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滬教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)

時(shí)間:2019-05-12 12:33:31下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:滬教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)

上海牛津版三年級(jí)(上)

Module 1 Getting to know you

Unit 1 How are you? 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中正確使用新單詞。2.學(xué)會(huì)使用固定表達(dá)打招呼。3.學(xué)會(huì)用固定句型介紹自己和他人。4.學(xué)會(huì)表達(dá)某些信息。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:Miss,Mr,Mrs 語(yǔ)法:1.人稱(chēng)代詞I, you

2.介紹自己I’m…/ 介紹他人This is… 3.給出某些信息We have…

打招呼用語(yǔ):1.Hello!Hi!

2.Good morning/afternoon/evening/night.課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)

知識(shí)銜接:要求學(xué)生先自我介紹然后互相認(rèn)識(shí)。以此為情境把本次課的重要單詞,句型,語(yǔ)法結(jié)合起來(lái)教學(xué)。

3.—How are you?

—Fine, thanks./I’m fine too.Unit 2 what’s your name? 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)。2.學(xué)會(huì)用固定表達(dá)說(shuō)出某人的名字。3.學(xué)會(huì)使用祈使句做出指示。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:stand up, sit down, open, close, door, name,book, write 日常表達(dá):--what’s your name?--my name is… 語(yǔ)法:1人稱(chēng)代詞your,my 2 祈使句 stand up,sit down,look at 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)

知識(shí)銜接:上節(jié)課大家互相認(rèn)識(shí)了,這節(jié)課可以以上節(jié)課的內(nèi)容過(guò)渡到詢(xún)問(wèn)名字。

Unit 3 how old are you?

教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用wh-questions詢(xún)問(wèn)別人的年齡。2.學(xué)會(huì)用固定句型談?wù)搫e人的年齡。3.學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)特定信息。4.學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:one—ten,today 日常表達(dá):?jiǎn)柲挲g--how old are you?happy

birthday!

--here you are--thank you.Guess!語(yǔ)法1.數(shù)字one—ten 2.it’s …/I’m… 3.物主代詞your

4.Are you…?

5.祈使句blow…和定冠詞the 課時(shí)安排: 2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置讓學(xué)生互相詢(xún)問(wèn)年齡的情境,以此為知識(shí)鏈接。Module one 知識(shí)總結(jié):以上三個(gè)單元均以認(rèn)識(shí)某人為線索,先打招呼,再詢(xún)問(wèn)名字,最后詢(xún)問(wèn)年齡。其中自我介紹的表達(dá)在三個(gè)單元中都有出現(xiàn),祈使句則在第二和第三單元有出現(xiàn)。

Module 2 Me, my family and friends

Unit 1 my friends 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中使用新單詞。2.學(xué)會(huì)用固定句型描述一個(gè)人的外貌。3.學(xué)會(huì)使用can和can’t表達(dá)能力。4.學(xué)會(huì)使用wh-questions獲得信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:fat, thin, tall, short, boy, girl, friend 句型:1.He’s/she’s… 2.Is he/she…? 3.祈使句:Look at… 4.who’s your friend? 5.he/she can/can’t… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:讓學(xué)生用module 1中學(xué)到的知識(shí)介紹一下自己身邊的朋友和同學(xué),以次為知識(shí)銜接將上次課的知識(shí)點(diǎn)和本次課融合起來(lái)教學(xué)。

Unit 2 My family 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在情境中使用重要單詞。

2.學(xué)會(huì)用wh-questions去詢(xún)問(wèn)某人身份。3.學(xué)會(huì)用yes/no questions 詢(xún)問(wèn)具體信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,me 語(yǔ)法:1.who is he/she? 2.He’s/she’s…, this is… 3.Are you…? 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置讓學(xué)生用英語(yǔ)描述全家福照片的情境,以此為知識(shí)銜接。

Unit 3 About me 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述面部器官。2.學(xué)會(huì)用固定句型描述某人。

3.學(xué)會(huì)用wh-questions要求其他人辨認(rèn)出自己。4.學(xué)會(huì)用固定句型辨認(rèn)出他人。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:eye,nose, hair, ear, mouth, small, long, big

語(yǔ)法:1.I’m…/you are…, my…is/are… 2.look at… 3.who am I ? 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置一個(gè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生聽(tīng)口令找面部器官,以此為知識(shí)銜接把所學(xué)新單詞融合在一起。

Module 2知識(shí)總結(jié):以上三個(gè)單元都是圍繞人物展開(kāi)的。He’s/she’s…句型在unit2 和unit3中都有出現(xiàn),祈使句look at… 在unit1和unit3中都有出現(xiàn)。

