第一篇：“班主任自我成長與班級(jí)文化構(gòu)建”培訓(xùn)心得體會(huì)

雨果先生曾說過這樣一句話：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我很喜歡。10月26、27號(hào)我有幸也參加了中 在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛毫無保存地帶給我們的學(xué)生。所謂學(xué)高為師，身正為范，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理題目，在管理班級(jí)時(shí)，或許一句暖和的話語就可以鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個(gè)善意的眼神就可以指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種聆聽的姿態(tài)就可以取得孩子傾訴的渴望，或許教師一次柔柔的撫摩就可以安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，建立本身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。

三、班主任應(yīng)善于鼓勵(lì)學(xué)生蘇霍姆林斯基曾說過：教育藝術(shù)的頂峰師生間心靈交往的***境地。與學(xué)生交往，要講求藝術(shù)，要學(xué)會(huì)聆聽，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以聆聽為條件，與學(xué)生的談話更加有益于班主任工作的展開；聽了講座后，讓我更深入地熟悉到欣賞教育對(duì)班主任工作的重要，數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功。

林格也曾說：人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處。心理學(xué)研究也表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到他人的肯定。所以我們要貫徹嘉獎(jiǎng)為主，懲罰為輔的正面教育原則，假如一個(gè)班級(jí)遭到表揚(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會(huì)越來越好，由于表揚(yáng)使學(xué)生取長補(bǔ)短，促使他們不斷進(jìn)步，相反假如一個(gè)班級(jí)經(jīng)常遭到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的嘉獎(jiǎng)要多利用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀份子。集體性嘉獎(jiǎng)不但能夠激起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每位學(xué)生。有位教育家講過：教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體本身就可以夠成為很大的教育氣力。所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體就可以鼓勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭取一個(gè)又一個(gè)的成功。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛惜，特別是面對(duì)題目學(xué)生時(shí)，假如能盡可能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊美他們、鼓勵(lì)他們，那末你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那末可愛、那末優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)生活上滿足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂,從而建立學(xué)生正確的人生觀。

四、班主任應(yīng)修建寬松***的魅力班級(jí)

班級(jí)應(yīng)當(dāng)是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)當(dāng)是看在這個(gè)快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是否是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)負(fù)著如何修建寬松***的班級(jí)氛圍的任務(wù)。作為一個(gè)新時(shí)期的班主任，就要像教育心理專家遲希新老師所說的那樣，要有創(chuàng)新意識(shí)，去建設(shè)一個(gè)魅力班級(jí)文化是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)家，讓班級(jí)具有家的溫馨。展開豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的氣力，科學(xué)管理班級(jí)，共同首創(chuàng)寬松***的魅力班級(jí)。

第二篇：班主任的自我成長與班級(jí)文化構(gòu)建專題培訓(xùn)會(huì)

張萬國班級(jí)文化建設(shè)之班規(guī)

一．總則 二．細(xì)則 ㈠ 常規(guī)

1．升旗儀式 2．課間操 3．早自習(xí)4．晚自習(xí)5．正課 6．作業(yè)和考試 7．清潔衛(wèi)生 8．寢室 9．午休 10．常規(guī)附則 ㈡ 非常規(guī)

1．安全 2．著裝儀表 3．禮儀 4．公共財(cái)物 5．班級(jí)書報(bào)雜志 6．社團(tuán) 7．其他 三．附則

一．總 則

1．制定本《班規(guī)》的目的：

①規(guī)范化、民主化、法治化班級(jí)管理模式；

②每一個(gè)成員學(xué)習(xí)、生活都有章可循，有紀(jì)可守，進(jìn)而增強(qiáng)全體同學(xué)嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念；

③每一個(gè)成員增強(qiáng)多方面意識(shí)和提高多方面素質(zhì)，如：民主意識(shí)、法制意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和較強(qiáng)的時(shí)間觀念等，為每一個(gè)成員都成為未來社會(huì)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； ④ 保證優(yōu)異班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為每一個(gè)成員營造優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；

⑤ 使這個(gè)團(tuán)隊(duì)真正成為一支“正規(guī)軍”乃至“特種部隊(duì)”，進(jìn)而讓這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)反過來給她的每一個(gè)成員帶來自豪感、尊嚴(yán)和榮耀。

2．為實(shí)現(xiàn)上述目的，所有成員自愿遵守本《班規(guī)》，違紀(jì)后真誠接受本《班規(guī)》處罰。3．本《班規(guī)》的產(chǎn)生辦法：

班主任起草草案大綱（即目錄）→班主任、團(tuán)支委書記、紀(jì)律院院長、班長、班委會(huì)中層干部及紀(jì)律委員和部分基層干部組成《班規(guī)》起草委員會(huì)，討論草案大綱，起草草案細(xì)則(不含罰則)→將草案細(xì)則下發(fā)全體學(xué)生征求意見，草擬罰則→《班規(guī)》起草委員會(huì)綜合全體學(xué)生意見，修訂草案→班主任在班會(huì)上作草案及其產(chǎn)生過程說明→提交班會(huì)討論通過。4．本《班規(guī)》面前，全體成員一律平等。

5．本《班規(guī)》的執(zhí)行權(quán)屬紀(jì)律院。紀(jì)律院的執(zhí)法接受全體成員監(jiān)督。6．本《班規(guī)》的最終仲裁權(quán)屬班會(huì)。

7．本《班規(guī)》的解釋權(quán)、修改權(quán)屬《班規(guī)》起草委員會(huì)和班會(huì)。8．本《班規(guī)》從通過之日起生效。

二．細(xì) 則 ㈠ 常規(guī) 1．升旗儀式

① 以學(xué)校開始整隊(duì)時(shí)為準(zhǔn)，遲到者，罰******************。② 無故缺席者，罰****************** ③ 不按編排位置站隊(duì)視為缺席。（因?yàn)檫@可能導(dǎo)致清查不出缺席者）

④ 儀式進(jìn)行之中打鬧，講話者（因會(huì)影響班級(jí)風(fēng)貌、形象及班級(jí)評(píng)比分。由紀(jì)律院干部、體育委員或班主任認(rèn)定），罰******************。

⑤ 請(qǐng)假須得到班主任批準(zhǔn)。未獲批準(zhǔn)的，（除非確實(shí)無法聯(lián)系上班主任而理由又充分）視為無故缺席。2．課間操

① 以廣播開始整隊(duì)時(shí)為準(zhǔn)，遲到者，罰******************。② 缺席者，罰****************** ③ 不按編排位置站隊(duì)視為缺席。

④ 廣播開始整隊(duì)時(shí)還在打堆，打鬧，講話者，（由體育委員、紀(jì)律院全體成員、副班主任或班主任認(rèn)定）罰******************。

⑤ 到場(chǎng)而不做操或不認(rèn)真做操者，（由體育委員、紀(jì)律院全體成員、副班主任或班主任認(rèn)定）罰******************。

⑥ 請(qǐng)假須得到班主任或體育委員批準(zhǔn)。未獲批準(zhǔn)的，（除非確實(shí)無法聯(lián)系上班主任或體育委員而理由又充分）視為沒有請(qǐng)假。3．早自習(xí)

① 以預(yù)備鈴聲為準(zhǔn)，遲到者，罰******************。② 缺席者，罰******************。

③ 不認(rèn)真閱讀外語或語文，（在早自習(xí)上趕前一天的作業(yè)視為不認(rèn)真閱讀外語或語文）被老師點(diǎn)名或可以確認(rèn)的變相點(diǎn)名者，一次罰******************。

④ 收交作業(yè)只能在上早自習(xí)的正式鈴聲結(jié)束之前，正式鈴聲響過后組長和科代表不能再收作業(yè)，過時(shí)還在收作業(yè)的組長和科代表，罰******************。

過時(shí)未交作業(yè)者，可以自行交到老師處，但已被視為未交作業(yè)處罰。

⑤ 預(yù)備鈴聲之前應(yīng)留足上廁所或借用、取用東西等雜事的時(shí)間，預(yù)備鈴聲之后直到早自習(xí)結(jié)束期間，離開座位者（老師批準(zhǔn)等特殊情況除外），罰******************。⑥ 請(qǐng)假須得到班主任或外語老師批準(zhǔn)。未得批準(zhǔn)的，視為沒有請(qǐng)假。4．晚自習(xí)

① 以年級(jí)規(guī)定的為準(zhǔn)，遲到者，罰******************。② 缺席者，一節(jié)罰******************。

③確須上廁所者（這需要同學(xué)們自覺，且只能是上廁所），可以放輕腳步從后門輕聲出入。借此理由到教室外干別的事情者，罰****************** ⑤應(yīng)安排好上廁所或借用、取用東西等事宜，三節(jié)自習(xí)課上，除得到老師同意之外，沒有任何理由在教室說話。教室要保證絕對(duì)安靜，營造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的環(huán)境，促使每個(gè)人都能沉浸在學(xué)習(xí)和思考之中。沒有任何一個(gè)同學(xué)有剝奪他人享有安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的權(quán)利。凡自習(xí)說話接力本上有名的，一次罰寫犯錯(cuò)說明書400字，并負(fù)責(zé)找到下一位說話違紀(jì)者傳出接力本。

晚自習(xí)結(jié)束時(shí)沒傳出接力本的，另罰寫犯錯(cuò)說明書500字。第二天接著傳，傳不出去仍罰寫犯錯(cuò)說明書500字，以此類推三天。三天仍然傳不出去，說明確實(shí)無人講話違紀(jì)，接力本還紀(jì)律委員。如若是有人說話違紀(jì)而包庇不傳（由紀(jì)律委員認(rèn)定），罰******************。⑥ 一二節(jié)自習(xí)，除得到老師同意，或傳出自習(xí)說話接力本，或遇突發(fā)特殊事件（比如失火等）之外，沒有任何理由離開座位和教室，否則，離開座位者罰寫犯錯(cuò)說明書400字；離開教室者罰寫犯錯(cuò)說明書500字，并可視情節(jié)輕重考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天，或到食堂幫工人收餐盤若干天。

⑦ 第三節(jié)自習(xí)可以離開教室到老師處請(qǐng)教，但不允許借此理由離開教室干別的事情，違者罰寫犯錯(cuò)說明書500字，并可視情節(jié)輕重考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天，或到食堂幫工人收餐盤若干天。⑧ 三節(jié)自習(xí)課，都不允許在教室內(nèi)外與同學(xué)討論問題，（提倡獨(dú)立思考，實(shí)在有問題要討論，只能自行安排在18∶30前、課間、21∶50之后等時(shí)間）。違者罰寫犯錯(cuò)說明書400字。

⑨ 請(qǐng)假須得到班主任批準(zhǔn)。未得批準(zhǔn)的，（除非確實(shí)無法聯(lián)系上班主任而理由又充分）視為沒有請(qǐng)假。5．正課

① 前一節(jié)課下后，應(yīng)準(zhǔn)備好下節(jié)課所需書本、資料和文具等東西后再干別的事情。預(yù)備鈴聲一響，必須快速就位，集體唱歌或靜默等待任課教師上課。每一個(gè)成員都應(yīng)養(yǎng)成此良好習(xí)慣。從本《班規(guī)》通過之日起，一個(gè)月后還沒養(yǎng)成此習(xí)慣者，罰******************。兩個(gè)月后還沒養(yǎng)成此習(xí)慣者，罰******************。其間還沒養(yǎng)成此習(xí)慣者，一直罰到養(yǎng)成此習(xí)慣為止。

養(yǎng)沒養(yǎng)成此習(xí)慣由課堂司儀、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律院全體干部、班長、副班主任和班主任集體開會(huì)確認(rèn)。以上提到的人員應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意，頻繁視察，作好記錄。

② 上課期間須集中注意力認(rèn)真聽課，任何形式的課堂違紀(jì)，以老師點(diǎn)名或可以確認(rèn)的變相點(diǎn)名為準(zhǔn)。違紀(jì)者罰******************。

③ 沒有教師上課的正課，上自習(xí)。其紀(jì)律要求同晚自習(xí)一二節(jié)。④ 下午第一節(jié)課的考勤時(shí)間以第二次預(yù)備鈴聲為準(zhǔn)。

⑤ 請(qǐng)假須得到班主任或任課教師批準(zhǔn)。未得批準(zhǔn)的，（除非確實(shí)無法聯(lián)系上班主任或任課教師而理由又充分）視為沒有請(qǐng)假，算曠課。曠課一節(jié)罰******************。6．作業(yè)和考試

① 作為學(xué)生，獨(dú)立完成作業(yè)和按時(shí)上交作業(yè)是天經(jīng)地義的正業(yè)。抄襲作業(yè)者，一次罰*****************。

不按時(shí)上交作業(yè)者，一次罰******************。未交作業(yè)者，一次罰******************。② 承諾認(rèn)真對(duì)待非書面的軟性作業(yè)。

③所有成員承諾參加任何考試均自覺遵守《考試規(guī)則》，誠實(shí)考試，誠實(shí)做人。違背承諾，平時(shí)考試作弊，為促其糾正這種不誠信的行為，一次罰****************** 半期和期末考試作弊，除接受學(xué)校處分外，還因?yàn)橛袚p班級(jí)形象和聲譽(yù)，同時(shí)為促其糾正這種不誠信的行為，加罰******************。7．清潔衛(wèi)生

①每一個(gè)成員都有做教室、公區(qū)清潔衛(wèi)生的義務(wù)。該做而未做清潔者，一次罰******************。② 該做清潔卻因故不能參加者，不管什么理由，都應(yīng)當(dāng)委托他人代做或與他人換做，否則，視為該做而未做清潔者處罰。

③每一個(gè)成員都有保持教室潔凈的義務(wù)。該義務(wù)包括兩個(gè)方面：

一是保證自己所屬區(qū)域（自己桌椅下的區(qū)域和自己這半邊的過道，第一排的同學(xué)還包括桌子至前墻之間的區(qū)域，最后一排的同學(xué)還包括桌子至后墻之間的區(qū)域）潔凈（除頭發(fā)絲和腳底不可避免地帶進(jìn)的泥沙外，不能有任何紙屑等垃圾），這叫“我的地盤我做主”。違者（被保潔員發(fā)現(xiàn)者）必須立即清理干凈。一天之內(nèi)被保潔員提醒到第二次，罰******************。

二是發(fā)現(xiàn)教室有垃圾，不管是否屬于自己管轄區(qū)域，都有義務(wù)提醒該區(qū)域管轄者立即清理干凈（不必上告保潔員）；如該同學(xué)不在，有義務(wù)代為清理干凈，事后告之該同學(xué)，提醒其以后留意。被提醒者當(dāng)對(duì)提醒者表示口頭感謝。保潔員應(yīng)當(dāng)頻繁視察。

④ 教室后面的雜物桌主要由潔具員監(jiān)督管理。（潔具員應(yīng)當(dāng)頻繁視察。）每個(gè)做清潔的小組都應(yīng)當(dāng)按潔具員的要求做好，未按要求做好的小組，必須在被發(fā)現(xiàn)后立即做好，一天之內(nèi)被潔具員提醒了三次，罰該組重做清潔一周。

破壞“雅潔苑”清潔衛(wèi)生者，（如弄亂潔具后不立即擺放整齊者，亂丟垃圾者，弄臟墻壁后不立即恢復(fù)者，用水，包括接桶裝飲用水時(shí)故意或不加留意地將水拋灑到地面者等）除限期恢復(fù)其整潔外，罰為做清潔的小組擰拖帕一天。

