第一篇：摘桂花

桂花

應城市科技館綠色作文輔導

應城市實驗小學五（11）班賀瀟

每次回老家，爸爸總是喜歡指著一些樹告訴我，這叫香樟樹，那叫桂桂花樹……因為我根本就不懂得欣賞，所以一點都不喜歡，無論爸爸說多少次，我是一轉身就忘記了。可是今年中秋節回老家，改變了我的這個看法。那天下午，我在奶奶家玩。這時，一陣香氣迎面撲來。我向四周望了望，沒有什么花啊，這是哪兒來的香氣呢？我循著花香找去。原來在院子邊的一棵大樹上，有一朵朵小小的花。媽媽告訴我這就是桂花。

我仔細看了看那棵桂花樹。它長得很茂盛，大約有三四米高，樹桿很粗，有很多分枝。上面長滿了密密麻麻的葉子。葉子是深綠色的，呈橢圓形，邊緣還有一圈齒，摸上去有些刺人。這些葉子把整棵樹遮得嚴嚴實實的。在葉子底下縫隙間，長出了一些黃色的小花。每朵花有五六片花瓣，中間還有花蕊。這兒一串，那兒一串，星星點點的，很好看。那米粒大的花無比香甜，老遠都能聞得到。老人們喜歡在桂花樹下看報紙、聊天，小孩子喜歡在桂花樹下做游戲，開心的笑聲傳得很遠。

前不久，我們學過一篇課文《桂花雨》，里面說的是搖桂花樹，桂花落的時候像下雨一樣，我也盼望著能搖桂花樹。媽媽說搖桂花要等桂花開過之后才能搖，我天天問媽媽什么時候能搖桂花。終于有一天媽媽說可以搖桂花了。我高興地跑上去，抱著桂花樹使勁搖。桂花紛紛落下來，真的像下雨一樣，可有趣了。

媽媽告訴我桂花的作用很多。它可以曬干可以泡茶，桂花茶香味濃郁；可以做湯圓餡，做的桂花湯圓又香又甜，深受人們喜愛；用桂花做的酒香醇無比；桂花糕是一大特色點心…… 我現在對桂花樹產生了濃厚的感情，你喜歡桂花嗎？

指導老師：丁瓊芳魏鴻冰

評議式讀后感

對于原文內容深奧，含義深刻，意義深遠以及與現在的生活相隔很遠，不容易找到類似的事例，如戰爭題材、科學事業、偉大業績，可采用賞析評議式寫法。

提綱A

一、總體讀

①初讀后心情或整體感知②簡略概括原文主要內容（二、三句）

二、分讀片段或場景一，評議想到到的，如用上句式：當我讀到……時,我仿佛看到了……聽到了……；

也可以用上句式：第（）段寫了……，我想到了……

三、分讀片段或場景二，評議（想到的）

四、總寫感受

① 原文給我啟示或教育②（結合我輩談該怎么做）略寫讀《窮人》有感

應城市科技館綠色作文輔導

湖北應城市蒲陽小學六（1）班 劉啟

這個星期，我們學了《窮人》這篇課文。它是俄國文學太斗列夫·托爾斯泰寫的。文中主要寫的是狂風怒吼的深夜，妻子桑娜因為擔心出海未歸的丈夫，著馬燈到海邊看看出門看望，無意中發現鄰居西蒙死了，可2個孩子仍睡在私人傍邊。善良的桑娜寧可自己挨打，也不讓西蒙的孩子受罪，收養了兩個孩子的故事。讀完課文后，我的心里久久不能平靜。

文中最讓我感動的是，桑娜發現鄰居西蒙死了，身邊還睡著兩個孩子，出于善良的本性，她想讀沒想就把這兩個孩子抱回去。這之后，她心里忐忑不安，擔心丈夫會揍她，會不收留這兩個孩子。當我讀到這里，我被深深的打動，桑娜的心地多么善良，多么真誠。她自己本來就窮，已經有五個孩子，靠丈夫每天從早到晚干活也只能勉強填飽肚子。現在多了兩個孩子，更加增添了她的負擔。在自己勉強度日的情況下，收養這兩個遺孤，從此一家九口的生活更加艱難，更沒有保障。

