第一篇：罪犯轉化工作總結

篇一：監獄警察工作總結

工作個人總結

自參加工作以來,在各級領導的正確領導下及老同志關心幫助下，本人認真完成了上級下達的各項任務、管理指標。認真學習黨的“十八大”重要思想，牢固樹立以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀，認真貫徹落實科學發展觀，按照正確的工作思路，以教育感化為己任，立足本職、扎扎實實地做好分監區及分隊的工作。現對自己半年來的工作總結如下：

一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治和思想覺悟。

作為一名監獄人民警察一直以來都嚴格要求自身，無私奉獻，吃苦在前，享受在后。同時，牢固樹立依法治監、嚴格公正文明執法、維護服刑人員合法權益、自覺接受監督的觀念，注意克服和糾正濫用職權、執法隨意等問題，落實司法部“六條禁令”和“三個杜絕”，做到讓監區和分監區放心，讓領導滿意，成為一名合格的監獄人民警察。我認真學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論及“科學發展觀”，貫徹黨的十八大會議精神，認真學習并遵守國家的法律和監獄的條令條例和各項制度，不斷提高思想覺悟和思想政治理論水平，保持昂揚的斗志，牢固樹立為人民服務的思想，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

二、工作中一絲不茍，扎扎實實做好每項工作。在監區領導及分監區領導的關心和培養下，大半年來，我能積極負責我所分管的生產流水線，協助分監區領導做好各項工作。通過努力，使分監區生產線能夠做到每天超額完成監區下達的生產任務。及在對罪犯的個別教育過程中一貫堅持以說服、引導教育為主，從不打罵體罰虐待罪犯，自己還利用空閑時間不短的學習理論和相關的法律知識，不斷實踐，使自己的自身素質和業務能力有很大的提高，面對犯罪之間的矛盾，認真聽取罪犯講解，評估矛盾罪犯心理、行為和性格特征。針對性的進行調解，對存在心理問題的罪犯，制定了針對性的矯治方案；對現實危險性較高的罪犯，進行了有針對性的心理危機干預，不斷提高分監區犯罪懂法意識，營造一個良好的改造環境，確保了分監區的積極生產和安全發展。

三、生活中，團結自律，嚴格遵守各項規章制度。

在平時工作和生活中，能嚴格遵守條令條例和各項規章制度，注重個人的修養，尊重領導，團結同志，作風優良，廉潔自律，克已奉公，始終以高標準、嚴要求磨練自己。

四、存在的不足。

（一）業務知識還不豐富，管教教育有待提高。

（二）理論和實踐還有待進一步提高

以上是我個人總結，為了新的一年工作更加順利的進展，為了使監獄建設更加積極健康，在此分享一下個人的建議： 一、四防一體化確保監獄安全

重視人防作用。發揮人防的核心作用，不斷強化“人防根本”意識，在筑牢物防、技防屏障的基礎上，大力加強基層基礎工作，深入開展規范化監區建設，認真落實安全責任，加強現場管理，各項監管安全防范措施得到有效落實，充分發揮了人防的“第一道防線”作用。筑牢物防屏障。增設了鋼質網墻，加之高壓電網、立體報警系統，能夠從心理上徹底打消在押犯從獄墻脫逃的念頭，實現物防牢固的目的。

優化技防手段。完善數字化監獄建設的基礎上，積極引進應用新技術、新設施和新手段。做到對獄內外真正意義上的立體防護、無縫隙覆蓋、全天候監控。

強化聯防能力。注重加強與駐獄武警的“三共”建設，聯合制定處置突發事件預案，組織經常性演練，增強協同作戰能力。其中武警在擔負獄墻警戒任務的同時，重點加強對監門的控制設置，配置機動兵力，使重點部位的防控得到重點加強。日常工作中，兩警也互通獄情信息，并在監管安全大排查、罪犯押解等方面密切配合，全方位確保安全。

二、社會幫教進罪犯教育 監獄作為國家的刑罰執行機關，承擔著懲罰與改造罪犯的任務，是與犯罪現象作斗爭的一個重要組成部分。為了將罪犯改造成為守法公民，不僅需要監獄民警對其進行思想、文化、職業技術教育，而且還要組織社會力量進行幫助教育。

可以利用監獄以外的社會力量對罪犯進行教育改造的輔助教育活動。通過社會教育資源的整合，來實現教育改造的個別化、社會化和科學化，使罪犯體悟到國家和社會、家庭的溫暖，增強罪犯改造信心，鼓勵罪犯在希望中改造，能夠使罪犯感受到犯罪行為對受害者的傷害，正確認識量刑，促進罪犯責己思過，認罪服罪，能夠使罪犯及時感受到時代信息，開闊罪犯的眼界，調節罪犯獄內單一生活節奏，豐富罪犯的精神生活，促進罪犯的再社會化進程，同時，還要爭取社會對監獄工作的支持，促進監獄工作的整體進步，樹立社會主義新型監獄良好形象。

三、以罪犯精細化管理為抓手 助推管理規范化

監獄是罪犯與監獄民警矛盾的統一體，作為罪犯，既要接受國家法律的德罰，又要接受監獄民警的教育與轉化；作為警察。既要承擔代表國家執法的神圣職責，又要充當特殊園丁對罪犯實施矯正與改造。正是由于這樣一組矛盾統一體的存在．形成了監獄錯綜復雜的人文環境。作為矛盾一方的監獄民警應該深知自己所肩負的重任，因而在對罪犯的管理中，絕不能是簡單、粗獷式的管理，而應該在“精”“細”方面動腦筋、做文章。系統地學習法律法規，不斷提高自身的業務素質，以自己公正的執法手段和高超的“人格魅力”去影響、感化罪犯。有效地化解罪犯與監獄、罪犯與民警、罪犯與罪犯之間的矛盾。

按照精細化管人、管心、管事、管物、管崗落實到崗位和人頭，并加強動態考核管理。在職責細化、標準細化、考核獎罰細化下工夫，使全監區形成了“人人都管事，事事有人管”的執行意識。通過鼓勵全體干警參與，把人本思想滲透到管理工作的全過程，進而形成尊重人、關心人、培養人的良好氛圍，達到管理精細的目標。制定崗位職責，精確劃分每個現場罪犯的任務，做到了從帶班警察到罪犯生產，人人有責任，事事有人干。通過職責劃分，明確責任，合理分工，實現了人員職責精確定位，避免了現場推諉扯皮，提高了工作效率；根據精細化管理“精確定位、合理分工”的要求，分監區還要對勞動崗進行全面梳理調整，按照生產環節，逐一確定勞動崗位，實施以崗定員，改變了過去以人定崗的管理模式，提高了工作效率。

總之，在今后的學習和工作中，我一定克服存在的缺點，認真學習業務知識，法律知識和科學文化知識，不斷提高自己的政治素質、文化素質，提高工作效率，提高自己的各種面對問題的綜合處理能力，力爭把自己培養成合格的學習位型、實踐型的監獄人民警察，但同時請領導對我工作的不足之處請予指正。篇二：監獄教育改造科工作總結 監獄教育改造科工作總結

在監獄黨委的領導下，在省監獄管理局的指導下，教育改造科以提高罪犯改造質量為宗旨，以維護安全穩定為前提，在工作中，不斷探索新的教育理念，推行新的教育機制，構建新的教育模式，拓展新的教育載體，大力實施向教育要穩定、要質量的治本戰略，從而使教育改造工作取得了新的突破，有效地提高了罪犯改造質量，為監獄的安全穩定做出了貢獻。現將2004年教育改造工作總結

一、目標完成情況

㈠班子隊伍建設工作目標完成情況

1、科班子達到了“六條標準”：團結、敢抓、善管、實干、廉潔、奉獻，實現了“一類班子”目標。

2、民警全年實現了“三無”：無違法犯罪、無重大責任事故、無計劃外生育。

3、廉政建設方面，科里每個人都能從嚴要求自己，科領導班子帶頭做好廉政建設，確保了公正、公平、公開。網-㈡教改工作目標完成情況及獲得的榮譽網-

1、思想教育：應入學231xxxx，實入學231xxxx，入學率10xxxx，及格率9xxxx，年完成課時230課時。

2、文化教育：應入學35xxxx，實入學34xxxx，入學率9xxxx，及格率9xxxx，獲證率9xxxx，年完成課時182課時。3技術教育：應入學136xxxx，實入學123xxxx，入學率9xxxx，及格率7xxxx，獲證率4xxxx，年完成課時180課時。

