第一篇：《生命教育法》網摘

生命教育法 簡介

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孩子是父母的心的影子，父母變，孩子跟著變，父母的心轉化為明朗、快樂，孩子就會很快變成好孩子的樣子。

著者：鹿沼景揚 / 沈木青 主編 / 慈訊出版社

◆ 第一章 孩子的真面貌

身為指導者，應以積極的、正面的看法觀對方，這樣的「觀」，對方善性中的正念就會被誘發出來，并隨著對方正念的發露，一切人生中的事業問題、家庭問題、夫妻問題、健康問題……全部迎刃而解。

◆ 第二章 語言的力量

做任何事情，只要冠上一句「感謝！」就會順利。有功課，就說：「感謝功課！」「感謝出作業的老師！」沒功課時就說：「感謝今天沒功課。」凡事冠上一句感謝的人，永遠不吃虧。

◆ 第三章 如何輔導子女的生活習慣

孩子們的所作所為，都是學習。當你用這個正確的觀點來看待并關懷孩子的一舉一動時，孩子的情況就有了一大轉變。

◆ 第四章 怎樣讓孩子喜歡讀書

著名的教育家尼爾曾說：「孩子有病，其實是父母生病了」。同樣的，孩子神經衰弱其實是父母的神經衰弱。孩子夜晚哭鬧，其實是父母的不和、哭鬧所引起的。

孩子氣喘是父母吵架斗氣、心中不平所引起的。孩子成績不良是父母人生課業的成績不佳。所以，如果想要讓孩子長得健康快樂，父母應該隨時留意，不要用自己的觀念來束縛孩子；更要注意，不要讓大人不愉快的心念或不良的行為，投影于孩子身上，使孩子承受莫須有的病痛。

父母的心境轉變，心安定了，孩子自然健康快樂，也更喜歡讀書。

◆ 第五章 感謝雙親 供養祖先

不懂得感謝父母與祭拜祖先的家庭，最容易產生問題兒童。由于盡心感謝父母并細心供養祖先，獲得奇跡式效果的人很多。

◆ 第六章 性教育就是愛的教育

人、時、地三者配合的性教育是無限優美的，同時是幸福的泉源。違背了它必引起性道德的混亂。不但對個人命運，對國家命運也會導至危機，羅馬覆亡，便是一例。

◆ 第七章 解除束縛與自動自發的教育

「要能這樣該多好」「我一定要他那樣」這類想法會把兒女、丈夫、妻子團團的捆住，使他們無法動彈。

◆ 第八章 雙親的職責

要徹底相信「父母改變，孩子就會改變」的心的法則。

古人說得好：「孩子是父母的心的一面鏡子。」小孩的本質充滿的無限能力，完工圓滿，如同澄清的一面鏡子，他之所以看起來有壞的形相，其實是雙親心的投影。了解這一萬象唯心所現的道理，小心不要使鏡面沾污，才是父母的真愛。

問題的解決要從「真的，我本身就是充滿著無限的能力！」的自覺才能獲得。

◆ 第九章 反抗與成長

就生命教育的觀點來說，每個人都具有善的本性，本來就沒有問題兒童、壞孩子、精神薄弱等的孩子，這都是優秀兒童暫時的假相而已。

◆ 第十章 啟發潛能就是天才教育

父母必須虔誠的相信孩子就是神子佛子，禮拜埋藏在內神佛所贈與的才能。

母親注意禮拜觀察，孩子的才能必定會顯現出來，一旦承認了孩子的才能，不要猶豫，更不要顧慮時間太早，要全心全意循著才能的方向，慢慢誘導，使它成長。贊美、鼓勵，加上體貼、關懷，讓孩子自由奔放、快樂成長，使他的才能盡情發揮，邁向成功的大道。

◆ 第十一章 父母與子女的愿望

如果現在意識是愿望的種子，潛在意識便是培養愿望種子的大地。

現在意識撒播愿望種子的實現力僅占百分之五。倘若現在意識與潛在意識一致時，也就是心、口、意完全相信這個愿望時，愿望的實現力卻可高達百分之九十五。

《生命教育法》導讀

第一章：孩子的真面貌

1父母的心和子女的心會互相影響，當父母心里存著強烈意念的時候，所講的話就會影響孩子。(P.3)

2觀的教育：依照所觀，出現形相，心中認為是這樣的孩子，就會按照你想的，出現那種孩子。(P.6)

3潛在意識的作用遠遠大于現在意識，潛在意識認定的事情，終將出現在孩子身上。(P.7)

4孩子是父母的心的影子，父母變，孩子跟著變，父母的心轉化為明朗、快樂，孩子就會很快變成好孩子的樣子。(P.8)

5人的本質有如影片膠卷后方的強烈光源，有如云彩遮住的太陽，有如山峰背后的明月，有如洗去泥巴后干凈的腳，在本質上，孩子都是絕對的善。(P.14～16)

6生命現象是時起時滅，生命實相是不生不滅。(P.16)

7教育的最高訣竅：不斷觀真面貌—在那心靈深處的神性，是孩子具有超越價值觀的絕對善的本性。(P.18)

8問題孩子是問題父母造成的，問題孩子是不幸的孩子，造成問題孩子的父母也是不幸的人。所以父母改變的話，孩子也會改變。(P.18)

9任何惡行，本質都不惡，讓一個人體驗人生的各種經驗是必要的。(P.19)

第二章：語言的力量

1觀的教育，不只是用眼睛看，還利用語言產生效力。(P.26)

2心里有意無意想著的事情，日積月累的凝聚，會產生強大的實現力量。(P.27)

3語言是一切的創造主，一切現象皆是由語言所造成，以正面、肯定的語言，彰顯人性中的善，就是生命教育法的實踐。(P.31～37)

4沒問題經——沒問題、沒問題、一切會更好、一定會更好，永遠沒煩惱。(P.39)

5家庭教育成功不成功的關鍵就在于語言，在每天的生活中，充滿感謝的語句，一切自然就會改觀。(P.40)

6化妝室是最能使人精神集中的地方，這里說的語句，兌現率特別高。(P.41)

7入睡前的自我暗示，對一個人的人生有重大影響——庫頁暗示法，睡前念20次：從今以后，我所做的一切，都會更好，謝謝上帝（神佛）。(P.42)

8歷史是在夜晚創造的—晚上就寢前，露出最愉快的笑容照鏡子，然后久久注視鏡子里的自己，接著閉上雙眼，將這幅無價之寶的笑容映于眼簾，然后愉快的入睡。(P.46)

9內在神性即 I AM THAT I AM（我就是我）。(P.50)

10教育的目的在于發掘人的內在神性、佛性，方法則是靠語言來達成。(P.51)

11夸贊家人，找出每一個人10個優點，深刻的感謝并勤寫贊美日記。(P.52)

第三章：如何輔導子女的生活習慣

1孩子的所作所為，都是一種學習。當父母用這個正確的觀點來看待并關懷孩子的一舉一動時，孩子的情況就有了一大轉變。(P.55)

2人生的目的，就是把人的內在神性、佛性及無限潛能，具體表現于現象世界，亦即把神佛的生命，具體表現于這個世界。(P.58)

3當孩子的所做所為不合乎父母的要求時，通常不是突發性的，而是平時父母在管教上對孩子過度的期待及壓抑所引起的。(P.58)

4生命的教育，無論如何，管教都是從現在開始，縱使過去的管教失敗了，其實并不是失敗，那是一種教訓、一種學習，它會形成新人生的出發點。(P.59)

5想培養好孩子，一定要讓孩子處在真正自由的環境里，這樣讓孩子得到真正的自由，孩子就會從心靈深處自發向善。(P.60)

6家里如果出現不良孩子，那個家庭一定對自由有束縛、隱蔽。(P.61)

7眼前孩子的樣子，就是父母心境的反映，因此，并不是孩子壞，父母本身為了學習應有的正確知識以及生活方式，應以眼前子女表現出來的現象，作為父母指導或反省自身的藍本。(P.70)

8從今天開始，你就是人生舞臺劇的主角，每天快樂的演出。(P.72)

第四章：怎樣讓孩子喜歡讀書

1孩子的功課，就是父母的功課。父母必須有一個概念：孩子本來就喜歡讀書、喜歡做功課。(P.77～79)

2孩子所做的一切都是學習，孩子內在的我與外界相互呼應而吸收各種經驗，生命就向上提升。(P.80)

3想要引導小孩依照他的天賦才能發揮時，一定要給孩子適當的工作，工作可以教導孩子學會建設性的生活方式，尤其給予孩子所喜歡的建設性工作時，孩子就是如此這般慢慢學習，而懂得人類基本的生活方式，父母如果再從旁鼓勵的話，就能發揮孩子的天才，促進孩子的人格發展。(P.85～87)

4人人都有天賦、個性，而且個個不同，配合他的個性施教的話，每個人都能成為天才，如果勉強把孩子套在框框里，就會形成現代的悲劇。(P.88)

5所有的孩子都是天生的英才，就像金礦里的純金，又像未經琢磨的鉆石，讀書的目的就是發現孩子的天份、才能，讓他盡情發揮，完成自我的實現。(P.90～91)

6站在“孩子所做的一切都是學習”的立場觀察孩子，然后進一步研究如何引導孩子，基本上，要承認孩子懂道理，視他為神子去尊重而教導他。(P.92)

7如果孩子不認真學習的話，要檢討一下是否受到以下五種委屈：

a.不被重視 b.感受不到愛 c.很少被夸獎 d.沒什么用處 e.沒有自由。(P.92)

第五章：感謝雙親、供養祖先

1不懂得感謝父母與祭拜祖先的家庭，最容易產生問題兒童。(P.99)

2憎恨父母的人往往詛咒自己的誕生，對人生失去活下去的意愿，而受到莫名妙的自卑感所困擾，而對父母滿懷感恩的人，往往能快樂的面對人生。(P.101)

3孩子是父母的一面鏡子，是父母的人生導師，看看孩子的做為，就知道自己應該怎樣對待父母。(P.102)

4家庭是人生旅途上的精神道場，在家不能孝順父母，那么在工作場所也會跟上司合不來。(P.103)

5不管什么壞事，沒有本質性的壞，如果不打消恨父親的念頭，是不能改變自己的命運，憎恨在害人以前，先害自己。(P.107)

6恨父親而擴及一切男性，恨母親而恨所有女人，這種人的婚姻不可能會幸福。(P.109)

7人生來就是有孝心的，孝順父母是人的本性，由于孝順父母才能發現人生價值。(P.110)

8感謝父母的心，是幸福的根源，如果不能愛自己的父母，不能感謝父母的話，一切都行不通。(P.111)

9根是祖先，樹干相當于父母，枝葉等于子孫，要想枝葉茂盛，得先培養樹根，才是最重要的。(P.111)

第六章：性教育就是愛的教育

1提到與性有關的詁題，孩子的心里其實一點都沒有不潔或淫亂的地方，只是父母在窮緊張而已。(P.117)

2孩子是神所賜的，你親生的孩子并非你所創造的，而是大生命孕育出來的生命個體，視孩子為神賜的，心里抱著感恩的心情，對孩子的生長是一股最大的力量。(P.124)

3降生于你家的孩子，是選定你家當他的人生學校，以獲得人生必需的經驗，并提供心靈的發展、進步，因而選定最合適的父母和家庭環境而誕生的。(P.124)

4從父母的角度看，透過嬰兒的誕生，讓父母的人生有足夠的體驗，使心靈更藉以提升進步，因此孩子其實也是父母的導師。(P.124)

5孩子從母親的肚里出來，是父母的愛所造成的機緣，所以向父母謝恩，是等于對自己的誕生、對自己的人生祝福。能做到這一點，子女的性教育問題，就可以迎刃而解。(P.129)

6性欲是生物共同具有的本能，如果不以強烈沖動的性本能做為驅使的動力，生物將有滅種之余，所以“性”是自然所賜的一種最大力量，只要人、時、地配合的話，性就是美、快樂與光明，是人生幸福的基礎。(P.130～131)

7男女結為夫妻，是宇宙的莊嚴法則之一，透過夫妻的結合，才能夠與天地的生命合而為一，才能使天地的生命源源不斷，因此，這是極重要又神圣的行為。(P.132)

第七章：解決束縛與自動自發的教育

1父母反抗長輩的事會照樣的出現在孩子的身上。(P.139)

2人類是靈性的存在，子女的誕生，性交行為只是一種媒體，而是“靈”暫宿于受精卵，經由這個方式出現在地球上。(P.140)3孩子看似我們生的，其實不然，而是孩子們從靈界往下看，認為那個家有種種不同的教育意見，可讓我經驗到各種事，那個家適合我，那是孩子們自己的選擇。(P.140及作者實例)

4三界惟心所現，這個世界完全是按照心里所想的形象出現，不管希望得到什么，心里所描繪、想象的事情都會一一實現。然而孩子的管教，卻是越渴望孩子變好，親子距離拉得越遠。(P.141～143及作者實例)

5神之子的孩子出現于現象界時，是以那個孩子特有的個性表現出他的天份，應該讓每個孩子依照各人的個性活下去，給他們享有絕對的自由，而不是事先為他塑造理想的形象，這是完全不尊重孩子個性的作法。(P.144)

6生命教育所主張的開放，是鼓勵孩子享受自由，但是絕不同于放任。(P.145)

7完全相信孩子“只做好事，不做壞事”，能夠徹底這樣相信的話，父母綁住孩子的心就會解除，不久之后，就會發現孩子天賦的生命躍動，功課成績會開始進步，也同時稱贊、鼓勵孩子，那么一切就會更好。(P.145～146)

8孩子的缺點不是實在的，它是幻相、是黑暗，不去管它，只要朝著暗處投射光線，黑暗馬上消失。拿光線來照射，就是找出孩子的優點加以稱贊，在這之前要先解除父母“這樣做才好”、“不這樣做不行”的束縛心，才是最重要的。(P.146)

9父母對孩子的操心、焦慮能夠完全消除，孩子的潛力立即完全發揮，身體更健康，惡習逐漸改善，不用功的習性漸漸去除，成績也必然改觀，事實證明，父母的過度操心，確實對孩子為害不淺。(P.148)

10太太(先生)在心里祈望先生(太太)表現好一些的心，就是綁住先生(太太)的心，這樣演變下去，夫妻之間就不會和諧，只要不要求對方“這樣做、那樣做”，大家就能夠和平相處，最后會發現，不管祈求什么，都會如愿實現，因為人就是神之子、佛之子，不從外面加以束縛的話，更容易出現神性、佛性。(P.148～149)11父母親自以為深愛著子女，夫妻也都自認深愛著對方，但是詳細觀察起來，其實只是把對方綁緊，如果孩子或配偶這樣被綁住的話，永遠發揮不了本來的光芒，只要解除了束縛，恢復本來的自由時，就像火山爆發一樣，一切表現，很快轉好。(P.149及P.150解決束縛的方法)

12要多多稱贊孩子與配偶，發覺他們優點的根本之道，就在于稱贊自己、感謝自己，努力發現自己的優點，對自己也說我最愛你，對自己內部的神性、佛性禮拜，這就是無上的秘訣。(P.150)

第八章：雙親的職責

1要徹底相信“父母改變，孩子就會改變”的心的法則，小孩的本質充滿了無限能力，完全圓滿，他之所以看起來有壞的形相，其實是雙親心的投影，要相信孩子及自己都是充滿著無限的能力。(P.151)

2用男和女來表現人類本質，原本是一體，既不是男也不是女，從外觀上分別形成男女的樣子，才會互相吸引而再度合體進行新的創造→宇宙生命的延續。(P.158)

3男性是凸出、屬陽、是天，女性是凹下、屬陰、是地，這是宇宙原理，如果違反這個原理，使得夫妻的位置顛倒的話，一切都被搞亂，管教孩子及事業方面都不會順利。(P.160)

4一個女人為人妻之后，要努力使自己成為一個幸福的媽媽，這才是人類和平的基礎，母親克盡天職把孩子養育成人，這就是人生重大的意義。(P.161)

5丈夫應有丈夫的自覺，要尊重太太、信任太太、贊美太太，使太太覺得有活下去的價值，這就是丈夫的職責，而丈夫的地位就會穩若盤石。(P.163)

6夫和妻的天職好像是針和線、弓和箭的關系，妻子表現的越柔，丈夫會更剛、更強，這樣的狀態之下，雙方才能享受幸福。(P.164)

7不要去想改變太太(先生)，先從改變自己著手，贊美太太(先生)，也贊美自己，打消心里要求太太(先生)這樣做、那樣做的念頭，而改變為這樣也很好、那樣也很好。(P.165、166及家庭劇自演實例)

第九章：反抗與成長

1就生命教育的觀點來說，每個人都具有善的本性，本來就沒有問題兒童、壞孩子或精神異常等的孩子，這都是優秀兒童暫時的假相而己。(P.167)

2問題兒童是帶著許多珍寶來投胎的，是家里的寶貝。(P.170)

3人生旅途上的任何經驗，一點都不會浪費，不管遭遇到什么失敗或不幸，一切都是人生所需要的經驗，一切的經驗都有它的價值存在。(P.171)

