第一篇：工程倫理課程心得體會

工程倫理課程心得體會

工程，對于我們來說并不陌生。現代工程構成了現代社會存在和發展的基礎，構成了現代社會實踐活動的主要形式。當代工程的規模越來越大，復雜性程度越來越高，怎樣理解工程，怎樣把握工程，就成為了當下我們需要思考討論的問題。

工程和道德分屬兩個不同的社會系統，一般情況下，工程活動的影響首先作用于道德行為層次，工程不能離開道德而存在，道德也在一定程度上約束著工程的發展。工程倫理指在工程中獲得辯護的道德價值。自20世紀70年代起，工程倫理學在美國等一些發達國家開始興起。經歷了20世紀的最后的20年，工程倫理學的教學和研究逐漸走入建制化階段。總體來說，對工程倫理的理解有二個進路，一是從科學和技術的角度看工程，二是從職業和職業活動的角度看工程。第一個視角容易導致還原論，將工程作為技術的一個應用的部分，而不是作為一種有其自身特征的相對獨立的社會實踐行為。在這種視野下，工程倫理也就被消融為技術倫理，因而也就沒有獨立存在的必要了。工程建設是帶有特定目的的社會活動，對人類的生產生活有著舉足輕重的作用，面對當今科技的發展，我們不應將眼光停留在是否搞好了工程，而應關注的是我們是否搞了好的工程。“豆腐渣”工程已經給我們帶來了慘痛的教訓，由于工程質量不過關，而導致了嚴重的損失。搞好工程并不難，但搞好的工程卻很難。黨的十四屆六中全會指出：“當前要以糾正不正之風為重”，工程倫理學就是針對這項重要任務的一個很好的鞭策。工程倫理學揭示了工程中的研究規律，闡明了整個體系。偉大的物理學家牛頓曾說過：“我之所以比別人看得更遠，是因為我站在了巨人的肩膀上”。而工程倫理學就好像是工程師面前的巨人，它是前人對工程建設的總結，是幾百年乃至幾千年來工程建設的結晶。我們知道，幾千年前，我們的祖先就已經開始了一些大規模的工程項目，雖然進度緩慢，但其中的有些方法，技術以及設計理念仍為我們所用，所以工程倫理學所揭示的規律指導著人們怎樣去發現更多的方法解決建設中的問題。與工程中的技術問題相比，工程倫理問題往往具有一種不確定性，即我們往往不能在正確與錯誤，是與非之間進行抉擇。我們通常只能從特定的視角出發，作出不同程度的“應當”或“最好”之類的價值判斷。其實，工程倫理學的誕生也是出自于對引起社會高度關注的著名案例的研究。在20世紀70年代，有兩起引起全世界關注的案件:一是斑馬車油箱事件，二是DC-10飛機墜毀事件。這二起事件造成了巨大的人員傷亡。而其原因在于從事研發活動的科學家和工程師將利潤和效率放在了首位，而忽略了對公眾的安全、幸福和福祉的關注。

工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用于在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。工程師的主要職責：

1、負責項目工程建設的總體控制、質量、進度、工程造價控制和技術管理等建設管理工作。

2、負責根據項目的總體管理目標編制項目建設的總體實施計劃、年度和分月度的實施計劃。

3、組織項目辦、監理單位和施工單位全面分析工程的特點與實際情況。

4、負責對施工合同履行的監督和動態管理。

5、負責項目建設中的技術管理工作。

6、負責新技術利用和項目的配套工程科研工作。

7、監督集中招標采購的大宗施工設備材料的質量和供應工作;協調工程技術方面合同各方及項目對外各方的工作關系。

8、負責工程變更和項目造價控制的管理工作，負責配合項目審計工作。

9、負責組織辦理項目中間計量支付、交工支付及竣工結算。

10、負責組織項目交工驗收及項目交工總結報告、執行總結報告的編寫;并簽發合同段工程交工證書。

11、負責項目缺陷責任期的工程缺陷修復管理。

12、負責組織編制項目竣工文件，做好項目的竣工驗收的相關工作。

13、對主任負責，分管工程建設管理科;并對現場管理辦公室工程管理方面的工作進行監督和業務管理。

14、負責工程建設有關資料的收集和歸類建檔工作，負責審核工程建設統計資料，主持編寫工程總體進展情況匯報，報送項目建設管理規定的信息和統計資料。

15、負責項目辦各部門并會同監理單位對施工單位的合同履約情況(綜合質量、進度、造價、安全、文明施工等)進行全方位考評及信譽度評價，并提出相應經濟和信譽度獎罰的意見，報請項目辦主任審定。

