第一篇：涉外投融資實習報告

為提高了我們的涉外投融資認識，提高實踐能力。這次實習主要學習了股票、黃金、外匯及相關金融衍生品。

一、股票

什么是正確的投資理念？這個問題我從投資和投機思考，對于股票我認為理性投資一般是普通者是不現實的，投機是目前中國大多股民的選擇，我認為偏理性投機應該是目前中國股市散戶的選擇。老師給我們的答案是這樣的，沒有正確對的投資理念，每個人都有自己的投資方法。

接下來我們學習了相關股票交易的一些技術，策劃思想。中國股市在世界股票歷史來說中國股票歷史還很短，相關法律法規還不是很健全，股民對待股市的觀念也與國外有所不同。在中國股市上存在許多策劃行為，國家領導行為，主力機構行為，上市公司行為等大型對股市有較大影響的機構，他們對股市運行方向都有一定的策劃，尤其是國家領導行為。我們根據策劃思想來判斷政府所做的每一個決定會對股市有哪些影響，從而進行投資或者是投機。跟蹤主力機構的行動選擇投資或者投機。上市公司的行為影響投資者選擇方向。經過對國家領導行為，主力機構，上市公司的行為進行綜合分析，再結合當前股市環境來決策是否投資以及如何選股。

趨勢交易方法以股票K線價格為基礎判斷股市價格走向，從而決定投資對象。首先認識K線圖，K線圖是技術分析的一種，最早為日本人于十九世紀所創，被當時日本米市的商人用來記錄米市的行情與價格波動，這種圖表分析法在當時的中國以至整個東南亞地區均尤為流行。由于用這種方法繪制出來的圖表形狀頗似一根根蠟燭，加上這些蠟燭有黑白之分，因而也叫陰陽線圖表。通過K線圖，人們能夠把每日或某一周期的市況表現完全記錄下來，股價經過一段時間的盤檔后，在圖上即形成一種特殊區域或形態，不同的形態顯示出不同意義?？梢詮倪@些形態的變化中摸索出一些有規律的東西出來。K線圖形態可分為反轉形態、整理形態及缺口和趨向線等。K線的表現形式：陽陰陽，陰陽陰，大小大，大大小大，四連陰，四連陽呈上升趨勢。趨勢判斷由四點構成，低點抬高，高點上移呈上升趨勢，反之則下降趨勢。根據趨勢的判斷從而選擇買入還是賣出。如何配置股票？短期一般為8天，中期一般為8周，長期一般為8個月。選股的十個標準：

1).行業發展的時間差、空間差。一切跟黨走，應該選擇金融、物流、健康、文化、國家安全行業的優先股。

2).有“護城河”的股票。無形資產優秀，客戶轉換成本高，國家扶持的股票 3).凈利潤在一億到十億之間。

4).市場占有率不高有發展空間的上市公司的股票。

5).凈利潤增長不低于百分之。6).上市公司有優秀的管理團隊。7).有安全邊際的股票。8).分紅送股，每年都有。9).周線形成反轉趨勢的股票。10).靠近周線買入。

二、黃金

主要學習了黃金的交易方法，首先是風險控制，在交易之前設置自己的風險控制模型。損失應該控制在買入點一下四十點，獲利應該控制在買入點以上200點左右。

入市信號：

一、打破主要趨勢，二、等價格回踩。資金管理單筆控制在百分之二以內。風險回報比應該是1：2.5。交易員就是設計好自己的如是模型，這種模型能夠提供一個低風險、高獲利的機會，然后在市場中匹配這種模型，這個時候其他事項交給計算機或者助手。

接下來是一些交易方法和交易心里的規則，交易方法應該尋求自己擅長的交易方法，時間框架越大越好。交易心理規則應該客觀，市場是不可預知的應該按模型交易并且堅持不懈。交易的最佳狀態應該是能夠控制風險，不再有交易沖動，不再有任何預測完全處在當下狀態，能夠自己保持節律。

我國黃金交易市場起步晚，發展還不完善，但是經過國家認證的主要有三大黃金交易市場：1.香港金銀業貿易場，香港金銀業貿易場是香港金與銀等貴金屬的交易場所。2.上海黃金交易所上海黃金交易所是經國務院批準，由中國人民銀行組建，在國家工商行政管理總局登記注冊的，中國唯一合法從事貴金屬交易的國家級市場。3.天津貴金屬交易所天津貴金屬交易所2013年是白銀等貴金屬交易市場并由交通銀行來資金三方托管的合法金融機構，和上海黃金交易所同一個性質。

三、外匯

外匯作為國際結算的支付手段，是國際間經濟交流不可缺少的工具，對促進國際經濟貿易發展和政治文化交流，債務關系發生在不同國家之間，由于貨幣制度不同，一國貨幣不能在其他國家內流通，除了運送國際間共同確認的清償手段──黃金以外，不同國家間的購買力是不可能轉移的。認識外匯？外匯是以外幣表示的用于國際結算的支付憑證。這次實習主要側重外匯中的外匯期權，是一種以外匯作為合約標的物的期權，也稱外幣期權。是一種有關貨幣的選擇權合約。

