第一篇：李靜我愛國語故事大賽總結

“我愛國語”故事大賽總結

為了提高少數民族學生對國語的感受能了，表達力，自信心。2018年7月29日，舉辦“我愛國語”故事大王比賽活動，這對孩子來說，是一個表現自我，激發想象力和創造力的鍛煉和展示的好機會，同學們在比賽的過程中，一個個落落大方，用不太清晰流暢的國語講述著一個個充滿童趣和創意的故事，小選手們講的起興，小聽眾們聽得入迷。

通過聽故事，不僅培養孩子的傾聽能力，而且還培養孩子對故事內容的理解，懂得了許多的道理。表達能力也得到了發展，與人溝通和交流的能力也得到了提升。

通過此次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅國語表達能力有了提高，朗誦水平也得到了提升，而且自己的膽量也得到的鍛煉。好故事對孩子學好國語也起到潛移默化的作用。

第二篇：我愛國語實施方案

柯坪縣第二中學“我愛國語”實施方案

一、指導思想

為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生學漢語、說漢語的意識和熱愛祖國通用語言文字的感情，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動實施領導小組 成立校園推普工作小組 組長：秦慧玲校長、斯拉木書記

副組長：買買提校長助理 馬吉明主任、王吉寶主任 組員：全體班主任

三、活動意義

維漢雙語學習是新疆發展的必然趨勢，說好普通話是一所學校文明的標志，也是中學生文明的表現。中學生應養成講普通話的良好習慣，這樣有利于增進交流，方便溝通。為此，我校積極響應上級提出的要求，在全校范圍內組織開展“我愛國語”活動。

四、活動主題

充分認識熱愛和學習祖國通用語言文字對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本次活動的主題為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

五、活動要求

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說漢語，逐步做到校園內外交流無障礙。

2、普通班、模式一的漢語數學物理、模式二除維語文外的其他科的所有教師和學生上課一律使用漢語，課間交流時使用漢語，逐漸實現全員說漢語的趨勢。

六、活動內容

1、營造“我愛國語”宣傳氛圍。

（1）利用學校的電子屏宣傳以“我愛國語”為主題的宣傳標語，學校的宣傳櫥窗和文化長廊的內容以漢語書寫為主，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說漢語的自覺性和積極性，形成學漢語、說漢語的良好氛圍。

（2）、一次講話。

利用周一升旗儀式，由教師做主題演講，在全校范圍內進行 “我愛國語”活動宣傳、動員工作。

（3）、一份倡議書。

向全校師生發出一份“我愛國語”活動的倡議書。

2、抓好師生推廣普通話的工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

3、做好系列活動。（1）、演講比賽。

各年級以“我愛國語”為主題進行演講比賽。然后進行評比。（2）、手抄報評比。各年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題的手抄報，然后進行評比。

（3）、評選“我與國語”征文，各班級選送3篇參加校級評選。（4）、開展“啄木鳥糾錯”活動，班級為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

（5）、開展“漢語課文朗讀比賽”活動，漢語及漢語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行比賽。

（6）、安排“天天讀句”，要求師生每天入校用普通話讀句。

柯坪縣第二中學 2016年12月8日

第三篇：大愛無疆李靜雯

大愛無聲

——《感動中國十大人物頒獎典禮》觀后感

風燭殘年，發出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛。這是感動中國中授予那個年屆90歲仍然堅持拾荒助學的山東老人——劉盛蘭的至高榮譽。

劉盛蘭是一個90多歲的孤寡老人。73歲那年，老伴離他而去，孤苦的他在報紙上看到了關于貧困學生退學的消息，便開始了自己的助學生涯。沒有收入，老人加入了拾荒隊伍，用他一分分從垃圾里扣出來的錢，寄向一個個需要幫助的孩子，近20年來，劉爺爺用撿垃圾的錢捐助的款項高達幾十萬。可他每天吃的都是從垃圾堆和菜場那撿來的爛菜。一鍋清湯寡水漂上幾片爛菜葉就能填滿他一天的肚子；住的土房子搖搖欲墜，家具破爛不堪。幾十年來沒吃過一頓肉，穿過一件像樣的衣裳，但劉爺爺完成了無數名學生的夢想，一疊疊匯款單，仿佛是一張張寄給我們的問卷……

天上最美的是星星，人間最美的是愛心。劉爺爺把愛的種子悄然地撒播在大街小巷。他用他的執著揮灑出一片片人間的溫情，用他的善良連接了一段段愛的傳承，用他的大愛譜寫了一首首愛的旋律。

劉爺爺的大愛讓我們每個人的心靈震顫，而身邊的另外一種人一些事也同樣讓我們震顫，食堂邊，一個個只咬了一口的包子劃著弧線進入了垃圾桶，馬路旁，沒喝完的牛奶飛進了下水道，操場里，處處躺著一次性玩具的遺骸……這些讓我們為之震顫，也為之陣痛。同樣是心靈震顫，你不覺得應該做些什么嗎？