16、協助主任參與重大事項的決策;負責組織完成主任交辦的其他工作。

17、配合副主任和總監理工程師做好其它工作。

第二篇：工程倫理課程報告（范文模版）

工程倫理課程報告

一個學期的工程倫理課程已經結束了，經過一學期對這門學科的學習了解，我想要對它進行簡單的總結，并且把它的內容好好地捋一捋，讓自己對這門課有更深的了解。學校安排學習這門課程，主要原因應該是以下兩個方面：首先，作為一名水利工程的大學生，學習《工程倫理》課程有利于提高自己的道德品質和思想素質；其次，作為以后要成為一名水利工程師的人，學習相關的工程倫理知識，會讓自己更有信心去迎接工作中的考驗，更加積極主動的去解決問題。工程倫理將是我們成長和成功的制勝法寶。

要學好工程倫理，首先就應該懂它的具體意義，這樣我們才能真正的學會它，學好它。在網上查到的資料我們可以了解到工程倫理學是旨在理解應當用以指導工程實踐的道德價值、解決工程中道德問題以及論證與工程有關的道德判斷活動和學科。其研究對象是人生的根本性的和總體性問題，包括人的本性和人性、人的價值和尊嚴、人的目的和追求。如何使生活更美好是工程倫理學的軸心。工程倫理學是一門新興的學科，它本身就是一門科學，這里我們暫不去提，我們就談談它對我們水利工程師的現實意義。

對于我們水利工程師而言，工程設計與建設不僅為我們個人道德品質的形成和完善提供了鍛煉的時間，也為我們提供了實踐的場所。因此，對每一個工程師來說，工程倫理的功效，在于改變或進一步提高我們在學校生活階段和少年生活階段業已形成的道德認識，使我們的道德品質逐漸成熟，同時指導我們在崗位上明確職業義務，形成高尚的職業理想，培養良好的職業習慣。同時對社會而言，工程倫理課程將使社會擁有一支更加精良的工程人員隊伍，這對社會的穩定，經濟的發展所起的作用是不可小視的。工程倫理學對我們工程師的道德，行為并且對工程建設是起著引導，規范，開拓等重要作用的。所以在平時上課的時候，我們應該認真聽講，課后充分吸收，從老師的教學中體會那些我們應該掌握的科學工程知識。

在學習了工程倫理這門課后，我感受頗深，更為深刻的懂得道德在生活中的重要性，才更為清楚明白工程責任的深邃內涵，這些在個人事業發展中都起著相當重要的作用。正確的職業思想對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，它還可以提升人的涵養，讓我們懂得責任的重要性。學習了這門工程倫理課程后必將影響我的人生，對我以后的學習工作都將起到至關重要的促進作用。正是由于在現在工程界中，工程倫理具有不可忽視的重要作用，有時甚至會決定事情的最終結果，所以，任何工程師都不能輕視工程倫理，都應當積極主動去學習，讓我們的社會更加文明，更加和諧，社會的建設將更加美好。

工程倫理與知識產權案例分析

? 商業秘密作為不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益，具有實用性并經權利采取保密措施的技術信息和經營信息，決定著企業的競爭力甚至直接影響到企業的生存，而對于掌握國家戰略資源的大型國企來說還有可能上升為國家機密。

2012年東軟公司前副總經理李某某為謀取暴利，伙同公司等人，許諾高額經濟利益，相繼讓CT機研發部17名核心技術人員竊取公司核心技術資料后，相繼離職。竊取技術價值總計2400余萬元，造成公司研發項目延遲，損失高達1470余萬元。

? 通過對泄密原因進行分析發現，利益驅動的泄密行為占到了近90%，或為套利，或為到同行企業中謀求一個更好的位置，總之利益當前，企業的信息安全被撕碎一地。

? 工程一般是在經濟環境中按照市場機制運作的，在工程活動中始終都涉及到利益相關者是否以誠相待的問題。這些問題與商業倫理有著密切的關系。商業應當以誠為本，注重信譽，工程活動也應當如此。? 品牌侵權

? 是指：行為人未經商標權人許可，在相同或類似商品上使用與其注冊商標相同或近似的商標，或者其他干涉、妨礙商標權人使用其注冊商標，損害商標權人合法權益的其他行為。侵權人通常需承擔停止侵權的責任，明知或應知是侵權的行為人還要承擔賠償的責任。情節嚴重的，還要承擔刑事責任。? 假冒“茅臺”被查處

2008年1月18日，格爾木市工商局執法人員在市場巡查時，依法查處了格爾木市管道輸油處生活南區“油龍超市”銷售涉嫌侵權53度五星貴州“茅臺”牌白酒案，共計查獲“茅臺”牌白酒168瓶，案值13.2萬元。經查，該超市當事人王某于2007年12月12日從趙某手中以每瓶550元的價格一次性購進了53度五星貴州“茅臺”牌白酒240瓶，被依法查獲。經茅臺酒股份有限公司對所查扣涉嫌侵權白酒鑒定，認定為侵犯其注冊商標專用權商品。

