第一篇：期初師資培訓心得體會（范文）

期初師資培訓心得體會

教育辦8月20日、21日組織的期初師資培訓活動，使我受益匪淺，學到了許多實實在在的教育方法，下面我就談談自己的感受。

講座中“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”這句話讓我有了很大的感觸。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。只有愛學生的老實才會收獲學生的愛。不要老是擺著一副高高在上的，要蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得關注學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的愿望和尊嚴?！稁煹聠⑺间洝分心且粋€個真實的事例以及模擬情景有的似曾相識，也有很多的例子我們很多教師認為很普遍。我們也常常害怕所教的內容學生沒有掌握而占用學生的課余時間，當有孩子不能專心聽講時，就嚴厲地批評他們，并沒有靜下來去想想為什么會這樣，靜下來去聽聽他們的想法。我們也常常感嘆：他們為什么不能體會我們對他們的愛？就像王主任所說的：現在的社會讓我們變得浮躁，往往我們急于求成，不能靜下心來做好一件事。是啊，在教育學生時我們要用真誠的情感去愛學生，關心孩子，要“以愛動其心”，要常常反思自己，這樣孩子就會親近我們，縮短師生之間的距離。愛學生還要“以嚴導其行”，在思想、學習、行為規范上要嚴格要求他們，任何時候都要把嚴與慈結合起來。

作為一名班主任，在今后的工作中我將不斷地去學習，常常反思自己，成為一個有心人。

第二篇：參加教育辦期初師資培訓心得體會

參加教育辦期初師資培訓心得體會

“語言到位；行動到位；心靈到位”，這是我在這次培訓中記得最深刻的一句話，同時也點亮我的教育思路，教我如何對待去學生。

1、與學生建立信任的平等關系。要想讓孩子聽我們老師的話，必須讓孩子先信任我們，這種信任不是老師在課上的簡單言行，或者通過幾句話來完成。而是要求老師心懷對孩子無限的愛，通過切實的行動，課上課下的交流讓孩子感覺到他可以信任我們。

在與孩子接觸時，不能僅詢問他的相關學習情況，更應該對于他的生活問題進行了解，談他感興趣的話題，從細微的、不是刻意去做的事情來縮短師生之間的距離。這樣會交流得更快，相應的了解也會更到位。

2、老師和孩子之間的人格是完全平等的，評價的語言應以尊重為前提。老師應切實地做到與孩子共情，真正地從學生的角度去感受。老師對學生的評價絕不是居高臨下地指導或教訓，而是發自內心的關愛的語言。讓學生在探討的過程中自主地尋求解決問題的方法，而不是一味地按照教師自己設定的評價方案，讓學生去執行。

3、用寬容的語言，嚴格的要求來糾正孩子的行為。不能對學生寬容有余，而嚴厲不足。但是要尋求評價的方式方法，不是簡單粗暴的叫喊、訓斥。而是說以道理，嚴格監督。這樣才能起到應有的效果。學會科學的評價，對學生教育到位，不縱容學生的惡習，這是我應該注重的。

在今后的實踐中，我將不斷地改變自己的學生觀和教育策略，以及評價方法，試著從孩子的角度出發，做到換位思考。用自己的師愛的評價性語言建立師生信任的階梯，讓學生和教師的心靈真正做到溝通無阻。每個人都渴望得到別人的贊美，班主任充滿深情的愛的語言，是兒童精神成長的“心靈雞湯”。

第三篇：心的洗禮 ----期初師資培訓心得體會

心的洗禮----期初師資培訓心得體會

在培訓過程中，看到主持人問李忠義老師是怎么找回那么多即將輟學的孩子的？李教師說了這么一句話：語言到位，行動到位，心靈到位。簡潔的幾個字，卻直擊我的神經。從教十來年，從事班主任工作也有十來年，在這漫長的歲月里，孩子換了一撥又一撥。而我，究竟給孩子們留下了什么？是直線型的加減乘除？是按部就班的公式定理？可曾用“真愛”教會孩子如何“珍愛”？高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師。”只有熱愛學生的教師，才能成為師德高尚的教師。一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。“老師”，我以為它僅僅只是一種稱呼，只是一種職業的象征?，F在，我更深地體會到它應是那為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，而不求索取，默默奉獻的根。這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

