第一篇：突出中心抓管理 夯實過程促質量

突出中心抓管理 夯實過程促質量

什字中小

本學期，我校的各項工作要在鎮黨委、鎮政府及教育主管部門的正確領導下，全面貫徹縣局教育學年度工作會議精神，按照縣局及學區對新學年各項工作的安排部署，始終突出“創新、發展、中心”這一主題，切實加強校園文化建設和教師隊伍建設，狠抓校本教研和校本培訓，持續推進教育教學改革，不斷提高教學質量和辦學效益。現著眼教育發展形勢，緊密結合本校工作的具體實際，制定本學期學校工作計劃。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以學生全面發展、健康成長為目標，以安全維穩為重點，以教育教學為中心，以隊伍建設為保障，以精細化管理質量提升年活動為抓手，全面貫徹黨的教育方針，努力端正辦學方向，積極開展課改實驗，繼續實施素質教育，不斷增進科學管理，穩步提高教育質量，大力建設校園文化，努力提高辦學效益，合力推動學校各項工作順利開展，持續發展。

二、基本思路

本期我校工作的基本思路是：圍繞一個目標（深入推進精細化管理，全面提升教育教學質量），突出了兩個重點（確保安全，主攻質量），實施三項改革（備課改革、課堂教學改革、教師及學生評價改革），加強四項建設（隊伍建設、制度機制建設、質量建設、校園文化建設），深化五項活動（精細化管理質量提升年活動、效能風暴行動、陽光體育活動、“五星”創評活動、“六園”創建活動），實現六個轉變（教育理念轉變、工作作風轉變、教育教學方式轉變、教風學風轉變、學生行為習慣轉變、整體面貌轉變）。

三、奮斗目標

教師師德量化考核合格率達到100%，學生思品合格率和優秀率分別達到98%和90%以上，師生中無違法犯罪現象，杜絕不安全事故發生。教學質量持續提高，全校學生雙

（三）科合格率達到全學區前三位，學校工作綜合考核力保第一位。努力把本校辦成輻射區內規范管理的示范校、教研教改的亮點校、開展活動的特色校和教學質量的龍頭校。

四、主要工作及措施

(一)堅持以人為本，加強隊伍建設。

一是學校堅持每周1次的教職工集體政治學習制度，通報上周情況，安排本周和近期工作。組織教師學政治，學理論，鉆業務，談體會，廣泛聽取意見和建議，切實解決學校、班級和教師工作中的一些困難和問題，以增強教師的工作責任心和職業奉獻精神，促進工作效率和工作質量的提高。全體教師每人書寫學習筆記40頁，撰寫心得體會2篇，學校及時檢查反饋考核結果。二是全面學習貫徹學年度全縣教育大會精神，組織學習縣局、學區的有關文件，重點學習田局長的重要講話。學校噴繪宣傳資料和專題板報，幫助教職工認清形勢，明確目標，加以落實。三是加強師德師風教育，突出在工作態度、工作行為、工作效率、工作業績等方面查找問題，以著力解決個別教師中存在的遵規守紀的自覺性不強、遲到早退、隨意調課、變相體罰學生、安全意識淡薄、教學工作不細不實、教學業績平平、群眾意見大的問題。三是切實加強班子建設。落實班子每周議事制度、班子成員備會制度、分管工作匯報制度、定期檢查通報制度。細化工作職責，轉變工作作風，增強全體教職工愛崗敬業、教書育人的積極性和主動性。

（二）堅持以德治校，加強德育工作。

一是學校繼續堅持每周升降國旗及國旗下講話制度，講話內容要將愛國主義教育，前途理想教育，公民道德教育及感恩教育貫穿始終。二是持之以恒的抓好學生學風學紀教育。開學初安排入學教育，本期集中開展兩次安全紀律專項教育整頓周活動，重點以實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，著力培養學生良好行為習慣。三是有計劃、有目的地召開班主任工作交流匯報會和德育工作研討會，及時了解班主任工作中存在的困難和問題，共同研究解決班級管理中的許多難題。四是落實家長開放日制度，召開家長會2次，讓家長走進課堂聽課，查看作業，與教師面對面交流，共同探索促進學生進步的良策。

（三）落實教學常規，提高教學質量。

全面落實精細化管理，穩步提高教學質量。學校在教學質量上實行教學目標管理責任制和薄弱學科質量跟蹤督查問責制，嚴格考核，獎優罰劣。

一是加強教學全程管理，重點抓備課、上課、作業批改、課外輔導、單元檢測、弱科剖析等事關教學質量提高的關鍵環節，同時扎實開展聽課、評課活動。本期，班子成員聽課要在25節以上，其他教師聽課也在20節左右。二是改革備課方式。教案全部手寫，推行“集體+個人”雙色筆備課法，確立“研課、備課、上課、說課、改課”五環節備課模式。落實同頭課教學主備人執筆撰寫初案和授課教師二次備課制度，展示集體智慧，張揚教者個性，提高備課質量。作業布置限時限量，強調作業設計的優化。三是要落實包級領導對教學常規工作的隨時抽查和月查、常規檢查制度，把檢查與回查有機結合，及時糾正教師教學過程中的違規行為和突出問題，提出改進教學工作的具體措施，限期改正。新學期，學校按階段對教學常規工作進行3次集中檢查。對英語課、音體美、信息技術、科學課進行重點督查視聽。四是扎實做好各年級月考和中期、期末質量檢測，認真進行質量分析，引導教師在優化教學上下功夫、做文章。五是減輕學生課業負擔，努力做好學困生的轉化。科任教師要積極探索交流學困生轉化策略，跟蹤輔導，隨時檢測，限期轉化。按照教導處提出的高、中、低三個學段學生家庭作業指導意見，切實減輕學生負擔。六是認真開展“日查周問”、“推門聽課”、“六個一”、“1+2”等活動。把質量目標分解到每一個環節上，每一個人身上，把質量提升落實到教育教學的全過程。

