第一篇：關于考二注的一些心得體會

打算考二注是08的時候，那年剛好復習另一個考試。等那個考完了，實際復習時間還剩三個月了。對于菜鳥來講，三個月的時間，難度太大了。那個時候看題目答案都看不懂。本人基礎比較薄弱，在學校沒有好好學習。還有，就是沒有選好參考書。當時，買了施嵐青的那本厚書，也專門買了一本天津大學出版社的二級復習參考書。

當時就是拿著天大版的書復習了一遍，一點感覺都沒有。那本書只是泛泛講解了一些知識點，沒有對準規范講。看完了，對規范一點理解都沒有。所以選擇好復習參考書很重要。由于沒有準備好，08年的考試沒有去。

08年考試結束后，就直接開始復習了。因為本人基礎差，沒法子，得先飛。這個時候，得感謝一下老施，以前都說他的書好，但是因為太厚了，一直沒敢翻。買來本來是打算留著以后考一級的時候用的。后來簡單翻了一下，發現真是不錯。規范條文都列出來了，并對照著有例題去理解。于是，一狠心，就從老施的書著手吧。看書的過程是枯燥、乏味的。但必須得堅持。就算工作忙，每天最好也能有2小時左右的時間去看一看。常時間不看的話，就感覺斷了。再看的話，就感覺狀態差了一點。

老施還出了一本配套習題，這本書對于菜鳥來講，還不錯。如果是老鳥，買不買就無所謂了。由于俺是菜鳥，就把這本書也跟著做了。上面有一些簡單的概念題，還有一些較為常見的習題，還有一些歷年真題等。層次比較分明，難度也是有淺有深。只是題型設置的不是很好，如果能緊扣考題，按照考試要求去編制，把每個規范可能的考點都過一遍的話，效果就比較好了。

老施的《答題指導》、《應試指南》看完之后，就開始做《30天沖刺》了。這本書也是大家廣為推薦的書，難度還可以。里面收集了相當一部分真題，三套模擬題也都是往年的真題。

第二篇：注二建掛靠協議書

協議書

甲方：有限公司

乙方：（身份證碼:）甲方因業務工作需要，現聘用乙方國家二級注冊建造師(土建)注冊證書（注冊證書編號：好協商，達成一致意見，茲訂立協議如下，甲、乙雙方應共同遵守執行：

一、聘用期限：年月日至年月日。

二、聘用待遇：人民幣（￥元）。

三、待遇支付方式：于簽訂協議之日一次性支付乙方。

四、甲方義務及權利：

1、甲方承諾乙方注冊證書用于企業資質升級或資質年檢使用，不用于承接工程項目，若甲方違約使用造成的一切后果由甲方承擔，乙方不負任何責任。

2、保證乙方二級建造師執業資格證書的年檢及時、有效，保證乙方繼續教育等工作的及時進行。承擔在聘用期內乙方的注冊（含續期注冊）費用、執業年檢費用及乙方每年參加行業主管部門的繼續教育及相關的業務培訓的費用；年檢所需資料及業績證明材料等由甲方負責辦理，乙方進行相關的配合。

3、協議期內，乙方全力配合甲方辦理二級建造師資格證書注冊及企業年檢等手續。在未得到乙方書面認可的情況下，甲方不得將乙方的二級建造師資格證書注冊到其他的企業，否則即視為違約；不得 1

作出有損于乙方利益的其他行為。因甲方原因給乙方造成行政、法律后果和經濟損失的，全部責任由甲方承擔。

五、乙方義務及權利：

1、乙方不承擔甲方的任何工作責任，但應配合甲方的二級建造師證書注冊工作。協議期內，甲方在工程項目施工中所發生一切有關工程施工質量和工程施工安全方面的事故責任以及由此造成的經濟

損失均由甲方承擔。乙方不承擔由此造成的任何責任及經濟損失。

2、聘用期間，如需配合甲方要求，乙方每年應參加行業主管部門的與二級建造師相關的繼續教育及相關的業務培訓，甲方承擔相關費用。

3、履約期間，乙方必須將二級建造師注冊證書原件交由甲方保管，二級建造師證及執業印章由個人自行保管。協議期內未經甲方同意，不得轉注冊。

六、違約責任：

1、在聘用期內甲方將二級建造師資格證書、注冊證書等借予除甲方以外的任何第三方使用，或甲方有違反本協議書條款等其他違約行為，乙方有權單方終止本協議，甲方除必須按協議期限支付乙方聘用工資外，并賠償乙方損失；

2、在聘用期內如因甲方原因發生注冊證書遺失，甲方除按協議期限支付乙方聘用工資外，應為乙方重新補辦，乙方應全力配合，補辦費用由甲方承擔；如因甲方原因發生注冊證書吊銷或注銷的，甲方除按協議期限支付乙方聘用工資外，并賠償乙方貳萬元；

