第一篇：心理健康輔導員基礎理論自測題1及答案

《心理健康輔導員-必修課-1-基礎理論》自測題一答案

一、單選題（共 30 道試題，共 30 分。）

1.個人距離一般為（）A.1米 B.1到4米 C.2米

D.2到5米

滿分：1 分 2.自我認知也稱（）。A.自我理解 B.自我發現 C.自我概念 D.自我了解

滿分：1 分 3.動機的產生（）A.只受外因的影響 B.只受內因的影響

C.受內外兩種因素的影響 D.不受內外因的影響

滿分：1 分

4.“你對此感到傷心”是（）會談技術。A.傾聽 B.開放性 C.封閉性 D.情感反應

滿分：1 分

5.成年期指（）以后的各個發展階段。A.18,19歲 B.20,21歲 C.21,22歲 D.19,20歲

滿分：1 分

6.初中生可以利用（）作為學習的工具。A.語言 B.動作 C.文字

D.抽象符號

滿分：1 分

7.嬰兒的早期同伴交往主要經歷以下三個階段：①“簡單交往”時期②“以客體為中心”時期③“互補性交往”時期（）A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③①②

滿分：1 分

8.情緒的構成不包括（）A.主觀體驗 B.生理喚醒 C.外在行為 D.主觀行為

滿分：1 分

9.()是指只包含很低水平意識努力的意識狀態 A.催眠 B.睡眠 C.白日夢 D.記憶

滿分：1 分

10.以下對個體心理發展規律的描述錯誤的是（）。A.先天遺傳影響與后天環境影響并存 B.主動發展與被動適應并存 C.連續性與階段性并存

D.個體主觀性和環境客觀性相互影響并存。

滿分：1 分

11.（）是當人們面臨的思維任務具有直觀的形式，解決問題的方式依賴于實際的動作時的思維。A.形象思維 B.邏輯思維 C.演繹思維

D.直觀動作思維

滿分：1 分

12.輔導員說“你真不幸，你真可憐”,是（）的態度。A.共情 B.同情 C.尊重 D.真成

滿分：1 分

13.以下對青春期描述不正確的是（）。A.青春期是一個充滿變化和危機的時期

B.個體在青春期經歷著生理發育的第二次高峰 C.青春期身體各方面的機能發展平穩

D.青春期個體的心理發展速度相對平穩，由此造成生理和心理發展的不平衡性，導致各種身心發展的矛盾出現。

滿分：1 分

14.下列不屬于思維種類的是()A.直觀動作思維 B.邏輯形象思維 C.形象思維 D.邏輯思維

滿分：1 分

15.下列不屬于認知風格的是（）A.獨立性和場依存性 B.沖動和沉思

C.自我認知和自我體驗 D.同時性和繼時性

滿分：1 分

16.心理健康的青少年往往表現出（），有人際交往的欲望。A.樂群性 B.親社會性 C.健康性

D.樂于助人性

滿分：1 分

17.()是人腦對事物的個別屬性的認識 A.知覺 B.記憶 C.感覺 D.回憶

滿分：1 分

18.社會認知不包括（）。A.對自己的認知 B.對他人的認知 C.對群體的認知 D.對世界的認知

滿分：1 分

19.下列（）是一種與社會相關最密切的人格特征。A.氣質 B.性格 C.認知風格 D.邏輯思維

滿分：1 分

20.（）是自我意識的第二次飛躍。A.少年期 B.青春期 C.青年期 D.成年期

滿分：1 分

21.（）是指激發、維持、調節并引導人們從事某種活動的內在心理過程或推動力量。A.需要 B.歸因 C.動機 D.調節

滿分：1 分 22.親社會行為在（）逐漸增加，6-12歲增長顯著 A.嬰兒期 B.幼兒期 C.少年期 D.學齡前期

滿分：1 分

23.下列不屬于自我調控系統的是（）A.認知風格 B.自我控制 C.自我體驗 D.自我認識

滿分：1 分

24.在（）時期，嬰兒與同伴之間出現很多復雜的社交行為，相互之間的模仿已經很普遍，而且還能開展一些需要相互合作的游戲。A.“以客體為中心”時期 B.“簡單交往”時期 C.“互補性交往”時期 D.“共通性交往”時期

滿分：1 分

25.以下不是小學生注意發展的特點的是（）。

A.在教學的影響下，有意注意開始發展，而無意注意仍然發揮著重要作用 B.在教育教學的影響下，小學生對抽象材料的注意正在逐步發展 C.在整個小學期內，教學的抽象性，是引起兒童注意的重要條件 D.整個小學階段，兒童的注意經常帶有情緒色彩。

滿分：1 分

26.以下對兒童性別判斷正確的是（）。A.2歲左右的兒童能確定自己的性別

B.大多數2．5～3歲的兒童不能正確地說出自己的性別 C.5-7歲的兒童不能理解性別的堅定性 D.理解男女生理上的差異是在學齡期間。

滿分：1 分

27.具有（）的物質環境可以增進嬰兒對環境的積極探索。A.營養性 B.安全性 C.經濟性 D.刺激性

滿分：1 分

28.以下對心理健康輔導的描述正確的是（）。A.心理健康素質和能力的訓練是一個長期的過程 B.心理健康輔導一般都是通過說服教育來實現

C.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識 D.心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識