（四）立足校本培訓，開展教研活動。

扎實有效地校本研訓有助于教師能力的提高。一是集中利用三周時間，開展教師教學評賽活動，教師從備課、教具制作與運用、課堂教學、教學反思等方面展示各自的教學水平。努力構建新理念、新方法、輕負擔、高質量的課堂教學，繼續推廣“先學后教，當堂訓練”、“導學案”等成功的課堂教學模式，互相學習，共同提高。二是組織進行8節公開課，突出備課的整合意識和設計意識，突出學生主體地位，增強課堂教學的實效性。集中進行4次評課交流。三是學校在第五周、第七周、第十三周組織“如何增強課堂學練的實效性”、“如何激發學生學習的興趣”、“學困生轉化策略”等專題研討活動，以解決制約教學質量提高的瓶頸問題，又較好地體現校本特色。四是開展師生讀書活動，學校在國慶節舉行“祖國在我心中”誦讀比賽，教師“一人精讀一本書”，每人撰寫2篇讀書心得，鞏固“書香校園”創建成果。五是召開2次課題工作會，對確立的縣、校級教研課題，通力合作，按課題計劃開展課題研究工作，并總結推廣運用到教學活動中。

（五）加強安全衛生工作，鞏固“平安校園”成果。

安全當屬學校的頭等大事，我們深感安全責任重于泰山，安全工作當常抓不懈。一是學校和教師、班級和學生層層簽訂安全責任書，總務處和各班級堅持對師生進行經常性的法制安全教育，加強學校校產公物的管護工作，抓好師生的人身安全，重點是勞動安全、課堂安全和交通安全，堅持對校舍定期排查，防患于未然。要狠抓學生的道路交通安全，定期整頓路隊紀律，確保學生往返途中不出問題；狠抓學校安全值班工作，落實門衛人員值班制度、周末教職工值班輪流制度和班子成員帶班制度，確保學校每天24小時值班不間斷。學校、班級要召開安全、法紀、反邪教主題教育報告會及班會，聯系鎮衛生院給學生注射疫苗，堅持對教室、餐廳、廁所、樓道等公共區域進行消毒，及時消除各類安全隱患，確保學校不發生重大安全事故。二是把嚴安全重要環節，把活動安全、上下樓安全、食品安全、道路交通安全放到突出的位置，天天講安全，時時查安全，人人抓安全。三是把安全教育納入正常的教育教學內容之中，各班開設安全教育課，定期

—2— 開展法制安全知識講座，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。四是按照縣局安排，落實一、二年級學生上學家長持卡接送制度。學校建立安全工作臺賬，進行緊急疏散演練，嚴防發生安全事故。五是班子成員會同班主任、科任教師對校外寄宿生入戶調查檢查，摸清底子，對監護人提出要求。六是繼續按照義務教育階段小學生營養改善計劃，認真做好“六大環節”的工作，確保學生用餐安全。七是注重培養學生良好的衛生習慣，師生按規定區域打掃好室內外衛生，定期進行衛生大掃除。八是落實學生晨檢報告制度和流行病、傳染病報告制度，消毒登記制度，保證無重大流行病、傳染病的暴發流行。

（六）優化育人環境，建設校園文化。

優化育人環境，提升校園文化品位。一是噴繪條幅版面，更新校園櫥窗，使學校的文化氛圍日趨濃厚。二是開學初進行班級教室布置活動，體現高品位，育人功能更全。三是做好校園的凈化、美化工作，松柏吐翠，盆花爭艷，給人以美的享受。四是學校以“我運動，我健康，我快樂”為主題開展陽光體育活動。本期以校園集體舞為主，兼顧其他，做到活動項目落實，活動時間落實，活動器材落實，指導教師落實，檢查考核落實，定期展示落實等“六落實”管理機制。五是大力開展學生綜合實踐活動及書法、科技、美術、電腦、體育、文藝等興趣小組活動，加強信息技術教學、實驗教學，師生圖書借閱活動。

本期學校工作的奮斗目標已經明確，干事創業的良好氛圍已經形成。我們要加強學習，提高認識，努力改善領導作風，不斷提高管理水平，所有班子成員要嚴于律己，以身作則，勇挑重擔，努力做教學工作的精兵強將和學校管理的行家里手，不斷增強班子成員的戰斗力和凝聚力。要加強教師隊伍管理和教學常規管理，把有利于教育質量提高的工作做精細、做實在，以踏實的工作贏得理想的成績。要高度重視班主任工作，切實加強學生的思想教育和習慣養成，培養良好的學風和班風，為教書育人提供有力保證。要特別重視起始年級和畢業班的教學工作和質量問題，要夯實基礎，級級抓質量。要加大宣傳力度，贏得多元支持，營造較為優越的發展環境，為把我校辦成管理規范，質量一流的中心校而努力拼搏。