⑤ 教室前面的 “書馨閣”主要由書報(bào)員監(jiān)督管理。（書報(bào)員應(yīng)當(dāng)頻繁視察）破壞“書馨閣”清潔衛(wèi)生（如亂丟垃圾或亂放其他物件，弄臟墻壁或壁柜書櫥）后不立即恢復(fù)者，除限期恢復(fù)其整潔外，罰為做清潔的小組擰拖帕一天。

⑥ 教室墻壁、后墻黑板及墻壁上的掛件、貼件主要由墻飾員監(jiān)督管理。破壞其整潔而不立即恢復(fù)其整潔者，除限期恢復(fù)其整潔外，罰為做清潔的小組擰拖帕一天。

⑦ 教室門窗主要由門窗員監(jiān)督管理，破壞其清潔衛(wèi)生而不立即清理干凈者，除限期清理干凈外，罰為做清潔的小組擰拖帕一天。

⑧ 講桌清潔衛(wèi)生、教室桌椅的整齊和桌面東西擺放的整潔由桌椅員監(jiān)督管理。（桌椅員應(yīng)當(dāng)頻繁視察）桌椅員有權(quán)要求破壞其整齊整潔者將其清理整齊整潔。一天之內(nèi)被桌椅員提醒到第二次，罰為做清潔的小組擰拖帕一天，三次則擰兩天，以此類推。

⑨ 黑板由值日生做清潔，未做干凈被老師指出者，罰重新值日一天。

⑩ 教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的圣潔之地，不許在教室吃食品，違者罰****************** 8．寢室

① 集體宿舍不同于家中臥室，為保證寢室成員有一個(gè)衛(wèi)生潔凈的環(huán)境及一個(gè)良好的休息場(chǎng)所，同時(shí)為班級(jí)爭取“星級(jí)班級(jí)”榮譽(yù)而不是損害班級(jí)榮譽(yù)，每一個(gè)寢室的成員都有做好和保持本寢室清潔衛(wèi)生及遵守住讀生紀(jì)律的義務(wù)。判定是否做好了這一點(diǎn)的依據(jù)就是看該寢室是否得到流動(dòng)紅旗。② 得到流動(dòng)紅旗的寢室，班主任在周末的晚自習(xí)通報(bào)表揚(yáng)。

③ 未得流動(dòng)紅旗的寢室，因扣了班級(jí)的星級(jí)分，給班級(jí)榮譽(yù)造成了損害，所以除由班主任在周末的晚自習(xí)上通報(bào)批評(píng)全寢室外，加罰全寢室成員為班級(jí)做一件好事——包做教室清潔兩天。9．午休

① 午休期間，住讀生應(yīng)遵守住讀生午休管理規(guī)定。違者將影響到本寢室的流動(dòng)紅旗，本寢室的其他成員按上面《7．寢室》規(guī)定將為之付出代價(jià)。

② 午休期間，教室應(yīng)保持安靜，不回家的走讀生只能在教室或圖書閱覽室安靜地學(xué)習(xí)或休息。在教室不能保持安靜者，一次取消午休期間進(jìn)教室的資格一周，第二次取消午休期間進(jìn)教室的資格兩周，以此類推。③ 嚴(yán)禁在午休期間從事體育等與午休紀(jì)律相違背的活動(dòng)。違者（被學(xué)校管理老師發(fā)現(xiàn)者）除接受學(xué)校處罰外，還因?yàn)橛绊懥税嗉?jí)形象和榮譽(yù)，加罰寫犯錯(cuò)說明書800字，并罰為做清潔的小組擰拖帕三天。10．常規(guī)附則

① 考勤：早自習(xí)算一節(jié)正課，晚自習(xí)算三節(jié)正課，正課一節(jié)實(shí)算一節(jié)，一學(xué)期內(nèi)曠課數(shù)量達(dá)到學(xué)校校規(guī)處罰條件，堅(jiān)決上報(bào)學(xué)校處罰。早自習(xí)、晚自習(xí)及正課，依據(jù)校規(guī)，遲到三次折合為一次曠課。② 升旗儀式、早自習(xí)、晚自習(xí)、正課請(qǐng)假必須有書面假條，事先無法寫書面假條的，事后必須補(bǔ)寫。書面假條有班主任或規(guī)定有批準(zhǔn)權(quán)的老師簽字才生效，考勤委員見到有這樣的簽字的假條方可不記其遲到或缺席。另：因?yàn)槲覀兪俏目粕詴婕贄l不合格式要求的，班主任必須拒絕簽字。

③ 為方便考勤和保證良好秩序，一切課堂（包括早晚自習(xí)）時(shí)間，所有人都只能坐自己的位置，任何人不得擅自到別人的位置就坐。擅自到別人的位置就坐者，考勤委員應(yīng)記為曠課，坐幾節(jié)算幾節(jié)曠課，并按曠課實(shí)施處罰。

④ 早自習(xí)、晚自習(xí)、正課及各種正式集會(huì)期間，不許使用手機(jī)、小靈通等通訊工具（包括打出、接聽、收發(fā)短信、打游戲以及用其做其他事情）；在未得老師允許的情況下，也不許使用MP3、MP4、收音機(jī)、隨身聽等音響器具。違者作如下處罰：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，班主任代為保管；如一周內(nèi)無任何形式的違紀(jì)，在一周后歸還；否則，班主任在學(xué)期末家長會(huì)上歸還給家長。另，加罰寫犯錯(cuò)說明書800字。

忘關(guān)手機(jī)或小靈通導(dǎo)致以上所說場(chǎng)合響起而馬上關(guān)掉者，一周內(nèi)，第一次罰寫犯錯(cuò)說明書500字，第二次800字，第三次算為“使用”處理。

⑤ 我們認(rèn)為，一些有關(guān)游戲、明星、漫畫等的娛樂性書刊雜志不應(yīng)當(dāng)在教室中出現(xiàn)。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)永久沒收，并加罰寫犯錯(cuò)說明書500字。

掌上游戲機(jī)等純粹娛樂性器具也不應(yīng)當(dāng)在教室中出現(xiàn)，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)沒收，班主任在學(xué)期末家長會(huì)上歸還給家長，并加罰寫犯錯(cuò)說明書1000字，以及為做清潔的小組擰拖帕兩天。㈡ 非常規(guī) 1．安全

① 樹立高度的安全意識(shí)，認(rèn)真參與有關(guān)安全教育的一切活動(dòng)。

② 嚴(yán)禁在教室、走廊、樓梯間等地追逐、瘋打，以免釀成安全事故。違者罰寫犯錯(cuò)說明書500字，并可視情節(jié)輕重考慮給予相應(yīng)加罰。

③ 嚴(yán)禁乘坐摩的，違者罰寫犯錯(cuò)說明書1000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕三天。

嚴(yán)禁在沒有家長陪同的情況下下河（或池塘）游泳。違者罰寫犯錯(cuò)說明書3000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕兩周以及到食堂幫工人收餐盤兩周。

④ 除非得到老師允許，嚴(yán)禁在教室、寢室使用明火；用電應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。違者罰寫犯錯(cuò)說明書1000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一周。造成后果的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)加罰。⑤ 走讀生下晚自習(xí)后回家應(yīng)注意和保證自己的財(cái)產(chǎn)、人身安全。

⑥ 嚴(yán)禁不假離校。違者視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天，以及到食堂幫工人收餐盤若干天。

⑦ 每次周末放學(xué)或放長假需乘公共汽車離北碚回家的學(xué)生，必須在上車之前電話通知家長自己上車的時(shí)間和車牌號(hào)。所有要回家的學(xué)生都要先回家后才允許外出活動(dòng)。（電話告知家長得到允許者除外。）不許先在外面玩后再回家，以致給父母、老師和同學(xué)帶來擔(dān)憂等心理負(fù)擔(dān)和壓力。違者視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天，以及到食堂幫工人收餐盤若干天。⑧ 的成員應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的抗挫折抗打擊能力，勇敢地承擔(dān)起自己做人的責(zé)任，履行自己“百折不撓”（《誓詞》語）的誓言，任何情況下，都無理由離家或離校出走。違者除接受學(xué)校處分外，罰寫犯錯(cuò)說明書3000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一月。

尊重自己和他人的生命，的成員承諾不在國家法律允許之外傷害他人和自己的生命。⑨ 管理好自己的貴重物品和金錢。

本班不應(yīng)當(dāng)允許小偷存在。一旦出現(xiàn)偷盜現(xiàn)象，能提供讓小偷“伏法”證據(jù)的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)3000元現(xiàn)金（由班主任出錢）；小偷除歸還偷竊錢物外，應(yīng)當(dāng)無臉面繼續(xù)呆在。同時(shí)，為保證的每個(gè)學(xué)生都有“感到安全”的權(quán)利，班主任應(yīng)當(dāng)竭盡所能勸小偷退出，班主任無權(quán)同情、姑息小偷。如果勸不退小偷，班主任應(yīng)該當(dāng)著全班的面作書面道歉，并承認(rèn)自己無能，自扇兩個(gè)耳光。

⑩ 教室門窗主要由門窗員監(jiān)督管理，門窗員要保證教室無人時(shí)教室門必須是關(guān)閉的。課間操、體育等不在本教室上的課、中午放學(xué)、下午放學(xué)、晚自習(xí)下等全班性離開前，本由門窗員親自或指定人關(guān)門（有時(shí)可虛掩），但門窗員也有疏忽之時(shí)，此種情況下，最后離開教室的人負(fù)責(zé)關(guān)門（或虛掩）。違背以上紀(jì)律者，罰寫犯錯(cuò)說明書400字，造成后果的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)加罰。

出于教室安全考慮，原則上，本班教室不許他班學(xué)生或不認(rèn)識(shí)的人出入。有自己不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)入，應(yīng)提高警惕，每個(gè)人都有權(quán)利過問和請(qǐng)其離開教室。2．著裝儀表

① 就著裝儀表問題，的成員達(dá)成共識(shí)：十多歲的少女天賦青春朝氣，穿戴整潔大方，素面朝天乃順應(yīng)自然之舉，實(shí)已至為美麗，成人化的矯揉造作不僅是不自信的表現(xiàn)，客觀上也是對(duì)刻意打扮追求年輕美麗的成年女性的非善意嘲諷，實(shí)屬不禮貌之舉。基于此，應(yīng)當(dāng)理解和遵守學(xué)校對(duì)學(xué)生的有關(guān)著裝儀表的要求。② 不燙發(fā)，不染發(fā)，男同學(xué)不留過耳長發(fā)，男女同學(xué)都不追求街娃化的怪異發(fā)型。（我們達(dá)成共識(shí)：腦袋里裝的東西越少，腦袋上變換的花樣越多。）違者除責(zé)令限期整改之外，罰寫犯錯(cuò)說明書500字，影響到班級(jí)榮譽(yù)的，加罰為做清潔的小組擰拖帕一周，以及到食堂幫工人收餐盤三天。

③ 不化妝，不留長指甲，不涂指甲油，不紋身。違者除責(zé)令限期整改之外，罰寫犯錯(cuò)說明書500字，影響到班級(jí)榮譽(yù)的，加罰為做清潔的小組擰拖帕一周，以及到食堂幫工人收餐盤三天。

④ 不佩戴戒指、耳環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈等飾物。違者除作暫時(shí)沒收由班主任代為保管至學(xué)期結(jié)束的處罰外，加罰寫犯錯(cuò)說明書500字，影響到班級(jí)榮譽(yù)的，加罰為做清潔的小組擰拖帕一周，以及到食堂幫工人收餐盤三天。

⑤ 不穿奇裝異服、暴露服裝（如超短裙、露臍裝）、拖鞋、高跟鞋等進(jìn)入學(xué)校。違者除責(zé)令立即回家或?qū)嬍覔Q穿之外，罰寫犯錯(cuò)說明書500字，影響到班級(jí)榮譽(yù)的，加罰為做清潔的小組擰拖帕一周，以及到食堂幫工人收餐盤三天。3．禮儀

① 禮儀乃人際交往之必需，不講禮儀之人乃未開化、非文明之野蠻人。得到別人尊重的前提和秘訣是先尊重別人。的成員應(yīng)當(dāng)是高素質(zhì)的文明人，至少是追求做高素質(zhì)文明人的人，因此，應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心地尊重我們身邊的每一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守各種場(chǎng)合的禮儀。

② 一個(gè)連父母都不尊重的人多半是不講情義的自私之人，他人永遠(yuǎn)不要指望得到這種人真誠的尊重。不應(yīng)該有這樣的人。因此，的每個(gè)成員都要努力學(xué)會(huì)和做到尊敬父母，理解父母的苦心和艱辛，懂得感恩，懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；對(duì)父母說話要禮貌，不講傷害父母之心的話；不做傷害父母之心的事；不對(duì)父母發(fā)脾氣。違者除真誠地給父母道歉之外，為促其學(xué)會(huì)尊敬父母，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天和到食堂幫工人收餐盤若干天。

人無完人，肯定存在父母的處理方式不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這要分情況處理。一般情況下，我們當(dāng)積極地找自身的原因，作為子女，對(duì)父母多理解，寬容。如父母的處理方式確實(shí)過分，可以請(qǐng)班主任出面與其溝通，幫助父母轉(zhuǎn)變一些教育方式方法。

③ 一個(gè)不尊重老師的民族絕對(duì)是個(gè)沒出息的民族，一個(gè)連學(xué)生都不尊重老師的學(xué)校絕對(duì)是個(gè)教育大有問題的學(xué)校，一個(gè)學(xué)生不懂得尊重老師的班級(jí)絕不是個(gè)人人向往的好班級(jí)。的每個(gè)成員都要努力學(xué)會(huì)和做到尊敬老師，校園內(nèi)外見到老師（并非僅限于本班老師）要主動(dòng)問好；理解老師的苦心和艱辛，對(duì)老師常存感恩之心；對(duì)老師說話要禮貌，不講傷害老師之心的話；不做傷害老師之心的事；不對(duì)老師發(fā)脾氣。違者除真誠地給老師道歉之外，為促其學(xué)會(huì)尊敬老師，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天和到食堂幫工人收餐盤若干天。

人無完人，肯定存在老師的處理方式不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這要分情況處理。一般情況下，我們當(dāng)積極地找自身的原因，作為學(xué)生，對(duì)老師多理解，寬容。如老師的處理方式確實(shí)有違師德，乃至做出作為老師的確不該有的過分行為，我們可以也應(yīng)當(dāng)積極地向?qū)W校或政府有關(guān)部門反映，通過正當(dāng)?shù)那谰S護(hù)自己的合法權(quán)益。④ 沒有門衛(wèi)老師的看護(hù)，我們的校園和寢室將難言安全。對(duì)他們，我們應(yīng)心存感激。因此，的每個(gè)成員都要努力學(xué)會(huì)和做到理解和尊重門衛(wèi)老師。進(jìn)出校門和寢室大門，要主動(dòng)向門衛(wèi)老師致意或問好，虛心接受其檢查指導(dǎo)，配合其工作。

相反，凡不服從門衛(wèi)老師檢查指導(dǎo)，乃至惡語相加，頂撞，威脅門衛(wèi)老師者，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天和到食堂幫工人收餐盤若干天。