社會上一些不法分子在利益的驅動下，采取假冒注冊商標的做法牟取暴利，不僅侵害商標所有人的合法權益，而同時也損害了消費者的利益，當前，我國市場上一些假冒偽劣產品泛濫，這是我國工程商業活動中不誠實的一個突出問題。工程人 員應該堅守自己的職業道德，凈化社 會風氣。

第三篇：工程倫理

河北工程大學畢業設計（論文）撰寫規范

一、內容要求

（一）題目

題目應是整個畢業設計（論文）內容的高度概括，一般控制在25字以內。

（二）中英文摘要及關鍵詞

中文摘要應將畢業設計（論文）要點簡明扼要地表達出來，是一篇具有獨立性和完整性的短文。內容應包括工作目的、研究方法、成果和結論。關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語，畢業設計（論文）中文摘要一般300字左右，關鍵詞3-5個。英文摘要和關鍵詞應與中文對應。

（三）目錄

目錄要求標題層次清晰。目錄中應包括緒論、論文主體、結論、參考文獻、附錄、致謝等。

（四）正文

正文是畢業設計（論文）的核心部分，占主要篇幅。一般包括緒論、主體及結論等部分。

1.緒論

緒論應包括選題背景、目的及意義，國內外研究現狀及存在問題，提出研究方法和要解決的主要問題。

2.主體

根據課題的性質，主體應參照以下一般性要求撰寫：

（1）理工類一般包括理論分析，總體方案設計及選擇論證，設計計算，試驗方案設計的可行性、有效性以及實驗（試驗）數據處理及分析，結果分析等。

（2）管理和人文類學科一般包括對研究問題的系統分析，比較研究，模型的建立，實驗方案設計，案例論證或實證分析，模型運行的結果分析或建議、改進措施等。（3）凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，均應詳加注釋。

3.結論

結論是畢業設計（論文）的總結，應準確、完整、明確、精練地闡述自己的創造性工作或新的見解及其意義、作用，以及進一步需要討論的問題、建議或研究設想等。

（五）參考文獻

1.產品說明書、各種報紙上刊登的文章及未公開發表的研究報告等通常不宜作為參考文獻引用。

2.引用網絡參考文獻時，應注明該文獻的準確網頁地址。

（六）附錄

附錄一般包括冗長公式推導、輔助性數學工具、符號說明（含縮寫）、計算程序及說明等。

（七）致謝

對給予各類資助、指導和協助完成畢業設計（論文）工作的單位及個人表示感謝。

二、書寫要求

（一）語言表述

1.畢業設計（論文）須簡明扼要、重點突出，對同行專業人員已熟知的常識內容，盡量減少敘述。

2.畢業設計（論文）中如出現一些非通用性的新名詞、新術語或新概念，須在首次出現時做出解釋。

（二）中英文摘要及關鍵詞

1.“中文摘要”用黑體小三號字居中。

2.中文摘要正文用宋體小四號字，1.5倍行間距。

3.“關鍵詞”用黑體小四號字，在摘要下方另起一行，與摘要正文左對齊。4.關鍵詞用宋體小四號字，各關鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。5.“Abstract”用黑體小三號字居中，正文用TimesNewRoman小四號字，1.5倍行間距。

6.“Keywords：”與摘要要用同一號字號，加黑，左對齊。各關鍵詞之間空2格，不加標點符號。

（三）目錄

1.“目錄”用黑體三號字居中，字與字之間空4個字距。下空兩行為章、節標題及其開始頁碼。

2.目錄內容按三級標題編寫（即：1??、1.1??、1.1.1??），用宋體小四號字。

3.標題序號一律左對齊，頁碼右對齊，中間用小黑點連接。

（四）標題和層次 1.格式要求如下： 第一章××××（居中）1.1×××× 1.1.1××××

2.畢業設計（論文）正文分章節撰寫，每章應另起一頁。

（五）篇眉和頁碼

1.篇眉自正文第一章開始，采用宋體五號字居中書寫。奇數頁為畢業設計（論文）題目，偶數頁為“河北工程大學畢業設計（論文）”。

2.頁碼自正文第一章開始，到畢業設計（論文）的最后一頁，采用阿拉伯數字連續編排頁碼，摘要、目錄等前置部分采用羅馬數字連續編排頁碼，宋體五號字居中書寫。

（六）圖

1.圖中的術語、符號、單位等應同文字表述一致。

2.圖序按章順序編號，例如，圖3-2即為第三章第二圖。圖序和圖名之間空一格，采用宋體五號字居中置于圖的下方。3.繪圖必須工整、清晰、規范。其中機械零件圖按機械制圖規格要求；示意圖應能清楚反映圖示內容。