外匯期權交易的種類有，按所有賦予的權利可分為買入期權和賣出期權。按執行時間分為美式期權和歐式期權。按約定價格分為溢價期權、平價期權、損價

期權。按交易地點分為場內交易和場外交易。

外匯期權交易的特點有：

一、雙方權利義務不對等。

二、收益和風險不對稱，買方收益無限，損失有限，賣方收益有限，損失無限。

三、外匯風險防范和保值手段靈活。以及影響外匯期權費的因素有

一、期權合約的協定匯率；

二、期權合約到期時間長短；

三、利率水平；

四、外匯匯率的波動性；

五、外匯期權市場供求關系。外匯交易規則有：

一、統一報價和直接報價；

二、報價簡潔；

三、雙向報價；

四、數額限制；

五、確認成交。交易程序：詢價；報價；成交；證實（確定）；交割。

世界主要外匯交易市場有：

倫敦外匯市場，倫敦外匯市場由經營外匯業務的銀行及外國銀行在倫敦的分行、外匯經紀人、其他經營外匯業務的非銀行金融機構和英格蘭銀行構成。紐約外匯市場，紐約外匯市場由三部分組成。第一是銀行與客戶之間的外匯交易市場，第二是紐約銀行間的外匯交易市場，第三是紐約各銀行與國外銀行間的外匯交易市場。其中紐約銀行間的外匯交易市場是交易量最大的市場，占整個外匯市場交易量的90%。東京外匯市場，東京外匯市場是隨著日本對外經濟和貿易發展而發展起來的，是與日本金融自由化、國際化的進程相聯系的。新加坡外匯市場，新加坡外匯市場是隨著美元市場的發展而發展起來的。它是全球第四大外匯市場，日平均交易量僅次與東京。新加坡外匯市場的主要參與者是外匯銀行、外匯經紀人、商業客戶和新加坡金融管理局。香港外匯市場，香港外匯市場由兩個部分構成。一是港元兌外幣的市場，其中包括美元、日元、歐元、英鎊、加元、澳元等主要貨幣和東南亞國家的貨幣。當然也包括人民幣。二是美元兌其他外匯的市場。這一市場的交易目的在于完成跨國公司、跨國銀行的資金國際調撥。蘇黎世外匯市場，蘇黎世外匯市場沒有外匯經紀人，所有外匯交易都在銀行同業之間直接進行，參與的外匯銀行有瑞士銀行。瑞士信貸銀行、瑞士聯合銀行等，還有外國銀行在瑞士的分行、國際清算銀行和瑞士中央銀行即瑞士國家銀行。

BANK A: SP JPY 5 500萬日元即期報價 BANK B: 50/54

50/54 BANK A: I SELL USD 我同意用美元買入 BANK B: 5 MIO AGREED

CONFIRM AT 115.50 I BUY 5 MIO USD AG JPY VALUE 10 JULY 2013MY USD TO B BANK NY FOR OUR ACOUNT THANKS AND BYE我的同意 500萬美元買入日元在2013年七月 B銀行紐約我方支付 謝謝 再見

BANK A: OK AGREED MY JPY TO A BANK TKY

THANKS BYE 好的 我們同意將日元打入銀行TKY 謝謝 再見

第二篇：涉外旅游校外定崗實習報告

涉外旅游校外定崗實習報告

一．前言

（一）（實習單位介紹）

1.實習單位：天津南開衛津路川國演義餐飲連鎖店

“川國演義”是正宗、傳統的大型高檔次川菜火鍋食府，秉承正宗川國美食綱要，緊循理義引申的演義之道，演繹色香味型之精彩，揚一菜一格，百菜百味之川風。加上擁有一個朗朗上口兼節奏感強烈的店名，進食環境又好，每天吸引無數客人爭扮火鍋桌邊的動人角色。有菌湯鴛鴦鍋、清湯鴛鴦鍋、香辣紅湯鍋、美味菌湯鍋等多種鍋底供選擇，并有一百多種美味菜肴供燙食，計有馳名毛肚、極品肥牛、北極貝等。

川國演義南開店的店面裝修設計出自法國著名設計師之手，整體風格盡顯濃郁的歐陸氣息。共設有：噴泉觀景區、沙發區、火鍋區和高檔幽雅的廳房區域。共有餐位1000個。地下停車場可同時提供150余個免費（2小時）停車位，車輛進出標識明顯。

2.實習部門：前臺接待

1)在前廳部經理的領導下，負責接待組的管理工作，直接向前廳部經理負責。

2)負責制定接待組的規章和工作流程，健全崗位職責標準。

3)負責做好下屬的思想工作，調動員工的積極性，高效率、高質量地完成各項工作任務。

4)負責本組人員排班和考勤，向下屬員工布置工作任務。

5)負責檢查員工的儀容儀表、服務質量及工作進程，督促員工照章辦事。視員工的表現，給予獎懲。幫助下屬員工解決工作中遇到的難題。處理工作差錯和事故。

6)負責協調本組與其他各組之間的關系。

（二）實習職位介紹

1．前廳接待員應保持正確而美觀的站位姿態，站立時兩手自然后背，左手抱右手拳，抬頭、挺胸、兩眼目視前方，雙腿自然合攏，站位時間不得隨意走動，不得東張西望，交頭接耳，以上工作做的不好，承擔經濟責任10元。

2．前廳接待員必須具備良好的自身素質和文化修養，著裝要整潔整齊，口齒伶俐，語言簡練、清晰，要用普通話，不許留長發、奇發、胡須，不許佩帶與工作無關的物件，不吃帶異味的食品，面部始終帶有微笑，以上要求沒有做好，承擔經濟責任10元。

3．前廳接待員應經常性的征詢客人意見，看管好賓客意見薄，未經值班經理批準不允許任何人擅自撕毀意見薄上的內容，以上做得不好，承擔經濟責任10元。

4．前廳接待員要善于記住經常來店消費賓客，主動了解他們的姓名和電話，協助前廳主管和值班經理建立和完善賓客檔案，對一些尊貴和重要的客人應及時通知值班經理和總經理接待。