（責任編輯 郭菊紅）

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第二篇：抓管理促質量教學工作總結

抓管理促質量教學工作總結

為保障市屬技工教育資源整合工作的順利推進，去年7月以來，學院積極貫徹市委《市屬技工院校教育資源整合總體方案》（韶府辦44號）和市人社局《市屬技工院校教育資源整合指導工作方案》（韶人社[2016]159號）文件精神，全面啟動資源整合工作。教學部門緊緊圍繞市局提出的“穩步推進資源整合工作、校園安全穩定、教學質量有升不降”這三項目標任務，結合學院“三抓三促”（即抓隊伍，促穩定；抓質量，促管理；抓安全，促平安）工作，通過加強教學管理、教師培訓與教師思想教育，確保了教學安全和教學質量的提升。

一、科學合理利用教學資源，確保學校教學秩序穩定

教學秩序穩定是教務工作的重中之重。在市屬技工教育資源整合過程中，面臨著各種困難和挑戰，教務處團結帶領原粵北、機電技校新同事，克服重重困難，結合“三校”（市第二技師學院、市粵北技校和機電技校）實際情況，科學、合理地完成了三校學生分流、專業計劃調整、教學安排、教學制度修訂、原粵北與機電技校學生考證、三校教師融合培訓及學期實施性教學計劃的統籌協調及組織實施工作，確保了二技校區教學工作的正常運轉和教學秩序的穩定。

本學期，為緩解聘用教師集中解聘、集中找工作的困難，學校鼓勵并創造條件讓聘用教師提前走上新的工作單位，先后有近30名一線教師中途離開教學崗位。為穩定教學秩序，保障整合工作繼續順利推進，教務處先后編制了不同整合階段《專業調整及教學安排工作計 劃》及《任課教師安排緊急預案》等。同時配合總校教務處，科學、合理地安排二技校區剩余學生的分流、專業計劃調整與教學安排等。目前，“四校”融合各項教學工作也正有序開展。

二、以規范教學管理為抓手，多措并舉提升教學質量

教學是學校的中心工作，抓好教學管理是提高教學質量的基本保證，一年來，教學部門以規范教學管理為抓手，多措并舉提升教學質量，我院的教學管理、教學質量及退役士兵培訓等工作也得到市局及市教學質量督導檢查組的肯定與好評。

1、規范教學行為，抓好教學環節檢查。教務處嚴格按照《廣東省技工院校教學管理規范》要求，建立教學管理臺賬，加大對教師教學環節的檢查力度，指派專人負責定期或不定期抽查教師的教案、授課計劃、教學進度、作業批閱、教學日志、學生成績單等，確保教學環節規范。

2、規范教學管理，抓好教學常規檢查。教務處工作人員輪流值班，堅持每天巡堂和不定期聽課制度；課室管理員專項負責，每天對教師教學情況、學生上課紀律、考勤及課室衛生情況進行進行檢查并記錄。對考勤差、紀律差和衛生差的班級當天跟蹤并處理，對少數紀律和衛生不合格班級進行整頓；對極個別教師不管課堂紀律，上課不帶教案等現象，教務通過提醒、約談、與其所在部門領導反饋等方式進行批評教育，做到當天問題當天處理，絕不過夜。

3、教學研討，群策群力。學院專門組織召開了抓管理促質量教學工作研討會，圍繞如何認真貫徹市政府技工教育資源整合文件精神的主題，就加強教學管理、提升教學質量、確保教學安全等方面展開研討。各教學部門負責人就確保教學安全、加強教學督導檢查、調動教師積極性、加強師德師風教育及確保教學質量穩步上升等專題進行了廣泛深入的研討和交流，同時對加強教學管理，確保教學質量與校園安全，確保教學質量穩中有升達成共識。為本學期教學工作開展指明了方向，也為我市技工院校資源整合工作的順利推進奠定了扎實的基礎。

4、做好師生思想引導和教育工作，調動工作和學習積極性。1）教務處與部門教師簽訂了《教務處安全穩定目標管理責任書》，要求全體教師要履行責任書職責，積極正面做好部門教職工的思想引導工作，做到統一思想、強化紀律。在關心聘用人員的同時，積極、熱心為他們排憂解難。在互相尊重，互相支持的過程中，團結一心，引導全體教師按要求扎實完成各項教學工作。2）教學部門不定期聯合班主任、專業課教師，通過班會課、實訓總結課等途徑為學生做動員，幫助學生理解掌握專業知識和技能，考取技能等級證的重要性，增強學生學習的自覺性和主動性。

5、加強教師培訓，提高教師業務水平。師資隊伍建設是學校教學工作中的重中之重，也是提高人才培養質量，提升學校辦學層次的決定性因素。

1）去年8月底，為保障三校教師順利融合，統一教學管理制度和管理模式，學院組織三校教師圍繞教學管理制度、教學安全、教學要求等內容進行學習培訓；

2）本學院舉辦了“教案的編寫”、“論文的撰寫”、“雙師型教師實踐工作能力培養”、“師德師風要求”、“教學制度及教學管理要求”、“教學督導要求”、“實訓教學安全及實訓教學記錄規范”、“師德教育”等兩次全校性教師培訓，要求教師要重視教案編寫，要學會現代教育技術，重視課堂教學設計及組織等教學基本功的重視和修煉，提高對課堂教學互動調控能力。同時學院鼓勵教師多與企業對接，多開展教科研活動，提升自身業務能力，適應當前技工教育的要求。