（七）表

1.表的編排。內容或項目由左至右橫讀，數據按內容或項目依序對齊豎排。統一采用三線表，建議表格的頂線、底線采用粗線1磅，欄目線、輔助線采用細線0.5磅。表格中的文字采用宋體五號字。

2.表序按章順序編號，例如，表3-2即為第三章第二表。表序和表名之間空一格，采用宋體五號字居中置于表的上方。

3.表內的縮寫詞和符號等，必須與文字段落中的一致。各符號的單位應盡可能標出。表內不得用“同上”、“同左”等類似詞，一律填入數字或文字。表內空白處代表無此項內容。

（八）公式

1.公式在正文中另起一行。公式的序號按章順序編排，例如，（3-2）表示第三章的第二式，并標注在該式所在行（當有續行時，應標注于最后一行）的最右邊。

2.較長的公式，另行居中橫排。如果公式必須轉行，只能在＋、－、×、÷、<、>處轉行。序號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

（九）參考文獻

1.按正文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字在方括號內連續編號，同時，所列的參考文獻都應在正文中出現。

2.正文中的參考文獻序號采用上標進行標注。

3.參考文獻中每條項目應齊全。文獻中的作者不超過三位時全部列出；超過三位時只列前三位，后面加“等”字或“etal”；作者姓名之間用逗號分開，在“等”字或“etal”前加逗號；中外人名一律采用姓在前、名在后的著錄法。名可以縮寫為首字母（大寫），但不加編寫點“.”。4.參考文獻的第一頁編排時先空一行、采用小三號黑體居中打印“參考文獻”，再空一行，左起、懸掛縮進、依次列出參考文獻，中文參考文獻采用宋體五號字，西文用TimesNewRoman五號字。

（十）量和單位

1.要嚴格執行GB3100—3102-93有關量和單位的規定（具體要求請參閱《常用量和單位》.中國標準出版社，2002）。

2.單位名稱的書寫，可采用國際通用符號，也可用中文名稱，但全文應統一。

（十一）附錄

附錄中的序號采用“附錄1”、“附錄2”等。附錄中的圖表公式另編排序號，與正文分開。

三、打印要求

（一）封面

采用河北工程大學統一制式封面。

（二）畢業設計（論文）字體、字號要求 一級標題 黑體三號 二級標題 黑體四號 三級標題 黑體小四號 正 文 宋體小四號

（三）段落及行間距要求

1.正文段落采用1.35倍行距，段前、段后均為0行。

2.標題采用單倍行距，按照標題的不同，采用不同的段前、段后間距： 標題級別 段前、段后間距 一級標題 1.5倍行距 二級標題 1倍行距 三級標題 0.5倍行距

（四）打印規格 1.畢業設計（論文）一律要求采用A4幅面的紙張打印。頁邊距:上3cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線0.5cm，選擇“不對稱頁邊距”，頁眉1.8cm，頁腳1.5cm。

2.畢業設計（論文）一律雙面打印。

第四篇：工程倫理

工程倫理意識缺失與工程師的倫理責任

電氣六班劉向前 摘要：工程實踐中的倫理問題研究成為學術界研究熱點之一,許多學者都提出了富有建設性的觀點和見解。筆者試圖從工程實踐的倫理內涵中分析我國工程實踐活動中倫理意識缺失的原因,從而提出工程倫理的制度化建設。通過對工程師倫理責任歷史演變的梳理,分析了影響工程師倫理責任的內、外在因素,認為要使工程師承負時代賦予的倫理責任,就必須建構工程師與雇主、社會和自然的互動、共生、和諧、可持續的發展關系;規范工程師職業倫理,明確法律責任;造就生態化工程師。

1、工程實踐中倫理意識缺失的原因分析

工程實踐中的各種倫理問題的產生都與工程師和社會大眾的工程倫理意識缺失有關。正如美國學者Ａｕｇｕｓｔｉｎｅ所觀察到的，在倫理問題上陷入困境的工程師多數不是由于他們人品不好，而是由于他們沒有意識到自己所面對的問題是具有倫理性質。結果，他們做出了不好的決定，玷污了自己的名譽。也就是說，倫理意識缺失是導致工程師不能處理好工程中事關社會倫理的重大問題、造成嚴重后果的一個重要根源。無論在我國還是在外國，忽視工程的社會倫理意義的現象都很普遍，從而引發了各種工程問題，是什么導致工程師以及社會大眾的工程倫理意識缺失呢？

