第一篇：數字測圖實訓心得

實訓心得

此次實習，讓我們學到了很多實實在在的東西，對以前所學的零零碎碎測量知識有了綜合的應用機會，也對控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學會了地形圖的繪制等鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。學會了許多在課堂上弄懂但在實踐中不明白的知識以及更熟練的使用全站儀進行數字測圖實操。通過本次實習，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，實訓的目的是著重培養我們的獨立工作能力、實踐能力，也提高了計算和繪圖能力，并對測量小區域根據比例尺大小選擇測量地物，這些知識往往是我們書本上很少接觸，也不經常注意的，但又是很基礎的知識。從實習中我們積累了許多經驗，使我們學到了很多實踐中的知識。

這次實訓的主要任務是利用全站儀把校園門口到土木工程學院的地圖通過南方cass成圖軟件把地圖繪制出來，一開始在老師的講解操作下把整個流程的操作熟悉了一遍，由于是自動化測圖，所以對于利用全站儀測圖的人來說比較輕松，由于我們開始采用的編碼法，所以地物不同就要采用不同的編碼，剛開始對于編碼不太熟悉，所以要經常翻書去找地物相對應的編碼，所以比較浪費時間，而且由于剛開始，地物是連接在輸入編碼時偶爾會忘記改編碼，導致工作進程變慢。

數字測圖中畫草圖就是戰場的指揮官，因為要把地物特征先在草圖上畫一遍，把每個點的順序排列好，不然在輸入全站儀的時候會排列錯誤，導致最后的cass成圖和草圖畫的位置數字不一致。由于剛開始對于畫草圖的重要性還理解不夠深刻，在測1、2號控制點的時候畫出來的草圖和在利用南方cass軟件畫出來的圖有較大的差距，有的點沒有閉合，有的地物沒有顯示出來，從而導致了返工這種情況，后來在全組人的討論下，每轉換一個控制點必須把草圖先畫好。

這次實訓中，我們最不想吐槽的就是全站儀，在很多時候，全站儀的方位角居然有1900多度，由于上課實訓的時間有限，所以我們平時有空也會借儀器去測量，但是很多時間由于其他班級要用到儀器，所以數字測圖測了一點點就要還儀器，所以每次一定都要把當時測好的數據保存起立，以免數據丟失，或儀器壞了不能使用導致要重測。

當然在數字測圖中，每個人都是要配合得很默契而且不要埋怨對方，例如跑棱鏡的同學是很辛苦的，因為必須要水泡對中，而且要到處跑，任勞任怨。這次的校園測圖給了我不少教訓：數據的讀錯、記錯都會影響到測出來的坐標，于是我們一個點都會很認真的去觀測，從而避免出現錯誤導致返工。通過實習讓我知道了無論做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。可能大家心中都有一種不想多干的感覺導致我組配合十分不默契，整體進度受到極大的影響，后來通過組員自己交流，解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。本次實習我體會到了團隊的協作是非常重要的，雖然以前經常聽到團隊精神這個詞，但是從實習中發現每個人在團隊中都起著不同的作用。大家只有配合好，才會在測量中更加有效、更加迅速。

通過本次數字測圖原理與方法實習，讓我們更加了解實踐的重要性，深刻體會到只有理論與實際相結合才會對知識的掌握更加完善。實習中提高了我們的實踐能力。起初因很久沒有碰儀器感覺很生疏，后來慢慢適應。經過數字測圖的實訓讓我們學會了許多專業知識，弄懂了許多在書本上看懂但在實踐中并不是很懂的知識.如何選點，如何進行后視點選取以及如何利用南方cass成圖軟件把在實操過程中的錯誤糾正過，從而避免要返工的可能，在這個過程中我們遇到了許多問題和困難，和老師探討并一起解決困難。遇到的問題都是我們的收獲。有了前車之鑒以后不會遇見同樣的問題，選擇了測繪這一行就要有個認真的態度，要有不怕苦不怕累的精神，對待每一個數讀數都要認真、嚴謹。

本次實習對我們而言收獲很大，第一讓我們更加熟悉掌握了全站儀數字測圖記的基本操作,使我對儀器操作有了更深一步的認識;第二使我們對內業計算、繪圖及圖根控制測量外業工作和內也計算的作業方法基本掌握，在小組的共同協作下完成老師交給我們的任務。在實習中，增強了我們的自己動手能力，培養了進行測量的組織工作能力，也使我們積累了經驗，為今后參加工作打下良好基礎，使我們對今后實習、工作都很有自信。