Module 3 Places and activity

Unit 1 My school 教學(xué)目標(biāo):1.能用所學(xué)單詞描述學(xué)校各個(gè)地方。2.能用wh-questions詢(xún)問(wèn)信息。3.能學(xué)會(huì)定冠詞the的使用。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:school,library,toilet,hall,playground,classroom 語(yǔ)法:1.What’s this/that?, where’ my classroom? 2.it is…

3.定冠詞the的用法

4.is this/that…? 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接: 設(shè)置給新同學(xué)介紹學(xué)校環(huán)境,帶新同學(xué)參觀學(xué)校的情境。以此來(lái)進(jìn)行知識(shí)銜接。

Unit 2 Shopping 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)有關(guān)水果的單詞。

2.能用wh-questions詢(xún)問(wèn)數(shù)量和價(jià)格。3.能正確使用there be句型。4.能正確使用不定冠詞a和an。

5.能用yes/no question詢(xún)問(wèn)別人的喜好。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:apple,orange,banana,peach 句型:can I help you?/may I have …please?--sure.語(yǔ)法:1.how many/much…?

2.a, an用法

3.Do you like…? 4.there are… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置去水果攤買(mǎi)水果的情境,讓學(xué)生用英文進(jìn)行對(duì)話。Unit 3 in the park 教學(xué)目標(biāo):1.能掌握名詞和顏色的形容詞。2.能正確使用物主代詞my,your。3.能用wh-questions詢(xún)問(wèn)物體的顏色。4.能用祈使句做出簡(jiǎn)單的指示。5.能用yes/no question 獲得具體信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:boat,balloon,flower,kite,red,orange,yellow 語(yǔ)法:1.祈使句look at…

2.what colour is…? 3.is this…? 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將在unit 1 my school 中學(xué)到的what is this?句型遷移到what colour is …?句型中來(lái)。

Module 3 知識(shí)總結(jié):此單元均是圍繞places and activity進(jìn)行展開(kāi)。Is this/that…?句型在unit1 和unit2中均出現(xiàn)過(guò)。

Module 4 the natural world Unit 1 insects 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)表示各種昆蟲(chóng)的英語(yǔ)單詞。2.能用wh-question詢(xún)問(wèn)某事的具體情況。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:ladybird,bee,butterfly,ant,fly,black 語(yǔ)法:1.what is it?/what is this? 2.it is… 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將在unit1 my school中學(xué)到的what is it?句型遷移到詢(xún)問(wèn)昆蟲(chóng)的句型中來(lái)。

Unit 2 on the farm 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)表示農(nóng)場(chǎng)中常見(jiàn)動(dòng)物的英語(yǔ)單詞。2.能正確使用祈使句Put on…, Count 3.能正確使用what are they?how many…?句型。4.能掌握one-ten的英語(yǔ)數(shù)字。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:chick,hen,duck,pig, dog, cat 語(yǔ)法:1.what are they?They’re … 2.How many…? 3.祈使句put on…,count… 4.one—ten 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將之前學(xué)到的what is it ?句型和how many…?句型進(jìn)行遷移,以此來(lái)學(xué)習(xí)怎樣詢(xún)問(wèn)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物和及其數(shù)量。

Unit 3 plants 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)表示植物部位的英語(yǔ)單詞。2.能正確使用表示所屬關(guān)系的句型。3.能用固定句型描述事物。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:leaf(leaves),branch,trunk,root,plant,pink,green,beautiful 語(yǔ)法:1.It has…/we have… 2.it is/they are/we are… 3.祈使句look at… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將之前學(xué)到的用來(lái)描述人外貌的單詞進(jìn)行遷移,以此來(lái)學(xué)習(xí)描述一個(gè)事物的句型。

Module 4知識(shí)總結(jié):unit1 到unit3 都是講自然界的事物。而且學(xué)生在unit1到unit3中學(xué)到了很多表示昆蟲(chóng),動(dòng)物,植物的名詞.unit3 中還新增了表示顏色的詞pink,green。

三年級(jí)下冊(cè)

Module 1 Using my five senses

Unit 1 seeing and hearing 教學(xué)目標(biāo): 重點(diǎn)難點(diǎn): 課時(shí)安排: 知識(shí)銜接:

Unit 2 touching and feeling 教學(xué)目標(biāo): 重點(diǎn)難點(diǎn): 課時(shí)安排: 知識(shí)銜接:

Unit 3 tasting and smelling 教學(xué)目標(biāo): 重點(diǎn)難點(diǎn): 課時(shí)安排: 知識(shí)銜接:

Unit 1 animals 教學(xué)目標(biāo): 重點(diǎn)難點(diǎn): 課時(shí)安排: 知識(shí)銜接: Unit 2 toys 教學(xué)目標(biāo): 重點(diǎn)難點(diǎn): 課時(shí)安排: 知識(shí)銜接: Unit 3 clothes 教學(xué)目標(biāo): Module 2 my favourite things 重點(diǎn)難點(diǎn): 課時(shí)安排: 知識(shí)銜接:

第二篇:滬教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)

上海牛津版三年級(jí)(上)

Module 1 Getting to know you Unit 1 How are you? 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中正確使用新單詞。2.學(xué)會(huì)使用固定表達(dá)打招呼。3.學(xué)會(huì)用固定句型介紹自己和他人。4.學(xué)會(huì)表達(dá)某些信息。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:Miss,Mr,Mrs 語(yǔ)法:1.人稱(chēng)代詞I, you

2.介紹自己I’m…/ 介紹他人This is… 3.給出某些信息We have…

打招呼用語(yǔ):1.Hello!Hi!

2.Good morning/afternoon/evening/night.課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)

知識(shí)銜接:要求學(xué)生先自我介紹然后互相認(rèn)識(shí)。以此為情境把本次課的重要單詞,句型,語(yǔ)法結(jié)合起來(lái)教學(xué)。

3.—How are you?

—Fine, thanks./I’m fine too.Unit 2 what’s your name? 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)。2.學(xué)會(huì)用固定表達(dá)說(shuō)出某人的名字。3.學(xué)會(huì)使用祈使句做出指示。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:stand up, sit down, open, close, door, name,book, write 日常表達(dá):--what’s your name?--my name is… 語(yǔ)法:1人稱(chēng)代詞your,my 2 祈使句 stand up,sit down,look at 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)

知識(shí)銜接:上節(jié)課大家互相認(rèn)識(shí)了,這節(jié)課可以以上節(jié)課的內(nèi)容過(guò)渡到詢(xún)問(wèn)名字。

Unit 3 how old are you?

教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用wh-questions詢(xún)問(wèn)別人的年齡。2.學(xué)會(huì)用固定句型談?wù)搫e人的年齡。3.學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)特定信息。4.學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:one—ten,today 日常表達(dá):?jiǎn)柲挲g--how old are you?happy

birthday!

--here you are--thank you.Guess!語(yǔ)法1.數(shù)字one—ten 2.it’s …/I’m… 3.物主代詞your

4.Are you…?

5.祈使句blow…和定冠詞the 課時(shí)安排: 2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置讓學(xué)生互相詢(xún)問(wèn)年齡的情境,以此為知識(shí)鏈接。Module one 知識(shí)總結(jié):以上三個(gè)單元均以認(rèn)識(shí)某人為線索,先打招呼,再詢(xún)問(wèn)名字,最后詢(xún)問(wèn)年齡。其中自我介紹的表達(dá)在三個(gè)單元中都有出現(xiàn),祈使句則在第二和第三單元有出現(xiàn)。

Module 2 Me, my family and friends

Unit 1 my friends 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中使用新單詞。2.學(xué)會(huì)用固定句型描述一個(gè)人的外貌。3.學(xué)會(huì)使用can和can’t表達(dá)能力。4.學(xué)會(huì)使用wh-questions獲得信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:fat, thin, tall, short, boy, girl, friend 句型:1.He’s/she’s… 2.Is he/she…? 3 3.祈使句:Look at… 4.who’s your friend? 5.he/she can/can’t… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:讓學(xué)生用module 1中學(xué)到的知識(shí)介紹一下自己身邊的朋友和同學(xué),以次為知識(shí)銜接將上次課的知識(shí)點(diǎn)和本次課融合起來(lái)教學(xué)。

Unit 2 My family 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在情境中使用重要單詞。

2.學(xué)會(huì)用wh-questions去詢(xún)問(wèn)某人身份。3.學(xué)會(huì)用yes/no questions 詢(xún)問(wèn)具體信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,me 語(yǔ)法:1.who is he/she? 2.He’s/she’s…, this is… 3.Are you…? 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置讓學(xué)生用英語(yǔ)描述全家福照片的情境,以此為知識(shí)銜接。

Unit 3 About me 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述面部器官。2.學(xué)會(huì)用固定句型描述某人。

3.學(xué)會(huì)用wh-questions要求其他人辨認(rèn)出自己。4.學(xué)會(huì)用固定句型辨認(rèn)出他人。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:eye,nose, hair, ear, mouth, small, long, big 語(yǔ)法:1.I’m…/you are…, my…is/are… 2.look at… 3.who am I ? 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置一個(gè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生聽(tīng)口令找面部器官,以此為知識(shí)銜接把所學(xué)新單詞融合在一起。

