第一篇：如何成為出色的PTT培訓(xùn)師

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《如何成為出色的PTT培訓(xùn)師》

主講：婁萌

課程大綱：

一． PTT的概念與現(xiàn)代學(xué)習(xí)意識

1、PTT訓(xùn)練理念與獨特的風(fēng)格

2、PTT訓(xùn)練是3C時代和信息高速公路的橋梁

3、溝通——走向成功的捷徑

4、影響潛能開發(fā)的PTT五個“勝算”

5、演講的五種類型和四個層級

6、團隊學(xué)習(xí)型組織

7、快速學(xué)習(xí)模型與職業(yè)生涯 二．如何成為出色的PTT培訓(xùn)師

1、絕對的第一印象

2、五秒定律與獲勝的一瞬間

3、如何開創(chuàng)您的個性與風(fēng)格

4、如何迎娶群體觀眾

5、講師的潛能表現(xiàn)與激勵效果

6、講師的心態(tài)定位與身心健康

8、捕捉、轉(zhuǎn)換、影響群體的技巧

9、國際大師的演講風(fēng)范和掛彩技能

10、出色培訓(xùn)師與人力資源行家

11、超級講師的秘密揭曉

12、如何建立公眾信譽和互動雙贏

13、讓您永遠(yuǎn)最需要

三．PTT語音、語調(diào)及節(jié)奏的掌控藝術(shù)

1、漢語的秘方

2、標(biāo)準(zhǔn)化語音語調(diào)的界定

3、語調(diào)的藝術(shù)運用

4、激發(fā)式語音語調(diào)

5、平和沖突時的語音語調(diào)

6、掌握節(jié)奏的“四三法則”

7、快速轉(zhuǎn)換訓(xùn)練法

（一）8、快速調(diào)節(jié)訓(xùn)練法

（二）9、快速應(yīng)對訓(xùn)練法

（三）10、張力及蘊涵語調(diào)的訓(xùn)練

（四）四．PTT語言訓(xùn)練基地

1、語言是藝術(shù)

2、正面詞匯與負(fù)面詞匯的選擇

3、未來引導(dǎo)的語法技巧

4、情景語言技巧

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5、訓(xùn)練“語言大師”的四個模塊

6、快速語言對峙訓(xùn)練

（一）7、思維對話訓(xùn)練

（二）8、框視重組訓(xùn)練

（三）9、語言組合式訓(xùn)練

（四）五．PTT肢體語言訓(xùn)練

1、主要肢體語言的表現(xiàn)

2、把握肢體語言的“四服藥方”

3、眼神的威力與效力

4、運用手勢的要絕

5、身體姿勢傳遞的感受

6、腳步的誘惑與影響力

7、肢體語言能力的擴張訓(xùn)練

8、衣著服飾的點綴與配合

9、肢體語言感受訓(xùn)練

（一）10、肢體語言感受訓(xùn)練

（二）11、肢體語言感受訓(xùn)練

（三）----書面練習(xí)六．PTT情景對應(yīng)和公眾控制訓(xùn)練

1、冷場的控制與調(diào)節(jié)

2、有效地尋找切入點

3、熱絡(luò)氣氛的轉(zhuǎn)換

4、節(jié)奏的控制與調(diào)節(jié)

5、激情互動方法

6、提問的秘訣

7、回答問題的智慧與策略

8、如何化解聽眾的抗拒或排斥

9、如何滿足聽眾的不同喜好和需求點

10、有效處理當(dāng)眾挑戰(zhàn)的MECFOS法則 七．PTT整體效果的控制與創(chuàng)新

1、培訓(xùn)主題與思考模型的選擇

2、風(fēng)格選擇與創(chuàng)新思維

3、信息的搜索與資源整合

4、時間及內(nèi)容的有效編排

5、現(xiàn)場發(fā)揮的要領(lǐng)提示

6、“PAMOG法則”

7、“FARNI”培訓(xùn)操作規(guī)程

8、PTT幻燈片的靈性要絕

9、創(chuàng)意手法與靈感空間

八．PTT訓(xùn)練場地及培訓(xùn)設(shè)備

1、有所選擇的場地

2、培訓(xùn)常用的設(shè)備

3、環(huán)境和必要的氛圍

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4、音響、燈光的間接效果

5、講臺布置、學(xué)員臺擺設(shè)、空間布道

6、飲料、甜點、小食及小小的獎勵

7、講義和教材的職業(yè)化

8、及時排解設(shè)備和可能出現(xiàn)的疑難

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第二篇：安徽如何成為培訓(xùn)師

如何轉(zhuǎn)型成為職業(yè)培訓(xùn)師？

很多次做完培訓(xùn)后，都會有學(xué)員問我：“怎樣轉(zhuǎn)型成為職業(yè)培訓(xùn)師？”安徽明陽天下國際培訓(xùn)集團的內(nèi)容相信會對每位渴望轉(zhuǎn)型成職業(yè)培訓(xùn)師的朋友一些指引。

一、職業(yè)培訓(xùn)師——21世紀(jì)的黃金職業(yè)

學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，活到老學(xué)到老。任何企業(yè)和個人的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)。你可以拒絕學(xué)習(xí)，但是你的競爭對手不會。培訓(xùn)是順應(yīng)了社會的發(fā)展趨勢，培訓(xùn)業(yè)的迅猛發(fā)展為更多個人和企業(yè)的發(fā)展提供了更多充電機會。培訓(xùn)為社會的發(fā)展注入新鮮的“血液”，其低投入高回報也一直深受投資者的追捧。培訓(xùn)師的發(fā)展也是在這樣的基礎(chǔ)上開始的，在講臺上獲得掌聲，鮮花，受到大家的愛戴，這樣的情形對于每個培訓(xùn)師并不陌生。

