第一篇： 巡視工作的做法與體會

巡視工作的做法與體會

黨的十八屆三中全會是在我國改革開放新的重要關頭召開的一次重要會議。這次會議的召開,是我們黨堅定不移地高舉改革開放大旗的重要宣誓和重要體現,是全面深化改革的又一次總部署、總動員,具有重大而深遠的歷史意義。這次會議聽取和討論了習總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》。黨的十八屆三中全會的召開，對于全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義新局面，具有重大而深遠的意義。

我省的巡視工作要以三中全會精神統一思想和行動，以改革創新精神在巡視中深入推進反腐敗斗爭，要充分發揮巡視工作職能，使巡視工作自覺融入和服務保障全省的改革和發展。同時要嚴明的政治紀律，保證中央和省委各項改革部署落實。樹立鮮明執紀導向，依紀依法支持改革創新、敢闖敢試、實干有為者，寬容失誤者，追究誣告者，嚴懲腐敗者，弘揚正能量，建設風清氣正政治生態。

一、巡視工作的做法

巡視制度，作為黨風廉政建設的重要監督渠道，是十分必要的。而巡視工作是一項新的工作，需要我們不斷探討和完善，在工作思路和方法上，要用“與時俱進的精神和求真務實的態度”來指導工作。要有敢擔當的精神，敢于過硬的態勢，敢于過細的作風。這就要求在如何了解真實情況上下工夫，工作盡可能深入一些，作風盡可能扎實一些。從巡視組的角度講，對巡視工作的思路和方法，可以概括為“四個增強四個到位”

（一）增強巡視組織的權威性，做好頂層設計到位。巡視是一種自上而下的監督方式，監督權威既來自上級組織，也來自巡視組本身的權力。同時應與黨中央的巡視工作相對應，按中紀委、中組部制定的關于巡視工作的規定，組成由紀委牽頭，組織部參加的省委巡視組，這是權威性的重要體現。要讓被巡視單位的高度重視，使巡視組的工作開展有力度，巡視工作的效果明顯，為省級做好科學決策、民主決策提供依據，同時能提供案件查辦的證據，這要求在巡視組的定位上做好頂層設計。

（二）增強巡視職能的獨立性，做到履職盡責到位。獨立性是巡視工作發揮作用的關鍵。在具體工作中，要排除利益集團因素對巡視工作的干擾。巡視組的工作、生活決不要依賴被巡視單位。巡視活動安排要由巡視組自行靈

活掌握，切忌陪同。巡視組工作經費應由省財政撥省巡視辦公室，巡視辦負責各巡視組的一切開支。巡視組到基層巡視前，可以先以暗訪的形式進行摸底，掌握基本信息，再公開派巡視組下去，這樣可以對照前后信息，增強巡視的威懾力。

（三）增強巡視內容的針對性，做到查找問題到位。當前巡視工作主要圍繞六個方面，即了解領導班子及其成員執行黨的路線、方針、政策、決議、決定和工作部署的情況，執行民主集中制的情況，落實黨風廉政建設責任制和廉政勤政的情況，領導干部選拔任用的情況，執行“四風”情況。這些內容涉及相當寬泛，有些職權甚至與黨委工作部門的職能又是重復的。巡視應以查找“腐敗”問題抓手，因地因時因事地針對某一問題深挖細查，著力解決腐敗問題的關鍵所在。

（四）增強走訪對象的群眾性，做到訪談層次到位。巡視工作不能局限于座談走訪基層單位班子成員，相關領導干部，從某種程度上講，他們都是利益同一的攻守同盟。應該廣泛地向社會各方面了解情況。特別是退下來的老同志、一般的干部職工和基層的一般民眾，他們對情況比較熟悉，一般敢講真話。還有娛樂場所、餐館酒店、生產企業，同領導打交道比較多，也比較熟悉情況，這些應該也是訪談的重點對象。這樣就能使巡視組比較客觀真實地了

解情況，最終達到標本兼治的效果。

二、開展巡視檢查工作的幾點體會

（一）領導高度重視是巡視工作的根本。實踐證明，任何一項工作的開展，領導的重視和支持最為重要，是工作順利開展的根本前提?！耙话咽帧彼枷肷鲜欠裰匾?，對一項工作開展起決定性的作用。省委的領導班子，特別是“一把手”堅決支持實施巡視檢查工作，在巡視檢查工作中始終堅持領導抓，抓領導的巡視工作格局；每次開展巡視檢查前，省委必將認真審議巡視檢查方案。在巡視組出發前，省委書記親自到會作動員，鼓舞士氣。各級黨委（黨組）班子主動接受監督，堅持以身作則、廉潔自律，提高內外協調和解決問題的能力，確保了巡視工作的順利開展。

（二）隊伍素質的高低是體現巡視工作效果優劣的基礎。馬克思主義認為，人是生產關系中最重要最關鍵的因素。再好的工作理念、工作制度和措施都要靠人去執行。巡視檢查工作任務重，專業性強，紀律嚴明，對檢查人員的素質要求特別高。省委必須對巡視組人員進行嚴格的篩選，由省紀委和省委組織部等的業務骨干組成，成員除了具有較高的業務知識外，還有較高政治素質。他們照章辦事，公正嚴明,謙虛謹慎，踏實工作，對待檢查發現的問題做到不偏不袒，不遮不掩，如實反映，較好地完成了省委交給的巡視檢查任務。

