第一篇：庸懶散奢貪自查剖析材料

庸懶散奢貪自查剖析材料

長(zhǎng)坡中學(xué)

符柳雨

自我校開(kāi)展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散奢貪的精神，結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙、上網(wǎng)查找資料，閱讀相關(guān)的雜志，沒(méi)有具體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知從什么地方開(kāi)始要學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在題目原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿(mǎn)足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，進(jìn)步教育教學(xué)工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹(shù)立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

第二篇：庸懶散奢貪整治個(gè)人剖析材料

整治“庸懶散奢貪” 自我剖析

茂名市第二幼兒園 陳冬萍

自開(kāi)展整治“庸懶散奢貪”活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。現(xiàn)就本人自查自糾、剖析整改提高的情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

（一）自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

（二）學(xué)習(xí)存在自滿(mǎn)情緒。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

（三）學(xué)習(xí)沒(méi)有落實(shí)到位。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

二、原因分析

（一）思想樹(shù)立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。1 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問(wèn)題的力度不夠。

（二）自身學(xué)習(xí)不夠。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不深刻，不能自覺(jué)從發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)和把握本職工作。運(yùn)用科學(xué)的理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不到位，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。

（三）自我要求不嚴(yán)。對(duì)照近幾年來(lái)所做的工作，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。不認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不用心吸取新知識(shí)，不深入思考新問(wèn)題，業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉，工作思維欠嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)欠踏實(shí)，有只圖方便“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高工作能力。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考、掌握規(guī)律；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

（三）求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，真正把抓落實(shí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)克服小毛病捅不了大婁子的思想；作為一名幼兒教育工作者，要樹(shù)立正確的教書(shū)育人思想，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)、固步自封，從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，不斷探索、研究解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

2013年9月23日

第三篇：庸懶散貪活動(dòng)自查剖析材料

庸懶散貪活動(dòng)自查剖析材料

自從XX開(kāi)展治理

庸懶散貪活動(dòng)

以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)

治庸、治懶、治散、治貪的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1、向上的進(jìn)取心不夠，很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事總以時(shí)間不夠來(lái)找借口。教育理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠透徹，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于手上書(shū)本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

3、工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

二、存在問(wèn)題的原因：

1、沒(méi)有嚴(yán)格要求自已，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。

3、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有

完成任務(wù)的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好。

三、問(wèn)題的整改措施：

1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。刻苦學(xué)習(xí)，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。

3、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用

精細(xì)化

來(lái)嚴(yán)格要求自己。

第四篇：庸懶散奢貪心得

自查 自省 求發(fā)展

——“庸懶散奢貪”自省書(shū)

古人有云：“吾日三省吾身”，我來(lái)海南出版社有限公司已有四年有余了，早該自省吾身了。批評(píng)與自我批評(píng)是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自總公司開(kāi)展整治庸懶散奢貪專(zhuān)項(xiàng)工作以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，做出以下自省：

一、自身存在的主要問(wèn)題

（1）學(xué)習(xí)不能持之以恒。學(xué)習(xí)沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去，且不能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，去年購(gòu)買(mǎi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，至今還未讀完。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，一碰到問(wèn)題，儲(chǔ)存的知識(shí)就捉襟見(jiàn)肘。

（2）思維創(chuàng)新性不夠。作為流程編輯經(jīng)常會(huì)遇到各種狀況，每每遇到棘手問(wèn)題時(shí)，多是求助領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，將年輕人的活躍思維浪費(fèi)了。

二、整改提高措施

（1）治“庸”提能力：刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，提高駕馭工作的能力。

（2）治“懶”增效率：開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。

（3）治“散”正風(fēng)氣：要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力

將工作做得更好。

第五篇：庸懶散奢自查材料

庸懶散奢自查材料

集中整改階段是解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的關(guān)鍵階段。整治工作能否取得實(shí)效，能否使群眾滿(mǎn)意，關(guān)鍵在于對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題是否進(jìn)行了整改，這也是衡量整治工作有沒(méi)有取得實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)。局黨組對(duì)這一階段的工作高度重視。為及時(shí)掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)展情況，防止流于形式，確保真正取得實(shí)效，局黨組將整治工作列為每月召開(kāi)的處長(zhǎng)匯報(bào)、局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容。各處室、中心主要負(fù)責(zé)人每月重點(diǎn)對(duì)本單位開(kāi)展整治工作情況作詳細(xì)匯報(bào)，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自分管處室、中心的工作進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)的形式，促進(jìn)整改工作的落實(shí)。

１、精心制定整改方案和措施，切實(shí)抓好落實(shí)

