第一篇：朱溪鎮中心小學健康促進學校建設總結

朱溪鎮中心小學健康促進學校創建工作總結

自從健康促進學校工作開展以來，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹臺州市健康促進學校建設的要求和《浙江省健康促進學校標準》的總體思路和要求，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。

現將學校的創建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標 創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛生到學生在校時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定學校健康政策，推動《學校衛生工作條例》的貫徹實施

1、為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、學生處、總務處、團委、心理健康教師、學生家長等為成員。負責制訂健康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2、在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創建工作奠定了制度保證、組織保證。

3、制定專門的創建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用行政會、班會、政治學習和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制 定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學生”、優秀學干的評比之中。

三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的責任

學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發揮課程、課堂、教師在創建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創建工作。

1、開設健康知識講座和健康教育專題活動。

2、加強學科教學中滲透健康教育的內容。

教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現。

四、細化學校物質管理，全面優化校園

學校現有設備、條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的 建設，電腦房、多媒體教室等，為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。

1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛生安全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衛生，凈化、美化。

2、重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生干部的積極性，鼓勵學生自治、自律，團委組織了環境衛生、安全監督員，自覺擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛生，人人做好個人衛生，人人參與清潔衛生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衛生意識。嚴把食品采購入口關，實行統一采購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真正成為學生成才的樂園。

五、建立良好的學校人際關系

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決貫徹落實臺州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；面向校內外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。

2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，采取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生采取了分層作業、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習。

六、為學生提供基本的衛生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題

1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的定期進行健康體檢。對健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學生常見病的防治。

在常見病多發季節，校醫務室及時向學生家長發放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、切實搞好心理健康教育。

壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。

4.對學生實施計劃免疫

積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100％。

七、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1、加大宣傳力度。

團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學校”的意義及學校的創建章程。

2、開設專題講座。

外聘健康專家及校醫、保健教師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。

3、加強體育鍛煉。

學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規范師生各種安全行為。

組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環境教育。

以創建“浙江省綠色文明校園”為契機，以環境可持續發展教育為特色，積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，并努力創建綠色文化氛圍。

6、鞏固控煙、禁煙成果。

我校正在創建“無煙學校”，繼續努力鞏固控煙、禁煙成效。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關系

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1.學校與社區。

學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可

2.學校與家庭。

學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯系；開學初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衛生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯主辦的“家校路路通”，加強學校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

建設設施現代化的教學樂園，營造整潔優美的學習環境，培養文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，留下莘莘學子的美好回憶，在新的征程中更創輝煌，這就是我們推進健康促進學校工作的根本目標。

2017年11月

第二篇：朱溪鎮中心小學健康促進學校建設規劃

朱溪鎮中心小學健康促進學校建設規劃

健康促進學校不僅能使教師和學生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區又帶動公民，使更多的人廣泛地參與保護環境的行動，促進學生、教師、學校、社區、政府在學校環境教育和管理上的合作。

健康促進學校的創建活動不僅是學校實施素質教育的重要載體，而且是新形勢下環境教育的一種有效方式，環境素養和行為應是健康促進學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分，健康促進學校的環境、生活、文化和有益于環境的方針和管理體系，對學生理解可持續發展思想，提高學生基本素質有著特定的意義。因此，健康促進學校創建活動為素質教育提供了豐富的內容和有效的途徑。

健康促進學校是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標志。學校將把此思想積極地滲透到日常管理之中。促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平；減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，校園環境更有利于師生身心健康；學校通過節紙、節水、節電等節約和節能措施提高資源利用率，減少事故隱患，減少浪費。學校可以獲得環境教育的指導、資料和信息，師生養成良好的行為習慣，豐富辦學內涵。

一、指導思想

以全面貫徹落實國家、省市、衛生和健康大會精神，推進健康仙居建設，根據臺州市衛生計生委、臺州市教育局、臺州市愛衛辦的要求，積極推進健康學校的建設，提高環境質量，提升健康水平，為健康城市的建設發揮主人翁的作用。

二、主要任務

學校根據實際，有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，發揮師生主人翁精神，充分體現活動和參與方式的多樣性，教育性，積極推進健康促進學校創建活動。努力建設設施現代的教學園地，營造整潔優美的學習環境，形成團結向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質。

