第一篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的感想

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的感想

到現(xiàn)在，這個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)上了六節(jié)，想想當(dāng)初選這門課，并不是想創(chuàng)業(yè)，只是想通過學(xué)習(xí)這門課更多地了解商業(yè)上的知識，但是不管初衷是何，最終的收獲是實(shí)際的。很少的課時(shí)，對于老師學(xué)生，要在這么有限的時(shí)間里講清弄懂創(chuàng)業(yè)，確實(shí)很難做到。

對于這門課，我覺得有兩點(diǎn)做得很好：

1.各抒己見，摒棄傳統(tǒng)的全堂灌輸式。

講理論，我們確實(shí)不喜歡聽，也不會太懂，老師每節(jié)課都盡量讓大家討論發(fā)言，給每個(gè)人發(fā)表自己想法的機(jī)會，也給每個(gè)人鍛煉思維的機(jī)會。比如第一節(jié)課，大家每個(gè)人都可以上臺講出自己的創(chuàng)業(yè)想法，一起討論，確定組建公司。

偶爾老師還會請一些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐過來做演講，這個(gè)我覺得也很不錯(cuò)，就是能讓我們從別人的親身體會中感悟和反省，拋開創(chuàng)業(yè)，僅就他們大學(xué)生活的故事，讓我們感悟到大學(xué)生活的美麗，也讓我們反省自己的大學(xué)，努力去創(chuàng)造自己的大學(xué)，不荒廢大學(xué)，從他們的故事里，想想自己目前是什么樣、應(yīng)該是什么樣、要成為什么樣，這就是榜樣和激勵(lì)。

一次，有個(gè)學(xué)長講了他大一的一次推銷學(xué)習(xí)報(bào)的經(jīng)歷以及他最后和寶潔簽訂錄用合同的故事，我覺得我們大學(xué)生在校期間就應(yīng)該鍛煉培養(yǎng)商業(yè)能力，比如人際、眼光、責(zé)任、耐力等。這是求職的優(yōu)勢，也是創(chuàng)業(yè)的必須。

2.課外調(diào)研，新穎獨(dú)特，鍛煉提升能力。

課堂的知識總是紙上談兵，沒有實(shí)際的調(diào)研總是會讓人感覺空虛。但是調(diào)研課程的安排，很別出心裁。

首先，要查資料，組長分配了任務(wù)，我們要按自己的職責(zé)去查找相關(guān)資料，從中可以發(fā)現(xiàn)更多的企業(yè)、市場，也鍛煉了獲取篩選信息的能力，當(dāng)然我也覺得網(wǎng)絡(luò)這一資源一定不能浪費(fèi)了，不能總是停留在視頻、QQ上，要利用網(wǎng)絡(luò)開闊眼界，拉近與世界的距離。

然后，就是確定要去的企業(yè)，并一一聯(lián)系。這件事確實(shí)得感謝組長張珍，她打電話一一聯(lián)系每個(gè)企業(yè)，讓我們都有機(jī)會去實(shí)地調(diào)研。相信這是一種責(zé)任，是一種信任。

再然后就是實(shí)地調(diào)研，去之前，我們根據(jù)被調(diào)研公司的實(shí)際情況準(zhǔn)備了好多問題。到了就和接待員坐在一起聊了各方面的問題，對他們企業(yè)的創(chuàng)業(yè)初期的情況、企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的未來發(fā)展、企業(yè)人才的培養(yǎng)方向理念等進(jìn)行了一系列提問。對他們的企業(yè)有了更多的了解，也從中學(xué)習(xí)到禮儀方面的一些應(yīng)該注意的問題，比如保持微笑，不冷場等。

最后，得寫調(diào)研報(bào)告，做 PPT,這是一個(gè)總結(jié)的過程，是最終成果的展現(xiàn)。以上這些就相當(dāng)于市場分析和業(yè)務(wù)洽談、總結(jié)規(guī)劃一樣，鍛煉能力也能實(shí)際體會創(chuàng)業(yè)的過程。其次，增進(jìn)了組員之間的溝通，是擴(kuò)大交際的機(jī)會。是一個(gè)很不錯(cuò)的課程安排，值得大力提倡。但是，對于這節(jié)課，我覺得有些地方還可以做得更好：

1.靈敏的創(chuàng)業(yè)嗅覺的培養(yǎng)。

希望老師在講課的時(shí)候可以多增加對我們的創(chuàng)業(yè)嗅覺的培養(yǎng)。對

于如何發(fā)現(xiàn)挖掘市場、如何獲取市場及就業(yè)信息能夠給予我們更多的指導(dǎo)。

而且，我是覺得，課時(shí)短，在幾節(jié)課內(nèi)就讓我們初出茅廬的大一學(xué)生弄懂創(chuàng)業(yè)、開始模擬創(chuàng)業(yè)，系統(tǒng)的訓(xùn)練不太現(xiàn)實(shí)。雖然我們最終都完成作業(yè)通過考試，但是似乎這對于大多數(shù)學(xué)生來說只是一時(shí)倉促的應(yīng)付。所以我覺得我們是否應(yīng)該調(diào)整一下去注重對大家的創(chuàng)業(yè)嗅覺和思維的培養(yǎng)訓(xùn)練。