從工程觀上看。長期以來，許多工程師和社會大眾都否認工程活動是一種獨立的對象和獨立的社會活動，他們把技術看作是科學的應用，又把工程看作技術的應用，認為工程只有技術上的先進與落后之分，沒有道德上的好壞之分。于是，工程的獨立地位就被消解和否定了，工程成了科學的附屬品，是完全客觀的解題過程，根本排斥倫理價值因素。在這種似是而非的“附庸論＂觀點的籠罩下，工程倫理學難以形成一個獨立的倫理學分支學科，也就否認了工程倫理的必然存在。從技術觀上看。技術自主論觀點認為，技術是自主的，人控制不了技術，只能聽任技術按照其自身內在的邏輯不斷地發展和擴張，凡是技術上可能的都應當得到實現。正如其代表人物法國哲學家埃呂爾所說：“人類最終將完全臣服于技術。＂∞而“技術根本不顧及人們在倫理、經濟、政治與社會方面的考慮，所有事物都要適應技術的自主的要求＂，并且“技術選擇不是由人所做出的，而是由技術本身做出的。”圓這種技術放任主義觀點導致兩種不同的思想傾向：一是樂觀的觀點。即認為技術是造福人類的得力工具，只要技術發展了，人類社會面臨的各種問題（如饑餓、貧困等）都會迎刃而解。在這種觀點看來，應當聽任技術自由發展，不要限制和阻礙現代技術的發展。一是比較悲觀的觀點，認為面對技術發展，人們無能為力。樂觀主義的技術觀還停留在純粹的理想主義的幻想之中，根本無視現實中現代技術給人 類社會和自然環境造成的雙面性結果，忽視了技術與社會之間的復雜的相互作用。悲觀主義的技術觀是當下最緊迫的待解決的問題。隨著技術的突飛猛進，各國、各企業、各個工程師之間競相開發新技術，惟恐錯失技術發展可能帶來的機遇，技術發展已經在現

實的社會中確實出現了不可阻擋的勢頭。正是由于這種技術泛濫的傾向，大家都盲目追求技術產品的高精尖，忽視了技術發展的副作用，才對人類社會賴以生存的自然環境造成了災難性的影響。目前，一些國家已經意識到了技術泛濫的問題，也在積極控制技術發展的自主性。例如，美國在２０世紀６０年代末７０年代初決定不發展超音速運輸（ＳＳＴ）這一技術上可行的項目，２０世紀９０年代初克林頓政府又決定放棄己經耗資３００億美元的星球大戰計劃（ＳＤＩ），終止己經投入８０—１２０億美元的超高能超導對撞機（ＳＳＣ）計劃。①為了防止技術發展危害人類的生存和發展，國際社會己經就控制核武器、生化武器等大規模殺傷性武器、保護動物多樣性、保護環境、實現可持續發展等開展合作。在許多國家，己經有了一系列控制、指導技術發展的新舉措，例如技術預測、技術評價、技術選擇、技術規劃等。人們倫理觀念的增強以及工程倫理學的研究和發展，必定會為更好地發展技術、使技術更符合人類的需要做出貢獻。

工程科學是講究量化的硬科學，而人文倫理因素則是軟因素。社會倫理問題雖然不容易定量、主觀性強，但不能由此否認這些因素的存在，以及它們對于人生和社會的重要意義。我們希望彌合科學與人文兩種文化之間的隔閡，但不得不承認這種隔閡局面短期內難以改變，而且即使將來實現兩種文化之間的溝通或融和，也絕對不會是取消人文。外行人對他們的知識和技術不熱悉，社會賦予他們職業自治，允許他們自己獨立自主地值得注意的是，工程師職業活動的特點及社會體制與醫生、律師等典型專業 人員存在很大的不同，工程師特有的職業困境造成工程師的倫理意識遠不如醫生、律師的強。