近些年來，人力資源管理在我國得到了較快的發(fā)展，企業(yè)對人才的重視達(dá)到了一個前所未有的高度。打造優(yōu)秀人才成為企業(yè)提高競爭力的一項重要工作，培訓(xùn)也是這樣的基礎(chǔ)上開始得到發(fā)展的。目前我國的培訓(xùn)市場起步相對于國外來說有些晚，發(fā)展到目前還有很多不規(guī)范的地方，但也因為不規(guī)范而蘊藏著巨大的商機。隨著社會分工越來越精細(xì)化，各行各業(yè)的競爭加劇，企業(yè)之間已經(jīng)從資金、技術(shù)的競爭，上升到知識、人才的競爭。越來越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者意識到，企業(yè)長期發(fā)展的核心競爭力來源于員工素質(zhì)的不斷提升，對培訓(xùn)也越來越重視。隨著企業(yè)培訓(xùn)需求的不斷增強，培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)看到了廣闊的市場前景和巨大的市場潛力。培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)也漸漸地多了起來。而個人為了適應(yīng)知識和技能的不斷更新，應(yīng)對職場的競爭壓力，以獲得職業(yè)生涯的發(fā)展，也必須堅持持續(xù)學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。

中國培訓(xùn)業(yè)進入了一個快速發(fā)展的時期。根據(jù)最新統(tǒng)計，我國居民儲蓄已超過 20萬億元，其中 10% 準(zhǔn)備用于教育支出。如此算來，中國教育市場的潛在份額就已高達(dá)兩萬多億元，其中培訓(xùn)市場的潛在規(guī)模達(dá)3000億元。國內(nèi)目前至少需要三十萬名培訓(xùn)師。但我國缺乏大量的本土優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師。

企業(yè)培訓(xùn)師作為21世紀(jì)的黃金職業(yè)，享有“金領(lǐng)”的稱號。國內(nèi)知名的培訓(xùn)師課酬在5萬左右每天，一般的培訓(xùn)師每天在3000元左右，優(yōu)秀培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課的收入也達(dá)到每場5000元。

培訓(xùn)師由于工作特殊性，接觸到更多最新的知識，便于對自身不斷進行充電。并能把所學(xué)的分享給更多的人，隨著企業(yè)競爭的不斷加劇，企業(yè)培訓(xùn)師的市場還將逐年擴大，其缺口將在一段時間內(nèi)持續(xù)存在，職業(yè)前景一片光明。

二、轉(zhuǎn)型前的準(zhǔn)備——累并成長著

在進行轉(zhuǎn)型前，首先要結(jié)合自身的情況，對自己的性格、優(yōu)點、缺點進行分析，看自己是否符合做培訓(xùn)師工作。做培訓(xùn)師工作看起來是件很體面的工作，其實里面的艱辛只有親身體會了才能感受到。培訓(xùn)師有時要經(jīng)常熬夜編寫培訓(xùn)講義、制作課件，有時要一連幾天站在講臺上進行培訓(xùn)，面臨著巨大的壓力，而且要不斷的學(xué)習(xí)，如果自己對這些情況望而止步，那就最好不要選擇這個職業(yè)。

確定了自己符合做培訓(xùn)師后，就要學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的專業(yè)知識。如果一個人沒有培訓(xùn)師的從業(yè)經(jīng)驗，又沒有專業(yè)知識，想從事培訓(xùn)師工作簡直是天方夜譚。那么如何學(xué)習(xí)到培訓(xùn)師專業(yè)知識呢？學(xué)習(xí)的途徑很多種，因此我們首先要對培訓(xùn)師的基本情況有個了解。培訓(xùn)師學(xué)習(xí)共分為6大模塊：培訓(xùn)專業(yè)知識、編寫教材、制作課件、培訓(xùn)表達(dá)技巧、培訓(xùn)評估、培訓(xùn)基本工具的使用（包括PPT、PDF等）。在了解了培訓(xùn)師的工作內(nèi)容后我們就要有針對性的開始學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)的具體模式可以采取如下形式進行：

1、購買培訓(xùn)師管理專業(yè)書籍，自己啃書學(xué)習(xí)。看書是獲得知識最快的途徑，盡管是最笨的辦法，但是也是最有效的辦法。充分掌握了知識，以后做了培訓(xùn)師會得心應(yīng)手。

2、參加培訓(xùn)師培訓(xùn)。通過這樣的學(xué)習(xí)可以進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，很多在職人員也都選擇這樣的方式進行充電。

3、上網(wǎng)方便的人可以經(jīng)常關(guān)于培訓(xùn)師的專業(yè)網(wǎng)站、加入培訓(xùn)師QQ群，使自己在轉(zhuǎn)型前融入到這樣的氛圍中去，在網(wǎng)絡(luò)上有豐富的學(xué)習(xí)資源，要善于利用網(wǎng)絡(luò)。通過搜索引擎可以把自己的疑問尋找到，同時尋求到解決的方法。

4、結(jié)實幾位培訓(xùn)師專業(yè)人士，經(jīng)常與他們溝通，向他們學(xué)習(xí)。每個人如果時間允許，都喜歡分享自己的工作心得。

5、購置培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)軟件、光碟。這樣的學(xué)習(xí)可以讓自己以極少的成本學(xué)習(xí)到培訓(xùn)師大師級人物所傳授的知識，而且形象生動，對于在職人員是個不錯的學(xué)習(xí)模式。

三、培訓(xùn)師應(yīng)該掌握的知識——選擇了做職業(yè)培訓(xùn)師就選擇了學(xué)習(xí)

1、企業(yè)管理知識。應(yīng)該掌握一定的企業(yè)管理知識。加強學(xué)習(xí)企業(yè)管理方面的知識，因為培訓(xùn)師管理本身就是一個管理工作，要善于利用各種管理技巧才能把培訓(xùn)師管理工作做好。