4問題兒童心中常被悲傷填得滿滿的。一般說來，好孩子就是幸福兒童，生命充滿喜悅，高興都來不及，那里還有空做出問題行為。(P.172及作者實例)

5不管什么事情都沒有絕對的壞，看起來是壞，其實本來不壞，看起來是惡，其實是善在支持著。(P.172)

6在你的人生經驗中，不管任何體驗，都沒有絲毫浪費，透過這些體驗，能夠磨練你的心靈，更能幫助同樣處境的人。(P.173及作者實例)

7生命教育解決問題的三個關鍵：(P.174～175)

a.要改變對人性的看法：本來就是好孩子，根本用不著想改變他，壞孩子只是個人心影的投映。

b.只要光明一到，黑暗自然消失：和顏悅語，多予以鼓勵、稱贊，就是帶進光線。c.父母改變，孩子自然改變：父母親心平氣和，夫妻相愛，一家和樂，孩子一定個個都是好孩子。

8孩子逃課、反抗、留級等，應該看做是那個孩子顯現天才的一段重要過程。(P.176)

9父母自以為疼愛孩子，想把子女套進心目中理想的模型，其實是緊緊捆綁孩子，使孩子一點自由都沒有。(P.177)夫妻不和、對父母沒有表示感謝、以及不敬拜祖先的家庭，最容易產生問題孩子。(P.177)

11具有指導別人使命的人，依神的旨意會給你問題兒童，在嘗盡一切苦汁之后，形成更大的愛，獲得幫助更多人的力量。(P.177)

12孩子的本性是絕對善良、絕對自由的，而且都渴望被肯定、被愛，希望受到贊美，又能服務人群、享受自由等。一旦生命的需求遭到封殺，就會變成什么都反抗的壞孩子。(P.179)

13性沒有善惡，適人、適時、適地，就是美善、喜悅、幸福的泉源，反之，人、時、地不相稱，就是惡。(P.188)

14要堅信“所有的人絕對有他的長處”，并認定“每個人都不例外，都蘊藏著善根”。(P.200)15 若不能把自己看成是了不起的存在，就無法產生發現別人好處的力量，因此要從禮拜自己開始。(P.200)

16不管發生什么事，只看好的一面就行了，必須認定孩子所做的一切都是學習，因此都是好事，都是孩子所需要的，能夠這樣的相信，這樣的認為，那就對了。(P.203～204)

17孩子的個性，是做每件事都會全神貫注，過了一段時間后(了解個中實情了)，就會退燒，因此放心的讓他去接觸，去增加經驗。(P.210)

第十章：啟發潛能就是天才教育

1“天才”兩字就是天所賜予的才能，也就是神針對每一個人分別賜與別人所沒有的獨特性。(P.218)

2人的生命就是神的生命，因此，每個人都懷著無限浩渺的廣大力量。(P.219)

3天才是神賜的，能有這個自覺，自然就會拼命努力。(P.222)

4人生的成功者，有下列五種特質：(P.223～225)

a.經常帶著笑容，經常付出愛心的人，因為神即是愛。b.受家人敬愛、尊重的人。

c.多作布施的人(財施、法施、無畏施)。

d.懂得欣賞并贊嘆自然美的人，因為大自然的一切，都是神的生命表現。e.發現自己的優點、才干，而將它貢獻給社會的人。

5天才教育的兩個原理：(P.225～228)a.第一個原理：人，生來就是天才，內部蘊藏著無限的能力。

b.第二個原理：發掘特性的教育，就是天才教育，因為每個人，小孩也好、成年人也好，都具有地球上獨一無二的特性。

6發掘天才的三個方法：(P.228～241)a.不斷觀察真品(唯觀實相)：不看當下的現象，只看現象背后的實相，并徹底肯定內部的實相，就能夠產生改變一切的力量，真面貌自然出現。

b.把握當下的教育：不斷觀察孩子的行為，并認定這一切都是學習，而且是不斷展現天才的機會，父母則在旁響應支持。

c.不計較善惡的教育：父母不要設計一個框框把孩子套進去，而是信任孩子，讓他自由發展，不計較善惡，能夠這樣，孩子內在的潛能就會源源不斷涌出來。

第十一章：父母與子女的愿望

1夫妻、親子及家族之間要能圓滿、調合，因為家庭的和樂，能使腦力強盛，成為好運道的關鍵。(P.247)

2自信是培養信任自己的力量，以實力做基礎，而以語言的力量做中心。(P.247)

3以正數原理經常表現積極的一面，想要，就應該先相信已經得到了。(P.250)例如：

“我想要做的事情，已經做成功了，慶祝吧。”

“我已經錄取某某學校了，好棒。”

“真幸福、真了不起，有好事來臨了，感謝。”

4“我的運氣很好”的語言力量一定會招來好運。(P.250)

5參加入學考試是孩子學習獨立的一個契機，借著參加聯考，完全信任孩子，完全解除孩子的束縛，是父母在人生旅途上一個成長的里程碑，要能覺知：錄取當然很好，落榜了也沒關系，一切會更好，一切靠天安排。(P.252)

6相信一切皆善，一切會更好，有了這種人生觀，就有了一切由天安排的祥和心境，孩子也會把實力發揮到最高點。(P.253)

7在考試中，百分之百發揮實力的方法，就是實踐“感謝哲學”，沒有比感謝更偉大的力量。(P.253)

8人生是透過體驗來學習的，所以，連孩子“失敗的自由”，父母也不能剝奪。(P.257)

9感謝會把恐懼或不安所引起的壓迫感，減到最低的程度。(P.267)

10把孩子完全托付給神，相信神而任由他們去發展，那么，神一定會引導你的孩子迎向光明。(P.273)

第二篇：司法網錯題

1.甲、乙相約于某日晚在環城路上一比車技高低，以最先跑完環城路者為勝。甲超速駕駛過程中，將一正常穿越馬路的女大學生撞飛，當場死亡。則下列哪些選項是正確的？

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2.2002年10月10日晚上，王某（女）騎自行車下班回家。當車騎至一轉彎處時，被持刀隱藏試圖搶劫的李某攔住，王某被嚇得不知所措，李某搶得王某的手表一塊，現金200元及自行車一輛。搶完后，李某瞥了一眼王某，見四處無人，欲強奸王某。此時王某已鎮定許多，當李某向王某撲來時，王某蹲下撿起一塊磚頭，用力砸向李某，致其昏迷，王某趁機將手表、200元現金取回，騎車離開現場。因夜已深，王某害怕，就準備休息，宿于路旁的一戶農家中，隨女主人的孫女同住一室。李某清醒后返回家中，在院內發現了王某的自行車，就問其母楊某是否有一女子來過，并向楊某擔白搶劫一事，楊某得知后怕其子受罰，遂告知李某，王某與其孫女同住，睡在外側，遂李某持刀欲殺王某，楊某得知后不加阻攔，反而為其準備麻袋和繩索，李某進屋后，持刀猛刺向睡在外側的人，待床上無動靜后和楊某一起將尸體拖出，準備裝入麻袋進行掩埋。這時李某和楊某才發覺被殺者是李某的女兒，原來李某回家后的情況被驚魂未定難以入睡的王某聽到，她為保衛自己將李某的女兒推出外側，里側在被子里放進枕頭作掩怖，在李某和楊某準備埋尸體時，趁機從窗戶逃走。李某錯殺女兒的行為如何定性？

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4.葉某，搬運站板車工人。在碼頭貨站承擔短途貨運工作多年，對這里的道路情況十分熟悉。某日，天下雨，葉某與另一板車工人張某，搬運鐵塊去貨場。行至路坡時，張對葉說：“今天路滑，你的車沒有剎車裝置，我來幫你駕車下坡。”葉說：“沒關系，我技術好！”說著便單獨駕車下坡。終因車重路滑，控制不住車速，將1名行人撞倒，軋斷雙腿。下列關于葉某的心理態度的說法哪些是錯誤的？

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參考答案：B,D 您的答案：A,B,D × 您答錯了！同時，此題已自動存入[您的錯題記錄]，以備今后復習時重點練習！請仔A不屬于意外事件 B不屬于過失

C不屬于疏忽大意的過失 D不屬于過于自信的過失 A屬對象認識錯誤 B構成故意殺人罪 C構成過失殺人罪

D是犯罪既遂

ABD A甲構成交通肇事罪

B對甲所構成的犯罪，應數罪并罰 C對甲所構成的犯罪，應擇一重處罰

D乙不構成犯罪

AC 細閱讀本題評析或討論。

學法網的發展需要您的關心、捐助和支持，非常感謝！

答案解析：葉某對自己的行為可能發生危害結果已經有所預見。但他過葉地估計了自己的駕車經驗和應變能力，對當時的客觀危險情況估計不足，輕信憑借自己的技術能夠避免危害結果的發生，因而冒險行動，終釀成駕車撞人，致人重傷的嚴重后果，其心理態度屬于過于自信的過失。

7.下列關于我國刑法的表述中，正確的有

? ? ? ? A對已滿14歲不滿18歲的人犯罪的，應當從輕或減輕處罰 B我國刑法關于溯及力的規定采取的是從新兼從輕原則 C犯罪未遂中的犯罪未得逞是指沒有達到犯罪目的

D我國刑法規定，審判時懷孕的婦女不適用死刑，包括不適用死刑緩期2年執行

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答案解析：我國《刑法》第十七條第三款規定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。A正確。刑法第十二條規定，中華人民共和國成立以后本法施行以前的行為，如果當時的法律不認為是犯罪的，適用當時的法律；如果當時的法律認為是犯罪的，依照本法總則第四章第八節的規定應當追訴的，按照當時的法律追究刑事責任，但是如果本法不認為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法。本法施行以前，依照當時的法律已經作出的生效判決，繼續有效。這一規定表明，刑法在溯及力問題上采取的是從舊兼從輕原則。故B錯。刑法第二十三條規定，已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。這里的未得逞，是指犯罪行為沒有具備刑法分則條文規定的某一犯罪構成的全部要件，或者說犯罪行為沒有齊備具體犯罪構成的全部要件，而不是沒有達到犯罪目的。故C錯。刑法第四十九條規定，犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。死刑緩期2年執行，是死刑的執行方式之一。不適用死刑，當然包括不適用死刑緩期2年執行。因而D項是正確的。故選AD。9.下列何種犯罪的主體是特殊主體

? ? ? ? A偽證罪 B誣告陷害罪 C間諜罪 D非法行醫罪

參考答案：A

15.下列有關單位犯罪的說法哪一項是錯誤的？ ? ? ? ? 信用卡詐騙罪的主體可以是單位，但貸款詐騙罪的主體只能是自然人 行政機關可以成為單位犯罪的主體

不具備法人資格的私營企業不能成為單位犯罪的主體

經企業領導集體研究決定并實施的盜竊電力的行為，可以成立單位犯罪，但不對單位判處罰金，只處罰作出該決定的單位領導和直接實施盜竊行為的責任人員

參考答案：A,D 您的答案：A,C × 您答錯了！同時，此題已自動存入[您的錯題記錄]，以備今后復習時重點練習！請仔細閱讀本題評析或討論。每天進步一點點 你一定會成功的

答案解析：答案：AD [解析]：該題目是把單位犯罪的有關知識點綜合起來考查，讓我們來逐一分析各項。A項后半句沒有錯誤，貸款詐騙罪只能是自然人犯罪，如果是單位涉嫌貸款詐騙行為的定合同詐騙罪；根據刑法200條的規定，我們可以看出，單位不能成為信用卡詐騙罪的主體。

B項沒有錯誤，根據刑法第三十條的規定：“公司、企業、事業單位、機關、團體實施的危害社會的行為，法律固規定為單位犯罪的，應當負刑事責任”故此，行政機關是可以成為單位犯罪的主體的。

C項根據《最高人民法院關于審理單位犯罪案件具體應用法律有關問題的解釋》第一條，具有法人資格的獨資、私營等公司、企業、事業單位才可以是單位犯罪的主體。D項盜竊電力可能構成盜竊罪，這個罪行的主體只能是自然人，而不能是單位。同時也可能構成破壞電力設備罪，這個同樣不可以成立單位犯罪，且單位犯罪是可以對單位判處罰金的。故D中的說法錯誤。另,需要提請大家注意的是,關于單位犯罪，只有刑法分則明確敘明可以由單位構成的,單位才可成為犯罪之主體.16.下列選項中，表述正確的有

? 甲對身患重病的父親長期不送醫院就醫，結果其父因延誤治療而死亡。甲的行為構成不作為形式的犯罪 ? ? ? 甲因犯盜竊罪被判處拘役的犯罪分子，應由公安機關就近執行 甲系盲人，對于甲的犯罪，應當從輕、減輕或者免除處罰

犯罪行為在客觀方面有故意犯罪行為和過失犯罪行為兩種基本形式

參考答案：A,B 您的答案：A,B,D × 您答錯了！同時，此題已自動存入[您的錯題記錄]，以備今后復習時重點練習！請仔細閱讀本題評析或討論。每天進步一點點 你一定會成功的

答案解析：不作為，是指不積極實施依法有義務實施的行為。構成不作為犯，必須以行為人負有特定義務為前提。根據來源的不同，特定義務可以分為以下幾種情況：（1）法律明文規定的義務；（2）職業或者業務上要求承擔的義務；（3）先行行為引起的義務。憲法和婚姻法規定了家庭成員間有相互扶養的義務，刑法也要求履行這些義務，否則即追究刑事責任。選項A中，甲具有贍養老人的義務，有送患重病的父親到醫院治病的義務，這種義務不僅是一種道德義務，而且是法律義務。甲應為而不為，以至其父因延誤治病死亡。行為，人不履行特定義務與其父死亡有刑法上的因果關系。因此，甲應負刑事責任。故A正確。我國刑法第四十三條規定：被判處拘役的，由公安機關就近執行。故B也是正確的。我國刑法第十九條規定。盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。故C錯。犯罪的客觀方面，是犯罪活動的客觀外在表現，具體是指說明某種犯罪是通過什么樣的行為。在什么樣的條件下對刑法所保護的社會關系即犯罪客體進行侵犯，以及這種侵犯造成了什么樣的后果的事實特征。犯罪客觀方面包括以下要素：危害行為、危害結果、刑法中的因果關系。其中危害行為有兩種基本方式：作為和不作為。犯罪的故意和過失，是犯罪主觀方面的內容。因此，D也是錯誤的。故選AB。

17.行為人在法律上的認識錯誤的有哪些？

? ? ? ? 行為人的行為依法不構成犯罪，而行為人誤認為構成了犯罪 行為人的行為在法律上規定為犯罪，而行為人卻誤認為不構成犯罪 行為人對自己行為在罪名上的誤解

行為人對自己的行為應判處的刑罰輕重的存在的誤解

參考答案：A,B,C,D 您的答案：A,B ×

答案解析：所謂法律上的認識錯誤，是指行為人對自己行為的法律性質有不正確的理解。行為的違法性是構成犯罪的基本特征之一。具體說，有以下幾種情況：

1、某種行為在刑法上并不認為是犯罪，而行為人由于誤解法律而認為是犯罪。

2、行為人認為自己的行為并不構成犯罪，但實際上是刑法所禁止的犯罪行為。

3、行為人對自己的犯罪行為在犯罪性質和刑罰輕重上有不正確的認識。

20.關于單位犯罪的理解正確的是

? ? 單位構成犯罪，必須是由我國《刑法》明文加以規定

我國《刑法》中，單位不能成為侵犯公民人身權利、民主權利罪的犯罪主體 ? 定 ? 單位犯罪的規定最早出現于17世紀英國的刑法中，而我國則是在1997年《刑法》中首次加以規只有公司、企業、事業單位、機關、團體才能成為單位犯罪的主體，而合伙組織．個體工商戶等不能成為單位犯罪的主體

參考答案：A,D 您的答案：A,C 答案解析：本題涉及對單位犯罪的理解。單位犯罪是指由我國《刑法》明文加以規定的，公司、企業、事業單位、機關、團體實施的危害社會的行為。單位犯罪的主體限定于公司、企業、事業單位、機關、團體；合伙組織、個體工商戶、私營企業不能成為單位犯罪的主體。單位犯罪早在17世紀英國的《刑法》中就有規定，我國1987年1月22日第六屆全國人大常委會第19次會議通過的《中華人民共和國海關法》，在我國刑事立法史上首開了規定單位犯罪的先河。1997年《刑法》首次在我國的刑法典中規定了單位犯罪。《刑法》分則規定的涉及單位犯罪的罪名多達125個但單位不能成為侵犯公民人身權利民主權利罪的主體。刑法中強迫職工勞動罪和雇傭童工從事危險勞動罪規定了單位可以構成侵犯公民人身權利的犯罪主體.23.不作為犯罪要求的特定義務是指下列哪些情況