4、分類教育：分類教育面達10xxxx。

5、聯合幫教簽約覆蓋率達8xxxx。簽訂接茬幫教協議2100份，接茬幫教通知發出率達10xxxx。

6、頑危犯年內轉化率達7xxxx，罪犯遵紀守法率達9xxxx。

7、罪犯心理測試面達10xxxx，對罪犯進行心理矯治5xxxx次。

8、《新生彼岸》報在全省監獄報評比中榮獲一等獎。

9、繼2003年之后再次榮獲全省監獄系統宣傳報道先進單位榮譽稱號。稿件數及采用率居全省之首，有xxxx犯人被評為全省最佳通訊員，xxxx犯人被評為省優秀通訊員。

10、獄內局域網建成并投入運行，實現獄內信息資源共享，實現信息化。

11、強化心理教育，完善心理矯治工作，實現教改工作科學化。

12、法律援助工作走進監內，促進教育改造工作法制化。

13、積極開展警示教育和對外宣傳工作，促進教改工作社會化。

14、教改科2004年度被評為全省防范處理邪教先進集體，有一名同志被評為全省防范處理邪教先進個人；被評為全市防范處理邪教先進集體，有一名同志被評為全市防范處理邪教先進個人，有一名同志被評為監獄十佳民警，有一名同志被市政法系統授予全市政法系統標兵。

二、主要工作及具體做法

1.搭建信息化平臺推進科學化建設進程

為加速監獄科學化建設步伐，利用信息化技術普及教育改造工作，我們積極響應省局和監獄黨委的號召，在思想上充分認識局域網的開通和普及是教育改造工作與現代網絡技術的有機結合，在行動上積極參與全省監獄系統局域網的開通建設，參加省局開展的技術培訓，利用現代技術，并將此項工作納入重要工作日程，以提高技防、技管能力和教育改造工作水平，為此2004年春，監獄投資近1xxxx元興建了全省最先進的監獄工作信息平臺——監獄局域網絡。在開通前后，教改科牽頭配備了有業務專長的干警、專業技術型犯人專門從事這項工作，并編寫開發了適合監獄改造特點的軟件系統，該軟件具有安全、適應、方便快捷、可擴展空間大等特點。自從6月份投入使用以來，主要收到這樣一些成效：

第一使原本分散的獄內信息統一化，局域網覆蓋了辦公樓絕大部分科室，并將接見室、教育中心和心理咨詢室納入其中，擁有網絡節點13xxxx，共設置了2xxxx個欄目；整合了獄內各信息平臺，實現了信息的互通與共享，實現了統攬全局的立體功效。

第二濃縮了關聯部門的焦點，提高了相關職能部門的工作效率。突出表現在：進一步規范了接見程序，簡化了減刑申報環節，節省了人力和時間，提高了獄內信息利用率，增強了獄務公開的透明度，為監區、科室查詢罪犯分級處遇和百分考核提供了便利條件。

第三增強了監獄干警運用現代化科技手段管理和改造罪犯的科學理念，同時為監獄的獄務管理全面信息化奠定了堅實的基礎。

2、改進監管措施充實和完善心理健康教育工作

心理健康教育作為教育改造服刑人員的新手段，對提高改造質量有著重要的科學性。我們在大力營造積極向上的監區文化的同時，配置了專職民警專項負責心理咨詢工作，加大了服刑人員心理矯治工作的力度，印制了《心理健康教育讀本》，定期舉辦心理咨詢、心理矯治業務培訓，設立了心理咨詢室，開通了心理咨詢電話，廣泛開展心理測試、心理咨詢和心理矯治，并與監獄網站聯網，實行微機化管理，為促進監管安全穩定發揮了積極的作用。

3、讓法律援助與監獄對接促進獄內法制建設的社會化

在深入開展法律常識教育的基礎上，按照司法部關于在服刑人員中開展普法教育年活動的指示精神，我獄黨委給予了高度重視，成立了普法教育年活動領導小組，辦公室設在教改科。教改科全員參加，明確責任，制定方案措施，利用多種形式在全監服刑人員中廣泛宣傳開展普法教育的意義，使服刑人員明確學習的目的，自覺參加普法教育年活動，以司法部下發的《服刑人員普法教育讀本》為主要教材，認真扎實開展學習活動。在法制化建設工作中努力做到尊重和維護罪犯的合法權益，強化罪犯法律知識的學習，使之學法、懂法、守法。2004年9月，監獄與市法律援助中心和慶城律師事務所聯合建立了大慶監獄法律援助工作站，負責為罪犯代理訴訟，以切實解決其在婚姻、家庭、財產糾紛、子女撫養等方面遇到的法律問題。法律援助工作站的啟動，一方面維護了司法公正、維護了罪犯的合法權益，另一方面充分發揮了法制教育功能，提高了罪犯的守法意識，同時也給服刑人員提供了一個零距離申訴、面對面咨詢與求助的維權空間，到目前為止，已有19xxxx罪犯得到了法律援助，這項法律服務工作的開展，為積極探索教育改造工作提供了一條新途徑。

4、設立防范和處置邪教問題辦公室加大教育轉化“******”罪犯的力度 針對“******”罪犯難轉化的特點，上半年我們主要做了以下工作：首先是對各監區的“******”罪犯進行摸底排序，情感交流，清除抵觸情緒，一方面了解每一個“******”練習者的思想情況，另一方面組織“******”罪犯學習法律知識和《服刑人員行為規范》，規范其行為，增強其身份意識，其次是以法律為準繩，使其認清邪教本質，以及給國家、社會、個人造成的危害性。三是開展揭批活動，強化其思想錯誤和行為違法性的自我教育，通過采取個別教育與集體教育相結合的方法，讓他們重新融入集體、融入社會；第四是破立結合，鞏固轉化成果。針對不同轉化程度罪犯的思想狀況，進行深入細致的談心，開展人生觀、世界觀和倫理道德教育，確立新的人生追求，對教育轉化好的、積極改造的、認罪悔罪的及時兌現獎勵政策，充分體現黨和政府不但沒有拋棄他們，而且在想方設法挽救他們。

2004年7月1日，3xxxx“******”罪犯由哈爾濱監獄轉入我獄。這一突如其來的問題使我獄的“******”罪犯人數增加了一倍，焦點問題和棘手問題也增加了一倍。為此，監獄黨委從監區抽調人員，成立專職機構——610辦公室，由教改科主要領導牽頭負責，對各監區的“******”押犯進行協調和教育轉化。這些由哈爾濱監獄轉入的“******”罪犯總的特點是學歷較高，刑期較長，癡迷程度深，反改造意識強，剛到集訓隊時曾進行集體絕食，分到各監區后又繼續絕食。針對這一情況，教改科610辦及時與各監區協調、溝通，組織民警對絕食者進行耐心疏導、說服教育，必要時采取了灌食的方法，以確保絕食者的身心健康。在絕食問題平定以后，610辦公室馬上以哈爾濱監獄轉入的3xxxx罪犯為切入點開始進行基礎性工作：一是清理檔案材料，建立副檔；二是深入各監區找“******”罪犯進行面對面的溝通交談，通過交流了解每一名“******”罪犯的練功原因、最初練功時間、家庭生活狀況、個人的社會經歷和政治閱歷，從而掌握其性格特征、癡迷程度和思想動態，三是找包夾犯人談話，以了解“******”罪犯的思想狀況和改造心理，共同研究對策，查找漏洞。以上基礎工作的具體運作使我們認識到教育轉化“******”罪犯的過程是漫長的，環節是往復的，錯綜復雜的。因此我們與各監區配合，主要以理性教育、心理疏導為前提，并采取親情感化、政策攻心、心理矯治等一系列的工作方法，在教育轉化方面取得了一些成效。

5、豐富“三大”教育內容促進教育改造質量的全面提高

隨著監獄工作的改革發展，我獄教育改造工作緊緊圍繞司法部和省監獄局的工作目標，堅持以提高改造質量為中心，以維護獄內安全穩定為前提，不斷探索發展新的教育理念，創建新的教育模式，大力實施向教育要穩定，向教育要質量的治本戰略，從而使我獄服刑人員的三大教育工作取得了新的成果。在罪犯思想教育方面，我們以深入開展普法教育年活動為契機，以省監獄局下發的罪犯《普法教育讀本》為教材，在全監罪犯中深入開展了普法增教育系列活動。以普法教育為主線，以課堂教學為手段，開展了“法在我身邊”征文活動，普法教育知識競賽活動，參加了全省服刑人員普法教育知識競賽活動，全監近230xxxx服刑人員參加了此項活動，在上好系統化、課堂化思想教育的同時，教改科緊扣社會形勢和獄情變化，圍繞服刑人員關注的焦點和熱點總是，及時地開展了有針對性的專題教育。如時事教育、防脫逃教育、行為規范教育，通過一系列的思想教育，提高了服刑人員學法、懂法、守法意識，自覺地遵守和維護監規。在進行思想教育的同時，調整改革了文化教育、技術教育的辦學模式，以“鞏固、促進、適應、拓展”為辦學理念，著力于鞏固掃盲教育和小學教育。全年共開班2xxxx，其中掃盲班xxxx，小學班1xxxx，初中班1xxxx，全年共超額完成1170課時，到課率達10xxxx，及格率達9xxxx。技術教育過程中，教研室為充分利用社會資源，使職業技術教育與社會再就業培訓銜接，在原有的美容美發、汽車修理培訓班的基礎上，又加強了微機、養殖、電氣焊、編織、紡織、書畫班的培訓力度，全年共計完成187課時，及格率達7xxxx，獲證率達4xxxx，這項工作的開展為服刑人員將來回歸社會打下了堅實的就業基礎。6.積極開展監內文體活動，促進罪犯思想改造