弄虛作假，騙取通行者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一周，到食堂幫工人收餐盤兩天。

沒有校卡，被門衛(wèi)老師查到，罰寫犯錯(cuò)說明書400字。為此影響到班級(jí)聲譽(yù)者，加罰為做清潔的小組擰拖帕三天。

⑤ 沒有寢室生活老師的管理，我們住讀生很難有一個(gè)干凈且安靜的休息環(huán)境。對(duì)他們（她們），我們應(yīng)心存感激。因此，的每個(gè)住讀生都要努力學(xué)會(huì)和做到理解和尊重生活老師。校園內(nèi)外見到他們（她們）要主動(dòng)致意或問好，虛心接受其管理，配合其工作。

相反，凡不服從生活老師管理，乃至惡語相加，頂撞，威脅生活老師者，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天和到食堂幫工人收餐盤若干天。另：同學(xué)校其他老師或工人師傅發(fā)生沖突而違紀(jì)者，處罰參照以上④⑤。

⑥ 全世界有近70億人，能聚集到我們班來與我們成為同學(xué)的幾率是億分之一，因此，我們確系緣分不淺，當(dāng)如兄弟姐妹一樣互相理解，尊重，幫助，真正做到團(tuán)結(jié)友愛，同舟共濟(jì)。對(duì)破壞這種和諧關(guān)系者，理當(dāng)作相應(yīng)處罰：

惡意嘲諷（并非善意玩笑）同學(xué)者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字。

給同學(xué)取侮辱性綽號(hào)（由班主任和被取者共同判定）者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字。

惡語相加，辱罵同學(xué)，對(duì)同學(xué)搞人身攻擊者，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書1000～3000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一周至一月，以及到食堂幫工人收餐盤一周至一月。（網(wǎng)上辱罵同學(xué)，對(duì)同學(xué)搞人身攻擊者，因?yàn)閿U(kuò)大了不良影響，還有損班級(jí)形象和聲譽(yù)，應(yīng)該考慮靠上限從嚴(yán)從重處罰。同學(xué)間發(fā)生不愉快后找人幫忙辱罵，擴(kuò)大事態(tài)，乃至揚(yáng)言威脅同學(xué)者，也應(yīng)該考慮靠上限從嚴(yán)從重處罰。）

拳腳相加，毆打同學(xué)者，除賠償醫(yī)藥費(fèi)和接受學(xué)校處分外，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書1000～3000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕兩周至一月，以及到食堂幫工人收餐盤兩周至一月。

同學(xué)間發(fā)生不愉快后找人幫忙毆打同學(xué)者，除賠償醫(yī)藥費(fèi)和接受學(xué)校處分外，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書3000～5000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕兩周至一月，以及到食堂幫工人收餐盤兩周至一月。⑦ 課堂禮儀：

上課鈴響，老師進(jìn)入教室后，課堂司儀應(yīng)即時(shí)、準(zhǔn)確、聲音洪亮地喊“全體起立”。聽到口令后，全體同學(xué)應(yīng)即刻停止他事，停止說話，同時(shí)起立，挺胸抬頭，目視老師。課堂司儀“誓言”口令發(fā)出后，全體同學(xué)應(yīng)精神抖擻聲音洪亮地齊呼“大任于斯，自強(qiáng)不息”。課堂司儀“坐下”口令發(fā)出后，大家同時(shí)坐下認(rèn)真聽課。為盡量不打擾他人聽課和學(xué)習(xí)，上課遲到應(yīng)從教室后門進(jìn)入，給老師手勢(shì)示意得到允許后，悄聲前往自己的座位就座。未得老師允許，當(dāng)站在門口處（門內(nèi)）靜等老師處置，不許擅自前往自己的座位就座。違者罰寫犯錯(cuò)說明書500字。

上課時(shí)，如內(nèi)急須如廁，應(yīng)向老師舉手示意，得到允許后，從后門（前門附近的除外）悄聲出入。上課時(shí)，當(dāng)集中注意力靜聽老師講解；回答提問應(yīng)起立，挺胸抬頭，目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要盡力做到簡潔明了；聽別人回答問題時(shí)，應(yīng)安靜地聆聽，不應(yīng)惡意取笑回答得不好的同學(xué)。上課時(shí)打瞌睡者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕兩天。

上課時(shí)違紀(jì)而不聽從老師教育者，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～3000字，并考慮加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天和到食堂幫工人收餐盤若干天。

⑧ 升旗禮儀：周一早晨升旗儀式，應(yīng)及時(shí)就位安靜地站好隊(duì)，聽從司儀口令。升國旗時(shí)，聽到國歌響起，（沒有就位的同學(xué)，不管在什么地方，都應(yīng)即刻停下）應(yīng)該肅立，神情莊重，目視國旗，高唱國歌，直至結(jié)束。⑨ 集會(huì)禮儀：

參加熟悉場(chǎng)地的集會(huì)，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間之前五分鐘內(nèi)到達(dá)指定位置就座或站立。參加不熟悉場(chǎng)地的集會(huì)，應(yīng)該提前足夠的時(shí)間到場(chǎng)，在集會(huì)開始之前弄清自己的具體位置，同時(shí)弄清場(chǎng)地的各個(gè)安全出口和周邊環(huán)境，以便發(fā)生意外時(shí)從容逃生。

集會(huì)開始后，應(yīng)遵守集會(huì)紀(jì)律。需要安靜時(shí)保持安靜，需要活躍時(shí)合理活躍，需要作筆記時(shí)作好筆記。要始終保持良好的精神風(fēng)貌，不能在如此公共場(chǎng)合做有損形象和聲譽(yù)的事。

集會(huì)結(jié)束后，應(yīng)聽從集會(huì)主持者的退場(chǎng)調(diào)遣，安全有序地離場(chǎng)。如集會(huì)主持者不作統(tǒng)一退場(chǎng)調(diào)遣，離疏散口近時(shí)，應(yīng)快速離開；離疏散口遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)讓他人先走，待不擁擠時(shí)再從容離開。總之，不與他人擁擠，以免發(fā)生踩踏事故時(shí)自己正置身不安全境地。

如遇晚間集會(huì)進(jìn)行中停電，應(yīng)呆在原地保持安靜，聽從集會(huì)主持者的安排，決不人為制造混亂，包括噓口哨和瞎起哄。

如集會(huì)進(jìn)行中發(fā)生火災(zāi)等異常情況，應(yīng)保持冷靜，首先呆在原地保持安靜，聽從集會(huì)主持者的疏散調(diào)遣，決不人為制造混亂，爭取安全有序地離場(chǎng)。如沒有人統(tǒng)一指揮疏散調(diào)遣或聽不清統(tǒng)一指揮者的聲音，會(huì)場(chǎng)又混亂不堪，應(yīng)該從容地按自己預(yù)先準(zhǔn)備好的方案快速安全逃生或采取預(yù)先準(zhǔn)備好的安全措施等待救援，堅(jiān)決杜絕往人多口小的通道擁擠，否則，多半不被燒死嗆死也會(huì)被踩踏死。集會(huì)遲到者，罰寫犯錯(cuò)說明書400字。缺席者，罰寫犯錯(cuò)說明書600字，并罰站立反省20分鐘。集會(huì)進(jìn)行之中打鬧，講話者，（由紀(jì)律院全體干部、體育委員、副班主任或班主任認(rèn)定）罰寫犯錯(cuò)說明書400字。4．公共財(cái)物

① 愛護(hù)公共財(cái)物是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，的所有成員都應(yīng)該以愛護(hù)公共財(cái)物為己任，以破壞公共財(cái)物為羞恥。

② 發(fā)現(xiàn)破壞公共財(cái)物者，應(yīng)該及時(shí)上報(bào)紀(jì)律院處理。破壞公共財(cái)物者，如屬無意，只照價(jià)賠償即可；如屬有意，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～2000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕若干天和到食堂幫工人收餐盤若干天。

③ 嚴(yán)禁污染公共財(cái)物或在公共財(cái)物上亂貼亂畫，違者除清理干凈外，加罰寫犯錯(cuò)說明書500字。④ 多媒體員負(fù)責(zé)管理和使用班級(jí)多媒體。多媒體員必須保證班級(jí)使用多媒體時(shí)多媒體是正常可用的，如不能用要算事故一次。其他學(xué)生未得多媒體員或老師允許，不能私自使用多媒體，違者罰寫犯錯(cuò)說明書500字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕兩天。

私自使用多媒體玩游戲者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一周。

私自使用多媒體造成班級(jí)使用時(shí)不能用者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一周。⑤ 節(jié)能員負(fù)責(zé)管理和使用教室電燈、電扇和空調(diào)。節(jié)能員必須保證光線暗時(shí)開燈，天氣熱時(shí)開電扇，電扇降溫不夠時(shí)開空調(diào)，全班性離開前（如課間操、體育等不在本教室上的課、中午放學(xué)、下午放學(xué)、晚自習(xí)下等）關(guān)電燈、電扇和空調(diào)。無人時(shí)電燈、電扇或空調(diào)還開著要算節(jié)能員事故一次。開啟空調(diào)不能低于25℃，低于25℃要算節(jié)能員事故一次。未得節(jié)能員或老師允許，其他學(xué)生不能私自開啟空調(diào)。節(jié)能員不在而又確需使用空調(diào)時(shí)，在場(chǎng)職務(wù)最高的班干部暫時(shí)接替節(jié)能員職責(zé)，可以按規(guī)定開啟空調(diào)。課間操、體育等不在本教室上的課、中午放學(xué)、下午放學(xué)、晚自習(xí)下等全班性離開前，本由節(jié)能員親自或指定人關(guān)電燈、電扇和空調(diào)，但節(jié)能員也有疏忽之時(shí)，此種情況下，最后離開教室的人負(fù)責(zé)關(guān)電燈、電扇和空調(diào)。違背以上紀(jì)律者，罰寫犯錯(cuò)說明書500字。5．班級(jí)書報(bào)雜志

① 的每個(gè)成員每學(xué)期都應(yīng)借給班級(jí)至少一本有意義的好書充實(shí)班級(jí)圖書柜，歡迎多借。所借書籍應(yīng)自行在扉頁上寫上姓名。借給班級(jí)時(shí)要交書報(bào)員登記（登記內(nèi)容：書主姓名、書名、作者名、出版社名和定價(jià)）。書報(bào)員還應(yīng)在封三貼上《借閱表》。

② 班級(jí)圖書柜所借書籍借期為一學(xué)期。滿一學(xué)期后，由書報(bào)員歸還書主。歸還時(shí)書報(bào)員要登記歸還日期，書主要完成驗(yàn)收簽字手續(xù)。借用期間，該書的使用權(quán)屬于班級(jí)，書主無權(quán)在未經(jīng)書報(bào)員同意并登記的情況下自行收回，也無權(quán)規(guī)定該書只許哪些人閱讀，的每一個(gè)成員都有權(quán)閱讀。

③ 的每一個(gè)成員都有義務(wù)保護(hù)班級(jí)圖書柜的書籍不流失，任何人無權(quán)將其借給非本班的人使用。違者罰寫犯錯(cuò)說明書500字。

④ 為保證成員借閱方便，借閱班級(jí)圖書柜的書籍不必到書報(bào)員處登記，像在自家書柜中取用一樣隨意取用即可。但這就大大增加了書籍遺失的幾率。保證每一個(gè)成員借出書籍期滿后安全完好收回的唯一依靠就是的每一個(gè)成員都有高度的自覺性，都像愛護(hù)自己的書乃至超過愛自己的書一樣愛護(hù)班級(jí)圖書。這也是保證我們每個(gè)人都愿意把自己的寶貝書籍借給班級(jí)的前提。我們預(yù)設(shè)每個(gè)人都有這樣的高素質(zhì)，所以采用這種方式借閱班級(jí)圖書。⑤ 為保證班級(jí)圖書柜有書可取，且加速圖書流傳，以便讓更多的人有機(jī)會(huì)閱讀，我們規(guī)定每本書借閱時(shí)間不能超過兩周。滿兩周時(shí)間必須放回書柜。我們預(yù)設(shè)每個(gè)人都有這樣的高素質(zhì)。

⑥ 借閱班級(jí)圖書者必須依序誠實(shí)工整填寫封三《借閱表》中的“借閱人”“借閱時(shí)間”“歸還時(shí)間”。⑦ 借閱者必須愛護(hù)班級(jí)圖書，保證借閱期間書籍不受玷污，不折頁，不爛頁，不掉頁，不卷角，書脊不受損，保證不在圖書上勾畫、書寫。違者視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書400～1000字。損毀嚴(yán)重者（由書主說了算）按遺失班級(jí)圖書處理。

⑧ 遺失班級(jí)圖書者必須賠償一本同名同作者同內(nèi)容的新書。一月內(nèi)賠償不出新書者，按書價(jià)雙倍賠償書主。

賠償?shù)男聲霞芮氨仨毥辉瓡髟陟轫撋蠈懮闲彰⒔粫鴪?bào)員登記。

⑨ 班級(jí)報(bào)紙雜志由書報(bào)員定時(shí)到班主任處領(lǐng)取（《中國青年報(bào)》等），其后立即上架。報(bào)紙和雜志上架若干天后由書報(bào)員交回班主任處或所屬同學(xué)處。⑩ 損毀班級(jí)報(bào)紙雜志者，處罰同⑦⑧。6．社團(tuán)

① 后墻黑板由板報(bào)社安排使用。原則上，在主辦和展示學(xué)校要求辦的黑板報(bào)（一期至多一周）之外的時(shí)間，要將黑板一分為三：一塊作為“每天一則警言妙語”展示屏，每天為全班推薦一句警言妙語，板報(bào)社警言妙語員還要將這些內(nèi)容謄抄到專用的“警言妙語本”上，“警言妙語本”懸掛于報(bào)架上供需要者查閱；一塊作為書蟲社的“每周一本好書”推薦屏；一塊作為班級(jí)日?qǐng)?bào)張貼屏。“每周一本好書”推薦屏由書蟲社在每周一辦出。板報(bào)社監(jiān)督。

② 全體成員按學(xué)號(hào)順序輪流主辦班級(jí)日?qǐng)?bào)。班報(bào)社負(fù)責(zé)安排、督促、指導(dǎo)、張貼，每個(gè)月組織一次評(píng)比。班級(jí)日?qǐng)?bào)使用統(tǒng)一下發(fā)的紙張，內(nèi)容除要求健康且必須具備報(bào)名、日期、主辦者姓名外，不加其他限制。形式除限定了紙張和不準(zhǔn)電腦打印外，不再作任何要求。班報(bào)社必須至少提前一周通知學(xué)號(hào)順序輪流到的主辦者，主辦者必須在輪流到的那一天的早自習(xí)前交班報(bào)社張貼上墻。過期交報(bào)者罰寫犯錯(cuò)說明書500字。

整天都交不出報(bào)者，罰寫犯錯(cuò)說明書800字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕兩天。當(dāng)月評(píng)比進(jìn)入前五名者，記入班史，并獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)。