? ? ? ? 社會義務

由行為人先前的行為而使法律所保護的某種權益處于危險狀態所產生的義務 法律明文規定的義務

職業上或職務上要求履行的義務

參考答案：B,C,D 您的答案：C,D 答案解析：不作為犯罪要求行為人負有實施特定積極行為的法律性質的義務。這種義務一方面要求是法律性質的義務，另一方面要求的內容是實施特定的積極行為。這種義務的來源主要有：（1）法律、法規明文規定的義務。如我國婚姻法規定，父母對子女有撫養教育的義務，子女對父母有贍養扶助的義務。因此，拒不撫養、贍養的行為，可能構成不作為犯罪。（2）職務或者業務要求的義務。如國家機關工作人員有履行相應職責的義務，值勤的消防人員有消除火災的義務等等。（3）法律行為引起的義務。如合同行為、自愿接受行為等可能導致行為人負有實施特定積極行為的義務。（4）先前行為引起的義務。這是指由于行為人的某種行為使刑法所保護的合法權益處于危險狀態時，行為人負有的排除危險或者防止危害結果發生的特定積極義務：如成年人帶著兒童游泳時，就負有保護兒童生命安全的義務。所以本題選擇BCD 刑法中所稱“國家工作人員”指哪些人員？

? 國家機關中從事公務的人員 ? ? ? 國有公司、企業、事業單位、人民團體中從事公務的人員 國家機關委派到非國有單位從事公務的人員 國家機關中工作的人員

參考答案：A,B,C

31.下列關于刑法上因果關系的說法哪些是正確的？

? 甲欲殺害其女友，某日故意破壞其汽車的剎車裝置。女友如駕車外出，15分鐘后遇一陡坡，必定會墜下山崖死亡。但是，女友將汽車開出5分鐘后，即遇山洪爆發，泥石流將其沖下山摔死。死亡結果的發生和甲的殺害行為之間，沒有因果關系 ? 乙欲殺其仇人蘇某，在山崖邊對其砍了7刀，被害人重傷昏迷。乙以為蘇某已經死亡，遂離去。但蘇某自己醒來后，剛邁了兩步即跌下山崖摔死。蘇某的死亡和乙的危害行為之間存在因果關系 ? 丙追殺情敵趙某，趙狂奔逃命。趙的仇人赫某早就想殺趙，偶然見趙慌不擇路，在丙尚未趕到時，即向其開槍射擊，致趙死亡。趙的死亡和丙的追殺之間沒有因果關系 ? 丁持上膛的手槍闖入其前妻鐘某住所，意圖殺死鐘某。在兩人廝打時，鐘某自己不小心觸發扳機遭槍擊死亡。鐘的死亡和丁的殺人行為之間存在因果關系，即使丁對因果關系存在認識錯誤，也構成故意殺人罪既遂

參考答案：A,B,C,D 您的答案：B,D

答案解析：A正確，與前“條件”無關的后條件直接導致結果發生，而且即使沒有前“條件”也將發生結果時，前“條件”與結果之間沒有因果關系。B正確，此種因果關系形式為，兩個行為前后連接導致危害結果的發生。C正確，在因果關系的發展進程中，如果由于介入第三者的行為或者特殊自然事實導致了結果發生，那么，前行為與結果之間的因果關系便中斷。D正確，鐘某的行為是由于丁的殺人行為所引起，并從屬于丁的殺人行為，所以鐘的死亡和丁的殺人行為之間存在因果關系。而犯罪人對因果關系存在錯誤認識，不影響犯罪構成，所以即使丁對因果關系存在認識錯誤，也構成故意殺人罪既遂。

33.黃某意圖殺死張某，當其得知張某當晚在單位值班室值班時，即放火將值班室燒毀，其結果卻是將頂替張某值班的李某燒死。下列哪些判斷不符合黃某對李某死亡所持的心理態度？

? ? ? ? 間接故意 過于自信的過失 疏忽大意的過失 意外事件

參考答案：A,B,C,D 您的答案：B,C,D 答案解析：答案及解析：ABCD 《刑法》第14條第1款規定：“明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應當負刑事責任。”黃某希望燒死張某，他對燒死張某的心理態度是直接故意。過于自信的過失是預料到行為可能導致危害結果，但由于過于自信，而采取的措施不夠或未采取措施。與間接故意的區別是：間接故意是放任危害結果發生，結果的發生符合行為人的意志，間接故意的行為人是為了實現其他意圖而實施行為，主觀上根本不考慮是否可以避免危害結果發生，客觀上也沒有采取措施避免危害結果，而過于自信過失的行為之所以實施其行為，是因為考慮到可以避免危害結果的發生，從法律用語來看，間接故意是“明知”危害結果可能發生，而過于自信過失是“預見”危害結果可能發生。疏忽大意的過失是沒有預見到危害結果可能會發生，在此點上與間接故意較易區分。而意外事件則是，根據《刑法》第16條之規定，“行為在客觀上雖然造成了損害結果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預見的原因所引起的，不是犯罪。”則顯然與本案不合。

第三篇：學法網優秀征文

學法網優秀征文

2010年，我的愛情開了花，我的司考結了果2010年對于我來說是很有特別意義的一年，因為，在今年的九月九日，我與相識相伴十載的男朋友步進了婚姻的殿堂，而在同一個月，我參加了本國家司法考試，幸運的我在享受著愛情的甜蜜的同時，也收獲了司考的碩果，以391分一次順利通過了司法考試。學習心態篇號稱“中華第一大考”的“司考”以其低通過率著稱，多年來都是一門令人望而生畏的考試（即使在近年政策放寬的情形下，也只有為數不多的幸運兒能通過這個獨木橋），對于它，我從不敢怠慢，如果自己沒有充分的思想與行動的準備之下，我覺得參加司考既沒有意義也浪費時間與金錢。我，是2006年法學專業本科畢業的學生，畢業后從事了與本專業無關的工作近三年，在有了一定工作經驗與經濟基礎后，我才鼓足勇氣決心一嘗司考并決心一次把它攻下。我說的這些，主要是想告訴大家雖然司法考試也被譽為“司卡”，但其實它嚇人的地方不在于它的難，而在于它的多與煩。整個過程從技術上講就是周期記憶的過程，從心理上講的就是信心從逐步建立后又慢慢被磨滅到最后再建立起來的過程，經歷過司考的人，無不是從辛酸落魄中挺過來的，這當中有來自自身與外界的壓力，有時真的會令人感到懊喪與壓抑，搞不好，抑郁成疾，一蹶不振。因此，在決定參加司法考試的當初，我們就必須把信心先大大地建立起來，好讓它慢慢被磨掉。相信每個人復習到一定階段后都有種頭昏腦脹，什么都想不起來（或者是自己根本抗拒再去想）想哭想放棄，老師說這是非常正常的現象，每個考生都會有，只要有信心，司考其實也并非想象中的難。復習前期準備篇

一、向前輩取經，該報班就報班因為是第一次參加考試，沒有任何經驗，因此，此前已過關的朋友們就成為你的良師，像明燈般為你指引了前路，少走彎路。我很幸運，我的大學同學何妙佳律師給我提供了不少寶貴經驗，知道我很久沒觸碰法律便建議我參加萬國的精品50天班，她說打好基礎很重要！熱情的她在08年年底萬國招生之初就幫我爭取到了萬國的報班優惠，于是我很早就報上了這個班，于是聽課時我被安排坐上了第一排，更能專心聽講。我的高中好友區韶則為我爭取了以團體優惠價報讀了三校沖刺班。多虧有了以上兩位好朋友的幫忙，幫我省下了不少學費（越早報名越優惠吖，如今的經濟時勢下，能省下的就是賺了的吖^_^）

二、選擇適合自己的資料選用什么資料最好呢？我在網上作了資料搜集，并且利用平時零碎的時間閱讀由萬國過關學員撰稿而成的經驗寶典《備戰司考方法先行》一書，基本決定自己需要的書籍，目前，比較有口碑的書及我使用后覺得不錯的理論書就有萬國學校編寫的《專題講座》（我用的是06年的舊版，當年剛畢業時只買了民法的，因為崇拜李建偉先生那通俗易懂的文風），刑法的理論書我選用的是阮齊林編寫的《中法網司法考試名師輔導基礎課堂筆記》（這書是阮老師以課堂錄音整理而成的筆記形式編寫的，例子很多很生動，看久都不會悶），其余科目的書我就選用萬國今年4月份新推出的由講師們編寫的一套《課堂筆記》（我只認真地看完了此套書的三大實體法和三大訴訟法）。練習方面的書就有法律出版社由張能寶主編的《2009司法考試歷年試題及考點歸類精解》（這套資料適合每次看完理論書的某幾章節后及時拿真題的相應章節來練習）、還有江湖上俗稱的“白皮書”我用的是06年版的（沒辦法，當年買下的整套資料到現在才從箱底掏出來，就不浪費了，做完真題后馬上拿白皮書來擴充練習）、司考易http:司法考試資料司法考試論壇

還有嚴重推薦也是由法律出版社編寫的《歷年試題匯編及答案解析》，當中收納了04－08年五年以來的司考真題，答案解析得特別詳細！這套資料適合6月份作綜合練兵之用！（既可以鞏固前面分類復習的真題知識，也利于全面體驗掌握及分析考試的難度）

三、最好選擇全職復習。因為考試涉及十四門科目，內容繁多，復習的周期非常長，需要消耗的精力也特別多，對于在職的人來說是非常痛苦的，而且很難保證有固定的時間看書，最好有一段長時間全職復習。因此，我從三月起就離開了工作單位，真正全身心投入到復習當中去。復習方

法篇

一、選擇適合自己的復習環境與復習時間復習是持久戰，良好的環境及合理的時間安排能讓自己在舒適的氛圍下吸收知識，有利于頭腦運轉，要在哪個地方復習視乎個人習慣，我就比較喜歡一個人呆在房間復習，房間就是我工作間，在這里，沒有人打擾，該復習就復習，復習過一段時間就出房外轉轉，找些吃的補充能量，小休一會兒，由于我準備復習得比較早，所以從開初我并不想把自己勒得太緊，循序漸進歷來都是科學的方法！因此，我每天一定先保持充足的睡眠，9點半起床開始看書，復習到中午12點半就吃飯，吃飯時就看一部電視劇放松放松，上上開心網看看我的花園，照顧一下我的花草，下午2點繼續看書+做習題，看到4點多就找些零食high tea 一下，再繼續做習題，看到6點多就出去轉轉，吃飯時看看新聞關注一下時事放松放松，晚上9點-11點則檢查習題答案，看詳細的答案解析，作出錯題總結。每天的復習時間就是5-7小時左右。

二、經常關注萬國與三校的最新活動動態從二月份起，萬國與三校每月都舉辦各種座談會及公開課，這些都是吸收最新司考資訊的好途徑，不容錯失！基本上我每個月都必定準時參加這些活動，掌握今年最新司考變化。

三、經常不恥下問復習過程中不管是看理論書遇到的問題還是習題中碰到的問題都一一記下來及時發問，成為萬國的報讀學員加入到萬國群中能及時向輔導老師發問，萬國的專服老師們都會及時給予我們詳細耐心的回答，獲益良多吖！即使還未正式上課，但坐在家中，一樣能體會到師生互動，同學間的互助，在這個群里，我們有著共同的目標，老師們對我們寄予同樣的希望與祝福，戰友們的情誼就是這樣建立起來的！

四、萬國精品班50天經過4個月以來對三大實體法與訴訟法的深入研究，基礎基本打穩，7月初，我拖著兩個沉甸甸的行李箱（其中有一箱＋半箱都是我復習用的書本與練習資料）來到南方醫科大學投入到萬國為期2個月的脫產培訓中去，培訓分了兩個階段：理論提高階段&串講階段。在理論提高階段中，老師會將各個知識點逐一闡釋，這個時候，由于此前經過復習已有一定的認識，因此我基本上就是跟著老師的思路過一遍，這過程當中我們會發現聽得會很明白，感覺很簡單。課后我就只是做做“每日一練”和“單元模考題”（注意：做這些習題的前提是已經做過真題的情況下才適合練習，因為這些題在質量上口碑不太好，很多人反映錯漏百出，容易造成誤導，所以做與不做視乎自身實際情況而定，我做的時候也就是帶著批判的精神去發現錯誤并思考尋求正解），到了后期的串講階段，老師是把知識點串在一起綜合地講解，這個時候我們因為在此前已把各科各門的理論都塞進了腦袋，幾門訴訟法本身也各有相似之處，因此再來個大綜合往往把我們弄得云里霧里啥都好像不懂了似的，這也是老師所說的正常現象，此時更要給自己鼓勁，跟著老師思路找出自己的薄弱環節來加以強化。綜合來說，萬國的老師除了少數是來混飯吃的以外，其他老師都是講課生動很有經驗的名師，上他們的課是一種享受。當我們從早上8點半上課到12點，下午2點到5點多結束，有時候晚上還要加課，我們都覺得累，但是細想一下，最累的其實不是我們，老師一天講8到10小時的課其實也夠嗆的了，我們這些小小的疲累真算不了什么。到了8月份，復習重心就要從實體法與訴訟法轉移到卷一要記憶的科目上來，卷一包括了法理學、憲法、法制史、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法和法律職業道德8科的內容，紛繁瑣碎，雖雜亂但不能無章法，此時我選用的書籍是《萬國學校考前沖刺，卷一突破100分》及《萬國學校考前沖刺大綱送你90分》，雖然不是面面俱到，但是歸納得比較有條理司考易http:司法考試資料司法考試論壇，對于時間有限的情況下掌握重點很有必要（雖然實踐證明未必能真的靠它突破100分，但是至少在心理上感到安穩一點）

五、沖刺階段重視卷一的練習到了這個階段，就是查缺補漏的階段了，我深感自己卷一積累得不夠，只能每天堅持做一套歷年卷一真題來惡補，至于其他實體法則已無時間來看了，訴訟法倒也可以再作最后的突破記憶。實踐證明，卷一積累得夠，對于考試時的心態很有幫助（雖然今年的卷一考的知識點相當偏，相當變態，但畢竟重點還在的）

六、三校8天沖刺突破班唉，實踐證明，參加這個班只是對于老師認為重要的知

識點過了一遍而已，如果此前基礎沒打穩，指望這個班能來個速成簡直是癡心妄想！效用上只能算作給自己打支強心針，僅此而已。情感篇考試后的兩個月對于考生來說都是很煎熬的日子，等結果的日子總讓人忐忑不安，我經常上法法網的論壇上轉轉焦急等待成績公布日子的到來，這是自高考那次與日語等級考試以來第三次有的緊張忐忑感覺，直到查詢到成績的那一刻，我的心頭大石終于可以放下了，畢業三年，我終于能圓我的司考夢了，在這里我要感謝我的父母、我的司考戰友們、公司的同事和我的愛人，在這條司考路上，慶幸的是我并不是一個人在戰斗，在我呆在家復習的日子里，我的父母每天為我提供美味可口的佳肴，為我的司考大戰提供后勤保障，讓我吃得好睡得香。爸爸對我寄予厚望，我媽媽更是對我信心滿滿的，在我入營的那天，媽媽依依不舍，我就對媽媽說，兩個月很快就過的了，考試也將很快考完，到時候就可以高興帶媽媽去香港玩的了，我的室友們既是我課堂上的書友也是課后悠閑傾談的好伙伴，這次考試中她們大多都通過考試了，在此要感謝露思、靜姐、清姐、君君、還有公司的一幫同事們，你們一句窩心的支持與鼓勵話語令我在司考路上不感到孤單，最后感謝親愛的老公，哈，非常感謝你的一等一貼心服務，忙里偷閑地幫我拖著巨重的行李入校，間或來探望我，送我上考場，寂靜的晚上一句輕輕的問候總能令我疲累盡消，每次當我不安地問你我會不會通過考試時你總是用堅定的眼神看著我，對我說一定能過！一路以來你都是我強大的精神力量支柱，聰明豬不負眾望通過考試有你的苦勞哦，就記你一等功吧！回望那一摞厚厚的書本和在這半年中寫完的水筆，數了數都將近30支，在這里也表揚一下自己，司考人常說放棄是一門藝術，為了這次的司考我放棄了一份收入穩定的工作，離開了關心我的老總、一幫有默契的同事和我熟悉的工作崗位，親戚朋友都愕然，為了司考幾乎把自己逼到一個沒有退路的境地，培訓的兩個多月以來日均學習時間是10－11小時，正是憑著在工作中所磨礪出來的韌性和性格當中的執著與法律人不變的信念默默支撐著我度過這半年多的時光，天道酬勤，努力了成功一定屬于自己！未來篇10年注定是驚喜連連的一年，今年的9月9日，我倆結束了7年愛情長跑，正式結為了夫妻，老公也順利通過答辯，將于今年武大研究生畢業，房地產估價師成績也快出來咯，希望一切都順順利利！09年，我在夢想板寫上的愿望都一一實現了，相識相知十載情，未來共同牽手前行，祝愿日后能在自己的領域里有所長進，而他在其領域中則能繼續發熱發亮！通過了司考，未來的路還長著呢，記得中國政法大學校長徐顯明說過：公平正義應是法科學生一生追求。身為法律人，我希望能在中國的法治建設的路上有所作為，憑歌寄意，僅以孫燕姿的《一起走過》和范瑋琪的《最初的夢想》兩首歌與君共勉！《一起走過》是否還記得從前美麗的天色那時天很藍我們的未來都在不遠地方晴朗著一切都變了生命不只是快樂濃濃黑霧籠罩我們暴風雨就要來了但誰說不能肩并著肩站穩我們用心和用愛創造讓新的世界誕生在我心中我知道這是永恒的長跑好不容易來到這里明天還要追更多榮耀把自己角色扮演好全力以赴每一秒和我的家人和我的朋友向著目標手牽手一起走到這又是起點我們有一樣心愿當我們團結狂風巨浪也不能阻擋我們走向前誰害怕改變只要緊握著信念心中有夢沒有遙遠跨出去就在瞬間但誰說不能肩并著肩站穩我們用心和用愛創造讓新的世界誕生《最初的夢想》如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發又怎會曉得執著的人擁有隱形翅牓把眼淚裝在心上會開出勇敢的花可以在疲憊的時光閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能邊走著邊哼著歌用輕快的步伐沮喪時總會明顯感到孤獨的重量多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀很高興一路上我們的默契那么長穿過風又繞個彎心還連著像往常一樣最初的夢想緊握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的夢想絕對會到達實現了真的渴望才能夠算到過了天堂司考易http:司法考試資料司法考試論壇