3）學院努力營造校園以“愛國敬業、誠信友善、技能過硬”為目標的“工匠文化”氛圍，首先從教師開始，培養師德師風和精益求精的執著和敬業精神，電氣自動化系高級技師溫惠萍被評為首屆“韶關工匠”。學院開展工匠精神教學，使工匠精神在學生的學習、生活、工作等方面得到體現和鞏固，希望同學們立志成為對國家、社會有所貢獻的當代工匠。

4）調動和激發廣大教師投身教研教改的積極性，不斷促進全校教學水平的提高。今年，我校先后有多位教師獲得全國技工教育系統及廣東省技工教育系統教學、科研成果獎項。

6、教學交流，相互促進。通過開設市級和校級公開課，組織各兄弟院校專業老師教學交流活動。教師們一同聽課，一同在課后探討 4 研究教學方法，提出意見和建議，提高了學校教師的綜合素質和教學能力，真正有效地提升了教學質量。

7、教學督導，規范提質。為保障教學質量，學院成立了督導小組，開展常態化督導，加大教學檢查力度，通過日常教師聽課評課、教案檢查、課堂巡查、教學測評、現場實訓教學檢查、征集學生對教師的意見、師生座談等方式，不斷改進教師的教學方法、提高教師的責任心、切實提升教學工作質量。4月26日，市技師學院副院長陳志強帶領的市技工教育教學督導組到我院檢查，對學院以質量為中心的一系列工作給予了充分肯定。

8、注重教學安全教育，確保教學安全零事故。校園安全無小事，學院通過廣泛深入地宣傳教學安全知識，開展生產實訓 “每天幾分鐘” 課前安全警示教育，做好學生實訓前安全培訓和安全考試工作，指定專人負責實訓安全及系部安全工作落實情況進行檢查，確保教學安全零事故。

三、抓好技能考證工作，提高學生考證通過率

學生考證通過率是衡量教學質量的指標之一，更是教學工作的重中之重。為推進各專業技能考證工作，提高通過率，學院要求各教學部門責任承包制，尤其在指導學生參加平臺考試的過程中，各教學系要積極組織教師自編考證題庫，尋找方法。

1、結合各專業近年來平臺考試的試題特點，進行深入研究，合理調整教學計劃，結合考題難點、重點逐個突破。

2、將題庫編制成電腦考試模版，嚴抓各項技術等級的訓練和模 擬考試，讓學生如臨考場反復練習，模考不及格的學生留下來重抄訓練內容，直到模考合格才通過。為學生參與平臺考試下足馬力。

3、目前為止，學院已基本完成15中技生及15中升高學生考證工作，去年9月至今年4月，學校已完成1498人考證，考證通過率為81.31%。

教務處將與時俱進、團結一致、齊心協力，進一步發揮協調作用和溝通紐帶作用，為學校整合第二階段教學任務的順利完成而努力。

今年，技工教育資源整合被列為“韶關市政府2017年十件實事之一”。學院黨委要求全體部門要認真執行上級指示，確保校園穩定，確保校園安全和確保教學質量不下降。各部門要對督導組的檢查反饋意見認真進行整改，教學部門要配合總校科學、合理地完成三校學生分流、專業計劃調整、教學安排及教師融合培訓等工作，確保資源整合期間教學秩序和教師隊伍的穩定。

教 務 處2017、6、12

第三篇：抓常規促管理提質量

抓常規促管理提質量

一、抓制度建設,促常規管理規范化

規范化制度化的確立是實施教學管理的保證,學校已制定了一些基礎性、常規性的教學管理工作制度。如《教學質量管理制度》、《教師備課制度》、《教師綜合量化考核制度》、《教師集體備課制度》、《考試制度》、《聽課制度》、《作業制度》、《教研組工作制度》、《教師業務學習制度》等。為進一步抓好教學常規管理工作，全面提升教學管理效益，促進學校教育教學質量再上新臺階，我縣各校根據學校工作實際，在以往管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校工作的方方面面。各校通過日常教學工作的檢查與實施考評，發揮學校制度的保障、制約和監督作用，也使教師明確努力方向,及時轉變教學思想,糾正教學中存在的問題。

二、抓常規學習，明確教學要求

教學常規是教學規律的體現，是教學工作最基本的要求。執行教學常規是做好教學工作的保證。本，我們堅持不懈的抓實教學常規基本要求的學習，教研員深入各校舉辦教學常規講座 31場，各校也制定了教師常規學習計劃，并要求寫出心得體會，使教師進一步明確教學各環節的常規要求，確保常規學習落實在教學行為中。