首先，工程師一般以團隊為單位進行工程活動，工程師個人的力量很難識別，尤其是日益加強的專業化和勞動分工更容易造成工程師忽視自己工作的環境及其后果。由于大的工程項目存在眾多工程師之間的分工與合作，負責其中一部分工作的工程師可能對自己狹隘的領域著迷，而對整個工程的最終用途漠不關心。他會這樣為自己辯解——“我只是研究這個零件，為什么要對機器的使用負道德責任呢？＂其次，大多數工程師是在企業里工作的雇員，一般情況下他們要聽從企業管理層的指揮。工程活動的這樣一種組織體制特點，使工程職業的自主性受到很大限制，工程師往往看不到自己的力量及影響，容易忽視自己肩負的重大責任，把自己僅僅視為機器上的一個零件而不是負責任的決策者。工程師既要對雇主忠誠，還要對大眾負責，當二者出現矛盾和沖突時，他們面臨著選擇。例如工程師布拉德從工程技術學院畢業以后，在公司設計許多涉及公共安全的工程項目時，往往在沒有得到經驗豐富的工程師審核以前，就被公司轉交給了工程承包商開始施工建設。這讓他感到十分憂慮，盡管他努力嚴格的按照標準來設計，但是隨著項目的越來越復雜，他日益擔心自己會犯致命的錯誤，他向上司反映了此事，但他的工作依然還是常常得不到充分的審查。①從這個例子可以看出，工程師對雇主的責任和對公眾的責任有時是有沖突的，這種雙重的責任在工程師的職業章程中也有體現，美國的ＮＳＰＥ章程要求工程師在履行其職業責任時，既要將公眾的安全、健康和福祉置于首位，又要作為忠誠的代理入和受托人為雇主和客戶從事職業服務。面對這種雙重的職業責任要求，工程師有時會做出錯誤的判斷和選擇而導致工程倫理問題的產生。最后，工程師的職業組織也不健全。目前，在我國還缺少工程師職業組織，即使在西方發達國家，其工程師協會等工程職業組織也很分散，沒有形成統一的有號召力的組織，加入職業協會的工程師在工程師總數中只占少數。工程師組織載體不健全，影響工程師倫理意識的培養和強化。總之，倫理問題是工程內在蘊涵的，工程中本身就存在倫理道德問題，而不是我們把倫理維度硬塞給工程，或者帶著倫理學的變色眼鏡把工程看作是道德負載的，把本不屬于工程師的倫理責任強加給工程師，使他們承擔不該承擔的責任。正是由于存在事實前提，我們才能夠并且也需要從倫理的角度對工程進行審視，思考其中的倫理問題。而從事工程活動的工程技術人員，應當關心和了解自己工作的環境，關注自己工作的更為廣泛的含義，不能只埋頭于局部的技術工作。愛因斯坦在對加利福尼亞理工學院學生的講話中呼吁青年學生，“如果你們想使自己一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應用科學本身是不夠的。關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標：關心怎樣組織人的勞動和產品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記 這一點。＂回工程師應當自覺地意識自己職業的倫理意義，提高道德敏感性，增強責任感，以保證自己所從事的工程活動真正為人類造福。

2、工程社會責任

工程師是工程人才的重要組成部分,在工程建設中發揮重要作用。工程師包括研發工程師、設計工程師、生產工程師等。一般把工程師定義為擁有科學知識和技術應用技巧,在人類改造物質自然界,建造人工自然的全部實踐活動和過程中從事研發、設計與生產施工活動的主體。原中國工程院副院長朱高峰院士認為,現代工程師“應該能綜合運用科學的方法及觀點和技術手段來分析與解決各種工程問題,承擔工程科學與技術的開發與應用任務。他所應具有的基本素質,包括知識、能力、品德三個方面”。

工程師的倫理行為是工程師作為道德主體出于一定的目的而進行的能動的改造特定對象的活動。其中工程師倫理行為選擇是工程師倫理行為的核心和實質部分。工程師倫理行為選擇是指工程師面臨多種倫理可能時,在一定的倫理意識的支配下,根據一定的倫理價值標準,自覺自愿、自主自決地進行善惡取舍的行為活動。從工程實踐看,工程師在工程決策、工程實施、工程后果等階段都存在諸如“義”與“利”的抉擇、“經濟價值”與“精神價值”的兩難抉擇、國家利益民族利益與全人類共同利益沖突矛盾、經濟技術要求與人權保障矛盾沖突等。

工程師在倫理行為選擇中還存在著目的和手段的關系問題。目的和手段都存在著善 與惡的問題。只有善的目的和善的手段才能達成工程師的倫理行為;善的目的和惡的手段抑或惡的目的和善的手段都會把工程師的行為推向不道德的行為途徑上去,從而產生消極影響,破壞社會倫理秩序。

現代工程活動使工程師扮演了一個極其重要的專業角色,工程自身的技術復雜性和社會聯系性,必然要求工程師不僅精通技術業務,能夠創造性地解決有關技術難題,還要善于管理和協調,處理好與工程活動相聯的各種關系。最重要的是,工程活動對社會和環境越來越大的影響要求工程師突破技術眼光的局限,對工程活動的全面社會意義和長遠社會影響建立自覺的認識,承擔起全部的社會責任。因此,現代工程要求工程師除具備專業技術能力外,還要具備在利益沖突、道義與功利矛盾中作出道德選擇的能力,除對工程進行經濟價值和技術價值判斷外,還必須對工程進行倫理價值判斷;除具備專業技術素養外,還應具備道德素養;除了對雇主負責外,還要對社會公眾、環境以及人類未來負責。