第四篇：合同法網考

2015秋《合同法學》網考復習資料

一、單選題

1.中學生高某，16周歲，身高175公分，但面貌成熟，像二十七、八歲。高某為了買一輛摩托車，欲將家中一套閑房賣掉籌集購車款。后托人認識李某，與李某簽訂了購房合同，李某支付定金5萬元，雙方遂后到房屋管理部門辦理了房屋產權轉讓手續。在這個事例中高某屬于（B）。

A.無行為能力的人

B.限制行為能力的人

C.完全行為能的人

D.控制行為能力的人 2.合同的訂立必須要經過的法定階段有（A）。

A.要約和承諾 B.意思和表示 C.起草和抄寫 D.協商和談判 3.公序良俗原則中的公序是指社會的（B）。

A.司法秩序 B.公共秩序 C.通行秩序 D.重要秩序 4.口頭要約開始生效的時間為（C）。

A.相對人接到要約之時

B.相對人尚未接到要約時

C.相對人了解要約的內容時

D.相對人接到要約尚未了解內容時 5.我國合同法的有關規定對承諾開始生效的時間采取的是（A）。

A.到達主義 B.通知主義 C.發出主義 D.雙方約定

6.我國《合同法》第33條規定：“當事人采用信件、數據電文等形式訂立合同的，簽訂確認書的時間是（C）。

A.合同成立之前 B.合同成立之后 C.與合同成立同時 D.雙方約定 7.合同成立的地點為（B）。

A.合同簽訂地 B.承諾生效地 C.合同當事人主營業地 D.合同當事人居住地 8.采取數據電文形式訂立合同的，合同的成立地為（C）。

A.合同簽訂地 B.承諾生效地 C.收件人的主營業地 D.合同當事人居住地 9.招標公告在一般情況下為（B）。

A.要約之準備

B.要約之邀請

C.要約 D.承諾

10.甲乙兩商貿公司訂立了聯營合同，甲公司以貨幣投資，乙公司以營業用房投資，但約定乙公司不參加經營，不承擔風險，乙公司向甲公司每年支付其投入資金的20%，該聯營合同（B）。

A.完全有效 B.完全無效 C.可變更可撤銷 D.效力未定

11.甲乙雙方協商達成協議，雙方代表人均在合同文本上簽了字，但都未蓋合同公章，不久甲方開始分批交貨，乙方收貨后付款。后因貨物質量問題訴至法院，該合同（B）。

A.無效，已履行部分雙方返還

B.有效，已履行部分不再返還

C.合同未成立，已履行部分雙方返還 D.合同已成立，但須返還已履行部分

12.具有撤銷權的當事人自知道或應知道撤銷事由之日起1年內行使撤銷權，1年的性質為（B）。

A.訴訟時效 B.除斥期間 C.履行期間 D.以上都不是 13.無處分權的人處分他人財產的合同（B）。

A.為自始無效合同 B.為效力未定合同 C.為可變更合同 D.為可撤銷合同 14.合同無效后，合同中解決爭議的條款（B）。

A.隨合同無效而無效

B.繼續有效

C.依當事人約定

D.視具體情況而定

15、甲乙兩公司簽訂一份買賣合同，約定某年8月31日由甲公司向乙公司供貨。同年6月初，甲公司所在地發生洪水災害，甲公司未及時通知乙公司，至8月31日乙公司催促交貨，甲公司未交。同年9月31日，甲公司發貨并函告遭災一事。乙公司因貨物遲到被發包方扣發工程款1萬元。有關該案的正確表述是（D）。

A.甲公司因不可抗力而遲延交貨，對乙公司被扣罰1萬元只承擔部分賠償責任

B.甲公司因不可抗力而遲延交貨，對乙公司被扣罰1萬元不承擔賠償責任

C.甲公司在取得主管機關有關災情的證明后，免于承擔賠償乙公司1萬元損失的責任

D.由于甲公司未能及時通知乙公司不能按時交貨，故應向乙公司承擔1萬元損失的賠償責任

16、同時履行抗辯權的法律基礎是（B）。

A.合同雙方權利與義務的對等性

B.雙務合同的牽連性

C.合同雙方履行行為的先后順序性

D.合同權利對當事人的拘束力

17、合同法律效力的主要內容和整個合同法的核心是（C）。

A.合同的簽訂 B.合同的標的 C.合同的履行 D.當事人的要約和承諾行為

18、甲公司與乙公司訂立合同，規定甲公司應于某年8月1日交貨，乙公司應于8月7日付款。7月底，甲公司發現乙公司財產狀況惡化，無支付貨款的能力，并有確切的證據，遂提出終止合同，但乙公司未允。基于上因素，甲公司于8月1日未按約定交貨。依據合同法原理，有關本案的正確表述是（A）。

A.甲公司有權不按合同約定交貨，除非乙公司提供了相應的擔保

B.甲公司無權不按合同約定交貨，但可以要求乙公司提供相應的擔保

C.甲公司應按合同約定交貨，但可以僅先交付部分貨物

D.甲公司應按合同約定交貨，如乙公司不支付貨款可追究其違約責任

19、效力未定合同不同于其他合同的最大特點在于（C）。

A.合同尚未成立

B.合同存在瑕疵尚待當事人進行補正

C.此類合同須經權利人的追認才能生效 D.合同違反了法律的禁止性規定

20、李某將電腦借給劉某使用，劉某未經李某同意將該電腦轉讓給陳某，李某與陳某之間的買賣合同屬于（D）。

A.代理合同

B.有效合同

C.為第三人利益而訂立的合同

D.效力未定的合同

21、依照《合同法》的規定，合同無效后，（B）。

A.發生合同履行的后果

B.只是不發生履行的后果，但恢復原狀、締約過失責任有可能發生

C.任何后果都不發生

D.只產生締約過失責任

22、判斷合同無效的一般標準是（B）。

A.合同簽訂中雙方認識上是否存在重大誤解

B.合同在內容和形式上是否違背了法律、行政法規的強制性規定

C.合同一方當事人是否存在欺詐行為

D.合同的主要條款是否齊全

23、以拍賣方式訂立合同時，（C）是承諾。

A.拍賣

B.拍買

C.拍定

D.拍買或拍定

24、對撤銷權的行使首先應審查撤銷權的主體、產生條件、行使范圍，該審查權由（A）依法行使。

A.人民法院 B.仲裁機關 C.工商管理部門 D.合同審批機關

25、債權人知道或者應當知道撤銷事由時，撤銷權的行使期間為（B）。

A.6個月

B.12個月

C.18個月

D.24個月

26、代位權行使的費用由（A）。

A.債務人承擔

B.代位權人承擔

C.全體債權人承擔

D.債務人和債權人共同承擔

27、甲乙兩公司依法簽訂一份買賣合同，合同約定甲公司向乙公司提供藥材黨參2噸，依規定執行國家定價。甲公司因主觀原因遲延20日交貨，在此之前正好趕上黨參提高收購價，按照《合同法》第63條規定，此合同價款執行標準是（B）。

A.遇到價格上漲時，按新價格執行 B.遇到價格上漲時，按原價格執行

C.遇到價格下降時，按新價格執行 D.遇到價格下降時，按原價格執行

28、當事人（C）是合同正常變更的唯一條件。

A.具有行為能力 B.具有意思能力 C.協商一致 D.不違法

29、合同的變更，僅僅涉及（B）變更。

A.合同的標的B.內容的局部

C.合同權利義務所指向的對象

D.當事人的變更 30、下列情況中，不能引起合同變更的是（D）。

A.債務人違約使合同不能全部履行

B.經法院裁定為意思表示不真實的合同

C.當事人就合同的有關內容達成一致意見 D.原合同違背法律的禁止性規定

31、情勢變更原則的效力體現在（A）。A.合同的變更和解除 B.認可合同無效 C.合同的撤銷 D.合同的轉移

32、合同的轉讓就是合同的（A）。

A.主體的變更 B.客體的變更 C.內容的變更

D.全部基本條款的變更

33、合同義務轉移時，下列從屬于主債務的從債務中（C）并不一并移轉于承擔人承擔。

A.違約金 B.利息 C.非經保證人同意的保證債務 D.同時履行抗辯權

34、甲公司與乙公司訂立合同后，甲公司將該合同轉讓給丙公司，這種情形就發生（B）。

A.債的變更 B.債的移轉 C.債的消滅 D.債的產生

35、下列有關清償費用的說法正確的是（D）。

A.一律由債權人承擔 B.一律由債務人承擔 C.由債權人和債務人共同承擔

D.因債權人的原因導致清償費用增加的由債權人承擔

36、債權人領取提存物的權利，自提存之日起（D）內不行使而消滅，提存物扣除提存費用后歸國家所有。

A.5年

B.10年

C.15年

D.20年

37、甲公司向乙公司購買化工原料10噸，每噸價款5千元。合同中約定2個月后履行，在此期間若該原料價格上漲，甲公司可以解除合同。合同簽訂1個月后該化工原料價格果然上漲，乙公司多次致電函于甲公司詢問甲公司是否解除合同，甲公司未予答復。關于本案的表述正確的是（A）。

A.合同有效

B.合同無效

C.合同效力待定

D.合同是否有效取決于甲公司是否行使解除權

38、劉某租住趙某的房屋，后劉某與趙某協議解除了房屋租賃合同，該解除（B）。

A.有溯及力

B.無溯及力

C.是否有溯及力取決于雙方約定

D.是否有溯及力由法院來確定

39、違約行為是當事人（B）。

A.違反法律規定的行為

B.違反合同約定的行為

C.應當對合同不能成立負有責任的行為

D.給對方當事人造成人身和其他財產損失的行為

40、當事人在合同中約定有定金和違約金的情況時，可以（A）。

A.可以選擇適用定金或者違約金

B.可以定金和違約金一起適用

C.只能適用違約金

D.視情況確定適用定金或違約金

41、當事人如果認為約定的違約金過高或者過低的，可以（B）。

A.單方調整違約金的數額

B.單方向仲裁機構或者人民法院請求調整違約金數額

C.雙方向仲裁機構或者人民法院請求調整違約金數額

D.由第三方進行調解違約金的數額

42、調整保險合同的民事特別法有（C）。

A.《合同法》

B.《擔保法》 C.《保險法》 D.《民法通則》

43、人民法院對合同所作的解釋是（B）。

A.法理解釋 B.有權解釋 C.體系解釋 D.歷史解釋

44、甲與學校簽訂委托培養合同，到某高校讀碩士學位。合同約定，甲畢業回原單位工作。甲畢業后回原單位只工作了3個月便辭職，聲稱已經履約。學校訴至法院，法院以合同解釋判甲違約，法院依據的解釋原則是（D）。

A.體系解釋 B.歷史解釋 C.參照習慣或慣例解釋 D.符合合同目的解釋

45、按照合同或者其他合法方式取得財產的，財產所有權從（A）起轉移，法律另有規定或者合同另有約定的除外。

A.財產交付時

B.財產交付之前

C.財產交付之后

D.雙方認為合適的時間

46、買賣合同當事人不知道標的物在某一地點的，應當以（D）為標的交付地。

A.當事人雙方簽訂合同地

B.合同履行地

C.出賣人戶籍所在地

D.出賣人訂立合同時的營業地

47、出賣具有知識產權的計算機軟件等標的物的，除法律另有規定或者當事人另有約定的以外，該標的物的知識產權（B）。

A.屬于買受人

B.不屬于買受人 C.由買受人和出賣人共有

D.由有關主管機關確定

48、張大媽用10斤小米與鄰居李嫂換12斤大米，這是（C）。

A.供應合同 B.買賣合同 C.互易合同 D.零售合同

49、贈與人的撤銷權自知道或者應當知道撤銷原因之日起（C）內行使。

A.3個月 B.6個月

C.1年

D.2年 50、借款合同抵押擔保中可以抵押的財產有（B）。

A.土地所有權

B.依法可以處分的國有土地使用權

C.農村宅基地土地使用權

D.某大學校舍

51、房屋租賃合同的承租人（C）不交租金的，出租人有權解除合同。

A.1個月

B.3個月

C.在出租人確定的合理期內

D.12個月

52、房屋出租人若要出賣出租的房屋，應提前通知承租人。一般期限為（D）。

A.15天 B.30天 C.1個月

D.3個月

53、融資租賃合同的租賃標的物瑕疵擔保責任（B）。

A.由出租人承擔物的瑕疵擔保責任 B.出租人不承擔物的瑕疵擔保責任

C.由承租人承擔物的瑕疵擔保責任 D.由雙方當事人約定承擔物的瑕疵擔保責任

54、共同承攬人對定作人（B）。

A.不承擔連帶責任

B.承擔連帶責任

C.誰的過錯誰承擔責任

D.由法律作出規定

55、承攬人將輔助工作轉包給第三人的，應由（B）完成的工作質量向定作人負責。

A.第三人對

B.承攬人對第三人

C.第三人和承攬人對各自

D.第三人和承攬人依連帶責任原則對全部

56、建筑工程合同的形式（C）。

A.可以是書面的 B.可以是口頭的C.應當是書面的 D.必須是經過公證的

57、在鐵路運輸過程中，由于托運人、收貨人或其所派押運人的過錯，造成貨物滅失、短少、變質、污染、損害的，承運人（B）。

A.應負全部賠償責任

B.不負賠償責任

C.只賠償直接損失

D.應承擔部分賠償責任

58、委托開發完成的發明創造，除當事人另有約定的以外，申請專利的權利屬于（A）所有。

A.研究開發人

B.委托開發人

C.研究開發人與委托開發人共同

D.國家

59、技術開發合同（A）。

A.應當采用書面形式

B.可以不采用書面形式

C.由雙方自行約定

D.由合同審批機關決定 60、技術合作開發合同中的法定風險負擔原則是（B）。

A.由雙方當事人約定承擔的比例

B.由雙方當事人合理分擔

C.由研究方承擔

D.通知義務的履行 61、保管合同自（B）時成立，但當事人另有約定的除外。

A.承諾到達要約人

B.保管物交付

C.合同書簽訂

D.雙方就合同主要條款協商一致 62、行紀人依行紀合同從事行紀業務時可能與第三人訂立買賣合同，在該買賣合同關系中，行紀人屬于（A）。(P364)A.當事人

B.代理人

C.居間人

D.利害關系人 63、在居間合同中，居間人（D）。

A.是委托人的代理人

B.是第三人的代理人

C.是委托人和第三人的代理人

D.不是委托人和第三人的代理人

64、甲有一臺舊電腦閑置不用，棄之可惜，遂委托乙商店出售。甲與乙商店的法律關系是（C）。

A.居間合同 B.承攬合同 C.行紀合同 D.代理合同 65．下面不屬于書面合同的是（D）。A．表格合同 B．合同確認書 C．定式合同 D．保險單 66．合同法調整的是（B）。

A．靜態的財產流轉關系 B．動態的財產流轉關系 C．社會關系 D．人身關系

67．對法人超出經營范圍經營的行為，在相對人惡意時（A）。

A．法人可主張其無效，但應負舉證責任 B．對法人無效，但不負舉證責任 C．對法人有效，但應負舉證責任

D．對法人有效，但不負舉證責任 68．合同成立必須具備的條件有（C）。

A．內容合法 B．合同內容完全

C．對合同的主要條款意思表示一致 D．具備《合同法》第12條列舉的所有合同條款

69．某人因資金嚴重短缺或經營上的迫切需要，向他人借高利貸，此種借貸合同大多屬于（B）的合同。

A．重大誤解 B．顯失公平

C．欺詐 D．脅迫

70．根據《合同法》第58條規定，合同無效或者被撤銷后，因該合同取得的財產處理方法有（C）。A． 必須返還 B．充公

C．應當予以返還；不能返還或者沒有必要返還的，應當折價補償 D．只能折價補償

71．合同的變更，在一般情況下都是指（A），由當事人達成協議而對其內容進行修改和補充。A．依法成立的合同于其尚未履行或者尚未完全履行完畢之前 B．依法成立的合同于其尚未生效前 C．依法成立的合同于其尚未成立之前

D．依法成立的合同于其既未成立亦未生效之前

72．買賣合同的標的物在交付前意外滅失的風險應該由（B）承擔。A．買方 B．賣方 C．買賣雙方 D．第三人 73．在租賃期間，如果合同沒有約定，租賃物修理應當由（A）承擔。