2、心理學(xué)知識。人是最復(fù)雜的動物，心情連自己有時都很難控制，掌握了一定的心理學(xué)知識，就能把握學(xué)員的心里狀態(tài)，使培訓(xùn)得到順利開展。

3、普通話。要學(xué)會掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而且要善于利用語調(diào)語音來掌握培訓(xùn)。

4、運營知識。要知道如何推銷自己，推銷自己的課程。

5、培訓(xùn)師應(yīng)看哪些書？

作為一名合格的培訓(xùn)師，除了要有不錯的授課技巧外，當(dāng)然必不可少的就是本身的學(xué)習(xí)能力。如果你沒有新的觀點，或者別人未了解過的知識，哪怕授課能力再強，估計也不會找你去授課。

四、轉(zhuǎn)型的幾個途徑——選一條最適合自己的就開始上路吧

1、內(nèi)部轉(zhuǎn)崗。在掌握了專業(yè)知識后，可以試著向公司領(lǐng)導(dǎo)申請轉(zhuǎn)到培訓(xùn)師。那么申請書的好壞直接影響著成功與否，因此申請書一定要寫的懇切，并表明自己強烈的愿望。當(dāng)然內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的前提是公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可你現(xiàn)在的工作，因此在現(xiàn)有的工作中做出成績，獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識

2、直接去應(yīng)聘。在應(yīng)聘時，所學(xué)的專業(yè)知識就顯得非常重要，要不對方問幾個問題后就知道你的底子了。在應(yīng)聘前一定要做好相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，了解對方的公司，了解工作內(nèi)容。

3、在現(xiàn)有的崗位上申請一部分培訓(xùn)師工作內(nèi)容，在現(xiàn)有單位主動申請參加公司的培訓(xùn)工作，為日后的轉(zhuǎn)型積累工作經(jīng)驗。

4、做培訓(xùn)師的助理。這是最容易轉(zhuǎn)型的一種途徑，通過跟培訓(xùn)師一起去授課，可以臨場學(xué)習(xí)培訓(xùn)師如何表達(dá)，如何互動等技巧，同時由于參與幫助培訓(xùn)師制作課件，可以很快熟悉專業(yè)知識。

5、讓朋友推薦。如果你有豐富的工作經(jīng)驗，良好的表達(dá)溝通技巧，可以試著讓朋友推薦去培訓(xùn)公司做兼職培訓(xùn)師。前提是你要準(zhǔn)備好一份有吸引力的培訓(xùn)師簡歷，再準(zhǔn)備上相關(guān)自己擅長的課程大綱。

6、尋找一家培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)公司或者培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人合作。通過專業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)公司或者培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人來推廣自己。這樣可以使自己把心思專門放在培訓(xùn)上，至于培訓(xùn)外聯(lián)、推廣等事宜可以由培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)公司或者培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人來負(fù)責(zé)，由他們?nèi)ヂ?lián)系培訓(xùn)公司、企業(yè)，而且他們具備非常專業(yè)的包裝推廣經(jīng)驗。這針對哪些有豐富工作經(jīng)驗的人士來說是種非常好的轉(zhuǎn)型途徑。

五、轉(zhuǎn)型成為培訓(xùn)師的幾點注意事項——也許你還沒有做好準(zhǔn)備，但每一條都很中肯

1、心理上要作好受窮的準(zhǔn)備。任何一個培訓(xùn)師在開始的時期，由于知名度小，講課經(jīng)驗不豐富，可能前期接單的機會少，而且課酬也不高。如果你打算成為一名專職培訓(xùn)師，那么最好做好受窮的準(zhǔn)備。做培訓(xùn)師也和創(chuàng)業(yè)一樣，前期可能有很多的困難，必須要有較強的心理承受能力。或許你接了個企業(yè)的單，有上10萬，那么你一年的生活可以不愁了，此時時間是大把的有，書也可以盡情的讀，生活很逍遙。如果你沒有一定的積蓄，那么就請不要辭職現(xiàn)在的工作，等以后有了一定的知名度，接單機會多了后，再考慮成為一個專職培訓(xùn)師。

2、用心準(zhǔn)備一份有吸引力的培訓(xùn)師簡介。這和應(yīng)聘簡歷有所區(qū)別，更側(cè)重的是你的實戰(zhàn)經(jīng)驗，而且實戰(zhàn)經(jīng)驗又要和自己的主講課程相符合。一般最少要注明自己曾經(jīng)培訓(xùn)了哪些企業(yè)，在哪些公司任職過，取得過什么重大的成績。簡而言之，至少要有榮譽、成績、授課風(fēng)格、主講課程、服務(wù)過的企業(yè)這些部分。當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)陌b，但是牛皮不要吹大了，要不容易露出馬腳的。

3、準(zhǔn)備寫一本書。書是最好寫的，天下文章一大抄，只要用自己的語言表達(dá)流暢就可以了，試想一下，做一天8小的培訓(xùn)，說話的時間至少5小時，語速每分鐘300字，那一天下來就可以說90000字，整理成一本200頁的書是綽綽有余呀。所謂開山立派，總要有一點絕活或看家本領(lǐng)，才能在險惡江湖立足啊。通過寫書的過程，也可以使自己的經(jīng)驗變得更加系統(tǒng)條理化，而且也便于宣傳自己，書出版后，會取得很好的宣傳效果。

4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)自我推銷。酒香不怕巷子深，這個道理盡管很實在，可作為培訓(xùn)師行業(yè)，如果不去自我推銷，誰又知道你的實力呢？正所謂，好東西也需要吆喝。如果你的長處不在于自我推銷，那么你要和別人合作，可以與專業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人合作，讓他們?nèi)ソo你推銷，總之，推銷是培訓(xùn)師必不可少的一項工作。