1.構建領導網絡：建立以校長為首的健康學校領導小組，將健康學校的建設納入學校發揮規劃，創行研究相關的規劃措施。各班級、部門積極參與健康學校建設，建立志愿者隊伍，投入一定建設資金，定期進行自我評估。

2.營造健康環境：學校硬件設施與設備要符合衛生標準及衛生要求。并能注重管理，促使學校環境成為師生學習與生活的良好場所。

3.規范健康管理：“以學生健康為中心”開展健康教育。完善學生健康的各項衛生管理制度；提供健康的食品和安全飲用水，飲用機定期消毒；創建無煙學校，為師生提供人身意外傷害保險。

4.加強建設服務：學校在現有醫務室及保健教師的基礎上，積極發揮作用，除了認真履行職責，要特別注意學生的心理健康，引導和指導學生心理和個性健康發展；對有特殊困難的學生和學習困難的學生提供支持和耐心幫教；教職員工定期體檢，建立職工文化娛樂，健身場所；學生和老師對學校管理滿意，教職員工支持學校的未來發展。

5.開展健康促進：認真開設健康教育課欄，健康教育活動力求實效性；創造相互關心、信任和友好的人際氛圍，樹立良好的校風、班風、學風和教風；密切學校與家庭的聯系，動員家長支持，參與健康學校建設；與社區互動，資源共享；師生掌握健康知識，養成健康行為，學生身體形態、機能，體育合格率不斷提高。

三、工作策略

隨著社會的發展與進步，人們生活水平的日益提高以及目前學生的生活環境方面的一些不利因素，并且不良的生活方式及行為已開始對學生健康構成新的威脅。因此，學校、家庭、社會共同關心學生健康已成為一種必需。創建健康促進學校須在以下幾方面予以堅持和貫徹落實：

（一）持整體發展原則

創建健康促進學校應遵循“整體發展原則”。即學校在現有管理體系的基礎上，不斷保持和完善已有的環境，若靠工作，進一步推動學校在各個管理領域中融入環境保護與可持續發展的思想，在創建過程中，要科學系統地推進，使創建活動與學校整體發展相協調，并通過有效地持續不斷地改進，為提升辦學水平增加內涵。

（二）堅持共同參與原則

創建健康促進學校活動是一個共同參與的過程，全校人人是主體，必須全員參與，發揮各自的作用。學校在對環保工作和環境教育活動進行決策和組織實施的過程中，應注重民主原則，充分聽取各方意見，保證師生的主動參與。

（三）堅持循序漸進的原則

健康促進學校創建活動是長期保持并發展的過程。在創建過程中，特別是在環境建設和開展環境教育活動方面，應結合我校實際狀況，制訂切實可行的措施，循序漸進，逐步提高。

（四）堅持因地制宜原則

根據學校設施、師資、生源和資源、經費、環境條件等方面的狀況，有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，積極開展創建活動。

四、具體工作

（一）構建領導網絡 1.建立服務小組，明確職責。

2.各部門及各班級，對建設健康促進學校都有不同的特色及一定的成績。3.組織一支成熟的志愿者隊伍。4.社區資源合理使用，做到資源共享。5.定期做好字我評估工作。

（二）營造健康環境

1.學校建筑設計符合衛生標準及要求。

2.教學設施齊全、先進、網絡、廣播系統設備良好。

3.教室內采光照明，空氣質量等指標符合衛生要求，課桌椅高度適中。4.校園環境，道路平整，綠化率不斷提高，并進行美化。5.教室、老師辦公室整潔衛生，空氣流暢，物品放置整齊有序。6.按班級數量，設置適當的洗手龍頭，自來水使用方便，安全衛生。7.垃圾箱、果殼箱等設施齊全，垃圾袋裝，置位管理，日產日清。8.廁所水沖式。男、女廁位數量足夠，管理良好。

9.停放車輛有專用場地，汽車、摩托車、自行車車位齊全，并分別放置各自的停車區域。

10.爭取學校周邊秩序井然、安靜、無噪聲污染。

（三）規范健康管理

1.“以學生健康為中心”開展素質教育，促進學生全面發展。

2.健康促進學校建設工作納入學校整體教育計劃，網絡健全，管理規范。3.制訂有益于健康的各項衛生管理制度，措施落實。4.合理安排學生的學習時間，切實減輕學生學業負擔。5.提供健康食品，引導科學飲食。