三、抓落實到位，實行全程管理

（一）突出中心狠抓常規落實

1、加大教學常規檢查力度。2010年3月開始，縣教研室以學區為單位，各教研員每周固定三天深入聯系學區開展工作，指導學校完善各項教學常規管理制度，積極開展教科研活動。組織、參加學區、學校教研活動41次；組織集體備課39次；組織校際間交流活動18次；檢查各類計劃3463份、教案 3330余本、學生作業50﹪以上，并查閱了學校的管理制度、計劃、方案及各學科組教研活動記錄等檔案材料，召開學生座談會12場，及時總結、反饋，認真撰寫了調研分析報告。組織各學區召開教育教學工作會議各5次（參會對象為各校校長及教務主任）。

2、學校內強化檢查，督查落實。各校能根據本校實際制定切實可行的教學常規管理制度,對教師常規工作提出具體明確的要求,過程檢查得以落實。

1如縣二中能及時檢查、抽查教師的教案、作業布置情況、校本課題研究進程、教研活動記錄及按周聽課情況，并指出存在的問題，督促整改；縣二小加強教學質量監控，建立各年級語文、數學階段考試質量跟蹤報告制度，組織教師認真探討、總結教學失誤，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升等等。

3、繼續抓好教學質量監控。

為真實評價中小學教學質量，切實做好教學質量監控，教研室組織全縣中小學進行了兩次“學生期末學業水平考試”，并圓滿完成了成績統計、質量分析和材料上報等工作。

4、抓好畢業班教學工作。

畢業班工作是學校教學工作的重中之重，各校根據考試改革及時調整備考策略，優化教學行為，充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，向45分鐘要效益。教研員分學區深入畢業班教學一線，聽、評課58節，指導教師120余人次，召開九年級復習備考專題會9場。教研員對復習備考工作做了深入細致的指導，從教師備課、上課、輔導等方面入手，重點督查了教師的復習方法、復習效率及學生的學習狀態、復習策略，對今后的復習備考工作做了具體的要求和指導，為教師指明復習方向，也為教師凝心聚力迎接考試創設了氛圍。

（二）關注課堂努力提升教學質量

1、堅持聽課評課活動，取長補短，互相促進。

教研員深入課堂一線，聽、評課775節，指導教師1000余人次；學校教師也十分重視聽課評課活動,活動前認真備課、設計教案,互相切磋,活動后認真評課。聽、評課活動中的經驗介紹交流,有助于提升教學實效,全面提高教學質量。

2、上好示范課、匯報課，交流教學經驗。

骨干教師上示范課是發揮引領作用的重要形式，也是幫助年輕教師的基本手段，年輕教師上匯報課是接受評價、不斷改進教學的途徑。為此，教研員組織學區優質課評選168節；組織教研員、學科帶頭人“同課異構”、送各校內的示范課、匯報課也廣泛開展。通過各種形式的課堂交流指導，使教教下鄉162節；組織觀摩課56節；組織觀摩、評比、送教下鄉活動21次。

師互幫互學，不斷提高駕馭課堂的能力。

（三）搞好競賽激勵學生健康成長

為全面提高我縣教育教學質量，促進學生全面協調發展，給學生搭建一個發展興趣、展示才藝、發揮特長的舞臺，本學年我們精心組織了各級各類學生競賽12次：“新疆中學生歷史知識競賽”、“民、漢中學生化學素質和實驗能力競賽”、“民、漢中學生數學應用題競賽”、“高中生物知識競賽”、“新疆中學生生物知識競賽”、“新疆中學生地理知識競賽”、“新疆中學生力學知識競賽”、“全國初中數學競賽（維語）”、“自治區民語系小學生創新思維能力競賽”、“全國小學生英語聽力大賽”、“自治區第二屆‘仟葉杯’中學生跳繩比賽”、“中學生英語競賽”等，全縣共計有3713人次的學生參加了以上各類競賽活動，已知獲獎300余人次。

豐富多彩的比賽活動，激發了學生的興趣，促進了學生全面發展。

四、抓教科研管理推進課程改革

1、逐步完善三級教科研網絡。

為使教育科研成為更新辦學理念、加強學校管理、提高教育質量和提升教師素養的重要保障，努力使教育科研工作向規范化、制度化和科學化邁進，我們進一步規范了教研員包學區工程，形成了較完善的縣、學區、學校三級教研網絡：一是加大了縣級教科研指導、管理力度；二是進一步強化了教科研示范學校的輻射作用，以窗口、示范學校為龍頭推動中小學教科研工作深入開展；三是逐步完善了學區教研體系。教研員們定期深入教學第一線，參與學區各學校教研組、備課組的教科研活動，以指導和促進學區教研活動的有效開展。

2、進一步加強校本教研工作。一是引導、督促學校建立完善的教科研運行機制，形成校長室—教科室—教研組—備課組或課題組的教研管理網絡。二是指導學校制定合理可行的校本培訓、校本教研制度、規劃、計劃。三是借助教研員包學區工程，深入學校定期指導校本教研工作，抓過程、抓管理、抓成效。到目前為止，95%的學校能根據校本教研要求有序開展校本教研活動。

3、努力拓展校本課程開發與綜合實踐活動途徑，為學生多方面發展創造空間。部分學校已經逐漸凸現出各具特色的校園文化，4、積極開展課題研究工作。

為進一步提高教師教科研意識，我縣要求學校以課題研究為中心開展科研工作，做好各課題的組織、落實、協調、推廣、整理等工作。本，組織中小學教師申報“2010年—2012年教育科研規劃課題”33項，指導教師進行課題研究。經嚴格審批后，有1項被立項為州級重點課題，32項被立項為州級一般課題。正在研究的國家級課題有3個，省級課題4個、縣級課題29個，并取得了一定的成果。