A．出租人 B．承租人 C．出租人和承租人 D．出租人或承租人 74．保管合同的保管人拍賣、變賣保管物其所得價款（C）。

A．不返還寄存人

B．全部返還寄存人 C．扣除保管費用和其他費用后將剩余部分返還寄存人 D．保管人和寄存人各得一半

75．合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止（A）關系的協議。

A．民事權利義務 B．經濟權利義務 C．刑事權利義務 D．行政權利義務 76．下列單行法律中不屬于民法體系的有（C）。

A．合同法 B．商標法

C．競爭法 D．專利法 77．下列合同中不屬于要式合同的有（D）。

A．中外合資經營企業合同 B．中外合作經營企業合同 C．技術轉讓合同 D．倉儲合同

78．采用數據電文形式訂立合同時，該數據電文進入收件人的任何系統的（A）時間，即視為到達的時間。

A．首次 B．最后一次 C．第二次 D．任何一次 79．合同終止后，關于合同結算和清理的條款（A）。

A．繼續有效 B．即行失效

C．由當事人約定是否有效 D．由合同仲裁機構裁決是否有效 80．下列既屬于違約責任又屬于侵權責任的責任形式是（B）。

A．停止侵害 B．賠償損失 C．繼續履行 D．消除危險

81．中國甲企業與日本乙企業訂立一份國際技術轉讓合同，合同中未規定應適用的法律。現雙方因轉讓費支付問題發生爭議，乙企業在北京起訴甲企業，北京第一中級人民法院受理此案后，應適用的法律是（D）。

A．雙方協議約定 B．日本法律

C．國際條約 D．與合同有最密切聯系的國家的法律 82．可以任意撤銷的贈與合同（B）。

A．可以是所有類型的贈與合同 B．僅限于一般的贈與合同

C．可以是經過公證的贈與合同 D．可以是具有道德義務性質的贈與合同 83．《合同法》規定，租賃合同的期限最長不得超過（C）。

A．10年 B．15年 C．20年 D．30年 84．承攬合同成立后，（D）。

A．僅僅在承攬人尚未履行合同時，可以要求解除

B．因為定作人的定作物不具有通用性，合同一旦解除將造成浪費，所以一般不允許定作人解除合同，除非有特殊情況

C．加工合同的定作人在提供原材料前，可以要求解除合同

D．定作人有權任意解除合同，但要賠償承攬人因此而造成的損失 85．貨運合同的貨物（C）。

A．不能是易燃易爆的危險品

B．在運輸過程中毀損、滅失的，貨物的所有人自己承擔損失

C．在運輸過程中因自然屬性或者合理的損耗減少的，承運人不負責賠償

D．在運輸過程中，因為不可抗力滅失，承運人沒有收取運輸費的，不得再要求托運人交納；承運人已經收取運輸費的，托運人不能要求返還 86．技術開發合同（A）。

A．應當采用書面形式 B．可以不采用書面形式 C．由雙方自行約定 D．由合同審批機關決定 87．在行紀合同中行紀人以（A）為委托人進行貿易活動。

A．自己的名義 B．委托人的名義

C．第三人的名義 D．委托人和行紀人自己的名義

88．采取格式條款訂立合同的，若格式條款和非格式條款不一致的，應當采用（B）。

A．誠實信用原則 B．非格式條款 C．法律法規規定 D．格式條款 89．對法人超出經營范圍經營的行為，在相對人善意時（C）。

A．對法人無效 B對其他人有效

C．對法人有效 D．當法人予以追認時有效

90．合同成立的根本標志即在于當事人的意思表示一致，它是指（A）。

A．合同的當事人必須就合同的主要條款已做出了一致的意思表示 B．合同當事人完全相同的締約目的 C．雖未合意但已有協議

D．當事人對合同的次要條款或者非必要條款已達成協議

91．甲運動用品廠出售一批網球拍，包裝規格是每12件一紙箱，乙運動器材商店向甲運動用品廠發電報訂購50件，甲運動用品廠回電告知單價，并說有充足現貨，一個月內保證可以到貨。乙運動器材商店復電 ：“此價格可以，但請將包裝規格改為10件一紙箱。” 甲運動用品廠收到乙運動器材商店的電報后沒有回電。一個月后，乙運動器材商店去甲運動用品廠提貨，甲運動用品廠說，雙方意思表示不一致，合同沒有成立，甲方沒有任何責任。以下說法正確的是（B）。

A．根據合同意思表示真實的要求，此合同沒有成立 B．乙運動器材商店要求改包裝的電報只能屬于反要約 C．只有合同的全部條款完全一致，合同才能成立

D．只要合同的主要條款一致，合同就能成立，故此合同成立 92．違約責任是一種（D）法律責任。

A．侵權 B．不正當競爭 C．欺詐 D．合同 93．甲向乙借車，口頭約定2000年4月1日還。到期后，甲說當時約定的是陰歷2000年4月1日，乙認為是陽歷2000年4月1日，兩人經過爭論，乙同意在陰歷2000年4月1日還車，本案屬于（C）。

A．合同解除 B．合同變更 C．合同解釋 D．合同轉讓 94．買賣合同與易貨交易合同的區別點是（B）。A．是轉移標的物所有權的合同 B．是標的物所有權與價款對價轉移的合同

C．是雙務有償合同

D．是諾成合同

95．甲將房屋出租給乙使用，租期為3年，但在租期未滿之前，甲將該房屋賣給了丙，在這種情況下，租賃合同（C）。

A．從行為開始起就無效 B．即為終止 C．對丙繼續有效 D．仍對甲繼續有效

一、單項選擇題（共 10 道試題，共 10 分。）1.我國合同法調整的關系有（D）。A.婚姻關系 B.收養關系

C.監護關系 D.財產關系

2.下列合同中，屬于單務合同的是（A）。A.贈與合同 B.買賣合同

C.租賃合同 D.承攬合同

3.代位權行使的費用由（A）。A.債務人承擔 B.代位權人承擔 C.全體債權人承擔

D.債務人和債權人共同承擔

4.合同的轉讓就是合同的（A）。A.主體的變更 B.客體的變更 C.內容的變更

D.全部基本條款的變更

5.違約責任的確定是指當事人（B）。A.表示要承擔對方的損失

B.表示要承擔由于違約給對方造成的損失，并且采取積極措施補救合同損失和應對方的要求繼續履行合同 C.已經承擔了對方當事人的損失

D.是仲裁機構或者人民法院解決合同糾紛的裁判結果

6.分期付款的買受人未支付到期價款的金額達到全部價款的（D），出賣人可要求買受人支付全部價款或者解除合同。

A.二分之一 B.三分之一

C.四分之一 D.五分之一

7.房屋租賃合同的承租人累計（C）不交租金的，出租人有權終止租賃關系。A.1個月 B.3個月 C.6個月 D.12個月

8．承攬人擅自將承攬的主要工作任務交由第三人完成，定作人的權利有（A）。A.可以解除合同

B.在第三人存在不能完成合同任務的前提下，可以解除合同

C.不能解除合同，只能不接受第三人完成的工作成果，并要求承攬人自己完成工作任務 D.在承攬人不能按約定完成合同的前提下，可以解除合同 9.建筑工程合同的形式（C）。A.可以是書面的 B.可以是口頭的

C.必須是書面的 D.必須是經過公證的

10.貨運合同的貨物（C）。A.不能是易燃易爆的危險品

B.在運輸過程中毀損、滅失的，貨物的所有人自己承擔損失

C.在運輸過程中因自然屬性或者合理的損耗減少的，承運人不負責賠償

D.在運輸過程中，因為不可抗力滅失，承運人沒有收取運輸費的，不得再要求托運人交納；承運人已經收取運輸費的，托運人不能要求返還

二、多項選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）1.不影響合同成立的原因有（CDE）。A.對合同的主要條款意思表示不一致 B.雖經協議卻未達成合意

C.當事人對合同的次要條款未達成協議 D.當事人對合同的非必要條款未達成協議 E.當事人對主要條款已做出一致的意思表示 2.可以撤銷合同的機構有（CD）。A.工商管理機關 B.合同審批機關

C.人民法院 D.合同仲裁機關 E.上級主管機關

3.下列合同關于履行地點的說法正確的是（ABCD）。A.不作為債務的履行地應是債權人的所在的

B.不動產權的轉移，應在不動產權利登記機關所在地履行 C.給付貨幣的合同，應在接受貨幣一方所在地履行 D.修繕房屋，應在房屋所在地履行

E.其他標的，在履行義務一方所在地履行 4.不安抗辯權的適用條件有（ABDE）。

A.須是同一雙務合同所產生的兩項債務，并且相互為對價給付 B.互為對價給付的雙務合同規定有先后履行順序 C.互為對價給付的雙務合同規定沒有先后履行順序

D.應后履行債務的一方當事人，在合同依法成立之后，出現喪失或有可能喪失對待履行債務的能力 E.應后履行債務的當事人未能為對待給付或為債務的履行提供適當的擔保 5.從世界各國的規定看，特種買賣主要包括（ABCDE）。A.買回

B.試驗買賣（又稱試用買賣）C.房屋買賣

D.易貨交易 E.招標投標買賣

6.在權利質押中可以質押的權利有（ABCDE）。A.匯票 B.存款單 C.著作權中的財產權

D.依法可以轉讓的股票 E.依法可以轉讓的商標專用權

7.承攬合同的種類有（ABCDE）。A.加工合同 B.定作合同 C.修理合同

D.復制合同 E.檢驗合同

8.倉儲合同的法律特征有（ABDE）。

A.保管人須為有倉儲設備并專事倉儲保管業務的民事主體 B.其保管的對象是動產 C.其保管的對象是不動產 D.為諾成、雙務合同 E.為有償、不要式合同

9.委托合同終止的一般原因有（ABCD）。A.合同履行完畢 B.合同有效期屆滿

C.完成受托事務 D.履行已不可能 E.合同被解除

10.居間合同的特征有（ABCDE）

A.居間人以促成委托人與第三人訂立合同為目的 B.居間人居介紹人地位 C.居間合同具有諾成性 D.居間合同具有非要式性 E.居間合同是有償合同

二、多選題

1、我國《合同法》不調整（BCDE）的合同。

A.財產性質 B.婚姻性質 C.收養性質 D.監護性質 E.行政性質

2、合同法的基本原則有（ABCDE）。

A.平等、自愿原則

B.公平原則

C.誠實信用原則

D.合法原則

E.保護公序良俗原則

3、下列屬于應辦理登記的合同有（ABE）。

A.專利權轉讓合同

B.股票質押合同

C.房屋租賃合同

D.動產質押合同

E.土地使用權轉讓合同

4、區別要約與要約邀請的標準有（ABCDE）。

A.按照法律的規定做出區分

B.根據當事人是否愿意在法律上受到約束做出區分

C.根據訂約提議的內容是否包含合同的主要條款予以確定

D.根據交易的習慣進行區分

E.根據當事人歷來的交易方式進行區分

5、招投標的程序有（ABCDE）。

A.招標 B.投標 C.開標和驗標

D.評標和定標 E.簽訂合同

6、按照我國拍賣法的規定，拍賣要經過的程序有（BCDE）。

A.選定參加拍賣活動的人 B.簽訂拍賣合同 C.發布拍賣公告

D.競買

E.拍定 71、期限的設定可以有以下方法（ABCDE）。

A.以某個日歷日期的到來作為事實

B.以一定期間的存續作為事實

C.以某種肯定會到來的事實發生或者存續的期間作為事實

D.以當事人約定的為一定行為作為事實

E.以當事人約定的不為一定行為的時間作為事實

8、附期限合同中的期限必須具備的要件有（ACDE）。A.期限是當事人約定的 B.期限是由法律直接規定的C.期限不是由法律直接規定的 D.期限是將來確定要到來的事實