5．前廳接待員應熟知公司的服務項目、硬件環境、以及價格政策，對新來店光顧的客人應主動上前介紹，做到熱情、流利。

6．前廳接待員要善于從客人的乘坐車輛、言談舉止，衣著打扮、面色神情上判定客人的消費能力和消費需求，從而進行有針對性的推銷工作。

二．實習內容

第三篇：涉外2009校務報告

校 務 報 告

——張楚廷

2009年2月10日

涉外誕生于牛年，今年是涉外的第二個牛年了。涉外“?！边^來了，應當可以繼續“?！毕氯?。

12年一個輪回，我今天會跟大家講許多個12。一天里面，白天是12個小時，晚上12個小時，一年12個月。在西方，物件的計數12是一打；我們中國人的12更徹底，一天是12個時辰，一年是12個月，12個生肖代表12年，算一個輪回。漢語里頭的一二三四五六七八九十是獨立的，十一、十二是十加一，十加二；英語不是這樣的，十一、十二是eleven，twelve,不是由十和一、二組成的，英語體現了12作為一個單元。

我們過年是過陰歷年，陰歷年是12個月；陽歷上也過元旦，也是12個月。為什么那個12個月叫陽歷，我們這個12個月叫作陰歷呢？陽歷是以太陽來計算的，地球繞著太陽轉一圈，是陽歷一年；中國的陰歷以月亮為參照，一缺一圓一個月，一缺一圓12次，就是一年。陰歷年與月亮關系比較密切。陰、陽二字分別與月、日相應。

這是題外的話，今天我講涉外的12。

年前，董事長召開會議，我提出要講一講涉外要優化些什么，保持些什么，克服些什么，控制些什么。我在今天的報告中回答這些，談談這12年里，涉外做了些什么，還盼望些什么（還缺少些什么），需要堅持些什么，需要加強些什么，每一個方面我都講12點。有點形式的味道，大家著重看內容。

一、講講涉外12年來的硬發展。

1、12年里，涉外由千人學校發展到萬人學校，再到數萬人學校。這是在12年當中迅速發展過來的。2、12年里，涉外經歷了非學歷教育，再到學歷教育，再到普通?？平逃俚狡胀ū究平逃Ｓ行┩究赡苷J為“普通”學校是不是太普通了，其實普通學校就是最好的學校，北大就是普通高校。在研究領域里，基礎研究是最高研究；在教育界，普通高校是最高的高校。所以涉外走到最高的地方來了，12年是跨了三大步。

3、四年前，我們還是一所純?？茖W校，如今，已經是24個本科專業了，本科學生的規模今年可能達到10000人。24個本科專業，在全國同時升本的民辦高校當中排名第一；在所有的民辦高校中排第五，是本科專業發展得最平穩、最迅速的學校。民辦學校中有很老的本科院校，比如說黃河學院，他們的本科專業發展到三十多個了。湖南師大在80年代的時候只有16個本科專業，80年代時她已經有五十年的歷史了，到1998年60周年時，專業發展到41個。涉外大約在20年左右，本科專業可以超過40個，也可能不要那么久。師大的本科生發展規模什么時候達到萬人的呢？1998年，我們在今天已經達到了十年以前師大的本科的規模了，所以這是一個相當大的規模。

4、我們的教師隊伍在這幾年發展當中發生了根本性變化。我們研究生學歷的教師已經達到44%，在全國的民辦大學中排前五名；如果論博士，我們是前三。在更早的時候，我們已經迅速地由以兼職教師為主轉變為以專職教師為主，這個轉變早已完成，大幅度地提高了教師隊伍素質。

5、當年，七個系主任有四個沒有任何職稱，兩位副高，沒有一位真正的正高?，F在，12個學部的主任基本上由正高擔任，這是一個很巨大的變化。我們的業務管理部門比方說教務處、科研處都是由博士、教授擔任領導，圖書館館長也是正高，非常內行。學校確實如董事長所盼望的那樣實現了專家治校。當然這與我們的管理人員有關，我們的管理人員推動了這個發展。

6、還有一個硬數字，我們的機構少、人員精、運轉成本合理。不是說它的數字有劇烈的增長，而是它的數字保持著很低水平。我們單肩挑的純行政處級以上干部不到30人，科級干部不到40人，純行政機構不到10個。這是把民辦學校的優越性在管理層次上面比較充分地體現出來了：一方面我們的規模迅速地擴大，層次迅速地提高；與此同時我們機構嚴格控制，使得我們成為一個機構很少，人員很精的學校。這樣它的管理運行成本相對也就比較低。

7、我們的科學研究也有了突破性的發展。2008年，我們發表的論文數是543篇，大約教師人均0.6篇。這是不夠的，但對我們教師來講是非常大的變化，平均每個教師有0.6篇。

8、學生成績中可比性較強的是本科英語四級和計算機過級。盡管在教學方面、學習方面我們還有蠻多的問題，但是就可比的數字，我跟大家來報一報。學生成績可比性較強的項目，比方說本科是四級英語的通過率，我們05級本科學生英語四級的通過率已經達到80%以上，估計在畢業之前最終會在90%以上。我在師大任教的時候，本科生的通過率最初是8%，努力一點是17%，再加一把努力變成了35%，然后再經過好幾年，最后到了97%、98%，這是非常不容易的，能夠達到97%、98%的學校寥寥無幾。

我們的計算機過級考試，05級的通過率達到了98%以上。至少這兩個是可比性較強的指標，我們是絕對拿得出手的。

9、我們對學生的年獎助學金已高達1600萬，受助學生達到13367人次。這也是很硬的發展。這當中當然有國家撥的一部分錢，也有我們自身的一部分錢，兩個部分合起來，達到了1600萬。

10、我們的圖書從當年的兩三萬冊，發展到現在的130萬冊，在全國民辦高校中列第四。大家可以看這個數字的巨大增長。

11、我們的儀器設備總值接近9000萬，在全國民辦高校中排前五。

12、校園建筑面積由當初的數萬平方米到現在的數十萬平方米，整個校園變得越來越漂亮了。早期有些高校的領導人來看就覺得相當不錯，但是說樹少了，現在樹也多起來了。整個校園綠樹蔥蔥，山水相映，錯落有致，確實建得不錯。