滿分：1 分

29.凡是能增強反應概率的刺激和事物都叫做（）A.觀察 B.強化物 C.榜樣 D.替代物

滿分：1 分

30.（）歲的兒童將權威看做是與自己的需求一致。A.4 B.6 C.7 D.8

滿分：1 分

二、多選題（共 30 道試題，共 60 分。）V 1.心理健康輔導中常用的測驗有（）。A.難度測驗 B.能力測驗 C.人格測驗

D.心理健康測驗

滿分：2 分

2.問題的解決不僅受到策略、知識等因素的影響，還受到其他心理因素的影響，其中包括（）。

A.無關信息的干擾 B.無謂的限制 C.思維定勢 D.功能固著

滿分：2 分

3.總體印象的形成方式有（）。A.加法模式 B.平均模式 C.加權平均模式 D.加權模式

滿分：2 分

4.老年人的記憶特點是（）。A.機械記憶減退

B.記憶廣度和規定時間內的速度記憶減退 C.再認能力較差 D.回憶力顯著下降

滿分：2 分

5.理性情緒輔導法具有（）的優點。A.理論通俗 B.易懂易于掌握 C.效果直觀明顯

D.便于及時解決問題

滿分：2 分

6.社會心理的主要特點是（）。A.在社會中逐步形成和發展 B.具有很強的環境依賴性和相對穩定性 C.形成的同時促進了個性化的發展 D.對環境沒有特大的依賴性

滿分：2 分

7.常見的角色扮演法有（）。A.獨白法 B.鏡像法 C.比較法

D.角色辯論會

滿分：2 分

8.學習的基本類型包括（）A.經典型條件反射 B.操作性條件反射 C.觀察學習D.替代學習

滿分：2 分

9.下列屬于學習含義的要點的是（）A.在特定情境下產生 B.經練習或反復經驗 C.引起行為或行為潛能 D.變化比較持久

滿分：2 分

10.下列屬于操作法的是()。A.游戲 B.作業法 C.體育活動 D.測驗法

滿分：2 分

11.青少年心理健康個體輔導應該遵循的原則是（）A.信賴性原則 B.保密性原則 C.啟發性原則

D.堅持性原則和協調性原則

滿分：2 分

12.以下屬于心理亞健康特征的是（）。A.學習工作效率不高 B.注意力分散 C.情緒煩躁焦慮

D.缺乏生活目標與動力

滿分：2 分

13.下列哪些屬于個體心理發展的階段 A.胎兒期 B.嬰兒期 C.幼兒期 D.成年初期

滿分：2 分

14.影響社會心理形成的影響因素有（）。A.家庭 B.學校

C.大眾傳播媒介 D.參照群體

滿分：2 分

15.下列屬于討論法的是（）。A.演講 B.辯論

C.腦力激蕩法 D.專題討論

滿分：2 分

16.學校教育中應該如何培養學生的成就動機（）A.把握好教學難度。B.培養學生的學習興趣

C.讓學生感到學習有效、努力有效

D.教師應多激勵、多鼓勵學生，培養學生的自信心。

滿分：2 分

17.團體訓練常用的方法主要有（）。A.認知法 B.操作法 C.集體討論法 D.角色扮演法

滿分：2 分

18.成年人的認知發展表現在哪些方面? A.觀察力 B.記憶力 C.想象力 D.思維

滿分：2 分

19.氣質是表現在心理活動的哪些方面的一種穩定的心理特征（）A.強度 B.速度 C.靈活性 D.指向性

滿分：2 分

20.以下說法中正確的是()A.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產生的對事物個體的認識 B.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產生的對事物整體的認識 C.感覺是人腦對事物的個別屬性的認識 D.感覺是人腦對事物的整體屬性的認識

滿分：2 分 21.成功愛情與婚姻的心理因素有（）。A.價值觀一致 B.性意向一致 C.忠貞 D.自尊

滿分：2 分

22.建立良好人際關系的策略有（）。A.重視良好的第一印象的建立 B.主動交往 C.移情

D.避免爭論和指責

滿分：2 分

23.心理健康輔導的基本原則有（）。A.主體性原則 B.教育性原則 C.預防性原則 D.差異性原則

滿分：2 分

24.幼兒的記憶在量與質兩方面都有了很大的進步，特征體現在()A.記得快忘得也快 B.記憶不精確

C.無意記憶效果較好 D.形象記憶占優勢。

滿分：2 分

25.自我認知有（）的心理作用。A.保持個體內在的一致性 B.解釋經驗 C.決定期望 D.選擇參與

滿分：2 分

26.、在工作中，輔導員接收的經常是負面的信息，如果這些負面信息沒有得到妥善處理，就會嚴重影響他們的身心健康。因此，A.輔導員應該具有良好的自我調適能力

B.能有效控制自己的情緒和行為，避免或減少負面信息對于自身的不良影響 C.如有必要，可以求助于專業的心理咨詢

D.可以通過與人聊天、體育鍛煉、文娛活動等方式豐富自己的生活，保證以良好的心態去面對每一個輔導對象。

滿分：2 分

27.人際交往建立過程包含（）階段。A.定向階段 B.情感探索階段 C.感情交流階段 D.穩定交往階段

滿分：2 分 28.下列屬于社會影響的是（）。A.從眾 B.服從 C.依從

D.社會感染

滿分：2 分 29.意識可以分為()A.控制的意識狀態 B.自動化的意識狀態 C.白日夢狀態 D.睡眠狀態

滿分：2 分

30.以下有關幼兒園兒童有意注意描述正確的是()A.幼兒園小班的幼兒有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分鐘 B.中班幼兒的有意注意有了一定發展，集中注意的時間可達10分鐘左右

C.中班幼兒不僅能夠根據成人的要求組織自己的注意，有時也能自己確定任務，自覺調節自己的心理活動和行為，使之服從任務

D.大班幼兒的有意注意有了一定的穩定性和自覺性，注意集中的時間可延長到15分鐘左右

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）V 1.人們常夸大自己在某種活動或工作中的作用的傾向。成為自我中心偏差。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

2.人與動物的本質區別就在于人的社會性。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

3.社會感染是一種較大范圍內的信息與情緒的傳遞過程。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

4.價值觀不是與生俱來的，是通過社會化的過程逐漸獲得的。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

5.人是社會動物，所以人的行為必然會受到社會中他人或群體的影響。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

6.人作為社會的動物，與社會有沒有聯系不重要。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分 7.心理健康個體輔導是心理健康輔導的重要組成部分，單作用不及團體輔導。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

8.思維能揭示事物的本質特征和內部聯系，并主要表現在概念形成和問題解決的活動中 A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

