第一篇：KAB課程創業實訓感想(感天動地版)

KABkecheng創業感想(共三篇)

“我適合創業嗎？”“創業需要做哪些準備？”“創業精神意味著什么？”這是許多懷有創業理想的學子（包括我在內）共有的問題。最近我很榮幸參加了kab的第二期培訓，在這里，我與來自經管系的30多名學生共聚一堂，交流學習，深感受益匪淺。這段時間的學習讓我解決了前面所說的困惑，更加激勵我為實現自己的夢想而不懈追求。這里我也很感謝各位老師為此次kab教學前后的奔波和忙碌，感謝他們所付出的不懈努力和辛勤奉獻！

KAB，英文全稱Know About Business，意思是“了解企業”，是國際勞工組織為培養大學生的創業意識和創業能力而專門開發的教育項目。該項目通過教授有關企業和創業的基本知識和技能，幫助學生對創業樹立全面認識，普及創業意識和創業知識，培養有創新精神和創業能力的青年人才。KAB課程一個很大的特點就是先讓學員去體驗，體驗之后再回來討論，而不是灌輸式的學習若干理論知識，所以從一開始我就喜歡上了這樣的課程，學習起來輕松而且效果很不錯。在本次kab的學習中，我最喜歡的模塊就是“商業模擬游戲”，這個游戲把學生隨機分配成幾個小組，讓學生模擬企業運作，我們在游戲中不斷的體驗商業過程，感悟商業真諦，提高了我們的溝通能力和團隊合作意識。在老師講授完游戲規則后，每一個團隊都積極討論，合理分配企業角色，每個同學都盡力做好自己的工作，爭取使本團隊的“企業”取得良好的業績。記得我們的小組非常的幸運，兩次都抽到了可以實現自己愿望的情境卡，最后我們的企業以20元的剩余資金取得了第一。游戲結束后老師讓我們對本次游戲進行總結，對整個游戲進行分析，找觀成敗的原因，讓每位“學生”懂得應怎樣經營一個“企業”。我們都認為一名創業者一定要具備兩個基本素質：一是要有一個能夠讓你持續為之奮斗的夢想。一個人的強大在于夢想的支撐。有一則廣告是這樣的：“夢想有多遠，我們就能走多遠。”正是對夢想的執著追求造就了紅金龍煙廠的輝煌，作為一個學生又何嘗不是如此。二是要做好長久戰斗的準備。馬云有句話說“今天很困難，明天更困難，后天很美好，但是大多數人都死在了明天的晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽”。我們需要做好長期與困難斗爭的準備，世界上有兩種痛苦，一種是努力的痛苦，一種是后悔的痛苦，后一種痛苦比前一種痛苦要痛苦很多倍，所以作為一個成功的創業者，他必定經受了非常大的努力的痛苦，但是換來的卻是偉大的成就。在培訓的這段日子，我過得非常充實，學習了很多，同時也交到了很多志同道合的朋友，希望在今后的學習中能進一步提升自己的能力，為以后的創業打下堅實的基礎。--武

創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更 漢理工大學華夏學院

KAB二期張宇 提問者評價 謝謝 加堅定。（

第二篇：創業實訓課程感想

創業培訓課感受

通過這一個星期的學習感受良多，讓自己感受最深的就是團隊協作，在這個星期的學習中，我們在不停的分組，分組，分組，這主要是在鍛煉我們的團隊分工合作的能力，因為是創業培訓課，接下來我就談下對創業的理解。縱觀創業領域的一些數據和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創業之路艱難，創業成功更加難。這是經濟社會發展和社會競爭的必然結果。

在創業征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。

大學生創業，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技能和指導，過于追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終。

創業是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業動脈的過程。不論是以我自身的創業經歷來看，還是縱觀無數創業者的經歷，我們都可以得出以上的結論，創業者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創業者，才能夠為創業之路鋪平道路。

這是我對大學生創業一點淺顯的認識，謝謝！

第三篇：創業實訓課程感想

淺談大學生創業

隨著社會經濟的不斷發展和社會就業壓力的不斷增大，創業一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現自己的夢想和人生價值而努力創業，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的。縱觀創業領域的一些數據和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創業之路艱難，創業成功更加難。這是經濟社會發展和社會競爭的必然結果。

在創業征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，在創業實訓班而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。結合自身創業的經歷，對于大學生創業我亦頗有感想。

創業，尤其是大學生創業，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創業需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創業素質和能力之上，否則也只能算是蠻干。