針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，局黨組統(tǒng)一思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定整改方案和具體措施。局領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案，致力于以建設(shè)

勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，提出了三個(gè)方面的整改內(nèi)容：

一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平；

二是努力提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平上新臺(tái)階；

三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢思想道德防線。

并制定了23項(xiàng)具體的整改措施。此外，針對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和建議，局黨組逐條進(jìn)行研究，對(duì)有條件整改的立即制定切實(shí)可行的整改措施，進(jìn)行整改，并將整改任務(wù)分解到具體責(zé)任單位和責(zé)任人，保證整改措施的落實(shí)，確保整改工作取得實(shí)效；對(duì)受客觀條件限制，需要采取措施逐步解決的，也做出初步的整改意見(jiàn)，責(zé)成有關(guān)部門(mén)跟蹤逐步解決。

同時(shí)，各處室、中心和每個(gè)干部職工針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定目標(biāo)清晰、操作性強(qiáng)的整改措施。在狠抓落實(shí)上，一是實(shí)行整改責(zé)任制，各處室、中心主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，逐級(jí)督促抓落實(shí)。

二是將整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確完成時(shí)限，落實(shí)具體責(zé)任人，并對(duì)整改情況進(jìn)行督查。

三是各處室、中心和每個(gè)干部職工建立起整改臺(tái)帳，準(zhǔn)確記錄和反映整改進(jìn)展情況，整改一個(gè)銷(xiāo)號(hào)一個(gè)，確保整改工作落實(shí)到位。

２、著力制度建設(shè)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制

結(jié)合實(shí)際，制定、完善《海南省統(tǒng)計(jì)局值班工作制度》、《海南省統(tǒng)計(jì)局重要事項(xiàng)報(bào)告制度》、《海南省統(tǒng)計(jì)局公務(wù)接待管理暫行辦法》等20多項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，把邊查邊改與建章立制緊密結(jié)合起來(lái)，從制度上確保整改的落實(shí)，以制度建設(shè)鞏固和擴(kuò)大整治的成果。

３、主要成效

通過(guò)集中整改，使廣大統(tǒng)計(jì)干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯提升，執(zhí)行力明顯提高，貫徹落實(shí)上級(jí)精神的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，不作為、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、拖泥帶水等現(xiàn)象得到了有效遏制。使干部職工更加熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)事業(yè)，增強(qiáng)了榮譽(yù)感，更加忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)、無(wú)私奉獻(xiàn)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作取得實(shí)效：

一是圓滿(mǎn)完成省委、省政府部署的重點(diǎn)任務(wù)（完善市縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核辦法）；

二是統(tǒng)計(jì)分析碩果累累，我局撰寫(xiě)的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告有50多篇，大多獲得省領(lǐng)導(dǎo)批示，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；

三是政務(wù)信息報(bào)送保質(zhì)保量，從

兩辦

信息采用量看，今年我局上報(bào)的信息量名列前茅，每季度召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，規(guī)范地、多角度、多層次地向社會(huì)發(fā)布全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況；

四是全力推進(jìn)統(tǒng)計(jì)

四大工程

建設(shè)主線工作，順利實(shí)施企業(yè)一套表雙軌制運(yùn)行，扎實(shí)推進(jìn)安全暢通、便捷高效的聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)建設(shè)；五是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量明顯提高，以實(shí)施企業(yè)一套表為契機(jī)確保源頭數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，堅(jiān)守四條紅線，不干擾、不干預(yù)企業(yè)獨(dú)立真實(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，杜絕代填代報(bào)等違法行為，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)客觀真實(shí)反映我省經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。此外，統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)、信息化建設(shè)、雙基

建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)建設(shè)均取得新成效。

４、下一階段工作打算

下一步，我們將按照要求，扎實(shí)做好總結(jié)驗(yàn)收階段的各項(xiàng)工作。

一是開(kāi)展集中整治

庸懶散奢

問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作

回頭看，認(rèn)真總結(jié)集中整治專(zhuān)項(xiàng)工作每一個(gè)階段的成績(jī)和不足，認(rèn)真開(kāi)展

回頭看

活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課。

二是召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。

回顧開(kāi)集中整治

庸懶散奢

問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作的情況，做到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績(jī)、解決存在問(wèn)題，明確努力方向。

三是繼續(xù)探索加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

從體制、機(jī)制上查找原因和漏洞，有針對(duì)性地健全和完善制度；運(yùn)用集中整治

庸懶散奢

問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作取得的經(jīng)驗(yàn)不斷搞好建章立制工作，努力探索作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

四是對(duì)各處室、中心和個(gè)人進(jìn)行考核驗(yàn)收。