3、在聘用期內若因乙方原因（假證，或在其他地方已注冊）導致不能正常注冊，或注冊不成功的，責任由乙方承擔，并退還甲方已支付費用。

4、乙方要求提前解聘的，乙方應提前1個月，并經由甲方同意，否則退還甲方當年已支付的全部聘用工資；

5、甲方要求提前解聘的，應提前1個月，且已經支付給乙方的聘用工資不予退還甲方。

七、其他：

1、本聘用協議期滿前一個月，如雙方達成一致意向，甲方可優先考慮續聘乙方，但須重新辦理聘用手續；雙方未達成一致意向，甲方必須配合乙方辦理注冊證書變更遷出手續，否則即視為違約。

2、甲方不承擔聘用期內乙方的任何傷、殘、病、死亡等及其他原因產生的一切費用。

3、協議期滿后，甲方積極配合乙方轉注冊手續。

本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份，甲、乙雙方蓋章（或簽字）之日起生效，聘用期滿后本協議自動失效。

甲方（蓋章）：乙方（簽字）：

代表人（簽字）：

代表人身份證號碼：

甲方電話：乙方電話：

日期：年月日日期：年月日

第三篇：二注36+35,一些心得和大家分享

【原創】二注36+35，一些心得和大家分享 該帖被瀏覽了2277次 | 回復了66次

我參加了2010年9月份的二級注冊結構工程師考試，成績為36+35，分數還算比較理想。放寒假了，有時間了，對自己參加二級注冊結構工程師考試的心得寫

一篇總結。

先說說本人的情況，08年本科畢業，專業土木工程；09年讀研，專業是巖土工程，研二的時候參加了

2010年的二注考試。

對于本科土木工程的學生來說，或多或少應該對注冊結構工程師有聽過或者了解過，如果之前沒有聽過，那就得快點去了解了，這個可是關乎切身利益的考試。我從大二的時候就已經對這些考試有所了解了。但是在日常生活中和其他師弟交流時，發現還有很多人不知道有這些考試，所以特地寫下這篇文章，希望對師弟朋友們有個指導作用。

注冊結構工程師分為一級注冊結構工程師和二級注冊結構工程師（以下簡稱為“一注”和“二注”）。一注包括基礎考試的專業考試、二注只有專業考試。具體的考試年限和要求等網上一搜就有，有打算了解的朋友們自己動手吧。（發現很多人平時對于一些網上可以查到的東西，都喜歡通過問別人來了解，其實這樣有的時候獲得的信息量不太準確，所以建議大家多多自己動手查下，獲得的信息會更加系統和全面，特殊的情況再和別人交流比較好）

下面介紹下二級考試的一些基本知識，這些網上查起來比較麻煩，所以我就直接說了。

考試報名時間一般為6月份，考試時間為每年9月份

中旬的周日。

考上分為上下午，上下午各4個小時，總共開始時間

為8小時。

考試題目全為選擇題，上下午各40分，上下午總分48分為及格。考試題型可以分為計算題和概念題。其他計算題各小題答案不株連。每題除了寫出答案，還要寫出公式的來源語句，比如來自xx規范第x.x.x條或者公式xx-xx-xx；而概念題的四個選項，哪個對哪個錯，依據是什么，都必須寫清楚。二級結構工程師考試內容從整體來說包括五大部分： 1.混凝土結構；2鋼結構；3砌體結構和木結構；4地基和基礎；5高層與高聳結構

上午：混凝土結構18分，鋼結構12分，砌體結構10

分

下午：砌體結構6分，木結構2分，地基與基礎14分，高層與高聳結構16分。考試上下午題型分布是這樣的：

二注考試的評分過程是這樣的，在省集中改卷，然后成績送往北京審核，沒有問題再對外公布。先把涂卡進行機讀，機讀48分以下不再人工閱卷。對于卷面分數48分以上，再進行人工閱卷，扣除一些沒有來源依據而蒙中答案的題目分數后，總分48分以上為合格；機讀48分以上但是扣除沒有來源依據而蒙中答案的題目分數后低于48分和機讀48分以下為不合格。

二注值不值得考？

有的人會說，結構直接考一級就可以了，不想考二級。我個人的看法是這樣的，因為一級專業要本科畢業四年或者五年才能考，而二級結構只要本科畢業二年就能考了。所以先考個二級，可以當成是對一級考試的練手，并且通過對二級考試的復習，可以為以后一級打下良好的基礎。加上二級考上了，可以掛靠出去，掛靠費不僅對于學生，甚至是工作的人來說，都是比較可觀的。所以不管是已經工作的人，還是在校的研究生，都是應該盡量參與。特別是在校研究生，平時可安排時間多。考個證可以鞏固自己的專業知識，又可以通過掛靠費來提高生活質量，多劃算啊。