（三）巡視工作的重點是落實整改并查處腐敗分子。通過檢查發現問題，解決問題，最終達到改進工作和提高工作質量的目的是巡視檢查工作的出發點和歸宿點，而對發現的問題認真落實整改是巡視檢查實現這一目標的根本措施。省委對實施巡視檢查發現存在問題的單位都發出了《整改通知書》，限期整改，并及時跟蹤落實整改的情況。被巡視單位對提出的整改意見大都能正確對待，積極采取措施加以整改，取得了良好的效果，鞏固了巡視檢查的成果。按照“老虎”、“蒼蠅”的要求，加大對巡視工作中發現的違規違紀行為進行依紀依法查處，提高巡視工作的震懾力。

第二篇：班主任工作做法與體會

班主任工作做法與體會

作為一名教師，特別是物理教師，知道什么是物理變化和化學變化，而班主任是了解人的思想變化的。當了幾十年的班主任，對人的思想變化還是難以搞清，它真的很復雜，是一個慢的細的難以捉摸的工作，也是極其辛苦的工作。怕辛苦莫當班主任，從七五年當民師至今幾乎一直都當班主任，幾十年的班主任工作經歷了風風雨雨，嘗遍了酸甜苦辣，讓人煩神。但看到學生們一張張可愛的笑臉，想到他們在我的教育下成長，變得懂事，考上大學，走進名校，甚至出國深造，心中就有一種幸福感；每逢節日，收到他們從全國各地甚至外國寄發來的一張張賀卡和一條條短信，心中就有一種幸福感；每逢學生回無為看望我，心里就有一種幸福感。這時，以前的辛苦蕩然無存，細細思味起來，辛苦辛苦，心里不苦。我樂意當班主任，老師就要熱愛課堂，喜歡學生更是班主任的天性。喜歡學生，愿意和孩子們在一起，則是其樂無窮。人家發財我不羨慕，人家當官我不嫉妒，我當我的班主任，我上我的課，全心全意為孩子們服務！當班主任雖費神，但快樂遠遠大于辛苦，開班會布置班級工作的時候，學生時而點頭，時而開心大笑，時而又熱烈鼓掌，此時我心里只有開心!下面談談我的一些做法：

一、熱愛學生。

不能做到愛校如家，但能做到愛生如子。班主任的事情太多，太煩，但如果你喜歡它，一切就輕松了，也就不累了，煩它不如喜歡它。你若能把學生當成自己的孩子，你就愿意做許多工作，就愿經常到班上轉轉，包括別的課時。經常是課前到，課間也到，晚自習坐班幾乎一步不離。學生說，老師真不怕煩，我說我是來看你們，不是來看你們，我是多么希望自己的學生勝過自己。世上有兩種人希望孩子勝過自己，一是父母，二是老師，我既是師又是父，怎么不迫切希望他們快速成長，超過自己！交往中我們是朋友，課堂上我們是師生，感情上我們是父子！如上學期的高一（11）班某個學生，在天已經比較冷的時候穿的衣服不太多，我就提醒他多穿點。然后，我又在全班學生面前說了下面幾句話：

又是一年落葉黃

一層秋雨一層涼

整日學習好辛苦

天涼別忘加衣裳

關心學生主要是在感情上，當然有時也有經濟上的，在這屆高一學生做校服時，每班可有兩位學生免交服裝費，到政教處領校服，我已經分配給了兩位學生，那晚一個學生發來短信說她也想領一套，因為120元是她兩個星期的伙食費，但已經領不到了，我就幫她交了120元錢。我還幫少數學生交了一學期的補課費。在06屆學生中，我給近20名學生免費補課，結束時還特別強調說，不收費（近萬元）更不要你們父母送東西來。每當過年的時候，這屆學生中總有一些人從鄉下帶幾只土雞和一些本雞蛋來給我拜年，那些土雞蛋真好吃!心中只人有愛，快樂無處不在，沒有感情沒有愛，也就沒有教育，一片愛心換童心，這種愛不是溺愛、偏愛，是兼有父母親昵的溫存、睿智的嚴厲與嚴格的要求的那種愛，用慈母般的愛動其心，用嚴父般的要求導其行，給學生一份愛，學生就給你一份支持。熱愛一個學生等于塑造一個學生，厭棄一個學生等于毀壞一個學生，像母雞愛護小雞一樣關愛每一個學生，捧著一顆心來，不帶半根草去。

二、注意方法。

形容不恰當地說，當班主任真的要“軟硬兼施，哄嚇詐騙”，多管齊下，允許反復，多次做思想工作，“冰凍三尺非一日之寒，思想工作非一次之談”。自己有時不行，找家長、找授課老師甚至找學生，要張三做李四的思想工作，我們教學的基本原則一貫是：立足中間，照顧兩頭，既要小面積高產，更望大面積豐收！做思想工作既要多次地召開班會，也需找個別談話。要以表揚激勵為主，但也需輔以適當批評，動之以情，曉之以理，恩威并施，讓學生覺得班主任可親可近可信可愛，一次不行就兩次、三次、十次，這種方法不行就采取別的方法，例如06屆一個學生他不大壞、不打架、不上網，可就是不守班規，怕苦怕累怕學習，長得很帥，受女孩子青睞，無數次找他談話，方法用盡，收效甚微。他媽媽也到學校和我談過多次，她總是和我說孩子是聰明的，就是不愿下功夫學習，還想著談戀愛。那種望子成龍、恨鐵不成鋼的心情使得她后來一講到兒子就哭，非常傷心，自己教導一次又一次失敗，只有一次次來找我。下面是我編寫的一段話，在全班學生面前讀了一遍，還起到了意想不到的效果，精誠所至，金石為開。

你的母親年輕時猶如天邊一片白云，有了你后變成了美麗的彩霞，看看你心里樂開了花，遇別人總是把你夸，含辛茹苦把你撫養長大，可現在逐漸讓她放心不下，怕你貪玩，怕你成績下滑，你成了她永遠的牽掛，有的表現讓她擔驚受怕，甚至一提到你就唉聲嘆氣、淚如雨下，哎！怎么如此不聽話，但她永不放棄，這就是母愛，母愛無瑕，母愛偉大！