我講的這12個方面當然是不完全的。12年發展到這個樣子，實在是很不容易的。實際上，學校在長沙這塊地方還只有10年，董事長能夠把這么一個大規模，這樣一個漂亮的學校貢獻給社會，這樣的貢獻，湖南有幾人？全國又有幾人？你不回頭看看，不比較比較，就看不出這種變化是多么的來之不易。

二、涉外12年的軟變化，軟發展。

1、我們確定了自己的戰略目標：百年涉外，一流涉外。這就表明涉外已經是一所自覺的大學，一所有自覺意識的深層次的大學，一所有目的地發展著的大學。

2、涉外有了自己的校訓、校歌、校徽，這是體現我們文化方面的重要內容。

3、涉外有了三項基本原則：普教與職教并舉、規模與質量協調發展、誠信辦學。

4、我們有了八字機關作風：平等、尊重、敬責、高效。

5、我們有了九字教學目標：讓學生真正學到東西。

6、我們有了學生工作的三項工程：紅色的理想、藍色的胸懷、綠色的通道。紅色代表一種理想，一種朝氣；綠色就是一種安全的通道；藍色代表我們學生工作的期望，對學生一種期待，一種寬闊的胸懷。藍色象征海洋、天空，藍色象征寬廣，天高地闊。

7、我們形成了三大學區的布局，人文學科在東南方，社會學科在西邊，自然學科在西北邊。三大學區是一個很好的昭示。我們講世界，講科學，講課程，都是三大類，一大類是關于人的，一大類是關于自然的，一大類是關于社會的。三大學區格局的意義在于，它表明我們的主要學科群已經比較齊備，不同學科群既分開管理，又相互交融。這個格局是一個長久或者永久的學科布局，發展到十年哪怕是五十年，三個大學區的格局基本不會變化，我們可以充分地發展它、豐富它、充實它。這也是涉外成熟的一個標志，我把它列為我們軟發展的一個方面。

8、我們形成了自己獨特的“四管齊下”的教學質量保障體系：學部自身、教務處、督導團以及學生工作處。這四管我們通常比較容易想到的是學部自身。我們有十二個學部。世界上最好的30所大學平均只有9.6個二級學院，中國的大學平均有二三十個。中國的這種分法是不科學的。涉外比較科學，十二個學部，比世界最好的大學多一點點，有12個足矣。學部本身具有自組織性，實際上最直接關心教學質量的也是學部，我們不必認為是教務處。我們還有一個很獨立的督導團，我們還有學工系統對教學的獨立的分析、判斷、研究、調查。我建議學工系統還可以拿很大的精力來對學生的學習狀況進行分析，進行調查研究，提出建議，拿出很大的精力來促進學生學習上的長進。學生工作當然還有一些別的基礎工作，比如避免非正常的事故，安全方面的問題，但最根本的是把學生的學習弄上去，學工的第一任務還是圍繞學生的學習來開展，當然也要有玩耍，有文娛，有體育，但這也是學習的一個方面，也要讓它事實上成為學習。

9、我們逐步形成了學生本位、教師本位、學術本位的觀念系統。我認為以人為本的教育思想已經逐漸在涉外安家落戶了。我們的觀念是：師生員工，生字第一；教職員工，教字第一；所有的工作，學字第一，教學第一。這種本末關系，涉外始終是清楚的。

10、我們逐漸去掉了一些不屬于大學的東西。比如，我們不搞教學比武，比武是社會上搞的那一套東西，軍事化的東西，我們不搞。又比如好多大學有基建處，那是從社會上搬來的，社會經濟發展有各種各樣的建設，它以修房子，修鐵路，修橋梁為基本建設；學校的基本建設主要不是修房子，學校的基本建設就是教學，就是師資建設、課程建設、學科建設。在中國，社會和政府對大學的影響太過強烈。中國的大學難以發展的一個根本性的原因，是沒有讓它自己生長。我們將教學比武改為簇擁活動，我們只在旁邊做個拉拉隊而已。原來獎學金又評又獎，現在我們實行的是只獎不評，一評，不必要的介入就進來了。思想教育這個詞遲早要換掉的，包括宣傳部、統戰部這樣的名稱，我預料十年二十年一定會去掉。我們將思想教育科改造成了文化建設科，將教務處的教務科改造成了課程建設科。我們有涉外自己的東西，真正屬于大學的東西。

11、我們基本形成了“小行政，大學堂”的格局。一個好的比較先進、比較文明的國家，是小政府大社會；在中國做不到，中國有龐大的政府工作人員，一直精簡不下來，沒有體制上的改革，是變不了的。我們涉外真正形成了一個小行政大學堂，我們的規模如此之大，但我們的機構和人員都很精干。與此同時，我們還初步確立了學術權力的相應地位。大學非常注意學術權力，行政權力的強化不利于大學的發展。

12、我們已由管理走向理管，形成了配套的制度。我們的管理以理性為主，激情是支撐；以柔性為主，剛性是輔助；以制度為主，精神做支柱。

這些軟性的東西，實際是我們的觀念形態的東西。學生工作有個軍事化管理，我們不實行軍事化管理，我們實行柔性的、理性的、精神的管理，反而更有效。當然我們有些工作做得還不夠，學生埋怨學校的也有，總體上講，學生從內心更加靠近學校了。

三、我們還盼望些什么。

1、我們能否在不遠的將來實現20000人的本科生規模，在達到這個規模的同時，更重要的是能否實現高水平的本科教育？05年我們就提出了創建高質量的本科教育。2萬人不僅是量的變化，也是質的變化，這也意味著我們的學生主體變成了本科生，對整個教師隊伍的要求大大地變化了，對管理的要求也大大地變化了，為此我們還要做好一系列的準備。