5、準(zhǔn)備好行頭。包括筆記本電腦，激光筆，男士要名牌西裝3套以上和相配的襯衣，皮鞋，領(lǐng)帶等，手表，小鈴鐺，超過500元的筆，女士也一樣，出來混別太寒酸。試想一下，培訓(xùn)師連筆記本電腦也沒有，這樣無形就掉了自己的身價。我們做培訓(xùn)的終歸是商務(wù)領(lǐng)域，不一定要是名牌，但一定要整潔得體。最好還要有自己的培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人或者助理，讓培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人或者助理處理一些外聯(lián)或者培訓(xùn)其余的事情，培訓(xùn)師安心做好自己的培訓(xùn)，這也顯示了一個培訓(xùn)師的專業(yè)水平。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下國際培訓(xùn)集團官網(wǎng)

第三篇：如何成為出色的程序員（本站推薦）

（一）充分利用MSDN，因為我個人覺得它勝過任何一本編程參考書；

MSDN是Microsoft當(dāng)前提供的有關(guān)編程信息的最全面的資源，它包含微軟最新的技術(shù)數(shù)據(jù)庫，加上易學(xué)易用的全文檢索功能，讓您迅速找到任何您需要的技術(shù)參考數(shù)據(jù)，讓您隨時擁有與全世界菁英同步的技術(shù)，掌握最豐富的程序開發(fā)資源。我經(jīng)常收到很多朋友的EMAILS，他們所提的問題往往都非常的簡單，MSDN完全可以解答這些問題，但他們好象不太喜歡用，這是讓我郁悶的地方，是因為英文不好呢，還是沒有學(xué)會充分利用各種資源來解決問題的方法呢？

（二）提高英文水平，養(yǎng)成多上英文網(wǎng)站多看英文資料多買老外原版英文書；

有關(guān)程序員與英文水平的討論已太多太多，我個人認(rèn)為要成為程序員，高中的英語水平夠了，甚至不懂英語的一些人，也同樣可以成為較好的程序員，因為開發(fā)工具的發(fā)展將是越來越傻瓜，但如果你是僅僅滿足于能運用某種工具開發(fā)某個軟件模塊，那是沒話說了。真正熱衷技術(shù)肯乾鉆研樂于接受挑戰(zhàn)的程序員是不滿足于現(xiàn)狀的，他們總感覺有太多的未知，于是總在不停地學(xué)習(xí)，如今信息技術(shù)發(fā)展得太快，而大部分的技術(shù)最先出現(xiàn)的時候都是英文版本的，要幾個月或者幾年以后才有中文版本的書出來，因此要想跟上步伐，一定要努力提高自己的英文水平，這樣才能同步跟上信息技術(shù)。你可能擔(dān)心自己的英語水平不行，沒關(guān)系，剛開始多查字典，“萬事開頭難”，必須有持之以恒的精神，不久你就會發(fā)現(xiàn)計算機英語其實很容易的。何況很多英文技術(shù)站點確實比國內(nèi)做得好啊！比如http：//www.tmdps.cn，http：//www.tmdps.cn，http：//www.tmdps.cn等等。

（三）加強自我管理，善于作自我總結(jié)，分析自已的優(yōu)點及缺點。

中國境內(nèi)百分之八十以上的領(lǐng)導(dǎo)人在百分之八十以上的場合的講話中都有類似的觀點，所以在這里我是不多說了，反正這一條用在什么行業(yè)什么地方都不會有錯的，人生最大的敵人不是就是自已嗎？管好自已認(rèn)清自已，那還有什么搞不定的？

（四）養(yǎng)成良好的文檔習(xí)慣

程序員大多都不喜歡寫文檔，我以前也是特討厭，在我的思想里，所謂的文檔就是一些廢話，一句話硬是用十句話來代替的無聊透頂，就如同部分中文系男生的愛情表白，明明就是“我愛你”三個字，他硬是把月亮啊太陽啊大海啊高山啊石頭啊天使啊亂七八糟的都拉上關(guān)系了，盡管聽起來浪漫，但在我認(rèn)為不實用，：），甚至太肉麻了，一個男子漢乾嘛這么羅里羅嗦的……良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，一個好的程序是先寫好設(shè)計文檔再進行編程的，在設(shè)計文檔的指導(dǎo)下，才能寫出安全的代碼。如果你不寫文檔，一開始就寫程序，這樣你就不會按已設(shè)計好的路線走，而是想到哪寫到哪。小功能還好說，要是大功能，就容易混亂甚至失控。那么如何寫文檔呢？其實我認(rèn)為沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，雖然國家及一些NB的人總結(jié)了很多的模板，但每個人的習(xí)慣不同，如果你不加以修改或創(chuàng)新，就套用某個標(biāo)準(zhǔn)，我相信寫起來會很吃力及說不清的難受，因此我覺得只要能將你的設(shè)計思想及實現(xiàn)算法或步驟描述清楚就是好的文檔，我強烈建議廣大程序員朋友們在寫文檔時要善于用圖表來說明你的思想，我們不是作家，也可能作文都經(jīng)常性地不及格，寫出五官端正的文章對我們來說可能不容易啊！好好地利用VISIO，ROSE或別的工具來表達(dá)你的思想吧！

（五）代碼風(fēng)格要規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)，效率要高。

這個不用說了，所以一定要記住了！不過，這一點有時可能與人的性格有關(guān)，如果你是經(jīng)常丟三落四經(jīng)常胡子長長經(jīng)常鈕扣扣錯經(jīng)常吃個快餐要一個小時的人，那你在CODING的時候可千萬要注意了，CODING是CODING，生活是生活，不要寫出的程序也是那樣就不好了！

（六）掌握好跟蹤調(diào)試技巧。

跟蹤調(diào)試程序是一件繁瑣而又復(fù)雜的事情，所以掌握必要的調(diào)試策略及技巧卻可以使這些工作變得輕松起來。強烈建議你去看一下老美Everett N。McKay及Mike Wooding寫的書＜＜Debugging Windows Programs＞＞，你一不定受益匪淺。