比如有一節(jié)課就出一些題目讓我們小組討論做，這是思維的訓(xùn)練。老師可以聯(lián)系實(shí)際假設(shè)一些情景，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)商機(jī)，這就是對創(chuàng)業(yè)嗅覺的培養(yǎng)。

2.豐富的案例的展現(xiàn)。

希望老師可以多增加生動詳細(xì)的案例，這樣我們可以從中了解更多的東西，比如對于營銷，就會從保健品網(wǎng)絡(luò)銷售、與藥店聯(lián)合等獲取營銷策略。生動的案例，同時(shí)也會培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)思維。讓我們寫策劃時(shí)不再百度抄襲，因?yàn)槲覀冊谡n堂上已學(xué)到了解到很多基本的東西。

有一個(gè)建議就是可以做課前小演講，由每個(gè)小組準(zhǔn)備講一個(gè)創(chuàng)業(yè)初期的小故事，我的建議是小企業(yè)小起步的這種，不要總是馬云、喬布斯的，我們或許應(yīng)該挖掘更多的小故事，小故事就是感覺比那些大企業(yè)的更實(shí)際，更符合我們吧。

以上就是我上這節(jié)課的一些零零碎碎的感想。總之，我覺得這門課對我挺有教育意義的，雖然我對創(chuàng)業(yè)不是很感興趣，但是這節(jié)課讓

我體會到讀大學(xué)應(yīng)該讀什么，怎么去讀她。我相信腳踏實(shí)地的努力，但是不要只停留在書桌前，走出去，看前面，培養(yǎng)一個(gè)真正的自己，培養(yǎng)一個(gè)自己想成為的自己！

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課心得體會

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課心得體會

隨著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加，社會需求基本上保持再擴(kuò)招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的“成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業(yè)壓力。當(dāng)前，想要開始自主創(chuàng)業(yè)的人并不少，這方面的意識越來越明顯，我們大學(xué)生們不再依賴家長、學(xué)校，而是主動發(fā)現(xiàn)、尋找機(jī)遇。

大學(xué)創(chuàng)業(yè)所面臨的條件，總結(jié)起來，主要有政策條件、家庭條件、人際關(guān)系條件、自身素質(zhì)條件等。創(chuàng)業(yè)者充分利用這些條件，是創(chuàng)業(yè)者打開創(chuàng)業(yè)局面，順利進(jìn)人創(chuàng)業(yè)角色的基矗

由于我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，特別開辟了實(shí)訓(xùn)基地――創(chuàng)業(yè)園，這給許多帶有創(chuàng)業(yè)夢想的我們提供了很大的舞臺，讓你可以隨時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法，即使你錢很少。并且期間，創(chuàng)業(yè)園老師會針對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，更可喜的是，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的努力下我校成為吉林省首家高效就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心，同時(shí)我也很幸運(yùn)地成為第一批培訓(xùn)班的學(xué)員，經(jīng)過指導(dǎo)，收獲甚大，以下是我個(gè)人的總結(jié)：

首先，確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

其二，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

再次，經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

最后，技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠(yuǎn)；二，在湖上滑冰不安全；三，打車來回費(fèi)用太高；四，交通不方便和同學(xué)不知道路線等等因素。看到這個(gè)行業(yè)的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之后我的項(xiàng)目經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進(jìn)了部分愛好滑冰的學(xué)生簇?fù)磉M(jìn)來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場所，同時(shí)減少了同學(xué)們的開資。

然而，在我們團(tuán)隊(duì)取得微微效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)還存在一些來自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問題。

“吃一塹，長一智”，經(jīng)過滑冰場后，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細(xì)致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè)。在此，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種“天時(shí)，地理，人和。” 的環(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課實(shí)訓(xùn)報(bào)告

大

學(xué)

生

創(chuàng)

業(yè)

實(shí)

訓(xùn)

總

結(jié)

姓名：

許秀倩

學(xué)號：

11686868

系部：

衛(wèi)生財(cái)會68班

學(xué)校：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

時(shí)光匆匆，白駒過隙間三個(gè)星期的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程拉下了帷幕，在這段日子里，和同學(xué)老師度過了難忘的時(shí)光，尤其是和自己團(tuán)隊(duì)里的隊(duì)友們，大家聚在一起，有著同樣的夢想，同樣的激情，我們一起發(fā)現(xiàn)問題，一起解決問題。來自不同系部不同班級的同學(xué)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而相識，我們在創(chuàng)業(yè)里汲取知識，在創(chuàng)業(yè)里建立友情，在創(chuàng)業(yè)里學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)··其實(shí)，我們在成長。