我真為她擔心以后的日子該怎么過呀？我可以沒想一下漁夫一家的命運究竟怎樣？可以想象在沙皇統治下，漁夫一家是沒有活路可走。西蒙家的悲慘遭遇就是漁夫一家命運的縮影。桑娜真誠善良，純潔，金子般的心靈多么令人敬佩。在物資上他們是貧窮的，但在精神上，他們是富有的。他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，有這些就足夠了！

讀完課文，掩卷沉思，我心中涌起對俄國沙皇統治的憤怒，只討好富人，不管窮人的死活。在這樣的制度下，而又有像桑娜一家這樣善良的人感到欣慰。

指導老師：丁瓊芳徐春燕

第二篇：趙彥銘的文章(摘桂花)

摘 桂 花

六（2）班趙 彥 銘

金秋十月,秋高氣爽,一朵朵桂花迎秋開放。在國慶節的最后一天，我們全家騎著電瓶車去鹽倉外圍線摘桂花。

大約騎了十分鐘左右，我們就來到了目的地。一下車，我們立即聞到了一股淡淡的花香，使人感到心曠神怡。放眼望去，馬路兩旁那一排又一排的桂花樹發出靜謐的清香，競相開放。金黃金黃的花朵，像穿著黃裙的姑娘隱藏在綠葉邊兒。一陣秋風拂來，綠葉叢中發出“沙沙”的聲響，到處都充滿了秋天那誘人的氣息。

我迫不及待地踏入“花的海洋”之中，馬上挑了一棵又大又高的桂花樹前，開始摘桂花。我邊看邊摘，只見桂花小巧玲瓏，花小如小米，細小的四花瓣猶如小人國的小孩們撐著的小黃傘小紅傘，而密密匝匝燦若繁星的花兒，一串串，一簇簇擠在一起，少的十幾朵，多的上百朵，直至眼花繚亂看不清數不盡。我踮起腳，向桂花伸手過去，用細小的兩只手指去把桂花小心翼翼地摘下來，仿佛在指尖的不是桂花，而是金子。有些桂花非常聽話，像一個乖孩子一樣，我輕輕一摘，它們就朝我的袋子飛來，靜靜地躺入袋子中；有些則非常調皮，非要我去“請”它們，它們還招呼一些小草撓我的腳底心，撓得我直癢癢。下面的桂花幾乎摘得差不多了，我決定爬到樹上去摘桂花。我一只腳踏在樹干上，一只腳踏在樹枝上，“嗖嗖嗖”幾下就爬上了樹。媽媽在下面接桂花，我在上面搖桂花。我用力一搖，桂花“簌簌”地往下落，像頑皮的孩子似的鉆進我的衣服，落在我的頭上，也給大地

披上了一層厚厚的金地毯，真像一場桂花雨啊！桂花是那么的香，使我神清氣爽，心曠神怡。我徜徉在花的海洋中，陶醉了！

桂花花如海，采花如花海中瓢起一碗水，我貪婪地采摘了滿口袋的金桂銀桂。我和爸爸媽媽拿著收獲滿載而歸，心里甜滋滋的像吃了蜜一樣。回到家，媽媽還把桂花做成了桂花糖，炒著年糕吃，好吃極了！

