的美對學生進行美育。學生思想政治工作要堅持做到以美育人，對學生進行美的培養，以美好的形象和事物去影響和感染人、打動人、教育人，使他們在美學理論指導下健康成長。用身邊的例子，讓他們頗感真實，也就更能打動學生的心。因此，堅持以美育人，既有理性主義的精神升華又有人文主義的情感溝通，才能真正達到了吸引人、說服人、培育人、塑造人和升華人的目的。

3、避免過高拔高要求。學生害怕被拔到過高要求的標竿上，只有切合他們實際情況的思想道德要求才能讓他們主動自覺地追求。因此，我也盡量要求他們把相關的行動落實到生活中去。比如，以學生自愿為原則，組織學生慰問孤寡老人、對智力有障礙的兒童進行上門輔導；參加社區青年志愿者活動；自愿幫助學校老師進行午休巡查等工作。在此過程中，我引導學生通過活動體驗，感受來自內心的喜悅，并且安排班會課讓他們說出自己的心聲，與同學分享內心的快樂，而且將相關的感想記錄下來，放入班級日志，做好存檔工作。

三、對職中學生

進行思想政治教育的具體做法。

1、深入了解學生所閱讀的書籍、所關注的網站、思想上亟待解決的問題。

每一屆學生都有他們的特點，學生所關注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任，我比較注重向學生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進行了解。重點班的學生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經濟的著作。而普通班的學生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚E族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向學生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學生也非常樂意將相關書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當中的相關問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學生信任的情況下，通過與學生展開相關探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學生要加強辨別能力，學生對此也能愉快地接受。

2、高效利用班會課進行思想政治教育。

一般一周只有一節班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學生的思想道德教育有實效，將會很好地促進學生的學習。在開展班會課時，要充分發揮學生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關論題告訴學生提前準備，學生完全可以利用課余飯后的零碎時間進行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。

3、利用班級文化進行思想政治教育。

班級文化是一個班級精神風貌的集中體現，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環境、生動活潑的黑板報設計，激發學生積極向上的精神風貌。另外，利用學生之間，互相找出對方的優點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學生說，同學之間更多的是合作，合作學習文化知識，合作學習如何走過心理焦慮，合作學習如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。

4、關注社會，及時結合相關案例、報道進行思想政治教育。

高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進行相關的討論，可以提高學生的思想覺悟。比如，2008年“艷照門”發生后，據《廣州日報》報道，廣州的中學生風傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學生：“學生不宜。”其實，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當我們遇到個人危機的時候應該如何應對，遇到突發事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學生如何正確、恰當、巧妙、變通地行使個人權利。

孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學的孩子們茁壯成長！