9.心理相容是愛情成功的心理背景 A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

10.小學生的社會性認知的發展，可以從角色采擇技能和對社會關系的認識兩個方面來看。A.錯誤 B.正確

滿分：1 分

第二篇：心理健康輔導員專題培訓 個體輔導 第二章 自測題 答案

心理健康輔導員專題培訓

個體輔導 第二章 自測題

回顧第 1 次答卷

開始時間 2015年10月 19日 星期一

16:14 完成于 2015年10月 19日 星期一

16:19 耗時 成績 分鐘 25 秒

超出最大限度 100(100%)Question 1

分數: 5

以下不是厭學表現的是（）。選擇一個答案

A.對學習存在認識偏差

B.經常出現考試焦慮

C.行為上表現出遠離學習活動的傾向

D.以消極的態度、情感對待學習生活 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 2

分數: 5

厭學兒童的表現主要是（）。選擇一個答案 A.對學習存在認識偏差

B.能夠認真對待學習生活

C.積極的態度對待學習生活

D.喜歡學習正確

這次提交的分數：5/5。

Question 3

分數: 5

（）是厭學學生的不良認識。選擇一個答案

A.確定自己需要學習

B.家長不喜歡自己 C.同學總是敵對自己

D.讀書無用 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 4

分數: 5

（）是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關事物干擾的問題。選擇一個答案

A.注意力不集中

B.網絡成癮 C.焦慮

D.厭學 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 5

分數: 5

家長找一組小卡片，用很肯定的語氣和孩子談一談他的獎勵計劃，然后列出一張賺到卡片可以換取的好處的清單。這種方法叫做（）選擇一個答案

A.代幣法 B.榜樣示范法

C.行為契約法

D.厭惡法 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 6

分數: 5

矯正注意力不集中的學生的方法不包括（）選擇一個答案

A.自我提示法

B.縮小視野法

C.代幣法

D.精神分析療法

正確 這次提交的分數：5/5。

Question 7

分數: 5

家庭輔導的主要對象是（）。選擇一個答案

A.爺爺奶奶

B.外公外婆

C.孩子

D.父母 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 8

分數: 5

積極歸因指把失敗歸因于自己能力低、腦子笨、力不從心，把成功歸因于運氣好而已。答案: 錯 對 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 9

分數: 5

積極歸因是指把失敗歸因為自己努力的結果等可控的因素；把成功歸因為自己沒有長期的努力等可控的因素。答案: 錯 對 正確

這次提交的分數：5/5。Question 10

分數: 5

由最初的課堂學習的消極怠惰、課外作業的抄襲或不交，發展到逃避考試、曠課逃學，直至棄學在外，這是一條厭學者“發展”的基本軌跡。答案: 對 錯 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 11

分數: 5

注意力不集中是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關事物干擾的問題。答案: 對 錯 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 12

分數: 5

正面的獎勵包括贊美、代幣、獎品和特權。答案: 對 錯 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 13

分數: 5

負面的懲罰包括忽略、責備、扣分和暫停隔離。答案: 對 錯 正確 這次提交的分數：5/5。

Question 14

分數: 5

對于較大的孩子來講，要注意區分正常的注意力不集中和注意力障礙。答案: 錯 對 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 15

分數: 5

厭學常常有多種原因，主要有（）。選擇至少一個答案

A.不良的社會文化環境

B.學生自己的不良心理因素

C.不良的家庭教育環境

D.不良的學校環境 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 16

分數: 5

輔導員對厭學者的基本的輔導態度應該是（）。選擇至少一個答案

A.信心

B.尊重

C.信任

D.愛心

正確

這次提交的分數：5/5。

Question 17

分數: 5

創設合作的課堂學習環境，可采用如下措施（）選擇至少一個答案

A.淡化競爭氣氛

B.改進評分方法

C.提倡互助與協作

D.給學生有選擇的機會

正確

這次提交的分數：5/5。

Question 18

分數: 5

青少年注意力訓練技術有（）。選擇至少一個答案

A.放松訓練法

B.認知改變法

C.縮小視野法

D.自我提示法

正確

這次提交的分數：5/5。

Question 19

分數: 5

常見的學習問題有（）。選擇至少一個答案

A.注意力不集中問題

B.考試焦慮

C.厭學問題

D.學習習慣不良 正確

這次提交的分數：5/5。

Question 20

分數: 5

學生注意力不集中，主要表現在（）。選擇至少一個答案

A.娛樂活動方面

B.其他活動方面

C.做作業方面

D.聽講方面 正確

這次提交的分數：5/5。

第三篇：心理健康輔導員職業培訓：個體輔導 自測題一

心理健康輔導員職業培訓：個體輔導 自測題一

試卷總分：100

測試時間：18:03:42

試卷得分：100

單選題 多選題 判斷題

一、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）

得分：20V 1.以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對化要求

B.過分概括化

C.糟糕至極

D.相對合理的要求。

正確答案：D

滿分：1 分

得分：1

2.厭學者的主要表現為（）。A.對學習消極應付，時常伴有愉快的體驗

B.經常為自己辯解，但是勇于接受挑戰和機會

C.懷疑自己是否需要學習，或者懷疑學習某些知識是否必要

D.厭學者堅信自己一定能學習進步。

正確答案：C

滿分：1 分

得分：1

3.對待注意力不集中的人，輔導者應該保持（）的態度。A.充滿愛心、保持耐心與要求經常性的反饋

B.保持耐心、夸獎與同感

C.真誠、要求經常性的反饋與同情

D.佩服、充滿愛心與同感

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

4.（）是指輔導員與青少年信賴的人一起進行輔導，通過榜樣示范和觀察學習來增強成人對青少年的引導和控制，提高青少年對社會規則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導