③ 文學(xué)社每半個(gè)月出一期《縉云之聲》（2開報(bào)紙，對(duì)開兩版），內(nèi)容自定。每學(xué)期負(fù)責(zé)出一本文集。文集的稿件來源有三：一是語文老師作了標(biāo)記的優(yōu)秀周記，二是成員自動(dòng)投稿，三是文學(xué)社社員稿件。文學(xué)社要負(fù)責(zé)修改、編排稿件，校對(duì)文章字句，且要保證登出稿件內(nèi)容健康。為減少文學(xué)社負(fù)擔(dān)，稿件作者最好自行打印稿件，然后將電子文檔交多媒體員存入班級(jí)電腦專用文件夾，同時(shí)向文學(xué)社提供一份紙質(zhì)文檔以便其修改。文學(xué)社既要修改紙質(zhì)文檔也要修改電子文檔。

④ 各學(xué)科學(xué)會(huì)每學(xué)期至少主持兩次該學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，社員必須對(duì)口幫助一名該學(xué)科的后進(jìn)生。⑤ 社會(huì)實(shí)踐社和環(huán)保協(xié)會(huì)每學(xué)期必須至少有三次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或環(huán)保活動(dòng)。每次活動(dòng)必須有活動(dòng)方案，并提交班主任審核其可行性及安全保障。

⑥體育協(xié)會(huì)除搞好本協(xié)會(huì)活動(dòng)外，還要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)部和年級(jí)、學(xué)校的相應(yīng)活動(dòng)事宜，承擔(dān)我班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要組織工作。

⑦藝術(shù)協(xié)會(huì)除搞好本協(xié)會(huì)活動(dòng)外，還要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)部和年級(jí)、學(xué)校的相應(yīng)活動(dòng)事宜，承擔(dān)我班參加學(xué)校“繽紛”藝術(shù)節(jié)的主要組織工作。

⑧演講辯論社除搞好本協(xié)會(huì)活動(dòng)外，還要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)部和年級(jí)、學(xué)校的相應(yīng)活動(dòng)事宜。⑨上面提到的社團(tuán)除以上規(guī)定的基本工作外，還應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力開展其他活動(dòng)。班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)，相關(guān)社團(tuán)必須出一個(gè)節(jié)目。半個(gè)學(xué)期都無動(dòng)靜的社團(tuán)，班級(jí)將通過班會(huì)取消其名號(hào)和存在資格。⑩所有社團(tuán)社員不能因?yàn)樯鐖F(tuán)工作和活動(dòng)影響學(xué)習(xí)，查實(shí)確系社團(tuán)工作和活動(dòng)影響了學(xué)習(xí)者，取消社員資格，該社團(tuán)予以除名。7．其他

① 調(diào)換教室座位的權(quán)力賦予班主任。未經(jīng)班主任同意，任何人無權(quán)自行調(diào)換教室座位。欲調(diào)換座位者，途徑有二：

一、向班主任申請(qǐng)，理由必須要相當(dāng)充分。不過，班主任也會(huì)覺得為難。一般來講，他會(huì)建議你采用下一種辦法；

二、發(fā)揮自己的口才游說五方——欲調(diào)去的位置方、該位置的左右兩方、自己現(xiàn)在位置的左右兩方，達(dá)到六相情愿后，經(jīng)班主任核實(shí)即可調(diào)換。無此能力又無非換不可的理由，最好閉上自己的嘴，提都不要提。② 為保證安全，集體出游必須紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止。不能做到令行禁止者，班級(jí)拒絕其參加以后班級(jí)的所有集體出游。

③ 包庇違紀(jì)人以至作偽證者，視情節(jié)輕重罰寫犯錯(cuò)說明書500～1000字，并加罰為做清潔的小組擰拖帕一天至一周。

三．附 則

1.職責(zé)不明的干部是不可能做好本職工作的，因此，所有班干部都必須牢記班級(jí)《崗位責(zé)任制度》中屬于本職務(wù)的崗位職責(zé)。所有干部在履新兩天后的考核中記不全職責(zé)的干部算一次工作事故；此時(shí)間段后的任何時(shí)候，被班主任抽檢到而記不全職責(zé)的干部，班主任應(yīng)當(dāng)提交班會(huì)彈劾。凡被彈劾的干部，一律載入班史，并隨班史載入班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

2.所有班干部都應(yīng)按《崗位責(zé)任制度》的要求將自己管轄范圍內(nèi)的違紀(jì)人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促和監(jiān)督紀(jì)律院盡快處理。沒有及時(shí)上報(bào)紀(jì)律院的干部，每超過8小時(shí)算工作事故一次，以此類推。

3.紀(jì)律院院審會(huì)指紀(jì)律院為處理各干部或群眾上報(bào)的違紀(jì)事件而召開的會(huì)議。院審會(huì)由院長召集，三人到會(huì)即合法。院長不在時(shí)，接報(bào)違紀(jì)事件的紀(jì)律委員有責(zé)任代替院長召集院審會(huì)，同樣是三人到會(huì)即合法，召集者會(huì)后必須及時(shí)向院長匯報(bào)院審會(huì)情況和違紀(jì)事件處理結(jié)果，為處理院長違紀(jì)所開的院審會(huì)不向院長匯報(bào)院審會(huì)情況。處理當(dāng)次違紀(jì)事件的院審會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)處理決議的執(zhí)行。

紀(jì)律院在接報(bào)違紀(jì)事件后，應(yīng)在第一時(shí)間召開院審會(huì)審理，非疑難案件必須在8小時(shí)內(nèi)作出判決，24小時(shí)內(nèi)執(zhí)行完可以完成的處罰。執(zhí)行任務(wù)由該次院審會(huì)干部承擔(dān)。超過以上兩個(gè)期限中的內(nèi)中一個(gè)就要記該次院審會(huì)干部工作事故一次，兩個(gè)期限都超過記兩次；24小時(shí)之后，每超過12小時(shí)繼續(xù)記工作事故一次，以此類推。

不能在24小時(shí)內(nèi)執(zhí)行完的處罰，該次院審會(huì)必須指定一名干部負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行事宜。（可以委托他人監(jiān)督，比如罰擰拖帕的就可以委托清潔小組長監(jiān)督）執(zhí)行完后要登記備案。沒有執(zhí)行完就蒙混過關(guān)的，記該干部工作事故兩次，并繼續(xù)執(zhí)行，直至執(zhí)行完為止。

疑難案件必須在24小時(shí)之內(nèi)審理完。不能在24小時(shí)之內(nèi)審理完的案件，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)班主任或副班主任（班主任不在時(shí)）一同審理。

沒有督促和監(jiān)督紀(jì)律院盡快處理的上報(bào)違紀(jì)事件干部，與相關(guān)紀(jì)律院干部同記工作事故次數(shù)。紀(jì)律院要指定一名專職委員用專用記錄本登記清楚干部工作事故時(shí)間、事件和次數(shù)。

4．違紀(jì)者不服紀(jì)律院院審會(huì)一審判決，有權(quán)向紀(jì)律院提起上訴。在紀(jì)律院院審會(huì)二審處理后仍不服，可以向紀(jì)律院或班主任提起二次上訴。二次上訴時(shí)，紀(jì)律院有責(zé)任帶二審院審會(huì)成員和被處罰者及其律師到班主任處處理。任何人上訴時(shí)都可請(qǐng)律師幫忙。上訴人和律師不得無理取鬧，否則加倍處罰（律師同罰）。如班主任處處理結(jié)果證明紀(jì)律院確系錯(cuò)判，算紀(jì)律院工作事故一次。

5.班干部釀成工作事故，一次罰寫犯錯(cuò)說明書500字。一個(gè)學(xué)期內(nèi)累積到五次，由紀(jì)律院在班會(huì)上提出警告；累積到十次，紀(jì)律院應(yīng)當(dāng)向班會(huì)提出彈劾。

6.數(shù)錯(cuò)并犯的，犯一錯(cuò)涉及多條紀(jì)律的，由紀(jì)律院視情節(jié)輕重依《班規(guī)》酌情處罰。

7.慣犯以上紀(jì)律者，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，合計(jì)達(dá)到十次時(shí)，由班主任批評(píng)教育；合計(jì)達(dá)到二十次時(shí)，由班主任通告家長，要求家長幫助教育。合計(jì)達(dá)到三十次時(shí)，由班主任邀請(qǐng)家長到學(xué)校來與班主任一道對(duì)該學(xué)生實(shí)施教育。合計(jì)達(dá)到四十次時(shí)，由班主任再次邀請(qǐng)家長到學(xué)校來與班主任一道對(duì)該學(xué)生實(shí)施教育。合計(jì)達(dá)到五十次時(shí)，由班主任第三次邀請(qǐng)家長到學(xué)校來與班主任一道對(duì)該學(xué)生實(shí)施教育。合計(jì)達(dá)到六十次時(shí)，說明該生的確不適合在本班就讀，這個(gè)班級(jí)也確實(shí)沒能給該生帶來進(jìn)步、成長和快樂，為該生和班級(jí)都當(dāng)各得其所計(jì)，班主任應(yīng)當(dāng)規(guī)勸該生轉(zhuǎn)到其他適合其就讀的學(xué)校就讀。

8.紀(jì)律院要指定一名專職委員用專用記錄本記載清楚所有違紀(jì)現(xiàn)象和處罰的詳細(xì)情況，每周二常規(guī)班會(huì)向全班通報(bào)前一周情況，月末、半期、期末、學(xué)年末和畢業(yè)前都要梳理匯總（一是個(gè)人違紀(jì)總次數(shù)，二是各紀(jì)律板塊違紀(jì)總?cè)舜危蛉嘧鲄R總通報(bào)。

學(xué)年結(jié)束評(píng)優(yōu)評(píng)先要與紀(jì)律院違紀(jì)現(xiàn)象及處罰匯總情況掛鉤。

9.以上班規(guī)沒有涉及到的違紀(jì)現(xiàn)象，一旦發(fā)生，由紀(jì)律院院長主持院審會(huì)（到會(huì)的紀(jì)律院干部必須超過80%）作出裁決。裁決方案經(jīng)班會(huì)討論表決，通過后即作為一條新班規(guī)。

張萬國班級(jí)文化建設(shè)之班干部崗位責(zé)任制度

崗位責(zé)任制度 一．總則

1．為貫徹落實(shí)本班“法制化、民主化和規(guī)范化的班級(jí)管理模式”精神和要求，明確各學(xué)生干部崗位職責(zé)，以便更好地、規(guī)范地開展工作，服務(wù)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和終生發(fā)展，特制定本《崗位責(zé)任制度》。2．崗位設(shè)置及相互關(guān)系

常規(guī)崗位分三級(jí)。第一級(jí)是三委院的負(fù)責(zé)人：共青團(tuán)支委會(huì)的書記、班委會(huì)的班長和紀(jì)律院的院長。第二級(jí)是三委院的中層干部：團(tuán)支委的組織委員、宣傳委員，班委會(huì)的學(xué)習(xí)委員、清潔委員、體育委員、文娛委員、考勤委員、社團(tuán)委員和寢室委員，紀(jì)律院的紀(jì)律委員。第三級(jí)是班委會(huì)中層干部分管的各基層干部：學(xué)習(xí)委員分管的各科代表、各學(xué)習(xí)小組長、課堂司令員、書報(bào)員和多媒體員，清潔委員分管的各清潔小組長、保潔員、潔具員、節(jié)能員、門窗員、桌椅員、值日安排員、綠化員和墻飾員，體育委員分管的各體育小組長，寢室委員分管的各寢室室長，社團(tuán)委員分管的各社團(tuán)社長。三委院的關(guān)系是相互合作又相互監(jiān)督的平等關(guān)系。

常規(guī)崗位之外另設(shè)副班主任和三司：班史司、律師司和財(cái)務(wù)司。副班主任在班主任不在時(shí)行使班主任職責(zé)，所有干部受他節(jié)制。班史司設(shè)司馬長，司馬長分管司馬若干，律師司只設(shè)律師若干，財(cái)務(wù)司設(shè)會(huì)計(jì)和出納。三司不受常規(guī)崗位所有干部節(jié)制，獨(dú)立開展工作。3．以上所有干部，工作時(shí)有相應(yīng)的上下級(jí)關(guān)系，下級(jí)向上級(jí)負(fù)責(zé)，但評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)享受完全平等的候選權(quán)。

4．所有干部，在紀(jì)律面前與非干部同學(xué)一樣，人人平等。5．每一屆干部任期一學(xué)期，原則上連任不能超過兩屆。6．干部通過自薦或推薦加全班競拍的方式產(chǎn)生。

7．干部如不負(fù)責(zé)任或犯下大錯(cuò)，情節(jié)嚴(yán)重，或沒有能力履行職責(zé)，可以通過以下機(jī)關(guān)或個(gè)人向班主任（非副班主任）提出彈劾建議，班主任同意后通過班會(huì)表決來決定該干部是否留任，班會(huì)表決超過半數(shù)票同意彈劾，則該干部卸任。

向班主任提出彈劾建議的機(jī)關(guān)或個(gè)人有：①副班主任，②共青團(tuán)支委會(huì)，③班委會(huì)，④紀(jì)律院，⑤群眾十人以上聯(lián)名。

彈劾室長，寢室委員或半數(shù)和半數(shù)以上室員給班主任提出即可，班主任直接決定該室長是否留任，不通過班會(huì)表決。

彈劾各社團(tuán)社長，社團(tuán)委員或半數(shù)和半數(shù)以上社員給班主任提出即可，班主任直接決定該社長是否留任，不通過班會(huì)表決。

團(tuán)支委干部不通過班會(huì)表決，通過團(tuán)員大會(huì)表決。

8．所有干部有義務(wù)將自己管理那一塊的值得載入班史的人和事于第一時(shí)間報(bào)予班史司記錄。

二．各崗位職責(zé)

㈠副班主任

1．班主任不在時(shí)，行使班主任職責(zé)并向班主任負(fù)責(zé)。

2．無法行使或行使不了時(shí)，電話聯(lián)系班主任請(qǐng)教處理辦法，如若電話或其他方式都聯(lián)系不上，或者來不及以其他方式聯(lián)系，及時(shí)尋求辦公室老師或年級(jí)組長幫助。

3．主持每周二常規(guī)班會(huì)，安排團(tuán)支委、班委會(huì)和紀(jì)律院向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周計(jì)劃。

4．必須時(shí)時(shí)多觀察和學(xué)習(xí)班主任處理班務(wù)的風(fēng)格和方法，以便盡量像班主任一樣處理班務(wù)。必須盡力了解熟悉每一個(gè)同學(xué)，了解熟悉每一個(gè)班干部工作職責(zé)，了解熟悉所有班務(wù)，了解熟悉班規(guī)，以便正確獨(dú)立處理班務(wù)。

5．在獨(dú)立行使班主任職責(zé)時(shí)，因?yàn)樗型瑢W(xué)和干部都必須視副班主任為班主任，所以必須理智和盡量周全地行使，不能感情用事。

㈡共青團(tuán)支委會(huì)

書記

1．團(tuán)支部書記是團(tuán)支委會(huì)的負(fù)責(zé)人和核心，負(fù)責(zé)委員會(huì)的全面工作，并向校團(tuán)委、班主任或副班主任（班主任不在時(shí)）負(fù)責(zé)。

2．在團(tuán)支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部團(tuán)員大會(huì)、支部委員會(huì)的決議，負(fù)責(zé)團(tuán)支部的日常工作，具體有：