在當(dāng)今這個(gè)社會，我們確實(shí)需要成長，因?yàn)槲覀儾辉偈歉改甘刈o(hù)下的小樹苗，我們需要經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，這次的實(shí)訓(xùn)讓我們在以后的磨練中可以有更多的知識發(fā)展自己。在整個(gè)教學(xué)過程中，老師們給我們講解了公司開辦的整個(gè)過程，從公司名稱的確定、注冊，到市場分析，最后的資金管理，整個(gè)過程在老師的指導(dǎo)下一步步的走向成熟。更重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問題，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識問題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的。

我是來自基礎(chǔ)部衛(wèi)生財(cái)會的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)課堂上的很多知識在課程中基本上都講過，也許以前只是盯著課本看，知識的精髓并沒有領(lǐng)略到，這次通過具體的講解操作，更進(jìn)一步的懂得了以前所學(xué)東西的內(nèi)涵，也讓自己深深體會到并不是知識學(xué)了沒用，而是學(xué)過之后要學(xué)會使用。

通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)真總結(jié)了創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)要點(diǎn)：

一、市場并進(jìn)行調(diào)研。

以市場需求為導(dǎo)向，順應(yīng)大形式的發(fā)展，充分了解消費(fèi)者的消費(fèi)傾向和意圖，隨時(shí)關(guān)注消費(fèi)者意識的發(fā)展方向，這樣才能真正贏得顧客。

二、結(jié)合自己以及市場的具體情況，選準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

選擇的項(xiàng)目既要順應(yīng)市場發(fā)展，又要推陳出新。在滿足消費(fèi)者基本生活需求的同時(shí)，又要滿足其對獨(dú)特和個(gè)性的追求。“沒有賺錢的行業(yè)，只有賺錢的企業(yè)”。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沒有好與壞，只有適合與否。

三、選好合作伙伴和企業(yè)人員。

無論是選擇供貨商、投資伙伴、經(jīng)營伙伴還是技術(shù)伙伴，我們都應(yīng)以真誠、守信、能力強(qiáng)、素質(zhì)過硬并且實(shí)力強(qiáng)大作為選擇條件。好的合作伙伴是創(chuàng)業(yè)過程中的強(qiáng)大后盾和有力支持。

四、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者不僅要有良好的個(gè)人素質(zhì)，專業(yè)的技術(shù)能力，還要有很強(qiáng)的企業(yè)管理技能。要想創(chuàng)業(yè)成功，首先得有強(qiáng)烈的愿望和動機(jī)，要有責(zé)任感，對企業(yè)有所承諾，還要誠實(shí)，要給企業(yè)員工樹立好榜樣，贏得員工和顧客的信任和尊重。

這次的課程讓我認(rèn)識到自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難，比如資金問題，市場問題等等。創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事，能受得住市場考驗(yàn)的企業(yè)才有成功的可能，但是如果選擇了創(chuàng)業(yè)這條路，那么就請風(fēng)雨兼程。

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財(cái)務(wù)部經(jīng)理

第四篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程感想

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課感受

通過這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)感受良多，讓自己感受最深的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在這個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我們在不停的分組，分組，分組，這主要是在鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)分工合作的能力，因?yàn)槭莿?chuàng)業(yè)培訓(xùn)課，接下來我就談下對創(chuàng)業(yè)的理解。縱觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長的過程，既是一個(gè)完善自己的過程，也是一個(gè)融入社會、認(rèn)知社會，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

這是我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識，謝謝！

第五篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的感想

蘇州市職業(yè)大學(xué)第六期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)感想

——讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如名師指路！短短的一個(gè)月的時(shí)間就這么稍縱即逝，在這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中我學(xué)到了不少課堂上學(xué)不到的知識，交到了許多好朋友，也同時(shí)認(rèn)識到了公司的建立是非常不容易的，一個(gè)公司需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，它是一個(gè)組織的集合。

通過這次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢想更加堅(jiān)定。在今天這個(gè)社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動者的個(gè)人價(jià)值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。在教學(xué)課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，尤其如何選定一個(gè)適合自己的好項(xiàng)目，在確定項(xiàng)目之前要考慮哪些，一個(gè)好的項(xiàng)目將有助于企業(yè)以后的更好的發(fā)展等等，都為我們以后有著想創(chuàng)業(yè)潛力的同盟有了自管重要的參考價(jià)值，同時(shí)老師也教我我們要懂得怎樣進(jìn)行SWOT分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價(jià)，怎么樣才能贏利。

參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔(dān)保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計(jì)劃、市場營銷計(jì)劃和財(cái)務(wù)計(jì)劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國必將迎來一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。

培訓(xùn)課上，老師首先給我們介紹了當(dāng)前的就業(yè)形勢，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，-1-

蘇州市職業(yè)大學(xué)第六期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課

現(xiàn)在的大學(xué)生也被列入了困難群體的社會發(fā)展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然，當(dāng)然的選擇。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個(gè)成長的過程，培育很重要。在這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我相信良好的開始是成功的一半，態(tài)度決定一切。