Module 2知識(shí)總結(jié):以上三個(gè)單元都是圍繞人物展開(kāi)的。He’s/she’s…句型在unit2 和unit3中都有出現(xiàn),祈使句look at… 在unit1和unit3中都有出現(xiàn)。

Module 3 Places and activity

Unit 1 My school 教學(xué)目標(biāo):1.能用所學(xué)單詞描述學(xué)校各個(gè)地方。2.能用wh-questions詢(xún)問(wèn)信息。3.能學(xué)會(huì)定冠詞the的使用。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:school,library,toilet,hall,playground,classroom 語(yǔ)法:1.What’s this/that?, where’ my classroom? 5 2.it is…

3.定冠詞the的用法

4.is this/that…? 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接: 設(shè)置給新同學(xué)介紹學(xué)校環(huán)境,帶新同學(xué)參觀學(xué)校的情境。以此來(lái)進(jìn)行知識(shí)銜接。

Unit 2 Shopping 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)有關(guān)水果的單詞。

2.能用wh-questions詢(xún)問(wèn)數(shù)量和價(jià)格。3.能正確使用there be句型。4.能正確使用不定冠詞a和an。

5.能用yes/no question詢(xún)問(wèn)別人的喜好。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:apple,orange,banana,peach 句型:can I help you?/may I have …please?--sure.語(yǔ)法:1.how many/much…?

2.a, an用法

3.Do you like…? 4.there are… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置去水果攤買(mǎi)水果的情境,讓學(xué)生用英文進(jìn)行對(duì)話。Unit 3 in the park 教學(xué)目標(biāo):1.能掌握名詞和顏色的形容詞。2.能正確使用物主代詞my,your。3.能用wh-questions詢(xún)問(wèn)物體的顏色。4.能用祈使句做出簡(jiǎn)單的指示。5.能用yes/no question 獲得具體信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:boat,balloon,flower,kite,red,orange,yellow 語(yǔ)法:1.祈使句look at…

2.what colour is…? 3.is this…? 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將在unit 1 my school 中學(xué)到的what is this?句型遷移到what colour is …?句型中來(lái)。

Module 3 知識(shí)總結(jié):此單元均是圍繞places and activity進(jìn)行展開(kāi)。Is this/that…?句型在unit1 和unit2中均出現(xiàn)過(guò)。

Module 4 the natural world Unit 1 insects 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)表示各種昆蟲(chóng)的英語(yǔ)單詞。2.能用wh-question詢(xún)問(wèn)某事的具體情況。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:ladybird,bee,butterfly,ant,fly,black 語(yǔ)法:1.what is it?/what is this? 7 2.it is… 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將在unit1 my school中學(xué)到的what is it?句型遷移到詢(xún)問(wèn)昆蟲(chóng)的句型中來(lái)。

Unit 2 on the farm 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)表示農(nóng)場(chǎng)中常見(jiàn)動(dòng)物的英語(yǔ)單詞。2.能正確使用祈使句Put on…, Count 3.能正確使用what are they?how many…?句型。4.能掌握one-ten的英語(yǔ)數(shù)字。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:chick,hen,duck,pig, dog, cat 語(yǔ)法:1.what are they?They’re … 2.How many…? 3.祈使句put on…,count… 4.one—ten 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將之前學(xué)到的what is it ?句型和how many…?句型進(jìn)行遷移,以此來(lái)學(xué)習(xí)怎樣詢(xún)問(wèn)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物和及其數(shù)量。

Unit 3 plants 教學(xué)目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)表示植物部位的英語(yǔ)單詞。2.能正確使用表示所屬關(guān)系的句型。3.能用固定句型描述事物。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:leaf(leaves),branch,trunk,root,plant,pink,green,beautiful 語(yǔ)法:1.It has…/we have… 2.it is/they are/we are… 3.祈使句look at… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:將之前學(xué)到的用來(lái)描述人外貌的單詞進(jìn)行遷移,以此來(lái)學(xué)習(xí)描述一個(gè)事物的句型。

Module 4知識(shí)總結(jié):unit1 到unit3 都是講自然界的事物。而且學(xué)生在unit1到unit3中學(xué)到了很多表示昆蟲(chóng),動(dòng)物,植物的名詞.unit3 中還新增了表示顏色的詞pink,green。

三年級(jí)下冊(cè)

Module 1 Using my five senses

Unit 1 seeing and hearing 教學(xué)目標(biāo):1.能在具體語(yǔ)境中正確使用表示交通工具的單詞。

2.能在具體語(yǔ)境中使用wh-questions句型。3.能正確使用there be 句型。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:aeroplane,bus,ship,car 句型:1.what can you hear/see? 2.How many…? 9 3.There is… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:以詢(xún)問(wèn)學(xué)生在教室能聽(tīng)到什么和看到什么開(kāi)始新課程。

