第一篇：整治庸懶散奢貪標語大全

整治庸懶散奢貪標語大全

加強作風建設，提高服務水平。

敢于較真碰硬 對“庸懶散貪”突出問題嚴肅查處

轉變干部作風，打造亮點工程，服務科學發展。

一級抓一級 層層抓落實 將整治“庸懶散貪”專項工作落到實處

塑造風清氣正的干部隊伍，打造一路暢通的投資環境。

切實轉變工作作風 努力改善教學環境 不斷推進學院健康發展。

治庸治懶治散，提速提質提效。

努力實現作風明顯改善 服務能力明顯提升 教育環境明顯優化

轉作風，提效能，抓落實，樹形象。

轉變作風 真抓教風 端正學風 優化校風

抓關鍵，動真格，深入開展作風大整頓。

弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。

干部作風大整頓，工作效能大提升。

腳踏實地干事業，勤政為民謀發展。

借作風建設之力，求和諧發展之美。

開展作風大整頓，保持黨的純潔性。

治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治貪順民心。

集中整治“庸懶散貪”，打好項目建設攻堅戰。

整頓干部作風，優化發展環境。

面向基層，服務群眾，提高效率，廉潔奉公。

真抓實干，創新實干，改革實干，廉潔實干。

圍繞發展抓作風，抓好作風促發展。

以治庸提能力 以治懶增效率 以治散正風氣 以治貪順民心

轉變作風走基層，傾聽民聲解難題。

全院動員 廣泛參與 舉全院之力向“庸懶散貪”開戰

優質服務樹形象，風正人和促發展。

圍繞發展抓作風 抓好作風促發展

加強作風建設，優化發展環境。

從我做起 從現在做起 從一點一滴做起

優良作風促發展，優質服務樹形象。

領導抓 抓領導 帶出一個好班子 帶出一支好隊伍

第二篇：整治庸懶散奢標語

整治庸懶散奢標語

加強作風建設，提高服務水平。

敢于較真碰硬 對“庸懶散貪”突出問題嚴肅查處

轉變工作作風，打造亮點工程，服務科學發展。

轉作風，提效能，抓落實，樹形象。

轉變作風 真抓教風 端正學風 優化校風

抓關鍵，動真格，深入開展作風大整頓。

治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治貪順民心。

集中整治“庸懶散貪”，打好項目建設攻堅戰。

面向基層，服務群眾，提高效率，廉潔奉公。

真抓實干，創新實干，改革實干，廉潔實干。

第三篇：庸懶散奢貪整治個人剖析材料

整治“庸懶散奢貪” 自我剖析

茂名市第二幼兒園 陳冬萍

自開展整治“庸懶散奢貪”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，切實轉變工作作風，提高工作效率。現就本人自查自糾、剖析整改提高的情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）自學意識不強。不善于抓緊點滴時間用于學習，學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，平時只滿足于看看報紙，沒有學習計劃。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，學得不夠。

（二）學習存在自滿情緒。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

（三）學習沒有落實到位。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務，而對于如何創造性地開展工作思考得不夠。

二、原因分析

（一）思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。1 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。

（二）自身學習不夠。不能完全運用科學的理論解決實際問題的意識不強，認識不深刻，不能自覺從發展的高度去認識和把握本職工作。運用科學的理論解決實際問題的能力不強，創新意識不到位，創新能力不強。工作中有時滿足于得過且過。

（三）自我要求不嚴。對照近幾年來所做的工作，工作標準不高，只求過得去，不求過得硬。不認真學習理論，不用心吸取新知識，不深入思考新問題，業務知識不熟悉，工作思維欠嚴謹，作風欠踏實，有只圖方便“完成任務”的觀念，不講究精益求精。

三、整改措施

（一）加強理論學習，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習工作相關理論和法律法規。把空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高工作能力。

（二）進一步改進工作作風。克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考、掌握規律；從事物之間的種種聯系去分析和解決問題，不斷總結經驗教訓。嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

（三）求真務實、開拓創新。大力弘揚求真務實的優良作風，真正把抓落實作為工作的出發點和落腳點，同時克服小毛病捅不了大婁子的思想；作為一名幼兒教育工作者，要樹立正確的教書育人思想，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新，不墨守陳規、固步自封，從實際出發，面對新形勢新任務，不斷探索、研究解決新問題，不斷總結經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