第三篇：你摘過這棵樹上的桂花愛情詩歌

這么多年以來我一直喜歡你，不是因為距離產生美。

正如這古城柳門東側的金桂樹上的香艷的桂花。

歷史是已經定格在某一個瞬間的肯定會不朽的事情。

你身不由己摘下了一把金色的桂花，忘乎所以的說“香”隨手遞或者是送給了我。

今天，我散步又經過這棵桂樹，那一天的上午的陽光似乎是不可能重復的。

哲學家都說，人不可能同時踏入同一條河流。

其實，那一定是一句欺世盜名的彌天大謊。

恍恍惚惚之間，你就在我的身邊聞著桂香。

桂樹和城墻應該是有記憶的，時空也應該是有記憶的，人更是無法忘卻。

兩個人并肩走著，有幾次我都在想去牽你的手。

最后沒有牽不是因為怯弱，也不是沒有勇氣。

到底是因為什么？我現在都沒有搞明白。

眼前的散落一地的變成褐色的小花，在草叢之中哀怨，是離開還是背棄？

世界上有太多發生的和沒有發生的事情，世界上也有無數搞明白和沒有搞明白的事情發生。

重要的或是不重要的過去，曾經，都在一瞬之間。

明天的太陽肯定不能復制那一天的陽光。

你站在金桂樹旁，陶醉的聞著桂花之香。

我站在你的身旁也陶醉的聞著你的體香。

世界，當時我們的世界融洽，和諧，靜美。

如果這一刻能夠回放，真是一件美好的事情。

如果，這只是一個假設，能夠情景重現，你是否可能看出，當時我是多么渴望牽著你的手么。

你一定看不出來，不是我在掩飾，也不是我沒有心事。

在一個初秋的陽光明媚的上午，古城柳門的護城河畔。

你親自動手摘下過一把這棵桂樹上的桂花，記否！記否！應是花黃風瘦。

第四篇：讀書筆記(網摘)

朝花夕拾 《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經戰亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。

對往事的回憶，只是現實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病癥更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。

在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。

對這個細節下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢？在下一節回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了“我”。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。

在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

小時候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。

在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事。走過留學的日本的求學索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀初，以“我”為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落

鋼鐵是怎樣煉成的zhangvsk_夜 生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐——大漠胡楊。

今年暑假，我有幸閱讀了著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐，它成為我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人翁——保爾·柯察金。

人應該怎樣的活著才有意義？保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動很不方便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是雪上加霜！可是他卻依然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他多需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章，讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大的，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧!這是他頑強地與疾病作斗爭動力。

再想想當今的孩子，他們的生活條件都比較優越，他們都是父母眼中的“小公主”“小皇帝”。這些孩子就如同溫室中的花朵般，從未經歷過風吹雨打，他們被悉心呵護著、照料著。如果突然有一天，這些孩子在生活中遇到了一點小小的挫折，那么，他們的反應會如何呢？這不經讓我想起一個小故事，一個金融公司的老總女兒是大隊長，品學兼優，人也長得漂亮。有一次，她上課遲到了，老師按對待其他同學的慣例讓她到門外站一會兒，令人意想不到的是，她竟然跑到樓頂，然后一躍而下······“只怪孩子平時太順了，沒有受過挫折呀！”事后，這女兒的爸爸傷心地說到。由此看來，當今的孩子在遇到困難或挫折時，他們的舉動真是不堪設想！

魯迅先生曾經說過：死者尚不埋在活人心中，那就真的死掉了。

保爾柯察金正是那種活著，被人民記在腦子里；死后，被人民刻在心上的英豪，正如他所言“人生最美好的東西，就是一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創造的一切為人們服務。”

英雄不是天生的，正如鋼鐵一樣是需要用烈焰來鍛造的。這就是偉大的保爾精神！

昆蟲記

zhangvsk_夜 生活在一個人類的世界里，我們難免會遺忘那些微觀世界，而他不同。他，耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲；他，一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書；他，是奇跡的創造者。他，就是來自法國的昆蟲學家——法布爾。他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，是優秀的科普作品，也是公認的文學經典。

在《昆蟲記》中，作者將昆蟲鮮為人知的生活和習性透露給了人類，人類因此更加了解了昆 蟲的真實的生活。法布爾的細心觀察，對昆蟲細致的描寫讓我們對昆蟲有了更深的了解。如作者為捕獲塔藍圖拉毒蛛，與詭計多端的對手斗智斗勇：我找來一根植物的主莖，在頂部綁一個麥穗，用做誘餌，在蜘蛛洞口輕輕地晃動。很快我就發現蜘蛛的注意力被穗餌吸引過來了，開始謹慎地踱著步向麥穗走過來。我將這個家伙引出洞，確信它已 無法逃回洞中后，迅速抽開麥穗；蜘蛛見勢不妙，轉過身嗖地朝洞口沖去，我當然不會讓它逃跑得逞，搶在它梢把洞口封住了。塔藍圖拉毒蛛一時冒昧行事昏了頭，就連躲避我的捕捉也顯得異常笨拙。最后我把它趕入一個紙袋，迅速封上袋口。通過觀察，作者了解到塔藍圖拉毒蛛的生活習性。然而，塔藍圖拉毒蛛的廝殺場面更是驚心動魄：幾乎同時，兩只蜘蛛一躍而起，向對方猛撲過去。它們各自舞著長腿纏住對方，頑強地用上顎的毒牙廝咬。不知是疲勞過度還是依照慣例，角斗暫停了。雙方從各自角斗的位置上撤退下來，但是都保持威懾狀態。最終，角斗失敗的一方會被勝利一方從場心拋出。它必須承受失敗的厄運，它的頭顱被撕開，成為征服者口中的美食。一場昆蟲間的角斗通過作者巧妙地描寫，活生生地展現在了我們的面前。