6.提供安全衛生的飲用水，飲水機定期消毒。7.創建無吸煙學校，校園內禁止吸煙。8.除四害措施落實，四害密度達標。

9.加強安全管理，制訂抗自然災害或者其他災害的應急預案，無重大責任事故發生。10.為師生提供在校人身意外傷害保險。

（四）加強健康服務

1.根據學校發展規模，設立衛生室，配備兼職衛生技術人員，配備必需的醫務用品。2.落實《全國學生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作，制訂校園內爆發傳染病、中毒事件的應急預案。

3.保證學生接受計劃免疫、預防性體檢，建立學生健康檔案，及時向家長反饋學生健康狀況。

4.注重學生心理健康，開設心理咨詢服務，引導和指導學生心理和個性健康發展。5.對有困難的學生和學習困難的學生提供支持和耐心幫教。6.教職員工定期體檢，建立學生健康檔案，對患病者進行跟蹤管理。7.建立教師文化娛樂、健身場所，提供健身指導。8.關心教職員工的健康和生活，幫助解決實際困難。9.學生和老師對學校管理率達90%。10.教職員工對學校未來發展支持率達90%。

11.弘揚紅十字會的“博愛、奉獻、人道“的精神，培養學生心中有他人、心中有集體的愛國主義和集體主義精神。

（五）開展健康促進

1.健康教育課開課率達100%，課程教學設計有趣、不呆板。2.健康教育活動形式多樣，普收率達95%。

3.創造相互關心、信任和友好的氛圍，樹立良好校風。

4.密切學校與家庭的關系，動員家長支持參與健康學校建設，鼓勵學生以文明健康行動影響家庭。

5.與社區互動，資源共享。

6.師生掌握健康知識，養成健康行為，學生身體形態、機能、體育合格率不斷提高。

五、創建推進計劃

（一）2017.1 1.召開全校健康學校建設工作專題會議。2.成立健康促進學校建設領導小組。3.各部門進行健康建設的在線調查。4.制訂創建三年規劃。

（二）2017.1～2020.1 1.各部門根據學校建設的總體規劃創訂相應的計劃。2.各部門按照實施的方案和發展規劃進行落實。

3.健康促進學校領導小組對建設狀況進行自我評估并作出改進提高意見。

（三）2017.1～2020.1 深入開展健康學校的建設活動，定期進行自我檢查和考核，及時總結經驗，不斷改進方法，逐步達到預期建設目標。

健康促進學校是世界衛生組織在全球范圍內積極倡導的對人類健康教育具有深邃的戰略意義的基礎性工作。健康學校是把有利于發展和促進學生健康的諸多部門聯合起來，充分利用學校、社會、環境等各個有利因素作為促進學生健康的資源，改造或者消除不利于健康信念，養成和營造有益于健康的行為習慣和生活方式的學習環境，完善學校的素質教育內涵。

為此，我校努力將創建健康學校活動開展得生動、深入、到位。

2017年1月

第三篇：馬渚鎮中心小學健康促進學校評估總結

馬渚鎮中心小學健康促進學校評估總結

健康是每個人一生學習、工作和生活的本錢，關系著國民的素質，影響著民族的未來和形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環境、個人的健康意識、健康技能和健康習慣等。因此健康教育必須從孩子抓起，認真貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育必須高度重視健康教育。基于以上認識，我校始終把促進師生的健康作為學校工作的頭等大事抓緊抓好。認真組織學習“健康促進學校”實施方案，以培養學生良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取，為創建工作的深入開展扎扎實實地做了一些工作，現匯報如下：

一、加強組織領導，建立衛生控煙政策

為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作有序而全面地推進，學校專門成立了以校長毛岳忠為組長，教導處、總務主任、衛生保健教師、班主任為組員的創建“健康促進學校”工作領導小組。小組成員職責分明、分工明確，校長全面負責創建“健康促進校”的工作。領導小組研究制訂了工作計劃、明確人員職責、健全規章制度、常規檢查辦法等一系列保障措施。從而保證了此項工作開展的規范性。學校制定了教育過程中的衛生和控煙政策，教師在學生面前不吸煙,并起榜樣作用主動戒煙，校園走廊、辦公室等公共場所一律張貼醒目的禁煙標志為無煙校園的建設營造良好的氛圍。