Unit 2 touching and feeling 教學(xué)目標(biāo): 1.能掌握新單詞。

2.能在具體情境中正確使用句型。3.能正確使用wh-questions展開(kāi)對(duì)話。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:pineapple,cake,bread,glass,bag 句型:1.How does it feel/how do they feel? It’s/they’re…

2.How much? 3.I have… 4.There is…

課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:在一個(gè)袋子里放一些物品,讓學(xué)生觸摸并猜出是什么東西。以這個(gè)小游戲開(kāi)始新課程。

Unit 3 tasting and smelling 教學(xué)目標(biāo):1.能在具體語(yǔ)境中正確使用wh-questions。2.能正確使用祈使句做出簡(jiǎn)單的指示。3.能掌握新單詞及其運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:sweet(n),sweet(adj), lemon, sour, salt, salty, coffee, bitter 語(yǔ)法:1.wh-question:how does it smell/taste? What is it? 2.祈使句:close your eyes.Smell this.3.yes/no question: is it…? 課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:給學(xué)生檸檬,鹽,糖果和咖啡等實(shí)物,讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。以此作為知識(shí)銜接。

Module1知識(shí)總結(jié):此module是圍繞人的感官展開(kāi),unit2和unit3均有祈使句,做出指示。

Module 2 My favourite things

Unit 1 animals 教學(xué)目標(biāo):1.能掌握表示的動(dòng)物的新單詞。

2.能在具體語(yǔ)境中正確使用yes/no question。3.能用固定句型獲得信息。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:tiger,lion, panda, monkey, clever,strong 語(yǔ)法:1.yes/no question: Do you like …?

2.verb ‘to be’: it’s/they are …

課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接:先讓學(xué)生說(shuō)出已學(xué)過(guò)的動(dòng)物的英文單詞,再拿出動(dòng)物的卡片讓學(xué)生記住新單詞,并引出新句型。

Unit 2 toys 教學(xué)目標(biāo):1.能掌握表示玩具的新單詞。2.能在具體語(yǔ)境中正確使用Wh-questions,獲得信息。

3.能在具體語(yǔ)境中正確使用日常表達(dá)。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:toy train,doll,skateboard,robot,lovely 語(yǔ)法:1.Wh-questions:what do you like?

2.verb ‘to be’: it’s… 3.model verb: can 表達(dá):I’m sorry.Are you ok? That’s all right.課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:?jiǎn)枌W(xué)生喜歡的玩具是什么,為什么喜歡,以此引出新課內(nèi)容。

Unit 3 clothes 教學(xué)目標(biāo):1.能掌握表示衣物的單詞。

2.能正確使用Wh-questions 和yes/no question詢(xún)問(wèn)事物。

3.能在具體語(yǔ)境中使用日常表達(dá)。

重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)卧~:hat,scarf,jacket,a pair of gloves,a pair of socks,a pair of shoes,funny,his 12 語(yǔ)法:1.Wh-questions:What is it?What’s this/that?

What are these/those?

2.yes/no question: are those/they…? 3.verb ‘to be’: it’s/they’re…

表達(dá):I see.May I have a try? 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。

知識(shí)銜接:設(shè)置情境讓學(xué)生說(shuō)出常見(jiàn)衣物的英文表達(dá),將圖片與單詞對(duì)應(yīng)起來(lái)記憶。

Module 2知識(shí)總結(jié):此Module 2圍繞my favourite things展開(kāi)。Unit1和unit2均有詢(xún)問(wèn)喜好的句型,Do you like …?

Module

3、Things around us 教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)形狀的單詞,天空海洋山河單詞,四季象征活動(dòng)單詞

學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)形狀、顏色、多少并回答。詢(xún)問(wèn)季節(jié)并回答

學(xué)會(huì)運(yùn)用疑問(wèn)句并且回答

1、Shapes 單詞:

1、circle

2、square

3、triangle

4、star

5、rectangle

6、house 句型:

1、I have....2、can you.....3、here is /it is....13

4、how many.....5、what shape is.....6、How are you today Very well.發(fā)音:-ff

2、Colors 單詞:

1、sky

2、sea

3、mountain

4、river 句型、1、What color is/are.....? It’s/They’re......2、Let’s.......發(fā)音:cl-pl-gl-

3、Seasons 單詞:

1、plant a tree

2、have a picnic

3、ice-skate

4、ski 句型:

1、What season is it ? Is it....?

