第一篇：哥哥姐姐的畫(繪畫欣賞)

活動內容：藝術——哥哥姐姐的畫（繪畫欣賞）活動目標：

1.對欣賞活動感興趣，愿意參與美術活動 2.會觀察、欣賞美術作品，并說出自己的感受 活動準備：

經驗準備:帶幼兒參觀美術活動室。

物質準備:收集大中班幼兒的繪畫作品(用不同材料制作的各種題材的作品)。

環境創設:各種繪畫材料、不同題材的大中班幼兒的繪畫作品布置在活動室里。

活動指導

一、以談話的形式引人

引導語:剛才你看到了什么?那些畫漂亮嗎?你喜歡哥哥姐姐的畫嗎?老師又帶來了幾張哥哥姐姐的畫，我們一起再來欣賞一下，好嗎?

二、引導幼兒觀察、欣賞繪畫作品

1.逐一出示作品，引導幼兒觀察，欣賞。提問:這張畫上畫了些什么?讓人看起來感覺怎樣?你知道是用什么工具畫的?畫上有些什么顏色?漂亮嗎?你喜歡哥哥姐姐的畫嗎?最喜歡哪一幅?為什么? 2.選擇有代表性的作品(水粉畫、線描畫、水彩畫、手工作品等〕，從內容、色彩等方面引導幼兒欣賞并感受畫中的意境美，培養幼兒對欣賞活動的熱愛。

三、激發幼兒繪畫的興趣

引導語:你愛畫畫嗎?你想不想像哥哥姐姐一樣，也畫出漂亮的畫呢? 鼓勵幼兒在幼兒園也像奇哥姐姐一樣學許多本領，認真作畫，受到大家的喜愛。

活動建議：

1.可組織幼兒參觀大中班的美術活動，激發幼兒對美術活動的熱愛，培養幼兒感受美、欣賞美的能力。

2.這種欣賞活動可多次進行。區域活動: 在美工區提供筆、紙，引導幼兒按自己的意愿隨意涂畫，初步培養幼兒對繪畫活動的興趣。

第二篇：哥哥姐姐的畫教案

目標：

1、學習欣賞繪畫作品，愿意介紹自己喜歡的畫面。

2、初步養成集中注意力觀察和欣賞繪畫作品的習慣，有參加繪畫活動的愿望。

準備：

1、有意識的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，并布置成展板。

2、桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。

過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣

為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮物，看看是什么？

引導幼兒關注展板上的繪畫作品。

教師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。

2、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的內容

哥哥姐姐的話中有什么？他們都在干什么？

幼兒自由講述，教師總結：哥哥姐姐的畫中畫了我們平時見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動物……他們有的在鍛煉，有的在游戲……另外，哥哥姐姐還畫了我們平時沒有見過的東西：未來的房子、海底世界、神秘的太空。

3、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的色彩

哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。

幼兒自由討論交流，教師總結：這些畫里顏色真多，有紅色的太陽、綠色的草坪、藍色的海洋……畫面的每個地方都涂上了美麗的顏色，這些畫看上去五顏六色的，非常漂亮。

4、幼兒在自由繪畫中結束活動

剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫，好看嗎？現在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請選擇自己喜歡的顏色，在上面畫一畫，一起布置美工角吧！

第三篇：歡送大班哥哥姐姐

歡送大班哥哥姐姐

（合）咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前紅花齊開放。（甲）親愛的大班哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，（合）祝賀你們，從可愛的幼兒園畢業了。祝賀你們，快要成為一名光榮的小學生。（丙）親愛的哥哥姐姐，你們在幼兒園里，懂禮貌，愛集體，相互關心記心里。（?。┠銈?，勤讀書，肯動腦，故事講得多么好。你們，講衛生，愛干凈，手帕臟了洗得勤。（戌）你們，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。（乙）親愛的哥哥姐姐，祝賀你們，今天，戴上美麗的紅花，明天，戴上鮮艷的紅領巾。（丙）親愛的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們。（合）歡送、歡送，熱烈歡送！

歡送、歡送，熱烈歡送！

歡送大班哥哥姐姐

（合）咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前紅花齊開放。（甲）親愛的大班哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，（合）祝賀你們，從可愛的幼兒園畢業了。祝賀你們，快要成為一名光榮的小學生。（丙）親愛的哥哥姐姐，你們在幼兒園里，懂禮貌，愛集體，相互關心記心里。（?。┠銈?，勤讀書，肯動腦，故事講得多么好。你們，講衛生，愛干凈，手帕臟了洗得勤。（戌）你們，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。（乙）親愛的哥哥姐姐，祝賀你們，今天，戴上美麗的紅花，明天，戴上鮮艷的紅領巾。（丙）親愛的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們。（合）歡送、歡送，熱烈歡送！歡送、歡送，熱烈歡送！