①負(fù)責(zé)召集支部委員會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)，結(jié)合團(tuán)支部的具體情況，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的決議、指示，研究安排團(tuán)支部的工作，將支部工作中的重大問題提交支部委員會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)討論決定。②了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做經(jīng)常性的思想政治工作。

③檢查支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況，按時(shí)向支部委員會(huì)、支部團(tuán)員大會(huì)和上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告工作。④抓好支委會(huì)的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)開好組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，督促和幫助各個(gè)委員做好分管的工作。3．負(fù)責(zé)本支部干好校團(tuán)委布置的所有工作。4．負(fù)責(zé)召開支委會(huì)處理團(tuán)員違紀(jì)事件。

5．主動(dòng)、經(jīng)常與班長和紀(jì)律院院長溝通、交流和協(xié)調(diào)工作，互相支持，并接受他們的監(jiān)督。6，主動(dòng)、經(jīng)常與班主任和副班主任聯(lián)系，多征求和聽取他們的意見，多提合理建議。

組織委員

1．負(fù)責(zé)組織發(fā)展工作，向書記負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)對(duì)青年積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育和考察，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見，具體辦理接受新團(tuán)員的手續(xù)。3．了解團(tuán)員的思想、工作情況。對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，搜集和整理團(tuán)員的模范事跡，建議支委會(huì)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違犯團(tuán)的紀(jì)律者進(jìn)行批評(píng)教育，并提出處理意見。4．搞好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)。

宣傳委員

1．負(fù)責(zé)團(tuán)的宣傳工作，向書記負(fù)責(zé)。

2．了解團(tuán)員、青年的思想狀況和要求，提出宣傳工作的意見，提出、擬定團(tuán)員學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議。3．組織團(tuán)員和青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事政策、團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)。

4．根據(jù)團(tuán)組織的決議，在各項(xiàng)工作中開展宣傳工作。

5．了解團(tuán)內(nèi)外青年的意見和要求，及時(shí)向黨團(tuán)組織反映，對(duì)于一時(shí)辦不到或不切實(shí)際的要求，要耐心地做說服解釋工作。

6．針對(duì)團(tuán)員、青年的思想情況，組織各種形式的教育活動(dòng)，如組織團(tuán)課學(xué)習(xí)、辦黑板報(bào)、墻報(bào)和活動(dòng)陣地等。

㈢班委會(huì) 班長

1．班長是班委會(huì)的負(fù)責(zé)人和核心，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的行政管理工作，為在班內(nèi)形成“大任于斯，自強(qiáng)不息”的班風(fēng)和“博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”的學(xué)風(fēng)而努力工作。向班主任和副班主任負(fù)責(zé)。

2．下管學(xué)習(xí)委員、清潔委員、體育委員、文娛委員、考勤委員、社團(tuán)委員和寢室委員等七委員，負(fù)責(zé)同七委員保持密切聯(lián)系，監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、檢查、幫助、協(xié)調(diào)七委員開展工作。

3．每周一下午放學(xué)后定期召開班委會(huì)例會(huì)，總結(jié)前一周工作，商討、安排本周工作，并第一時(shí)間向班主任和副班主任匯報(bào)例會(huì)內(nèi)容。

4．做好班級(jí)工作記錄，包括班委會(huì)例會(huì)記錄。

5．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，帶領(lǐng)七委員向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作計(jì)劃。

6．了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，并且及時(shí)向班主任和副班主任反映，與副班主任和七委員一道及時(shí)研究解決。

7．主動(dòng)、經(jīng)常與團(tuán)支委書記和紀(jì)律院院長溝通、交流和協(xié)調(diào)工作，互相支持，并接受他們的監(jiān)督。8．主動(dòng)、經(jīng)常與班主任和副班主任聯(lián)系，多征求和聽取他們的意見，多提合理建議。9．帶領(lǐng)全班積極參加學(xué)校和年級(jí)組織的活動(dòng)。

10．帶頭遵守班規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度。辦事公正，不徇私情，密切聯(lián)系同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)，虛心接受同學(xué)們的批評(píng)和監(jiān)督，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不良的傾向，敢于大膽地開展工作，能真正成為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。

11．班主任和副班主任都不在時(shí)，代行班主任職責(zé)并向班主任負(fù)責(zé)。12．在班主任或副班主任同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

學(xué)習(xí)委員

1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)事務(wù)，為在班內(nèi)形成“博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”的學(xué)風(fēng)而努力工作。向班長負(fù)責(zé)。2．下管各科代表、各學(xué)習(xí)小組長、書報(bào)員、多媒體員、課堂司令員等基層干部，負(fù)責(zé)同他們保持密切聯(lián)系，監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、檢查、幫助他們開展工作。

3．多與任課教師保持聯(lián)系并負(fù)責(zé)督促各課代表同任課教師保持聯(lián)系，開展相關(guān)工作。4．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周工作，匯報(bào)本周工作設(shè)想。5．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作設(shè)想。6．學(xué)期開學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)找人領(lǐng)發(fā)課本。

7．負(fù)責(zé)將在學(xué)習(xí)方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。8．在班長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

清潔委員

1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)清潔衛(wèi)生事務(wù)，為創(chuàng)造班級(jí)整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而努力工作。向班長負(fù)責(zé)。2．下管各清潔小組長、保潔員、潔具員、節(jié)能員、門窗員、桌椅員、值日安排員、綠化員和墻飾員等基層干部，負(fù)責(zé)同他們保持密切聯(lián)系，監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、檢查、幫助他們開展工作。3．負(fù)責(zé)安排每天的清潔衛(wèi)生事務(wù)及周四的大掃除事務(wù)。

4．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周工作，匯報(bào)本周工作設(shè)想。5．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作設(shè)想。

6．負(fù)責(zé)將在學(xué)習(xí)方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。7．在班長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

體育委員

1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)體育、集會(huì)整隊(duì)事務(wù)，向班長負(fù)責(zé)。

2．下管各體育小組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督、督促他們?cè)隗w育課、課間操、全班性的體育課外活動(dòng)及升旗儀式等集會(huì)時(shí)清查人數(shù)，并由自己匯總。進(jìn)而負(fù)責(zé)將遲到、早退和未到人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

3．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周工作，匯報(bào)本周工作設(shè)想。4．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作設(shè)想。

5．負(fù)責(zé)組織和開展同學(xué)們的各項(xiàng)群眾性體育活動(dòng)，豐富和活躍課余體育生活，不斷提高同學(xué)們的健康水平，為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)。

6．負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)體育比賽，負(fù)責(zé)組織和做好學(xué)校每學(xué)年一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭光。

7．在班長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

文娛委員

1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)文娛事務(wù)，向班長負(fù)責(zé)。

2．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周工作，匯報(bào)本周工作設(shè)想。3．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作設(shè)想。

4．負(fù)責(zé)組織和開展各種班級(jí)文娛活動(dòng)，豐富和活躍同學(xué)們的文化娛樂生活，增加的快樂，增進(jìn)同學(xué)們的身心健康。

5．負(fù)責(zé)組織和參加年級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)文娛活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織和做好學(xué)校每學(xué)年一次的繽紛藝術(shù)節(jié)工作，為班級(jí)爭光。

6．負(fù)責(zé)將在文娛活動(dòng)方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。7．在班長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

考勤委員

1．負(fù)責(zé)班級(jí)上課、早晚自習(xí)考勤事務(wù)，向班長負(fù)責(zé)。2．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)匯報(bào)一周考勤統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周考勤統(tǒng)計(jì)結(jié)果和具體出勤情況。4．負(fù)責(zé)將在考勤方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

社團(tuán)委員

1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)社團(tuán)事務(wù)，向班長負(fù)責(zé)。

2．下管各社團(tuán)社長，負(fù)責(zé)同他們保持密切聯(lián)系，監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、檢查、幫助和協(xié)調(diào)他們開展工作。3．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周工作，匯報(bào)本周工作設(shè)想。4．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作設(shè)想。

5．負(fù)責(zé)將在社團(tuán)活動(dòng)方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。6．在班長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

寢室委員

1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)寢室事務(wù)，向班長負(fù)責(zé)。

2．下管各寢室室長，負(fù)責(zé)同他們保持密切聯(lián)系，監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、幫助他們開展工作。3．負(fù)責(zé)登記各寢室得流動(dòng)紅旗的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)其次數(shù)，登記各寢室違紀(jì)情況。4．每周一下午班委會(huì)例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)匯報(bào)前一周寢室管理情況和本周工作設(shè)想。5．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，在班長的安排下，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周工作和當(dāng)周工作設(shè)想。

6．負(fù)責(zé)將在寢室管理方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。7．在班長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

寢室室長

1．全面負(fù)責(zé)本寢室事務(wù)，向?qū)嬍椅瘑T負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)本寢室的室務(wù)分工及室規(guī)的制訂，負(fù)責(zé)處分違犯室規(guī)的室員。3．負(fù)責(zé)本寢室的美化和清潔、紀(jì)律管理，要求盡量每周都得流動(dòng)紅旗。

4．負(fù)責(zé)本寢室的精神文明建設(shè)，及時(shí)協(xié)調(diào)和處理本寢室室員的矛盾，加強(qiáng)和促進(jìn)室員的團(tuán)結(jié)和友愛。5．有責(zé)任想辦法營造本寢室的歡樂、和諧氣氛。

6．每周日晚上向?qū)嬍椅瘑T匯報(bào)前一周本寢室得流動(dòng)紅旗的情況，或沒有得流動(dòng)紅旗的原因及本周整改措施。7．負(fù)責(zé)將本寢室違紀(jì)（超過室規(guī)范圍，已觸犯班規(guī)或校規(guī)）的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

8．在寢室委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

社團(tuán)社長

1．全面負(fù)責(zé)本社團(tuán)事務(wù)，向社團(tuán)委員負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)本社團(tuán)的章程和紀(jì)律的制訂，負(fù)責(zé)處分違犯本社團(tuán)紀(jì)律的社員。3．負(fù)責(zé)本社團(tuán)的建設(shè)，人員分工，新社員加盟的審批。

4．負(fù)責(zé)本社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的開展，保證活動(dòng)的成效和活動(dòng)中社員的安全。5．加強(qiáng)和促進(jìn)社員的團(tuán)結(jié)和友愛，及時(shí)協(xié)調(diào)和處理活動(dòng)中社員的矛盾。6．自己或指定專人負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的收集和保管。

7．每周日晚上或周一上午向社團(tuán)委員匯報(bào)前一周本社團(tuán)的工作和本周工作安排。

8．負(fù)責(zé)將本社團(tuán)在活動(dòng)中違紀(jì)（超過社規(guī)范圍，已觸犯班規(guī)、校規(guī)或國家法律法規(guī)）的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

9．有責(zé)任提醒、監(jiān)督、督促和幫助社員處理好社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。10．在社團(tuán)委員同意的前提下，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

科代表

1．負(fù)責(zé)所代表學(xué)科事務(wù)，向任課教師和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。2．及時(shí)收發(fā)全班同學(xué)的該科作業(yè)本。

3．每次收作業(yè)都要登記好沒有交作業(yè)的人員名單，并將其與所收作業(yè)一并送到任課教師辦公桌上。4．多就該科事務(wù)與任課教師聯(lián)系、溝通、交流，做好任課教師與全班同學(xué)的橋梁，及時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞较蛉握n教師反饋同學(xué)們對(duì)該科教學(xué)合理的意見、建議和要求，及時(shí)做好任課教師安排的工作。5．多想辦法幫助該科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高該科學(xué)習(xí)成績。

6．每周日晚上或周一上午向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)前一周的本職工作并提供前一周沒有交作業(yè)人員的名單及次數(shù)。

7．負(fù)責(zé)將在該科學(xué)習(xí)方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。8．在學(xué)習(xí)委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

學(xué)習(xí)和清潔小組長

1．負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)和清潔事務(wù)，向?qū)W習(xí)委員和清潔委員負(fù)責(zé)。2．及時(shí)收發(fā)本組同學(xué)的作業(yè)本。

3．每次收作業(yè)都要登記好沒有交作業(yè)的人員名單，并將其與所收作業(yè)一并交予科代表。4．安排本組同學(xué)保質(zhì)保量地完成本組負(fù)責(zé)的清潔衛(wèi)生任務(wù)。

5．負(fù)責(zé)將在學(xué)習(xí)和清潔衛(wèi)生方面違紀(jì)的本組人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

6．在學(xué)習(xí)委員和清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

體育小組長

1．負(fù)責(zé)本組體育、集會(huì)清查人數(shù)事務(wù)，向體育委員負(fù)責(zé)。

2．在體育課、課間操、全班性的體育課外活動(dòng)及升旗儀式等集會(huì)時(shí)清查人數(shù)，負(fù)責(zé)將遲到、早退和未到人員名單及時(shí)報(bào)告體育委員。3．在體育委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

課堂司令員

負(fù)責(zé)課堂及時(shí)司令，向?qū)W習(xí)委員負(fù)責(zé)。

書報(bào)員

1．負(fù)責(zé)書報(bào)信件事務(wù)，向?qū)W習(xí)委員負(fù)責(zé)。

2．及時(shí)到班主任處領(lǐng)取報(bào)紙并據(jù)種類和日期順序按要求上架。

3．按班級(jí)規(guī)定，每人每學(xué)期要借給班級(jí)至少一本有意義的好書，書報(bào)員須作好登記，以便到期歸還書主。登記好后，須分類整理這些圖書并上架。書報(bào)員有責(zé)任按規(guī)定借出圖書，并及時(shí)追還。追還時(shí)要負(fù)責(zé)檢查圖書是否有損壞，如有，要根據(jù)情況按規(guī)定及時(shí)處理。4．及時(shí)到班主任處領(lǐng)取同學(xué)信件并分發(fā)給收信人。

5．自己要負(fù)責(zé)指定一個(gè)周末不回家的住讀生負(fù)責(zé)周末兩天的此項(xiàng)工作。

6．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

7．在學(xué)習(xí)委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

多媒體員

1．負(fù)責(zé)班級(jí)多媒體事務(wù)，向?qū)W習(xí)委員負(fù)責(zé)。

2．在上課前，及時(shí)了解任課教師是否要用多媒體，如要用，及時(shí)開啟多媒體。上課時(shí)，當(dāng)教師不熟悉電腦有關(guān)程序時(shí)，要主動(dòng)上臺(tái)幫助。下課后，如再下一節(jié)課不用多媒體，要及時(shí)關(guān)閉多媒體。

3．負(fù)責(zé)整個(gè)多媒體的保護(hù)。除任課教師外，不準(zhǔn)其他人未經(jīng)允許打開電腦。周末允許留校生開電視機(jī)。4．多媒體不正常時(shí)，要及時(shí)通知學(xué)校計(jì)算機(jī)老師處理，同時(shí)，及時(shí)通知要用多媒體上課的老師，以便老師有較多時(shí)間作好調(diào)整。

5．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

6．在學(xué)習(xí)委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

保潔員

1．負(fù)責(zé)班級(jí)保潔事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。

2．隨時(shí)檢查教室和兩個(gè)小間的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)紙屑等垃圾要及時(shí)責(zé)令所屬位置的人清理，要盡最大努力使教室隨時(shí)干凈整潔，地板上沒有任何垃圾。