從字里行間中，讓我看到了作者那份孜孜不倦、永不罷休的精神。細致的觀察，精彩的敘述，細膩的描寫，怎么能不使我們對《昆蟲記》著迷呢？在生活中，我們要與微觀世界融為一體，尊重它們的生活習性；同時，我們也要學習法布爾那種不把事情弄清楚就不罷休的鉆研精神！

三個火槍手

zhangvsk_夜 這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節所深深吸引。文章作者大仲馬以他獨特的構思所打動了我。故事曲折離奇非常扣人心弦。讓讀者和主人公一起喜怒哀樂，和主人公一起進入這美麗的故事中去。

這個故事描寫的17世紀的法國，政治者爭權奪利，矛盾重重。主人工是一個法國小子達達利昂，他善良淳樸聰明，一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來，一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到這里就不得不提到達達利昂的三個朋友――三個火槍手：阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯。阿多斯，波爾多斯，阿拉米斯是三位非常好的朋友，他們正直，勇敢為了朋友可以不惜一切代價，還有著紳士風度，說到怎么認識主人公達達利昂，那可真是一段奇遇，真可謂是不打不相識。達達利昂無意間分別冒犯了這三位火槍手，他們為了榮譽要和達達利昂決斗，達達利昂只好硬著頭皮接受了。本來達達利昂準備去送死，誰知道來了紅衣主教的衛士，他們人多勢眾，要和三個火槍手決斗，達達利昂則加入了火槍手這一邊，就這樣大家同仇敵忔。一起戰斗敵人。結果他們以勝利而告終，也正以為這次戰斗化解了大家彼此的誤會，成為了非常要好的朋友。達達利昂經過努力也加入了火槍隊，這樣三個火槍手認識了好友，達達利昂，四個人從此形影不離，有福同享有難同當。大家從此接受了反抗紅衣主教的人物………

故事也就此展開。作者生動的描寫的以后的戰斗，一起高超的寫作水平烘托出了達達利昂，阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯，這四個個性迥然不同的四個人。看了這個小說我也受益匪淺，以個好漢三個幫，誰都需要幫助，朋友能給自己幫助，就像這四個朋友互相幫助，共渡難關，也正是這樣他門才能從一個又一個危險與困難中走出來。而且，人要證明自己就要以實際行動來證明。達達利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊的隊長。

假如給我三天光明

zhangvsk_夜 20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！

讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。”有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學,而且一生中寫了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機構,辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實,才能擁有未來.這就是“珍惜”的價值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤.或為“已失去”的東西痛苦不堪,或為“得不到”的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握.海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？

二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

第五篇：摘抄本

摘抄本

我的摘抄本靜靜地躺在桌子上，一臉無辜的望著我，我輕嘆一聲：“唉，就寫他吧。”

我靜靜的端詳著這本摘抄本的封面，由于太過于認真，封面上的羚羊和猴子仿佛在隨著動聽的音樂聲翩翩起舞。優美極了！歡樂極了！因為用的時間久了，它的封皮已染上了黑，不似剛買下來那般干凈，我于是下定決心，一定要拿橡皮把它擦干凈，只是苦了我的橡皮了。

翻開摘抄本的一頁，上面布滿了整齊的字符，天哪！怎么會這么整齊！輕輕觸摸著布滿字的這一面，手指上傳來凹凸不平的觸感，讓人感覺很舒服，像是摸在樹葉上，不僅舒服，還有一種濃濃的成就感涌上心頭。

就在我苦思冥想下一句該怎么寫的時候，突然一陣清香吹來，哦，原來是我摘抄本上筆水的香味，像桃花的香氣，更像梨花的香氣，好聞極了！