歡送大班哥哥姐姐

（合）咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前紅花齊開放。（甲）親愛的大班哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，（合）祝賀你們，從可愛的幼兒園畢業了。祝賀你們，快要成為一名光榮的小學生。（丙）親愛的哥哥姐姐，你們在幼兒園里，懂禮貌，愛集體，相互關心記心里。（丁）你們，勤讀書，肯動腦，故事講得多么好。你們，講衛生，愛干凈，手帕臟了洗得勤。（戌）你們，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。（乙）親愛的哥哥姐姐，祝賀你們，今天，戴上美麗的紅花，明天，戴上鮮艷的紅領巾。（丙）親愛的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們。（合）歡送、歡送，熱烈歡送！歡送、歡送，熱烈歡送！

第四篇：我是大班哥哥姐姐

我是大班哥哥姐姐

1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的小主人態度帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，并做簡單介紹。混齡

與小班老師約定好參觀時間。

1、討論怎樣做哥哥姐姐。

——我們長大了，應該怎樣去幫助弟弟妹妹呢？ ——我們能夠為弟弟妹妹做些什么呢？

2、討論遇到問題怎么辦？

——弟弟妹妹苦鬧了怎么辦？ ——弟弟妹妹不聽話跑開了怎么辦？

——弟弟妹妹都爭著要玩同一個玩具怎么辦？

3、實踐活動：我是小向導。

近兩天孩子們談論的話題就是自己是怎樣帶的弟弟妹妹參加活動的，從他們的童言稚語中，我們看到了孩子們的真正的想法和需要。9月8日 成長證明

1、能利用小時候的照片或者用過的物品，證明自己正在慢慢長大，體驗長大的快樂。

2、萌發自信心，逐漸形成自我意識 混齡

小時侯的照片，小時侯穿戴過的衣服、鞋帽等物品。請幾個中班或者小班的弟弟、妹妹，共同參與游戲。

觀看小時侯的照片和衣物。將自己帶來的照片貼在黑板上，讓大家辨認他是誰？現在他變得怎么樣了。幼兒自己走動，觀看大家帶來的衣服、鞋帽。這些衣服看上去怎樣？現在給我們穿合適嗎？

1、表演小時侯的我。分組表演小時侯的動作。集體交流，引導幼兒用最簡明的動作、神情來表演自己小時侯的樣子。

3、我真的長大了。請幼兒用各種方式來證明自己長大了，如“我會跳繩了”、“我能連續拍球了”、“我能單獨睡了”等，與弟弟妹妹比手勁扳手腕，感受自己勁足了。

“瞧，這是我小時候爺爺喂我吃飯時候拍的照片，現在我能自己吃了。”杰杰說。說到自己的本領，孩子們都槍著說，感到自己長大的驕傲。9月9日

我給老師照個像

1、在觀察人物特征的基礎上，學畫人像。

2、培養熱愛老師的情感。分組

各班老師的照片，繪畫用品。

1、組織幼兒觀看各班老師的照片，引起興趣。引導幼兒從人物的臉型發型五官等主要特征進行觀察比較。

我是大班哥哥姐姐

2、經驗回憶，進一步了解人物的主要特征，并講解示范。

討論：你想畫哪位老師，她長得怎么樣？教師根據幼兒的講述，隨意地畫出老師的特征。

3、幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒想好后大膽作畫。注意抓住老師的主要特征畫。

4、講評：幼兒互相介紹自己所畫的老師，教師和幼兒一起欣賞自己作品。

今天是教師節，有的孩子們給我們送上祝福的話語,還有的孩子通過圖畫或賀卡等形式來表達。通過預設活動“我給老師照個像”，孩子們更完整地了解到了教師的工作情況，同時培養熱愛老師的情感。

第五篇：和哥哥姐姐一起慶“六一”

一、總主題: 和哥哥姐姐一起慶“六一”

二、活動目標

1、以“大帶小”的活動方式吸引社區0-3歲未入園的寶寶及家長走進幼兒園，和哥哥姐姐們一起歡度“六一”，共同體驗節日的快樂。

2、普及科學育兒觀念，向社區0-3歲嬰幼兒及家長提供早期教育服務。

3、向社會宣傳社區早期教育基地，提高社會知名度。

4、完成對0－3歲社區散居嬰幼兒早期家庭教育現狀的調研。

三、活動流程（參考）

1、開場歌舞：幼兒節目。既可以是“哥哥姐姐”（在園幼兒）的節目，也可以是本園親子班的節目，還可以邀請社區0-3歲未入園嬰幼兒參加表演小節目。

2、主持人介紹活動安排及注意事項，強調問卷的填寫。

3、親子游戲。分成兩個年齡段，每個年齡段準備1-2個親子游戲。游戲重參與，并給予小獎品。4、0－3歲早期教育現場咨詢（含保健和教育）或嬰幼兒閱覽室、大型玩具開放活動，主要利用本園資源。