一注和二注考試內容和難度相比如何？ 從考試內容來說，一注的內容多了橋梁結構章節。其他章節的題目數量也略有不同。一級考試計算難度比二級略大，這個是我做了一注真題和二注真題后感覺

出來的。

二注難不難考？

這個問題是最不好回答的問題了。大家從小到大，肯定會有一種感受。就是凡事只有自己經歷了，才能對事情來進行評價；同樣，二注和高考、考研一樣，只有自己經歷了，才能下定論。我們能做的就是考前好好準備。如果我隨便用“難”“不難”來回答你，這樣是很不負責人的，嚴重的時候會誤導別人，導致不可設想的后果。我如果說“難”，會讓一些人心里恐懼；說“不難”，會讓一些人掉以輕心，最后不僅導致別人考不過，還回落下個騙人的罪名，從而遺臭萬

年。

考前準備 首先是要認真看看關于考試的官方文件，一般到人事考試網都會有。然后就是搜索一些重要的信息咯。我是喜歡到網易土木一注二注板塊收集各位考過的熱心網友的心得。而且是一收集就十多二十篇。然后再每篇認真閱讀，標出重點。把這么多篇心得整理出一篇來。因為每個人的寫作風格和側重點是不一樣的，只有自己總結了，才能保證自己需要的每一方面信息都能涉及到。除了看看別人是如何復習的，還要看看別人為什么考不過。成功的原因可能會有很多個，但是失敗的原因來來去去就那么幾個。所以提前了解了，就OK了。

看的心得多了，自然對大概怎么復習有了一個初步的了解，對于文章里面經常出現的考試用書看得多了，也知道就那么幾本。

如果想對復習有個進一步的了解，觀看文章是不行的。怎么做呢，就是實踐起來！只有行動了，才能發現問題，解決問題，然后再一次一次的克服問題中前進，最后到達成功的彼岸。

官方報名文件里面有列出用到的各種規范，應該有30多本，但是其中很多規范考試題目是不會出現的。就算出現了，也就一兩分的事情。所以我并沒有購買合訂本規范，而購買了以下規范的單行本： 《建筑結構荷載規范》（GB50009-2001）《建筑工程抗震設防分類標準》（GB50223-2008）

《建筑抗震設計規范》（GB50011-2001）《建筑地基基礎設計規范》（GB50007-2002）

《建筑樁基技術規范》（JGJ94-2008）

《建筑地基處理技術規范》（JGJ79-2002、J220-2002）

《混凝土結構設計規范》（GB50010-2002）《鋼結構設計規范》（GB50017-2003）《砌體結構設計規范》（GB50003-2001）《木結構設計規范》（GB50005-2003）《高層建筑混凝土結構技術規程》（JGJ3-2002、J186-2002）

之所以用單行本，是因為看了很多人的心得，大家普遍說合訂本字小，翻起來不方便。而單行本就沒有這個問題了，而且空白處多，可以寫下很多自己總結的東西。后來發現確實是這樣的。

對于學生來說，購買規范可是一筆不小的開支啊。確實是如此，但是我不建議大家去借別人的規范。因為注冊考試，考的就是對規范的熟練程度。我們要做的就是在復習過程中，通過練習，不斷的完善自己的規范，從而達到我們做題，翻到規范所在頁，能根據自己平時的記錄快速的應用規范。所以，只有新買的規范，才能被我們完美的打造成屬于自己的個性化工具書。別人用過的規范，是無法達到這個效果的。希望大家多勒緊腰帶買新規范，這點小小的投資，可以帶來大的回報。只要考到了證，掛靠出去，利益可

是比支出大很多的。

接下來就是兩本練習書：

《注冊結構工程師專業考試應試指南》 中國建筑工業

出版社 施嵐青

《注冊結構工程師專業考試答題指導》中國建筑工業

出版社 施嵐青

施嵐青的這兩本書可是眾所周知的最權威的輔導書了。其他人編寫的書，都是無法超越之的。很多題目也是抄襲之。市面上是沒有專業用于二注的復習書的，此書適用于一注和二注，每章節前面都有列出一注和二注的考試范圍，這方面是很人性化的。《應試指南》是對各規范的按照知識體系詳細講解，并且通過例題來講解其應用的，我學了一遍后，明顯對整個知識結構有了比較好的了解。如果沒有這本書，直接看規范，會因為沒有框架而無法把條文聯系起來，會因為沒有例題而對如何應用規范而無從下手。《答題指導》就是習題集了，每道題的答案都有詳細的解答過程，是非常好的習題書。

