第一篇：訪談感想

人資2 李星 080151068

訪談感想

被采訪者：上海某醫(yī)療器械有限公司的一位人力資源顧問 所在部門：人力資源部 崗位：人力資源顧問 時間：2011.11.1

訪談感想：

帶薪休假制度是勞動法強制規(guī)定的，我采訪的HR所在的公司是一家比較正規(guī)的公司，在員工帶薪休假和休假時間規(guī)定上嚴格按照國家規(guī)定執(zhí)行，并對于員工的休假時間有一定的放寬，主要是基于員工工作時間的長短和等級。用一句話形容就是，合法合情合理，并基于企業(yè)文化，考慮到企業(yè)的長遠發(fā)展。2011年的公休假依舊照規(guī)定執(zhí)行，部分調(diào)休也是按照往常習慣。帶薪假依據(jù)個人情況略有不同但十分公平，考慮到員工的工作年限等級高低等等。有時會根據(jù)個人情況有所延長，這個是活性的，不是死規(guī)定，可以靈活變通。

我所采訪的是一家外企，這些員工十分重視員工的個人福利，對于年休假及帶薪休假十分重視，當然領(lǐng)導也不得馬虎，充分發(fā)揮假期對個人的激勵作用。在這個單位里，員工大多利用假期回家探親，因為外地員工居多，還有就是利用假期回家陪孩子，或者帶家人一起出去旅游等。大部分人休假還是會考慮集體的利益：即充分考慮工作的繁忙與否，項目的進度。特別是在秋季和春季，這些時候往往是招聘工作以及財年末期，這個時候事情比較多，員工也會自覺的避開這段時期，而他們在其他時候休假以旅游散心居多，可以緩解以下工作的壓力，其實每個公司都可以這樣調(diào)節(jié)。我所采訪的人力資源顧問說，公司對于員工休假的滿意度很重視，每年都會做兩次調(diào)查，而調(diào)查結(jié)果，用于改善之后的內(nèi)部休假制度。當然，員工很樂意接受調(diào)查，并采用不記名的方式反映一些具體問題。我想這是一種很好的方式可以不斷的改進企業(yè)對個人的服務(wù)質(zhì)量，加強企業(yè)凝聚力。

公司員工請假流程一般都是采用填表的形式，從網(wǎng)上下載表格，填好后交給所屬的上級，當然經(jīng)常出現(xiàn)不批準的情況，然后經(jīng)理會找員工談話。一般是經(jīng)理批準后人力資源部經(jīng)理簽字完成。對于特殊休假也十分具有彈性，晚婚假是10天，如果是特別情況還會根據(jù)個人情況有所延長，具體我也不很了解。公司有一個內(nèi)部網(wǎng)，員工對于想要了解的信息一般是從內(nèi)部網(wǎng)上獲取，新員工培訓更多的只是一種形式，讓大家知道一些具體的情況，關(guān)鍵在于員工和企業(yè)的磨合。當有疑惑時，人力資源顧問很樂意去給所在部門的人去解答，并希望時刻去傾聽員工心聲。

對于有些情況不能批準時，公司可以做的比較明智，先是人力資源顧問談話，了解個人的家庭以及其他方面的情況，給予相當程度的報酬補貼，調(diào)休也會近期進行，絲毫不違反法律規(guī)定，對于新錄用的女性員工，對于年齡和生育意向也是提前深入了解，不會產(chǎn)生雙方產(chǎn)生爭執(zhí)的情況。

工作是很忙碌的，但一個企業(yè)如果結(jié)合法律相關(guān)規(guī)定給予合理的休假安排，往往能給員工不一樣的激勵效果，提高工作滿意度，團隊凝聚力。