二、全員參與培訓，夯實理論基礎

為了使健康促進的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。

1、專門培訓與交流學習相結合。

學校一方面安排分管領導桑建輝參加市教育局和衛生部門組織的培訓。另一方面還經常邀請馬渚鎮衛生院防疫站站長給師生進行衛生知識培訓。

2、集中學習與自我學習相結合

學校一方面利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用宣傳櫥窗、黑板報等資源進行自學。

3、校內培訓與校外培訓相結合

學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學校的健康促進工作有規可依、有章可循，學校建立健全一系列的健康促進規章制度，努力構建創建工作順利開展的政策保障體系。

1、合理安排課表

學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

2、切實制訂制度

根據有關的法律法規和上級文件精神，結合學校實際，完善了創建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規范評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛生定期檢查制度等。

3、健全應急機制

為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

四、完善基本設施，保障餐飲衛生。

近年來，學校對食堂進行了改造，落實“五常法”管理，全面提高食堂衛生標準，努力創建適合每一個學生健康成長和發展的環境。

1、加強食堂“五常法”管理

食堂有衛生許可證，管理制度上墻公示，從業人員都能持健康證上崗，操作和售菜時穿衛生衣，對于餐具的清洗有足夠數量的衛生、消毒、保潔工具。廚房內外環境整潔，地面無食物殘渣，物品擺放規范有序，學校對食品安全經常進行檢查，無不符合衛生要求的食品及配料。各清水池嚴格按功能使用，葷素類別清晰，食品處理區和就餐場所與外界相通處配備塑料門簾等防蠅設施，同時餐廳烹飪場所還有相應的紫外線消毒、滅蠅器。對于原料、半成品、成品能分盛放并有專用容器，學生伙食每餐都有留樣，標識于留樣專用冰箱，存放時間達48小時左右。

2、師生學習、生活設施符合標準

教室人均面積達到1.1平米左右，課桌高度適合各年級學生身高的標準，教室前排課桌至黑板大于2米，最后一排等于8米左右，黑板大小符合教學要求，教室采光良好，南北均有陽光直入，通透明亮。學校每層都有男、女廁所共計8個，男、女蹲位符合要求，專門有衛生人員負責清掃，放置檀香。學校飲用水來自馬渚鎮第二自來水廠，水質感覺良好，無異味，無水源性傳染病發生。

五、開展健康教育，培養良好習慣

健康問題廣泛存在。因此，要求小學生從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。

1.拓寬教育教學渠道

學校通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。

2.重視衛生檢查評比

學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前，我校學生健康知識的知曉率達70%以上。

六、開展健康服務，做好疾病防治

在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，我校與馬渚鎮衛生院等各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。

1.對學生實施健康檢查

學校為每個學生建立了健康檔案，并定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次；體檢結束，鎮衛生院還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2.切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監測的項目，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3.積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。

4.對學生實施計劃免疫

學校積極推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策，目前我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100％。

在創建健康促進學校的過程中，我們馬小進行了不懈的努力，付出了辛勞的汗水，取得了一定的成效，但與領導、專家的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們繼續以健康促進學校為導向，振奮精神，銳意進取。相信，我們馬小在工作中會一如既往地貫穿健康第一的思想，馬小師生一定會更加健康，更加和諧、更加美好！

馬渚鎮中心小學

2010年12月

第四篇：2018.3.10朱溪鎮中心小學 交通安全知識講座

朱溪鎮中心小學 交通安全知識講座

一、交通安全現狀：

交通安全是有人、車、道路組成的，統一管理，使之有序、暢通，確保安全。全國每年因交通事故死亡人數達50萬人之多，相當于打了一場戰爭而奪去的生命，平均每5分鐘要死1人，真可謂可悲、可嘆。因此要提高全民安全意識，確保交通安全。而我市常住人口208萬，加上流動人口更多了，人多路少，交通十分繁忙擁擠。車輛、駕駛員又增加得快，現有注冊的車輛48萬臺，加上外來車輛每天有60萬輛行駛，這還沒有算非機動車。道路只有646條，總長858公里，不堪重負。這幾年路修了不少，有些尚未達標，停車場（坪）、庫比應有的少了許多。還有人們的安全意識淡薄。長沙市一年因交通事故死傷人數達3780多人，其中死亡近400人，也就是說每天死去1人。而因此受各種處罰的人數近4000人之多，其中刑事拘留的150多人。這些數字告訴我們千萬不能忽視交通安全。