B.家庭輔導

C.個體輔導

D.學校輔導

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

5.（）的原理是在原來發生恐怖的環境中，當一個人產生不安或恐懼反應時，若同時產生與恐懼反應相拮抗的反應，就可減輕其恐懼程度。A.滿灌法

B.角色扮演法

C.模仿學習法

D.系統脫敏法

正確答案：D

滿分：1 分

得分：1

6.對于焦慮的輔導，輔導員可以通過下面三個步驟： ①得出合理信念。②挑戰不合理信念。③識別不合理信念。以下排列正確的是（）。A.①②③

B.③②①

C.①③②

D.②①③

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

7.家庭輔導的主要對象是（）。A.父母

B.孩子

C.爺爺奶奶

D.外公外婆

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

8.（）是指青少年對日常生活和學習中對不良情境或事件的消極反應，是一種非特定時期的悲傷、不快樂或苦悶的情緒狀態。A.焦慮

B.自卑

C.恐懼

D.抑郁

正確答案：D

滿分：1 分

得分：1

9.小蘭在生活中常常表現有以下行為： ①在學習和工作中，常常表現不佳，避免接受挑戰，由于害怕失敗而放棄工作。

②在與人交往中，往往對批評過于敏感、過分希望取悅他人。

③在進行休閑活動時，常常避免參加一些會讓人品頭論足的活動，還會認為自己不配得到獎賞，不配參加一些放松和享受。小蘭表現為哪一類心理健康問題？（）A.自信

B.自卑

C.自傲

D.自責

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

10.（）的原理是在原來發生恐怖的環境中，當一個人產生不安或恐懼反應時，若同時產生與恐懼反應相拮抗的反應，就可減輕其恐懼程度。A.滿灌法

B.角色扮演法

C.模仿學習法

D.系統脫敏法

正確答案：D

滿分：1 分

得分：1

11.有注意力不集中問題的孩子主要表現是（）。A.上課時不能全神貫注地聽講，有的經常做些小動作

B.身體狀態還好

C.情緒高昂

D.做作業時沒有表現出注意力不集中的現象

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

12.青少年的思想和行為常常受環境因素的干擾，以下不屬于環境因素干擾的一項是（）。A.相互攀比

B.盲目追星

C.加入不良團伙，表現出違規行為

D.有自己的處事原則。

正確答案：D

滿分：1 分

得分：1

13.（）指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標的能力A.自主

B.自卑

C.自信

D.自責

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

14.自主性問題輔導的基本步驟有： ①分析原因，選擇輔導領域。②發現問題，提出輔導建議。③鞏固訓練成果，定期檢查。

④對青少年進行技能訓練。A.①②③④

B.②①③④

C.②①④③

D.①③②④

正確答案：C

滿分：1 分

得分：1

15.小蘭在生活中常常表現有以下行為： ①在學習和工作中，常常表現不佳，避免接受挑戰，由于害怕失敗而放棄工作。

②在與人交往中，往往對批評過于敏感、過分希望取悅他人。

③在進行休閑活動時，常常避免參加一些會讓人品頭論足的活動，還會認為自己不配得到獎賞，不配參加一些放松和享受。小蘭表現為哪一類心理健康問題？（）A.自信

B.自卑

C.自傲

D.自責

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

16.自主性行為培養不包括（）A.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服

B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視

C.鼓勵孩子向父母表達自己的不滿

D.不再催促他寫作業，但是要求孩子保證作業質量。

正確答案：C

滿分：1 分

得分：1

17.（）指的是青少年自己發起一個想法并制定目標的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺。A.情緒自主

B.認知自主

C.行動自主

D.活動自主

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

18.在進行歸因訓練時，正確的是（）。A.每當輔導對象做出比較積極的歸因時，輔導員應給予及時鼓勵

B.積極歸因是指因為積極而使得歸因正確

C.消極歸因指把因為消極而使得歸因錯誤

D.要和來訪者保持很遠的距離，以顯示輔導者的權威性。

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

19.（）指對自己有著不良的觀念、不適宜的評價以及賦予過低的自我價值。A.自信

B.自卑

C.自傲

D.自責

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

20.（）指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標的能力A.自主

B.自卑

C.自信

D.自責

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

二、多選題（共 30 道試題，共 60 分。）

得分：60V 1.產生吸煙的主要原因是（）。A.好奇心理

B.“成人感”心理

C.從眾心理

D.表現心理

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

2.電視對兒童攻擊性行為的影響有（）。A.教給兒童一些攻擊性的行為方式

B.使兒童放松了對攻擊性行為的抑制

C.降低了兒童對暴力的敏感性

D.使兒童對現實的想象建立在自己的行動之上，過分的認為自己是受害者

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

3.青春期性心理的特點主要表現為（）。A.性心理的朦朧性和神秘感

B.性意識的強烈性和表現上的文飾性

C.性心理的動蕩性和壓抑性

D.男女性心理的差異性

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

4.過度壓力對人的心理影響表現在（）。A.注意力經常分散

B.記憶范圍縮小

C.對現實判斷的效率減小

D.精神萎靡不振

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

5.中學生初練者的心理特點是（）。A.歡樂喜悅感

B.羞澀不安感

C.陶醉癡迷感

D.疑惑戒備感

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

6.自主性問題輔導的基本步驟有（）。A.分析原因，選擇輔導領域

B.發現問題，提出輔導建議

C.鞏固訓練成果，定期檢查

D.對青少年進行技能訓練。

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

7.青少年自身的（）特點可能會影響別人和她的交往。A.相貌不好

B.言語能力差

C.認知水平低

D.智商不高

正確答案：ABC

滿分：2 分

得分：2

8.輔導對象產生職業困惑的潛在原因是（）。A.個人能力不夠

B.環境條件不好

C.家庭社會的壓力

D.輔導對象的自我認知或職業認知

正確答案：CD

滿分：2 分

得分：2

9.青少年自主性包括（）。A.認知自主

B.情緒自主

C.行動自主

D.思維自主

正確答案：ABC

滿分：2 分

得分：2

10.輔導員對厭學者的基本的輔導態度應該是（）。A.尊重

B.愛心

C.信任

D.信心

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

11.面對攻擊性行為的青少年。輔導員應持有的態度是（）。A.尊重、寬容、接納

B.對事不對人

C.知難而上

D.不要遺忘“受害者”