（七）養(yǎng)成自我測試的習(xí)慣

測試工作應(yīng)由測試工程師來做，但在你寫完一個模塊或一個軟件時，還是要自已先測試一下，保證不要出現(xiàn)一些低級的錯誤，何況這些錯誤讓測試工程師看到了，狂扁你一頓，你很沒FACES的。

（八）善于交流善于溝通，特別是經(jīng)常與一些高手交流一下學(xué)習(xí)的心得體會；

有人說，程序員的性格大多內(nèi)向不喜歡說話，其實是有些誤會了，不是不喜歡而是話不投機，我的腦袋一天到晚都在不停地轉(zhuǎn)，函數(shù)，數(shù)據(jù)，算法啊充滿了我的世界，我那還有時間與你談一些無聊的話題，話要找對人了，才容易談下去，書上說過“聽君一席話，勝讀十年書”，你要找的就是這種豁然開朗！現(xiàn)在技術(shù)的論壇越來越來，這將成為程序員交流一個重要的地方，也有人說：“讀君一長貼，勝讀十年書”，：）

（九）階段性地做一下專題總結(jié)

知識要溫故而知新，因此我建議程序員要養(yǎng)成階段性地做專題總結(jié)的習(xí)慣，比如你這個月學(xué)習(xí)或在做與多線程有關(guān)的模塊或項目，那么在你做完后，你就可以好好地總結(jié)一下所有與多線程相關(guān)的技術(shù)，包括理論知識，實踐方法以及各種技巧及優(yōu)秀文章等等，這對你各種能力的提高將有很大的幫助，你試過了嗎，如果沒有，那就快點行動吧！

（十）要有持之以恒的精神

這是廢話，因為我揍不齊十大，所以將它也算上，中國自古以來喜歡號召大眾學(xué)習(xí)某種精神，比如馬克思的，列寧的，毛澤東的，鄧小平的，雷峰的等，這些精神使社會更安定人民生活更美好，那么程序員要有什么樣的精神呢？我不是我說了就算了的，我只是想說明要學(xué)好任何一門技術(shù)，最好要有持之以恒精益求精的精神，特別是學(xué)一些比較抽象比較難的技術(shù)，比如VC＋＋，我想它應(yīng)比別的開發(fā)語言都要難學(xué)些，或許你已經(jīng)開始了兩年了，但感覺還是不爽仿佛也沒掌握什么，這個時候你除了思考一下你的學(xué)習(xí)方法以外，還必須堅定你的目標(biāo)及信念！

以上是學(xué)好VC++的十大良好習(xí)慣，以獻(xiàn)給熱愛VC++以及想要學(xué)習(xí)VC++的朋友們

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第四篇：如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師

如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師？ 培訓(xùn)師職業(yè)現(xiàn)在越來越受到業(yè)內(nèi)人士的追捧。確實，一名好的培訓(xùn)師對學(xué)員、對社會起到的作用是無法衡量的。我們姑且不說別的，每個人只要想一想自己在 學(xué)校的經(jīng)歷就會明顯發(fā)現(xiàn)這樣一些特點：無論是小學(xué)、中學(xué)甚至是大學(xué)，優(yōu)秀老師帶出的學(xué)生的成績明顯要高出普 通老師；小孩某一科的學(xué)習(xí)成績不好，很多時候是因為他/她不喜歡教這門課的老 師；一個好的老師甚至?xí)绊懞⒆尤松亩ㄎ弧酆煤吐殬I(yè)的選擇。所以，培訓(xùn)、教育所起到的作用是巨大的，正像美國一位教育學(xué)家所講 “You never know when the education stops”。意思就是說，教育、培訓(xùn)對一個人的作用、影響可能會很長遠(yuǎn)，可能是一個月、一年甚至是數(shù)年之后，突然一件事對一個人 有刺激，讓他突然頓悟到了當(dāng)時老師講述的一個觀點、看法的內(nèi)涵，進而改變到 這個人的行為。成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師需要有不同的軟件和硬件要求。而且這是一個永無止境 的追求與成長過程。根據(jù)本人十多年的培訓(xùn)管理、培訓(xùn)實施經(jīng)歷，總結(jié)了幾條和 大家分享，也希望能夠得到業(yè)內(nèi)同仁、朋友們的指點： 硬件要求： 1.希望成為優(yōu)秀講師者必須是在自己想講述課程所涉及領(lǐng)域里的專家。培訓(xùn)師自身的經(jīng)驗對順利完成教學(xué)非常重要。不止是他可以在課堂上和學(xué)員 分享他的經(jīng)驗，更重要的是有了這樣的經(jīng)驗、背景之后，他可以更加深入地理解 學(xué)員行為背后真正的動因。人的行為一致性，他之所以這樣行為，是和他所處的 環(huán)境、以往的經(jīng)歷有非常密切的關(guān)系，是從學(xué)員的角度看，適應(yīng)當(dāng)時環(huán)境的最佳 選擇。理解了學(xué)員的行為后的動機后，培訓(xùn)師就可以更加有針對性地設(shè)計、實施他 的培訓(xùn)，實現(xiàn)和學(xué)員真正意義上的心靈上的溝通，進而影響學(xué)員的行為，達(dá)到最 佳培訓(xùn)效果。2.對自己所專業(yè)的領(lǐng)域有能力進行歸納整理，形成自己獨到的見解。每個人都有一座寶藏。但比較遺憾的是這些寶藏大多以不同的形式分散、隱 藏在我們的大腦中，我們稱之為隱性知識。這就是我們經(jīng)常可以看到的，一位專 家當(dāng)他自己面對一系列的問題時，他可以解決起來游刃有余，但當(dāng)他向別人傳授 知識、技能時，卻零零散散，不成系統(tǒng)，也就不能有效地把自己所知道的傳授給 別人。