二、交通安全是有人、車、道路組成的，統一管理，使之有序、暢通，確保安全。全國每年因交通事故死亡人數達50萬人之多，相當于打了一場戰爭而奪去的生命，平均每5分鐘要死1人，真可謂可悲、可嘆。因此要提高全民安全意識，確保交通安全。而我市常住人口208萬，加上流動人口更多了，人多路少，交通十分繁忙擁擠。車輛、駕駛員又增加得快，現有注冊的車輛48萬臺，加上外來車輛每天有60萬輛行駛，這還沒有算非機動車。道路只有646條，總長858公里，不堪重負。這幾年路修了不少，有些尚未達標，停車場（坪）、庫比應有的少了許多。還有人們的安全意識淡薄。長沙市一年因交通事故死傷人數達3780多人，其中死亡近400人，也就是說每天死去1人。而因此受各種處罰的人數近4000人之多，其中刑事拘留的150多人。這些數字告訴我們千萬不能忽視交通安全。

三、二、交通事故的原因及危害：

四、交通事故的原因主要從人、車、路三方面進行講解和分析。

1、人是交通參與的主體，發生了事故，從過去數字上分析，人的原因占97%，駕駛員的因素占了70%。主要是違章駕車，超速超載及行人不遵守交通規則等造成。

2、車：車況不好，帶“病”堅持工作

3、路：斷頭路、陡、彎、交叉路防事故措施不力。發生交通事故的危害。歸納起來有五個方面：

1、影響交通秩序

2、妨礙交通暢通

3、導致交通堵塞

4、造成財產損失

5、危害生命安全

在講述危害時，列舉了許多我們身邊的典型案例，聽了令人傷感，深感安全重要，特別是人命關天。生命給每個人只有一次，失去了就不再回來，到時悔恨已晚了！

三、交通違章行為

這里圍繞開車駕駛員講述一些違章行為，大致有以下幾種情況：超速行駛、措施不當、占道行使、疲勞駕駛、酒后駕車、不按規定裝載、違法超車、逆向行駛、違反標志標線、違法操作、亂闖亂停等。此外還有非機動車亂行亂停，無牌無證摩托車上路，行人亂竄亂行等。民警在講解時都一一舉例說明違法行為是要受罰的。如：酒后駕車，處暫扣1月—3月駕證，并處200—500元的罰款；醉酒駕車的處15日以下拘留和暫扣3—6月的駕證，并處以500—2000元的罰款。一年以內2次醉酒駕車被處罰兩次以上的，吊銷駕證，5年內不得駕駛營運機動車。處罰是嚴厲的，肇事者不但要承擔法律責任，還給受害人和他的家庭帶來永久的傷害。

四、怎樣預防交通事故

要預防交通事故的發生就要加強交通安全知識學習，提高安全意識，提高法律意識，確保安全最重要。講座分別從駕駛員，騎摩托車電動車，非機動車，人員、行人、乘車人四個方面提醒大家。

1、駕駛員要做到五點：必須做好出車前的檢查。注意行車中的安全要領，適時檢查車輛性能，了解車況及保持車距，關注停車注意事項。

2、騎摩托車、電動電自行車及駕駛非機動車的人員。

做好出車前的檢查，注意行使中的安全事項。自行車、電動車，要在車距右側道路邊緣不超過1.5米的范圍內通行。只可搭乘1名12歲以下兒童。如果是6歲以下的兒童，應當使用安全座椅，未成年人騎自行車、電動車不得載人。

3、行人交通安全常識

當行人外出時必須走人行道，無人行道靠右走；不得翻越欄桿、橫穿、斜穿馬路；通過交叉路口要聽從指揮，按信號指示燈行走；多人外出時不要在公路是并排行走；不得進入高速公路與其他專用車道內行走。