班主任工作一定要有堅持精神，即使你將破罐子摔成粉，我也要將其摻上水，和成泥，做成器，燒成瓷。所以我們的學生也應該有一顆感恩的心，感謝關心過你的人、愛你的人甚至為難過你的人，多一份感恩，就能與同學友好相處，尊敬老師和長輩，就有一顆快樂的心、上進的心、平和的心，現在這個班一個叫袁佳佳的學生問我，一個月前的物理測驗考了七十幾分，這一個月以來，我非常認真的在學習物理，可是這次物理測驗才剛好七十分，為什么只退不進呢？我就講道理給她聽，一個可能是你方法不好，還有就是這次題目難點，但可以肯定的是你的物理成績正在提高。袁佳佳說：“哦，我懂了?！焙髞砦矣衷谌鄬W生面前講了這些話，只要功夫深，鐵杵磨成針，學習好比在跑步，認真就是加速度，我又要學生猜一謎語：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書（高考書），猜一物理學名詞，謎底是：光學。

三、學會做人。

班主任要教會學生做人、健體、學習。一個人特別是中學生要做到愛國、孝親、尊師、重友，待人接物、處人處事，懂得該懂的禮節，到社會上才能少些摩擦。我也編寫了下面的幾句話：

接送東西要雙手，見面喊人勤開口，鞠躬微笑點點頭，也可向人招招手，別人找你要站起，一道進屋你退后，sorry sorry 不能丟，經常說說thank you.餐桌上敬長輩酒時至少要做到六點：喊長輩好、站起、鞠躬、微笑、雙手、酒杯放低（酒杯放低是敬人為上），如上學期的高一（11）班的學生在這些方面做的就非常非常好，學生在任何地方見到老師都喊老師好，交考試卷時都是雙手，每晚下自習時，我都等到學校打第二遍鈴后才離開教室，學生走時，都一一向老師道別，先笑嘻嘻地鞠躬，再說“老師再見！”這讓班主任有兩重快樂，一是學生當時那么做就很好；二是想，我的學生這么有禮貌，一天的辛苦完全沒有了。

當然老師自己也要為人師表，以身作則，打鐵全憑本身硬，自己也不遲到，把課上好等，這樣能不令而行。

四、雙棲明星。

中學生有兩大最切近的學習空間——課內與課外，課內是基礎、根本，課外是補充給養，二者缺一不可，偏廢不得。從小學一年級到大學畢業，要上兩萬多節課，可見課內學習非常關鍵，要扎實得法，但絕不能僅僅停留在課內，愛因斯坦說：“人的差異產生在業余時間?！闭n外時間利用不當容易導致散漫，也易遭受到垃圾題目的浸染（如xx的綜合練習冊），所以一定要小心隨意性，力求有效地進行課外學習，做課內外的“雙棲明星”，課內是基礎，功夫不在課外。

五、勤學苦練。

逆水行舟，不進則退，用物理里面的相對運動概念來說，慢行也退，學習要會用力，這個力不是用物理學中多少牛頓計算出來的，有耐力、恒力、持久力，最后到高考時才有暴發力。要有懸梁刺股的精神，在學習上不管有多么美妙的方法都必須下功夫，這好比機械能省力，卻不省功。

理科學生尤其要勤動手，平時不能只看題，要動手做題，要搞題海。華羅庚說，學好微積分，須做一萬題；杜甫說，要想下筆如有神，必須讀書破萬卷。不搞題海怎么行？要想高考成功，不到海中遨游一番，至少到海邊上望一望、逛一逛，你海都未見過，還能高考獲勝，豈有此理？當然題海，不是海做，不該做的不做，既以做題多少論英雄，更以做題質量論成敗，每做一題，都要分析得失，思考總結。

六、樹立信心。

信心是勝利的保證，有信心就能思路暢通，反應敏捷，披荊斬棘，勇往直前！例如，在每屆學生的高三考前指導中，都特別要求學生樹立信心，考前對著鏡子說，我真不松，我是神童，一顆毛竹，已在胸中！年年高考今又考，今年高考真好考，只要考的不太孬，輕輕松松上高校。考前可能有睡不著覺的情況，各方面不太適應考前緊張狀況，甚至身體欠佳。我說，你這樣，別人也如此，你身體不好，他身體不妙，你昨晚未睡好，他昨晚沒睡覺，高考是休閑，做題是在玩。人易我更易，我難人更難，一切拋天外，唯有我存在！我有扎實的基礎知識，良好的心理素質，最佳的競技狀態，小小高考，怎能將我難倒！