我們在抓好“三大教育”的治本戰略的同時，還在服刑人員中積極開展好各項文藝、體育活動，以增強服刑人員體質，陶冶服刑人員情操，緩解改造壓力，穩定改造秩序。

一是成功舉辦了大慶監獄第九屆田徑運動會暨第二屆監獄文化節。×××歌舞團、八一農大沉重、駐獄武警中隊等社會團體加盟運動會開幕式，市政法委、市司法局、市檢察院等領導嘉賓應邀參加開幕式，全監服刑人員在運動中增強了體質，在運動中增進了友誼，在運動中增強了競爭意識。

二是適時開展一系列文體活動，在元旦我們組織了全監服刑人員迎新年聯歡會、卡拉ok大賽；在五月一日，我們舉行了“我愛勞動”為主題的征文大賽，七月一日舉行了“黨在我心中”為主題的卡拉ok大賽；八月一日，我們組織了曾有過從軍經歷的服刑人員座談會，暢談當年軍旅生涯、愧悔改造生活，增強悔罪意識；十月一日，我們組織了“我和我的祖國”為主題的征文、演講和卡拉ok賽；在春節和元宵節之際，我們組織了服刑人員撲克賽、棋類賽、秧歌賽等重大體育活動比賽。全年累計參加達xxxx人次。

三是積極發揮宣傳陣地作用，用正確的輿論引導服刑人員改造。《新生彼岸》以新穎活潑的板面和飽滿正氣的思想為罪犯改造服務，為新生指路。在2004年全省監獄報評比中榮獲一等獎。《新生彼岸》全體采編人員和各監區通訊員全年累計向《黑×××監獄》報投稿200xxxx份，刊稿20xxxx篇，有xxxx學員被省局評為全省最佳通訊員，有xxxx學員被省局評為全省優秀通訊員。

7.積極開展警示教育，擴大監獄社會知名度。2004年是全國普法教育宣傳年，接受警示教育，預防犯罪成為普法教育有效環節，為此2004教改科年充分利用獄內法制教育資源豐厚的優勢，服務于社會法制教育和社會治安綜合治理，每次都能積極主動熱情周到地接待社會各界人士，組織實地參觀，學員現身說法，做法制報告、法制教育演出等。一年來，共接待國家機關、企業、事業、社會團體和大中專院校師生等達2200xxxx人次，舉辦幫教和警示教育現場會47場次。通過開展警示教育，使我獄教育改造工作向社會化方向闖出了一條新路，也進一步擴大了我獄在社會上的較好聲譽，受到社會各界的稱贊。三.存在的不足

教改科在2004年取得了一些成績和榮譽，這是全科同志在監獄黨委正確領導下共同努力的結果，但與監獄黨委的要求仍有一定的差距，主要表現在：一是對政策理論和基本業務的學習不夠；二是整體工作的協調一致性有欠缺之處；三是個別同志在具體工作中存在盲目性和急躁情緒。針對以上幾方面的缺點和不足，教改科已達成共識，并制定了相應的規章制度和整改措施。決心要在今后的工作中重點于民警隊伍素質的建設和教改業務能力的培訓，打造出一支敢打能拼的教改隊伍。四.2005年教改工作設想

為確保明年的工作再上一個新臺階，我們將著重于以下工作：

第一是加強政治理論和業務學習，建設一支能為黨委分憂、為監區、科室解困的團結、和諧的民警隊伍。

第二是：突出三化建設，在監獄工作社會化、科學化上做好大文章，開拓創新，使教育改造工作有質的飛躍。

第三是在“三課”教育上要推陳出新，努力探索出一條具有我獄特色的教育改造新思路，重點搞好犯人技術培訓工作。第四是對于“******”罪犯的教育轉化問題上，做到立足點要穩，著眼點求準，操作時要審，必要時要狠，在確保安全穩定的前提下，做好教育轉化工作。第五.按照iso9001：2000罪犯教育改造質量評估體系標準強化教育改造工作，提升教育改造工作水平。篇三：監獄2008—2010教育改造工作總結 **監獄2008—2010教育改造工作總結

三年來，我監教育改造工作在省、市局業務處室的指導和監獄黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，按照“首要標準”的要求，認真貫徹司法部《教育改造工作綱要》的有關精神，嚴格對照省局《教育改造工作考核實施細則》，緊緊圍繞提高改造質量這一中心任務，緊密結合社會發展的新形勢、新要求，積極創新教育載體，豐富教育的手段和形式，提高教育改造工作的針對性和實效性，以人為本，與時俱進，推陳出新，不斷挖掘和拓展教育改造的攻心治本功能，確保了監管安全持續穩定和教育改造質量的不斷提高。現將監獄教育改造工作總結如下：

一、教育改造工作總結

（一）領導重視、齊心協力，打造教育改造工作長效機制

監獄黨委始終把教育改造工作定在懲罰與改造罪犯的“主旋律”地位。為進一步加強對教育改造工作的領導，監獄黨委班子每季度都專門聽取教育改造工作的情況匯報，總結經驗、分析問題，對下一步工作提出具體的目標和要求；同時，監獄分管領導和職能部門領導每月對教育改造工作實際執行情況進行督查和指導。由于各級領導的重視，工作目標的明確和細化，有效激發了廣大民警的工作積極性，使基層監區對于教育改造工作重要性的認識進一步提高，從而認真配合監獄開展好各項教育改造活動，并在教育科的統一組織下對三課教學現場實行民警授課、定崗執勤、定區巡邏，改變了過去民警到崗不到位等現象，教學秩序得到明顯改善，形成了領導重視、各方配合，齊心協力抓教育改造工作的長效機制。

（二）整合資源、創新載體，提高思想、文化技術教育的實效性

思想教育方面：按照省局要求，制定每個年度的思想教學和輔助教學方案，落實全年教學計劃。在罪犯中開展以服刑人員主題教育和普法教育為主題的法制、道德和心理健康系列教育，進一步增強罪犯遵紀守法和公德意識。2008年在罪犯中主要開展了以“弘揚抗震救災精神”為主要內容的思想政治教育，以激發罪犯的愛國主義熱情；緊緊抓住北京“奧運會”召開的契機，精心制定了以“展現中華民族不屈精神”為主旨的教育計劃，在罪犯中開展以“迎奧運、保穩定，促和諧”為主題的系列文化活動。2009年落實“教育改造質量年”活動的有關要求，認真組織罪犯開展“向被害人懺悔”為中心的系列教育活動；結合新中國成立六十周年積極開展“迎國慶、慶國慶、話改造、促新生”系列建國60周年愛國主義主題教育。2010年主要開展“迎世博、講文明、樹新風、促改造”主題教育等內容。確保刑滿釋放罪犯的守法守規率達到90％以上，法律、道德常識教育合格率達到95％以上。另外，近幾年來隨著國學漸熱，監獄不失時機地開展了國學教育，利用晚上的時間，播放《國學的天空——真誠的孔子》、《弟子規》、《三字經》等系列國學教育電教片。