2、It’s....發(fā)音:bi-fl-sl-課時(shí)安排:(1.5小時(shí) 2次課)

知識(shí)銜接:用一些各種形狀的方塊詢(xún)問(wèn)形狀和顏色,藍(lán)色的話就和天空連起來(lái),綠色和山連起來(lái)。。并且連接到各個(gè)季節(jié)的象征性的活動(dòng) Module

4、More things to learn 教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)審題各個(gè)部位的單詞、各個(gè)場(chǎng)所單詞 學(xué)會(huì)使用“can you...”句型。

學(xué)會(huì)運(yùn)用在XX節(jié)日中,what can you do on....句型 Do you...句型

1、My body 單詞:

1、body

2、head

3、shoulder

4、arm

5、finger

6、hand

7、knee

8、leg

9、foot 句型:

1、Can you...?

2、I have...3、These are /They are....4、Of course

2、Children’s Day

單詞:

1、park

2、cinema

3、zoo

4、our

5、class

6、party

7、take a photograph

8、parent 句型:

1、Happy Children’s Day

2、What do you do on...?

3、Do you.....?

3、Story time 句型:

1、This is....It’s.....15

2、I am.....3、Open the door 課時(shí)安排:(1.5小時(shí) 2次課)

知識(shí)銜接:到各個(gè)不一樣的場(chǎng)所會(huì)用到哪幾個(gè)身體的部位一次為連接把整個(gè)單元貫穿復(fù)習(xí)一遍

第三篇:滬教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下學(xué)期作文匯總

滬教版英語(yǔ)3年級(jí)下學(xué)期作文匯總

動(dòng)物Animals: I like dogs.They are lovely.They have big eyes and long tails.They can run fast.They can swim very well.They can ride bicycles too.How clever!I like dogs very much.玩具Toys:I like skateboards.Look at my skateboard.It’s nice.I can ride it very well.It’s fun.衣服Clothes: Look at my T-shirt.It’s yellow.It’s very cool.I need my T-shirt in summer.I like my T-shirt.形狀Shapes: I have some shapes.I can make a house.I have a big triangle.It’s like a roof.There are many stars in my house.It’s a beautiful house.季節(jié)Seasons : My favourite season is spring.It is warm and green.I can plant trees in spring.I see many flowers and plants in spring.Do you like spring?

我About me: Look at me.I’m tall.I’m thin.My eyes are big.My ears are small.I can play football.I like swimming.How happy.兒童節(jié)Children’s Day: Children’s Day is on the first of June.We have a class party in the morning.We go to the zoo in the afternoon.We see a film in the evening.We like Children’s Day.

第四篇:新閩教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)知識(shí)歸納

三年級(jí)上、下冊(cè)語(yǔ)言知識(shí)歸納(詞匯分類(lèi))

校名_________ 班級(jí)_________ 姓名_________ 1.動(dòng)物類(lèi): cat 貓 dog 狗

lion 獅子 monkey猴子

baby duck小鴨子 2.食物類(lèi): apple 蘋(píng)果 banana 香蕉 egg 蛋 noodles 面條

hamburger 漢堡

3.數(shù)字類(lèi): one 一

two 二

five 五

six六 nine九

ten 十

4.人物類(lèi): boy 男孩 girl 女孩

mother 母親 father 父親

brother 兄弟 sister姐妹 5.顏色類(lèi): red 紅色 yellow 黃色

pink粉紅色 orange 橙色 6.學(xué)習(xí)用品類(lèi):

pig豬

hen 母雞 fish魚(yú)

bird鳥(niǎo)

orange橙

grape葡萄 rice 米飯

cake蛋糕

ice cream冰激凌

three三

four 四 seven 七

eight八 eleven 十一

twelve 十二

pupil小學(xué)生 teacher 教師 grandpa 爺爺

grandma 奶奶

green綠色

blue 藍(lán)色 white 白色

black 黑色 book 書(shū) bag 書(shū)包 pen 鋼筆

pencil 鉛筆 pencil-box筆盒 crayon 蠟筆 story book 故事書(shū) ruler 尺子

7.物品類(lèi):

violin 小提琴 star 星星

light 燈

window 窗戶 clock 鐘

card 賀卡

present禮物 football 足球 bike 自行車(chē)

8.服飾類(lèi): jacket 夾克 shirt 襯衫

T-shirt T恤 skirt 裙子 sports shoes 運(yùn)動(dòng)鞋

9.身體部位類(lèi): head 頭

face 臉

eye 眼睛

ear 耳

mouth 嘴

arm 手臂

leg 腿

foot 腳

10.場(chǎng)所類(lèi): park 公園 zoo 動(dòng)物園 11.動(dòng)作類(lèi): sing 唱

dance 跳舞

stop 停

swim 游泳 skate 滑冰

run 跑

jump 跳 fly 飛

play 玩

12.其他: party 派對(duì)

kite 風(fēng)箏 umbrella雨傘 boat 小船

sweater 毛衣

nose 鼻子 hand 手

ride 騎 draw 畫(huà)畫(huà) boat 劃船

三年級(jí)上、下冊(cè)語(yǔ)言知識(shí)歸納(練習(xí))