七、挖掘潛能。

永遠不說你已經盡力了。我找一些成績下降的學生談話，有的學生說，他已經盡力了。我對他們說，騎車可以飛車（當然在注意安全的情況下），變走路為小跑，課間10分鐘也可利用，就這樣一天可多出一堂課時間，此刻打盹可以做夢，此刻學習可以圓夢，你腦子里想的應該是利用一切可以利用的時間，根本不存在大年三十和三天年，眼睛一睜，就要想到高考多少分，平時每天就要做到比別人多做兩道題，多看一會書，日積月累，你就會比別人在時間上占有絕對優勢。如96屆的學生趙志強暑假在家，吃過晚飯六點半左右，一做題幾乎一動不動到夜里一兩點，物理競賽全省第三，考上科大少年班，最后去了美國；丁迅雷，他對門的一個人說，他房間里的燈夜里從不關，因那人睡覺時他在看書，那人起床時，他早就在看書了，后來去了意大利；99屆的胡永杰，每天只睡六七個小時，經常是早上手中拿著兩個饅頭，邊跑邊啃，到了學校，饅頭吃光，也不遲到，03年去了哈佛。再如現在班上的一個女孩叫孫海萍，在學校里除上廁所都在學習，到高中成績突飛猛進，她給自己加壓，巨大的壓力才會產生巨大的動力，學習學習再學習，甚至要瘋狂地學習，高中生學習就要排除一切干擾。如男女生的交往，高中階段的感情感覺很甜蜜，但我認為，高中時候談戀愛太麻煩了，你得偷偷摸摸，不能被老師、家長甚至同學知道，但肯定又會被發現。然后一次又一次地被找去談話，家庭可能采取男女混合雙打，最后只顧著煩了，還有什么甜蜜可言？名牌大學的大學生、研究生，他們談戀愛的都不多，所以用本科僧（苦行僧的僧）、研究僧來形容，現在更應是高中僧！中學生談戀愛，定是高考戀愛兩敗俱傷，我們的中學生，要挖掘全部潛能，才能收獲金色六月。

八、遠離網吧。

網絡世界豐富多彩，但也誘惑無限。網絡是工具，不是玩具。上網吧沒有不玩游戲的，玩游戲沒有不上癮的，上癮的沒有不孬的，孬的當然沒有能考上大學的。03屆我接別人的班，多人上網，其中一個孩子上網，我好不容易將他母親從北京叫回來，北京的工作經濟上損失上萬元，該生雙膝跪地，痛哭流涕，對天發誓，網吧決不去！可是他媽媽坐汽車剛出無城，他就已經在網吧了。我的學生就有毀在網吧中的，學生真的有網癮了，最好的方法就是父母親的一步不離的監控。

總之，班主任是班級工作的服務員，為學生服務，緊而不死，活而不散，忙而不亂。

班主任是教師教學的組織者，集全體科任老師之智，舉全體科任老師之力，揚全體科任老師之長。

我是一個普通的很不稱職的班主任，但我心目中理想的班主任是：教學時有詩一般的激情，相聲般的幽默，抑揚頓挫的語言，恰到好處的手勢，簡單高效的授課方法；教育時，家長、社會解決不了他們能解決的擁有一門高深科學的甚至能稱之為教育家的育人藝術，這樣的人就是能引以自豪，深感驕傲，令人敬慕的班主任！

傾心育芳草，愿享天下綠，是我一生無悔的追求！

第三篇：巡視工作的基本經驗和主要做法

改進和完善巡視工作研究

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導集體

高度重視新形勢下黨的執政能力建設和先進性建設。黨的十六大報告明確提出要“改革和完善黨的紀律檢查體制，建立和完善巡視制度”。黨的十七大報告進一步強調“健全紀檢監察派駐機構統一管理，完善巡視制度”，并把巡視監督作為黨的建設的一項重要制度寫進黨章，充分體現了我們黨對巡視工作的高度重視。根據省委黨建工作領導小組的要求，結合我省實際，就改進和完善巡視工作談幾點認識和體會。

一、青海省巡視工作的基本經驗和主要做法

青海省從2004年組建成立省委巡視機構以來，已先后完成了對8個州市地、31個縣市區(工委)和21個省直廳(局)及企事業單位的巡視工作。在2005年還配合省委中心工作，完成了對全省州市地(縣市區、工委)和省屬企業單位黨員先進性教育活動的督導工作。經過近幾年的實踐和探索，總結出了一些好的經驗和做法，有力地促進了我省巡視工作的深入開展。

(一)思想上重視，準備工作扎實有效。每次巡視前，備巡視組首先集中一段時間學習領會中央和省委有關巡視工作的指示和安排，做到思想統一、認識明確；其次，結合實際研究制定切實可行、便于操作的實施方案以及動員講話、日程安排等，從時間、內容、方法、步驟上提出任務、措施及要求；第三，進駐前聽取有關部門對被巡視地區(部門、單位)的情況介紹，并向被巡視單位發出通知、提出要求。同時，還與被巡視單位主要負責人聯系溝通有關情況。通過以上工作，盡可能做到心中有數、有備

而去，以增強工作的預見性，掌握工作的主動權。

(二)突出工作重點，注重巡視的針對性。在巡視的對象上，重點突出黨政領導班子特別是黨政“一把手”；在巡視的內容上，重點突出貫徹執行黨的路線方針政策尤其是落實科學發展觀、執行民主集中制、落實黨風廉政建設責任制及領導干部廉潔從政的情況和選拔任用干部的情況。同時，還突出中紀委、省紀委全會提出的重點工作任務的落實情況，以及干部群眾反映較大的熱點難點問題。在工作中始終堅持從指導思想上明確重點、從工作的對象和內容上突出重點、從工作的方式方法上圍繞重點，以增強巡視的針對性和實際效果。

(三)廣泛征求意見，深入查找問題。在巡視工作中，各巡視組把發現問題、改進工作作為巡視的出發點和落腳點，堅持深入基層、深入群眾，廣泛聽取各方面的意見和反映。通過綜合運用聽匯報、召開座談會、個別談話、實地察訪，以及問卷調查、設置意見箱、公布聯系電話、接待群眾來訪(信)等方式疏通信息渠道，了解和掌握干部群眾對領導班子特別是對黨政“一把手”的意見和反映。其中，對掌握的一般性問題及時指出并要求立即整改，對一些反映較大的問題在深入了解的基礎上，按程序進行報