工程師之所以要承擔倫理責任,首先是因為工程師的社會職責事關人類自己的前途和命運的選擇,其次是因為工程師行為選擇決定的。選擇和責任是分不開的,選擇將工程師帶進價值沖突之中,使他們在多種可能性中取舍。傳統觀點認為,工程師的社會責任是做好本職工作。實際上這種看法是片面的。如前所述,當代工程技術的新發展賦予科技工作者前所未有的力量,使他們的行為后果常常大到難以預測,信息技術、基因工程等工程技術在給人類帶來利益的同時還帶來可以預見和難以預見的危害甚至災難,或者給一些人帶來利益而給另一些人帶來危害。可見,在現代社會,工程師的倫理責任要遠遠超過做好本職工作。

第五篇：工程倫理報告

工程倫理報告

1.暢想到到達2035年中國會實現什么樣的發展

到2035年，我國將整體進入高收入國家行列，經濟總量預計達到36萬億美元左右，居世界第一位；人均GDP達到2.4萬~2.7萬美元，相當于美國當年的三分之一左右；第三產業比重超過63%，人口達到14.5億的峰值，城鎮化率超過72%，基本完成城鎮化，超過30座城市進入世界城市百強。在環境質量改善方面，預計到2030年左右，我國大氣環境可實現根本好轉。到2035年，水環境基本實現按功能區達標，全面消除黑臭水體，好于Ⅲ類水體占80%；農用地土壤環境得到嚴格保護，全國土壤環境質量穩中向好。屆時，中國基本達到歐洲地區目前的生態環境水平和治理水平。到2035年，全國第三產業占比將達到63%，與美國及歐洲主要發達國家上世紀80年代末到90年代初的經濟發展水平基本相當。產業結構以服務業和高技術產業為主導，并將繼續向中高端優化升級，與世界主要發達國家的差距持續縮小。我國穩居創新型國家前列，科技創新對經濟發展的貢獻率在70%以上，研發投入占GDP的比重超過2.8%，技術對外依存度低于20%。我國將進入知識經濟時代，創新動能將加速形成，加速助推新經濟、新業態發展，智能與制造加速整合，高效率的創新體系支撐高水平的產業發展。全國重化工業快速發展的勢頭基本趨緩，主要重化工產品產量進入峰值平臺期，制造業整體將達到世界制造強國陣營中等水平。全國水泥產量在20億噸左右，原油加工量達7.2億噸，火力發電將達到5.5萬億千瓦時左右。生鐵、粗鋼、鋼材產量分別下降6億噸、6.6億噸、9.5億噸左右。我國城鄉區域發展差距將顯著減小，以城市群為主體、大中小城市和小城鎮協調發展的城鎮化格局基本形成。在城市環境治理水平方面，全國城市環境治理情景相當于目前的上海、杭州、深圳等城市，城市品質明顯提升，生態宜居成為我國城市軟實力和競爭力的重要體現。全國土壤環境質量穩中向好，農用地和建設用地土壤環境安全得到有效保障，土壤環境風險得到全面管控。受污染耕地安全利用率達到95%以上，污染地塊安全利用率達到95%以上。到本世紀中葉，土壤環境質量全面改善，生態系統實現良性循環。我國將進入生態系統全面恢復階段。人為因素造成的生態破壞有望得到全面治理，森林覆蓋率將達到27%。生態安全屏障體系基本建立。生產空間安全高效、生活空間舒適宜居、生態空間山青水碧的國土空間開發格局形成。東部地區實現良好人居生態，中西部地區的自然生態得到顯著恢復。

2.我能為中國GDP成為第一做出什么貢獻

隨著中國GDP的不斷增長，未來中國的GDP將躍居世界第一的趨勢也將愈加清晰。但是目前我們需要正視差距，迎頭趕上。所有的公民應當意識到，中國要想引領世界，每個人都必須做出足夠的努力。大到公司高管，小到普通員工，每個人都要明確目標，正視差距，做好自己的定位，為不斷增強中國的經濟實力做出自己應有的貢獻。