第二篇：訪談感想（模版）

信任，理解與感謝

--------接受小三班班任訪談有感

上午接到小三班班主任高媛老師的電話，明天中午的訪談改到今天中午。

中午12點55分來到幼兒園，從來沒在這個時間來過，上樓前想先去班級看看孩子。正是午睡時間，班級靜悄悄的，擺放整齊的床鋪上，幾個沒睡著的小朋友睜著眼睛左顧右盼的，兩個小朋友自己上的廁所，沒有說話，很乖，其余的孩子都甜甜地睡了，老師坐在旁邊照料著。

來到四樓教研室，高老師和兩位孩子的家長已經(jīng)坐下了。搬了凳子圍坐一圈，開始了我們的訪談。

高老師先介紹了三個孩子在教室里的表現(xiàn)及性格特征，又分別詢問了三位孩子在家的表現(xiàn)以及思想行為上的特點。整個訪談氣氛非常和諧融洽，我從中也收獲不少，從老師描述中更清楚地知道了孩子在學校當中的表現(xiàn)，并向老師學習到了如何幫助孩子改正缺點的方法，比如買益智玩具什么的。通過和其他家長們的交流，我也學到了一些育兒經(jīng)驗和教管孩子中值得借鑒的地方。

訪談時間是一個半小時，談話中時間過得很快，高老師又要忙她下午的工作，我們不得不結(jié)束談話。

從幼兒園出來，我感觸很深。很慶幸自己的孩子能夠在這個幼兒園上學，更慶幸孩子能夠在小三班學習。學校的教育理念和我們做家長的教育理念不謀而合著實很難得，更難得的是孩子能遇上一個將教育理念恰到好處地滲透到教學實際中，并將其當作事業(yè)來做的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。人的一生會有很多老師，但是上學生涯中的第一任老師對孩子今后性格人品的形成及良好的習慣養(yǎng)成是最有影響力的。如果說我剛送孩子來學校上學時還帶著世俗的眼光存有疑慮的話，那么現(xiàn)在我已經(jīng)很堅定地相信我的孩子將會受到優(yōu)良的教育，在老師的教導下，將學會大氣，正直，成為一個品行端正的孩子。

通過這一個學期在小三班的學習，我的孩子在行為和能力等很多方面都得益于老師的言傳身教。第二個學期舉辦的這次“老師--家長面對面訪談”活動非常有意義。一是讓我們更全面地掌握孩子在學校的動向，幫助我們進一步了解孩子各方面的特點特征；二是通過和其他家長交流，橫向了解孩子們的特點，在教育上也能互相取長補短，交流經(jīng)驗；三是這次活動為我們家長提供了充裕的時間和老師交流，使我們能向老師請教平時教育孩子的方法和經(jīng)驗。另外，通過這次訪談，我除了對孩子在幼兒園所受教育更放心之外，還有一絲對幼兒園老師工作認真負責態(tài)度的欽佩和感動。高老師在每學期都精心安排一些游戲內(nèi)容，而且都是針對培養(yǎng)孩子某方面能力的游戲活動，深刻詮釋了“在玩中學”的教學理論，并能夠做到“寓教于樂”。當聽到為了做一些教具，她犧牲了很多個人時間，尤其是和她年僅一歲的寶寶在一起的時間，我很受感動，我也是一位母親，這種對工作一絲不茍的敬業(yè)精神實數(shù)難得。還有，老師的細心也很讓我欽佩，在談及孩子的行為及性格特征時，老師是通過孩子在游戲或平時生活細節(jié)當中的表現(xiàn)來分析孩子的性格特征的，讓我們充分了解到孩子的優(yōu)點和需要改善的地方，可見老師對每個孩子都經(jīng)過了細心的觀察和思考，是真正以孩子的健全發(fā)展為目的來認真踏實地教育孩子的，這種高度的責任心和博愛無私的精神為我們家長所感動。

在理解老師們辛苦的工作和對其信任肯定的基礎(chǔ)上，更感謝老師能以像對待自己孩子那樣的態(tài)度對待我們的孩子。另外，希望學校和老師能多提供給我們家長這樣深入交流的機會，也能配合老師幫助孩子健康健全的發(fā)展。