2、我們能否在達到相當本科規模的同時，使本科專業達到40個以上，并形成合理的專業結構？這個不完全取決于我們的主觀努力，但與我們的主觀意識、主觀努力也有密切的關系。比如我們今年非常努力，按照市場的規律，按照市場化的原則來講，今年起碼可以新增6個本科專業，可是教育部只給我們3個。如果我們不努力，可能一兩個?，F在很多人以反對產業化的名義批評教育部，結果把市場化也反掉了，這對中國高等教育是極其不利的。市場化不是壞東西，市場化不一定是贏利，即使贏利也是用在學校發展本身，也不是壞事。我們特別注意到本科的發展。在同一批升本的民辦學校中，我們的本科專業是最多的；與此同時還要注意另外一個問題，就是我們專業的結構問題要盡可能地合理，盡可能均衡地發展。我們要考慮市場，要考慮自己的特色，考慮師資來源，同時也要考慮學科本身的內在因素。

3、我們還能不能再跨一大步，走向研究生教育？教育部曾希望民辦學校來承擔本科教育的擴展，這在客觀上對民辦教育有利。我覺得民辦學校遲早會有一批要承擔研究生的培養任務，我們學校要做好準備。這個準備無非是三大方面：最重要的是科研發展水平，第二是科研背后的師資水平，第三是本科教學質量。今年湖南省14所純本科學院，已經有兩所獲得了研究生的培養資格，這兩所學校就是這幾個方面比較強的。當然細分的話會有五六個方面，還有儀器設備、圖書資料，這些是培養的條件問題，屬于物質條件問題，最重要的還是上述三個方面。這就與我們的管理有關，我們是不是能緊緊抓住這三個方面。

4、我們的師資能否在未來5年左右，使研究生學歷的人員達到85%，甚至更高？作為一所有目標的大學，我們方方面面都要有直接的目標，師資工作要做這方面的研究，80%的指標在什么時候能達到，更高的指標可能是85%，90%。當然還有研究生學歷的結構問題，這方面涉外目前的情況是相當可以的，我們博士學歷在去年上半年就達到了40個，現在接近50個。

5、我們能否做到全校教師年均發表2篇以上的論文？我們現在是人均0.6篇，這是拿不出手的，人均2篇才拿得出手。當然這里不是一個純粹數量的問題，如果人均2篇的話，一年接近2000篇，能不能其中有20%是SCI、SSCI、CSSCI、EI上面的論文。我們也提個“211”，每年發表2000論文，出版100部著作，立項100個省級以上的課題，這是涉外的211工程。達到這個目標，我們的學校就非常漂亮了。

6、我們的實驗設備能不能更充足，更先進？董事長近些時候非常努力地為學校的發展多方面想辦法，當然我們也就可以做更多的期待。

7、我們能不能讓圖書藏量更增長，達到200萬冊？這也有圖書的內在結構問題。如果按照國家那種規定，不一定是適合的。一個學生要100本，我們現在全日制學生是26000人，要有260萬冊；如果把其他的學生也折算進來的話，差不多3萬人，應該要300萬冊。但實際上這個比例不必要。200萬冊，這個已經相當先進了。

8、一所真正有前途的大學，是教師真正有地位的大學。我們能真正做到這一點嗎？教師地位高過行政人員，這才是我們行政人員的光榮，也是我們責任之所在。

9、我們能不能在現有基礎上建立更加可靠、更加有力的教學質量、科研質量、師資質量的保障機制？

10、我們能不能建立起一批代表自己學科水平并在全省居于前列的研究機構？看起來我們在這方面只有一個小的起步，但是已經起步，還需要跨出更堅實的步伐，至少要有在全省居于前列的研究機構誕生出來。

11、我們能否有30-50名在全省乃至全國同類學科中站在最前沿的教授？這是涉外成功與否的核心利益之所在，是決定未來命運的關鍵之所在。我們有30個強有力的處級干部，然后有30個非常強有力的站在學科前列的教授。211是一個結果，它的背后就靠這個東西帶動起來。很多大學感覺涉外做得不錯，往深處講的話，還是能不能有那么一批人是站在學科最前面的，這是一個更核心的東西。

12、我們的干部隊伍會不會有大比例地非常熱愛教育事業，熱愛學術事業，并真正成為高等教育的行家？希望至少能有30個非常專業，非常懂行的高等教育管理者。

總之，盼望我們的校園是一個寧靜的校園、沉思的校園、創造的校園。

從另一個角度看，我們所盼望的，正是我們所缺少的。

四、我談談我們應該堅持些什么，也是十二點。

1、堅持干部隊伍的學習制度。只要涉外繼續發展、上升，對干部的要求就會更高。羅專員來了以后，干部的學習制度執行得比較有力了，不過還要改進，以后需要更多的人來參與，有更靈活的形式，不一定都由我來講，可以更有效，更深入，更有趣。日本企業家一年讀50本書，中國平均不到1本。很多人說中國已經很發達了，但是，中國的人均GDP排在世界百名以后，日本的人均GDP是中國的10倍以上；日本有12個諾貝爾，中國1個也沒有；排行世界前100的大學，日本有5所，中國1所都沒有。如何面對這種差距還是個大問題，這里，我們優先關注一點：意識到我們的落后，加強我們的學習。從個人發展前途來講，我們的干部是不是轉換一下，用打麻將的時間來讀讀書，打麻將是打不出博士生導師的。我們的干部中一年完整地讀完兩本書的有多少人？經常閱讀高等教育雜志的干部有多少人？我們的干部能否每年至少讀6本以上的書？大家的案頭能否至少有一兩本常常閱讀的高等教育雜志？建議我們的干部多讀書，羅專員還可以下點力氣，搞點硬杠杠，干部一年要讀幾本書。干部的風氣變好了，整個學校才能變得更好。希望每個中層以上干部的案頭至少有一本有關高等教育方面的雜志，經常讀一些好文章。