文化、技術教育方面：監獄以低文化教育、技術教育、高等自學考試、全國高等職業資格鑒定考試為重點，突出技術教育服務于監獄生產、服務于罪犯回歸社會就業謀生的需要，強化罪犯的動手操作能力，并且從2010年上學期開始，文化教育全部由民警教師兼任。我們著重抓了以下幾方面工作：一是根據社會發展和監獄生產的需求，不斷調整和增設技術教育科目和學員人數，使技術教育更有針對性和實效性，使罪犯在服刑期間盡可能地掌握多門技術，提高罪犯回歸社會后就業和謀生的能力。在教學模式上我們采用理論促實踐、邊實踐邊學習的形式，理論與實踐相結合，使罪犯更容易接受和掌握。另外監獄還定期邀請勞動局的老師來監為罪犯上技術理論和實踐課，從而使技術教育質量明顯提高，罪犯掌握技能更加牢固，確保了較好成績的取得。二是為了滿足罪犯技術教育的更高需求，提高技術獲證的含金量和實效性，在已設立的國家職業資格全國統一鑒定考試考點的基礎上認真抓好學習和考試的工作，自考點設立以來，我監已舉行了9次考試，合格率均在65%以上，受到高中以上文化程度罪犯的普遍歡迎。三是繼續開設自考學習班，采取自學為主、脫產為輔、集中指導等多種方式，為參加自考的罪犯創造良好的學習環境，同時針對新考核辦法的實施后自考獎分下降的實際，監獄出臺了相應的獎勵措施，努力調動罪犯報考的積極性，確保了自學考試考點的延續（自考辦對設立自考點后的參考人數有規定，不得低于100人）。四是為了解決罪犯刑釋后就業難的問題，從2007年6月開始，監獄每季邀請**區就業指導中心專家來監舉辦就業指導培訓班，對罪犯進行就業指導，并根據罪犯在服刑期間的改造表現，掌握的技能和就業意向，聯合就業指導中心和職介所向用人單位推薦。三年的政治、文化、技術三課教育入學率分別達到99.6％、100％、100％，到課率達到99.6％、99.5％、99.6％；2008年以來，全監有674人參加了1284門課程的自學考試，有631門課程成績合格，部分罪犯獲得了大專或大學本科文憑；截至2010年12月，全監有641人參加了641門課程的全國職業資格鑒定考試，341門課程成績合格。

（三）立足陣地、突出重點，發揮通訊報道工作的輿論導向作用

在通訊報道工作中，我們積極貫徹“以宣促教，以論輔教，宣教合一”的思路，有效利用監獄小報、黑板報等基礎陣地和監內電視臺等新型陣地，圍繞監獄各個時期工作重點進行宣傳報道，充分發揮輿論導向作用。堅持由教育科民警對所有來稿直接進行審核錄用，從而有效提高了罪犯的投稿積極性。目前，《**小報》每年收到投稿在1萬篇以上，刊用1500篇左右，**電視新聞投稿300篇以上，刊用200篇左右，并向《**新生報》、《**刊物》投稿600篇以上。我們通過《**小報》的“心理廣場”欄目由民警心理咨詢師、輔導員結合罪犯中的一些普遍問題進行專業的心理輔導。在監內電視臺每月兩期“**新聞”常規欄目的基礎上，利用專題節目內容生動、體裁多樣、制作靈活等特點，抓住特定時段，突出宣傳主題，把日常改造中、節日里政府的關懷、服刑人員的歡樂等畫面搬上熒幕，促進了監管改造的和諧穩定。還利用監內新聞電視臺，對服刑人員中發生的好人好事進行報道，對法律知識進行宣傳，營造健康的改造氛圍，取得了良好的監管教育作用和社會影響。《**電視新聞》由于節目及時報道和宣傳服刑人員的改造生活和監獄開展的系列活動，成了服刑人員了解監獄相關政策和其他監區情況的渠道、舒發情感、排疑解惑的平臺，越來越受到廣大服刑人員的歡迎和積極參與。

（四）堅持文化育人、藝術矯治，深化監區文化建設

堅持用優秀的文化熏陶人、鼓舞人，堅持用健康向上的文體活動充實罪犯的生活空間，并結合實際積極開展豐富多彩的監區文化建設，使罪犯在娛樂身心、陶治情操的同時受到深刻的教育，主要亮點工作有：

1、開展“迎奧運、保穩定、促和諧”、“迎世博、講文明、樹新風、促改造”等各類結合時事的主題教育。

2、節日期間組織隊列會操、廣播操比賽，組織拔河、象棋、圍棋、四國大戰、籃球、羽毛球和乒乓球比賽。

3、辦好文藝培訓班，為監獄、監區文化建設培養更多的人才，同時也進一步充實監獄文宣隊的力量，到各監區進行巡回演出。

4、連續三年在春節、元宵節期間舉行燈會和猜燈謎活動。

5、設立監區圖書閱覽室，開展“書香監獄”活動，為服刑人員營造積極向上的讀書氛圍和改造環境。

6、結合母親節、兒童節、父親節三個節日，開展給“母親的一張賀卡”、“給孩子的一張賀卡”活動及“給父親的一封信”的征文活動，通過這樣一系列送祝福的活動，努力促進服刑人員的認罪悔罪，力求在服刑人員中產生共鳴，使罪犯能懷著一顆感恩之心積極改造，早日新生。

7、從2009年起成功舉辦了兩屆“****”文化藝術節，在監內反響強烈，服刑人員稱“****”藝術節在**是“滿園節慶、歌舞升平、囚子

第二篇：運用科學理論轉化頑危罪犯的個案調查

運用科學理論轉化頑危罪犯的個案調查

監獄是對罪犯實施懲罰和改造的刑罰執行機關，其中心工作就是提高罪犯改造質量。在罪犯教育改造中，重點和難點是對頑固危險罪犯的教育改造。運用科學理論和方法，以理服人，因人施教，循序漸進，是教育轉化頑危罪犯的必經之路。筆者通過民警對一個頑危罪犯的成功轉化，“解剖麻雀”，力求探索一些轉化頑危罪犯的基本規律，以期對實踐起到一些啟示作用。

一、罪犯基本情況

某犯，男，現年36歲，湖北宣恩縣人，小學文化程度，已婚，無政治宗教信仰，2000年9月因搶劫經武漢市江漢區人民法院判處有期徒刑18年，同年10月投入某監獄服刑。2004年經法院裁定減刑一年。

該犯曾于1984年16歲時因故意傷害被判有期刑3年，1986年又因盜竊被判刑8年，服刑期間曾被減刑3年，1995年和一女青年結婚，次年生一女兒。

家庭情況：該犯6歲喪父，其母58歲，在家務農，其姐38歲已出嫁，因少時玩劣與其他親屬均無往來。本人主要簡歷：16歲以前在家讀書； 16歲—19歲在少管所服刑； 19歲—22歲在武漢打工； 22歲—27歲因盜竊罪在監獄服刑；

27歲—32歲在武漢打工 32歲—今因搶劫罪在監獄服刑

心理測評：D量表測試：表現為憂郁、對未來悲觀，對自己評價過低，缺乏信心。內心抵觸，反叛意識強烈。動作緩慢不靈活，與人保持心理上的距離，性格偏內向。

二、犯罪動因及現實表現分析

世界觀錯位和犯罪慣性心理，表現在行為上的叛逆 性。該犯認為人生都在追求幸福，只不過是方式、運氣不同。在監內經常小偷小摸，不服管教。曾被禁閉一次，集訓一次，批判多次。

前途喪失信心的悲觀心理，表現在行為上的放任性。該犯多次流露“我誰都不怕，大不了一死。”認為自己這輩子算完了，就是出獄也52歲了，妻子和小孩也不知下落。行為放任抵觸，為所欲為。

（三）文化程度低，生存能力差的自卑心理，表現在行為上的不適應性。該犯只有小學文化程度，又沒有什么技術與特長，勞動技能較弱，加之性格內向，與人語言交流少，封閉壓抑，自卑心理嚴重。

（四）歸因客觀的仇視心理，表現在行為上的對抗性。認為自己的犯罪是社會造成的，小時候家里就窮，沒有過上一天好日子，不偷不搶沒法生活。與他犯發生矛盾時手段毒辣，不計后果。

（五）抗拒勞動，不服管的教逆反心理，表現在改造中的危險性。該犯長期抗拒勞動，多次探聽路線和地理方位。據耳目報告：該犯表示只要有機會就“走”，萬一被擊斃正好一了百了，什么時候想煩了就自我了斷。存在極大的脫逃、自殺、襲警和制造獄內大案的多重危險。

三、運用科學理論促其轉化的基本做法

犯罪就是一種反社會的行為，犯罪思想既是客觀世界的產物，也是主觀世界的產物，而科學理論則是改造客觀世界和主觀世界的強大銳利武器，是人類共同智慧的結晶。改造罪犯只有依靠科學理論，尊重客觀規律，才能實現消除犯罪思想，實現做一個守法公民的教育改造目的。心理學認為：人的身心發展主要受先天遺傳、自然環境和社會教育這三大因素的制約和影響。這三大因素在人的身心發展的不同階段起著不同作用。而教育因素在人的身心發展中起主導作用。要根據罪犯能力的差異性來確定教育的內容、方法和目標，趨利避害，有的放矢。從某種意義上說，轉化一個頑危罪犯，就等于拯救了一個人的生命，挽救了一個家庭的幸福，消除了一個獄內隱患，清除了一個社會“定時炸彈”，意義十分重大。