讓我們來算一筆帳：如果我們班每人每天能節約一塊錢，十天能節約590元，就可以幫助一名失學兒童重返校園。如果全校的學生每天節約一塊錢，一個月就以省下62000多元錢，可以讓155名貧困生回到課堂。一元錢，聚沙成塔，就可以讓千千萬萬的孩子感受到人間的溫暖。我們還在猶豫什么呢？

大愛無言，大愛無聲，心的洗禮之后，讓我們一起收起那份無知，凝聚出一片純真和善良，承接劉爺爺的愛，用愛心把世界串成一個同心圓！

第四篇：國語總結

“教師學習國語一小時”活動總結

自從上個星期欣然接受塔校長邀請，給大家當漢語老師，就不斷被維吾爾族老師們學漢語的熱情打動。也越來越感覺到這件事情不是那么簡單。當初馬校長擔心會占用我比較多的時間，看來是非常有道理的。

因為，在這個學習漢語群里，每天晚上和早晨都有老師們在讀漢語課文。每人一本學習教材，天天隨身背著，回家學、下午7:30左右在學校集中學。我也同樣隨身背著這本書，晚上在群里分句、分詞、分聲調地朗讀，便于老師們隨時對照學習。對讀音不準的，我就給大家一一糾正。我還會不自覺地想怎樣才能更快更好地糾正大家的發音，不斷與大家探討和嘗試多種方法。這對第一次教漢語的我來說，確實也是一個挑戰。

原本我睡覺都需要手機鬧鐘叫醒，可是，自從教大家學漢語，早上起床基本就不用鬧鐘了。經常鬧鐘還沒響，我就已經醒了。聽著老師們的朗讀聲，開始我的洗漱和上班的準備工作；同時，還要在紙上記下誰誰的哪個詞、哪句話讀得不準，然后在微信群里逐個給大家糾正。一開始計劃每天下午7點到7點半學習，可是老師們總是有工作上的事情耽誤，還有第七節有課的，等開始學習的時候經常是7點半以后了，結束的時候就已經是8點半了。每天晚上我基本都是最后一個到食堂吃飯，與朋友們散步的時間也就沒有了。

可是我感覺還是很值得的。自認為這件事情，有價值。只要能幫維吾爾族老師們在漢語學習上有提高，下學期能承擔起學校的課程，而且能非常自信和驕傲地展開工作，我就是高興和欣慰的。誰讓我這么有責任心呢！誰讓我這么好為人師呢？！我教維吾爾族老師學漢語 新疆越來越重視普及普通話。我贊同國家的這個政策。新疆各民族中，維吾爾族同胞比例較高。從今年開始，國家要求各級各類學校取消民語言班，實行民漢混合編班、民漢合宿，使得維吾爾等少數民族學生和其他民族學生在一起的時間增多。這就使得講普通話、寫漢字的要求提高了。這一舉措，也同樣涉及到民語言老師們的講課問題。原本給民語言學生上課，可以用維吾爾語，現在逐步取消民語言班，維吾爾語老師沒有用武之地，必須學習漢語，用漢語給學生上課。試想，如果維吾爾族老師只會本民族語言，學生們也是這樣，就不能走出自己生活的小圈子，更不能順利地進入大社會，就會影響到學生們的就業、發展及未來的大好前程。學生們自身的發展也會受到很大的局限。

所以，我做的這件事非常有意義。大家都來支持我吧！這件事看起來簡單，其實不然。不僅需要花費時間，還需要耐心，并不斷給大家加油鼓勁！

第五篇：第二小學“我愛國語日”主題活動總結

沙雅縣第二小學“我愛國語日”主題活動總結

根據教育局的通知要求，我校認真開展了“我愛國語日”主題活動，為了構建學校和諧教育，增強國語意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好“愛國語、學國語、用國語”的工作，現將我愛國語日活動工作總結如下：

一、做好宣傳工作

9月28日上午，利用大課間活動進行了“我愛國語”的倡議：強調了學生要與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，并以電子屏循環播放的形式向全校師生告知“我愛國語日”的具體做法和要求。

二、抓好活動主題

本著這一活動主題，我校29個班級在這一天開展以“我愛國語”主題班會，圍繞這一主題，開展一系列的宣傳活動、推廣活動、實踐活動，校園LED大屏循環播放“我愛國語”的宣傳口號；以班級為單位組織學生練習書法；組織師生開展詩文經典誦讀；組織學生制作手抄報；各班級利用班級qq群、微信群向家長大力宣傳等，利用學校社團活動開展“我愛國語日”快樂閱讀活動，各班安排捐贈國語圖書，并把捐獻的數量報教研辦。說好、講好國語在師生心里扎下了根，我校師生表示，師生將堅持講好國語，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

總之，經過全體教師的共同努力，使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用國語看作是充實自我、完善自我和對美的追求。

沙雅縣第二小學 2017年9月28日