2、堅持走“小行政、大學堂”的路子。

3、堅持“一三五”的干部結構。學校的處級機構不超過10個，處級干部不超過30個，科級干部不超過50個。要長期地保持這種格局，長期地控制下去。

4、堅持改進機關作風。平等、尊重、敬責、高效，前四個字更基礎。我覺得民辦學校在這方面應當比公辦學校好很多才行，特別能尊重人，平等待人。不妨舉一個例子，有一個學生被郴州一家銀行錄用了，銀行需要她提供一些原始的證明材料，她到學校來找，找了兩個部門，每個部門都找了三次，共六次，都是碰到很粗暴的對待，碰了一鼻子灰。好在有一位同志帶著她，一項一項解決了。我就覺得有些部門的工作作風夠嗆，這幾年有很大的變化，但還不足。這個例子不是某個部門整體的問題，確實還是有個別的干部非常傷害學生，也傷害學校。各部門的同志對下面的一般干部在作風的要求還要高一些，具體一些。

5、堅持上級為下級服務，機關為學部服務，一切為教學服務的方針。服務與被服務的關系如此的明確，機關確實處在服務的地位。指揮會不會有呢？也有，但以服務為前提。沒有服務好是沒有資格指揮的。

6、堅持走高學歷、高學術、高品格的師資建設道路。升本以后，董事長在師資建設方面的思路很清晰，人事處貫徹得也很不錯。

7、堅持學生為本、學術為本的辦學方向。

8、堅持涉外文化的獨創性，不照搬，不模仿，不人云亦云。這是我持久的盼望，涉外必須是自己，不要去簡單的模仿，模仿只是初級階段，現在涉外已經不是初級階段了。我深信涉外是能夠獨創的，走自己不同的道路。越是獨特越是自己。

9、堅持文化建校、學術建校的理念。

10、堅持辦學三項原則：普通教育與職業教育并舉，規模與質量協調發展，誠信辦學。

11、堅持“讓學生真正學到東西”九字教學目標。

12、堅持“百年涉外，一流涉外”八字戰略。

五、我們該強化些什么。去年我講了八個強化，今年講十二個。

1、強化學術權力，迅速且穩步地實行學術、行政兩權分立。由行政權力來支持強化學術。涉外要準確地、比較快速地讓學術權力具有獨立地位?，F在很多大學完全被行政權力壟斷了，這對學校的發展是不利的，應該兩權分立。

2、強化財經紀律。李釗副校長將推行一些財務管理的改革。

3、強化審計責任，不止財經方面，我們已經建立了專門的機構。

4、強化對行政系統的監管。這是我們自己監管自己，不需要別人來監管。

5、繼續強化教學秩序。我們在強化教學秩序方面做了不少工作，比如我們07年教學事故是47起，08年教學事故是20起，大幅度下降了，但數據不能掩蓋另外一些事實，就是我們的教學中仍然還有一些極不負責任的表現，還有應付的，敷衍的，不備課，課堂上照本宣科，根本不去管教學課堂上的狀況等。雖然它不算事故，雖然它不是紀律問題，但實質上比紀律問題的嚴重性差不了多少。

6、繼續加強消除教學薄弱環節方面的工作，希望周、羅搞得更精細一些，持續抓兩年，明確到2010年的時候，我們來回顧2007年，比較一些主要數據，看看克服到什么地步，改善到什么地步。我認為每一項工作都要有明確的目標，有前進方向，有要達到的地步。

7、強化對學術成果的甄別，包括真假的甄別，檔次的甄別，編的就是編的，著的就是著的，比方說真正的專著，要有本人論文的支撐。我們起碼要守住學術的底線，如果起步就亂了，后患無窮，怎么談得上理想。

8、強化對一般干部的專業培訓。涉外未來的干部主要還是靠自己培養，當然不排斥引進。很多工作專業性是很強的，有一般培訓，也有專業性的培訓，很多校長后悔沒有培養好干部。我們不要再吃后悔藥。

9、強化科級、處級干部的系統學習。每一個部門都需要學習，尤其是從未擔任過那樣部門工作的人員，更要盡快學習。有些部門專業性很強，尤其需要系統地學習。學習不應該是應付的。盡可能都有個學習計劃。

10、繼續強化師資隊伍的建設，強化具有高級職稱人員對相應職責的履行。

11、繼續強化學生工作人本思想的全面貫徹。

12、繼續強化校風建設。

六、由芝加哥大學想到涉外的未來

1、為何比，為何可比，為何要比？

芝加哥大學創辦于1891年，是約翰?洛克菲勒創辦的，是一所私立大學；芝加哥還有一支球隊，公牛隊，很牛，在喬丹時代，曾六次奪取總冠軍；芝加哥大學更牛，不只是世界一流，而且是世界頂尖。湖南涉外經濟學院誕生在牛年，張劍波創辦的，也是一所私立大學。一個誕生在十九世紀末，一個誕生在二十世紀末，涉外能不能更牛起來？

湖南涉外經濟學院要辦百年涉外，芝加哥大學已經有100年了；芝加哥大學是全美前10名的大學，因而也是世界上頂尖的大學。它已有81個相關人員獲得諾貝爾獎，五類諾貝爾獎都獲得過，其中包括楊振寧、李政道的物理學獎，李遠哲的化學獎。它建校比較晚，是一所迅速而全面崛起的大學；麻省建校比它早，但沒有芝加哥發展快。1891年建校的芝加哥大學1907年首次獲得諾貝爾獎，1861年建校的麻省理工直到1956年才首次獲得諾貝爾獎。

百年后的涉外能否像今天的芝加哥大學這樣輝煌？

2、芝加哥大學8位校長的一些觀點，第一任校長威廉?雷尼? 哈珀（1891-1906）：“任何大學只要在某種程度受到外來壓力的左右，它便不會在大學排行榜上占據一席之地?！?/p>