3．自己要負(fù)責(zé)指定一個(gè)周末不回家的住讀生負(fù)責(zé)周末兩天的此項(xiàng)工作。

4．負(fù)責(zé)將在保潔方面違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。5．在清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

潔具員

1．負(fù)責(zé)清潔用具管理事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。

2．隨時(shí)檢查清潔間清潔用具的整齊擺放，監(jiān)督清潔小組用完清潔用具后整齊擺放到指定位置，有責(zé)任責(zé)令沒有按規(guī)定擺放的人或小組長重新按規(guī)定擺放。

3．自己要負(fù)責(zé)指定一個(gè)周末不回家的住讀生負(fù)責(zé)周末兩天的此項(xiàng)工作。

4．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。5．在清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

節(jié)能員

1．負(fù)責(zé)班級(jí)用水用電節(jié)能事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)按規(guī)定開關(guān)空調(diào)，空調(diào)開啟不能低于25℃。隨時(shí)監(jiān)督他人對(duì)空調(diào)的正確使用。

3．以下時(shí)候要負(fù)責(zé)關(guān)閉空調(diào)、電扇和電燈：①上午、下午的課結(jié)束后，②晚自習(xí)結(jié)束后，③體育課、物理實(shí)驗(yàn)課、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課及其他不在教室上的課的上一節(jié)課下課后，④其他全班性離開教室20分鐘以上的情形，如課間操等的離開前 4．監(jiān)督所有人節(jié)約用水，包括桶裝飲用水。

5．自己要負(fù)責(zé)指定一個(gè)周末不回家的住讀生負(fù)責(zé)周末兩天的此項(xiàng)工作。

6．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

7．在清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

門窗員

1．負(fù)責(zé)班級(jí)門窗使用事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。2．負(fù)責(zé)早中晚開關(guān)教室門窗。

3．以下時(shí)候要負(fù)責(zé)關(guān)閉教室門或門窗：①上午、下午的課結(jié)束后，②晚自習(xí)結(jié)束后，③體育課、物理實(shí)驗(yàn)課、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課及其他不在教室上的課的上一節(jié)課下課后，④其他教室沒有人在時(shí)。4．負(fù)責(zé)監(jiān)督所有人正確使用教室后邊清潔間和儲(chǔ)藏間的木門，以及儲(chǔ)藏間的柜子門。5．自己要負(fù)責(zé)指定一個(gè)周末不回家的住讀生負(fù)責(zé)周末兩天的此項(xiàng)工作。

6．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

7．在清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

桌椅員

1．負(fù)責(zé)教室桌椅的使用事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。

2．隨時(shí)檢查教室桌椅及課桌上的書本等用具是否擺放整齊，有責(zé)任責(zé)令不整齊桌椅和書本等用具的使用者立即擺放整齊。

3．負(fù)責(zé)講桌的衛(wèi)生，有責(zé)任使講桌隨時(shí)保持潔凈。

4．自己要負(fù)責(zé)指定一個(gè)周末不回家的住讀生負(fù)責(zé)周末兩天的此項(xiàng)工作。

5．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

6．在清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

值日安排員

1．負(fù)責(zé)值日安排事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。

2．每天早自習(xí)前及時(shí)通知當(dāng)天值日的同學(xué)值日。每節(jié)課后及時(shí)提醒值日生在下節(jié)課上課前清潔黑板。3．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

綠化員

1．負(fù)責(zé)班級(jí)綠化事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。2．負(fù)責(zé)號(hào)召同學(xué)自覺將家中的綠色植物借用班級(jí)，借用期為半個(gè)月至一個(gè)月。有責(zé)任根據(jù)班級(jí)對(duì)綠色植物的需要量合理安排借用量。有責(zé)任登記好借用的綠色植物和人員姓名，并報(bào)班史司載錄。3．負(fù)責(zé)借用的綠色植物的養(yǎng)護(hù)和更換。

4．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

墻飾員

1．負(fù)責(zé)教室墻飾事務(wù)，向清潔委員負(fù)責(zé)。

2．與班主任和清潔委員協(xié)商教室墻壁的裝飾美化，積極落實(shí)裝飾美化工作。3．負(fù)責(zé)裝飾美化品的維護(hù)，隨時(shí)監(jiān)督他人毀損。

4．隨時(shí)監(jiān)督他人在教室墻壁或黑板上亂貼亂畫，保證教室墻壁和黑板的潔凈美觀。

5．負(fù)責(zé)將在自己管理的這一塊工作中違紀(jì)的人員名單于第一時(shí)間報(bào)予紀(jì)律院處理，并有責(zé)任督促紀(jì)律院盡快處理。

6．在班主任和清潔委員同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

㈣紀(jì)律院 院長

1．院長是紀(jì)律院的負(fù)責(zé)人和核心，全面負(fù)責(zé)紀(jì)律院工作，為維護(hù)班級(jí)良好學(xué)習(xí)、生活秩序和風(fēng)氣，維護(hù)班規(guī)的尊嚴(yán)而努力工作。向班主任和副班主任負(fù)責(zé)。

2．下管四至六個(gè)紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)同他們保持密切聯(lián)系，監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、幫助他們開展工作。3．負(fù)責(zé)召集院務(wù)會(huì)。院務(wù)會(huì)指本院工作例會(huì)，每周一下午放學(xué)后定期召開，全院成員參加，商討、總結(jié)本院前一周工作，匯總前一周違紀(jì)處罰情況記錄。

4．負(fù)責(zé)召集院審會(huì)。院審會(huì)指紀(jì)律院為處理各干部和群眾上報(bào)的違紀(jì)事件而召開的會(huì)議。院審會(huì)要在接報(bào)違紀(jì)事件后的第一時(shí)間隨時(shí)隨地召開。院審會(huì)三人到會(huì)即合法。院長不在時(shí)，接報(bào)違紀(jì)事件的紀(jì)律委員有責(zé)任代替院長召集院審會(huì)（同樣三人到會(huì)即合法），召集者會(huì)后必須及時(shí)向院長匯報(bào)院審會(huì)情況和違紀(jì)事件處理結(jié)果，為處理院長違紀(jì)所開的院審會(huì)不向院長匯報(bào)院審會(huì)情況。處理當(dāng)次違紀(jì)事件的院審會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)處理決議的執(zhí)行。

5．負(fù)責(zé)指定一個(gè)紀(jì)律委員做好工作記錄，包括院務(wù)會(huì)、院審會(huì)記錄。6．不參加，不干預(yù)處理自己違紀(jì)的院審會(huì)。

7．有責(zé)任重新召集院審會(huì)受理被處罰者不服院審會(huì)一審判決后的上訴。

8．在院審會(huì)二審處理后被處罰者仍不服時(shí)，有責(zé)任帶二審院審會(huì)成員和被處罰者及其律師到班主任處處理。

9．負(fù)責(zé)監(jiān)察班級(jí)所有紀(jì)律。

10．每周二常規(guī)班會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)前一周違紀(jì)處理情況。

11．主動(dòng)、經(jīng)常與團(tuán)支委書記和班長溝通、交流和協(xié)調(diào)工作，互相支持，并接受他們的監(jiān)督。12．主動(dòng)、經(jīng)常與班主任和副班主任聯(lián)系，多征求和聽取他們的意見，多提合理建議。

13．帶頭遵守班規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度，辦事公正，不徇私情，密切聯(lián)系同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)，虛心接受同學(xué)們的批評(píng)和監(jiān)督，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不良傾向，敢于大膽地開展工作，能真正成為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。14．在班主任或副班主任同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

紀(jì)律委員

1．負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)察和違紀(jì)處理工作，向紀(jì)律院院長負(fù)責(zé)。2．負(fù)責(zé)監(jiān)察班級(jí)所有紀(jì)律。

3．院長不在時(shí)，有責(zé)任代替院長召集院審會(huì)處理所接報(bào)的違紀(jì)事件，會(huì)后必須及時(shí)向院長匯報(bào)院審會(huì)情況和違紀(jì)事件處理結(jié)果，并負(fù)責(zé)落實(shí)當(dāng)次違紀(jì)事件處理決議的執(zhí)行。4．不參加，不干預(yù)處理自己違紀(jì)的院審會(huì)。

5．每周一下午院務(wù)會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周工作，匯報(bào)本周工作設(shè)想。

6．帶頭遵守班規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度，辦事公正，不徇私情，密切聯(lián)系同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)，虛心接受同學(xué)們的批評(píng)和監(jiān)督，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不良傾向，敢于大膽地開展工作，能真正成為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。7．在院長同意的前提下，創(chuàng)造性地開展其他工作。

㈤班史司 司馬長

1．司馬長是班史司的負(fù)責(zé)人和核心，全面負(fù)責(zé)班史工作，為記載好班級(jí)的歷史而努力工作。向班主任負(fù)責(zé)。

2．下管若干司馬，負(fù)責(zé)同他們保持密切聯(lián)系，督促、指導(dǎo)、幫助他們開展工作。3．作為班級(jí)文字歷史記錄的主筆，要求勤觀察，勤記錄。

4．每周一下午負(fù)責(zé)召集班史司例會(huì)，檢討本司前一周工作，匯總并輸理各司馬所記錄的班史材料。

攝影司馬

1．負(fù)責(zé)圖片班史工作，向司馬長負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)班級(jí)所有活動(dòng)的數(shù)碼攝影，每次活動(dòng)前都要先行設(shè)想好必拍的鏡頭，最終的要求是所拍圖片能較全面地、清晰地記錄當(dāng)次活動(dòng)。

3．平時(shí)注意抓拍同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中有趣的、有意義的場(chǎng)景。4．負(fù)責(zé)將所攝圖片及時(shí)轉(zhuǎn)到電腦上，并為每張圖片作文字說明。5．每周一下午班史司例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周的工作。

錄象司馬

1．負(fù)責(zé)圖片班史工作，向司馬長負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)班級(jí)所有活動(dòng)的數(shù)碼錄象，每次活動(dòng)前都要先行設(shè)想好必錄的鏡頭，最終的要求是所錄圖象能較全面地、清晰地記錄當(dāng)次活動(dòng)。

3．負(fù)責(zé)將所錄圖象及時(shí)轉(zhuǎn)到電腦上，并制作為短片。4．每周一下午班史司例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周的工作。

文字司馬

1．負(fù)責(zé)文字班史工作，向司馬長負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)用文字及時(shí)記錄班級(jí)每天所發(fā)生的有趣的、有意義的大小事件。每天晚上都要回想一下當(dāng)天是否有漏記。3．每周一下午班史司例會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)檢討自己前一周的工作，并向例會(huì)提交自己所記錄的班史材料，以便例會(huì)匯總、輸理。

㈥律師司 律師

1．負(fù)責(zé)律師工作，向班主任和服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)。2．熟悉、精通班規(guī)，有責(zé)任為所有同學(xué)提供班規(guī)咨詢。

3．無償幫助不服紀(jì)律院院審會(huì)一審判決的人打官司。有權(quán)要求紀(jì)律院召開二審院審會(huì)重新審理該違紀(jì)事件，有權(quán)參加二審院審會(huì)并為該違紀(jì)者辯護(hù)。如院審會(huì)一審判決處理決議正確，處罰適當(dāng)，有責(zé)任給該違紀(jì)者作說服教育工作。

4．不得與服務(wù)對(duì)象一道無理取鬧，否則取消律師資格，并給予相應(yīng)處罰。

5．帶頭遵守班規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度，辦事公正，不徇私情，能真正成為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表率。

㈦財(cái)務(wù)司 會(huì)計(jì)

1．負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)工作，向班主任和全班同學(xué)負(fù)責(zé)。

2．負(fù)責(zé)班費(fèi)收支記錄和發(fā)票、憑證的保管，要求帳目清楚無誤。3．負(fù)責(zé)監(jiān)督班費(fèi)開支，負(fù)責(zé)審核發(fā)票或憑證是否符合規(guī)定。4．每一個(gè)月負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)一次班費(fèi)開支情況。

出納

1．負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)工作，向班主任和全班同學(xué)負(fù)責(zé)。2．負(fù)責(zé)班費(fèi)收支和保管。3．負(fù)責(zé)監(jiān)督班費(fèi)開支。

★ 所有的“罰站立反省”都必須在24小時(shí)內(nèi)的非正課時(shí)間（如中午和下午放學(xué)后、早自習(xí)、晚自習(xí)等）進(jìn)行。可以由被罰者自定時(shí)間，地點(diǎn)只能是教室后“雅潔苑”門口處（離門口1米范圍內(nèi)），人多時(shí)分時(shí)段輪流或往“雅潔苑”內(nèi)安排。站立反省者必須空手站立。

★ 所有犯錯(cuò)說明書的寫法都規(guī)范為“四股文”：一股，敘述清楚犯錯(cuò)詳細(xì)過程；二股，描寫犯錯(cuò)前的真實(shí)心理；三股，描寫犯錯(cuò)進(jìn)行中的真實(shí)心理；四股，描寫犯錯(cuò)后的真實(shí)感想。所有犯錯(cuò)說明書都必須認(rèn)真對(duì)待，不能玩笑，且在24小時(shí)內(nèi)完成并上交紀(jì)律院犯錯(cuò)說明書督辦員。不認(rèn)真對(duì)待，罰重寫；過期不交，在原罰字?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上以每超過兩小時(shí)加罰100字的速度往上累加，累加到原罰字?jǐn)?shù)的三倍還不交，當(dāng)天晚自習(xí)（從19∶00開始）到辦公室由班主任督寫。

★ 所有罰擰拖帕的違紀(jì)者，都要求從做清潔的小組最初用拖帕開始一直擰到人家不用拖帕?xí)r止，擰的干濕程度由用拖帕做清潔的人定。不認(rèn)真擰者，要加罰寫不認(rèn)真擰說明書500字，并增罰擰拖帕一天，以此類推。罰擰拖帕必須是為別的小組擰，本組做清潔時(shí)不算。★ 所有罰到食堂幫工人收餐盤的違紀(jì)者，都要求從食堂開飯（中飯和晚飯）時(shí)始一直收到大致沒人吃飯時(shí)止。收法就是將那些已沒人吃飯卻放在餐桌上的餐盤收到食堂指定的地方擺放整齊。工作不認(rèn)真者，加罰不認(rèn)真收餐盤說明書500字，并重罰收餐盤一天，以此類推。

第三篇：大愛無聲(參加“班主任自我成長與班級(jí)文化構(gòu)建專題培訓(xùn)會(huì)”有感)

大愛無聲

———參加“班主任自我成長與班級(jí)文化構(gòu)建專題培訓(xùn)會(huì)”有感

德州市天衢東路小學(xué)仲維敏

2013年10月26日，我有幸聆聽了丁榕老師的講座，她的大愛，她的智慧，她為學(xué)生所做的一切，深深地感動(dòng)了我，也使我明白，作為一名人民教師，要有愛，有大愛，要用盡全部身心去愛自己的學(xué)生，用自己的真誠去感染學(xué)生，去教育學(xué)生。古語言：“大音希聲，大愛無聲”。丁榕老師的講座讓我真正明白這句話的內(nèi)涵。