第二篇：數字測圖實訓總結

重慶工業職業技術學院

《 數字測圖 》實訓報告

實習名稱：數字測圖實訓 實習班級：12級測量301班 實習成員： 指導老師：秦 雨 航

實訓地點：第 一、二 實 訓 樓、第一、二教 學 樓、籃球場

目錄

一、實訓的目的及意義

二、實習內容及要求

三、數字地形圖測繪基本原理

四、數字地形圖測繪過程

五、參考資料

六、數字測圖實訓心得

一、實訓目的及意義

通過本次實習,使同學們系統掌握數字測圖的實施過程,熟練操作全站儀進行野外數據的采集和編碼,并會使用相關軟件進行數據處理等內業作業。全站儀數字化測圖是目前應用比較廣泛的數字化測圖方法之一,也稱為內外業一體化測圖法或電子平板儀測圖法。它是通過全站儀對地物、地貌特征點進行外業的數據采集、繪制草圖等,再傳輸到計算機利用成圖軟件進行圖形編輯、修改、生成等高線等過程,獲得數字化圖。其主要特點是測圖直觀、靈活、精度高。本次實習培養了我們理論聯系實際，分析問題以及實地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時還要團結協作，相互配合，共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛煉自己，為以后的測量工作打下良好的基礎

二、實習內容及要求

1、實習的具體內容如下：

（1）練習和掌握全站儀的使用方法；（2）每組測繪一幅1：500的數字地圖；

（3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

2、實習的具體要求如下：

(1)掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。(2)掌握并熟練全站儀的使用。

(3)掌握使用數字成圖軟件（南方CASS7.0）進行數字地圖編繪的方法。

三、數字地形圖測繪基本原理

采用數字測記模式進行數字化測圖，主要作業過程分為三個步驟：導線控制網和三角高程數據采集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用中緯全站儀進行外業數據采集，在內業計算機上采用南方CASS軟件進行數據處理成圖

四、數字地形圖測繪過程

（一）控制測量

1.導線測量 1）選點

選擇一固定點作為起始點（可自行假定其坐標或由指導教師指定），選出一條約2km(導線邊為9~11條)的閉合導線。導線點應選在道路路邊或其它相對安全（不得將點選在道路中間或滑坡上）而又便于儀器觀測的地點。點位確定后要作好標記并統一編號，然后畫出導線圖。2）布網原則與設計

a踏勘選點:選取的導線點必須是相互之間能通視的，盡量均勻分布在測區各個區域。對于難以逾越的障礙應多選取碎步點。導線點點位的選擇必須注意以下幾方面：

1.為了方便側角，相鄰導線點間要通視良好，視線遠離障礙物，保證成像清晰。

2．導線點應埋在地面堅實不易被破壞處。3.導線點要有一定的密度，以便控制整個測區。

4．導線邊長要大致相等，不能懸殊過大。導線點埋設后，要在樁上用紅油漆寫明點號、編號

b.導線定向：以兩個已知GPS點所連成的直線為后視方向，依次測量待定點間的距離和方位角。（定向的作用是由兩已知點的方位角推算其余各待定點的方位角）

3）主要技術要求 導線的主要技術要求如下表：

4）導線計算

外業觀測結束后，應對記錄數據進行全面檢查，保證觀測成果滿足要求。然后利用平差軟件計算各點坐標。

六、碎部測量 1）.碎部點測量方法

在某一控制點上設全站儀，后視點可選附近某一通視良好的控制點，具體設站方法參見各全站儀的操作指南。設站完成后，為了檢核設站的正確性，應將后視點當作未知點觀測一下，并比較觀測坐標與其已知坐標，一般相差10mm以內。

觀測前，組員應共同商定大致的觀測路線，繪草圖者應先大致觀察測區地形，并將主要地物先在草圖上繪出，然后引導司鏡員逐個觀測。每張草圖上應記錄觀測日期和繪圖者

在該測站上觀測完所有地形后可搬站，將全站儀搬到下一個控制點上，重新設站進行觀測。測站點一般選擇較開闊、能盡可能多觀測地物點的控制點。

2）.增加測站點

當建筑物較多時，已有的控制點可能不夠，或在已有的控制點上無法觀測到部分地物點，這時就須要增加測站點（支站）。增加的測站點一般選擇較開闊便于觀測的位置。3）.碎部點選擇

碎部點即為地物的特征點，如房角、道路的邊線點等。

對于點狀地物，如路燈，旗桿，路牌，指示牌，其特征點即為其中心點，但其中心一般無法直接立鏡，一般將棱鏡靠在其桿上即可，偏差可或略不計。若可以立鏡則應將棱鏡立于其中心點。