告和反饋。

(四)重視情況報告和反饋，注重巡視成果的運用。巡視工作的成果主要體現在巡視工作報告中。各巡視組的報告既要向領導小組匯報，又要向省委常委會匯報。巡視組在匯報會上除綜合評價一個地區(部門、單位)領導班子和主要負責人工作的同時，重點匯報巡視中發現的問題及解決這些問題的意見和建議，為省委決策提供可*依據。巡視組提出的被巡視地區(部門、單位)整改意見和建議，由巡視組直接向被巡視單位反饋，為基層黨委(黨

組)加強和改進工作提供重要參考。對于巡視組提出的需要省上有關業務主管部門閱處或解決的問題，由巡視辦以省委領導小組《巡視建議》的方式予以轉辦。

(五)認真進行“回頭看”，督促整改措施的落實。為使巡視組的意見和建議落到實處，近四年來，我們把巡視組反饋意見的整改工作作為整體工作的重要任務來進行安排和要求，并先后三次以“回頭看”和書面督導的方式進行專項督促檢查。從督查的結果看，各級黨委、政府對巡視組反饋的意見和建議高度重視，都及時召開會議，進行分析研究、制定整改方案、明確責任人、責任單位和完成的時限要求，并逐條逐項地抓緊落實，在此基礎上將整改情況及時上報省委和領導小組。通過“回頭看”，進一步加大了整改工作力度，鞏固和擴大了巡視工作的成果。目前據掌握的情況，除一些需要中長期解決的問題外，凡是能夠解決的問題都已得到整改和落實。

通過開展巡視，加強了對領導班子特別是對主要領導干部的監督，了解掌握了被巡視地區(部門、單位)的大量真實情況，為省委和基層黨委(黨組)提供了許多有價值的決策參考，尤其是通過狠抓反饋意見的整改工作，使一些事關改革發展穩定和群眾切身利益的突出問題得到了妥善處理，體制機制制度建設方面存在的問題得到進一步加強和改進。有力地促進了黨的路線方針政策的貫徹落實，促進了黨風廉政建設和領導班子建設，有效維護了經濟和社會的持續協調發展。在肯定我省巡視工作的同時，也應當看到巡視工作還存在諸多困難和不足，主要表現在巡視工作總體上仍處于探索和規范階段，在體制機制上還需要進一步健全和完善，在工作的方式方法上還需要進一步探索和創新，在巡視成果的運用和隊伍建設上還需要進一步加強和改進。

二、進一步改進和完善我省巡視工作的思路和措施

(一)準確理解和把握巡視工作的指導思想。巡視工作是在新的歷史條件下加強黨內監督的制度創新，也是一項全新的工作。近幾年工作的經驗表明，要做好巡視工作就必須堅定不移地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，必須以落實科學發展觀、構建和諧青海、加強黨的作風建設為重點，必須以全面建設小康社會，促進青海加快發展為目標，全面履行巡視工作職責。因此，我們要繼續按照圍繞中心、服務大局的總要求來謀劃和開展巡視工作。尤其是要把開展巡視工作與加強黨的執政能力

和先進性建設結合在一起，把監督檢查與支持幫助被巡視地區(部門)的工作結合在一起，把發現問題與解決問題、改進工作結合在一起，善于從政治上分析被巡視地區(部門)的工作情況，找準影響改革發展穩定大局的主要矛盾和問題，提出具有全局性、前瞻性、建設性的意見和建議，從思想上、組織上、作風上保證黨的路線方針政策的貫徹執行。

(二)全面履行巡視監督的職責和任務。首先，要把握好黨內監督這個主題。近幾年工作實踐使我們認識到，巡視機構的核心任務是監督，其基本的職責是了解情況、發現問題、提出建議，當好黨委的耳朵和眼睛。因此，巡視工作既要了解掌握被巡視地區(部門、單位)的好經驗、好做法，包括發現為民、務實、清廉的好干部，更要注意把工作的重點放在了解情況、發現問題上。通過采取“聽、問、查、訪”等綜合措施，切實找準工作中存在的突出矛盾和主要問題，為省委和基層黨組織加強和改進工作提供可*的依據。其次，要突出巡視工作的重點對象和重點內容。巡視工作的范圍廣、接觸面寬、時問相對集中，巡視的內容涉及黨委和政府工作的方方面面。因此，一定要突出重點和圍繞重點來開展工作。修改后的新黨章明確規定要“加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監督”。原中

紀委書記吳官正同志在全國巡視工作座談會上也強調指出“開展巡視工作，是為了加強對省部級、地廳級領導班子特別是主要領導干部的監督”。同時要繼續把 貫徹執行黨的路線方針政策，包括落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、執行民主集中制、黨風廉政建設、干部選拔任用、處理改革發展穩定等情況作為巡視監督的重點內容。通過突出巡視的重點，進一步增強工作的針對性和有效性，努力推動巡視工作不斷取得新成效。

(三)堅持黨的領導和群眾路線。實踐證明，要做好巡視工作，發揮巡視監督的職能作用，離不開中央和省委的堅強領導，離不開被巡視地區(部門、單位)黨委(黨組)的重視和配合，離不開廣大黨員干部和群眾的支持和參與。因此，在工作中必須堅持重大事項向上級黨委請示報告制度，主動爭取上級黨委對巡視工作的領導和指導。必須正確處理巡視組與被巡視地區(部門、單位)的工作關系，謹言慎行、謙虛和藹，不以“欽差大臣”自居，使巡視工作得到被巡視對象的尊重和理解。尤其是要相信群眾和依*群眾，既聽官聲，也察民意。要通過各種方式加強與群眾的聯系，引導群眾說真話、說心里話，傾聽群眾的意見和反映，真正形成各方面關注、支持和參與巡視工作的良好局面。

