第一篇:讓年終總結成為體檢報告
讓年終總結成為體檢報告(人民時評)
屈 波
《 人民日報 》(2015年01月13日 05 版)
總結成績的同時多發現問題,勇于“出丑”、敢于“露怯”,更有實際意義,也更見作風擔當
2014年12月下旬起,中國政府網在首頁掛出專題,總結2014年各省、各部門政府信息公開要點落實情況,邀請網友對信息公開的實績點贊。讓群眾為政府相關工作的年終總結打分,受到輿論普遍贊許。但不少細心網友發現,一些政府信息公開成績單,說成績篇幅不小、談問題寥寥數語,或者就停留在“表揚與自我表揚”之上。
應該說,作為政府相關部門的年終總結,政府信息公開的成績單,匯總一年取得的成績是理所應當的。實事求是地反映成績,既是對工作的肯定,也是對信心的激勵。但正如一枚硬幣的兩面,如果一份總結只有成績,卻沒有一點“問題”,恐怕未必客觀。諱言問題,甚至看不到問題,不僅成績的含金量可能大打折扣,也在很大程度上失去了總結的本來意義。
在這個意義上,年終總結既是一份成績單,也是一份體檢報告。只有將以自我表揚為主體的“大獎狀”,變成一份更加全面客觀的體檢報告,并請群眾來做醫生,才能達到信息公開的真正目的,也才是對信息公開真正的落實。
從“成績單”到“體檢報告”的轉變,絕不是簡單的詞語切換,更多的是回應利益訴求下公眾對政府信息公開工作的期待與關切。通過分析檢驗,幫助我們更加準確地找到各種問題的潛在誘因,以便更好地應對已經出現或將來可能出現的問題。有問題不可怕,忽視問題、害怕問題才令人擔憂。成績固然重要,而在成績中發現問題,在既有業績中尋找自身工作的不足,本著有則改之的態度去正視問題,這才是務實謀發展的有效舉措。
回到政府信息公開本身上來,以往經驗告訴我們,因為信息的不透明、不對稱造成的政府工作堵塞現象并不少見,而政府信息的公開透明正是打通諸多瘀滯的不二法寶。推進政府信息公開工作,涉及不少部門的切身利益,各種因素交織在一起,增添了工作的難度。但是,在人民期待和歷史潮流的推動下,再難也要推進。因此,在這次信息公開工作專題中,當國家林業局提出自己“信息發布時效性差”,當審計署表示“信息可讀性和通俗化有待加強”,當福建省政府反思“牽頭責任單位落實不夠到位”,這樣的自揭瘡疤,雖然可能還需要進一步細化,但已經朝著自我剖析和提高邁進了一步,受到輿論的普遍好評。
有擔當方有大作為,無擔當則一事難成。總書記多次強調要有問題意識。在總結成績的同時多發現問題,勇于“出丑”、敢于“露怯”,或許會有“難堪”,但如果將這種“難堪”轉變為知恥后勇的動力、推進改革的毅力,這樣的總結,更有實際意義,也更見作風擔當。
政府信息公開是一項需要不斷創新的工作,也是需要時刻在人民群眾監督下的工作。群眾是政府信息公開工作成績單的解讀者,也是體檢報告的點評人。我們期待更加完美的成績單,正如我們體檢是為了有更強健的肌體。用讀體檢報告的心態去正確看待過去的成績,我們會更加客觀地解讀其中信號,這對將來的工作大有裨益。
第二篇:體檢報告分析總結
體檢報告分析總結
1、膽囊息肉:每半年復查一次,如息肉超過7mm,建議手術,以防惡變。
2、冠心病:本次心電圖無異常,但不能排除冠心病,確診需做冠狀動脈造影或冠脈CT。
(注:冠狀動脈:創傷大,但準確性高;冠脈CT:創傷小,準確性不及冠狀動脈造影。)
3、支氣管炎:如無咳嗽、咳痰、喘息等癥狀,可不必治療,但要忌煙,避免接觸刺激性氣體,及預防上呼吸道感染等。
4、直腸前方高密度影,建議定期復查。
第三篇:總結提升 讓研究成為常態
總結提升 讓研究成為常態
——七星臺小學“課內比教學”穩步推進
求真務實,全面提升教師素養,讓研究成為常態,是該校“課內比教學”工作的基本策略。
近日,該校校長王培成主持全體教師會,對全段時間“課內比教學”工作進行回顧總結,進一步統一思想,深化認識,聚焦課堂,引領教師專業化成長。
一、前段研究成效
10月8日,全體教師觀看湖北省“課內比教學 課外訪萬家”活動視頻推進會后,教導處組織全員學習枝江市教育局2011【86】號文件中關于說課、上課、觀課、議課的內容及評價細則,把握好標尺。組織教師參加教研組大比武活動。上課教師高度重視,認真準備,比賽課堂亮點紛呈,涌現了一大批深鉆業務,創新教學方式的教師。年近五十的陳紅菊老師能利用網絡資源修改課件,為自己所用。年輕的廖蓉老師下班后還在精心備課,整合資源,不少老教師學會了打字,嘗試建立自己“課內比教學”的電子文檔。此次比武對促進教師基本功提升起到了十分重要的作用。
二、后段研究方向
通過觀課、議課,共性反應:學生傾聽能力差,尤其對學生的發言置若罔聞。其次,學生表達能力欠缺,回答問題不流暢。如何調動全體學生參與學習,營造傾聽、善思、勤說的學習氛圍,是下一個階段高效課堂創建的重點,也是提高課堂教學質量的核心所在。此次總結,再鼓師氣,將崗位大練兵、課堂大比武、教學大研究、成果大展示推向深入。
第四篇:讓運動成為習慣
讓運動成為習慣