2013年9月23日

第四篇：庸懶散奢貪心得

自查 自省 求發展

——“庸懶散奢貪”自省書

古人有云：“吾日三省吾身”，我來海南出版社有限公司已有四年有余了，早該自省吾身了。批評與自我批評是我們中國共產黨的優良傳統，自總公司開展整治庸懶散奢貪專項工作以來，本人認真學習領會有關精神，做出以下自省：

一、自身存在的主要問題

（1）學習不能持之以恒。學習沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，拿起書又學不進去，且不能夠長期堅持下去，去年購買的專業書籍，至今還未讀完。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，一碰到問題，儲存的知識就捉襟見肘。

（2）思維創新性不夠。作為流程編輯經常會遇到各種狀況，每每遇到棘手問題時，多是求助領導，沒有充分發揮自己的主觀能動性，將年輕人的活躍思維浪費了。

二、整改提高措施

（1）治“庸”提能力：刻若學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，提高駕馭工作的能力。

（2）治“懶”增效率：開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。

（3）治“散”正風氣：要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力

將工作做得更好。

第五篇：整治庸懶散貪

整治“庸懶散貪”、“效率低下”專項行

動自查整改報告

6月30日公司開展“庸懶散貪、效率低下”動員大會，在會上，董事長做了重要講話，他對集團目前所表現出來的庸懶散貪現象在項目推進過程中的影響進行深入剖析，對快速推進項目，全員行動做出明確要求，同時再度強調成為雙大有作為之人需要具備的四個要素：忠誠、溝通、專業、責任。

我們緊緊圍繞自查、查找差距、這個主題，重點學習，專項整治【2012】01號《關于治理“庸懶散貪”》，積極開展批評與自我批評，查找自己在工作中存在的不足。通過學習，使我們充分認識到“慵、懶、散、貪”不良行為的危害性，教育了各級領導干部進一步明確崗位職責是什么、履行職責為什么、工作崗位干什么、用好職權注意什么，把主要精力放在解決疑難雜癥上，工作上不推諉、不扯皮，多一些大局意識，內塑精神，外樹形象。

通過學習和深入開展自查自糾工作，我作為一名雙大的員工應該做到：做一名雙大的忠誠衛士，以關云長為榜樣，同時要做好內部和外部的協調和溝通。學習新技術新知識積極性還要在進一步提高，做好技術型人才。工作主動性也應進一步加強，消除有等靠的思想。樹立責任重于能力的思維，加強創造性的開展工作思考。思想觀念轉變快，工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。

一、存在問題及原因

1.學習不夠主動，對新知識學習熱情不夠高，系統性學習有待提高，理論與實際結合也應有待提高。經驗主義主導，創新意識不強，總以為在本行業工作近30年了，經驗已很豐富，主要原因是從思想上對新知識、新專業缺乏提煉，創新動力不足。

2.缺乏專研及進取精神，只關注本專業事宜，對相關專業重視程度不高，缺少在困難中找解決問題的有效方法，主要原因是責任意識不強導致。

3.自我要求及約束不夠，有所松懈，只對本專業的規劃及設想進行準備而對整體方案考慮不夠全面，主要原因有潛在的懶惰情緒。

二、整改

1、我決心在今后的工作和學習中不斷完善。具體措施如下：振奮精神、刻苦學習，自覺地把公司制定的路線、方針、政策等理論和業務知識的學習作為自己的第一需要。并學以致用。提高溝通和交流能力，提高工作效率，努力做到，勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質于雙大。

2、不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自

己的才干，提高自身素質和駕馭工作的能力。加強專業知識學習，增長經驗和解決問題能力，提高自身綜合能力，提高創新能力，為公司發展而努力奮斗。開拓創新、不斷進取，不斷的總結經驗和教訓，理論聯系實際，注重相關專業學習和提高，增強責任意識，找出工作的新思路和新方案，創造性的開展工作，向專家型人才邁進。

3、嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，增強約束自身意識，模范遵守公司各項規章制度，不斷完善自我，樹立嶄新的形象，保持旺盛的精力，樹立責任重于能力思維，同時還要提高工作能力。增強責任感意識、積極主動做事、有擔當精神、團結同事、一道為雙大的發展和建設做出我全部的貢獻。

2012.07.18