然后就是最最重要的真題：

《2010全國二級注冊結構工程師專業考試：歷年試題及標準解答》 機械工業出版社 住房和城鄉建設部執

業資格注冊中心 編

這本真題是絕對的權威了！也是最最重要的，如果把所有真題做個三遍以上，那么考試應該問題不大。

我是從2010年5、6月份就開始復習的，每天拿著一本轉頭后的書去教學樓，覺得太重了，于是便把書給肢解成若干小本，輕松上陣。由于還要準備期末考試，所以效率還不是很高。

7月份放假了，可以認真的準備復習了。那個時候開始，我終于不是孤單的一個人在戰斗，有幸加入一個同學的復習隊伍，一起在教學樓霸位復習。因為有了這位戰友，從而有了信心，有了干勁，也認清了前進目標，而不至于迷失方向。

7月底回家放假，在家復習的感覺很好，有當年一個人在家復習考研的感覺。也就是在暑假這個關鍵的時期，我突破了高層和混凝土的瓶頸，為順利通過考試打下基礎。8月份回學校后，在教室復習了幾天，便去工地干活，2個星期回來，繼續和同學一起復習，直到考試那天。

總的來說，我復習的時間還是比較充裕的，特別是比起那些工作的人。所以，對于考試，充裕的時間是制

勝的關鍵。

說到復習的方法，每個通過的人都有屬于自己的一套方法和思路。但是并不是適用于其他所有人。可能這個方法適合自己，但是對別人來說是行不通的。所以我就大致說下自己的復習方法，給別人一點參考。

前面提到，考試按照內容可以分為砼結構、鋼結構、砌體結構、木結構、地基與基礎、高層與高聳結構。有的內容只涉及到一本規范，有的內容涉及到基本規范，有的規范每個章節都涉及到，現在分類如下；

一、木結構

涉及規范：《木結構設計規范》（GB50005-2003）考試特點：每年就兩道題，通過做歷年真題可以知道經常考的是抗壓方面的知識。通過做做真題，一般兩

道題都可以對一道。

二、鋼結構

涉及規范：《鋼結構設計規范》（GB50017-2003）考試特點：通過歷年真題分析，可以知道鋼結構考的基本都是強度和穩定方面的計算，很多題目只要找對公式，查表無誤，計算正確就可以得分。也會有幾道難度比較大的，特別是沒有做過鋼結構設計的人，可能連結構圖都看不太懂，這樣的題目失分也是情理之中。而且鋼結構每年的難度個人覺得比較大，所以等分率偏低，可能和本人接觸鋼結構比較少有關。

三、砌體結構

涉及規范：《砌體結構設計規范》（GB50003-2001）

《建筑抗震設計規范》（GB50011-2001）考試特點：每年考的題目類型也是比較固定，通過做真題就可以發現，其中受壓構件承載力是重點，還有比較需要注意的是砌體強度的取值和折減是重點。一旦強度取錯，后面的計算都是徒勞了。

四、地基與基礎

涉及規范：《建筑地基基礎設計規范》（GB50007-2002）

《建筑樁基技術規范》（JGJ94-2008）

《建筑地基處理技術規范》（JGJ79-2002、J220-2002）

《建筑抗震設計規范》（GB50011-2001）考試特點：可以說，這部分題目是歷年題目中最簡單的，考的計算都很基本，計算公式也不復雜，承載力調整很常考。雖然用到的規范比較多，但是都是很簡單的題目，只要細心，基本得分率都比較髙

五、混凝土結構、高層與高聳結構 涉及規范：《建筑工程抗震設防分類標準》

（GB50223-2008）

《建筑抗震設計規范》（GB50011-2001）《混凝土結構設計規范》（GB50010-2002）《高層建筑混凝土結構技術規程》（JGJ3-2002、J186-2002）

考試特點：其實這兩個章節的內容是可以合在一起復習的，難度也是比較大的。需要好好花時間準備。特別是框架結構、剪力墻結構、框剪結構的抗震內容，基本規范都有涉及到，而且編排的順序又不一樣。我在這些內容也是花了很多時間才弄懂了。如果能弄到這部分，考試通過率就會髙很多的。

此外，《建筑結構荷載規范》（GB50009-2001）這本規范是每個章節內容都會涉及到的。

我在復習的時候，是一邊做練習，一邊優化規范，并且用不同顏色的水筆做筆記，一些重點詞句用黑筆，一些參數的取值限制用紅筆，還有一些是用藍筆。特別需要注意的是，我們優化規范，最終目的是要提高我們的翻規范速度。所以我會在一些公式的地方表明頁碼，這樣我做題的時候，看到頁碼就會去翻，而不是按照規范中寫的第x.x.x條來找。