因此，優(yōu)秀的講師必須是一位藝術(shù)大師，能夠把這些隱性知識通過巧妙的設(shè) 計、加工、提煉之后，形成有系統(tǒng)、有組織的顯性知識，并以自己的獨特的方式 和別人進行溝通。其實，今天世界上每一行業(yè)、每一件工作的知識、技能、經(jīng)驗的積累已經(jīng)達(dá) 到了爆炸式增長的階段，對任何人來講最重要的

已經(jīng)不是“選擇學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的 時候”，甚至也已經(jīng)度過了“選擇不學(xué)什么內(nèi)容的時候”，而是應(yīng)該“如何用最短 的時間，最有效的方式，學(xué)到最多的有用知識或技能”。這就對學(xué)習(xí)的方式（對 培訓(xùn)師而言就是培訓(xùn)的實施方式）形成了巨大的考驗。因此，課程實施的方式、課程的結(jié)構(gòu)及課程的內(nèi)涵就成為區(qū)別普通講師和優(yōu)秀講師的重要指標(biāo)。軟件要求： 1.對培訓(xùn)的熱愛。熱愛是一個人對一件事的投入度的根本動力，也是一個 人在克服挫折、壓力時的根本動力。培訓(xùn)行業(yè)其實是非常辛苦的，沒有長期的積 累、多年的投入，是很難看到效果的。目前在國內(nèi)可以看到的最優(yōu)秀的課程大多 數(shù)都是經(jīng)過幾年，有的甚至是十幾年的時間磨練而成的。因此，對培訓(xùn)工作本身 熱愛與否，對培訓(xùn)師的成長是非常重要的。2.激情。培訓(xùn)行業(yè)是一個最典型的服務(wù)行業(yè)，培訓(xùn)師必須充滿激情地去面 對每一天、每一名學(xué)員。要想做到這一點，培訓(xùn)師就必須首先點燃自己的激情，這樣才能感染別人。表現(xiàn)激情的方式多種多樣。幾年前，我在一家戶外培訓(xùn)機構(gòu)做總經(jīng)理時做過 一個主題調(diào)查，即“什么樣的培訓(xùn)師學(xué)員最喜歡”。我先后訪談了近二十名最優(yōu) 秀的培訓(xùn)師，發(fā)現(xiàn)其中的一條秘訣非常有意思：培訓(xùn)師一定要會笑。當(dāng)你能夠僅 用不同的笑容就打動學(xué)員的時候，你所講授的內(nèi)容的份量、你對學(xué)員的影響力就 不可同日而語了。后來也發(fā)現(xiàn)另一個資料中也講，日本保險業(yè)的“推銷之神”原 一平，把微笑分為三十九種，被稱為價值百萬美金的微笑，而其中最有威力的是 “兒童般的微笑”，當(dāng)他發(fā)自內(nèi)心的露出這樣的笑容時，幾乎能夠打動所有的客 戶。3.練習(xí)。培訓(xùn)師行業(yè)也是一個熟能生巧的行業(yè)，就像中國惠普前任總裁孫 振耀先生總結(jié)的一樣“完美的演出來自精心的準(zhǔn)備”。我自己見到過許多天賦并 不高的講師，在開始時當(dāng)眾講話都會臉紅，但經(jīng)過一年近百天的練習(xí)之后，也成 為了業(yè)內(nèi)不錯的講師。

第五篇：如何成為一名職業(yè)培訓(xùn)師

如何成為一名職業(yè)培訓(xùn)師

成為一名職業(yè)培訓(xùn)師，應(yīng)該是當(dāng)下很多年輕人的想法，但對于剛?cè)胄谢蛴幸庀驈氖麓寺殬I(yè)的朋友們來說，卻是一大難題！筆者分享這幾年的一些從業(yè)心得，供大家參考如下，如有不妥或遺漏之處，歡迎大家隨時補充。

一、首先確定目前市場當(dāng)中有哪些培訓(xùn)需求---需求

培訓(xùn)需求了解，說難也不難，說容易也不容易!~這關(guān)鍵是看個人的造化輿對市場的領(lǐng)悟能力。有的人明明是看中了，而有的人卻視若無睹!~

目前市場當(dāng)中，個人感覺整個培訓(xùn)市場還可以維持三到五年，很多課程在國外早已不構(gòu)成市場了，只有在國內(nèi)內(nèi)地因為改革開放、因為市場經(jīng)濟而催生輿發(fā)展。所以今后的趨勢將是：培訓(xùn)需求更具體、培訓(xùn)講師更專業(yè)化、顧問公司將面臨著洗牌輿差異化競爭的格局。

二、結(jié)合自身實際情況，看看哪些需求是自己可以做的---定位

談到定位，一般有兩種：一種是專定位﹔另一種是泛定位。

我們這里只談專定位的問題，專定位需結(jié)合自身情況考慮：

1、你的學(xué)識程度---決定你的學(xué)員層次

舉例：象余世維老師學(xué)識確實淵博，就比較適合給高端層次學(xué)員授課﹔如果你是高中或中專畢業(yè)的，最適合的莫過于給車間班組長以及文員助理授課了。

2、你的專業(yè)背景---決定你的課程方向

舉例：如金正昆教授是中國人民大學(xué)外交系主任，他的品牌課程<社交輿商務(wù)禮儀>就是典范﹔如果你對ISO較為精通，那么課程方向就可以考慮定位在ISO的體系輔導(dǎo)。

3、你的性格特質(zhì)---決定你的授課風(fēng)格

舉例：如曾仕強教授現(xiàn)在年齡已過七旬，別人講課都是站著的，而他卻選擇坐著講課，形成了自己獨特的授課風(fēng)格﹔如果你習(xí)慣講課的時候把手插在褲袋里，那就大膽的把手放在褲袋里吧!沒必要完全去模仿別人。

三、接下來就是為日后成為職業(yè)培訓(xùn)師做好萬全的準(zhǔn)備---學(xué)習(xí)

成功學(xué)上說，設(shè)定好了目標(biāo)之后，就要去為目標(biāo)做萬全的準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并不是簡單的復(fù)制，也不是靠自己的經(jīng)驗去摸索，而是腳踏實地、復(fù)制成功、善于總結(jié)、舉一反三。

1、專業(yè)知識的儲備---這是你職業(yè)的飯碗

你目前專業(yè)知識儲備得怎么樣了？有沒有形成很好的體系？在這個行業(yè)當(dāng)中是否具有代表性？等等這些都是需要我們?nèi)ニ妓鞯?