1.根據(jù)漢語(yǔ)補(bǔ)全單詞。漢堡 h__mb__ __g__ __

冰激凌 __ce cr__ __m 故事書(shū)st__ry b__ __k 教師t__ __ch__ __ 滑冰sk__t__

毛衣sw__ __t__ __ 筆盒 p__nc__l-b__x 運(yùn)動(dòng)鞋sp__ __ts sh__ __s 雨傘__ mbr__ll__ 禮物pr__s__nt 蠟筆 cr__y__ __

2.根據(jù)漢語(yǔ)完成單詞。母雞 _______ 獅子_______

猴子m__nk__y

魚(yú)_______ 鳥(niǎo)_______ 葡萄_______ 臉_______ 鋼筆_______ 小船_______ 面條_______ 米飯_______ 蛋糕_______ 鼻子_______ 嘴_______

手_______ 書(shū)包_______ 尺子_______ 書(shū)_______ 星星_______ 風(fēng)箏_______ 派對(duì)_______ 足球_______ 游泳_______ 自行車(chē)_______ 夾克_______ 停_______ 畫(huà)畫(huà)_______ 跳舞_______ 飛_______ 一_______ 二_______ 三 _______ 四_______ 五_______ 六_______ 七_(dá)____

八_______ 九_(tái)______ 十_______ 十一_______ 十二_______

3.根據(jù)所給的圖片和首字母填空。

(1)Good afternoon,b_ _s and g_ _ls.(2)I’m e_ _ _ _.(3)How many monkeys? T _ _ _ _ monkeys.(4)They are my f_ _ _ _ _ and m_ _ _ _ _.(5)They are my gr_ _ _ _ _ and gr_ _ _ _ _.(6)Please give me a p_ _ _ _ _.(7)Let’s s_ _ _.(8)It’s a r_ _ _ _ _.(9)I can r_ _.(10)I like m _ _ _.(11)Touch your e_ _ _.(12)Now put on your s_ _ _ _ s_ _ _ _.(13)He is d_ _ _ _ _ _.14)She is r_ _ _ a bike.(

第五篇:滬教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

應(yīng)用題練習(xí)

1、一包練習(xí)本有50本。三年級(jí)有同學(xué)75人,每人買(mǎi)4本。一共需要買(mǎi)多少包練習(xí)本?

2、把一張長(zhǎng)36厘米,寬18厘米的長(zhǎng)方形紙片,剪成兩個(gè)最大的正方形,其中一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米?

3、20個(gè)少先隊(duì)員收了160千克蘋(píng)果,如果每筐裝20千克,還差2個(gè)筐。原來(lái)有幾個(gè)筐?

4、一列火車(chē)每小時(shí)行90千米,小明家和省城相距270千米,小明坐火車(chē)到省城需要幾小時(shí)?

5、一個(gè)修路隊(duì)要修路726米,已經(jīng)修了126米。剩下的如果每天修60米,還要用多少天?

6、同學(xué)們鍛煉身體。參加打球的有40人,參加跑步的比參加打球的多280人。參加跑步的是參加打球的多少倍?

7、(1)除數(shù)是32,商是7,余數(shù)是25,被除數(shù)是多少?

(2)被除數(shù)是359,商是8,余數(shù)是7,除數(shù)是多少?

8、一個(gè)養(yǎng)禽專(zhuān)業(yè)戶養(yǎng)雞980只,養(yǎng)的雞比鴨的2倍多20只。養(yǎng)鴨多少只?

9、小剛家種了5棵蘋(píng)果樹(shù),今年一共收蘋(píng)果215千克。有4棵蘋(píng)果樹(shù)平均每棵收蘋(píng)果45千克,另一棵收蘋(píng)果多少千克?

10、今天是7月5日星期五,9月14日是星期幾?

11、一個(gè)編筐專(zhuān)業(yè)戶8天編了248個(gè)筐,比原計(jì)劃每天多編了18個(gè)筐,原計(jì)劃每天編多少個(gè)筐?

12、副食商店第一天賣(mài)出雞蛋150千克,第二天比第一天賣(mài)出的2倍少75千克。第二天賣(mài)出雞蛋多少千克?

13、學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。16個(gè)班共有384名運(yùn)動(dòng)員,平均每個(gè)班有多少名運(yùn)動(dòng)員?