心理準備

我在考試之前，就已經有意識的培養自己的應試心理。首先，考試48分就可以過，所以我們不需要保證每道題都會做。而是根據自身的情況，合理安排做題時間和順序。對于一看就會做的題目，爭取做對。一看就不會做的題目，堅決不做。似懂非懂的題目，留著后

面做。

同時，我通過對歷年真題的練習，發現歷年真題中，只要考荷載計算的，我都做不對，所以考試的時候如果遇到計算荷載的題目，我就放棄。

9月19日參加了考試，上午試卷發下來后，第一道題我就不會，看似很簡單，但是偏偏找不到規范，所以我果斷放棄。第二道題是計算荷載的，我也馬上放棄。第三道題也和第一道題一樣，簡單但是一時找不到規范的，我也放棄了，直到第四道題才開始認真寫。總的來說，考試過程遇到的困難還是比較少，特別是鋼結構，考得比較簡單，加上可能自己的狀態比較好也有關，很多概念題我都輕而易舉就找到了規范條文。再離考試結束的十五分鐘，我又運氣很好的找到了第一和第三道題目的答案，給上午的分數加了2分。大概估算了以下，發現自己有把握的題目都30+了，下午只要保證拿18+，及格就不成問題，所以心情還

是比較輕松的。

下午的題目做起來也比較順。我做完地基與基礎，還有16分的高層沒有做的時候，已經覺得自己的分數過了48分了，所以調整了心態，做得比較輕松，在考試結束五分鐘前做完所有的題目。

考試是辛苦的，上下午4個小時都寫忙了，濃茶和紅牛雙管齊下，考完出來也已經處于半虛脫狀態了。好

好休息了幾天。

從12月底一直等成績，等到1月7號，成績終于出來了。36+35，我通過二注考試，為自己送上了一份新年

禮物。

能通過這個考試，我覺得不只是自己的努力，而是許多人的努力共同的結果。比如和我一起復習的同學，考試那天中午頂著太陽給我們打飯的女友，還有其他在我復習過程中給與我幫助的人，特別是論壇上留下寶貴經驗心得的網友。在此我表示衷心的感謝。

最后提一句，其實二注只是一個資格考試，通過考試不能說明一個人的技術水平有什么強的。實踐才是最重要的。但是我們也不能無視二注。二注的掛靠費，可以讓我們的生活過得滋潤點，通過復習，也可以讓我們對規范的理解多一些，系統一些。這些，也是非

常寶貴的。

如果要我給出一些復習建議的話，我覺得是“重視之，勤練之”！付出就會有回報，即使無法通過，也收獲

了很多的知識。

第四篇：二考答案

一、1-5 CDADC6-10 BBCBB11-15 DCCAD16-20 CCCBD

二、21.①材料一中南京市環保局環境問題整治工作，貫徹了保護環境的基本國策，這有利于把環境保護放在突出的位置。有利于保持國民經濟的持續增長。

②材料二中查處11起違法用地，貫徹了節約資源的基本國策、可持續發展戰略和依法治國的基本方略，這有利于把我國建設成資源節約型，環境友好型社會，促進人與自然的協調發展。

③材料三中市人口與計劃生育委員會為流動人口免費優生優育等知識普及貫徹了計劃生育基本國策，這有利于控制人口數量，提高人口素質。

④我市大力推進人才創業，大力推進科技成果向企業轉化取得的又一豐碩成果是貫徹科教興國戰略的體現。這有利于促進科技創新，把經濟建設轉變到依靠科技進步的軌道上來。

⑤來寧崗位實習的新疆籍普通高校畢業生已全部到崗這說明南京市貫徹了民族平等、團結、共同繁榮的原則，這有利于維護民族團結，促進各民族共同發展。

22.（1）中國特色社會主義。（2分）

（2）①人民生活水平提高；②人們的精神生活豐富了；③環境更美了；④交通便利；⑤居住條件改善了；⑥外商投資多了；⑦家鄉的企業走向世界；⑧管理更加民主科學等。（2分，答出任意兩點，即可得分，其它符合題意的答案也可得分）

（3）共同富裕。（2分）

（4）①我國處在社會主義初級階段；②我國資源環境形勢嚴峻；③有利于實施可持續發展戰略；④有利于建設資源節約型、環境友好型社會；⑤有利于促進人與自然和諧發展；⑥有利于全面建成小康社會；⑦有利于建設美麗中國，實現中華民族偉大復興；⑧建設生態文明關系到中華民族的永續發展；⑨重視生態文明建設，體現我國是負責任大國；⑩中國特色社會主義是經濟建設、政治建設、文化建設，社會建設、生態立明建設相輔相成、協調發展的社會。（3分。答出任意三點，即可得分，其它符合題意的答案也可得分）