E.作為期限的將來發生的事實必須是合法的

9、構成欺詐須具備的要件有（ABDE）。

A.須有欺詐行為

B.須欺詐人有欺詐的故意

C.有欺詐人的過失

D.須相對人因欺詐而陷于錯誤

E.須受欺詐人基于錯誤而與欺詐人訂立合同

10、下列情況中屬于無效合同的有（BCE）。

A.以欺詐、脅迫手段訂立合同 B.以欺詐、脅迫手段訂立合同，損害國家利益的C.惡意串通損害國家利益

D.限制行為能力人實施的E.當事人以合法形式掩蓋非法目的

11、構成惡意串通的合同須具備的要件有（ABCDE）。

A.須訂立了損害國家利益的合同

B.須訂立了損害集體利益的合同

C.須訂立了損害第三人利益的合同 D.須合同當事人為惡意

E.須當事人之間有通謀

12、可以撤銷合同的機構有（CD）。

A.工商管理機關

B.合同審批機關

C.人民法院

D.合同仲裁機關

E.上級主管機關

13、下列合同中，可撤銷的情形是（ABD）。

A.因重大誤解訂立的B.在訂立合同時顯失公平的C.受欺詐的損害國家利益的行為

D.乘人之危訂立合同

E.惡意串通損害第三人利益的

14、構成乘人之危的合同應具備的條件有（ABCD）。

A.須合同相對人處于危難境地

B.須乘危之人有乘人之危的行為

C.須乘危之人有乘危的故意

D.須合同內容對相對人嚴重不利

E.須乘危之人有過失

15、顯失公平的合同的構成要件包括（ACDE）。

A.該合同必須是有償合同

B.該合同可以是無償合同

C.合同內容須明顯違反公平原則

D.這種顯失公平的結果是由于一方當事人在交易中處于劣勢所致

E.這種顯失公平的結果是由于一方當事人沒有經驗所致

16、效力未定的合同具有的特征有（ABD）。

A.合同已經成立

B.合同是否有效還未確定 C.合同是已經生效的合同

D.合同是否有效將取決于第三人的同意與否

E.合同是否有效不取決于第三人的同意與否

17、相對人撤銷限制行為能力人所訂立的合同時必須滿足的條件有（ACD）。

A.撤銷的意思表示必須是在法定代理人追認之前作出

B.撤銷的意思表示必須是在法定代理人追認的同時作出

C.只有善意的相對人才可以作出撤銷合同的行為

D.相對人作出撤銷的意思表示時應當用通知的方式作出

E.相對人作出撤銷的意思表示時也可用默示的方式作出

18、合同效力補正中其追認行為的特征有（ABD）。

A.追認是一種民事法律行為

B.追認是一種單方法律行為

C.追認是一種雙方法律行為

D.追認是一種補助行為

E.追認是一種基本行為

19、表見代理具有的特征有（ABCDE）。

A.無權代理人并沒有獲得被代理人的明確授權

B.表見代理在客觀上、外表上具有足以使人相信行為人具有代理權的理由

C.合同的相對人在主觀上必須是善意的、無過失的 D.合同的相對人有理由相信行為人有代理權

E.表見代理產生有權代理的法律后果 20、表見代理發生的情況有（BCDE）。

A.代理權自始存在B.代理權自始即不存在C.代理人超越代理權

D.代理權終止后代理人實施代理行為

E.被代理人知道代理人以本人名義訂立合同而不作否認表示

21、合同可以采取的履行方式有（ABCDE）。（P112）

A.一次全部履行

B.分期分批履行

C.直接交付履行

D.郵寄履行

E.托運履行

22、經濟合理履行原則在履行合同中表現為（ABCE）。

A.選擇最經濟合理的履行方式

B.合同履行期的選擇體現經濟合理原則

C.當事人變更合同應當體現經濟合理原則 D.當事人解除合同體現經濟合理原則

E.對違約進行補救體現經濟合理原則

23、合同履行的具體規則有（ABCDE）。

A.合同內容約定不明確時的履行規則

B.執行政府定價或政府指導價的合同履行規則

C.向第三人履行債務的規則 D.第三人代為履行債務的規則 E.提前履行規則

24、合同內容約定不明確時的履行規則具體包括（ABE）。

A.訂立補充協議

B.適用合同有關條款或者交易習慣 C.部分履行規則

D.當事人一方發生變更時的履行規則

E.適用合同法的補救規則

25、同時履行抗辯權的理論基礎是源于合同法的（AB）。

A.誠實信用原則

B.公平原則

C.平等原則

D.合法原則

E.公序良俗原則

26、同時履行抗辯權的適用條件有（ABCDE）。

A.須雙方基于同一雙務合同互負對價債務

B.須行使抗辯權的當事人無先行給付義務

C.對方當事人未履行債務

D.對方當事人未按照約定正確履行債務

E.須對方的對待給付是可能履行的

27、先履行抗辯權的適用條件有（ABDE）。

A.雙方當事人須由同一雙務合同互負債務

B.須雙方所負的債務有先后履行順序

C.雙方所負的債務可以沒有先后履行順序

D.應當先履行的當事人未履行債務

E.應當先履行的當事人履行債務不符合約定

28、下列合同關于履行地點的說法正確的是（ABCDE）。

A.不作為債務的履行地應是債權人的所在地

B.交付不動產權的，應在不動產所在地履行

C.給付貨幣的合同，應在接受貨幣一方所在地履行

D.修繕房屋，應在房屋所在地履行

E.其他標的，在履行義務一方所在地履行

29、債權人要行使代位權，必須具備的條件有（ABCDE）。

A.債權人與債務人之間存在合法有效的合同關系 B.債務人的債權已到期

C.債務人怠于行使其到期債權

D.債務人已經陷于履行遲延

E.債權人有保全債權之必要

30、僅屬于雙務合同效力的有（AB）。

A.同時履行抗辯權 B.不安抗辯權 C.撤銷權 D.代位權 E.追償權

31、合同債權轉讓的方式有（ABCDE）。A.訂立合同 B.法院的判決

C.行政行為 D.繼承 E.贈與

32、合同權利讓與的構成要件有（ABCE）。

A.須當事人之間達成合意

B.出讓人須有有效的合同權利存在C.讓與的合同權利須具有可讓與性 D.債權人須征得債務人的同意

E.債權人須通知債務人

33、下列情況中屬于合同變更的有（ABCD）。

A.標的物數量的增減

B.標的物質量標準的更改 C.履行期限的變更

D.利息的變化

E.當事人的變更

34、合同義務轉讓的必備條件有（ABCE）。

A.須有有效債務的存在 B.須所移轉的債務具有可移轉性

C.須有以合同義務的轉讓為內容的有效合同

D.債務承擔須經原債務人同意

E.債務承擔不須經原債務人同意

35、導致合同必然終止的原因有(ABCDE)。

A.清償 B.提存 C.抵銷 D.免除 E.混同

36、免除的性質為（ACD）。

A.單方行為 B.雙方行為 C.處分行為 D.非要式行為 E.要式行為

37、下列情況中，發生混同并消滅權利義務關系的是（BD）。

A.互負債務的男女結婚

B.有合同債務關系的甲乙企業合并

C.為第三人設定有質押權的票據的債權人、債務人歸于一人

D.債權人與債務人歸于一人

E.債權屬于他人權利標的的混同

38、清償受領人包括（ABC）。（P164－165)A.債權人

B.債權人的代理人

C.受領證持有人

D.無行為能力的債權人

E.審查破產案件的法院

39.我國合同法律制度規定當事人承擔的違約責任主要有（BDE）。

A．支付定金

B．賠償損失 C．中止履行合同 D．繼續履行E．采取補救措施

40、損害賠償與其他的補救方式的關系是（ABCDE）。（P180）

A.繼續履行可以與損害賠償并存

B.解除合同可以與損害賠償并存

C.違約金可以與損害賠償并存

D.修理、重作可以與損害賠償并存

E.更換、退貨可以與損害賠償并存

41、不可抗力是違約責任的免責事由，下列情形中屬于不可抗力的有（ABCDE）。

A.臺風 B.地震 C.戰爭 D.罷工 E.國家法律發生重大變化

42、合同當事人對約定的違約金低于造成的損失，予以增加的辦法有（DE）。

A.協商增加

B.主管機關批準增加 C.工商管理機關批準增加

D.當事人請求人民法院予以增加

E.當事人請求仲裁機構予以增加

43、合同糾紛處理的途徑有（ABCE）。

A.和解 B.調解 C.仲裁 D.申訴 E.起訴

44、從我國《合同法》的規定看，特種買賣主要有（ABCDE）。

A.樣品買賣

B.試用買賣

C.拍賣

D.分期付款買賣

E.招標投標買賣

45、在下列合同中，（ACD）屬于以特定物為標的物的合同。

A.倉儲合同 B.買賣合同 C.租賃合同 D.借用合同 E.借款合同

46、供用電合同的法律特征有（ABCDE）。

A.供用電合同屬于轉移標的物所有權的合同 B.供用電合同屬于雙務有償合同

C.供用電合同多為標準合同

D.供用電合同為要式合同

E.供用電合同要受計劃的控制

47、不可以任意撤銷的贈與合同有（CDE）。（P236）

A.所有類型的贈與合同

B.一般的贈與合同

C.經過公證的贈與合同 D.具有道德義務性質的贈與合同

E.具有社會公益性質的贈與合同

48、在借款合同質押擔保的權利質押中，可以質押的權利有（ABCDE）。

A.匯票 B.支票 C.倉單 D.債券 E.提單

49、按照租賃合同規定的使用時間、方式使用承租的房屋，承租人對房屋有（ABD）權利，任何人不得侵犯。（P266）

A.占有 B.使用 C.處分 D.收益 E.轉讓 50、融資租賃合同的法律特征有（ABCD）。（P272）

A.是轉移財產使用權的合同

B.為雙務合同

C.為有償合同

D.為諾成合同

E.為格式合同

51、借款合同具有的法律特征有（ACDE）。

A.借款合同一般是諾成合同 B.借款合同是實踐合同 C.借款合同是雙務合同

D.借款合同是有償合同

E.借款合同也可以為無償合同

52、承攬合同的種類有（ABCDE）。

A.加工合同 B.定作合同 C.修理合同 D.復制合同 E.檢驗合同

53、承攬合同的承攬人的義務主要有（ABCDE）。

A.在工作期間，應當接受定作人的必要的監督檢查

B.完成工作的，應當向定作人交付工作成果

C.按照約定提交必要的技術資料和有關質量證明

D.應當妥善保管定作人提供的原材料以及完成的工作成果，因保管不善造成其損毀、滅失的，應當承擔損毀賠償責任

E.應當按照定作人的要求保守秘密，未經定作人許可，不得保留復制品或者技術資料

54、貨運合同收貨人（ABDE）。

A.可以是托運人

B.在知道貨物運輸到達后，應當及時提貨

C.逾期提貨的，應當先由托運人向承運人支付保管等費用

D.逾期提貨的，托運人與收貨人為一人時，由收貨人承擔支付保管費的責任

E.在提貨時應當按照約定的期限檢驗貨物

55、技術咨詢報告包括就特定技術項目提供的合同種類有（ABCD）。

A.可行性論證合同

B.技術預測合同 C.專題技術調查合同

D.分析評價報告合同

E.關于風險分擔合同

56、委托開發完成的發明制造，除當事人另有約定的以外（BE）。

A.申請專利的權利屬于委托人

B.申請專利的權利屬于研究開發人

C.申請專利的權利屬于研究開發人和委托人共有

D.委托人取得專利權的，開發人可以免費實施該專利

E.研究開發人轉讓專利申請權的，委托人享有以同等條件優先受讓的權利

57、技術合作開發合同中的風險責任分擔原則有（ABDE）。

A.由雙方當事人約定承擔的比例

B.由雙方當事人合理分擔

C.由研究方承擔

D.通知義務的履行

E.對因未及時通知致使損失擴大的承擔原則

58、保管人不得（ABCDE）。

A.將保管物交給第三人保管

B.將保管物交給第三人使用

C.自己使用保管物 D.任意要求解除保管合同 E.擅自處理保管物

59、以下對有償保管合同保管人的義務表述正確的是（ABDE）。

A.給付保管憑證

B.親自保管保管物

C.僅在有重大過失時承擔損害賠償責任

D.保管期間屆滿或寄存人提前領取保管物時向寄存人返還保管物

E.向保管憑證持有人交付保管物之后免除自己的責任 60、倉儲合同的法律特征有（ABDE）。

A.保管人須為有倉儲設備并專事倉儲保管業務的民事主體 B.其保管的對象是動產

C.其保管的對象是不動產 D.為諾成、雙務合同 E.為有償、不要式合同 61、委托合同終止的一般原因有（ABCD）。

A.合同履行完畢

B.合同有效期屆滿

C.完成受托事務

D.履行已不可能

E.合同被解除 62、居間合同的特征有（ABCDE）。

A.居間人以促成委托人與第三人訂立合同為目的 B.居間人居介紹人地位

C.居間合同具有諾成性

D.居間合同具有非要式性

E.居間合同是有償合同

63、下列關于居間人義務的闡述正確的是（ABE）。

A.應當就有關訂立合同的事項向委托人如實報告

B.故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實或者提供虛假情況，損害委托人利益的，不得要求支付報酬并應當承擔損害賠償責任

C.促成合同成立的，居間活動的費用由委托人承擔

D.未促成合同成立的，其必要的居間活動費用由居間人承擔

E.未促成合同成立的，其必要的居間活動費用由委托人承擔 64、下列哪些條件存在時，合同不能成立?（CE）?? A.合同內容違法

B.合同內容完全

C.合同內容不完全

D.合同條款有疏漏

E.對合同的主要條款意思表示不一致 65．適格的合同主體有（ABDE）。

A．自然人 B．法人 C．尚未領取營業執照的私營獨資企業 D．已領取社會團體登記證的社會團體

E．商業銀行某區支行 66．協議是一種合意的結果，它包括的要素有（ABCDE）。

A．協議一般是由雙方當事人達成的B．協議可以由多個當事人達成 C．協議是當事人做出設立其民事權利義務關系的意思表示

D．協議是當事人做出變更或者終止其民事權利義務關系的意思表示 E．當事人的意思表示達成了一致

67．合同法基本原則的法律意義有（ABCDE）。

A．凝固和體現了立法的根本精神

B．是合同法具體規范的總的指導思想 C．為合同法提供了最高的行為準則 D．確立了一般性的行為模式 E．是實施法律的根本依據

68．下列各項屬于格式合同的有（ABCD）。

A．鐵路客運合同 B．鐵路貨運合同 C．保險合同 D．電視機保修合同 E．家庭裝修合同

69．不影響合同成立的原因有（CDE）。

A．對合同的主要條款意思表示不一致

B．雖經協議卻未達成合意

C．當事人對合同的次要條款未達成協議 D．當事人對合同的非必要條款未達成協議 E．當事人對主要條款已做出一致的意思表示 70．區別要約與要約邀請的標準有（ABCDE）。

A．按照法律的規定做出區分 B．根據當事人是否愿意在法律上受到約束做出區分 C．根據訂約提議的內容是否包含合同的主要條款予以確定 D．根據交易的習慣即當事人歷來的交易方式進行區分 E．其他因素

71．下列哪些條件存在時，合同不能成立。（AE）。

A．合同內容違法 B．合同內容完全

C．合同內容不完全 D．合同條款有疏漏

E．對合同的主要條款意思表示不一致 72．期限的設定可以有以下方法（ABCDE）。

A．以某個日歷日期的到來作為事實

B．以一定期間的存續作為事實 C．以某種肯定會到來的事實發生或者存續的期間作為事實 D．以當事人約定的為一定行為作為事實 E．以當事人約定的不為一定行為的時間作為事實 73．合同的變更，從原因與程序上看其分類有（ABCDE）。

A．當事人各方協商同意變更合同

B．情勢變更情況下當事人訴請變更 C．法院依職權裁決變更合同

D．基于法律的直接規定變更合同 E．形成權人行使形成權使合同變更

74．導致合同必然終止的原因有（ABCDE）。

A．清償 B．提存 C．抵銷 D．免除 E．混同 75．我國合同法律制度規定當事人承擔的違約責任主要有（BDE）。

A．支付定金 B．賠償損失 C．中止履行合同 D．繼續履行合同 E．采取補救措施 76．合同解釋的規則有（ABCDE）。

A．按照文字和文本含義解釋 B．按照條款精神解釋 C．按照合同目的解釋 D．按照交易習慣解釋

E．按照格式合同和格式條款的解釋規則 77．買賣合同的特征有（ABCDE）。

A．它是轉移標的物所有權的合同

B．它是標的物所有權與價款對價轉移的合同 C．它是雙務有償合同 D．它是諾成合同 E．在一般情況下它是不要式合同 78．供用電合同的種類有（ABCDE）。

A．工業用電合同 B．農業用電合同 C．高壓供用電合同 D．低壓供用電合同 E．臨時供用電合同 79．不可以任意撤銷的贈與合同有（CDE）。

A．所有類型的贈與合同 B． 一般的贈與合同 C．經過公證的贈與合同 D． 具有道德義務性質的贈與合同

E．具有社會公益性質的贈與合同 80．借款合同抵押擔保中不得抵押的財產有（ACDE）。

A．土地所有權 B．國有土地使用權 C．農村宅基地土地使用權 D．某大學校舍 E．夫妻離婚涉及有爭議的財產 81．貨運合同收貨人（ABDE）。

A．可以是托運人

B．在知道貨物運輸到達后，應當及時提貨 C．逾期提貨的，應當先由托運人向承運人支付保管等費用

D．逾期提貨的，托運人與收貨人為一人時，由收貨人承擔支付保管費的責任 E．在提貨時應當按照約定的期限檢驗貨物

82．技術合作開發合同中的風險責任分擔原則有（ABDE）。

A．由雙方當事人約定承擔的比例 B．由雙方當事人合理分擔 C．由研究方承擔 D．通知義務的履行

E．對因未及時通知致使損失擴大的承擔原則 83．委托合同終止的特殊原因有（CDE）。

A．合同履行完畢 B．合同有效期屆滿

C．受托人死亡 D．委托人破產

E．合同被解除 84．下列關于居間人義務的闡述正確的是（ABE）。

A．應當就有關訂立合同的事項向委托人如實報告

B．故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實或者提供虛假情況，損害委托人利益的，不得要求支付報酬并應當承擔損害賠償責任

C．促成合同成立的，居間活動的費用由委托人承擔

D．未促成合同成立的，其必要的居間活動費用由居間人承擔 E．未促成合同成立的，其必要的居間活動費用由委托人承擔 85．下列選項中不屬于我國《合同法》調整有（BCDE）。

A．財產性質的合同 B．婚姻性質的合同 C．收養性質的合同 D．監護性質的合同 E．行政性質的合同 86．合同法的基本原則有（ABCDE）。

A．平等、自愿原則 B．公平原則 C．合法原則 D．誠實信用原則

E．保護公序良俗原則 87．應辦理登記的合同有（ABDE）。

A．出版合同 B．股票質押合同 C．動產質押合同 D．土地使用權出租合同

E．房地產抵押合同 88．下列合同中屬于射幸合同的有（ABC）。

A．人身保險合同 B．體育彩票購買合同 C．抽獎式有獎銷售合同 D．運輸合同 E．贈與合同

89．以下各項中不影響合同成立的原因有（CDE）。

A．對合同的主要條款意思表示不一致 B．雖經協議卻未達成合意

C．當事人對合同的次要條款未達成協議 D．當事人對合同的非必要條款未達成協議 E．當事人對主要條款已做出一致的意思表示 90．要約要具備的主要構成要件有（ABCD）。

A．要約是由特定人做出的意思表示 B．要約必須反映其訂立合同的基本意圖 C．要約必須是要約人向其希望與之締結合同的受要約人發出的 D．要約的內容必須具體確定

E．要約的內容必須合法 91．下列合同中，可撤銷的情形是（ABC）。

A．因重大誤解而訂立 B．因顯失公平而訂立 C．因一方受欺詐而訂立 D．損害國家利益的行為

E．惡意串通損害第三人利益的

92．合同的權利義務終止后，當事人應遵循誠實信用原則，根據交易習慣履行的義務有（BCD）。

A．繼續履行義務 B．協助義務 C．通知義務D．保密義務 E．不作為義務 93．合同解除中法定解除權得產生的情形包括（ABCE）。

A．給付遲延 B．給付不能 C．給付拒絕 D．完全給付 E．不完全給付 94．我國合同法律制度規定當事人承擔的違約責任主要有（BDE）。A．支付定金 B．賠償損失 C．中止履行合同

D．繼續履行合同 E．采取補救措施 95．合同糾紛處理的途徑有（ABCE）。

A．和解 B．調解 C．仲裁

D．申訴 E．起訴 96．在權利質押中可以質押的權利有（ABCDE）。

A．匯票 B．存款單 C．著作權中的財產權

D．依法可以轉讓的股票 E．依法可以轉讓的商標專用權 97．融資租賃合同的法律特征有（ABCDE）。

A.是轉移財產使用權的合同 B.為雙務合同 C.為有償合同 D．為諾成合同 E.為要式合同 98．承攬合同的承攬人的義務主要有（ABCDE）。

A．在工作期間，應當接受定作人的必要的監督檢查 B．完成工作的，應當向定作人交付工作成果

C．按照約定提交必要的技術資料和有關質量證明

D．應當妥善保管定作人提供的原材料以及完成的工作成果，因保管不善造成其損毀、滅失的，應當承擔損毀賠償責任

E．應當按照定作人的要求保守秘密，未經定作人許可，不得保留復制品或者技術資料 99．貨運合同收貨人的權利和義務有（ABDE）。

A．可以是托運人 B．在知道貨物運輸到達后，應當及時提貨 C．逾期提貨的，應當先由托運人向承運人支付保管等費用

D．逾期提貨的，托運人與收貨人為一人時，由收貨人承擔支付保管費的責任

E．在提貨時應當按照約定的期限檢驗貨物

100．委托開發完成的發明制造，除當事人另有約定的以外（BE）。

A．申請專利的權利屬于委托人

B．申請專利的權利屬于研究開發人 C．申請專利的權利屬于研究開發人和委托人共有 D．委托人取得專利權的，開發人可以免費實施該專利

E．研究開發人轉讓專利申請權的，委托人享有以同等條件優先受讓的權利 101．技術咨詢報告包括就特定技術項目提供的合同種類有（ABCD）。

A．可行性論證合同 B．技術預測合同 C．專題技術調查合同 D．分析評價報告合同 E．關于風險分擔合同 102．保管人不得（ABCDE）。

A．將保管物交給第三人保管 B．將保管物交給第三人使用 C．自己使用保管物 D．任意要求解除保管合同 E．擅自處理保管物 103．倉儲合同的法律特征有（ABDE）。