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

12.青少年存在自主性問題的主要表現有（）。A.說話和做事具有很強的獨立性

B.缺乏自己的主張

C.有自己的主張，但是缺乏實踐

D.說話和做事容易受到其他人或環境因素的影響

正確答案：BCD

滿分：2 分

得分：2

13.教師對輔導對象不良行為的負面反饋有（）。A.忽略

B.反應代價

C.暫停隔離

D.減少處罰的負面效應

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

14.社交技能訓練的基本步驟是（）。A.示范

B.指導

C.演習

D.反饋

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

15.自主性問題的輔導可以采取以下幾種形式（）A.個體輔導

B.家庭輔導

C.合作輔導

D.社會輔導

正確答案：ABC

滿分：2 分

得分：2

16.挫折的含義是（）。A.阻礙個人達到目的的外部情境

B.阻礙目的行為的各類事物

C.由于目的行為受到阻礙二激發的心理緊張狀態

D.人們擺脫挫折困擾

正確答案：ABC

滿分：2 分

得分：2

17.青少年自身的（）特點可能會影響別人和她的交往。A.相貌不好

B.言語能力差

C.認知水平低

D.智商不高

正確答案：ABC

滿分：2 分

得分：2

18.厭學常常有多種原因，主要有（）。A.不良的社會文化環境

B.不良的家庭教育環境

C.不良的學校環境

D.學生自己的不良心理因素

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

19.網絡成癮有有不同類型表現為（）。A.網絡關系成癮

B.網絡強迫行為

C.信息收集成癮

D.電腦成癮

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

20.關于輔導攻擊性青少年的會談，具體步驟是（）。A.開始會談，注意良好輔導關系的建立

B.討論最近一次發生的攻擊性行為

C.說明攻擊性行為的后果

D.尋找解決問題的替代性辦法

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

21.對于學生厭學，輔導員應當了解學生厭學的原因，再針對不同的原因選擇不同的輔導方法來激發學生的學習動機，扭轉厭學心理，主要方法有（）。A.調查了解，摸清學生厭學的根本原因

B.控制外因，給學生創造一個良好的學習環境

C.歸因訓練，讓學生能有正確的認識

D.鼓勵學生建立自信。

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

22.異性交往存在的問題表現在（）。A.異性交往困難

B.異性情感問題

C.單相思

D.早戀

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

23.生悶氣常常會（）。A.容易導致各種身體和心理的問題，如會使內臟活動和內分泌系統失常

B.使人的注意力集中在狹小的范圍內

C.思考問題也局限于很小的圈子里

D.記憶力減退。

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

24.電視對兒童攻擊性行為的影響有（）。A.教給兒童一些攻擊性的行為方式

B.使兒童放松了對攻擊性行為的抑制

C.降低了兒童對暴力的敏感性

D.使兒童對現實的想象建立在自己的行動之上，過分的認為自己是受害者

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

25.有自己的主張，“光說不練”、“紙上談兵”，是青少年比較突出的問題，追其原因，可能有下面幾種（）。A.害怕失敗

B.有想法，但是不知道如何實施，所以遲遲不能下手

C.嘗試著用不同的方式解決問題

D.害怕自己的意愿與父母或老師的期望不一致，所以不敢動手去做

正確答案：ABD

滿分：2 分

得分：2

26.網絡成癌的判定標準是（）。A.上網時間

B.網上行為

C.個體的心理和行為指標

D.生活時間指標

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

27.對具有空去情緒的青少年進行輔導，基本輔導態度是（）。A.理解和接納

B.耐心和鼓勵

C.嚴格是執行輔導計劃的大敵

D.態度要堅定。

正確答案：ABD

滿分：2 分

得分：2

28.以下對考試焦慮描述正確的是（）。A.考試焦慮是在一定的應試情境下，個體希望防御或逃避考試的情緒緊張狀態

B.考試焦慮在很大程度是是個體對所面臨情境評價的結果

C.考試焦慮受個性特征和其他身心因素的影響

D.考試焦慮以緊張、擔憂為基本特征，其情緒反應的程度有大有小。

正確答案：ABCD

滿分：2 分

得分：2

29.回避的表現形式是（）。A.多疑

B.膽小羞怯

C.焦慮

D.孤傲清高

正確答案：BD

滿分：2 分

得分：2

30.場獨立型人的特點是（）A.容易完成需要找出問題的關鍵成分和重新組織材料的任務，認知改組能力高

B.對他人不感興趣，喜歡孤獨的、與人無關的情境。

C.通常不易從習慣的問題解決方式中擺脫出來

D.行為是社會定向的，社會敏感性強。

正確答案：AB

滿分：2 分

得分：2

三、判斷題（共 20 道試題，共 20 分。）

得分：20V 1.當這種緊張沒有伴隨其他的心理異常活動以及相應的身體變化時，屬于正常的焦慮。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

2.負面的懲罰包括忽略、責備、扣分和暫停隔離。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

3.很多青少年的攻擊性行為是由于家庭原因引起的。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

4.在性生理方面的不恰當行為男女沒有共同的表現。A.錯誤

B.正確

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

5.親子關系是青少年人格形成過程中及其重要的構成因素，對青少年有著深遠的影響。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

6.自主性問題是指一類由于自主性的發展不平衡造成的行為能力差的現象。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

7.升學與就業問題是青少年面臨職業或專業選擇時無法掌握或掌控自己職業目標時形成的一種心里迷失。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

8.“病態性說謊”的青少年性格一般懦弱、孤獨、膽小。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

9.行為契約可以通過雙方再次協商而做進一步的調整和修改，如延長和縮短契約執行的時間，改變強化和懲罰的措施，增加或減少要求出現的行為。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

10.反饋指的是輔導員要對孩子的每一步演習提供表揚或者指導。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

11.對于較大的孩子來講，要注意區分正常的注意力不集中和注意力障礙。A.錯誤

B.正確

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

12.說謊包括兩個基本要素，即具有向欺騙他人的目的和說不真實的話。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

13.很多情緒不穩定的惡人之所以愛生氣時因為怕別人看不起火自尊心受到了傷害。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

14.升學與就業問題是當前中學生比較普遍的心理問題。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

15.要克服社交恐懼，必須從社交技能訓練入手。A.錯誤

B.正確

正確答案：A

滿分：1 分

得分：1

16.自主性問題是指一類由于自主性的發展不平衡造成的行為能力差的現象。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