（5）①樹立祟高理想；②增強社會責任感；③發揚艱苦奮斗精神；④努力學習科學文化知識；⑤培養創新精神和實踐能力；⑥培養團隊精神；⑦熱心公益、服務社會；⑧樹立終身學習觀念；⑨珍惜受教育權利，履行受教育義務。（3分，答出任意三點，即可得分，其它符合題意的答案也可得分）

三、23.（1）在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會；

在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。（4分）

（2）答：經濟：①經濟總量躍居世界第二位；②建設青藏鐵路、三峽工程、京滬高鐵等重大工程；等。

政治：①堅持依法治國基本方略，城鄉選舉實現“同票同權”；②兩岸簽訂《海峽兩岸經濟合作框架協議》；等。

文化：①成功舉辦北京奧運會；②上海世博會、廣州亞運會；等。

科技：①成功發射了神舟七號和嫦娥二號衛星；②“天河一號”巨型計算機排名世界第一；等。

社會（民生）：①城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入大幅增長，人民生活水平顯著提高；②城鄉基本醫療保障制度全面建立；③最低生活保障實現了全覆蓋；等。

（3）踐行社會社會核心價值體系：①認真學習馬克思主義理論，做馬克思主義理論的宣傳者；②牢固樹立中國特色社會主義共同理想，勇于承擔時代賦予當代青少年的崇高使命，積極投身社會主義現代化建設中；③積極弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，做民族精神的傳播者、弘揚者和實踐者；④不斷加強自身思想道德修養，樹立社會主義榮辱觀，遵守公民基本道德規范；等。

推進科技創新：①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質；②要敢于質疑，敢于向權威挑戰不盲從書本；③積極參加科技小發明、小制作等活動，培養創新精神和創新能力；等。

立志成才：不斷提高自身素質，要有良好的思想道德素質，要有扎實寬厚的科學文化知識和終身學習的能力，具備較好的身心素質，還要有創新思維、創新能力和實踐能力。

第五篇：必修二：模塊考

1：給畫線詞語選擇正確的讀音：

1．我看見過游子返歸時跪伏國門親吻故土的情景，看見過華僑兒孫手捧祖輩父輩的骨灰回鄉安葬的情景。（）

A:游子（y?uzǐ）B:跪伏（kúifú）C:華僑（húaqiáo）D:安葬（ānzāng）

2.教授突然離了講臺笑著想我走來。我才發現他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。（）A:突然（tūrán）B:明亮（míngliǎg）C:笑容（xiàor?u）D:燦爛（chànlàn）

3.但我對環城公路興趣不大，兩腳蹬著自行車，總是偏過臉望著城墻。（）A：環城（huánch?n）B:興趣(xìngqǚ)C:總是(zǒngshì)D:城墻(ch?ngqian)4.那是最和諧的統一，無一刺目：那是最完美的統一，缺一不可：那最輝煌的統一，獨特，神奇，罕見，引來環球游人千千萬萬。（）A:刺目（sìmù）B:輝煌(huīhuáng)C:神奇(shengqi)D:環球(huaiqiu)5.下列加點字的注音有錯誤的一項是：（）A:賢．臣（xián）B:討伐．(fá)C:竊．據(qia)D:禍．心(guō)2:根據所學過的課文內容選擇正確的答案

6.關于升國旗時“我”想到的事，文中未提到哪一項？（）A:冉冉升起的國旗象征著蒸蒸日上的祖國B:人人把祖國當至尊 C:希望祖國富強發達D：讓國人都接受這樣的洗禮

7．“一個人可以對事實說三道四，但決不可對祖**親說三道四，包括那些最不孝順的子孫。”這句話的意思是：（）

A:一個人不能評說母親B:任何人都可以對事實說三道四 C：祖**親至高無上

D:那些最不孝順的人才會對祖**親說三道四

8.”我”在回答最后一個問題時為什么狠狠地盯著教授？（）A:教授太刁鉆古怪了B:認為教授故意刁難 C:不愿意回答這個問題D:討厭教授問個沒有完 9.為什么西安的城墻保存的最完整？（）

A:因為窮，沒有大興土木B:因為西安人文物保護意識強 C:因為古城墻為榮D:因為西安人文物保護意識去強 10.下面哪一項不是穆格塔姆山崩塌的原因？（）

A:人們在穆格塔姆山上亂建住房，工廠B:穆格塔姆山的地質結構很不安全 C:地震，重壓和水的溶蝕D:石山下面被注入了潤滑劑

11.最初,“我”為什么一直都對父親抱著一絲莫名的惆悵與失望（）A:父親連母山羊都斗不過B:家里的事情都靠母親 C:父親是全家生命支柱D:父親的身體非常虛弱

12.”我”至今也不記得這位年輕女老師的姓名，但這位女老師為何認得我？（）A:“我”的個頭矮，一直坐在前三排B:“我”的成績好，一直是班上前三名 C:“我”很調皮，全校出名D:“我“在住校，她一直在管住校生13.“恰當的答案只有一個”這種思維模式的利弊很多，下面那一項不屬于他的利弊？（）A:利于人民探求真理B:與生活工作的實際不符