(一)確立以改造人為宗旨的理念，運用社會科學理論消除對立情緒，達到溝通互動的目的。社會科學認為：人都存在著

情感，是可以溝通的，溝通的基礎是人格上的平等，存在價值的認同和對其合理部分的肯定。人是社會的產物，罪犯所處的環境決定了他的思維和價值取向。該犯由于存在著對社會的抵觸和對民警的對立，這種情緒如果不消除，任何教育都難以滲透進去。葉圣陶先生曾說：教育者決不該跟學生對立，一對立就沒有教育可言。而監獄工作的一個重要職能就是教育改造這些頭腦充滿邪念，行為充滿惡習，心理充滿仇視，人格充滿墮落的犯罪之人，擔負著“懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨”的神圣職責。不能因為罪犯抗拒改造而放棄對他的改造，正相反，正因為他抗拒改造，說明他迫切需要得到改造。

初級目標：愿意接受民警溝通。

方法要點：運用傾聽法提示他談家庭，談社會經歷，并表示出必要的同情和關心。愿意傾訴是溝通的開始，這一階段不宜對其錯誤觀點做過多的批評，要認識事物發展的過程。效果：經過幾次交談，該犯基本上談到如何走上了犯罪的道路，同時認為自己是這個世界上多余的人。情緒有所緩解。中級目標：愿意和民警溝通。

方法要點：換位思考互談。運用一分為二的辯證法則，分析其第二次判刑后間隔五年，犯罪雖然主要是主觀因素，但也有一些客觀因素。而且第二次判刑時還減了三年刑，說明有改好的可能性，表達出一種關愛之情而不是厭惡之感。相互

交流，達到情感上的互動。同時安排其他表現比較好的同犯和他多溝通交流。罪犯和民警所處的地位不同，只要動之以真情，曉知以正理，是可以達到溝通效果的。

效果：該犯感謝民警的關心，認為民警的工作不為是為了個人私利，而是為了教育、幫助、挽救他。

高級目標：主動和民警溝通，扭轉對干警的片面認識。能夠反映自己的真實思想，哪怕是錯誤的思想。

方法要點：不僅在思想上要加強教育和溝通，而且在生活中要注意解決具體困難。監獄民警經過多方努力，找到其妻子和女兒，并實現了來獄會見，進行幫教。

效果：十分感激民警費盡周折為他找到了妻子和女兒，并來監會見，同時提及有一次生病，民警專門為他買來了蜜猴桃，這使他想起在家里有一次生重病，一直想吃而沒能如愿，民警比自己的親人還要關心自己。半年后，基本上達到了全部目標。

與人交往是人的一種基本需求，要在交往中了解情況，掌握思想變化，才能有針對性的進行教育改造。交流中要尊重罪犯的人格和法定權利，既要以情動人，更要以理服人。

（二）確立以人為本的理念，運用教育學原理消除其自卑心理，達到增強改造信心的目的

自卑是人內心的一種自我貶抑意識。特別是農村籍的罪犯，他們大多數生活在較為困難的家庭，經常受到挫折、打擊，對人生態度消極，缺乏自信心和內動力。教育學中的賞識教育主要是運用人的尊重需求，采用必要的形式對其進行肯定，幫助樹立自信心，激發積極向上的潛意識。自卑往往和自暴自棄相聯糸，而自暴自棄是因為希望徹底破滅，暴自棄的結果就是自我放任，自我墮落。心理學認為，人的一切行為都是受到激勵而產生的。初級目標：緩解其自卑心理

方法要點：肯定他的存在價值。利用簡單肯定的方式，發現他值得肯定的方面，激發他轉變消極的人生態度。有了進步就表揚，哪怕了微不足道的進步。

效果：語言明顯增多，笑容明顯增多。心理咨詢中心反饋：該犯自信心有所增加。

中級目標：樹立比較積極的人生態度。

方法要點：肯定他的社會存在價值。在犯人大會上表揚該犯的進步，肯定他還是能夠改正惡習，重新做人，只是需要一個過程。當眾表揚優點，背后批評缺點。將表現較好的罪犯與他編為一個互監組，并結成互幫互助對子。

效果：開始完成生產任務，并做一些簡單的好事，如對一老年病犯上側所不方便進行幫助，下雨時主動幫助他犯收衣物。對人生產生了一些積極的看法。

高級目標：認為自己可以成為一個對社會有用的人，并建立起比較積極的人生態度。

方法要點：開展經常性的人生觀教育，肯定其優點，指出其問題，教育他要正視困難，克服困難，使他明白人的一生，就是與困難爭斗的過程，沒有困難，就沒有人生，只要經過不斷的努力，就能夠獲得成功，努力的人是不會失敗的。幫助端正積極的人生態度。

高級階段的建立需要一個長期的過程。

（三）確立法律至上的理念，運用法制理論，幫助其分析犯罪事實，達到認罪服法的目的。認罪服法是改造罪犯的前提。罪犯被判刑后，歸因客觀的心理普遍濃烈，主動認罪的意識相對淡薄，特別是心理呈慣性化、定勢化趨勢的頑危罪犯，其犯罪心理與道德法律存在著尖銳的矛盾。罪犯除了需要懂得其他知識、道理外，最重要的就是明確法律的普遍性、強制性、正當性和人民權利的保障性，權利義務的對等性。樹立“法律神圣不可侵犯”的明確意識。馬克思曾說：物質的問題要用物質的方法去解決，精神的問題要用精神的方法去解決。罪犯意識的問題只有通過擺事實，講道理，以理服人的辦法，而不能采取強迫的方法。認罪服法必須通過一糸列的教育形式和科學方法，實現教育形式和內容的有機統一，才能達到教育轉化目的。

初級目標：認識自己所犯罪行的社會危害性。

方法要點：集體教育和個別教育相結合，大力開展法制專項教育活動，開展“假如我是一個受害人”“告別明天”演講，寫自傳等一糸列教育活動。

效果：該犯初步認為自己的行為是一種嚴重的犯罪，但有些客觀原因。

中級目標：認罪服判，公正的看待法律制度。

方法要點：深入分析犯罪根源，組織罪犯進行大會宣講，小組討論，營造一種學法，懂法，守法的氛圍。要對犯罪所必需的要件進行逐條分析，深挖犯罪根源，消除歸因客觀的錯誤觀點。

效果：認為自己并不是生活不下去，主要是想不勞而獲，走所謂的“致富捷徑”，并在小組和監區會上作反思發言，還在監獄舉辦的法制教育文藝節目中扮演了一個受害者的角色。

高級目標：確立法律至上的觀念，以法律來約束自己的言行。方法要點：大講法律是社會的最高準則，法律是神圣不可侵犯的。促進社會穩定、進步、繁榮最有效的途徑就是依法治國。說明法治不僅對社會公民，而且對服刑罪犯的人身權利也有巨大的保護作用。結合監獄執法環境的規范及身邊的具體事例對其進行法治教育。并邀請了法官、律師到監獄上法律知識課。

效果：該犯認為法律是比較公平的，對自己的判決是公正的，特別是現在監獄規范執法，和過去比發生了巨大的變化，認為種環境有利于自己的改造。交待了自己曾預謀襲擊民警、脫逃的犯罪動機和企圖自殺的心理準備，同時還檢舉了他犯預謀脫逃的犯罪事實。

教育改造罪犯是一個用正確的理論和方法促其轉變觀念，矯正惡習，引導人、教育人、感化人、挽救人的潛移默化，厚積薄發的漸進過程。要堅持用科學理論來指導教育改造實踐，以保證教育改造的方向性、實用性和有效性。

（四）確立人是可以改造的理念，運用行為科學理論約束其違紀行為，達到促其遵紀守法的目的。行為科學認為：人的行為都是受意識支配的，新意識取代舊意識有一個復雜的自我教育和控制過程。罪犯好的行為習慣養成實質上是舊意識與新意識的激烈斗爭，在新的意識尚未在大腦中占絕對優勢之前，舊的意識總是不斷地對新意識發起挑戰，有時可能還會占上風。人的發展主要靠激勵。激勵=吸引力+期望機率。初級目標：放任行為得到一定程度的收斂。

方法要點：經常性的提醒，樹立身邊榜樣。并鼓勵其參加一些集體活動。初步樹立集體主義意識。使他認識到，好的行為習慣是受人尊重的基礎條件，是人生寶貴財富

效果：經過一段時期的教育與約束，雖然有一些小的違紀行為，但總體上基本達到了這個目標。

中級目標：半年內無大的違紀，好的行為習慣開始形成。具備一定的行為控制力。

方法要點：不斷強化目標行為的重復性，注重用物質的、精神的辦法加大控制力和吸引力，實現獎勵的有效性。要辯證地看待頑危犯在改造過程中出現的一些反復，只要大的趨勢向前發展就是好勢頭，切不可操之過急，欲速則不達。