17.個體輔導是單獨針對青少年所進行的輔導，其作用主要是訓練青少年的自主技能。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

18.自卑問題的輔導，第一步的溝通顯得十分重要。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

19.興趣是最好的導師。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

20.正面的獎勵包括贊美、代幣、獎品和特權。A.錯誤

B.正確

正確答案：B

滿分：1 分

得分：1

第四篇：心理健康輔導員專題培訓 個體輔導 第五章 自測題

個體輔導 第五章 自測題

Question 1 分數: 5 說謊的種類有（）。選擇至少一個答案

A.主動說謊

B.動機積極的說謊

C.被動說謊

D.動機消極的說謊

正確

這次提交的分數：5/5。Question 2 分數: 5 利己式說謊表現為的原因是（）。選擇至少一個答案

A.掩飾自卑

B.逃避懲罰

C.追求虛榮

D.滿足興趣

正確

這次提交的分數：5/5。Question 3 分數: 5 “損人式”說謊包括（）。選擇至少一個答案

A.打擊報復

B.捉弄戲謔

C.反抗叛逆

D.無事生非

正確

這次提交的分數：5/5。Question 4 分數: 5 具有攻擊性行為的青少年的特點是（）。選擇至少一個答案

A.言語較多，爭強好勝

B.情緒不穩、脾氣暴躁

C.沖動，自控能力差

D.心理異常

正確

這次提交的分數：5/5。Question 5 分數: 5 攻擊性行為表現有（）。選擇至少一個答案

A.誣陷

B.罵人

C.搶劫

D.打人

正確

這次提交的分數：5/5。Question 6 分數: 5 面對攻擊性行為的青少年。輔導員應持有的態度是（）。選擇至少一個答案

A.尊重、寬容、接納

B.對事不對人

C.知難而上

D.不要遺忘“受害者”

正確

這次提交的分數：5/5。Question 7 分數: 5 攻擊性行為概念的要素是（）。選擇至少一個答案

A.傷害行動

B.蓄意侵犯

C.社會評價

D.傷害意圖

正確

這次提交的分數：5/5。Question 8 分數: 5 針對青少年吸煙現狀，特點表現為（）。選擇至少一個答案

A.吸煙女性化

B.追求高檔

C.低齡化

D.有隱私走向公開

正確

這次提交的分數：5/5。Question 9 分數: 5 屬于青少年網絡成癮的內在心理原因是（）。選擇至少一個答案

A.人際交往的需要

B.自我實現的心理需要 C.興趣和好奇心

D.逃避現實的需要

正確

這次提交的分數：5/5。Question 10 分數: 5 厭惡法包括（）。選擇至少一個答案

A.環境厭惡法

B.行為厭惡法

C.心理厭惡法

D.藥物厭惡法

正確

這次提交的分數：5/5。Question 11 分數: 5 “利己式”說謊指的是為了保護自己或獲得個人利益而說謊，一般不損害他人的利益。答案: 對 錯誤

正確

這次提交的分數：5/5。Question 12 分數: 5 “利己式”說謊指的是為了損害他人利益而說謊，而自己不一定能從中獲利。答案: 錯 對

正確

這次提交的分數：5/5。Question 13 分數: 5 “說謊”是人類交往過程中經常出現的一種現象。答案: 對 錯

正確

這次提交的分數：5/5。Question 14 分數: 5 煩惱、挫折、憤怒等攻擊性情感，對于自控力弱的青少年來說，是點燃攻擊性行為的導火線。答案: 對 錯

正確

這次提交的分數：5/5。Question 15 分數: 5 攻擊性情感聚集越多，其表現攻擊性行為的可能性越大。答案: 對 錯

正確

這次提交的分數：5/5。Question 16 分數: 5 吸煙被稱為二十世紀的“鼠疫”和“慢性自殺”。答案: 對 錯誤

正確

這次提交的分數：5/5。Question 17 分數: 5 吸煙危害健康，但不多吸，對人的呼吸系統和心血管系統危害就不大。答案: 錯 對

正確

這次提交的分數：5/5。Question 18 分數: 5 網絡成癮是一個廣泛的概念。答案: 對 錯 正確

這次提交的分數：5/5。Question 19 分數: 5 一個人染上網絡成癮總有一個發展過程。答案: 對 錯

正確

這次提交的分數：5/5。Question 20 分數: 5 網絡成癮的程度存在很大的差異。答案: 對 錯

正確

這次提交的分數：5/5。

第五篇：心理健康輔導員職業培訓：個體輔導 自測題二

心理健康輔導員職業培訓：個體輔導 自測題二

一、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）

1.以下不屬于正常范圍內的緊張的是（）A.面臨重要場合有大小不同的緊張感

B.由于緊張感的存在，或許睡眠不如平時踏實，但醒后精力充沛

C.雖然有的時候一想到考試就害怕，但只要進入了學習狀態，這些想法就會消失

D.經常不易入睡、作噩夢，食欲不振。正確答案：D

2.（）是學生對學習失去興趣，產生厭倦情緒或冷漠態度，甚至表現出逃避行為的心理問題。A.網絡成癮 B.焦慮 C.厭學

D.社會適應不良 正確答案：C

3.（）是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關事物干擾的問題。A.焦慮 B.網絡成癮

C.注意力不集中 D.厭學

正確答案：C

4.在使用角色扮演時，應注意（）

A.如果輔導對象本人沒有強烈要求改變自己現狀的愿望，輔導員應當慎重使用該方法

B.使用此方法，越多越好

C.當孩子沒有改變自己現狀的愿望時也要堅持運用角色扮演，這是孩子的抵抗 D.輔導員可以根據輔導對象的實際情況，通過幫助他們改變自己的角色，來改變對自己的高動機和高期望。正確答案：A