C:事物在發展變化，答案也應該有變化D:無法形成創造性思維，容易思維僵化 3.選擇恰當的詞語替換下列句子中劃線的詞語 14．那位教授以教學嚴謹而聞名于全校。（）A：嚴格要求B：嚴肅認真 C：嚴密謹慎D：嚴肅厲害

15．中國有句老話，叫做“一人做事一人當”。（）A：擔當B：答應C：充當D：承認

16．我都一直對父親抱著一絲莫名的惆悵于失望。（）A：雙手向上托B：那著 C：心中帶有D：緊緊抓著

17．任何一點響動，都可能讓她激動起來，以至于是她一次次奪門而出。（）A：邁出門去B：慢慢出去 C：快速出去D：擠出門去

18．更要緊的，是把知識和道理融化到生活和習慣里去。（）A：和并B：滲透C：匯合D：消融

19.在北方,高大挺拔的白楊樹,是堅強的象象征征.()A:癥狀B:代表C:比喻D:形象

20.小名不會存心讓他姐姐生氣,一定是發生了什么事情.()A:活著B:寄放C:心中懷有D:故意

4.選擇恰當的的關聯詞語21.____他努力去挽救了,_____還是失敗了()A不管?..也??..B:盡管??但??..C:不僅?..而且??.D:寧可??也不?..22.因為工作的原因,_______可能還要留在這里.()A:?..所以???B:??其實??? C:??.一邊???D:??.不然??..23.你們快別聊了,___________________________.()A:把那些菜給端上來我幫 B:幫我把那些菜給我端上來 C:那些菜把端上來給我幫 D:幫我把那些菜端上來給

24江姐犧牲自己的生命，泄露黨的秘密。（）A.不僅??而且??B.寧可??也不?? C.不是??就是??D.一邊??一邊??

25.他幾次違規，我忍無可忍了，在會上點了他的名。（）

A.由于??所以??B.不但??而且?? C.如果??就??D.不是??而是??

26.生活怎樣艱難，他從來沒有放棄追求理想。（）A．無論??都??B.只要??就?? C.如果??都??D.不但??而且?? 27..這些問題沒有解決，變得更加嚴重了。（）A.只有??才??B.不是??而是?? C.不但??反而??D.雖然??但是??

28.大家幫他，只靠咱們幾個人是完不成這項任務的。（）A.寧可??也不??B.除非??要不然?? C.如果??就??D.無論??都??

29.買買提做事很馬虎，上學忘了帶書，忘了帶筆。（）A.不是??就是??B.不管??總?? C.如果??就??D.既然??那么??

30..很多人不理解，他還是堅持自己的信念。（）A.與其??不如??B.盡管??但?? C.不但??反而??D.寧可??也不??

5.閱讀理解31-33有一道題是這樣：一條毛毛蟲要到河對岸去，可是沒有橋，沒有船，毛毛蟲怎么過去呢？答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去了。還是一條毛毛蟲時，過河幾乎是不可想象的事。變成了蝴蝶變成了蝴蝶，毫不費力就可以辦到了。有沒有一些困難擺在你面前，讓你以為自己是絕對無法克服的呢？少一些怨天尤人，少一些悲觀失望，耐心等待時機，想辦法充實自己。困難好比毛毛蟲前的那條和，當自己從毛毛蟲變成蝴蝶時，就可以輕松逾越了。31．這條毛毛蟲是怎么過河的？（）

A：從橋上爬過去B：水中游過去 C：變成蝴蝶后飛過去D：乘船過河 32．作者將自己以為是無法克服的困難比喻作什么？（）A：蝴蝶B：毛毛蟲面前的那條河 C：毛毛蟲D：高山檔在面前

33．遇到難以克服的困難時，這個故事給我們什么啟示？（）

A：消極等待B：耐心的充實和提高自己，時機成熟時就可以輕松的解決問題 C：請求別人的幫助D：埋怨別人帶給自己麻煩

34-38有一只貓，總是把自己吹噓了不得，對自己的過失卻百般掩蓋它捕捉老鼠時，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后養肥了再說。它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就不想捉它一捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來洗臉。”一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，這個辦法治他們，最靈驗不過了！”后來，它掉進河里伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了吧？不，這是在游泳﹍﹍”話還沒有說完，就沉沒了。“走吧！”伙伴們說，“現在，它大概在表演34水了。”