2、綜合知識的儲備---這是你起跑的潤滑油

大家都知道，如果一個講師在臺上能夠引經(jīng)據(jù)典，動不動就給你來一個例證，你肯定會覺得這個老師知識好淵博啊!~可能由衷的就對他敬重起來。

作為一名職業(yè)培訓(xùn)師，除了要了解本專業(yè)的相關(guān)知識外，還需了解歷史、地理、人文、經(jīng)濟、政治、文化等綜合知識。

3、授課知識的儲備---這里你騰飛的翅膀

很多學(xué)者、專家不能進行有效的培訓(xùn)，原因就是受自己的表達(dá)輿溝通能力所限制，建議大家最基礎(chǔ)的應(yīng)該參加一下PTT或TTT的培訓(xùn)，在補充培訓(xùn)授課的專業(yè)知識輿技能之后，再多參加一些顧問公司舉辦的名師品牌課程，并在其中學(xué)習(xí)如何讓自己的培訓(xùn)更受歡迎。

四、準(zhǔn)備不重要，關(guān)鍵是去執(zhí)行，也就是培訓(xùn)，培訓(xùn)，再培訓(xùn)---培訓(xùn)

你的課程你培訓(xùn)過多少場？學(xué)員滿意率如何？曾經(jīng)給多少家企業(yè)、什么企業(yè)、什么學(xué)員培訓(xùn)過？有多少人可以證明你的課程質(zhì)量和效果？

培訓(xùn)，是我們成為培訓(xùn)專家的實踐。很多人看到別人做培訓(xùn)很容易，自己做起來卻很難；很多人在臺上自我感覺良好，下臺后背地評論一團糟。

主動爭取機會！培訓(xùn)，培訓(xùn)，再培訓(xùn)！唯有不斷的重復(fù)，才能使自己做的更好!~

感謝每一位給你提供登臺機會的人，感謝每一位給你提建議的人(雖然你心里未必高興，但他們卻是你真正的朋友。)

五、為了使自己的授課質(zhì)量更有效，需要我們不斷去實踐，再實踐---實踐 作為培訓(xùn)師，你不要去奢望自己象做行政或業(yè)務(wù)的人一樣，你有你自己獨特的品質(zhì)!~“說”輿“做”永遠(yuǎn)是兩回事，對于一個培訓(xùn)師來說，重要的是你先會“說”，如果你連說都不專業(yè)的話，那就建議您改行另謀生路吧!~

但光“說”而沒有“做”過，那叫空談，那也是不行的!~第一無法服人，第二你也沒有底氣，第三你將喪失信譽和口碑。

舉例說明：假如你是講銷售課程的，你總得做過銷售吧？銷售業(yè)績得拿得出手吧？如果你是做管理培訓(xùn)的，你得做過管理者吧？你的團隊管理得應(yīng)該還是不錯吧!~

所以，我們要想成為培訓(xùn)師，在能說的基礎(chǔ)上，主要還是靠做的，這才是讓人信服的根本!~特別是對于老師而言，言行一致是我們的職業(yè)道德，也是最艱苦的修煉。

六、終于成為一個職業(yè)培訓(xùn)師了，最后一點就是“自我營銷”---營銷

一切都準(zhǔn)備好了，你是想做一名默默無聞的高手，還是家喻戶曉的實戰(zhàn)大師？有多少人知道你？有多少人知道你做什么培訓(xùn)？有多少人可以找到你？有多少人愿意和你合作？有多少家企業(yè)愿意請你培訓(xùn)？

好的培訓(xùn)師都是營銷高手，知道怎樣營銷自己。

選擇適合自己的宣傳媒介，選擇適合自己的文案資料，選擇適合自己的合作機構(gòu)，選擇適合自己的合作方式～～～

這些都是營銷策略，前面的五項修煉也都是自我營銷的一部分。

作者：尹世初。2007年6月30日于東莞(轉(zhuǎn)載，請注明出處，謝謝!)

★如何成為企業(yè)培訓(xùn)師？

近年來，企業(yè)培訓(xùn)師進入了人們的視線：對于企業(yè)發(fā)展來說，建設(shè)一支穩(wěn)定有成長力的團隊非常重要；對于職場來說，企訓(xùn)師一天動輒幾千元錢的報酬使得這個職業(yè)迅速積累起人氣、才氣和財氣。

作為一個獨立職業(yè)，企訓(xùn)師從哪來？又將往哪去？日前，輔仁大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展研究所所長林思伶教授訪問上海，專門就“專業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展”的話題與上海同行分享了她的見解和經(jīng)驗。

使命感＋廣度＋深度→專業(yè)

輔仁大學(xué)林思伶教授認(rèn)為，大陸企業(yè)培訓(xùn)業(yè)起步相對較晚。當(dāng)企業(yè)需求出現(xiàn)時，行業(yè)能否提供專業(yè)的服務(wù)也影響著行業(yè)自身的發(fā)展。