猶記得，第一次見丁榕老師，在那樣嘈雜的會(huì)場(chǎng)里，她就這樣安靜的站在臺(tái)上，微笑著看著每一位前來聽講座的老師，用她的如春風(fēng)般的微笑去感染會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人，漸漸地，會(huì)場(chǎng)靜下來了，每一位參加培訓(xùn)會(huì)的教師都靜靜地看著臺(tái)上那位溫婉柔和的女子，期待著她帶給我們不一樣的講座內(nèi)容，不一樣的視聽享受。沒有辜負(fù)我們的期待，丁老師用她恬淡美妙的聲音向我們講述了一個(gè)個(gè)現(xiàn)在想來仍是充滿智慧的例子，她的聲音溫暖而舒服，她的語言平實(shí)無華，但是帶給我們的卻是無窮的思考，無盡的感悟。很難想象，這樣一位恬靜素淡的女子，怎么會(huì)有那么強(qiáng)大的魅力？怎么會(huì)有那么充盈的智慧？怎么會(huì)有那么敢為人先的膽量？直到聽完一整天的講座，我才明白，是她的對(duì)學(xué)生的無私的大愛才讓她擁有這么強(qiáng)大的力量呵！整整一天，會(huì)場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而掩面沉思，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，整場(chǎng)報(bào)告是如此的完美，恰如靜立講臺(tái)上的她。

丁老師無疑是一位幸福的老師。她用自己的生命去詮釋教育，用自己的智慧去啟迪人生，用大愛去喚醒大愛，用堅(jiān)守去譜寫教育的新篇章。而她的付出收獲的是一批批杰出的人才，是一屆屆將她銘記在心的孩子，是一顆顆溫暖的跳動(dòng)著的愛她的心。當(dāng)丁榕老師講到她過壽辰的時(shí)候，身在五湖四海的她曾經(jīng)的學(xué)生們一個(gè)不落的前來與她慶生時(shí)，我被深深的打動(dòng)了。教師最幸福的是什么？是不論你教過的學(xué)生身處何方，年齡幾何，何種職業(yè)地位，都在記掛著你，惦記著你，關(guān)心著你，愛戴著你。而這種我所期盼的幸福，需要我自己去播種、施肥、澆水，才能收獲。

丁老師無疑是智慧的。在講座中，她講了好多例子，只有一個(gè)例子深深的感染了我，讓我思考頗多。她說，有一年春節(jié)的時(shí)候，一位她曾經(jīng)教過的學(xué)生（那時(shí)他已經(jīng)做了父親）給他拜年，意料之外的是這位大男人甫一見面，就撲通一聲跪在她面前，失聲痛哭，再三詢問，才知是當(dāng)年的一件事讓這位學(xué)生至今感激不盡。在那個(gè)特殊的年代，這位學(xué)生拿了其他同學(xué)的一支鋼筆（那時(shí)鋼筆是很罕見很珍貴的），在再三勒令拿他人鋼筆的同學(xué)主動(dòng)交出來無果時(shí)，丁老師迫不得已開始挨個(gè)查，最終查到了他，看到他緊張無助的眼神，丁老師做了一個(gè)決定：悄悄地把那支筆拿過來，佯裝彎腰放到地上，再驚訝的撿起，告訴所有的同學(xué)筆不是他人拿的，是筆的主人不小心掉到地上沒有找到而已。沒有批評(píng)，沒有教訓(xùn)，她用無聲的行動(dòng)保護(hù)了這個(gè)不小心犯錯(cuò)的孩子，也給了他燦爛的明天。捫心自問，我在教育教學(xué)中遇到這種事該怎么辦？我該如何對(duì)待這樣不小心犯了錯(cuò)的孩子？思考許久，直至今日，方有答案，那就是愛的智慧啊。用智慧去解決問題，用愛去教育孩子，去感化孩子，教師，需要擁有這樣的愛的智慧。

丁老師無疑是偉大的。她的偉大不僅僅在于培養(yǎng)出了多少國家棟梁和各方面的人才，不僅僅在于學(xué)生們心里始終記掛著她，還在于她

那無聲的大愛。她是從那個(gè)特殊年代走過來的人，她用自己的智慧和愛去詮釋教育，正如她所說：愛是分年代的。不一樣的年代，教師的愛是不同的，五六十年代需要教師對(duì)學(xué)生的生活施加愛，七八十年代需要教師對(duì)學(xué)生的思想施加愛，而如今的年代，需要教師對(duì)學(xué)生的心理施加愛。現(xiàn)在的學(xué)生，生活是無憂無慮的，思想也是豐富成熟的，只有他們的心理，在這樣快餐文化盛行的年代，受到各種各樣的沖擊：父母忙于工作無暇陪伴自己，爺奶過于溺愛滿足自己各種合理不合理的要求，影視動(dòng)漫暴力因素過多……

現(xiàn)在的孩子缺乏愛，缺乏家人陪伴的愛，缺乏長輩理解的愛，缺乏正確輿論導(dǎo)向的愛。這些愛，我們教師可以給與。所以，做一個(gè)充滿大愛的教師，將會(huì)是多么幸福的一件事啊！

大愛無聲，在教育的道路上，我應(yīng)向丁榕老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)充滿愛的教師，做一個(gè)充滿智慧的教師，做一個(gè)幸福快樂而有成就感的教師，用愛去書寫我無限美麗的教育人生！

第四篇：構(gòu)建班級(jí)文化,促進(jìn)班級(jí)成長

編號(hào)：

學(xué)科代碼：

課題級(jí)別：

豐臺(tái)區(qū)第十二屆科研成果評(píng)選

成果名稱：構(gòu)建班級(jí)文化，促進(jìn)班級(jí)成長

----記高二（3）班班級(jí)文化建設(shè)

2008．9

寫在前面的話：

我們的班級(jí)是一個(gè)擁有32張年輕又稚嫩臉龐的優(yōu)秀班集體。兩年來，我們相親相愛、攜手共進(jìn)，邁著堅(jiān)定的步伐，留下自豪的足跡，在不斷的碰撞和磨合中逐步形成了蓬勃向上的班級(jí)氛圍。這一切得益于和諧班級(jí)文化的構(gòu)建。

一個(gè)班級(jí)的成功起決定作用的是文化，只有形成了自己的文化，一個(gè)班集體才有了“魂”。學(xué)生與班級(jí)的關(guān)系猶如魚與水，有了這個(gè)“魂”就會(huì)使魚因水而鮮活，水因魚而充滿生機(jī)。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)及其所有成員的價(jià)值準(zhǔn)則、行為規(guī)范，是一個(gè)班級(jí)最寶貴的凝聚點(diǎn)。構(gòu)建和諧的班級(jí)文化，可以促進(jìn)班級(jí)的健康成長。

一、班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑”。優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，有著“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的作用。

1．環(huán)境衛(wèi)生。組建班級(jí)之初即用制度明文規(guī)定“窗臺(tái)上不許堆放雜物；清掃工具放入角柜；教室后面擺放兩個(gè)廢物箱分別放廢紙和廢瓶并定期處理成為班費(fèi)的主要來源；定期整理個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生如書本碼放整齊”等環(huán)境衛(wèi)生要求。制訂衛(wèi)生責(zé)任制，人人參與，嚴(yán)格監(jiān)督和檢查，以保持教室清潔和美觀。

2．環(huán)境美化。綠色代表青春、生命和希望。教室中擺放的綠色植物不僅有美化教室的作用，也是一個(gè)班級(jí)性格的象征，是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分我班的班花是師生共同在4候選植物中選出來的，它就是仙人球。它旺盛的生命力和堅(jiān)韌的性格得到全班同學(xué)的一致認(rèn)可。

“讓每一塊墻壁都說話”是我們班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的目標(biāo)之一。充分利用教室的每一塊墻壁做為我們宣傳的陣地，起到愉悅師生身心、凈化師生心靈的作用。宣傳板上班主任寄語是班主任對(duì)學(xué)生的真誠鼓勵(lì)和希望。壁欄中22朵太陽花中一張張青春飛揚(yáng)的笑臉和質(zhì)樸的青春格言是“我們的班級(jí)向太陽”的自豪。“我們因你而驕傲”宣傳欄展示了班集體的各項(xiàng)榮譽(yù)，是學(xué)生集體意識(shí)的體現(xiàn)。班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、班徽、班級(jí)格言、學(xué)習(xí)園地、友情提示欄張貼于教室的每一個(gè)顯眼的地方，激勵(lì)著師生處處嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)互助，努力向上。

二、班級(jí)制度文化建設(shè)

制度本身不是為了束縛人，而是為促進(jìn)人的發(fā)展，尊重人的權(quán)利與需求而設(shè)定的。班級(jí)制度是維系班級(jí)正常秩序的保障。我班的制度文化建設(shè)中運(yùn)用了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則。班主任首先根據(jù)學(xué)生情況及班級(jí)現(xiàn)狀提出制度草案，然后提交班委會(huì)及全體學(xué)生討論并征詢意見，最后班委會(huì)通過并保留修改權(quán)和解釋權(quán)。經(jīng)過此過程形成“東鐵營一中高二3班學(xué)生手冊(cè)”，手冊(cè)中包括班主任寄語、班規(guī)總則、學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則、班主任行為規(guī)范、班干部崗位責(zé)任制、衛(wèi)生公約細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰細(xì)則、百分評(píng)比周小結(jié)表、期中考試總結(jié)、期末考試總結(jié)。做到學(xué)生行為有法可依，獎(jiǎng)懲有據(jù)可尋，在班級(jí)管理中起了很大作用。

建制度易，守制度難。班規(guī)建立后需要師生共同努力方可達(dá)到良好效果。首先班主任利用班會(huì)、周一晨檢等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)制度增加學(xué)生對(duì)制度的認(rèn)同感。其次，狠抓落實(shí)，保證制度落實(shí)到位。從學(xué)生干部入手，每周召開班干部會(huì)進(jìn)行自檢和互檢，并逐步將此制度在全班進(jìn)行推廣。第三，注重情感管理。處理學(xué)生問題時(shí)樹立“以心為本”思想，用真切的關(guān)

心和愛護(hù)感化學(xué)生，心的問題解決了，學(xué)生就會(huì)釋放出巨大的行為能量。

三、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化是一個(gè)班級(jí)的本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映，是班級(jí)的靈魂體現(xiàn)，需要在實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)并形成。我校是豐臺(tái)區(qū)一所普通的高中校，生源相對(duì)較差，幾乎是其他學(xué)校考不上的學(xué)生匯集而來。消極懈怠心理普遍，上課沒有精神，集體觀念淡薄。

班級(jí)建立之初即有意識(shí)的培養(yǎng)并逐步根植于學(xué)生心中的“讓他人因我的存在而幸福”的班級(jí)精神，經(jīng)過兩年的磨合和鍛煉，現(xiàn)在我們的班集體形成了一種高昂的斗志。事事爭先，處處向前，全班同學(xué)擰成一股繩為班級(jí)的榮譽(yù)打拼，為自己的榮譽(yù)打拼。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面我們?nèi)〉昧巳缦鹿沧R(shí)：

1．班級(jí)口號(hào)：“不拋棄，不放棄”。熱播電視劇《士兵突擊》中的這句話中蘊(yùn)涵著一股耐力，一股在做人、做事、做學(xué)問過程中不斷前行、百折不撓的耐力。這句話中也蘊(yùn)含著一種艱辛，一種穩(wěn)步發(fā)展，一步一個(gè)腳印的艱辛過程。這句話中更蘊(yùn)含著一種智慧，一種在遇到困難、煩惱、打擊時(shí)輕輕嘆口氣，說一句“再來一次”的人生智慧。

2．班級(jí)目標(biāo)：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做學(xué)問”。教育的終極目標(biāo)是育人。俗話說“澆花要澆根，育人要育心”，學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問即育心的具體表現(xiàn)。在我們的集體中“想當(dāng)一個(gè)好人”是每一個(gè)人的愿望，通過一系列的活動(dòng)教會(huì)學(xué)生愛自己、愛他人，愛生活，愛將來。“讓人們因我的存在而感到幸福”成為每個(gè)人的價(jià)值觀。

3．班級(jí)行動(dòng)準(zhǔn)則：“團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，求同存異，榮辱與共”。心中時(shí)刻有個(gè)班級(jí)意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)，無論發(fā)生什么事，要記得我們是高二3班的學(xué)生，在全校師生面前創(chuàng)造“團(tuán)結(jié)向上”的班級(jí)形象，維護(hù)我們共同的緣份，讓“團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，求同存異，榮辱與共”成為我們最高的行動(dòng)綱領(lǐng)。

4．班徽：我們的班徽由跑道、運(yùn)動(dòng)員和一對(duì)翅膀組成。延伸的跑道是個(gè)“二”字的形狀，代表我們是高二年級(jí)的學(xué)生，在這條跑道上我們經(jīng)歷了高一的錘煉，堅(jiān)定的走上了高二的征程。跑道上奔跑的運(yùn)動(dòng)員是個(gè)3字的形狀代表3班，如風(fēng)的速度感是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做人各方面奔馳向前的精神。一對(duì)翱翔的翅膀裝載著我們的夢(mèng)想，帶著我們向前飛，給我們希望，愿每一位同學(xué)的夢(mèng)想都能開花，張開理想的翅膀，能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)。

5．班花：仙人球。一方面仙人球有吸收幅射的作用，二方面仙人球在夜間可釋放大量氧氣，三方面仙人球繁殖容易生命力旺盛，四方面仙人球在惡劣的環(huán)境中也能堅(jiān)韌生存。

6．班歌：隱形的翅膀。隱形的翅膀這首歌的歌詞深深打動(dòng)了全班師生，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上、學(xué)習(xí)中、各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中成為一股無形的力量，鼓勵(lì)著全班師生，我們的班徽中就有一對(duì)穩(wěn)形的翅膀，用它的堅(jiān)強(qiáng)帶著我們的集體和每一個(gè)人的夢(mèng)想勇敢的向前飛。

7．班風(fēng)：通過班主任和全體學(xué)生的努力，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，逐步形成了高二3班“團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取”的班風(fēng)。一個(gè)班級(jí)凝聚力的形成，直接關(guān)系到每個(gè)人的利益，班主任永遠(yuǎn)和他們站在一起，同呼吸共命運(yùn)，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到：我對(duì)班級(jí)很重要。

充分利用每一次活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、春游、主題班會(huì)、大型集會(huì)等，大張旗鼓地宣傳集體主義精神，調(diào)動(dòng)全班力量，做出最佳表現(xiàn)，讓每個(gè)人都羨慕我們的集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體總分第一名、班徽設(shè)計(jì)第一名、宣傳鼓動(dòng)最佳班、入場(chǎng)式隊(duì)列評(píng)比第二名的好成績。期末考試中班級(jí)總體成績?cè)诠?科考試中4科位列年級(jí)榜首。表彰大會(huì)上取

得了豐臺(tái)區(qū)中學(xué)品優(yōu)班稱號(hào)、校環(huán)境布置最佳班、校國旗下講話最佳班、校百分評(píng)比第一名、校文明禮儀良好班五項(xiàng)表彰。每一個(gè)活動(dòng)都是增強(qiáng)班集體凝聚力的好機(jī)會(huì)，每一次成功又進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)凝聚力。

精神文化建設(shè)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立了“今天我以班級(jí)為榮耀，明天班級(jí)因我而驕傲”的集體榮譽(yù)感，并在學(xué)習(xí)和一系列的班級(jí)活動(dòng)中得以體現(xiàn)。如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中大家齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了體育人才濟(jì)濟(jì)的一班，贏得了團(tuán)體總分第一的好成績。藝術(shù)節(jié)上大家共同出力，師生齊上陣，奪得高中組團(tuán)體總分第一。我們的班會(huì)《媽媽，我拿什么來愛你》主題班會(huì)不僅在全校老師面前展示而且奪得豐臺(tái)區(qū)主題班會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