第二任校長賈德森（1907-1923）：“研究應該是我們的突出特征”，而年輕是“唯一一個用時間可以治愈的缺點?！?/p>

第三任校長伯頓（1923-1925）：“大學代表著學問，這是大學的基本特征，如果沒有這一特征，一所大學只是名義上的大學?！?/p>

第四任校長梅森（1925-1928）：“芝加哥大學是先驅者，它要么出類拔萃，要么一事無成，它沒有理由像別的大學那樣?！?/p>

第五任校長赫欽斯（1929-1951）：“大學所要解決的是思辨的問題。”

第六任校長金伯頓（1951-1960）：“我們絕對無法容忍平庸，如果我們還想作為一所一流大學繼續存在下去，我們就必須拒絕它。一旦發現平庸，就必須及時清理?！?/p>

第七任校長比德爾（1961-1968）：“一所優秀的大學本質上是由一些偉大學者組成的獨立團體?！?/p>

第八任校長列維（1968-1975）：“大學是思想的搖籃?！保ㄖゼ痈绱髮W）“這所大學認為自己是為知識的力量而生的?！?/p>

這八句話可以歸納為四點。

1、大學主要是做學問的地方、思辨的地方、出思想的地方、做研究的地方。不僅僅是認識到大學具有這樣的性質，而且要事實上體現出這樣的性質。職業教育不屬于大學，它勉強屬于高等教育。大學是產生理論、產生思想的地方，操作的學習固然非常重要，更重要的是動腦。未來是一個多變的時代，需要的是動腦的人，這次金融危機，倒閉的大多是勞動密集型的企業，我們主要為知識密集型企業培養人才。赫欽斯作為一個偉大的校長，他是反職業教育主義的旗手，美國現在將勞動密集型的產業都轉移到了中國、轉移到了亞洲，100美元，他們賺走99美元。動腦與動手之間的價值差異是巨大的，這是知識經濟時代的特征。芝加哥大學就是對大學的核心認識得特別清楚，并且體現出來。芝加哥大學教授施特勞斯能講80門課程，講了非常深刻的思想。

2、追求出類拔萃，拒絕平庸，拒絕模仿。大學必須是獨特的，涉外追求的正是獨特的個性。

3、知識本身就是目的，真理本身就是目的，好奇心本身就是目的，為知識本身而生就是大學的目的。

4、大學是偉大學者的獨立團體，不受外界左右，不受外界干擾，追求獨善其身。

這就是芝加哥成功的原因，也正是我們要向芝加哥大學學習的東西。

同樣百年的北大為什么不如芝加哥大學？差的主要不是錢，差的是大學的特立獨行，差的是思想、理念，差的是蔡元培之后再無蔡元培，差的是政府完全不干預學校。

我們不能學北大，它基本上喪失了自己的理念。北大只有一個蔡元培，芝加哥大學每一位校長都是蔡元培。在中國，蔡元培之后再也沒有蔡元培。大家知道蔡元培主張教育自由，很少人了解他還主張自由教育；大家知道蔡元培主張學術自由，很少人了解他還主張自由學術。自由學術就是哲學，這是德國大學的優良傳統。蔡元培為提升北大的哲學所做的成就沒有被人注意到。外部保護大學的學術自由，內部大力發展自由學術，這是德國大學成功的秘訣。柏林大學是以哲學家開路的，芝加哥大學首先請來的是哲學家、心理學家、古典文學家。中國的大學不懂得哲、文、史最重要，不知道哲學孕育著一切科學。物理學家得諾貝爾獎的很多，哲學家沒有諾貝爾獎，但哲學哺育了得諾貝爾獎的人，引領著那些諾貝爾獎的人，引導了他們去得諾貝爾獎。大學的兩翼，一個是文學，一個是理學，可惜涉外的兩翼都不夠硬。并不像有人想像的那樣，美國人只講實用，美國有非常發達的哲學。1949年以前，中國哲學水平最高的是北大、清華，他們先進，是因為他們哲學先進。后來院系調整，把清華的兩個專業都調到北大去了，清華變成純工科的學校，1978年以后，清華迅速地恢復原來的傳統，迅速地發展哲學、文學、史學。辦大學首先需要很獨特，但也有一些共性。共性的東西不多，把核心抓住就能立足長遠。

涉外如何走出一條自己獨特的道路，如何迅速、全面、扎扎實實地在根基上面奠好基礎而崛起，相信會是我們大家都很關心的問題。

有人說我是理想主義者，其實，大學若失去理想，便失去了大學本身；沒有理想，就辦不出一流的大學。

我經常捫心自問：我可以為涉外做的，不可能很多；可是我所盼望的，肯定很多。我盼望它各方面都像一所真正的大學，盼望涉外迎來第三個牛年、第四個牛年、第五個牛年的時候，成為一所真正讓我們自豪的大學。不僅我們自豪，而且足以讓國人自豪。

我們能為一些什么東西而自豪呢？為我們擁有獨特而高尚的文化而自豪，為我們擁有大量卓有成就的教授而自豪，為我們擁有出色的研究成果而自豪，為我們培養了將時代使命與人類幸福擔在肩上的杰出人才而自豪。

涉外滿百年時，我們大多已不在人世，但我想，我們都希望未來涉外的輝煌中有我們今天的步伐，有我們矯健的步伐，步伐的矯健。

第四篇：投融資平臺調研報告

投融資平臺調研報告

本部分需提供文字說明材料。具體可按以下提綱內容撰寫：

一、投融資概況

（一）投融資體制狀況

包括投資與建設主體，平臺管理方式，投資平臺職責分工等。

（二）資金來源渠道狀況

包括財政資金的注入方式、規模和可以提高平臺貸款承載能力、增加資本金和現金流的項目、資產、資金等具體情況。

二、投融資平臺建設與運作狀況

（一）平臺建設情況

（二）平臺運作情況

1、融資模式

①銀行貸款

包括引導銀行貸款的政策、措施

②企業融資

組建的投資公司詳細情況，包括：

公司概述（成立的背景、定位、職能、發展方向等）

公司治理結構：組織形式、人員結構等

融資渠道（融資方式、規模等）

③項目融資

包括BOT（建設-經營-轉讓）、BOO（建設-經營-擁有）、BT（建設-轉讓）、BOOT（建設-經營-擁有-轉讓）、BLT（建設-租賃-轉讓）、BTO（建設-轉讓-經營）、TOT（移交-經營-移交）、ppp（公共部門與私人企業合作）等模式。