婁雋苒家長

2012年3月11日

第三篇：畢業(yè)生訪談感想

畢業(yè)生訪談感想

-09091432蘇震

通過對李選屏的采訪，使我感觸很多。大學時光最多就剩下一年了，我知道我該完善那些缺陷，是自己的職業(yè)道路更加的通暢。李選屏的求職過程很艱辛，我意識到要找到一個好的崗位是多么的不容易，要勝任一個崗位則更加的困難。我們一直待在大學的象牙塔里面，對社會的實踐經(jīng)驗嚴重不足，對工作的動手能力也不強。雖然這些可以工作之后再慢慢的積累，但是企業(yè)更加的看重那些能力出眾的人，而非你的文憑有多高。因此這給我一個提示，剩下的大學時光里我要多走出社會鍛煉自己。

這次訪談使我的思路更加清晰了，我將會把更多的時間投入到增強自己的強處，彌補自己的短處。比如平時多看點書，使自己有一定的見解和思想?？既∠鄳?yīng)的資格證書，讓自己的硬實力更強。在空余的時間里更多的參加社會實踐活動，找一些長期的兼職磨練自己。現(xiàn)在求職的崗位都對電腦的技術(shù)要求有一定的水平，我得學習并熟練地掌握一些辦公應(yīng)用軟件，增強自己的軟實力。要想獲得一份好的工作，首先得了解就業(yè)市場，知道通過哪些就業(yè)渠道可以就業(yè)，然后就是應(yīng)聘。精心的做好一份簡歷，關(guān)鍵的就是面試了。很多人常常在面試的過程中掉鏈子，面試過程是把自己直觀的推銷給企業(yè)。考官可以通過你的言行更好的了解你。我覺得我在面試的技巧上得加強，語言表達能力也得提升。

求職的道路是人生的一次長遠旅途，我追求的是一份穩(wěn)定而又有

發(fā)展前途的工作，所以我不會盲目的去追求高的起點。很多畢業(yè)生高不成低不就，造成這種原因的一方面就是因為他們自己的實力不足而又想追求高的起點。

大學的時光不多了，這是一個多姿多彩的舞臺，學習生活中要把握各種機會，培養(yǎng)自己各方面的能力。在職業(yè)生涯規(guī)劃上了解更多的相關(guān)知識，做好充足的準備，機會總是留給有準備的人。我相信我的職業(yè)生涯會有一個好的開始，這將是一次美好的旅途。

第四篇：管理者訪談感想

管理者訪談感想

在周六閑暇時候，看了一個關(guān)于管理者訪談的節(jié)目，讓我受益匪淺，畢竟，學生階段的我們，社會實踐較少，在管理方面的經(jīng)歷更是少之又少。

比方說在聊到如何提高員工敬業(yè)精神這一問題時，民企的管理者認為可以通過“提高員工對企業(yè)和老板的認同感”，而國企管理者則覺得應(yīng)該側(cè)重于培養(yǎng)員工，讓其了解自己的工作意義。我想這是因為民企的親切感在一定程度上是大于國企的，民企的老板更容易影響、鼓舞到員工。

但在有些方面，管理的經(jīng)驗是跨越行業(yè)的：在處理上下級關(guān)系時都需要尊重、真誠；在處理平級關(guān)系時需要多溝通、少挑剔；而在處理“大鍋飯”現(xiàn)象時可以采用按勞分配，多勞多得（此處的“勞”顯然并不單純指工作強度，而是與工作效益有關(guān)，管理者應(yīng)當引導員工用最經(jīng)濟的方法做最大化的成果）。

對于這次采訪中的問題，我在觀看過程中都會問過自己“如果是自己會怎樣處理”。但在聽了兩位管理者的想法后，我發(fā)現(xiàn)要去學習、去經(jīng)歷的還有很多。