各校緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把教育教學過程中發現的真問題真現象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去，真正發揮其應有的作用。

五、抓管理網絡，加大平時監控力度

我們實行縣—學區—學校三級網絡管理。

一是實行教研員包學區負責制。教研員每周都深入學校了解教師教學情況，督查教師教學計劃的落實、備課、教案、上課（聽課）、作業批改情況；參加學校的教研活動，幫助指導教學，解決一些實際問題。

二是學區組織相關人員對各學校教學常規情況進行全面檢查（每月2次），及時進行反饋，表揚先進，指出存在問題，并將檢查情況通報給各校，要求限期整改存在的問題。

三是學校不斷加大教學檢查力度。每學期教導處、教研組、年級組定期檢查與不定期抽查相結合，采取聽、查、議的辦法，了解教師的教學計劃執行、備課及作業批改等情況，并對每位教師的平時工作情況進行記錄存檔，對教師常規工作中出現的問題及時指出，敦促改正

實踐使我們體會到：抓好教學常規管理必須堅持多檢查督促，多表揚鼓勵，多指導幫助，做到增加理解，上下溝通，形成工作合力，努力創設一種寬松和諧的工作環境，團結互助的人際心理環境，使教師愿干，肯干，樂于吃苦，把常規要求內化為教師的自覺行動。

七、今后努力的方向

1、進一步完善教學常規管理制度，繼續抓好教學常規管理工作。加大教學常規檢查指導力度，深入課堂，關注實效，不斷提高教師綜合素質和課堂

教學質量。

2、組織青年教師講課團送課下鄉。將教學能手評選活動中出現的優秀青年教師組織起來，送課下鄉，以達到資源共享。

3、進一步完善學區教研體系，繼續做好教研員包學區、包學校工作，由教研員帶頭抓實教研活動，以點帶面，形成學區教研新局面。

4、抓好校本教研和校本培訓活動。督促學校進一步落實制度，扎實開展活動；要求教師深入反思教學行為，每學期完成一定數量的自學及讀書筆記任務。

第四篇：夯實基礎抓規范 創新管理促平安

全縣鎮村平安創建觀摩 活動推進會發言材料

夯實基礎抓規范

創新管理促平安

金家河鎮黨委 政府（2011年8月26日）

金家河鎮位于縣城以西20公里處，309省道穿境而過，全鎮土地總面積109平方公里，7個村30個村民小組，農業人口1357戶5872人。有學校等機關單位7個，有略陽鴻嘉礦業公司等企業5個,轄區總人口8000余人。2011上半年全縣平安建設調查，人民群眾對社會治安滿意率100%,平安建設知曉率100%。

一、夯實基礎，落實責任，完善機制

1、加強隊伍建設，健全網絡機構。鎮上成立有社會治安綜合治理委員會并下設辦公室，平安建設領導小組，綜治維穩工作中心，治保、人民調解組織健全，綜治、司法、信訪集中辦公,綜治干部專人專職，鎮機關裝備組建了一支由15名復退軍人構成的治安巡邏隊暨應急突擊隊。綜治辦公室各項制度健全，檔案資料齊全，工作開展有序。7個村均建立有綜治維穩工作站，村治保、調解組織健全，以村民小組為單位組建了30個平安互助組，村民小組長兼任互助組長，對本組農戶建有信息管理明白卡，各村以村“兩委”干部為主要力量組建了村治安巡邏隊，加強值班，開展巡邏。

面向社會廣泛宣傳，營造平安建設氛圍。對固定座機電話用戶進行重點宣傳，將轄區內固定電話實行動態管理，每年鎮綜治專干對固定電話號碼至少普查核實2次，5月、11月份省、市、縣對平安建設“兩率一度”調查之前，對所有固定電話用戶逐戶打電話進行一次調查并記錄，自測平安建設“兩率”,對不知道、不清楚的農戶有針對性地進行強化宣傳。開展平安校園建設活動，對學生開展平安建設、安全知識教育，通過“小手拉大手活動”增強宣傳效果。

3、加強檢查考核，嚴格獎懲兌現。鎮黨委、政府每年與各村、轄區內各企業簽訂綜治、信訪、平安建設工作目標責任書，明確工作任務，夯實工作責任。把各村、各單位固定電話用戶平安建設調查的“兩率”，矛盾糾紛排查調處的“兩率”（調處率、成功率）作為重要指標，納入農村工作綜合考核、平安建設專項考核，按責任書分別予以兌現。凡平安建設考核不合格單位一律不得評為先進集體，相關責任人一律不得評為先進工作者，做到獎罰分明。

二、轉變作風，創新管理，促進平安

針對干部下村時間少、深入群眾少，對群眾生產了解少、生活關心少，干部聯系群眾不密切、信息掌握不準確的現狀，以及社會上認為鄉鎮干部沒事干，老百姓認為干部脫離群眾的消極輿論，平安建設中進一步轉變干部作風，變群眾信訪和上訪為干部下訪，把群眾小事當作大事來抓，以干部民情卡管理為抓手，創新社會管理方式，通過解決小訴求、調處小糾紛，