5.學生自身的不良心理因素也是造成厭學主要原因，以下判斷錯誤的一項是（）

A.學習目的不明確

B.學習跟不上要求，喪失了應有的自信心 C.人際關系不協調，逆反心理嚴重 D.家長長期對孩子放任不管。正確答案：D

6.在進行歸因訓練時，正確的是（）。

A.每當輔導對象做出比較積極的歸因時，輔導員應給予及時鼓勵 B.積極歸因是指因為積極而使得歸因正確 C.消極歸因指把因為消極而使得歸因錯誤

D.要和來訪者保持很遠的距離，以顯示輔導者的權威性。正確答案：A

7.（）指的是青少年自己發起一個想法并制定目標的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺。A.情緒自主 B.認知自主 C.行動自主 D.活動自主

正確答案：B

8.對待厭學的人，輔導者應該保持（）的態度。A.信任、尊重與愛心 B.信任、依賴與同感 C.信任、歧視與同情 D.佩服、尊重與同感 正確答案：A

9.對待注意力不集中的人，輔導者應該保持（）的態度。A.充滿愛心、保持耐心與要求經常性的反饋 B.保持耐心、夸獎與同感

C.真誠、要求經常性的反饋與同情 D.佩服、充滿愛心與同感 正確答案：A

10.以下哪些經歷并不能導致自卑的形成？（）A.慣常的懲罰、忽視或虐待

B.來自社會對其有偏見的家庭或社會組織，比如家庭在社會中的地位低 C.屬于家庭中的同類分子 D.持續的緊張或苦難。正確答案：C

11.對于自主性差的青少年，輔導員基本的輔導態度應避免下列哪一項（）？ A.主動發現自主性問題

B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導 C.根據導致問題的原因選擇輔導對象

D.避免輔導中出現強迫的方式和急躁的態度。正確答案：B

12.學生自身的不良心理因素也是造成厭學主要原因，以下判斷錯誤的一項是（）

A.學習目的不明確

B.學習跟不上要求，喪失了應有的自信心 C.人際關系不協調，逆反心理嚴重 D.家長長期對孩子放任不管。正確答案：D

13.輔導員在家庭輔導中避免使用的方法是（）A.以尋求解決辦法為中心

B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式 C.鼓勵父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式 D.找出父母教養行為的偏頗。正確答案：D

14.青少年的思想和行為常常受環境因素的干擾，以下不屬于環境因素干擾的一項是（）。A.相互攀比 B.盲目追星

C.加入不良團伙，表現出違規行為 D.有自己的處事原則。正確答案：D

15.（）是指輔導員與青少年信賴的人一起進行輔導，通過榜樣示范和觀察學習來增強成人對青少年的引導和控制，提高青少年對社會規則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導 B.家庭輔導 C.個體輔導 D.學校輔導

正確答案：A

16.對于情緒不穩定的學生，輔導員對其輔導有三個階段：.①改變輔導對象不合理的想法。②幫助輔導對象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學習。A.①②③ B.③②① C.①③② D.②①③

正確答案：D

17.在使用代幣的方法時，正確的是（）。A.使用此方法時對孩子進行隱瞞

B.代幣只是假的獎勵物，不會有積極效果的

C.代幣時制定的計劃只要家長單獨制定即可，無需和孩子商量 D.讓孩子明白代幣的含義 正確答案：D

18.（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進行比較，并力求超過他人的心理。A.盲目追求 B.違規 C.攀比 D.自卑

正確答案：C

19.（）的原理是在原來發生恐怖的環境中，當一個人產生不安或恐懼反應時，若同時產生與恐懼反應相拮抗的反應，就可減輕其恐懼程度。A.滿灌法 B.角色扮演法 C.模仿學習法 D.系統脫敏法