在面對“大鍋飯”問題時，趙四九建議可以從多個方面鼓勵員工的積極性：競爭上崗（你的基礎(chǔ)工資直接與所處崗位有關(guān)）、工作績效（與個人績效有關(guān)）、超額獎（獲享集體總體收益）。我只想到了通過個人工作績效來提高積極性，而我現(xiàn)在就覺得“超額獎”是一味很好的佐料：讓員工獲享集體的收益能增強員工的歸屬感、認同感，并通過了物質(zhì)獎勵給員工以激勵。

“在成為一個好的管理者之前，你首先要學會做人?！痹诠ぷ魃献畲笙薅鹊貙崿F(xiàn)公平，在生活上關(guān)懷，體諒周圍的人。

在聊到如何處理與上下級及平級之間的關(guān)系時，兩位管理者反復提到的字眼是“尊重”、“真誠”、“理解”、“寬容”、“公平”。我想作為一名管理者，他需要人格魅力、需要以身作則、需要讓人信服，只有在這樣一個具有凝聚力的管理者的帶領(lǐng)下，企業(yè)的發(fā)展才能事半功倍。

現(xiàn)代社會的管理者們早就拋棄舊理論中把員工定義為“經(jīng)濟人”的觀點，即除了工作之外，員工應(yīng)當更多地被關(guān)懷，無論是心理上、生活上、還是未來發(fā)展上，我想當員工處在這樣的工作環(huán)境中時，他們的潛力更能被有效挖掘，也更能心平氣和地接受上級提出的錯誤。

通過采訪兩個管理者讓我明白，在今后的學習中，我應(yīng)該多接觸各種管理者的最新想法，通過多方面的閱讀和思考來完善武裝自己的觀念儲備。管理是門很深的學問，沒有萬能的答案可以應(yīng)對所有難題，這就需要管理者有敏銳的行業(yè)前瞻力、組建高效率的組織結(jié)構(gòu)、強有力的執(zhí)行能力和其他方方面面的綜合，并根據(jù)不同的公司和不同的行業(yè)來做調(diào)整。

第五篇：訪談校友感想

寒假社會認知實踐活動小組總結(jié)報告

邁入大學的第一個寒假,我們通過走訪校友,了解了學姐的成長經(jīng)歷和走上社會的感受,以及他們對大學生活的反思,使我們近距離的了解了社會對我們的要求。學長學姐樹立的遠大志向、篳路藍縷的奮斗歷程、把握事務(wù)的前瞻性眼光、對于人生意義的哲理性思考………讓我們對以后的大學生活有了更好的規(guī)劃，也更加珍惜現(xiàn)在的大學生活。

好的開始是成功的一半。在走訪校友之前，我們組組員通過電話聯(lián)系到了合適的采訪對象并確定好了見面的時間地點。這次走訪的同樣是道橋?qū)I(yè)的校友。在得知學姐正在休產(chǎn)假后，我們盡量將采訪問題壓縮的簡潔了一些，為了確保采訪任務(wù)保質(zhì)保量完成，我們組員集中對采訪對象的采訪提綱進行討論修改。隨后幾天中，我們對學姐所工作的單位進行了資料的搜集，對學姐工作的環(huán)境有了初步的了解。

這次走訪的是尹彬?qū)W姐。尹彬?qū)W姐2001年畢業(yè)于本校土木道橋?qū)I(yè)?，F(xiàn)在在北京中交橋宇科技有限公司工作，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作十年時間。通過交談我們了解到學姐在這十年的工作，各方面與畢業(yè)的時候都有了不小的變化。對于自身職業(yè)生涯規(guī)劃，學姐坦白講她自己并沒有什么特定的路，覺得不走彎路就是捷徑，只是踏踏實實的工作就好，只有好的業(yè)績才會有更高的職位，更高的成就。學姐的工作主要內(nèi)容是對于橋梁，道路工程的檢測等。學姐熱心的給我們介紹了她所工作的單位。加之之前的資料的搜集資料，我們對道橋?qū)I(yè)畢業(yè)的從事的工作有了更深的了解。