對于大學生創業，我認為最根本的就是在創業之初就要充分認準和把握自己創業領域的市場飽和度、市場動向和社會環境，既要考慮到社會環境、市場環境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風險最小化。這是大學生創業最根本也是最基礎的準備。其實，在創業基礎打好的基礎上，大學生創業要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急于求成。創業必須講究策略性與計劃性，既要對創業過程與發展有一個長遠的規劃.創業是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業動脈的過程。不論是以我自身的創業經歷來看，還是縱觀無數創業者的經歷，我們都可以得出以上的結論，創業者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創業者，才能夠為創業之路鋪平道路。

大樂購 劉籽越7月15日

第四篇：創業實訓課程建議

創業實訓課程建議

現在的大學生失業率非常高，政府也在鼓勵自主創業，為了響應國家號召，解決大學生就業難的問題，學校因此組織大學生創業實訓，讓大學生對創業有了更深刻的認識，同時，也是將大學生的想法付諸行動的一次實訓，也將我們所學理論知識加以利用。

經過實訓課學習，讓我們對創業有了更為深刻的認識，我想，這也是老師的用心良苦。首先，十分感謝我們本次實訓的指導老師，她認真負責，對我們實訓的引導起了非常重要的作用

由于本次實訓是以小組形式完成的，還要求在短時間內完成，為了高效率、高質量的完成任務，我們必須有計劃地進行，所以在每次接到任務時，我們并不是盲目的進行搜集資料，而是先進行討論如何進行搜集資料，搜集哪方面的資料，個人明確自己的任務，在一切計劃好之后我們才開始行動，這樣大大提高了做事的工作效率，才使我們小組的任務高效率的完成。

由于本次實訓的工作量非常大，加之本次實訓時間比較緊迫，所以小組內的分工協作十分重要。我們小組我感覺在這方面表現的非常好，不管是PPT、Word的制作，還是資料的收集、整理都有專人負責，目的是通過本次實訓，讓大家各方面的能力都有所提高。我們每次任務完成后，每個人都會對小組成果提出建議，進一步完善我們的設計。

在學校的時間，我們大部分是以理論形式進行學習，其實，學校這樣安排也有他的道理，一切的實踐都是在理論的基礎上進行的，所以掌握扎實的基礎必不可少。通過這次創業實訓，我們不僅將所學知識進行進行了回顧，也進行了合理地運用，是一個完美的結合。有些問題，在學習期間很難發現，只有將它付諸實踐才能發現所以，我們以后一定要注意加強我們的動手操作能力，將所學知識運用自如。

人生充滿挑戰，我們要做的就是充滿自信，迎接挑戰。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了人生不可能都是一帆風順的，這就要求我們勇敢的去面對人生中的每個驛站!這也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，認識到其實每個人都是個潛力股，只是看你愿不愿意開發自己的潛力。

我們在平常的生活當中，只是對理論知識的學習，只要跟著老師上課的步伐就可以，然而，實訓則不然，我們要考慮如何提高我們的任務效率，怎樣處理與團隊其他成員的關系等，其實，在實訓中，我們不僅是以學生的身份出現，更是以我們虛擬的公司的中層或是高層出現，這就關系到“虛擬公司”的切身利益，所以，我們要轉變我們的心態，不能像學生那樣單純簡單，而是凡事要考慮周全，想客戶所想，急客戶所急，時時刻刻關注客戶動態，以一個商業人的身份出現。

“千里之行，始于足下”，經過這次實訓，我認為對我即將走向社會起到了很大的過渡作用，是人生的一段重要的經歷，也對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。同時，我們深深地感受到了實訓指導老師極其嚴謹的治學態度，他們以極高的熱情和極大的耐心，悉心指導我們的實訓。

再次感謝學校給我們安排的這次實訓，讓我們所學的知識在理論學習的基礎上有了進一步的提高，希望我們以后能有更多的機會將理論結合實踐，更好的掌握所學知識。

第五篇：實訓感想

實訓感想

在2015年的最后一個星期，我們進行了測量的實訓。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，測量是一門實踐性比較性強的專業，除課堂講授外，還得安排集中戶外實訓，在實訓前老師交待了此次任務，講述在任務中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題。