對于線狀地物，單線地物立于其中間，雙線地物立于其兩邊，特征點選端點、終點、直線與曲線相連處、曲線中間若干點，曲線不規則時中間應盡可能多測點。

對于面狀地物，碎部點選其邊線上的特征點。如房屋的拐角、易海湖的水涯線等。

觀測地物時，可結合一些距離測量以提高效率。如，矩形的房屋可以測4個房角點，也可以測三個房角點，也可以測某一邊上的兩個房角點同時用皮尺量得其長度或寬度。

五、參考資料

《數字測圖》實訓任務書，指導書

儀器使用手冊

CASS7.0使用手冊，六、實訓心得

數字測圖實訓總結

大二上半學期期末的數字測圖實習在緊張而忙碌中漸進尾聲。想想自己在這次實習中的表現，給自己一個B吧。不管給自己的等級怎樣，自己在實習中發現的問題，學到的東西才是重要的。

每年期末我們都會進行實習，并且都是考驗我們的。這次實訓是我們第一次這么大面積的去測學校的地物和地貌。對于這次實訓，一開始我們對這測圖實訓并沒有準備的很充分，在實訓之前，我們并沒有去看這次實訓的任務書，對實訓計劃書，也準備的很匆忙，對于一些細節問題我們并沒有考慮進去，對于一些我們在測量實訓過程中需要注意的細節和要求都沒有很認真的去準備，特別是在實訓的過程中，我們邊測量，邊進行改正，在實訓的過程里我們才看技術規范和教科書相關的章節，對一些問題，我們才去想，才大家一起討論。

實習的過程總是緊張而忙碌的。第一天便是踏勘選點，把點選好后，我們就開始埋石和做點之記。第二天就開始做閉合導線的測量，圖根點坐標的計算，和三角高程。這些在大一下學期實習中我們都做過，所以我們也都很容易上手。不過，雖然做過，但感覺還是不夠熟練，在第一天做的導線，就嚴重超限，這讓我們一天的辛苦白白浪費掉了，我們回到寢室就找問題，看看今天為什么，會出現這么嚴重的超限，第二天我們小組又進行閉合導線的重新測量，我們吸取了第一天的教訓，第二天對于導線的測量就不敢在掉以輕心，還好，第二天我們的導線沒有超限，這讓我們明白一個一個道理，做事，一定要仔細，認真，邊做邊檢查，及時發現問題。

以地物為主的1:500大比例尺測圖需要大量的碎部點作為基礎來繪制地物。碎部測量對于我們來說不是第一次。不過，這次測區面積很大，地形等都比較復雜，如何將圖根點測量，如何進行前站和后視點的照準，如何選點才能比較好的勾勒出地物的形狀，地物怎么進行取舍，這些都是對我們測量提出更高的要求，要求我們要實訓中多多思考，找出更好的方法來進行測量。對于數據采集，圖根控制，采集模式是數字測記模式，對于碎步測量，極坐標法仍然是主要方法。在測量的同時還要畫草圖，草圖的畫圖人要多和測量人員交流和測點要相互照應，這樣才能在后期的繪圖中方便很多·。我們就在這些大大小小的問題中，一步一步的進行著我們的工作。

外業的采集完成后的內業處理，剛開始也是我們的一個小問題。繪制圖形需要對繪圖軟件的熟悉和熟練的使用。但是開始做的時候，還是有些不好上手。繪制地物要求規范，這就得仔細翻閱有關圖式規范。現在看來，內業的處理一點不比外業的輕松。

這次是以地物為主的測圖實習，三個小組各自分有自己的測圖區域，給我們帶來了完全不同的實習體驗。就拿儀器的架設來說，我們不得不到處選址，選點選在在視野開闊的地方。架設好儀器后進行定向，之后就開始了測量。對于跑尺人員來說不是個好差事。

此次的期末實習，帶給我很多的思考。對以前所學的零零碎碎測量知識有了綜合的應用機會，也對控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等，也學會了許多在課堂上弄懂但在實踐中不明白的知識以及更熟練的使用全站儀等測量儀器與工具。

作為一名測繪工作者，他工作的艱辛是不言而喻的，那什么是支撐我們堅守在這樣一片領域的呢？我覺得就是這樣的一份誠摯的熱情，對測繪工作的一腔熱忱。

第三篇：數字測圖實習心得

實習心得

不知不覺，三周的數字測圖實習圓滿的結束了。無論是當時不滿者，還是當初的躍躍欲試者，都不能否認自己從中得到了很多。作為個人，專業的技巧在這次實習中都得到了諸多的鍛煉。作為團隊，大家團結一致，合力攻克難題，這份情誼必將永存在我們之間，而這段光景也會成為我們人生中不可抹去的絢爛華章。