學姐所工作的的中交橋宇公司是一家具有高新技術(shù)的專業(yè)檢測公司，主要從事公路橋梁檢測評估、施工監(jiān)控、加固設(shè)計、加固施工及新技術(shù)、新材料的研發(fā)與應(yīng)用等工作。公司自成立以來，在市政橋梁檢測方面，完成了北京市較大部分橋梁的檢測評估，包括三條環(huán)線和二條地鐵線路的橋梁檢測評估及改造工程；完成了深圳大部分橋梁的檢測評估任務(wù)。在高速公路檢測方面，完成的主要項目有：滬寧高速公路江蘇段橋梁檢測評估、首都機場高速公路大修可行性研究，京津塘高速公路橋梁等的檢測評估。在施工監(jiān)控方面，完成了幾千座橋梁的檢測評估、施工監(jiān)控和加固設(shè)計任務(wù)。

談到專業(yè)技能的需求和對大學生活的反思。學姐說她覺得每個人不論從事什么行業(yè)，從什么工作，都有自己的人生定位。每個人都有不同的性格、特點，關(guān)鍵是能夠選擇適合自己的工作崗位和方式?，F(xiàn)在她所做的工作基本上是所學專業(yè)，所以工作起來還是比較順手。對于知識結(jié)構(gòu)來說，大學講的東西，學姐感覺還是很有用的，尤其是專業(yè)知識，在將來工作中會發(fā)揮很大作用。所以還是要把更多的精力學習知識上，要有很好的目標，還是要向著目標不斷地努力，是工作還是考研，大學生越來越不值錢，許多課程都不感興趣還要堅持看下去，當然并不一定限于學士專業(yè)。在大學期間我們就應(yīng)該多接觸社會，了解社會，為以后的人生之路做好鋪墊。

在整個采訪過程中，通過和學姐的接觸，以及了解她的生平事跡，她們身上那平易近人，樸實謙和，熱心向上，坦誠待人的人生態(tài)度讓我感動。我發(fā)現(xiàn)了一些值得我們學習和探討的東西。

彬彬?qū)W姐先是告訴了我們立志的重要，在開始任何一項新的活動時，立志是關(guān)鍵。記得有句廣告詞說：思想有多遠，我們就能走多遠。放在尹彬?qū)W姐身上是再合適不過了。在交流過程中，學姐多次提到立志的重要。我們覺得正是心中那份“自信人生兩百年，會水當擊三千里”的豪情壯志，鞭策他們走到了現(xiàn)在。

有了明確的志向，知識是基礎(chǔ)，是通向成功一步一步走來的奠基。

學姐強調(diào)了大學知識的重要性，尤其是專業(yè)知識在日后工作中的應(yīng)用。學姐在校期間熱衷于讀書和多學科討論，最愜意的事就是一個人找個安靜的地方讀書。是大學期間刻苦的學習為日后事業(yè)的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)，這應(yīng)當是母校給他們提供的最寶貴的財富了。

有了基石，還 要勇于為自己的理想而付出。

不肯為理想而付出就不叫有理想。條條大路通羅馬，可是沒有一條道路是不需要經(jīng)過艱辛跋涉的。十年的工作歷練，與剛工作時相比，學姐的工作情況有了不小的變化。從小職員一路走到現(xiàn)在，學姐為了自己的理想付出了辛勤的努力。

學生，主業(yè)就是學習，但是學習中要活讀書，不要死讀書。

記得我曾問學姐：我發(fā)現(xiàn)這些成功的學長在校期間大多是成績拔尖的同學，是否是說成績和日后的成功存在著正相關(guān)的關(guān)系呢？學姐聽后并未完全贊同。她告訴我們，這要看我們抱著什么樣的目的去學習。她不贊成為了學習而學習，為了獲得高分而學習。她更贊賞帶著問題去學習，高效率的完成學習目標，而不是為了獲得好成績放棄在校期間的其他一切。這對我們在校的學子也當有很大的借鑒意義。