34.文中34該填寫的詞語是：（）A.掩B.提C.替D.潛

35.文中的貓總是百般掩蓋自己的過失，是因為：（）

A.它總是把自己吹噓得了不得B.為了不讓伙伴們看到自己的過失 C.它的過失是它成功體現D.它的自尊心很強 36．這則寓言故事告訴我們的道理是：（）

A.有一只貓，百般掩蓋自己的過失B.貓不肯說實話，伙伴們不愿救他 C.驕傲，吹牛是沒有好處的D.對自己的過失不能掩蓋，否則要吃大虧 37.這篇文章講述了小貓的幾件事？（）A.一件事B.兩件事C.三件事D.四件事 38.你認為小貓對小伙伴的話持什么態度？（）A.心服口服B.將信將疑C.全然不信D.置之不理

39-40每個人都希望得到別人的尊重和關心，可這種需求的滿足39是相互的，你若是希望得到父母的愛，異性的愛和同事的愛，你也應該對他們報以40的愛和理解39．文中39處應該填寫的詞語是：（）A:必須B:必需C:必要D：必定 40.文中40處應該填寫的詞語是：（）A:一致B:一同C:同樣D：相等 5.選擇下列句子中不能刪除的詞語

41.電腦操作人員要注意A工作和休息相結合，在連續工作B1小時后應該休息10分鐘左右C，并且最好D到室外活動活動.()

42.除了當地A農戶親自B現場指導外，他們還安排有實踐C經驗的科技人員D.()43.我曾經A癡迷于吉他的低沉婉轉B，也喜歡C薩克斯的悠揚D雄渾。（）44.這本A雜志上的最后B一篇文章終于C讀完了，我感覺有些疲累D。（）45.我們初上A船的時候，天色還未斷黑B,那C柔波是這樣恬靜委婉D。（）二．給下列形近字組詞（5分）1.持2.聳3.溜4.惆5.浩待茸遛調造 三．組成詞組（8分）

1.向往2.不堪3.把握4.簡潔5.競相6.挽回7.破滅8.呻吟 四．填寫量詞（10分）

1.一（）洗禮2.一（）國旗3.一（）火車4.一（）風5.一（）桌子6.一（）花7.一（）車廂8.一（）意外9.一（）休學申請書10.三（）墻壁

五．寫出下列詞語的同義詞（5分）1.致使2.莊重3.驅除4.惆悵5.敏銳 六．寫出下列詞語的反義詞（5分）1.笨拙2.利落3.安靜4.偶爾5勤勞 七．用正確的詞語填空（4分）沸騰比比皆是絲毫擁護高明

1.聽了校長的話后，禮堂里頓時起來。2.我沒有刁難你的意思。3.我們要堅決黨的領導。4.像這種水果，在我們這里。

八．將下列詞語相應的解釋連線（5分）

1.歪曲落空2.汲取故意改變3.積累吸收4.驗證逐漸聚集5.破滅檢驗證實 九．根據所學的課文內容判斷正誤（7分）

1.天安門廣場升降國旗的時間恰與日出日落同步。（）

2.“我：來巴黎十二大學之前沒有人給我介紹過上對話課的這位老師。（）3.因為古城墻西安有了忠厚的裝飾。（）

4.據說，這已是穆格塔姆山近三十年來第二次崩塌了。（）5.母親安慰我說：“休學一年不要緊，你年齡小。” 6.我們有看見了父親。（）

7.書本的記載，老師的講解，大都是前人研究的成果。（）十．用指定的詞語完成句子（6分）1.，更加深刻的句子更不懂了。（淺顯）2.個人和少數人的見識有限。（不免）3.他身患重病。（承受）

（必修二）漢語模塊考試試題（B）一．連詞成句（2分）1.何止古城墻呢相與的統一秦 2.動機研究思想是初步的發問的 二．造句（10分）1.概括： 2.剝奪： 3.呼吁： 4.答復：

5.以?而：

三．解釋下列詞語（10分）1.起碼： 2.更改： 3.堵塞： 4.精確： 5.透徹：

四．根據課文內容回答問題（10分）1.上對話課的教授是怎么樣一個人？（3分）

2.從穆格塔姆山的悲劇中我們得出了什么結論？（3分）

3.判斷一般人是否具有創造力的依據是什么？（4分）

五．根據情景，用所給的詞語寫一段話（4分）

每個人心中都有一雙理想的翅膀，生命中常常會遇到這樣那樣的許多機會。請寫一段有關“理想和機會”的話，用上下面幾個詞語輕易舍棄希望支柱。

六．寫作（14分）題目：“我能行！”要求：語句要通順，字體要工整。字數要300字以上;