想當時，外面還是漆黑一片，一層的寢室就響起了洗漱的聲音，雖然紛雜，但是依然可以感覺到每個人的急切。說起來，大家都已經習慣了大學的節奏，不會再像高中那般熱衷早起了，一時要起得那么早，大家都還有些不適應。可是，就算有多少的勞累和疲憊，大家還是都起來了。原因無它，大家都知道實習的意義，它絕不是一番走過場而已，平時我們只能接觸到書本上的數據和圖像，而實習提供給我們接觸儀器的機會，它的重要性可想而知。

其實，早就從學長學姐那里得知實習的艱苦，寒冷的冬天，遙遠陌生的東湖學院，這些都有理由成為我們屈服的對象，但是我們還是挺過來了。我們早就做好了吃苦的打算，再苦再累我們都承受得起，只是因為我們覺得能從中學到那些平時學不到的東西，能夠學到一生受用的東西，事實上，我們確實得到了這些。當然，因為大家諸多的不同，學到的自然也很難完全一樣，基礎扎實的可以完全消除平時的疑惑，基礎稍弱的則可以從他們那兒得到更多的教導，經過這次實習，也必然更深刻地了解到專業的技術和方法。

第一次到東湖學院的印象已經有些模糊了，只記得當時驚訝于校區的空曠，諾大的校園，宿舍幾乎都集中在一地，其它的地方則仿佛人跡罕至。有時會想這地方是否真的就是為我們這群測繪學者精心準備的呢？如武大一樣的水準點，實在會讓我們有種莫名的親切感。下車之后，我們就急忙趕赴了待測地點，位于食堂一側的校區。剛開始大家都迫不及待，定向選點也不是那么輕松的了，得盡量趕去占好點，不然就是漫長的等待，抑或重新的選點。然后就是觀測，對于徠卡的全站儀，剛開始需要一段時間的熟悉，設站和輸入數據等等也都是捉摸之后才了然于心的。那時才真切的體會到，眼過千遍不如手過一遍，要記住書本上空洞乏味的步驟和過程很難，在實踐中摸索到的才能銘記于心。再后就是跑尺，也就是扶棱鏡。棱鏡桿是金屬制的，天氣寒冷，徒手扶著棱鏡真的有些吃力，只能向別人借手套來克服，以后每一次都有戴手套，不再挑戰冰冷的氣候了，畢竟身體是革命的本錢，還沒有完成實習就病倒，就真的不值了。有時候，打心里覺得扶尺真的算最辛苦的，要在寒風中保持沒有大的動作，當然最好是靜止不動，這絕對是一種煎熬啊！雖說如此，但對于我們這些從小受盡寵愛的新一代來說，吃苦挨凍未必不是一種絕佳的鍛煉方式，至少我們的意志不會如從前那樣脆弱，天氣一冷，我們只會龜縮在空調房中。

在陌生的校園，嘗嘗它的食堂也是一種貼近它的方式。我們能夠繪出它校區的形狀，但卻不能完全體會到它其中的生活，而食堂卻是學校生活的重要角色，學生可以選擇窩在寢室，也可以浸在書海中，但是食堂卻是必不可少的。總得來說，食堂還是能夠墊我們的饑的，吃上熱熱的一碗飯，一碗面，一天的艱苦工作看起來也不是那么不能承受。三座小山雖然沉重，但是在勤勞吃飽的測繪學子面前，還不夠王屋山的等級的。

經過這次實習，我更加地了解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專業技術和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實習也必然會使我受益終身。從專業技術方面來講，平時盡管已經對導線測量和碎步測量有了初步的了解，但

是那完全可以說如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用于現實實踐中。而這次實習給了我諸多的機會，觀測跑尺以及繪圖，這些說出來可能會覺簡單，但是精確地重復上述工作絕非易事，在寒冷的冬季，克服身體上的不適和精神上的倦怠顯得尤為必要。同時，這次實習是以小組形式進行的，遇到難題，大家也會一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個組員都基本解決了平時產生的一些小疑惑。通過大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時是很難發現和解決的。下面來大概介紹下我在實習中做的主要工作：