(四)抓好巡視成果運用。巡視工作成果能否得到有效的運用，是衡量巡視工作成果的重要標準。因此，要進一步明確巡視成果運用的職責分工、操作程序和工作機制，使巡視中了解和掌握的情況能夠及時得到匯報和研究，決定的事項能夠及時得到移交和反饋，交辦轉辦的事項能夠及時得到督查落實。推動有關地區(部門、單位)正確對待巡視組提出的意見和建議，認真抓好交辦事項的整改落實，以巡視工作的實際成效取信于民，增強巡視制度的權威性和生命力。

(五)進一步加強巡視機構隊伍建設。實踐證明，加強隊伍建設是搞好巡視工作的前提條件。巡視工作是一項政治性、政策性很強的工作，肩負著對領導班子和領導干部實施監督的重要職責。履行好這一光榮職責，首先，要選配好干部。真正把那些政治素質好、業務能力強、作風過得硬、敢于堅持黨性原則、公道正派的干部選配到巡視機構。其次，要加強管理、嚴格要求。通過學習培訓和教育管理，使每個黨員干部堅定理想信念，牢記黨的宗旨．不斷提高思想政治素質、政策理論水平和業務工作能力。

真正做到對黨無限忠誠、對人民高度負責，在工作中嚴于律己、以身作則，公正清廉、無私無畏，認真履行巡視工作職責和任務。

第四篇：我縣發展女黨員工作做法與體會

2001年以來，我縣認真貫徹中組部《關于進一步做好培養和選拔女干部、發展女黨員工作的意見》精神，有計劃地做好發展女黨員工作，始終關心女黨員的成長進步，取得了一定的成績。

一、基本情況

截止2005年底，我縣共有黨員22866名，其中女黨員3776名，占黨員總數的16.5%，比上年增長0.7個百分點，比2001年增長1.1個百分點。2001年至2005年，全縣共發展女黨員586名。為了保證發展女黨員的數量，我縣在源頭建設上做文章，采取各種措施培養女性入黨積極分子，目前，全縣有女性入黨積極分子868名，主要分布在農村和教育、衛生等事業單位生產工作一線。在發展黨員工作中，我縣嚴格按照中組部[2001]7號文件精神，結合工作實際，把發展女黨員工作作為黨員隊伍建設的一個重點，采取了相應的保證措施，使新發展黨員中女性黨員所占比例有一定提高。

二、主要做法

一是抓基礎，“面”上鋪開

在實際工作中，我縣把培養女性入黨積極分子作為發展黨員的一項重要基礎工作，制定了全縣《2004至2006年發展黨員工作宏觀指導意見》，在制定《發展黨員工作計劃》時，都規定新發展黨員中女黨員的比例。我縣現有入黨積極分子3681名，其中女性868名，占23.6%，可以說，為發展女黨員建立了一個“蓄水池”。

二是抓重點，“點”上突破

我縣屬農業大縣，職工中婦女較少，這無形中給發展女黨員工作設置了障礙。為保證女黨員的比例，我縣把婦女相對集中的行業、村組作為重點，在點上求突破。一方面在重點單位發展女黨員，把教育、衛生和農村作為發展女黨員的主陣地。另一方面，在重點崗位上發展女黨員，比如女科技能人、致富能手、市場經紀人、業務骨干、學科帶頭人等。從而保證了女黨員比例的相對平衡。

三是抓提高，“多渠道”培養

加強教育引導，做好思想政治工作，激發廣大婦女的政治熱情，是發展女黨員的重要基礎性工作。為了開闊視野，拓寬渠道，使更多的入黨積極分子向黨組織靠攏，我們注重發揮群團組織的優勢。一方面在全縣發展黨員工作中推行“三推優”制度，明確分工，要求團組織負責30歲以下青年的培養和推優工作；婦聯組織負責婦女的培養和推優工作；鄉（鎮）武裝部、村民兵連負責30至35歲青年的培養和推優工作。結合群團組織各自特點開展豐富多彩的教育實踐活動，啟發她們的入黨愿望，為黨組織提供入黨積極分子來源。另一方面建立了黨群組織聯席會制度，定期溝通培養教育工作情況，共同分析發展女黨員工作中存在的問題，研究制定解決辦法，使發展女黨員工作形成了黨組織牽頭抓總、群團組織齊抓共管的工作格局。通過多渠道培養教育，使廣大婦女的思想認識水平有了較大提高，樹立了為黨工作、為人民服務的思想。她們積極靠近黨組織，婦女中有入黨愿望的數量呈上升的趨勢。

四是抓質量，“標準”不變

在發展女黨員工作中，我縣始終把質量放在首位。主要堅持了三個原則。一是堅持質量第一，防止突擊發展。一方面注意從實際情況出發，科學制訂發展黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發展。尤其強調既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個，發展一個。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規定的黨員標準來全面衡量發展對象，不降低標準，也不另立標準。對女性致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質，看她能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續。從2005年起，我縣在縣直機關發展黨員工作中全面推行發展黨員票決制。以無記名投票表決代替公開舉手表決，變“面子舉手”、“人情舉手”為票決，嚴把發展規劃、黨員素質、入黨程序、群眾監督、工作責任五道關口，以制度保證黨內民主在發展黨員工作中的體現。通過實施票決制，有效地規范了發展黨員工作程序，擴大了黨內民主，保證了新黨員質量。

在落實中組部[2001]7號文件上，我縣主要做了以下工作：

一是本著發展的思路，在農村女鄉土人才中吸收黨員和培養積極分子。為了使農村的鄉土人才更好地接受黨組織的培養教育，我縣實施了以“把科技能人、致富能手、市場經紀人、業務骨干、學科帶頭人培養成黨員，把黨員培養成科技能人、致富能手、市場經紀人、業務骨干、學科帶頭人，增強他們帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力”為內容的“雙培雙帶”工程。目前，全縣620名女性“雙培雙帶”對象中，把科技能人、致富能手、市場經紀人、業務骨干、學科帶頭人培養成黨員的298人，已經發展入黨的89名。如鼎新鄉豐景村36歲女青年熊元菊從2002年開始搞林下養雞，2003年發展到擁有2000多只的養殖規模，帶動了本村養殖業的發展，經過村黨支部及村黨小組的培養，2004年7月熊元菊光榮地加入了中國共產黨。