干部民情卡不是我鎮獨創發明，是民情日記的繼承和發揚，改進和提高，使民情管理更完善，作用效益更明顯。實踐證明，民情卡在機關干部與群眾之間架起了連心橋，察民情、訪問民意成為一項常規性工作，真正變群眾上訪為干部下訪，干部作風得到加強和改進。通過解決訴求、調處糾紛，有利于把矛盾消滅在激化前，化解在本鎮內，對于減少群眾越級上訪和信訪、預防事故發生、維護社會穩定有積極作用。通過對群眾所思所盼了解，為領導施政決策提供參考，服務三農的措施更具針對性，對促進農村經濟社會發展有積極作用。

三、平安建設幾點體會

1、領導重視是關鍵。領導重視了，才舍得花錢，才能進行廣泛宣傳、深入宣傳。領導重視了，才能給予傾斜和支持，各項工作才能更好地推進和落實，工作才能達到規范。

2、化解矛盾糾紛是根本。只有將矛盾化解了，糾紛調處了，訴求解決了，才能把群眾穩定在當地，不出現越級上訪，黨和政府才能得到群眾的擁護和支持，平安建設“兩率一度”才能得到提高。

3、相互配合是基礎。平安建設是一項綜合性工作，涉及多個部門和行業，關系整個社會，與每個公民的安全和利益密切相關，構建平安和諧社會，需要大家參與、需要共同配合。

第五篇：圍繞中心抓管理服務大局促和諧

圍繞中心抓管理服務大局促和諧

——***司法局律師管理工作綜述

律師工作是政法工作的一個重要組成部分，是社會主義法治建設的一項重要工作。近年來，***司法局堅持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以為 “保增長、保民生、保穩定”提供全方位服務為目標，充分發揮監督管理職能，以服務律師為立足點，以加強律師服務大局和改進律師黨建工作為抓手，引導廣大律師爭做“中國特色社會主義的法律工作者、經濟社會又好又快發展的服務者、當事人合法權益的維護者、社會公平正義的保障者、社會和諧穩定的促進者”，積極參與社會矛盾化解，為促進全縣經濟發展作出了積極的貢獻。2009年以來全縣律師共辦理各類案件 718 件，擔任法律顧問 135家，解答法律咨詢 10000 余人次，為當事人避免和挽回經濟損失近一千多萬元。我們的主要做法是：

一、管理服務并重，不斷提升律師管理工作規范化水平

我局注重從思想教育、誠信建設、文化建設等方面著手，積極創新行業管理模式，堅持管理與服務并重，竭誠為律師服務，規范對律師的管理，實現了律師管理工作的規范化。

1、大力開展律師行風建設。一是加大律師管理工作的透明度。由縣司法局將律師的收費辦法、行業規范、通過年檢的律師事務所和通過注冊的律師通過廣播、電視字幕向社會公告，要求律師所統一將

收費標準、投訴電話、執業人員的姓名、照片等情況制成版面上墻公示。二是圍繞規范法律服務秩序，先后出臺了“律師管理五項規定”、“律師流動管理暫行辦法”、“律師事務所和執業律師考評辦法”等，對律師事務所和執業律師實行一月考評、一月一通報，有效地規范了全縣法律服務的執業行為。三是建立主動監督機制。局紀檢組抽調專門人員負責對律師所和律師投訴的查處工作，在做到“投訴必查，查必有果”的基礎上，要求律師所聘請10名行風監督員，每季度召開一次行風監督員座談會，主動征求意見建議。同時，縣局定期向當事人發放“回訪征求意見卡”，對律師服務情況、收費情況和當事人是否滿意征求監督意見。

2、加強政治理念教育。組織律師所以開展律師服務新農村競賽活動為載體，開展義務法律咨詢、服務平安建設和“律師進機關、進鄉村、進學校、進企業、進社區”等活動，鼓勵律師強化奉獻意識，廣泛實施為農民工、未成年人、私營企業主、社會弱勢群體法律維權。目前，民權縣律師行業秩序明顯好轉，征求意見和信息反饋表明，當事人投訴律師的案件明顯下降，絕大多數當事人對律師提供服務的質量比較滿意。

3、建立日常考核機制。一是由主管副局長牽頭專門成立檢查考核領導小組，定期通過檢查臺帳、抽查卷宗等方式，全面掌握律師事務所遵紀守法、業務開展、內部管理等情況。二是組織律師開展誠信執業建設，建立律師誠信執業檔案，完善律師事務所百分制考核辦法。對上級律師協會全年重點工作和律師事務所重要的日常工作進行重

點考核，實行月檢查、季通報、年總評的動態考核辦法，有效規范了律師事務所日常管理。三是健全律師所人員及業務檔案。在建立注冊律師個人和業務檔案的基礎上，實行律師事務所行政輔助人員備案制度，規定所有聘用的法律服務人員必須向縣司法局備案；并成立了律師所辦理重大、敏感、群體性、涉黑涉惡案件指導委員會，將律師代理該類案件的情況，納入到個人檔案之中，強化了對律師及行政輔助人員的內部監督。