效果：對自己的違紀行為有了較好的控制，不僅沒有大的違紀，而且還勇于和一些反改造言行作斗爭。

高級目標：一年內無大的違紀，初步建立起良好的行為規范。

方法要點：經常性地關注，幫助，使他成為集體中一個受重視的角色，在心理上有一定的承受力，并經常性地強化這承受力，使其能經得起曲折。

效果：已有14個月無違紀行為，并能常做好事。同時認識到民警對他的充分信任和殷切希望。

罪犯的行為矯正、行為養成和行為規范都是建立在正確意識、情感和人生態度基礎上的，而罪犯的行為舉止又可以對意識起到促進作用。二者相互聯糸，相互作用。

（五）確立勞動改造人的理念，運用勞動作用理論使其抑制惡習，達到熱愛勞動的目的。勞動創造了世界，同時也創造了人。人的本質就是勞動，社會勞動的差異性決定了人的差異性。自己不愛勞動，又不尊重別人的勞動，這是許多人走進監獄的共同原因。勞動具有磨練毅志，認識人類發展，矯

正不勞而獲腐朽思想和學會生存技能，減少重新犯罪的重大作用，是改造罪犯的必要的有效的手段。初級目標：能夠參加正常的生產勞動。

方法要點：講明培養罪犯的勞動習慣和勞動技能不僅是罪犯改造的法定需要，也是回歸后實現社會正常生活的客觀需要。根據其勞動技能較差的具體情況，在勞動定額上適當照顧，使他看到希望，增強改造信心。效果：基本上能夠完成低級定額任務。中級目標：養成正確的勞動習慣。

方法要點：逐步加大勞動量，達到和他犯相一致的勞動能力。并在勞動現場播放輕音樂，以適度緩解勞動壓力。使其明白勞動是治療一切精神痛苦、生活困苦的良藥。

效果：能夠完成任務，多次帶病勞動。特別是實行罪犯勞動低薪制以后，其勞動熱情明顯提高。

高級目標：樹立起正確的勞動觀念，能夠自覺完成勞動定額。方法要點：教育其養成好的勞動習慣是一個長期的、艱苦的過程，是實現正常社會生活的必由之路。

效果：累積分在全監區位次靠前，經評議符合減刑條件。已開始呈服減刑。并取得了機電修理初級證書。

社會的發展對人的要求呈現出一種梯形結構趨勢，社會既需要高層次的人才，也需要誠實勤勞守法的普通勞動者。（而且隨著社會的進步，社會保障機制會更加完備合理。當前，國家對刑滿釋放人員的工作推薦、生活保障的力度也越來越大，罪犯只要改惡從善，養成良好的行為習慣和勞動習慣，回歸社會后是可以實現正常生活的。要經常性地對罪犯開展有針對性的社會發展教育，使他們放下思想包袱，走上正常的改造道路。）

（六）確立以德治監的理念，運用道德教育理論，幫助其建立良好的道德觀念，達到鞏固改造成果的目的。道德力量是無窮的，道德教育對罪犯改造有著巨大的現實意義。道德是法律的基石。罪犯之所以走上犯罪道路，首先就是道德觀念的淪喪，接著就是法律大堤的垮塌。初級目標：恢復一定的道德良知。

方法要點：在獄內大力開展道德教育活動，列查不文明，不道德的行為并進行剖析，開展學雷鋒活動，充分利用電視、錄像等一糸列活動，使罪犯逐步恢復道德良知。效果：能夠初步關心他人，幫助他人。

中級目標：樹立良好的道德觀念，提高辨別是非的能力。方法要點：批判損人利己，金錢至上等腐朽觀念。獄內教育和社會教育相結合，聘請地方上的先進模范人物開展開展道德教育講座，在罪犯中開展“道德是做人之本”大討論，開展道德知識競賽，建對立良好的道德意識。

效果：有了一定的是非辨別能力，能夠較好的遵守《罪犯改造行為規范》。

高級目標：能用道德觀念規范自己和行為，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀。

道德教育是一個永恒的主題，必須長抓不懈。一個罪犯如果真正建立起了良好的道德觀念，有較強的自律意識和自律能力，就應該視為達到了改造的目的。

用科學的理論轉化頑危罪犯的過程，實質上就是多科學理論綜合運用的過程，各學科之間是一個相互聯糸的糸統，沒有先后輕重之分，罪犯的思想行為弱項，就是我們的工作重點。

三、思考與建議

（一）確立一種克難進取理念是轉化頑危罪犯的前提。要在民警中確立種以教育轉化頑危罪犯為己任的進取理念。克難奮進、勇于進取、勇于探索、勇于創新、勇于實踐。善于運用社會科學的一般原理與罪犯改造實際相結合，普遍教育與個別教育相結合，長期教育與現實教育相結合，獄內教育與獄外教育相結合，轉化思想與解決實際困難相結合，持之以恒，以理服人，剛柔相濟，創造性地開展教育轉化工作。

（二）制定一項科學激勵政策是轉化頑危罪犯的動力。教育轉化頑危罪犯是一項長期的、艱苦的、細致的工作，是正確與繆誤、正義與邪惡、改造與反改造的沒有硝煙的戰爭。要充分發揮政策導向功能、控制功能、分配功能和保障利益功能作用，制定強有力的鼓勵政策來推動這項工作的迅速發

展。鼓勵民警運用科學理論，科學的思維、科學方法，實現對罪犯的科學轉化。

（三）制定一套科學的方案是轉化頑危罪犯的保證。科學合理、結合實際和易于操作是一個方案成敗的關鍵因素。要緊密結合罪犯改造的客觀實際。全面分析頑危罪犯的主要犯罪根源和存在的主要問題，思想上缺少哪些“政治營養”？一人一策，對癥下藥，制定詳細的轉化“治療”方案。科學的轉化方案應遵循必要的程序：一是監區通過查閱罪犯檔案，個別談話，耳目情況反映和平時觀察完成原始情報搜集；二是監獄、教育科和監區三級對該犯的情況進行綜合歸納分析，完成“會診”，弄清“病因”；三是組織相關“專家”制定轉化“治療”方案；四是對監區實施方案情況進行效果測評，及時對方案進行調整、補充、完善；五是方案確定后交監區具體實施。監區采取一定形式，成立轉化攻堅組，具體落實到人。方案科合理，就成功了一半。

（四）創建一個科學機制是轉化頑危罪犯的基礎。轉化頑危罪犯是監獄工作的一項重要職能，也是確保監管安全秩序的重要內容。一是監獄要成立相應指揮機構加強對轉化工作的領導；二是業務部門要組織自己的專家隊伍，加強對轉化工作的指導；三是監區要合理調配警力，確保轉化工作的落實到位。可以采用掛牌攻堅法，招標轉化法，獄外對口幫教法，民警“三承包法”（包管、包教、包轉化），領

導干部責任法，形成人人爭當轉化能手的良好幫教轉化氛圍。并將罪犯的轉化數量、質量，作為考核評價民警素質的重要標準。構建多渠道，全方位，立體式的教育轉化網絡，確保罪犯改造質量的提高。

（五）培養一批專家型的民警隊伍是轉化頑危罪犯的關鍵。民警是教育改造的主體，主體素質優化，則整個工作就會出現勃勃生機。轉化頑危犯是多學科知識的具體運用，也是對民警最好的鍛煉和考驗。要教育、培養、引導民警業務素質由行政事務型向改造專家型發展，由“淺而寬”變為“深而精”，培養出監獄自己的教育專家、法學專家、安全專家、心理咨詢專家等一批經驗豐富，學識淵博的專家隊伍。文化素質，由社會普及型向專業對口型發展。新進招錄的監獄民警，應重點放在法律專業，教育專業，監所管理專業和一定數量的其它專業，以確保民警的文化結構的優化，實現提高改造質量的總目標。民警只有通過客觀實踐才能不斷地增長知識和才華，才能擔當教育改造罪犯的神圣使命。轉化頑固危險的罪犯不是通過一件事或在幾天內就可以完成的，要堅持不懈地用科學的理論和科學的方法，對其進行因勢利導、因人施教、對癥下藥，才能起到促進轉化，達到改惡從善，成為一個守法公民的目的。才能圓滿完成黨和人民賦予監獄的神圣使命。

參考書目：

1、《鄧小平文選》第三卷 中共中央文獻出版社

2、《實踐與探索》 張堅 著 湖北科學技術出版社

3、《新編者領導科學》萬良春 主編 中共中央黨校出版社

4、《公民道德建設實施綱要》 本書編寫組 農村讀物出版社

5、《犯罪心理學》 羅大華 何為民 著 中國政法大學出版社

6、《現代社會心理學》（日）井上惠美子 午出彥仁 群眾出版社

第三篇：罪犯思想匯報

篇一：社區矯正對象思想匯報范文

1、在社區矯正期間，通過司法工作人員，社區工作人員及我所在單位領導的教育，我一直在加強法律知識的學習，自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性，業務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展，在今后的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習。今后我要做得更加遵守法律、行政法規。服從管理、服從監督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名有利于單位，社會的有用人員。