四、班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)

班級(jí)活動(dòng)文化是班級(jí)素質(zhì)的表現(xiàn)，是班級(jí)文化建設(shè)的最終體現(xiàn)。班級(jí)活動(dòng)一般分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、春游等。另一類是班級(jí)內(nèi)部特色活動(dòng)，如班會(huì)、班級(jí)內(nèi)部評(píng)比、元旦聯(lián)歡會(huì)等。

學(xué)校組織的活動(dòng)規(guī)模大，影響深，對(duì)于形成團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神有很大作用。如：

1．軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是學(xué)生步入高中，進(jìn)入新集體的第一次重要活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)是軍訓(xùn)的目的。烈日下，師生在訓(xùn)練中共同堅(jiān)持，總結(jié)會(huì)中展開評(píng)比總結(jié)得失。八天的生活中同甘共苦，增進(jìn)了彼此了解，溝通了彼此感情，為新集體的形成打下了良好基礎(chǔ)，多人被評(píng)為軍訓(xùn)積極分子。

2．運(yùn)動(dòng)會(huì)。最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級(jí)學(xué)生情感的、最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的莫過于一年一次的校運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間全班同學(xué)都能認(rèn)真參加，沒有機(jī)會(huì)上場(chǎng)參賽的同學(xué)還組成了宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、紀(jì)律維護(hù)組，每一個(gè)人都盡自己所能為班集體出力，每一份成績的取得都令同學(xué)們歡欣鼓舞，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲非常大。

班級(jí)內(nèi)部特色活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，對(duì)學(xué)生思想觀念起潛移默化的作用。如：

1．班會(huì)課。如何按照高中學(xué)生學(xué)習(xí)、心理變化進(jìn)行有效梳理、適時(shí)調(diào)整？班會(huì)課提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。堅(jiān)守班會(huì)課陣地，讓班會(huì)課成為指導(dǎo)學(xué)生樹立理想、確立目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)做學(xué)問。

近兩年來，我們利用班會(huì)課進(jìn)行了一系列教育活動(dòng)。如高一入學(xué)的班集體立規(guī)矩、樹風(fēng)氣的立規(guī)教育，從師生共同制訂班規(guī)開始，一直到班委會(huì)的形成、班規(guī)監(jiān)督機(jī)制的建立，主題班會(huì)《自律鑄成功》，為良好班風(fēng)的形成立下了汗馬功勞。

隨著百家講壇的熱播，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，以《論語》、《莊子》、《老子》等經(jīng)典為素材，吸收中國傳統(tǒng)文化寶庫中的精華，用小故事的形式教育學(xué)生，教會(huì)學(xué)生如何交友、如何處事、如何學(xué)習(xí)等道理。

開展以“天高任我飛”為標(biāo)題的班級(jí)之星評(píng)選活動(dòng)，通過自薦、推薦、評(píng)選、頒獎(jiǎng)的過程使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人，提升了自信心，學(xué)會(huì)了互相欣賞。

針對(duì)獨(dú)生子女自我意識(shí)較強(qiáng)，在日常生活中頂撞家長、頂撞老師、抱怨社會(huì)的現(xiàn)象，結(jié)合迎奧運(yùn)、創(chuàng)和諧社會(huì)、和諧家庭活動(dòng)開展的感恩主題教育，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，樹立“讓他人因我的存在而幸福”的班級(jí)精神。

主題班會(huì)《媽媽，我拿什么來愛你》經(jīng)過學(xué)生、家長、老師的多方參與、共同努力，取

得了成功并在全校老師大會(huì)上做精彩展示，學(xué)生通過回顧父母艱辛哺育的“我的成長足跡”、反思日常對(duì)父母不足的“請(qǐng)你反思”、聆聽父母教誨的“青春賀信”、收看“父母心聲”視頻資料等環(huán)節(jié)，展示自我教育成果。感動(dòng)了自己也感動(dòng)了臺(tái)下的老師，獲得了全校老師的一致認(rèn)可同時(shí)也征服了評(píng)委，在豐臺(tái)區(qū)主題班會(huì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

2．班級(jí)日常活動(dòng)。班會(huì)課一周一次，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班級(jí)日常管理中滲透班級(jí)文化建設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)。

珍惜時(shí)間，從抓住課前十分鐘做起。每天早自習(xí)課前十分鐘放聲朗讀語文課文中的名篇名段。每天放學(xué)后十分鐘小故事中蘊(yùn)含人生大道理。

樹立規(guī)范，從每天做起。每周一個(gè)主題的常規(guī)教育，從杜絕上課遲到、規(guī)范坐姿，到日行一善。從日常生活的細(xì)微處尋找教育契機(jī)，以求得最佳教育效果。

五、班級(jí)人際文化建設(shè)

和諧班級(jí)氛圍的營造是班級(jí)文化建設(shè)中無形的、內(nèi)在的方面。和諧的班級(jí)氛圍包括以下幾個(gè)方面：

1．水乳交融的師生關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的關(guān)系。水乳交融的師生關(guān)系是開展教育活動(dòng)、完成教育任務(wù)的重要力量。其原則有三：一是用欣賞的眼光看待學(xué)生。老師通過欣賞了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。二是用激勵(lì)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生。建立優(yōu)秀作業(yè)展示制度、建立各種獎(jiǎng)勵(lì)制度。三是用引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生。“懂欣賞，善激勵(lì)”是不夠的，調(diào)動(dòng)積極性后還要善于引導(dǎo)，如學(xué)習(xí)方法交流。

師生平等相處，以誠相待，老師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，雙方潛能均可得以發(fā)揮。動(dòng)靜相宜，寬嚴(yán)相濟(jì)是我們的班級(jí)氣氛，區(qū)品優(yōu)班、校文明禮儀良好班、校百分評(píng)比第一名是學(xué)校和科任老師們對(duì)我們班的認(rèn)可。

2．團(tuán)結(jié)協(xié)作的師師關(guān)系。做為一名非高考科目的班主任，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如有時(shí)間和精力投身班級(jí)的管理、和其他科目老師無太大利益沖突、能公平看待每一位學(xué)生而不是唯分?jǐn)?shù)論。在與其他老師的合作中注意：一班級(jí)情況及時(shí)的溝通，發(fā)生問題時(shí)及時(shí)疏通科任老師的情緒，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，幫助老師上好課。二堅(jiān)持平衡原則，不冷落任何一科老師，在科任老師遇到困難時(shí)主動(dòng)伸手幫一把。三用自己的熱心、學(xué)生的誠心盡量調(diào)動(dòng)科任老師積極性。形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的師師關(guān)系。班主任利用各種手段協(xié)調(diào)科任老師和學(xué)生的關(guān)系，調(diào)動(dòng)科任老師積極性，最終受益的是學(xué)生。連次以來的考試我們班在年級(jí)四個(gè)班的對(duì)比中均取得了驕人成績。

3．和諧共進(jìn)的生生關(guān)系。人是社會(huì)的人，學(xué)會(huì)與人友好相處可以豐富自我、完善自我。教會(huì)學(xué)生互相尊重、互利互惠、真誠相待、求同存異的交往原則，有利于學(xué)生健康成長。

學(xué)生時(shí)代形成的友誼，是人生中最寶貴的友誼，這種友誼可以維持終生。對(duì)學(xué)生之間的友誼不橫加干涉，而是接受的同時(shí)教會(huì)學(xué)生什么樣的朋友是好朋友、如何交到好朋友、朋友間該如何相處。要求他們學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，克服自己的不足，互相幫助、互相勉勵(lì)，用友誼來支持自己完成艱苦的學(xué)業(yè)。

早戀是學(xué)生中存在的普遍問題。對(duì)于早戀主要是預(yù)防。告訴學(xué)生人生的快樂，戀愛并不是惟一的。從學(xué)習(xí)中、從體育鍛煉中、從友誼中同樣可以獲得。“不要只顧看風(fēng)景而忘了為什么而出發(fā)”。

寫在后面的話：

走過了兩年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了兩年的考驗(yàn)，依靠著積極的班級(jí)文化建設(shè)理念和方法，我們的班級(jí)取得了可喜的成績，兩年間我們共取得了20余項(xiàng)校級(jí)表彰，歷經(jīng)區(qū)品優(yōu)班，區(qū)主題班會(huì)一獎(jiǎng)，一路走到獲得市級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，勝利的狂歡過后，我們將一如既往，成績只是對(duì)我們過去的肯定，而我們的明天還掌握在自己手中。高三是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候，也是最關(guān)鍵的時(shí)候，現(xiàn)在的沾沾自喜會(huì)使我們成為明天的輸家，我們將得不償失。所以我們要以一顆平常心去看待過往的成績，以更虔誠的態(tài)度認(rèn)真生活，以更昂揚(yáng)的斗志迎接挑戰(zhàn)，高三才應(yīng)該是我們收獲的季節(jié)。這份成績會(huì)激勵(lì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上，充滿勇氣，充滿信心，面對(duì)未來，我們將努力為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，在高二3班“團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取”班風(fēng)引導(dǎo)下，我們有理由相信，我們一定會(huì)在激烈的高考競爭中闖出一片屬于自己的天地。

我們驕傲，因?yàn)槲覀儗儆诟叨?班。我們自豪，因?yàn)槲覀儗儆诟叨?班。這是發(fā)自高二3班全體師生的內(nèi)心吶喊。

第五篇：班主任班級(jí)文化高層論壇心得體會(huì)

“沙澧之秋”班主任班級(jí)文化高層論壇心得體會(huì)

2011年10月29日、30日兩天，我有幸參加了河南省漯市教科委舉辦的班主任班級(jí)文化高層論壇。在為期兩天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了全國優(yōu)秀老師，全國模范教師，全國先進(jìn)工作者桂賢娣老師，上海晉元中學(xué)特級(jí)教師丁如許老師，上海二中教師周士良，北京教育學(xué)院，教育學(xué)博士遲希新老師的講座，在四位老師幽默又通俗易懂的語言給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。兩天下來，受益匪淺，這次不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的滌蕩。通過這次培訓(xùn)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。我們只有用真心、動(dòng)真情、做真行才能做好班主任工作，從而使自己成為一名受學(xué)生歡迎的班主任。

第一個(gè)專題報(bào)告是全國優(yōu)秀老師，全國模范教師，全國先進(jìn)工作者桂賢娣老師。桂賢娣老師的講座幽默風(fēng)趣，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，寓理于事。在報(bào)告中講了“轉(zhuǎn)化學(xué)生要抓反復(fù)，反復(fù)抓，象呵護(hù)被折斷的小樹苗一樣精心而有耐心，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生要有一顆寬容心”。她對(duì)學(xué)生得教育情感上傾注一個(gè)“愛”字，做思想工作突出一個(gè)“細(xì)”字，使用方法表現(xiàn)一個(gè)“活”字，處理棘手問題善用一個(gè)“巧”字。段惠民老師對(duì)事業(yè)的不懈追求，高主任超的班主任工作藝術(shù)，熱愛教育事業(yè)，使我深深地明白一個(gè)道理：一個(gè)人的成功，不在于她的地位和處所，而在于她的心靈和頭腦對(duì)事業(yè)的關(guān)注程度。她能從一名鄉(xiāng)村教師，成為全國十佳班主任，理所當(dāng)然！

第二個(gè)作報(bào)告的是上海晉元中學(xué)特級(jí)教師丁如許老師，他報(bào)告的主題是循環(huán)大課堂下的班級(jí)管理。他是一名中學(xué)老師，她針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn)談了她管理班級(jí)的三個(gè)境界：理管----情管----“我”管。在她的班級(jí)里，每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，而且每個(gè)學(xué)生都能盡職盡責(zé)，把事情做完美。從他的言語中我可以感受到她對(duì)學(xué)生的愛心和智慧。

第三個(gè)作報(bào)告的是來自上海二中教師周士良，他擔(dān)任班主任四十三年。因?yàn)閷?duì)學(xué)生“像爸爸一樣親切，像爸爸一樣嚴(yán)厲”，學(xué)生稱呼他為“周爸”。其主題是全接納 慢引導(dǎo)------師生溝通策略與方法的研究。他的報(bào)告既有對(duì)老師的理論，又有關(guān)注孩子的情感。他的“心情晴雨表”和“悄悄話”讓人驚嘆他的細(xì)心，敬佩他的智慧。他用這種春風(fēng)化雨潤物無聲的方式守護(hù)每一個(gè)孩子的心靈。

第四個(gè)作報(bào)告的是北京教育學(xué)院，教育學(xué)博士遲希新老師，他講課非常有魅力，完全吸引學(xué)生，用他那專業(yè)知識(shí)，講到了一個(gè)深度讓我們聽的意猶未盡。下面談?wù)勎业捏w會(huì)

一、對(duì)學(xué)生應(yīng)有愛心。熱愛學(xué)生是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。愛心是教育學(xué)生的前提和基礎(chǔ)，沒有愛心就沒有教育。現(xiàn)在的學(xué)生心里面有一桿秤，最能分清楚老師是不是關(guān)愛他們。段惠民老師、鄭丹娜老師、李萍老師對(duì)學(xué)生都傾注了很多愛心。班主任要多與學(xué)生接觸,體貼和關(guān)心他們。對(duì)學(xué)生思想,學(xué)習(xí),生活方面出現(xiàn)的問題要處處留心。學(xué)生的意見和建議,甚至批評(píng)要虛心聽取，對(duì)于正確的要給予肯定和尊重。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)班主任要鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，勇敢前進(jìn)。只有用心去愛撫他們，才能教育好他們。

二、對(duì)學(xué)生要有耐心。我們的每個(gè)孩子都有積極向上的愿望與動(dòng)力，我們應(yīng)該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識(shí)體系，加強(qiáng)對(duì)孩子精神世界的理解能力。如果我們跟不上時(shí)代的步伐，走不進(jìn)他們感興趣的領(lǐng)域，那將永遠(yuǎn)無法理解孩子們的經(jīng)驗(yàn)與感受。一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體，變他律為自律，調(diào)適行為的偏差，從而達(dá)到自主管理。讓他們?cè)诎嗉w里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作。孩子的心，好比是一團(tuán)火，又好似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點(diǎn)燃這團(tuán)火，來耐心引導(dǎo)這灣水，讓它順利流向未來。

三、老師要虛心。俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師要首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，這樣在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。你希望你的學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，你就要主動(dòng)為學(xué)生做出表率，主動(dòng)撿拾校園的紙屑、方便袋等，為學(xué)生做出榜樣。而你要做好這一切，你就要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用理論武裝自己，提升自己，把自己培養(yǎng)為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)生欽佩的人。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我從中獲益。惟愿自己在以后的工作中，化感慨于行動(dòng)，遇事多想辦法，以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行，充分尊重學(xué)生，從而創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福！并以“教就是教做人，育就是育心靈”“全接納 滿引導(dǎo)”“靜下心來教書 潛下心來育人”的教育理念，在黑白雅藝的三尺講臺(tái)上，去譜寫一曲悠揚(yáng)的教育之歌！