A．保管人須為有倉儲設備并專事倉儲保管業務的民事主體 B．其保管的對象是動產 C．其保管的對象是不動產 D．為諾成、雙務合同 E．為有償、不要式合同 104．居間合同的特征有（ABCDE）。

A．居間人以促成委托人與第三人訂立合同為目的 B．居間人居介紹人地位 C．居間合同具有諾成性 D．居間合同具有非要式性 E．居間合同是有償合同 105．屬于民法體系中的單行法有（BCDE）。

A．競爭法 B．商標法 C．專利法 D．合同法 E．繼承法 106．合同法基本原則具有（AB）。

A．一般規范性 B．不確定性 C．確定性 D．不規范性 E．法定性 107．合同自愿原則主要內容有（ABCDE）。

A．締結合同的自由 B．選擇相對人的自由 C．決定合同內容的自由 D．變更解除合同的自由

E．決定合同方式的自由 108．下列合同中屬于要式合同的有（BCD）。

A．技術服務合同 B．中外合資經營企業合同 C．中外合作經營企業合同 D．中外合作勘探開采海洋石油資源合同 E．倉儲合同 109．影響合同成立的原因有（AB）。

A．對合同的主要條款意思表示不一致

B．雖經協議卻未達成合意

C．當事人對合同的次要條款未達成協議 D．當事人對合同的非必要條款未達成協議 E．當事人對主要條款已做出一致的意思表示 110．作為條件的事實必須具備的要件有（ABDE）。

A．必須是將來的事實 B．必須是不確定的事實 C．必須是確定的事實 D．必須是當事人約定的事實

E．必須是合法的事實 111．合同無效的原因有（ABCDE）。

A．一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

B．惡意串通，損害國家、集體或第三人利益 C．以合法形式掩蓋非法目的 D．損害社會公共利益

E．違反法律、行政法規的強制性規定 112．下列義務屬誠信義務的是（ABC）。

A．通知義務 B．協助義務 C．保密義務 D．履行義務 E．及時義務 113．下列情況可行使法定解除權的是（ABCDE）。

A．不可抗力 B．拒絕履行

C．履行延遲 D．不完全履行

E．法律規定的其他情形 114．隨著合同關系的終止而消滅的權利有（ABCDE）。

A．抵押權 B．利息債權 C．主債權 D．從債權 E．違約金債權

115．當事人違反合同義務或者履行義務不符合約定，給對方造成損失的，損失的賠償額包括（A．因違約造成的實際損失

B．合同履行后可以獲得的利益 C．因違約使受害人遭受的全部損失 D．因違約造成的精神上的損害 E．有關聯的第三方提出的索賠要求

116．提供格式條款一方在合同條款中設定的下列條款無效（ABC）。

A．免除自己的責任 B．加重對方責任 C．排除對方主要權利）。ABC D．有利于自己的解釋 E．企業合理化經營所必需的免責條款 117．從世界各國的規定看，特種買賣主要包括（ABE）。

A．買回 B．試驗買賣 C．房屋買賣 D．易貨交易 E．招標投標買賣 118．供用電合同的法律特征有（ABCE）。

A．供用電合同屬于轉移標的物所有權的合同 B．供用電合同屬于雙務有償合同 C．供用電合同多為標準合同

D．供用電合同為要式合同 E．供用電合同要受計劃的控制

119．借款合同具有的法律特征有（ACDE）。

A．借款合同一般是諾成合同 B．借款合同是實踐合同 C．借款合同是雙務合同 D．借款合同是有償合同

E．借款合同也可以為無償合同 120．下列財產能作為租賃合同標的物的有（CD）。

A．能源 B．貨幣 C．汽車 D．電影片

E．股票 121．承攬合同的種類有（ABCDE）。

A．加工合同 B．定作合同 C．修理合同 D．復制合同 E．檢驗合同 122．技術咨詢報告包括就特定技術項目提供的合同種類有（ABCD）。

A．可行性論證合同 B．技術預測合同

C．專題技術調查合同 D．分析評價報告合同

E．關于風險分擔合同

123．以下對有償保管合同保管人的義務表述正確的是（ABDE）。

A．給付保管憑證

B．親自保管保管物 C．僅在有重大過失時承擔損害賠償責任

D．保管期間屆滿或寄存人提前領取保管物時向寄存人返還保管物 E．向保管憑證持有人交付保管物之后免除自己的責任 124．委托合同終止的一般原因有（ABCD）。

A．合同履行完畢 B．合同有效期屆滿

C．完成受托事務 D．履行已不可能

E．合同被解除

三、名詞解釋（共 5 道試題，共 15 分。）1.要約的撤回：是指在要約發出以后,尚未到達受要約人之前,也就是在要約發生效力之前,要約人使其失去法律效力的意思表示。

2.合同的履行：是指合同的當事人按照合同完成約定的義務,如交付貨物、提供服務、支付報酬或價款、完成工作、保守秘密等。

3.合同的轉讓：是指合同當事人一方依法將其合同債權和債務全部或部分轉讓給第三方的行為。

4.不可抗力：是指買賣合同簽訂后,不是由于合同當事人的過失或疏忽,而是由于發生了合同當事人無法預見、無法預防、無法避免和無法控制的事件。5.房屋租賃合同：租賃合同是當事人一方將租賃物交付另一方使用,另一方為此支付租金并于使用完畢后歸還租賃物的協議。

四、簡答題（共 2 道試題，共 14 分。）1.簡述合同法定解除權行使的條件。答：（1）因不可抗力不能實現合同目的的。不可抗力是指不能預見、不能避免、不能克服的客觀現象。不可抗力事件的發生，只有其致使合同目的完全不能實現時，則任何一方當事人均享有合同解除權。

（2）因拒絕履行主要債務不能實現合同目的的。這是指在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務。對于這種情況，另一方可不進行履行催告，徑直行使解除權。

（3）因遲延履行主要債務致使不能實現合同目的的。債務人無正當理由，若對于未約定履行期限，在債權人催告后仍未履行的，債權人便可享有合同解除權；若在合同履行期間屆滿，仍未履行合同主要債務，則債權人可不進行催告即享有解除權。

（4）因遲延履行或有其他違約情形不能實現合同目的的。致使合同目的無法實現的違約形態有多種，包括遲延履行、不完全履行，以及履行地點不符合合同約定等。在此情況下，債權人可不經催告而直接解除合同。

（5）法律規定的其他解除情形。這是一個概括性的規定，當以上情形都沒有出現，而法律規定其他情形合同也應該解除時，合同就解除。這實際為將來法律的發展留足了空間，同時也防止法律出現漏洞。2.簡述在借款合同的抵押擔保中哪些財產不得抵押。答：根據法律規定，下列財產不得抵押：

（一）土地所有權；

（二）耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權，但法律規定可以抵押的除外；

（三）學校、幼兒園、醫院等以公益為目的的事業單位、社會團體的教育設施、醫療衛生設施和其他社會公益設施；

（四）所有權、使用權不明或者有爭議的財產；

（五）依法被查封、扣押、監管的財產；

（六）法律、行政法規規定不得抵押的其他財產。

五、論述題（共 1 道試題，共 11 分。）1.試述合同成立與合同生效的概念和區別。

答：合同成立與合同生效是兩個不同的概念。合同成立，是指當事人通過要約和承諾方式對合同的內容達成合意。合同生效，是指已經成立的合同在當事人之間產生了一定的法律約束力，也就是通常所說的法律效力。

區別

1.合同的成立與生效體現的意志不同。即使合同已經成立，如果不符合法律法規規定的生效要件，仍然不能產生法律效力。所以，合同成立體現了合同自由的原則，體現了當事人的意志，而合同是否生效，則體現了國家對合同所作的肯定或否定的評價，反映了國家對合同關系的干預。

2.合同的成立與生效反映的內容不同。合同的成立屬于合同的訂立范疇，解決的是合同是否存在的事實問題。而合同的生效屬于合同的效力范疇，解決的是已經存在的合同是否符合法律規定，是否具有法律效力的問題。

3.合同成立與生效適用的法律不同。對合同是否成立，主要適用合同法第二章關于“合同的訂立”，要約與承諾的有關規定，以及證據法關于證明責任的規定。對合同是否生效，則應當適用合同法第三章關于合同效力的有關規定，體現國家對合同的評價和干預。

六、案例分析題（共 2 道試題，共 30 分。）

1.甲油料廠與某供銷社訂立一份農副產品供銷合同，雙方約定由供銷社在1個月內向甲油料廠供應黃豆30噸，每噸單價1000元。在合同履行期間，乙公司找到供銷社表示愿意以每噸1500元的單價購買20噸黃豆，供銷社見其出價高，就將20噸本來準備運給甲油料廠的黃豆賣給了乙公司，致使只能供應10噸黃豆給甲油料廠。甲油料廠要求供銷社按照合同的約定供應剩余的20噸黃豆，供銷社表示無法按照原合同的條件供貨，并要求解除合同。甲油料廠不同意，堅持要求供銷社履行合同。

試分析：

（1）甲油料廠的要求是否有法律依據？

（2）在合同沒有明確約定的情況下，甲油料廠如果要求供銷社繼續履行合同有無法律依據？（3）供銷社能否只賠償損失或者只支付違約金而不繼續履行合同？

答：（1）甲公司的要求有法律依據

（2）可以要求繼續履行合同

（3）.可以.在這種情況下,供銷社可以走三條路: a,繼續履行合同

b,付違約金

c,賠償甲公司損失

2.2001年5月26日，某印刷廠與某科技開發公司，訂立了一份購銷合同。印刷廠從科技開發公司購買應用于激光照排的排版設備一套，單價550000元。因為科技開發公司原有的排版設備不能完全符合印刷廠的生產要求，故印刷廠要求科技開發公司按其提供的資料進行改造生產，科技開發公司同意，并在合同中注明這一點。2001年7月 26日，新設備運到印刷廠。印刷廠隨即按合同支付了貨款。可是印刷廠8月初在安裝設備之后進行測試時發現設備在辨認字體方面存在一些問題，即要求科技開發公司來人處理。經檢查后，印刷廠發現該設備遠遠達不到排版的技術要求，其原因是科技開發公司生產的設備沒有完全按某印刷廠提供的資料制作，由于設備存在以上問題，致使無法正常投入使用，印刷廠要求科技開發公司重新制作符合其要求的排版設備。

試分析：

（1）該案例中的合同是買賣合同？還是承攬合同？合同性質的不同對案件的結果是否有影響？（2）本案應該怎么處理？ 答：（1)屬于承攬合同中的定作合同.而非買賣合同.如果是買賣合同,印刷廠與開發公司如果解除合同,印刷廠無須對開發公司的改造費用進行承擔.如果是定作合同,印刷廠需要對改造費用進行承擔.即使無法滿足要求,可以相映減少費用等,但是都是在對改造費用進行承擔的基礎上的.（2)本案應該進行如下處理:應該按照印刷廠的要求重作,并且承擔逾期交付的違約責任.如果重新定作后仍然不符合合同要求,印刷廠可以拒收,并解除合同,請求賠償損失.(一)某山區農民趙某家中有一花瓶，系趙某的祖父留下。李某通過他人得知趙某家有一清朝花瓶，遂上門索購。趙某不知該花瓶真實價值，李某用1萬5千元買下。隨后，李某將該花瓶送至某拍賣行進行拍賣，賣得價款11萬元。趙某在一個月后得知此事，認為李某欺騙了自己，通過許多渠道找到李某，要求李某退回花瓶。李某以買賣花瓶是雙方自愿的，不存在欺騙，拒絕趙某的請求。經人指點，趙某到李某所在地人民法院提起訴訟，請求撤銷合同，并請求李某返還該花瓶。

試分析：

1．趙某的訴訟請求有無法律依據？為什么？ 2．法院應如何處理？

（1）趙某的訴訟請求有法律依據。

李某與趙某之間的合同屬于顯失公平的買賣合同，且顯失公平系由于趙某欠缺交易經驗所致，因此趙某有權依據《合同法》第54條的規定，請求法院撤銷合同。買賣合同一旦被撤銷，合同即自始沒有法律約束力，依據《合同法》第58條的規定，趙某有權請求李某返還財產。

依上述理由，趙某的訴訟請求有法律依據。

（2）法院應根據《合同法》第54條的規定撤銷該花瓶買賣合同，并依據《合同法》第58條的規定，要求李某將花瓶退還給趙某，趙某將收到的花瓶款退還給李某。若李某愿意支付與該花瓶價值相當的價款，趙某也同意接受，趙某可以不用撤銷該合同，由李某補齊余下的價款即可。

（二）周某與鄭某是老鄰居，周某單位分了新房子準備搬家。搬家時，見鄭某家因經濟一直比較困難沒有冰箱，自己搬新家準備買臺新冰箱，就將原來使用的一臺單門冰箱送給鄭某，并對鄭某說，這臺冰箱用了12年了，但一直都很好用，沒出過毛病，如不嫌棄就留下使用。鄭某說，舊的總比沒有用強，于是留下冰箱。半年后，這臺冰箱在使用中突然因故障起火，燒毀了鄭家的大部分財產。鄭某向法院提起訴訟，認為周某沒有告知冰箱存在質量問題，可能會引起火災，導致他接受了冰箱，造成家庭財產的損失。要求周某對他家的經濟損失承擔損害賠償責任。

試分析：

1．鄭某訴由是否有法律依據？說明理由。2．應由誰承擔損害賠償責任？

（1）鄭某訴由沒有法律依據。《合同法》第 191 條規定： “贈與的財產有瑕疵的，贈與人不承擔責任。附義務的贈與，贈 與的財產有瑕疵的，贈與人在附義務的限度內承擔與出賣人相同的責任。贈與人故意不告知 瑕疵或者保證無瑕疵，造成受贈人損失的，應當承擔損害賠償責任。” 周某送鄭某冰箱時沒有要求鄭某承擔任何義務，所以，周某贈與的財產即使有瑕疵也不需承 擔責任。況且周某在送冰箱時告知鄭某此冰箱已使用了 12 年，鄭某在接受冰箱時對冰箱的 現有品質是知悉的，所以也不存在贈與人故意不告知瑕疵的情況。

（2）依上述理由，贈與人周某不承擔損害賠償責任。鄭某應當對家電使用壽命具有一般人 所能了解的知識，使用了 12 年的電器一般會存在不安全因素。我國《產品質量法》第 33 條第 2 款規定： “因產品存在缺陷造成損害要求賠償的請求權，在造成損害的產品交付最初 用戶、消費者滿十年喪失；但是，尚未超過明示的的安全使用期的除外。”該冰箱已使用了 12 年，超過了 10 年的行使請求權期限，在我國冰箱未明確標明安全使用期，所以鄭某無法 向生產者或銷售者請求損害賠償。

（三）某水果批發商（簡稱甲方）曾向南方某縣水果供應點（簡稱乙方）購買過荔枝。因該縣荔枝質量好，價格便宜，投入市場后銷售很好，甲方又向乙方傳真購買荔枝10噸的合同。隨后甲方擔心乙方不繼續供貨，在發出傳真一周后又向乙方寄去一封掛號信，信中除了提出再多購買5噸荔枝外，又提出雙方在協商的基礎上簽訂合同確認書。在掛號信寄出后的第二天，乙方收到甲方的傳真，并同意按甲方傳真中的條件供貨10噸。掛號信及確認書一事雙方沒有再提及。不久，因供求關系變化，荔枝跌價，甲方要求其訂購的荔枝價格也要下調5%，否則不收貨。乙方沒理睬甲方的要求，按原約定送來荔枝15噸。甲方要求按下調的價格支付貨款，乙方不同意，認為自己按合同履行義務，對方也應當按合同約定支付價款。雙方協商不成，訴至法院。

法院在核查事實時發現，乙方在收到甲方要求簽訂合同確認書之前已經發出同意供貨10噸傳真，故判決10噸荔枝按舊價格執行，后5噸荔枝通過當事人和解，按甲方提出的價格執行。

試分析：

1．法院的處理正確嗎？

2．為什么？

(1)法院的處理正確.(2)因為前 10 噸荔枝在甲方提出簽訂確認書之前乙方已經承諾供貨, 而且該承諾在甲方的 建議到達受要約人(乙方)之前已經到達要約人(甲方),因此簽訂合同確認書的建議不能 生效,但甲乙雙方買賣 10 噸荔枝的合同成立,所以 10 噸荔枝按原合同價格執行.后 5 噸荔 枝買賣合同是在提出簽訂確認書時提出的,對此乙方沒有做出承諾,合同自然沒有成立.當 事人通過和解自行解決后 5 噸荔枝的問題, 因沒有損害國家和他人的合法利益, 法院尊重當 事人協商的結果.（四）某礦泉水廠（以下簡稱甲方）為便于聯系業務，擴大銷路，聘請某機關后勤部門干部朱某當業務顧問并支付津貼。朱某未通過單位有關領導私自以單位的名義，與甲方簽訂了一份購銷礦泉水合同，并采取欺騙手段偷蓋了單位印章。合同簽訂后，朱某又拿著合同到機關下屬單位要求按合同購買礦泉水。不久，某機關（簡稱乙方）領導得知此事，指令機關下屬單位拒絕收貨。為此，甲乙雙方發生糾紛，甲方以乙方不履行合同為由起訴到人民法院，要求乙方履行合同義務并賠償損失。