為了花兒的璀璨，嫩葉的翠綠，要明確自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切?！比绻麤]有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能播種健康的靈魂？我們要學會用愛心、用真誠去架設師生之間心靈溝通的橋。要用愛心去溝通，給學生以自尊；用愛心去溫暖，給學生以寬容；用愛心去體貼，給學生以自信；用真誠去對待，給學生以平等尊重。在教育教學中要重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心學生，尊重學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，不體罰或變相體罰學生。

花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力。

第四篇：參加教育辦期初師資培訓心得體會2

參加教育辦期初師資培訓心得體會

近日，我參加了新塘街道教育辦舉行了2012-2013學第一學期期初師資培訓。此次活動通過聆聽了上海市少先隊總輔導員趙國強老師講話視屏，受益匪淺。

我在不停地思考，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢？從這次培訓學習到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：

一、不斷學習，提高工作水平和業務能力。

俗話說“活到老，學到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結、升華的過程不斷積累經驗，靈活運用學到的知識，根據實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經驗。

二、明確今后的工作方向

此次培訓教會我很多東西，只有在平時積極探索、多學習，多發現和創造一些有趣的活動，才能更好地做好輔導員的工作。要做少年兒童實踐體驗的組織者。精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創造體驗的條件，搭設體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養成良好的行為習慣。做少年兒童健康成長的服務者。根據少年兒童身心發展的特點和規律，滿腔熱情地關注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務。

三、關注社會新動態，與時俱進。

在這瞬息萬變的新時期新形勢下，我們的祖國正在飛速發展。我們不能總是用過去來教育現代的學生，而是應該時刻關注社會的發展，跟隨時代的腳步，抓住時事發展的教育契機，結合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果?；叵胱约阂郧暗墓ぷ?，大多是一些按部就班的常規工作，缺少特色活動，缺少創新的意識。有些活動雖然開展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒有形成良好的支持體系。

以上是我培訓學習的心得體會，還有很多體會不透之處，我愿意在以后的工作中繼續加強學習。少先隊工作任重而道遠，但同時又是光榮而神圣的，往后的日子里，我會在自己的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，為學校的發展貢獻自己的一份力量??

第五篇：期初培訓心得體會

期初培訓心得體會

學校組織的暑假假教師培訓，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，形式多樣，既從理論上提高了我們的執業水平，從科學發展的角度提高了我們的教育教學能力，又從教師的健康出發，對我們進行了健康培訓。通過培訓和學習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

教育局盧股長給我們做的健康知識講座，理論聯系實際，非常適用。使我們提高了健康意識，了解了健康知識。

通過學習必斯營子總校的素質教育系列材料，使我更加明白了如何成為一名好老師，然后變成一名名師。從這次的培訓中，我學到了一些同行的先進經驗，使我明白教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。

通過學習新課程標準，使我清晰地認識到教師在實際教學中，只有多聯系生活，多創設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。

新課程標準要求學生的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。教師要重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內容，激發學生探究的興趣和欲望，使學生體會到語文知識就在我們身邊，理解語文與生活的聯系，讓學生明白生活處處有語文。同時還要注意激發學生學習的興趣，體現學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。

總校許校長的講話，高屋建瓴、語重心長，使我們懂得了作為一名教師要有良好的師德修養，同事間應團結互助，做人應心胸寬廣，教學要注重方法。也讓我們明確了教育面臨的形式，教師身上的責任。

總之，這次培訓對提高我們教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用。我通過這次培訓，受益非淺，使我真正體會到教學是一種藝術。總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業的發展壯大做出自己應有的貢獻。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控。我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的