生命在于運動,要保持健康的身體,離不開運動。運動可以讓我們保持良好的身型,讓我們的皮膚有彈性,讓我們顯得年輕有活力,讓我在生活中保持積極樂觀的心態……運動好好處太多太多,不勝枚舉。運動要從興趣出發。在美國,以興趣引導為主的體育教育模式,加上健全的社區、學校運動設施,以及深入人心的全民健身文化,使得美國大學生體質在世界上名列前茅。美國體育運動已逐步從簡單的競技比賽和游戲,發展成一種文化。全民健身的理念,早已深入人心。以興趣為主導的體育運動模式,與通過行政手段要求參加人們參加體育運動,是兩種不同的文化、兩個不同的層級,孰優孰劣一目了然。
運動要注意方法,提高運動水平。運動的形式多種多樣,選擇幾個我們感興趣的運動,配合相應的體育節目,鉆研運動技巧,會使得我們對運動有更深刻的認識,使得我們的運動有連貫性,趣味性。我愛看比較大的運動賽事,比如奧運會,它追求更高、更好、更快的精神,不斷鼓舞運動健兒刷新紀錄,挑戰人類的極限。對于我自己來說,也要求自己不斷突破自我。運動是美妙的,賞心悅目的。李寧的體操,劉翔的跨欄是那么令人振奮,成為永恒的經典,留在我們記憶深處。激勵著我們前進。
在運動中保持運動安全。運動前的準備活動不能少,防止運動損傷;運動后的必須做放松動作,確保盡快恢復身體疲勞。飯后不宜劇烈運動,身體狀況不佳時也不宜劇烈運動等等。懂運動,才能熱愛運動,才能更好的運動。
我運動,我快樂,我享受,我健康,抓住生命中最美好的,在運動中回歸一份寧靜、簡單而又充實的生活,讓自己擁有健康的體魄,寧靜的心靈,充實的生活。
讓運動成為習慣,就像吃飯睡覺一樣,稀松平常。讓運動帶來健康,健康鑄就美好的生活!
第五篇:讓法治成為信仰
讓法治成為信仰
劉云山同志在學習宣傳貫徹黨的十八屆四中全會精神工作會議上強調,要加大普法宣傳和法治文化建設力度,把法治教育納入精神文明創建活動,大力弘揚社會主義法治理念和法治精神,在全社會營造尊法、信法、守法、用法、護法的濃厚氛圍。可見十八屆四中全會在“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”基礎上,進一步要求了“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”。
伯爾曼曾經說過,“法律必須被信仰,否則它將形同虛設”。法律體系是靜態的文本,法治體系則是動態的法的實現過程。要依法治國,建設法治國家,就必須讓靜態的法律從文本走進國民內心,并指導具體行為。盧梭也曾說過,“法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內心里。”人類早期的成文法常常銘刻在石柱或銅表上,但鑄鼎未必傳世,勒石未必長存,真正流傳下來的是“銘刻”在全體社會成員心中的法治精神。歷史發展表明,只有法律成為人們自覺遵守的規則,內化于心、外化于行,法的意義、法的精神才能真正展現出來,法治的理想才能最終落地。《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出,“法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障,法律權威要靠人民維護。”因此,在全面推進依法治國的過程中,法治精神和法治文化具有特殊重要的意義。
“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”中,只有“科學立法、嚴格執法、公正司法”才能讓法治成為人民的信仰,達到“全民守法”的境界。要培養人民的法治信仰,科學立法是前提,嚴格執法是保障,公正司法是生命線。只有公民合法權益得到了維護,城鄉居民的公共法律服務體系建設得到全面覆蓋,依法維權和化解糾紛機制、利益表達機制、協商溝通機制、救濟救助機制得到健全,群眾利益協調、權益保障法律渠道得到疏通,只有讓人民群眾在每一件具體的司法案件中建立對法治的信心、在日常工作生活中感受到法律的權威,人民群眾才能從“聽得懂的良法”和“看得見的公正”中,去獲得對守法的內心遵從。
“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”中,“全民守法”又促進著“科學立法、嚴格執法、公正司法”的施行。法治的音量是否響亮,仰賴于社會中每一個對法治“確信”的回音。信仰法治,是對良法善治的尊崇不違,更是確信福禍與行為之間有著必然的聯系。對工藝流程的稀松,會砸了一個百年老店的品牌,甚至釀出一場安全事故的悲劇;對社會正常秩序的破壞和無視,則會出現“法小弛則是非駁”和“福或可以詐取,而禍或可以茍免”的不公與混亂。正是因為如此,法治信仰的養成、“全民守法”的實現,進一步告誡我們立法要科學,執法要嚴格,司法要公正,權力運行要在法律劃定的軌道之內。
只有把法治教育納入精神文明創建活動,讓法治成為人民信仰,人民才會成為法治的“忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者”,法律的力量才能跟隨著公民,如影隨形。而當人們成為法治的“忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者”,生活就會變得更省心省力。在這里,規則與人心,人心與生活之間實現了一線勾連。讓法治成為人們的生活方式,法治的“行為紅利”也就逐步凝結為民眾的行為動力,法治中國的愿景必能加速實現。