4、乘車人應當遵守的規定

上下車要排隊，不要插隊先行，不要干擾駕駛員；嚴禁身、手伸向車外，車輛停穩后再上下車；下車后要注意兩端的情況。

講課時還特別提醒大家注意：行人、乘車人違反法律、法規關于道路通行規定的，視情節處10元以上20元以下罰款。非機動車駕駛員違反的處20元以上50元以下的罰款。

第五篇：甘霖鎮中學健康促進學校總結

甘霖鎮中學

創建“健康促進學校”工作總結

我校從2013年3月開始以開展行為健康為切入點的健康促進學校創建活動，以培養健康人才為宗旨，全方位提高學生綜合素質。通過爭創健康促進學校活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發展的理念，培養了良好的健康行為，學校將健康促進學校創建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，努力形成學校新的辦學特色。現根據我校健康促進學校創建工作情況，具體匯報如下：

一、爭創健康促進學校的指導思想和目標

1、指導思想：以紹興市市衛生局、教育局《做好健康促進學校創建工作的通知》文件的精神為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發展的理念，推進學校素質教育的進程，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為學生的健康成長創造良好的育人環境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以加強膳食營養，增加運動時間為切入點，認真落實《健康促進學校章程》和浙江省健康促進學校驗收主要指標考核細則的各項要求。樹立健康意識，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式，創建健康的校園環境；拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式。

二、健全組織機構，營造良好的爭創環境

1、健全組織，加強領導。學校領導充分認識到爭創健康促進學校在實施素質教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創建工作，學校在2013年3月成立了以校長求義榮為組長，有關副校長為副組長的爭創健康促進學校工作領導小組。學校還成立了衛生工作領導小組、德育工作領導小組、師德師風領導小組、文明禮儀教育活動領導小組、行為健康工作領導小組、綜合治理工作領導，膳管會等系列工作機構。各小組均由校長擔任組長，直接領導工作的開展。學校衛生工作形成了完整的工作機構網絡，各部門間相互協作。

2、加強宣傳，提高認識。2013年3月，在全體教師會議上傳達了學校決定開展創建健康促進學校的決定和系統地學習了省市有關創建健康促進學校文件精神。由學校校務辦組織，對全體教職工進行了健康促進學校知識的系統培訓，印發了《健康促進學校考核評估指標細則》及其它相關宣傳材料，使創建工作做到全員參與，人人皆知。學校還充分利用墻報、宣傳欄、校園廣播、學校網頁等宣傳陣地，宣傳創建健康促進學校的重要意義，形成良好的創建氛圍。

三、落實各項創建措施，全面開展健康促進學校爭創工作

1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃并有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過6個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括交通安全措施、體育活動安全措施和意外事故防范措施、安全演練工作預案等。

2、改善學校硬件環境，保證師生健康發展

①完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障

學校有大操場、籃球場、田徑運動場。用于學生的體育器材充足。學校每年都要舉辦體育節、藝術周、小型籃球賽、乒乓球賽等，為學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊參加市里組織的各種比賽。

②加強食堂管理，保證師生飲食安全營養

學校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校食堂有衛生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個人衛生良好。為加強民主化管理，每學期組織學生對食堂的飯菜質量、衛生狀況、服務態度等進行問卷調查，及時聽取廣大學生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛生狀況進行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。學校專門指派一名老師專門負責學校的飲食衛生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛生情況。食堂在原材料采購上根據相關規定，做到定點采購，都是教育局招標而中標的配菜中心配送的，即使這樣也保留相關憑證，嚴格執行國家相關衛生標準。食堂絕不出售無衛生許可證企業生產的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現安全問題，幾年來沒有發生師生食物中毒事件。我校食堂在學校膳管會、專職負責老師和食堂人員的共同努力下，克服了硬件設施比較差的困難，按照制定好的管理目標，層層到位，點點落實，達標學校的考核驗收。學校被評為省A級衛生食堂。