首先，在課堂上掌握的知識要在實訓中表現出來，要知道如何正確使用水準儀、經緯儀來測量高程，角度，用鋼尺來測量兩點距離，還有地形圖的測繪。這次的測量實訓對我們掌握具體如何操作儀器有很大幫助，其實在課堂上聽課并不是聽得好熟悉如何去操作，雖然在之前的小實訓中操作了一下，但時間還是太短了。而這次的實訓真的可以使我們每個人都熟悉了儀器的操作。所以在動手操作的時候，并不是覺得很難，我認為要提高效率和測量準度，必須得經常練習，這樣我們才能得到提高。

其次，我懂得做任何事情都要認真細致，不能有一絲的馬虎，在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。特別是在使用經緯儀、水準儀的時候，要做到精準，一不小心稍有一點的差錯就會導致數據的偏差，導致其它測的數據出現問題，可能會導致計算的錯誤，然后就得重新測量。所以測量實訓必須嚴謹準確，不然這個會導致整個過程重新測量。雖然說測量整個工作繁瑣復雜，也包括許多細節，例如：選好基點，做好標記，立水準尺，瞄準目標，記錄數據等等。之所以測量工作要做到如此精確，也是因為這些細節太多了，不然就會一步錯，步步錯。所以我覺得測量可以使我們養成認真、細心的工作態度。

在測量過程中，我們也遇到了許多問題和疑難：

如（1）立標桿或立尺時，尺要豎直，有時候因為立尺的同學沒有垂直立尺，導致了誤差的增大而要重新來過。或者因為過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。還有選點要在重要的地方選，選點是非常重要，同時并非點越多越好，相反選一些無用點會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，像在選擇控制點和碎步點的時候，有些地方被路邊的花壇擋住了，還要考慮選點了之后，下次要來測會不會被停車擋住了，這就給我們下了一個難題了。而且因為點多而產生一定的誤差，選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在使用水準儀和經緯儀的過程中，標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會整理很大，在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。而且氣泡的居中也會產生誤差，還有十字絲對準也有一點誤差。因此在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。

（3）在測量過程中，我們還發現在水準測量的每站觀測中，使前、后視距完全相等是不容易做到的，雖然我們已經盡量減少前后視距的差距，但仍存在一定的誤差，引起水準測量的誤差。其中全站儀可以同時進行角度測量和距離測量，為我們省去了很多繁雜的工作，節省了大量時間。但全站儀操作繁瑣，容易出現誤差，倒不如使用水準儀額外測量高程更快，更精準。

（4）計算必須要兩個人完成，一個人初步計算，一個人計算校核。在此過程中，我們也遇到類似如數據偏差過大，單個測量數據與其他數據相互排斥的問題，但我們不斷的重復檢驗從而算出正確的數據，盡量減少誤差出現。

在這次實訓中，我們也學會了吃苦耐勞，艱苦作業的精神。因為現處于比較冷的天氣，所以每天的作息時間也不是太規律，有時中午也要繼續測量，而且還要測到天黑，雖然說每天測量比較累，但是收獲也是挺多的。雖然在沒測量之前我們就知道會有困難，但是沒想到實踐真的比理論來得更加困難，一開始還怕說時間太短，完成不了任務，但是經過我們小組齊心協力，默契之下克服種種困難提前完成了工作。而且團結對于一個組來說是最為重要的，只有整組人一起來解決測量中所遇到的問題，每個人做好自己的工作，誰讀數，誰記錄，誰來豎尺，使得我們的工作可以盡快的完成。同時也拓展了大家之間相互交流合作的能力;也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力;也讓我們明白一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。因為這項工作單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組內人員團結合作，才能讓我們測量既快又能高效地完成，我們必須細心，仔細，而且我們并不是趕時間，趕進度而草草了事。我們必須用嚴謹的態度來完成這項工作。

實訓的過程也是學習的過程，我相信這次的實訓經歷對我們有積極的作用。實習中，我還深刻認識到，進行一項工作，應做好充分的準備工作，把前期工作一絲不茍的完成，正如古語所云，凡事預則立，不預則廢。在書本上學到的理論知識，在實踐中得到升華。通過這次實訓，最大的收獲也在于將書上較為抽象的知識與現實的操作結合起來。不僅在于我們對專業的學習和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神培養也有極大的促進作用。我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些測量技術要點，只是粗略地知道其測量要點，而其具體的測量環節，具體的測量步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些測量技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。

我們也是比較珍惜這次的實訓，在這個過程當中的得失自己要好好總結，發現自己的不足，努力改正好自己的缺點，在以后的學習當中可以取得更好的成功！