什么是企業(yè)培訓(xùn)師的“專業(yè)”呢？林教授認(rèn)為，首先要有對所在專業(yè)的使命感。作為企業(yè)培訓(xùn)師，使命感有3個境界：把課講得好聽→課程內(nèi)容有針對性→不浪費學(xué)員的生命。不浪費學(xué)員的生命是培訓(xùn)師使命感的最高境界，培訓(xùn)師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)者靈魂的同伴，培訓(xùn)過程成為一種人生經(jīng)驗。作為專業(yè)人員，除了使命感之外，企業(yè)培訓(xùn)師必須在知識結(jié)構(gòu)上既有廣度又有深度。專業(yè)的企訓(xùn)師不僅只解決一家企業(yè)、一個行業(yè)的問題，因此，他的知識結(jié)構(gòu)必須有相當(dāng)?shù)膹V度，能夠?qū)W(xué)習(xí)者的舊有經(jīng)驗和新知識相連接。另一方面，由于企訓(xùn)師又是一名教師，因此，只有樹立權(quán)威的形象才能達(dá)到培訓(xùn)的效果，而在培訓(xùn)過程中，他們將要面臨很多人生閱歷知識架構(gòu)都相當(dāng)深厚的成年學(xué)生的挑戰(zhàn)，沒有足夠的深度，企訓(xùn)師可是很容易被趕下臺的。

企訓(xùn)師面臨“吊詭”現(xiàn)象

不可否認(rèn)，作為一名專業(yè)人士，企訓(xùn)師在職業(yè)生涯發(fā)展中會面臨種種兩難抉擇。林教授把這些比方成：企訓(xùn)行業(yè)的“吊詭”現(xiàn)象。1.知識產(chǎn)權(quán)VS自創(chuàng)知識

目前，大陸企業(yè)培訓(xùn)業(yè)界，相互抄襲之風(fēng)盛行，而在臺灣地區(qū)企訓(xùn)業(yè)發(fā)展之初，這樣的情況也出現(xiàn)過。林教授笑稱，有時覺得抄襲者確實非常可氣，可是反過來想想，基本上我們所有的知識都是從別人處學(xué)來的，如果別人借用了你的思想去影響另外的人，也證明了你的實力，擴大了你思想的影響力。

當(dāng)然，抄襲的做法不能鼓勵。如果要借用別人的東西，應(yīng)該要注明出處，這也是專業(yè)培訓(xùn)師起碼的職業(yè)操守。2.即興發(fā)揮VS按部就班

培訓(xùn)究竟是要隨機應(yīng)變安排課程內(nèi)容呢？

還是要按照課程計劃講完所有的知識點？前者會使學(xué)員有意見得到尊重的感覺，但可能會使課程結(jié)構(gòu)變松散，而后者則可以保證知識結(jié)構(gòu)的完整性，但往往會使培訓(xùn)師顯得較為呆板。特別以案例分析為主的企業(yè)培訓(xùn)，很多企訓(xùn)師往往會在兩者之間找不好平衡。

林教授認(rèn)為，作為新手來說，按部就班比較重要，培訓(xùn)師必須要學(xué)會做非常詳細(xì)的教案設(shè)計，包括每一個活動的具體討論時間也都要考慮到，這是培訓(xùn)師的“馬步”訓(xùn)練。等掌握了一定的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，再慢慢地以思想帶動整個課程的進度，兼顧學(xué)員的一些不著邊際的問題，做到收放自如。

“證照制”確立最低標(biāo)準(zhǔn)

這是林教授第一次到上海來講課，在被問到對上海企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展有何建議時，林教授建議盡早實行“證照制”。

所謂“證照制”就是執(zhí)證上崗，設(shè)定準(zhǔn)入門檻。林教授認(rèn)為，很多地方的企業(yè)培訓(xùn)市場都走過了不少彎路，政府應(yīng)盡早制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，正本才能清源。“證照制”盡管不能保證一定就有優(yōu)秀的培訓(xùn)師產(chǎn)生，但能夠確保培訓(xùn)師資質(zhì)的最低標(biāo)準(zhǔn)，使這個行業(yè)的專業(yè)性能夠盡早被保護起來。對于企業(yè)來說，這樣一來，“假師傅”浪費企業(yè)生命的風(fēng)險也能降低。

如何成為企訓(xùn)師？

林教授認(rèn)為，對想往企業(yè)培訓(xùn)師方向發(fā)展的個人來說，可謂條條大路通羅馬。企業(yè)培訓(xùn)師的成長沒有特定模式，盡管有行業(yè)經(jīng)驗的管理者轉(zhuǎn)型企訓(xùn)師更容易被學(xué)員接受，但研究者成為企訓(xùn)師也并非不可取，關(guān)鍵要把握“使命感＋廣度＋深度”，只有做到了這點，才能真正成為這個行業(yè)的一分子。像林教授本人，就完全是從學(xué)校走上企訓(xùn)講臺的。“這個行業(yè)沒有固定的模式”。有什么不可能的呢？

企訓(xùn)師的15個角色定位

企業(yè)培訓(xùn)師既不同于學(xué)校的教師，又和企業(yè)內(nèi)部工作人員不太一樣，在現(xiàn)實中，他們可是要扮演多重角色的。

如果你現(xiàn)在是或者即將成為一名企業(yè)培訓(xùn)師，不妨對照一下我們所列出的企訓(xùn)師15個角色定位，你扮演了哪些角色，如果只是很單一的身份的話，那你得反省一下自己了！

1.評估者；2.團體協(xié)助者；3.個人發(fā)展的咨詢者；4.教材編寫者；5.教師；6.訓(xùn)練與發(fā)展的經(jīng)理人員；7.訓(xùn)練活動的行銷者；8.媒體專家；9.需求分析者；10.專業(yè)管理者；11.專案設(shè)計者；12.策略家；13.任務(wù)分析者；14.理論家；15.推廣者。(編輯：自華)