2、思想上，我牢固樹立廉政意識、宗旨意識、服務意識，廣泛征求其他人的意見和建議，加強自身自律能力，嚴謹務實、實事求是，忠實履行職責，有力促進各項工作的發展和提高，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

生活上，我一生以此為警示，始終保持著這種法律和道德上的清醒!在警醒之后及時地改正錯誤，要求自己做人必須有良知，講道德，光明磊落。真正認識到學法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時沖動犯下大錯而悔恨終身,所以，今后不該做的事情，我絕對不要做！工作上，改造態度不端正，無視家人的盼望，改造思想不純，服法不認罪。牢記過去沉痛教訓，要正確對待社會，對待人生，做遵紀守法、自食其力，成為社會上有用的好公民，萬萬不可感情用事了，重蹈履轍、重新犯罪。要做一個真正的有良心的人，要對得起父母的養育，要對得起政府的挽救之情，要讓自己不白活一生。從今要老老實實地接受改造，不要辜負親人對你們的期盼，要真心、有誠意、有恒心、有信心，積極改造、早日回歸社會。

3、矯正期間，本人思過悔過，充分認識到所犯罪行的嚴重性，因自身的法制觀念、組織紀律觀念淡薄，這件事，已對造成了社會不好的影響、對自己的家庭帶來沉重壓力和精神負擔。現在，我從思想上進行了深刻的反思，認識到了我的法制觀念、組織紀律性確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我要在思想上繼續深刻的反思，再次加強我的法制觀念及組織紀律性，堅決杜絕此類事件的發生。本人在司法所的領導下，自覺加強理論學習，努力提高 政治思想素質和個人業務能力學習。主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

3、這段時間，我一直在加強法律知識的學習，讓自己永遠不讓這種壞思想再侵蝕自己的靈魂，真正認識到懂法守法的重要性。未做違反法律法規的事。當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。使我深刻的認識到學習的重要性，需要進一步加強對法律知識的學習。今后我要做得更加遵守法律。服從管理、服從監督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名合格的公民。

5、這個月, 我一直在家學習法律知識，也沒有做違法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法規，服從監督, 增強自己的法制觀念。今后（我）要做到遵守國家法律。

現在，我認識到了我在法制觀念確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我要在思想上繼續深刻的反思，再次加強我的法制觀念。這段時間里, 通過民警對我不斷的幫助教育，在我心頭總是有一把法律之劍，做事三思而行，切末一時沖動犯下大錯而悔恨終生。

現在，真正認識到懂法守法的重要性, 我從思想上進行了深刻的反思，認識到了我的法制觀念確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我受賄不是犯罪的 , 并對國家對社會造成了很大的影響。我悔而在悔。我要從新做人,洗心命面

6、接受矯正后，司法所的工作人員會同社區家庭中心社工，及時主動地與我聯系，苦口婆心地勸導我，幫我查找犯罪原因，正確認識自己的犯罪行為，使我深刻地認識到‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’、‘君子愛財，取之有道’的道理。同時，他們對我以及對我家人都非常關懷，我在社區服刑沒有一點點被歧視的感覺。正是有了社區矯正，為我營造了一個良好的工作和社會環境，使我看到了生活的希望，樹立了改過自新、重新做人的信心，漸漸地從陰影中走出來。我深深地感到，社區矯正處處以人為本，矯正工作者并沒有因為我是一名罪犯而對我另眼相看，他們幫助我，教育我，經常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關心和照顧。他們幫助我，教育我，經常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關心和照顧。還有很多，讓我這個‘犯罪人’體會到了社區矯正的‘人性化’，使我處處能感受到政府對我這個誤入歧途人的關心和幫助。我也感到，一個人必須行得正、坐得直，只有切實地以法律作為約束自身行為的準則，才能立足社會。我想，我會在以后的日子里，更加嚴格地要求自己，在司法所干部的幫助和教育下，努力學習法律法規知識，加強自我改造，爭取早日回歸社會，早日從一個‘犯罪人’回到‘社會人’，成為一名知法、守法的合格公民。”篇二：假釋人員思想匯報范文

假釋人員思想匯報范文

對于被判有期徒刑的犯罪人，執行刑期一半以上，如果在刑期間認真遵守監規，接受教育改造，確有悔改表現，沒有再發生過犯罪危險的，允許假釋。如果有特殊情況，經最高人民法院核準，可以不受上述執行刑期的限制。根據相關規定可以假釋，下面為您介紹假釋人員思想匯報范文： 思想匯報

尊敬的監獄警官：

本犯某某某，xxx年因為xxx罪經xxx法院依法判處有期徒刑xx年(無期，死緩)，xxxx年調入xxxx監獄，現在xx監區從事xx勞動，本犯自入監以來，能做到認罪服法，安心改造，積極靠攏政府，嚴格遵守司法部下發的監獄服刑人員行為規范和監獄制定的各項規章制度，深挖犯罪根源，矯正犯罪惡習。

積極參加“三課”教育學習，上課認真聽講，記錄，按時完成作業，并能夠取得較為優良的成績，通過學習進一步了解端正自己的人生觀和價值觀;積極參加生產勞動，對于監獄警官下達的勞動任務能夠保質保量的完成，并能夠在工余時間幫助他犯，不怕臟苦累，用勞動的汗水洗刷心靈的污垢。當然，在成績的背后本犯也存在不足之處，比如xx月內務衛生評比中，本犯未獲得流動紅旗，內務方面有待加強。

相信在監獄警官的正確指引和本犯的不懈努力下，新生的彼岸就在不遠的前方。呈 監獄警官 服刑人員：xxxx 年 月 日 來源： 擴展閱讀：

篇三：緩刑人員思想匯報

思想匯報

本人***，安順西秀區東關片區的人，因為和他人發生

矛盾，最后我因為打架導致他人重傷，被判刑三年緩期三年執行。望政府領導能看我的行動,我保證以后洗心革面,我真 誠地接受改造，并愿意接受社區矯正。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，做一個對社會有用的公民。

2014年4月4日，我當爸爸了，我現在有了個兒子，這對我來說，我必須比以前更有責任心，更要有承擔和保護的重任了，我會更加努力的對這個新的家庭做出點樣子了，牢記過去的錯誤，積極的面對新的生活與未來。

匯報人： 年 月

思想匯報

今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份思想匯報,以向您表

示我所犯下的罪的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心.我非常羞愧,平時對自己的松懈的法律意識的認識不

深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了國家的法律規定,再次，我這種行為還在朋友、家人之間造成了極其壞的影響，破壞了社會安定。我本人自愿聽從領導安排，服從組織，不利于公司的廠風建設領導是多么重視廠風和紀律.而我卻給領導找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守國家規定,聽從領導安排，充分領會理解領導對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發生．望政府領導給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到領導對我這種敗壞的行為，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領導對我這次深刻的教育。讓我大墻之外享受自常人的生活，我要不斷的提高自己的法律觀念，時該提醒自己犯下的罪行

匯報人： 年 月

思想匯報

本人***，安順西秀區東關片區的人，因為和他人發生

矛盾，最后我因為打架導致他人重傷，被判刑三年緩期三年執行。現在在“貴州****公司”上班，在*****任職景區經理。

在接受社區矯正的這段日子里，我能夠嚴格遵守社區矯正的各項制度，使我認識到所犯的罪給別人和國家帶來的危害，但是政府并沒有放棄我們這些人，而是采用一切措施來挽救我們，我非常感謝政府的關心。

幸運的事我將于2013年9月8號和我的未婚妻在安順 舉行簡單的婚禮。

匯報人： 年 月

思想匯報

本人***，安順西秀區東關片區的人，因為和他人發生

矛盾，最后我因為打架導致他人重傷，被判刑三年緩期三年執行。現在在?貴州****公司?上班，在****任職景區經理。

去年我在**認識了個女朋友，我坦誠的給她家里說了我的一些情況，她家人也沒有你看不起我，或是有什么歧視的眼光看我，我也向她家人提了親。她家里的長輩已經同意了我們的婚事，希望一切順利 吧!匯報人： 年 月

思想匯報

本人***，安順西秀區東關片區的人，因為和他人發生 矛盾，最后我因為打架導致他人重傷，被判刑三年緩期三年執行。現在在?貴州****公司?上班，在*****任職景區經理。