1觀測的工作需要不斷的重復，要注意不能按錯鍵，有時大意一 1.觀測：○

下，就會記錄錯一個點，這時就需要觀測者和繪圖者的及時交流，每隔幾點就要

2因為核對一下點號，記錄錯誤時還可以改正，舍棄一點有時也是很有必要的。○

觀測者和跑尺員有時會相隔很遠，跑尺員很難知曉觀測員是否記錄完畢，所以作

3對中整平的過程中，為觀測者在測量完畢后，要即時通知跑尺員選擇下一個點。○

要注意踩實和來往的人流，因為當地的路面和泥土松弛，有時重力的踩踏地面就可以影響到全站儀的水平，這些會增加對中整平的難度。同時在測量過程中，也

4測量時，要準確無誤，做到快準狠兼備。應當注意儀器的安穩與安全。○

1在扶尺的過程中，2.跑尺：○應盡量保持棱鏡的豎直平穩，不能三心二意，2由于有時和觀測者相不必要的晃動會增加觀測的難度，也會浪費大量的時間。○

3調整距很遠，因此需要時常注意觀測者的動作，手勢還有喊話都要仔細揣摩。○

4注意點的選取，要能夠有代鏡高時，要記得及時通知觀測者，以便他的更改。○

表性和可觀測性，盡量排除障礙物的阻擋，有樹枝草木阻擋視線時，可以請組員排除。

1時刻與觀測者交流，確保點號繪圖的正確。○2幫助跑尺員選取3.繪圖：○

精確地選擇點，記錄下特殊點，準確地繪出草圖。

總之，從這次實習中我得到了很多知識和教訓，期待下一次的實習，希望能夠學到更多專業的技巧，還有和大家一起交流合作的時光，我會倍加珍惜！

第四篇：數字測圖實習心得

實習心得

緊張而難忘的測量實習終于結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了南方全站儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有5名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大；在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞；在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢；選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差；要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測；團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。

當我們在交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

第五篇：第四組數字測圖實訓技術總結

第五組數字測圖實訓技術總結 為期一個多月的數字測圖實訓在元旦期間結束了，我們是測量1002班第五組，在實習過程中，我們組在口頭與行動﹑理論與實踐上有了很多認識：

從測量技術來說，經過本次實習給了一次我將所學知識用來解決實際問題的機會，也讓我們在實訓過程中掌握了一些小竅門，增長了一些實際操作的經驗，在實習過程中，我們解決了課堂上解決不了的問題，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1，實地測量前需要進行勘測：在進行導線測量之前，我組織大家對閉合水準路線和測區進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業的精度和效率。全組成員沿著老師所規定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數進行了估計，此外，由于實習是在校園內進行，人流量大且具有規律性，大家還分析了每段什么時候測方便進行了估計，那些控制點需要舍棄也有詳細的規劃，盡量做到每段距離適中，避免找間歇點。對于高差較大的地方我組規劃短距離多測幾站。

2，測量員所應注意的問題：由于實習過程中，每個人都必須擔任測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需

要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不及時通知，扶棱鏡的同學很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知扶棱鏡的同學，這樣能夠在一定程度上降低扶棱鏡的同學的勞動強度，避免扶棱鏡的同學不必要的處于緊張狀態；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說的，要做到“穩，準，狠”；每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響。另外，如果有車輛擋住視線而測量又不得不在此進行可以采取稍微架高儀器的方式解決。

3，有關數字的的技巧：在具體操作前，很多時候都覺得外業工作和內業工作中的數據計算都是按照既定的步驟進行，經過老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數字方面的技巧。

4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數，所以記錄員并不單是記錄的機器，必須及時檢核以提醒觀測員。

5，對儀器的熟練程度影響著測量進度。剛開始對儀器不熟悉，由

于所用的儀器比較老化，導致很多儀器難以操作，所以學校下發新的儀器，是瑞得RTS-322R型號儀器，剛接到儀器時，完全不會操作，之后老師的講解和自己的摸索以及同學的交流，經過一段時間后，速度越來越快，準確度也提高了。

6，測量過程中有一些難以避免的測量問題。如儀器觀測時難以避免的視差，還有量儀器高的問題。全站儀加常數檢測三點一線的問題。這都是需要高度警惕卻又很難解決的問題。

在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

1，團隊中要對人員做合理的安排：在用全站儀測量控制點坐標的過程中，我們每個人哪段干什么都是計劃好的并且相互協調但互不干預，這樣可以加快測量速度。

2，要有團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難：在全站儀測量控制點坐標末期其他組都已經但我組任務依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，有一天一直加班到晚上七點，用手電筒照明，最后終于完成了規定的測量任務。

從專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有

高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為復雜和困難地區進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎，例如在導線測量中開始每個測回都沒配度盤，三站后我們發現后立馬返工，在水準測量中，扶尺也需要一心一意，注意觀測員的手勢，把尺扶正，這是專業人員應有的素質。我認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。關于成果：

我組各項成果均已達標，各種記錄表格參見附錄。

對于本次實習，我組在態度上誠誠懇懇，在行動上早起晚歸，我組分工明確，相互配合，各種成果均已達標，可以算成功完成實習任務。