5、參觀活動：參加哥哥姐姐的班級，請哥哥姐姐帶領小弟弟妹妹們參觀幼兒園的生活、學習環境。

6、家長填寫問卷，交問卷，發放紀念品。

7、家長離園。

（注:本活動流程僅供基地園參考，基地園也可自擬方案。但所選親子游戲一定要是寶寶主動參與的，且側重在寶寶體能和社會性發展。）

四、活動方案（參考）

方案一：社區0-3歲寶寶及家長大型游園暨圖書閱覽室（或大型玩具）開放活動 主題: 快樂寶寶大帶小

可讓幼兒園在園寶寶邀請自己居住的社區以及親戚朋友的寶寶來園參與活動?；顒觾热荩?/p>

全園設置適合各年齡階段的嬰幼兒參與活動的游藝點。

把0—3歲社區散居嬰幼兒進行合理分配到每個班，作為“特別嘉賓”的身份出現，參與到各個游戲中去。

3、各年齡階段的寶寶可在各游藝點參與活動，并用游戲卡兌換小禮物。圖書閱覽室（戶外大型玩具）開放：

選擇適合0-3歲寶寶的親子閱讀書籍或大型玩具。

準備適合0-3歲寶寶家長閱讀的育兒知識方面的雜志及書籍。方案二:社區寶寶進班級 家長開放日暨保健知識講座 主題:哥哥姐姐我來了 活動內容：

1、園所設置社區寶寶接待站，在全園開放日活動中，根據寶寶的年齡將他們分散到各班，參與活動并進行互動游戲，感受集體活動的氛圍。

2、保健知識講座：

可請園所的保健醫或婦幼保健醫院的專家來進行保健知識講座 方案三:親子運動會暨育兒知識講座 主題:我健康 我快樂 活動內容

1、親子運動會： 0-1歲寶寶：游戲：烏龜爬爬 玩法：四條小路，爸爸在起點，媽媽和哥哥姐姐在終點，游戲開始，寶寶爬到媽媽處，媽媽把裝有豆子的袋子放在寶寶背上，然后爬回去。

1-2歲寶寶：游戲：小老鼠鉆洞 玩法：爸爸媽媽面對面蹲著或跪在場地的終點，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。哥哥姐姐在前面帶著寶寶爬。一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。2-3歲寶寶：游戲：做元宵 玩法：爸爸媽媽雙手各拉著毛巾毯的兩角，寶寶躺在上面，爸爸媽媽伴隨兒歌前后上下抖動床單，寶寶體驗體位變化。寶寶和哥哥姐姐輪著玩。最后，爸爸媽媽將床單的一端放低，讓寶寶坐起來并站起。兒歌：大床單，躺寶寶；搖啊搖，搖元宵；呼啦啦，滾一滾；呼啦啦，做好啦。

2、育兒知識講座內容: 嬰兒輔食的添加方法與制作（適合4－12個月寶寶家長）如何與嬰兒做親子游戲（適合6－24個月寶寶家長）如何緩解嬰幼兒分離焦慮（適合12－36個月寶寶家長）

3、參觀活動：參加哥哥姐姐的幼兒園。

五、注意事項

每所基地園活動時間集中在5－6月。請確定本園活動時間和方案，于5月10日前發至kuaileqinzi@126.com.。

統一主題：每所園請準備橫幅或展板，標注活動主題：武漢市教科院社區早教基地慶“六一”特別活動。

3、盡可能發動園內寶寶積極邀請社區散居寶寶參與，與下學期的招生工作相銜接。建議采用在園孩子發送邀請函形式，盡量邀請孩子身邊的0－3歲家庭的寶寶和父母來園參加慶?；顒印?/p>

4、注意宣傳與報道工作，開放活動完畢請基地園寫一份具有總結性質的宣傳稿發至kuaileqinzi@126.com.，要求注明時間、地點、人數、活動內容、效果及社會反響。

5、幼兒園可請相關媒體，及時與區幼教科、婦幼、婦聯及社區等相關部門溝通和匯報。

6、籌辦過程中請注意安全，避免擁擠。

7、發放紀念品前，要求家長完成調研問卷，園方請審核確保問卷調查保質保量完成。園內0－3歲嬰幼兒家庭教育的調研另行安排。

8、園內先做一次初步的統計，統計每個選項家長選擇答案的人數。6月21日前原始問卷及園方初步統計的內容交至教科所7013室。

9、請各單位在快樂親子博客下載問卷。