至于本人，我個人覺得自己在不同的時期應該有不同的要求。我現在是一名普通的研究生，作為學生能為國家帶來經濟效益的地方不多，其中最有可能的就是知識產權專利這塊。所以我們應該潛心研究所研究領域，全局把握各個領域的重點和難點，同時從技術細節入手，努力實現算法的優化設計，寫出優質論文或者相關專利，可以說已經達到作為研究生的一個國家的基本要求。當然，可能我們所做的研究就整個國家產業來說微不足道或者說根本排不上用場，當時千千萬的學子在各自領域都能做出相關的成果，那么無論是中國的科研能立還是產業發展來說，都會是最強的一注強心劑。而兩年后，我會是某一公司的普通員工或者奔走于各客戶之間的技術支持員，或者說某一網絡公司整天坐在電腦屏幕前的程序員。無論是哪種職業，首先我都應該保持一顆平常心，堅信自己所做的工作是有意義的，并有足夠的耐心和興趣為之努力。同時要有一顆進取心，在意識到自己能力差距的基礎上不斷補足自己的缺點與不足，通過不斷地業績或者說升職加薪不斷證明自己的成長。改革開放以來，中國的各領域產業不斷由稚嫩走向成熟，而我們個人也應該如此。每個人在公司里找到自己的方向與目標，那么這個公司也將在宏大的市場環境中找到自己的定位與目標。具體而言，當你跑完一單任務，編完一段程序或者研制出一個精妙的產品，就是為國家做貢獻，為中國的gdp發展做貢獻。

3.作為未來的工程師要具備什么樣的素質

作為未來的工程師，我覺得應該具備以下能立：

一、分析能力

要具有對所從事工作(設計、生產、服務)的結構、流程、功能、材料等方面進行分析的能力。當某一環節或者生產流程出現問題，要能夠通過分析找到問題所在。

二、實踐能力

由于技術的復雜性，許多問題來不及形成理論或者本來就沒有現成的理論加以指導，只能憑經驗來判斷，善于從實踐中總結事物的規律性。實踐能力包含：收集處理信息的能力、獲取新知識的能力；合作能力、交際能力、社會活動能力；觀察事物、發現問題，匯總現象、提出問題，體驗實踐、分析問題；思維參與、解決問題；發展提高、交流成果。

三、觀察能力

具有敏銳的觀察力，即發現問題的能力。善于發現人們習以為常的事物中的缺陷、不足、不便，從而加以改善。

四、創造能力

要在實踐中發現、發明、創造，能夠用跨學科知識和所掌握的理論綜合分析。解決前人沒有解決的工程問題。

五、學習能力

很好的掌握所從事工作需要的基礎知識，專業基礎扎實。善于向實踐學習，善于向書本學習，善于吸收新知識。

六、溝通能力

具有良好的溝通技巧。善于與相關人員進行書面或口頭溝通。

七、管理能力

對從事的技術、開發等工作所形成的文件、資料、信息以及所在的團隊進行管理。

八、嚴謹的作風

做事規范，工作細致、嚴謹，認真負責，一絲不茍，精益求精。

九、優秀的品格

善于與人合作，能夠團結與自己意見不同、性格不同的人一起工作。

十、敬業的精神

熱愛自己從事的工事業，愿意為自己所從事的工作獻身，忠于職守，盡職盡責，善始善終。以工作為榮，以工作為樂。

作為工程師，要學會從以下幾個維度思考問題。

一、哲學的維度，從哲學的維度理解工程，主要設計到工程的本質、工程的價值、工程師及相關人員的責任等問題的反思。

二、技術的維度，工程并不只是簡單的應用技術，而是要創造性的把各種先進的 技術“集成”起來共同實現新的人工建造物，在這個過程中，也可能發明新的技術。

三、經濟的維度，包括工程的經濟價值和工程的經濟性兩方面。經濟性既涉及微 觀層次的工程成本最小化問題，也涉及宏觀層次的工程價值最 大化問題。

四、管理的維度，有效的把眾多行動者、可利用的資金和自然資源等組織起來，使工程的不同環節、相繼的時間節點實現高效協同。⑤社會的維度 工程需要眾多行動者的集體參與，工程師們擁有相近的目標追 求，探索并遵循共同的職業準則和行為規范。

五、倫理的維度，探討的是人們如何“正當的行事”，遠超出了哲學的范圍。作為職業人員，為了預測其行為的可能結果，特別是可能具有重要倫理維度的后果，工程師必須能夠前瞻性地思考問題；工程師必須能夠有效分析這些后果，并判定在倫理上什么是正當的。

總體來說，工程師需要將防范潛在風險、踐履職業責任的倫理意識以良心的形式內化為自身行動的道德情感，鼓勵工程師主動思考工作的最終目標，主動探索工程與人、自然、社會良序共存共在的理念，從而形成工程實踐中個體工程師自覺的倫理行為模式，主動履行職業承諾并承擔相應的責任。工程師的職業特點決定了當工程師在接受公司的薪金的時候，他們應當已經接受或認可了要忠誠于雇主這一倫理原則。除了扮演者雇員的角色之外，工程師還扮演著職業人員的角色。作為職業人員，工程師必須堅持本專業已確立的標準，并以此指導技術的應用。也就是說，工程師必須忠于自己的職業，而忠誠于職業的具體要求便是遵守本行業的特定的職業倫理，包括關注工程的質量和安全、避免利益沖突、遵守保密原則、保護知識產權等。