二是根據實際，改革積極分子培養的方法，化解積極分子外出從業和接受黨組織培養之間的矛盾。我縣在具體工作中發現，絕大多數畢業生在回鄉后都選擇到外地打工，由于離土離鄉，使她們靠近黨組織的思想被弱化。有些在學校時是積極分子的，因考慮到自己的實際情況，沒有及時地與家鄉黨組織聯系。為此，我們本著從實際出發的思想，要求基層黨支部做好積極分子的工作，放寬考察的時間單位，要求他們每半年向黨組織匯報一次思想，也可以利用平時探家的機會和培養人聯系，利用書信、電話等向黨組織和培養人反映自己的情況。這些規定，讓積極分子感受到了組織的溫暖和寬容，更加堅定入黨的信心。

三是堅持在重大事件中培養吸收女黨員和積極分子。我縣注重在重點項目區移民工作中加強對女青年的培養考察，把表現特別優秀的吸收為積極分子和黨員。在洪家渡水庫、大方火電廠和小屯煤礦等重點工程的移民工作中，涉及移民搬遷的各鄉鎮黨委組織人員深入移民工作一線，對黨員及積極分子發揮作用的情況進行考察,把在移民工作中表現優秀的吸收為黨員和積極分子,目前,共從中發展女性新黨員45人，吸收女性積極分子83人。

三、存在的不足

雖然我縣在發展女黨員上做了許多工作，但還存在著一些實際問題。

一是女黨員后備力量不足?？陀^地說，女性中表現積極，又有入黨愿望的不多，特別是農村女典型較少，這種情況造成了黨組織培養吸收女積極分子的面窄，可選擇余地小，不同程度地存在有“矮子中選高個”的現象。

二是個別部門領導對發展女黨員認識不足，仍有“重男輕女”思想，給女入黨積極分子壓擔子少，難度較大的工作不分配給女同志去做。

三是由于女積極分子的減少，不排除有降格發展的可能。有的黨委為了達到女性新黨員發展所占比例，在培養時間上和成熟程度上把關不嚴，致使這些女性黨員在工作中成績不是很突出。

四、幾點建議

一是加強教育，解放思想，轉變觀念。糾正個別黨組織領導頭腦中的錯誤認識，重視發展女黨員和女積極分子?？梢圆扇∮媱澓蛥f調相統一的辦法，落實計劃時不搞硬性指標，由基層黨委按現有女積極分子的成熟度報發展對象，縣委組織部宏觀協調，深入到申報女發展對象的空白點單位進行調研了解，如發現該黨組織領導“重男輕女”，可按有關規定提出批評，并重新調整發展計劃。

二是落實責任，相互配合，搞好擴源。要落實發展女黨員的工作目標責任制，一級對一級負責，層層有目標，層層有責任。同時，要發揮共青團、婦聯等組織的作用，在本系統中發現并培養女積極分子，通過各部門努力、合作，壯大女性入黨積極分子隊伍，為發展優秀的女黨員奠定工作基礎。

三是加強對廣大女性青年的教育引導，啟發她們對黨的認識。各級黨組織和婦聯組織要采取多種措施，對廣大婦女進行黨的基本知識和愛國主義教育，使她們解放思想，積極參加黨組織舉辦的各種活動，不斷提高對黨的認識，不斷教育引導她們向黨組織靠攏。

第五篇：淺談做好班主任工作的幾點做法與體會

班級是學校工作的基本單位，是學校這級組織的一個大的細胞，班級工作系整個學校工作的至關重要的一環。班主任作為它的直接領導者、組織者和教育者，其責任尤其重大。由于班主任處于教育管理工作的第一線，面對的是一張張不同的面孔，接觸的是一個個生龍活虎、心理狀態不同、情緒波動性大、性格及品行尚未定型、可塑性較大的青少年學生，這也就決定了

班主任工作的難度大、任務重。幾年來從事班主任工作的經歷漸漸使我感受到與其忙忙碌碌應付，不如認認真真思索，抓住班主任工作的要領，積極主動地開展好班主任工作。

一、形成良好的班風、班集體，培養學生良好的行為習慣。

由于初一新生年齡尚小，進入中學，一切都很陌生。我就有意識地培養他們學會在良好的集體中生活、學習，把班級看成一個大家庭，號召大家像兄弟姐妹一樣相處，團結友愛，人人為集體做貢獻。剛開始時，有的學生對《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》知之甚少，有的上課交頭接耳、做小動作，有的下課追逐打鬧、缺乏良好的學習和生活習慣，因此就必須從小事抓起，從細微處著手，逐步培養他們的良好習慣。實踐證明，帶好一個班的學生首先必須培養良好的班風和傳統，學生自己形成的班風和傳統對于全班同學的思想和行為往往比規章制度更有約束力。教育家馬卡連柯說過：“任何東西也不能像傳統那樣能夠鞏固集體。”良好的班風，能夠使那些不太遵守紀律的學生感到有一種壓力，時間長了就會被熏陶過來。我在學生中經常提倡思想上互相幫助，學習上取長補短，人人暢所欲言，所帶班級逐漸形成為一個又有集體、又有民主，又有紀律、又有自由，團結友愛、奮發向上的班集體。