④融資模式創新

包括利用保險、信托、資產證券化、產權交易、融資租賃、設立產業投資基金、引進戰略投資等方式。

2、融資能力狀況

從融資任務完成情況客觀評估融資能力；結合“十二五”發展規劃，綜合對比資金需求、融資任務，分析評估未來融資能力與融資任務的匹配情況。

三、債務情況

（一）債務現狀

主要包括債務主體、主要還款來源與規模、還貸方式、債務按期償還情況。

（二）債務成因分析

從政府財力、投資需求以及債務管理等方面綜合分析形成原因。

（三）債務風險評估

針對目前的債務規模和債務償還方式、償債來源及規模情況，分析當前還款能力和債務風險水平。

四、平臺管理政策的影響和應對措施

五、做法與面臨困難

（一）投融資平臺建設和債務管理過程中的經驗做法

包括財政土地等資本金注入、政策扶持、金融機構合作等；

（二）在當前宏觀形勢和政策環境下，政府、部門及融資平臺在融資、債務處置等方面面臨的困難。

六、對投融資平臺建設的對策建議

1、資本金注入方面

2、政策需求方面

3、融資渠道方面

4、銀行信貸方面

5、制度建設方面

6、債務監管方面

7、規范運行方面等。

第五篇：涉外禮儀小結報告

涉外禮儀小結報告

J電氣1004 陳斌學號：

涉外禮儀的基本概念 涉外禮儀，是對涉外交際禮儀的簡稱。它具體所指的是，中國人在對外交往中，用以維護自身形象、用以向交往對象表示尊重與友好的約定俗成的習慣做法。

一、禮儀的四要素，即：

1、禮儀的主體

2、禮儀的客體

3、禮儀的媒體

4、禮儀的環境

二、依據適用對象、范圍的不同，禮儀可分為：

1、政務禮儀

2、商務禮儀

3、服務禮儀

4、社交禮儀

5、國際禮儀

日常禮儀

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一、衣的禮儀

基本禮儀要求是：得體而應景

（一）應選擇與自己所處的具體場合相適應的服裝。

1、公務場合：男士最佳衣著：藏藍色、灰色的西裝外套或中山裝套裝，內穿白色襯衫，腳穿深色襪子、黑色皮鞋，打色彩凝重的，與套裝相協調的領帶。女士最佳衣著：身著單一色的西服套裝，內穿白色襯衫，腳穿肉色長筒絲襪和黑色高跟鞋。有時，身著單一色彩的連衣裙亦可，但盡量不要選擇以長褲為下裝的套裝

2、社交場合：最為常見的是：時裝、禮服、具有本民族特色的服裝以及個人縫制的服裝

西裝的穿著：

將左袖袖口上的商標、純羊毛標志等拆除

上衣衣扣的扣法：雙排扣西裝、單排兩?？畚餮b、單排三?？畚餮b

穿西裝背心時、襯衫：下擺袖管。領帶：大小領帶下端領帶夾

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3、二、食的禮儀

這里主要介紹以下西餐：用餐時，上臂和背部要靠到椅背,腹部和桌子保持約一個拳頭的距離，兩腳交叉的坐姿最好避免。正式的全套餐點上菜順序是:①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點，點太多卻吃不完反而失禮。稍有水準的餐廳都不歡迎只點前菜的人。餐巾在用餐前就可以打開。點完菜后，在前菜送來前的這段時間把餐巾打開，往內摺三分之一，讓三分之二平鋪在腿上，蓋住膝蓋以上的雙腿部分。最好不要把餐巾塞入領口。喝湯也不能吸著喝。先用湯匙由后往前將湯舀起，湯匙的底部放在下唇的位置

將湯送入口中。面包的吃法。先用兩手撕成小塊，再用左手拿來吃的原則。吃硬面包時，用手撕不但費力而且面包屑會掉滿地，此時可用刀先切成兩半，再用手撕成塊來吃。避免像用鋸子似割面包，應先把刀刺入另一半。切時可用手將面包固定，避免發出聲響。

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三、住的禮儀

多國領導一同時來訪訪，切勿分散住宿。一律平等對待。首先，必須充分了解外

賓的生活習慣。其次，必須慎重選擇外賓的住宿地點

一般而言，通行于世界的住宿飯店的禮儀主要包括下列四條：一是應當講究禮貌。

在飯店里住宿，對于自己所遇到的一切人，都應當以禮相待。在通過走廊、也入電梯、或是接受飯店里所提供的各項服務時，要懂得禮讓他人。對于為自己服務的各類飯店工作人員，要充分地予以尊重和體諒。

四、行的禮儀

保持距離：（1）私人距離。兩人相距在0.5米之內為私人距離，又叫親密距離。適用于家人、戀人、至交之間。與一般人，尤其是陌生人或異性相處時，不能采用。

（2）社交距離。兩人相距在0.5－1.5之間為社交距離，又叫常規距離。適用于交際應酬，是人們采用最多的人際距離。

（3）禮儀距離。兩人相距在1.5－3米之間為禮儀距離，又叫敬人距離。適用于向交往對象表示很敬重，或用在會議、慶典、儀式中。

（4）公眾距離。兩人相距在3米以外為公共距離，又叫大眾距離。適用于與陌生人共處 上下樓梯：不應站在樓梯上或樓梯轉角處進行深談，以免有礙他人通過。

若是男性，與長者、異性一起下樓梯時，如果樓梯過陡，應主動行走在前，以防對方有閃失。

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