14、一個(gè)木工組要做1450張課桌。已經(jīng)做了640張,剩下的要用30天做完。平均每天要做多少?gòu)垼?/p>

15、學(xué)校買(mǎi)來(lái)42包練習(xí)本,每包20本。每班分84本,能夠分給幾個(gè)班?

16、勝利果園收了118筐蘋(píng)果,一輛小貨車(chē)每次運(yùn)5筐,需要運(yùn)幾次?最后一次運(yùn)多少筐?

17、小蘭在計(jì)算除法的時(shí)候,把除數(shù)65寫(xiě)成56,結(jié)果得到的商是13還余52。正確的商應(yīng)該是多少?

18、同學(xué)們大掃除,打掃操場(chǎng)的有36人,是打掃教室的人數(shù)的3倍,打掃院子的有27人。參加大掃除的一共有多少人?

19、同學(xué)們收核桃,一共收了770克,每20千克裝一筐,可以裝多少筐,還剩多少千克?

95.用電孵箱孵小雞一次可孵2880只,一只母雞一次能孵16只。用電孵箱一次孵小雞的只數(shù)是一只母雞一次孵的多少倍?

20、小燕子孵出以后,大燕子在26天里給一只小燕子一共喂養(yǎng)910只害蟲(chóng),平均每天喂多少只?

21、在一條長(zhǎng)20千米的公路的一邊,一共栽了430棵楊樹(shù),450棵柳樹(shù)。平均每千米栽了多少棵樹(shù)?

22、同學(xué)們要栽2500棵樹(shù),如果每個(gè)同學(xué)栽4棵,大約需要多少同學(xué)參加植樹(shù)勞動(dòng)?

23、學(xué)校運(yùn)來(lái)3920千克煤,計(jì)劃燒5個(gè)月,平均每個(gè)月大約燒多少千克?

24、欣華旅館6月份接待旅客3046人,7月份接待的旅客比6月份的2倍少968人。7月份大約接待旅客多少人?

25、一份文稿1188字,打字員用6分鐘打完這份文稿。她每分鐘打多少字?

26、一架?chē)姎馐斤w機(jī)4小時(shí)飛行3600千米。一輛汽車(chē)每小時(shí)行60千米。這架飛機(jī)的速度是這輛汽車(chē)的幾倍?

27、從縣城架一條電線到勝利村,長(zhǎng)7200米。架了3天以后,離勝利村還有2400米。平均每天架了多少米?每天工作10小時(shí),平均每小時(shí)架多少米?

28、(1)被除數(shù)是315,除數(shù)是45,商是多少?

(2)用25除160,商是多少,余數(shù)是多少?

29、小巧在計(jì)算一道減法時(shí),把減數(shù)369看成396,算出的結(jié)果是700,正確的差應(yīng)該是多少?

30、農(nóng)機(jī)站有435千克柴油,用了5天,平均每天用多少千克?

31、原來(lái)有30個(gè)同學(xué),又走來(lái)15個(gè)。這些同學(xué)5人排一行,可以排幾行?

32、紅星小學(xué)去年植樹(shù)140棵,今年植樹(shù)是去年的3倍。今年比去年多植樹(shù)多少棵?

33、同學(xué)們分成兩組到菜園摘柿子。第一組摘了14筐,第二組比第一組少摘了2筐,每筐重25千克。第二組摘了多少千克?

34、動(dòng)物園的一只大象每天吃320千克食物,一只熊貓9天吃180千克食物。一只大象每天的食量是一只熊貓的多少倍?它比熊貓每天多吃多少食物?

35、同學(xué)們?cè)詷?shù)。一班要栽58棵,二班要栽67棵。平均栽5行,每行栽多少棵?

36、有一條長(zhǎng)200米的馬路,在路的兩邊每隔5米種一棵樹(shù)(兩端不種),一共要種多少棵樹(shù)?

37、組織同學(xué)去博物館參觀。三年級(jí)去了62人,四年級(jí)去的人數(shù)是三年級(jí)的2倍。兩個(gè)年級(jí)一共去了多少人?

38、高年級(jí)同學(xué)聽(tīng)科學(xué)家作報(bào)告,中年級(jí)有84人參加,高年級(jí)參加的人數(shù)是中年級(jí)的3倍。聽(tīng)報(bào)告的一共有多少人?

39、師要批改48篇作文,已經(jīng)批改了12篇。如果每小時(shí)批改6篇,剩下的作文要多少小時(shí)批改完呢?

40、電影院原來(lái)每天放映3場(chǎng)電影,現(xiàn)在每天比原來(lái)多放映2場(chǎng),平均每場(chǎng)賣(mài)票160張。現(xiàn)在每天可以賣(mài)多少?gòu)埰保?/p>

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