二、依托有效載體，引導律師為經濟發展保駕護航

我局通過創新思路、創新舉措，充分發揮職能優勢，服務黨委、政府工作大局，為全縣經濟發展持續健康發展提供了優質高效的法律服務。一是落實了律師全員服務企業制度，建立了商會維權服務中心、政協委員維權中心，組織律師、開展了進企業大走訪活動，采取座談走訪、舉辦法制講座、現場解答咨詢等方式，為企業提供“一站式”法律服務。二是組織開展了律師服務新農村競賽活動。全縣在兩個律師事務所之間、各所在每名律師之間廣泛開展服務新農村競賽，將競賽活動細化為送法下鄉、法律顧問、訴訟代理、代寫法律文書、法律講座、解答咨詢、開展法律援助等七項具體指標，并把服務新農村的工作成績作為縣局對律師事務所和律師業務考核的重要內容。同時，堅持每月召開一次律師服務新農村工作講評會，通報律師事務所和律師個人的服務進度，激勵先進，鞭策后進，提高了律師服務新農村建設的針對性和實效性。三是設立律師進鄉村、進社區法律咨詢服務點4個，每月第一周周日組織律師免費開展法律咨詢和法制宣傳活動，為所在村、居委會當好法律參謀。每名注冊律師聯系20戶群眾開展法律幫扶，為群眾提供方便快捷的法律服務。四是建立法律服務卡進農家制度，將注冊律師的姓名、服務專長、聯系方式、服務范圍等內容印制成法律服務聯系卡，發放到農民手中，便于農民咨詢如何在經濟活動中防范經濟風險、如何維護自己合法權益等知識，以此引導農民通過法律途徑解決矛盾糾紛，簽訂勞務用工和經濟合同。2009年以來，廣大律師為全縣企事業單位、個體工商戶、農民免費審查起草合同2000多份，義務解答法律咨詢上萬人次，通過訴訟和非訴訟代理為企業挽回和避免經濟損失1000多萬元。

三、堅持大處著眼，組織律師參與公益活動積極回報社會

我局引導廣大律師積極投身公益性服務領域，圍繞黨委、政府關心、人民群眾關注、事關和諧穩定的熱點難點問題，主動服務保障社會公平正義、維護社會和諧穩定，有力地推動了社會主義和諧社會建設。

一是通過選派6名律師加入縣普法講師團、開展律師進行村、進社區等活動，定期為全縣政府部門、企事業單位、中小學校、基層村委巡回開展義務法制講座，組織律師積極參加“3.15”消費者維權日、“12.4”法制宣傳日、“12.9”反腐敗日等專題法律咨詢。通過講解法律、提供法律幫助和法律服務等形式，及時解決了廣大公民的涉法難題。二是積極參與政府接訪活動。縣局對律師參與信訪工作服務的工作程序、職責、要求、紀律以及與涉法部門的工作協調等都作了具體規定，實行律師所定期值制度，按照值班表和具體工作需要及時參與信訪接

訪處理工作。組織律師積極介入上訪案件調處，避免矛盾激化。實行定期匯報制度，遇有可能出現重大、群體性的問題及時向縣司法局匯報，協助處理解決涉法案件，避免了群體上訪案件的發生，有效地維護社會穩定。今年以來，共參與政府涉法信訪接待190多人次，解答法律咨詢300多人次，為上訪群眾提供法律服務22件。三是積極參加公益性活動，認真履行法律援助義務。注重以法律咨詢、代寫訴狀、無償代理等形式為困難群眾提供幫助，2009年以來，先后組織律師參與公益活動20次，辦理法律援助案件60件。

四、狠抓黨建工作，不斷提高律師服務大局的能力和水平

我局注重根據律師行業的特點，采取多種措施加強黨組織建設，把律師黨建工作與促進律師業發展有機的結合起來，為律師更好地服務大局奠定了良好的基礎。

一是建立了加強律師所黨組織組建工作的領導體制。為了加強律師所黨的工作，局黨組報請縣直機關工委批準設立的律師黨支部，統一負責轄區內律師事務所黨建工作，使“有黨員、無組織”，“有組織、無上級”的問題得到較好的解決。同時，堅持律師黨建工作與行政工作一并布置、一并檢查，把律師黨建工作作為年檢注冊、評優表先的一項考核內容，加強了對律師所黨員的日常管理。二是建立黨建工作規范，實行黨建工作通報制度。我們制定了《律師事務所黨員管理暫行規定》、《律師事務所黨支部生活定期匯報制度》和《律師事務所黨員管理考核辦法》等，加強對律師黨員的監督管理。三是將黨建工作納入考核機制，嚴格考核獎懲。明確律師所黨建工作目標、措施、第一責任人和激勵、約束政策，實行嚴格的責任制考核，保證黨組織工作領導力量到位，工作措施落實。四是組織開展豐富多采的黨員教育活動。在堅持“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度的基礎上，在全體律師中以“做中國特色社會主義法律工作者”為主題，先后開展了社會主義法治理念教育、“大學習大討論”、解放思想大討論、深入學習實踐科學發展觀等活動，將社會效益和經濟效益、工作實踐和能力提升、個人發展與事務所發展有機統一，推動了律師工作的健康發展。五是認真組織特別黨日活動。每年的“七一”，律師黨員胸前掛著印有黨旗和“為人民服務，義務法律咨詢”字樣的工作牌，為人民群眾解答各種法律問題，增強為人民服務的責任感。