彬彬?qū)W姐說誰都不是最好的，每個人都會有不足，她也一樣。但是要學會欣賞自己肯定自己。如果一味的去和比自己好的比較，就會埋沒了自身的發(fā)光點。有比較是好事，會促進自己進步，可是也不要忘了欣賞自己。

同樣一束花，為什么有的人看到的是綻放在刺上的鮮艷的花，而有的人看到的卻是花下鋒利的刺呢？原因在于有些人懂得欣賞，而有些人卻只會用挑剔的眼光看待事物。學姐和善的告訴我們，身邊有太多需要被欣賞的事物，但惟獨永遠不要忘了的就是欣賞自己。也許自己并不出色，但是在不同的環(huán)境下，每個人的閃光點是不同的。

有人說，人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯。人的一生究竟為了什么而活著，對這個永恒的話題，不同的人會有不同的答案。采訪完校友，我覺得人的一生真的應(yīng)當為了一個理想、一種價值而不懈追求！雖然每個人都有著各自不同的世界觀、人生觀，有著各自不同的理想，但無論什么樣的理想，都應(yīng)該具有著一種永往直前、百折不撓的進取精神，堅持著在各自的領(lǐng)域努力耕耘，直到取得滿意的成就。的確，生活并不是伊甸園般完美，沒有我們想象中那么簡單。迫于現(xiàn)實的種種壓力或許我們得丟掉許多很珍惜的東西，但即使在我們所剩無幾的時候仍得堅守執(zhí)著于自己的夢想，那將會是你僅存的也是最珍貴的財富。所以，絕不要輕言放棄，奇跡只會降臨在那些相信奇跡的人身上。心中有必勝的信念，才會創(chuàng)造個人的終極輝煌！校友的經(jīng)驗為我們指明了前進的方向，也為我們提供了動力，值得我們學習和借鑒。

作為正在學習的學生，我們大多都沒有采訪的經(jīng)歷。因而這次的校友訪談，全面考驗了我們的整體素質(zhì)，包括我們的小團隊精神，特別是考驗了個人的臨場應(yīng)變能力、與他人的交流能力?？梢哉f，對這次的采訪，每個人都帶著一些緊張，還有些許的竊喜與期待。整整一個寒假，事先的聯(lián)系、準備、約訪、寫稿……后期整理，采訪稿整理成論文……當初的心情也許早已不復存在。但我想，這次采訪是成功的：它不僅充實了我們的寒假生活，而且在整個采訪過程中，我們學到了在學校很少能接觸到的一些社會實踐知識。實踐活動給生活在象牙塔中潛心學習而缺乏鍛煉的我們提供了廣泛接觸社會的機會，讓我們在與具有同樣教育背景的校友們交流的過程中了解到社會需要的是什么樣的人才，怎樣才能找到學校與社會的最佳結(jié)合點，從而對自身價值進行了一次客觀的評價，為自己找到了合適的定位，增強努力學習的信心和毅力。與校友們的近距離接觸告訴我們，校友們已經(jīng)在各個崗位上發(fā)揮著重要的作用，貢獻著自己的力量，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該發(fā)揮他們的優(yōu)良的傳統(tǒng)，接過他們的接力棒，更加嚴格的要求自己，爭取將來為社會做出更大的貢獻。

青春是美好的，但又是短暫的，值得我們?nèi)フ湎?，去奮斗。通過采訪校友，通過了解她們的事跡，我又重新燃起了為青春而奮斗的激情，并對自己的未來充滿了信心，我堅信：只要明確自己的努力方向，并踏踏實實的為自己的夢想去做一些事，我們也必將找到屬于自己