③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化

學校的環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔干凈，廁所衛生，做到無異味和污垢。學校制定的《衛生規則》：明確規定各班建立班級衛生制度，教室、包干區實行一天兩掃，由校組織值周教師每天檢查評分，記入各班“三項”競賽成績欄公布。每月組織一次全校性的衛生大掃除活動，由學校行政干部巡回檢查評分，并張榜公布。各科室、各教師辦公室、實驗室等衛生實行部門負責人制，定期與不定期檢查相結合，檢查結果與評優考核獎懲掛鉤。為了營造一個優美的校園，學校不斷加大衛生設施的投入，加強對學校綠化的投入與養護，學校主要道路兩側、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，聘請專業綠化園林公司人員進行養護指導和定期更換。學校還成立了以學生為主要成員的“綠色使者”協會，旨在提高學生環境保護意識，增加熱愛校園、愛護綠化的自覺性，養成不隨便丟垃圾的行為，通過“綠色使者”的行動，樹立榜樣，把綠色精神傳播到每個班級、每個年級乃至全校每個師生。校園綠樹成蔭，樹木參天，幽園曲徑，四季花香，隨處都可以感受到綠色帶來的舒適。

3、營造和諧環境，促進師生健康

良好和諧的校園環境不僅依賴于學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。

①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發，認真執教，專心于教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生的健康成長努力工作。黨員教師中實施的“一員雙崗”制度，充分發揮了黨員在教書育人中的先鋒模范作用，使得學校對于每個班級中的特殊學生的幫助取得明顯成效。

②為了使我校學生在行為習慣、道德品質上有明顯進步，學校從抓學生的儀容儀表入手，加強對學生行為規范的教育。隨著我校新慈溪人的不斷增多，學生的行為習慣和自律意識也呈下降趨勢。為此，學校從抓學生的儀容儀表入手，從改變學生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強對學生行為習慣的督導，強調要：管住自己的嘴，不說臟話、不隨地吐痰、管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時少先隊的紅領巾監督崗和黨員、團員教師也積極參與到管理中，使學生的自律意識和自我管理能力有很大的提高。

4、辦好家長學校，加強與社區的聯系

學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行安全、生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發展的辦法、思路。暑假寒假里向家長發放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳安全注意事項，特別是交通安全和溺水教育，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。開展警校共建活動，在學校設立警務工作點，主動加強與轄區的社區聯系，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供一個良好的周邊環境，學校被評為市“平安校園”。

5、開設體育與健康課，培養學生健康觀念

學校為教師和學生發放健康教育讀本，每周三節體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學校還組織師生通過校園廣播收聽健康知識，重點加強吸煙危害的宣傳。學校保健老師積極配合學校的健康教育，定期對學生進行衛生健康知識講座、發放衛生健康宣傳資料，在此基礎上對師生進行衛生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調查，問卷調查顯示，學生掌握衛生健康知識知曉率達到95％左右，衛生健康行為形成率達90%左右，體育合格率近三年都在99％以上。通過衛生健康教育活動，學生的衛生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛生健康行為。

6、校醫務室工作得到加強，學校健康服務進一步改善

學校醫務室積極為學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。

②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。

③認真做好一年一度的師生體檢。

④積極參加上級部門組織的各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。

四、控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創健康促進學校的最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。

學校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報進行等宣傳陣地進行宣傳。在“世界無煙日”，組織學生參觀吸煙有害的宣傳展覽；并通過各班的主題班會、黑板報進行宣傳，把控煙納入個人德育考核中去。近兩來，學校還組織開展控煙征文活動、控煙漫畫創作比賽。利用寒暑假，發動學生把控煙的宣傳資料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

為了將控煙落到實處，學校采取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸游煙；要求學生做到不吸笫一支煙。學校還召開部分學生家長座談會，向家長宣傳學校的控煙政策和措施，希望家長配合學校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。學校已成為市無煙學校。

總之，在半年多來的創建工作中學校領導高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量扎實的創建工作，取得了實實在在的成績。在爭創健康促進學校的過程中，全校師生在健康知識和健康行為上有了進一步的提高，控(禁)煙的自覺性得到了提高，許多教師主動戒煙。根據平時常規檢查和突擊檢查，辦公室、會議室、食堂等公共場所禁止吸煙的禁令得到切實貫徹，基本實現了控(禁)煙的目標。盡管如此，我們的健康促進學校爭創工作還存在一些不足，我們將繼續努力，向更高的目標邁進。