試分析：

1．甲方的訴訟要求有無法律依據？

2．說明理由。

（1）甲方的訴訟要求沒有法律依據。

（2）此案中的朱某雖然是乙方的干部，但他不是乙方的法定代表人或負責人，他若以乙方名義與他人簽訂合同，必須由乙方的法定代表人授予其代理權方可。其法 律依據是合同法第 48 條。但朱某在沒有取得代理權的情況下，私下代表乙方與甲方 簽訂合同，該行為是無權代理行為。對該代理行為，乙方事后又不予追認。因此，朱 某以乙方名義與甲方簽訂的購銷合同，對乙方不發生法律效力。甲方要求乙方履行合 同的要求不能支持。甲方的損失，應由行為人朱某自行承擔。乙方不承擔任何法律責 任。

（五）甲建筑公司與乙特種鋼廠達成口頭協議，由乙特種鋼廠在半年之內供應甲建筑公司100噸鍍鋅鋼管。三個月后，乙特種鋼廠以原定鍍鋅鋼管的價格過低為由要求加價，并提出，如果甲建筑公司表示同意，雙方立即簽訂書面合同，否則，乙特種鋼廠將不能按期供貨。甲建筑公司表示反對，并聲稱，如乙特種鋼廠到期不履行協議，將向法院起訴。

試分析：

1．此案中，雙方當事人簽訂的口頭協議有無法律效力？

2．為什么？

1.雙方當事人簽訂的口頭協議不具有法律約束力.(3分)2.《合同法》第10條規定:”當事人訂立合同,有書面形式,口頭形式和其他形式.(2分)法律,法規規定采用書面形式的,應當采用書面形式."(2分)此案中當事人訂立的購買鍍鋅鋼管的合同采用了口頭形式.按現行合同法規定,當事人訂立合同可以采用口頭形式,但法律,行政法規規定采用書面形式的,應當采用書面形式.(3分)此案是關于工礦產品買賣合同,(2分)按照國務院《工礦產品購銷合同條例》第4條的規定,除即時清結者外,應當采用書面形式.(3分)此案當事人訂立的買賣工字鋼的合同不是即時清結的合同,不能采用口頭協議,而應當采用法定的書面合同形式.(2分)由于雙方末采用法定的書面合同形式,合同沒有成立,雙方的口頭約定不具有法律約束力.(3分)

三、案例分析題

1、某水果批發商（簡稱甲方）曾向南方某縣水果供應點（簡稱乙方）購買過荔枝。因該縣荔枝質量好，價格便宜，投入市場后銷售很好，甲方又向乙方傳真購買荔枝10噸的合同。隨后甲方擔心乙方不繼續供貨，在發出傳真一周后又向乙方寄去一封掛號信，信中除了提出再多購買5噸荔枝外，又提出雙方在協商的基礎上簽訂合同確認書。在掛號信寄出后的第二天，乙方收到甲方的傳真，并同意按甲方傳真中的條件供貨10噸。掛號信及確認書一事雙方沒有再提及。不久，因供求關系變化，荔枝跌價，甲方要求其訂購的荔枝價格也要下調5%，否則不收貨。乙方沒理睬甲方的要求，按原約定送來荔枝15噸。甲方要求按下調的價格支付貨款，乙方不同意，認為自己按合同履行義務，對方也應當按合同約定支付價款。雙方協商不成，訴至法院。

法院在核查事實時發現，乙方在收到甲方要求簽訂合同確認書之前已經發出同意供貨10噸傳真，故判決10噸荔枝按舊價格執行，后5噸荔枝通過當事人和解，按甲方提出的價格執行。試分析：

（1）法院的處理正確嗎？（2）為什么？ 參考答案：

（1）法院的處理正確。

（2）因為前10噸荔枝在甲方提出簽訂確認書之前乙方已經承諾供貨，而且該承諾在甲方的建議到達受要約人（乙方）之前已經到達要約人（甲方），因此簽訂合同確認書的建議不能生效，但甲乙雙方買賣10噸荔枝的合同成立，所以10噸荔枝按原合同價格執行。后5噸荔枝買賣合同是在提出簽訂確認書時提出的，對此乙方沒有做出承諾，合同自然沒有成立。當事人通過和解自行解決后5噸荔枝的問題，因沒有損害國家和他人的合法利益，法院尊重當事人協商的結果。

2、某礦泉水廠（以下簡稱甲方）為便于聯系業務，擴大銷路，聘請某機關后勤部門干部朱某當業務顧問并支付津貼。朱某未通過單位有關領導私自以單位的名義，與甲方簽訂了一份購銷礦泉水合同，并采取欺騙手段偷蓋了單位印章。合同簽訂后，朱某又拿著合同到機關下屬單位要求按合同購買礦泉水。不久，某機關（簡稱乙方）領導得知此事，指令機關下屬單位拒絕收貨。為此，甲乙雙方發生糾紛，甲方以乙方不履行合同為由起訴到人民法院，要求乙方履行合同義務并賠償損失。試分析：

（1）甲方的訴訟要求有無法律依據？

（2）并說明理由。

參考答案：

（1）甲方的訴訟要求沒有法律依據。

（2）此案中的朱某雖然是乙方的干部，但他不是乙方的法定代表人或負責人，他若以乙方名義與他人簽訂合同，必須由乙方的法定代表人授予其代理權方可。其法律依據是合同法第48條。但朱某在沒有取得代理權的情況下，私下代表乙方與甲方簽訂合同，該行為是無權代理行為。對該代理行為，乙方事后又不予追認。因此，朱某以乙方名義與甲方簽訂的購銷合同，對乙方不發生法律效力。甲方要求乙方履行合同的要求不能支持。甲方的損失，應由行為人朱某自行承擔。乙方不承擔任何法律責任。

3、周某與鄭某是老鄰居，周某單位分了新房子準備搬家。搬家時，見鄭某家因經濟一直比較困難沒有冰箱，自己搬新家準備買臺新冰箱，就將原來使用的一臺單門冰箱送給鄭某，并對鄭某說，這臺冰箱用了12年了，但一直都很好用，沒出過毛病，如不嫌棄就留下使用。鄭某說，舊的總比沒有用強，于是留下冰箱。半年后，這臺冰箱在使用中突然因故障起火，燒毀了鄭家的大部分財產。鄭某向法院提起訴訟，認為周某沒有告知冰箱存在質量問題，可能會引起火災，導致他接受了冰箱，造成家庭財產的損失。要求周某對他家的經濟損失承擔損害賠償責任。試分析：

（1）鄭某訴由是否有法律依據？說明理由。（2）應由誰承擔損害賠償責任？ 參考答案：

（1）鄭某訴由沒有法律依據。《合同法》第191條規定：“贈與的財產有瑕疵的，贈與人不承擔責任。附義務的贈與，贈與的財產有瑕疵的，贈與人在附義務的限度內承擔與出賣人相同的責任。贈與人故意不告知瑕疵或者保證無瑕疵，造成受贈人損失的，應當承擔損害賠償責任。”周某送鄭某冰箱時沒有要求鄭某承擔任何義務，所以，周某贈與的財產即使有瑕疵也不需承擔責任。況且周某在送冰箱時告知鄭某此冰箱已使用了12年，鄭某在接受冰箱時對冰箱的現有品質是知悉的，所以也不存在贈與人故意不告知瑕疵的情況。

（2）依上述理由，贈與人周某不承擔損害賠償責任。鄭某應當對家電使用壽命具有一般人所能了解的知識，使用了12年的電器一般會存在不安全因素。我國《產品質量法》第33條第2款規定：“因產品存在缺陷造成損害要求賠償的請求權，在造成損害的產品交付最初用戶、消費者滿十年喪失；但是，尚未超過明示的安全使用期的除外。”該冰箱已使用了12年，超過了10年的行使請求權期限，在我國冰箱未明確標明安全使用期，所以鄭某無法向生產者或銷售者請求損害賠償。

4.甲建筑公司與乙特種鋼廠達成口頭協議，由乙特種鋼廠在半年之內供應甲建筑公司100噸鍍鋅鋼管。三個月后，乙特種鋼廠以原定鍍鋅鋼管的價格過低為由要求加價，并提出，如果甲建筑公司表示同意，雙方立即簽訂書面合同，否則，乙特種鋼廠將不能按期供貨。甲建筑公司表示反對，并聲稱，如乙特種鋼廠到期不履行協議，將向法院起訴。試分析：

（1）此案中，雙方當事人簽訂的口頭協議有無法律效力？（2）為什么？ 參考答案：（1）“以現行《合同法》規定 口頭協議具有法律約束力”（2）①《合同法》第10條規定：“當事人訂立合同，有書面形式、口頭形式和其他形式。法律、法規規定采用書面形式的，應當采用書面形式。”此案中當事人訂立的購買鍍鋅鋼管的合同采用了口頭形式。按現行合同法規定，當事人訂立合同可以采用口頭形式，買賣合同

為非要式合同，由雙方當事人約定形式即可，本案中雙方約定口頭形式，復合法律規定，所以雙方口頭協議有效 5.某山區農民趙某家中有一花瓶，系趙某的祖父留下。李某通過他人得知趙某家有一清朝花瓶，遂上門索購。趙某不知該花瓶真實價值，李某用1萬5千元買下。隨后，李某將該花瓶送至某拍賣行進行拍賣，賣得價款11萬元。趙某在一個月后得知此事，認為李某欺騙了自己，通過許多渠道找到李某，要求李某退回花瓶。李某以買賣花瓶是雙方自愿的，不存在欺騙，拒絕趙某的請求。經人指點，趙某到李某所在地人民法院提起訴訟，請求撤銷合同，并請求李某返還該花瓶。試分析：

（1）趙某的訴訟請求有無法律依據？為什么？（2）法院應如何處理？ 參考答案：

（1）趙某的訴訟請求有法律依據。

李某與趙某之間的合同屬于顯失公平的買賣合同，且顯失公平系由于趙某欠缺交易經驗所致，因此趙某有權依據《合同法》第54條的規定，請求法院撤銷合同。買賣合同一旦被撤銷，合同即自始沒有法律約束力，依據《合同法》第58條的規定，趙某有權請求李某返還財產。依上述理由，趙某的訴訟請求有法律依據。

（2）法院應根據《合同法》第54條的規定撤銷該花瓶買賣合同。并依據《合同法》第58條的規定，要求李某將花瓶退還給趙某，趙某將收到的花瓶款退還給李某。若李某愿意支付與該花瓶價值相當的價款，趙某也同意接受，趙某可以不用撤銷該合同，由李某補齊余下的價款即可。

第五篇：教育名言名句選摘

教育名言名句選摘

一、當代名言

1、讓學校成為學生心中的“圣地”。

2、學校無閑人，人人皆育人，學校無小事，事事皆育人，學校無空地，處處皆育人。

3、創設良好育人環境，優化校園育人氛圍。

4、校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志。

5、課室文化：“靜、專、思、注”，“忘我、忘物、忘時”，“入門即靜，怕苦莫入”，“誰敢高聲語，恐驚苦讀人”，“走進教室，滿懷信心；走出教室，意氣風發”，“此門是你走向成功的必經路”。

6、宿舍文化：“學貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝曬十日寒。”，“入夢為夢想，起床為奮起”，“小舍內安居，大天下樂業”，“學習就是休息，休息就是學習”，“輕聲慢步走過廊”。

7、草地文化：“小草對你說，請保護我們綠色的生命”，“生命，腳下請留情”，“小草嫩又青，君子繞道行”，“美麗的花是用來看的，不是用來踩的，請不要進去好嗎？”，“勸君莫打枝頭鳥，子在叢中望母歸”。

8、自信是成功之母，自卑是失敗之父。

9、心志決定命運，態度決定高度。

10、樹立平等意識，幫助學生；樹立服務意識，影響學生；樹立師表意識，相信學生。

11、人人有目標，天天有進步，微笑面對每一天。

12、寬容是一種人生境界，更是一種品德。

13、自重自律，自尊自愛。要做事，先做人。

14、信心留給自己，關心獻給他人。

15、教師無小節，事事是教育。

16、愛心、耐心、責任心獻給每一學生。

17、德才兼備是人才，有德無才是庸才，無德無才是蠢才，無德有才是壞才，18、唯有埋頭，才能抬頭。跌倒了，別趴下。

19、把成功把握在自己的手中。

20、多讀書，讀好書，終身讀書。

21、平靜的湖水，練不出精悍的性格，安逸的環境，造不出時代的偉人。

22、失敗是成功之母，世界上沒有任何事物是一帆風順的。

23、教師是文明的化身、道德的楷模、社會的榜樣、人類的精英。

24、教育就是培養習慣。

25、世界上沒有兩片完全相同的葉子。

26、不求人人升學，但愿人人成才。

27、創新就是對不同信息的重新整合。

28、在科學技術上只有金牌，沒有銀牌。

29、不忘昨天、珍惜今天、建設明天。

30、自己的事自己做，家里的事幫著做，學校的事爭著做。

31、校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志。

32、人生是一本書，一本只能讀一遍的書。而感情是它最精彩、最豐富也是最難懂的一章。

33、今天學習不努力，明天努力找工作。

34、一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

35、凝廉潔之氣，鑄中華之魂。

36、只有掌握學習的金鑰匙，才能開啟知識寶庫的大門。

37、養浩然正氣，育一代新人。

38、樹師德，練師能，鑄師魂、展師風。

39、師德興則教育興，教育興則民族興。

40、以德育德，以智育智，以心育心。

41、我知老師用心苦，莫讓教誨付東流。

42、行不言之教，處無為之事。

43、山高人為峰，努力定成功。

44、自信創造奇跡，拼搏讀寫神話。

45、知識改變命運，現在決定未來。

46、苦學三年，幸福一生，逝者如斯，照亮前途。

47、一個不會與人合作的人比弱智的人更可怕。

48、一個人一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快了會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。

49、困難、挫折甚至失敗，都是財富。一個人只有擁有了這些財富，他才能更成熟，更充實。

50、細節彰顯品質，細節決定成敗。

51、處處讀書，人人明理。

52、堂堂正正做人，扎扎實實做事。

53、不拘小節難成大事。

54、把握了機會，就把握了成功。

55、父母是子女的第一教師，家庭是子女的第一所學校。

56、眼前多少甘難事，自古男兒當自強。

57、受

人滴水之恩,當以涌泉相報。

58、好奇是知識的萌芽。

59、誰擁有自信，誰就成功了一半。

60、對上以敬，對下以慈，對人以和，對事以真。

61、學是師之骨，德為師之魂。

62、只有廉潔從教，才能當好教師；只有勤勉敬業，才能培育英才。

63、愛心，為師之本，奉獻。從教之基。

64、教書育人為已任，言傳身教為樹人。

65、三尺講臺伴春夏秋冬四季，孜孜不倦育東西南北英才。

66、學似逆水行舟不進則退，心如平原走馬易放難收。

67、有目標才可能有思路，有方法才可能有效率。

68、打工也要讀高中，不讀高中做苦工。

69、百行德為首，百義忠為先，百善孝為根，百業信為本。

二、名人名言

70、教育工作者的全部工作就是為人師表。（葉圣陶）

71、數子十過，不如獎子一長。（清朝教育家顏元）

72、正已之后可以正物，自治而后可以治人。（岳飛）

73、一日為師，終身為父。（關漢卿）

74、學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。（聯合國教科文組織）

75、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學高為師，身正為范。（陶行知）

76、貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一是曝十日寒。（毛澤東）

77、五歲以前所做的一切，等于教育過程的百分之九十（前蘇聯教育家馬卡連柯）

78、習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生.(英國培根)

79、有健全的身體，才能完成你的事業。（陶行知）

80、自信是成功的第一秘訣。（美國愛默生）

三、詩文名言

81、玉不琢，不成器。

82、善為師者，即美其道，又慎其行。

83、人若無志，與禽獸類。（孟子）

84、君子謀財，取之有道（孔子）

85、學源于思，思源于疑。

86、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

87、今日事，今日畢。

88、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐朝，杜荀鶴）

89、艱難困苦，玉汝于成。

90、“不積硅步，無以至千里”；“一室不掃，何以掃天下”。

91、一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。（清代朱柏廬）

92、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

93、觀其行而知其言，聞其言而知其人。

94、有朋自遠方來，不亦樂乎？（《論語》）

95、學高為師，德高為范；學為人師。德為師范；學高為師，身正為范。

96、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

97、學貴有疑，于無疑處求疑，方是進矣。

98、少而好學，如日出之陽；壯而好學，發日中之光；老而好學，秉燭之明。

99、與朋友交，言而有信。（《論語》）

100、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（孟子）