正確答案：D

20.厭學者的主要表現為（）。A.對學習消極應付，時常伴有愉快的體驗 B.經常為自己辯解，但是勇于接受挑戰和機會

C.懷疑自己是否需要學習，或者懷疑學習某些知識是否必要 D.厭學者堅信自己一定能學習進步。正確答案：C

二、多選題（共 30 道試題，共 60 分。）

得分：59 1.青春期性心理的特點主要表現為（）。A.性心理的朦朧性和神秘感

B.性意識的強烈性和表現上的文飾性 C.性心理的動蕩性和壓抑性 D.男女性心理的差異性 正確答案：ABCD

2.教師對學生的不尊重主要表現在課堂的教育和管理上傷害學生的自尊心，主要表現為（）。

A.教師體罰或變相體罰學生 B.隨意向家長告狀 C.挖苦羞辱學生

D.不經調查就隨意下結論 正確答案：ABCD

3.面對壓力，具有放松效果的方法是（）。A.系統脫敏法 B.鏡中微笑法 C.晨醒瑜伽法 D.滿灌法

正確答案：BC

4.產生吸煙的主要原因是（）。A.好奇心理

B.“成人感”心理 C.從眾心理 D.表現心理

正確答案：ABCD

5.下列屬于自然災難的是（）。A.地震 B.洪水 C.火災 D.空難

正確答案：AB

6.新生適應不良產生原因是（）。A.社會支持系統缺乏 B.環境環境影響 C.個體認知不當

D.個性品質及自主能力薄弱 正確答案：ACD

7.回避的表現形式是（）。A.多疑 B.膽小羞怯 C.焦慮

D.孤傲清高

正確答案：BD

8.對于有自卑傾向的人，輔導員持有的基本輔導態度為（）A.不要急于輔導，了解具體情況十分重要 B.真誠、尊重與同感 C.要有足夠的耐心

D.要善于調動輔導對象的社會支持系統。正確答案：ABCD

9.用行為矯正法消除恐懼的操作方法有（）。A.系統脫敏法 B.鏡中微笑法 C.晨醒瑜伽法 D.滿灌法

正確答案：AD

10.攻擊性行為表現有（）。A.打人 B.搶劫 C.罵人 D.誣陷

正確答案：ABCD

11.網絡成癌的判定標準是（）。A.上網時間 B.網上行為

C.個體的心理和行為指標 D.生活時間指標

正確答案：ABCD

12.師生課堂沖突可以分為 A.隱性沖突 B.顯性沖突 C.外部沖突 D.內部沖突

正確答案：AB

13.下列屬于情緒狀態的有（）。A.悲傷 B.焦慮 C.內疚 D.挫折

正確答案：ABCD

14.針對性生理發面的輔導方法有（）。A.閱讀法 B.放松法 C.厭惡法 D.滿灌法

正確答案：ABC

15.學生注意力不集中，主要表現在（）。A.聽講方面 B.做作業方面 C.娛樂活動方面 D.其他活動方面

正確答案：ABD

16.青少年自身的（）特點可能會影響別人和她的交往。A.相貌不好 B.言語能力差 C.認知水平低 D.智商不高

正確答案：ABC

17.同伴關系對青少年發展的作用和影響有（）。A.可以滿足青少年歸屬和愛的需要以及尊重的需要 B.為青少年提供了學習他人反應的機會 C.是青少年特殊的信息渠道和參照框架 D.是青少年獲得社會知識的一個重要來源 正確答案：ABCD

18.預防和處理師生沖突的原則性要求有（）。A.尊重學生，樹立師生平等意識 B.樹立教育法制觀念，依法施教 C.樹立成才必先成人的思想

D.形成高超的教育藝術和教育機智。正確答案：ABCD

19.可以使人心情舒暢的環境有（）。A.素雅整潔的房間 B.光線明亮柔和的環境 C.優美的田園風光 D.大自然的美景

正確答案：ABCD

20.心理輔導不能解決的師生沖突表現在（）。A.教師體罰或變相體罰學生 B.隨意向家長告狀

C.學生本人、學生家長或者朋友毆打老師 D.不經調查就隨意下結論 正確答案：AC

21.面對說謊的青少年，輔導員應持有的態度是（）。A.滿懷愛心，持有一種寬容的態度 B.切忌將說謊行為與其品質相聯系 C.保持冷靜切忌過激行為 D.認真對待任何一次說謊 正確答案：ABCD

22.青少年存在自主性問題的主要表現有（）。A.說話和做事具有很強的獨立性 B.缺乏自己的主張

C.有自己的主張，但是缺乏實踐

D.說話和做事容易受到其他人或環境因素的影響 正確答案：BCD

23.導致親子關系問題可能有以下幾個原因（）。A.親子矛盾的長期積累。

B.青少年的獨立意識與父母不愿意或者不善于讓他們取得平等地位的矛盾 C.青少年缺乏控制情緒解決沖突的能力 D.現代社會日益明顯的代際差異。正確答案：ABCD

24.針對抑郁的行為訓練有（）。A.宣泄疏導法 B.放松訓練

C.社會交往技能訓練 D.自信訓練

正確答案：ABCD

25.自主性問題輔導的基本步驟是（）。A.發現問題，提出輔導建議 B.分析原因，選擇輔導領域 C.對青少年進行技能訓練 D.鞏固訓練成果，定期檢查 正確答案：ABCD

26.面對說謊，主要的輔導方法有（）。A.發出談話邀請 B.討論最近一次說謊 C.說明說謊的危害

D.給予合理適當的懲罰 正確答案：ABCD

27.身體虐待包括（）。A.毆打 B.餓飯

C.罰體力勞動 D.剝奪睡眠

正確答案：ABCD

28.造成朋友關系不穩定的原因是（）。A.脾氣暴躁 B.自我中心 C.多疑

D.膽小怕事

正確答案：BC

29.中學生初練者的心理特點是（）。A.歡樂喜悅感 B.羞澀不安感 C.陶醉癡迷感 D.疑惑戒備感

正確答案：ABCD

30.校正攻擊性行為的被選方法有（）。A.角色扮演法 B.情緒宣泄法 C.行為契約法 D.榜樣示范法

正確答案：ABCD

三、判斷題（共 20 道試題，共 20 分。）

得分：19 1.有些抑郁容易誤診，只要輔導員多加注意，無需轉診。A.錯誤 B.正確

正確答案：A

2.抑郁會降低人的活動性，抑郁的人懶散被動，言語動作遲緩。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

3.所謂私人距離，是指以自己為中心四周的一小片個人空間。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

4.過度的恐懼會發展為恐怖癥。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

5.情感上的依賴是指孩子渴望父母對自己表示友好的情感，如果父母對自己非常友善，心情就會愉快，反之，就會沮喪到極點。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

6.網絡成癮是一個廣泛的概念。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

7.行為契約可以通過雙方再次協商而做進一步的調整和修改，如延長和縮短契約執行的時間，改變強化和懲罰的措施，增加或減少要求出現的行為。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

8.積極歸因指把失敗歸因于自己能力低、腦子笨、力不從心，把成功歸因于運氣好而已。A.錯誤 B.正確

正確答案：A

9.很多青少年的攻擊性行為是由于家庭原因引起的。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

10.同伴關系問題是指青少年在與同伴相處過程中表現出的不利于群體和個體建立和維持良好持久關系的心理問題。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

11.正面的獎勵包括贊美、代幣、獎品和特權。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

12.在性生理方面的不恰當行為男女沒有共同的表現。A.錯誤 B.正確

正確答案：A

13.煩惱、挫折、憤怒等攻擊性情感，對于自控力弱的青少年來說，是點燃攻擊性行為的導火線。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

14.由于重大創傷事件導致的個體無法適應正常社會生活，稱為創傷后的適應不良。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

15.對待注意力不集中的孩子，輔導員只需要存滿愛心就可以。A.錯誤 B.正確

正確答案：A

16.輕微的抑郁對青少年身心健康沒有多大危害。A.錯誤 B.正確

正確答案：A

17.焦慮是一種以擔心、緊張或憂慮為特點的復雜而延續的情緒狀態，是與未能滿足需要、預料到失敗或者意識到某種失敗的可能性的心理感受聯系在一起的。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

18.所謂社會適應不良，就是指由自然或社會環境的變化或影響導致的個體心理及生理失衡的不良狀態。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

19.言語能力差也會影響同伴關系。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

20.青少年的行動自主是指青少年不斷調整計劃和策略來保證目標實現的過程。A.錯誤 B.正確

正確答案：B