二、關心愛護學生，嚴格要求學生，建立師生之間民主平等的關系。

做好班主任工作，要有高度的事業心和責任感，關心愛護學生，建立師生之間的真摯友情，這是班主任工作能否順利開展的關鍵。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“不關心學生的教師不是好教師，也永遠不能教育好學生?！背踅有掳?，由于每個學生個性不同，德、智、體各方面的情況也不同，而且都在發展變化，這就要求我們班主任多接觸了解學生，全面關心他們的生活與學習。學生馬某，由于體弱多病，堅持吃中藥，有時到校會晚一些，有時家長送到班級門口。我在與其家長的談話中了解到這一情況，及時與體育老師交換了意見，特許這名同學可以不參加劇烈的體育活動。學生徐某，開學后一段時間有同學反映她經常吐血，顯得還比較嚴重。經與這位同學談話得知，她與家庭長輩之間鬧意見，隔閡較深。這時正巧我講的思想政治課學到《尊敬長輩》這一框題，通過學習，幫助這位同學端正了態度，提高了覺悟，以后再也沒出現什么異常表現。由于我經常深入班級與同學們溝通思想，他們便也認可了我這個“大朋友”，融洽的師生關系也便成為做好班級管理工作的重要條件之一。

三、教師具有的良好師德和無私奉獻精神對學生會起到潛移默化的作用。

班主任的言行對學生的影響是深刻的。我認為作為班主任應具有良好的師德，處處以身作則，率先垂范，才能對學生起到潛移默化的作用。

在平時的管理工作中，我盡管對有些事項進行過多次強調，但仍有些同學我行我素，置若罔聞。后來我盡量使自己的談吐、舉止具有示范性和啟發性，使學生從中得到啟迪，凡要求學生做到的，自己首先要做到。曾記得春節前有幾天天特別冷，有些同學不能堅持早7點30分到校讀書。一天早晨，我7點整趕到辦公室，拿了鑰匙打開教室門，足足等了十多分鐘，同學們才陸續走進教室，7點30分還缺2名同學。這樣，我堅持了5天早點名制度，把權力下放到值日班干部，基本杜絕了晚到現象，但卻又出現了另一個極端，有些同學6點30分就進了學校。經與同學交談后我又作出了及時糾正，有意晚到幾分鐘進教室，控制在7點30分左右，也使那些來不及吃早飯的同學能夠吃過飯再進教室讀書，不至于一上午空著肚子學習。還有一件事就是辦公室門口自來水管的事：前兩年由于本人安全意識不到位，經常忘關自來水龍頭，多次發生跑水事故。這兩年我堅持每天離校前親自檢查一遍水龍頭，確認擰緊后才放心地離校。我班同學劉昱發現這件事之后，更是“青出于藍而勝于藍”，課間10分鐘也要跑到辦公室門口去檢查一番，為此，我班向劉昱同學頒發了“愛護公物特別獎”，并授予“學雷鋒活動標兵”稱號。

四、相信學生，培養學生自我管理能力。

相信與信任學生，培養和大膽使用班級干部，讓學生自己管自己，培養其自我約束、自我教育、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一環。

一個好的班級，除班主任的主導作用、任課教師的鼎力相助，班級學生干部的力量決不可低估。為了充分發揮班干部的作用，使較多的同學有鍛煉的機會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調動了大家的積極性，使班級工作秩序井然，在開學以來連續被

評為“文明班級”，在國慶詩歌朗誦、課間操比賽等大型活動中均位居年級第一名，冬季長跑被授予“文明觀眾班”。為了充分發揮全班同學參與班級管理的積極性，我在全班開展了征集“合理化建議”活動，效果顯著，至今已有半數同學提出了合理化建議，有些已經得到落實，確有困難的我也利用班會時間向學生作出解釋，如辦圖書角所需書櫥一直懸而未決，直到新學期開

學后才找到一個教師辦公室退役的櫥子。

五、堅持與家長聯系制度，共同做好學生教育工作。

家訪是教師對學生進行家庭訪問和聯系，了解學生在家庭的情況和學生在家庭及社會中的思想、生活、學習等方面的表現，從而得到對學生進行多方面教育材料的一種教育活動方式。

蘇霍姆林斯基曾講：“學校教育如果沒有家長的支持和幫助，就將一事無成”。馬卡連柯也說：“沒有父母的愛所培養的人，往往是有缺陷的人，缺乏家庭教育的教育，也是不健全的教育?！鄙蟼€學期除參加了一次全年級家長會、召開了一次班級家長會外，我還把每周三的上午確定為“班主任接待日”，歡迎家長到校共商教育良策。另外，個別聯系家長達到了全班人數的三分之二。再就是通過“學校、家庭聯系卡”與全班同學的家長聯系了兩次，一次在期中考試前，一次在元旦前后，效果顯著。有的家長在“聯系卡回執”中這樣寫道：“這種聯系方式很好，既能讓家長了解學生在校情況，對學生也是個約束?！薄皩W校下午課外活動時間較少，建議能夠開放閱覽室，多開展一些有意義的活動，多增加一些智力活動?！薄跋Ｍ蠋煱鸭覄談趧酉癫贾米鳂I一樣讓學生做。”“希望學校開家長會像上次一樣，中小學分兩次開，以減少一個家長開多處的狀況。”等等。經常性的家校聯系成為學校教育與家庭教育的紐帶和橋梁，也成為班主任組織良好的社會教育的前提和基礎。

回顧過去的工作，我深深地感到自己在學生教育管理方面做得還很不夠，忽視了“快牛也要猛鞭打，響鼓還須重錘敲”的古訓。有人說過：“要明確地懂得理論，最好的道路是從本身的錯誤中，從親身經歷的痛苦中學習。”希望能與各位辛勤耕耘的班主任們共勉。