現在我嚴格要求自己，不斷提高自己的法律觀念。嚴

格遵守工作紀律，不該去的地方不去，不該看的東西不看，嚴格以高標準要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將自己的8小時經外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。當然，在自己的思想、工作學習等方面還存在著許多 的不足。首先，在思想上，要嚴格的要求自己還需要進一步的

加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身休力行。經更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，融入社會，加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，早日成為一名合格的公民。匯報人： 年 月

本人***，安順西秀區東關片區的人，因為打架被判緩 刑三年。

這個月里，我在家中不斷的學習法律知識，也沒有做

違法犯罪事情。今后我要做得遵守法律法規，行政法規，服從監督，增強自己的法制觀念。遠離一些低俗的活動娛樂場所。

現在，我深刻的認識到了我法制觀念確實很淡薄，從

而導自己兒犯了大罪。我要在思想上繼續深刻的反醒自己，再次加強我的法制觀念。這段時間里，通過社區對我人性化的管理及不斷的幫助救教育，在我心里總是有一把法律之劍，做事三思而后行。切末一時沖動犯下犯大錯而悔恨終生。

第四篇：原罪犯觀后感

原罪犯觀后感

被囚禁十五年，復仇，血腥，變態，這些都先不談。只談一小部分我的感想。

電影中的兩對，一對是姐弟，一對是父女。他們的愛情都參雜著別的因素，比如，前一對相愛時很年輕，應當有青少年對性的懵懂與好奇。而后一對就更難說了，他們的相遇和第一感覺都是在催眠的暗示下形成的，而后才產生的愛情，這其中還包括吳大秀十五年中被壓抑的性。這樣說的話，就又出現了一個問題，他們之間有愛嗎？

婚姻，在大多數人的觀念中才是正統的愛情與性的發生地。孰不知它只是原始社會為了保證人類繁衍與鞏固社會地位而設立的。與愛，與性，都無關。為了培育出更好的下一代，近親結婚當然要禁止。

影中姐姐因為輿論而自殺，父親因為怕真相傷害女兒而乞求、割舌，這一切，都是因為人類把自己框架的太規矩了。而人類又都離不開這個被框架好的集體，因為他們害怕孤獨，只有相同才有安全感。所以，他們也厭惡那些要破壞規矩的人，包括自己。他們與生俱來的原罪意識時時糾纏著自己，只好用用轉移的方式來洗滌罪過，希望從而獲得新生。

整個故事圍繞原罪而發展，因對原罪的懺悔，前者選擇死亡來保護愛情，后者選擇忘記身份來保護愛情，一生一死，都體現了他們對愛情的重視以對及罪惡的逃避。因為愛，太多事沒法解釋，太多事不用解釋。

我們之所以愛得有限，因為我們的愛被限制；我們之所以感到惶惑不安，因為被稱為命運的東西我們從來都看不見；我們不得不壓抑那些像野草一樣瘋長的念頭，因為我們自知一旦放任將沒有能力圓滿收場。

或許，你我都是被囚禁于此的罪人吧。直到我們深切地意識到自己的罪惡之源，甘愿受到懲罰之后，才會得以釋放，才會徹底自由，才會在愛的懷抱里，舒展孩子般純真的笑容。

從這個電影中，我們要學會關愛人們的心靈，促進心靈的健康發展，不要讓這個社會變得

更加的丑陋，同時，我們還要積極創新，關愛整個社會，促進社會向一個好的方向發展。

第五篇：罪犯管理11234

罪犯管理和“三大現場”管理

構建社會主義和諧社會是黨中央從貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，全面建設小康社會的全局高度提出的一項重要戰略任務。監獄是社會重要組成部分，監獄安全穩定對構建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。推行罪犯勞動競爭上崗是新時期、新形勢下，監獄罪犯勞動改造組織形式的創新，其目的在于通過創新，促使罪犯由被動強制改造向主動自我改造轉變，達到提高罪犯改造質量，減少重新犯罪率，為構建社會主義和諧社會作貢獻的目的。

為了實現管理規范化、執法法制化、防范制度化，努力改善“三大現場”管理狀況。彌補警力不足，均衡押犯單位工作量，切實消除監管安全隱患，確保監管場所的安全與穩定。對全監獄無勞動能力的罪犯進行全面鑒定，確實有病的調入老殘監區改造。除老殘監區外，其他監區每天罪犯出工后關閉電源和水源，并由警務大隊對監舍門上鎖。夜班值宿罪犯由獄政科統一管理。對生產現場實行封閉管理，對封閉區域內的小屋小房進行全部清理，禁止罪犯掌管各類場所的鑰匙；并設定罪犯就餐場所、休息場所、吸煙場所，禁止罪犯隨身攜帶火種、私設小灶；實行干警點名制度和干警執勤制度，要求監區至少有兩名以上干警佩戴標志和自衛警械進行執勤。

保證監舍內沒有了閑散人員，杜絕了監舍內違紀事件的發生，衛生狀況也得到了明顯的改觀。罪犯生產現場管理有序，整齊劃一，既減少了罪犯違紀，又消除了監管隱患。使罪犯監舍管理和勞動現場管理工作向規范化方向邁出了堅實的一步。

一、充分認識當前獄情形勢的嚴峻性和復雜性，切實增強做好安全工作的責任感和緊迫感

全國一些監獄的監管、生產安全事故的發生，充分反映出當前監管形勢的嚴峻性、復雜性，同時也充分暴露出我們在監管改造工作方面還存在著許多隱患和不足，必須引起各級領導和廣大民警的高度重視。各監區務必要對當前嚴峻的獄情形勢保持清醒的頭腦和高度的警惕，要結合近期國內發生的改造、生產事故，引以為戒，迅速在全體民警中開展一次深入的安全意識教育，堅決克服松懈麻痹思想和消極厭戰情緒，筑牢思想防線，做到警鐘長鳴。各級領導要牢固確立監管安全首位意識不動搖，把安全為天的理念扎扎實實地貫徹到具體工作中去。

二、狠抓監管安全各項制度的落實，嚴密防范各類監管安全事故的發生

制度是安全的根本保障，沒有嚴格的制度，再怎么完備的人防、技防、物防措施也不能發揮應有的作用。各監區要從狠抓監管安全制度入手，切實做好超前防范工作。重點要抓好以下幾項制度的落實：

1、民警直接管理制度。帶值班民警深入罪犯“三大現場”，在崗在位、在位盡責，確保罪犯24小時不脫管失控。這里重點強調除“勞動現場”以外現場的管理：一是要加強留監罪犯的管理，包括留監睡覺的罪犯監督崗，值班民警必須保證按時進監檢查一次，檢查要做好記錄備查。二是要加強對罪犯起床后和就寢前的洗漱以及監內自由活動時間的監控和管理，一名民警坐在值班室，另外一名民警必須不間斷對監房內的情況予以巡視，嚴禁兩個民警都在外面，任由罪犯自由活動。三是加強對罪犯外出就醫時的直接管理，罪犯外出就診應安排相應的警力。要切實做好罪犯候診、檢查、拿藥、上廁所過程中的監管工作，民警必須保證寸步不離。除因檢查需要，整個就醫過程中不得解除戒具。四是加強對罪犯集體學習、看電視、開展各類文體活動時的管理。要按照帶班的要求，始終保持足夠民警在現場維持秩序。五是加強會見以及親情電話過程中的直接管理。帶領罪犯會見及拔打親情電話過程中，必須堅持直接管理，密切注意罪犯及犯屬的一舉一動，認真監聽談話內容，遇有突發事件時及時作出處理。

2、清監搜身制度。進一步強化帶值班民警的清監搜身工作責任，值班民警每天必須清監罪犯分隊（包括洗漱間、廁所、曬衣場等公共部位），抽查罪犯，每天清監搜身情況要做好記錄。對于罪犯收工、會見結束、包括出工罪犯、勤雜罪犯、伙房罪犯勞動結束時都要進行嚴格的搜身；要加強對安檢門以及手持探測儀的使用和管理，清監搜身制度必須嚴格履行，嚴禁走過場、流于形式。對于清監搜身不負責任，導致清過的分隊或個人仍存有違禁品被監獄督查人員發現的，一律嚴肅追究清監民警的責任。

3、勞動工具管理制度。罪犯勞動使用的剪刀、錐子必須全部實行嚴格管理，錐子加裝防護裝置，剪刀一律平頭鈍化，帶值班民警要加強檢查。對勞動工具特別是刀片要嚴格推行“以舊換新”制度，絕不允許出現一名罪犯有多把刀片的現象。對于回收的、廢棄的勞動工具要及時予以清理；每個分監區每一個班次均明確一名民警專門負責工具管理，嚴格領用手續，發生問題的，嚴肅追究責任。

4、門衛管理制度。監區門衛要認真查驗進出人員的證件，特別是外協師傅進入監區的，必須核對證件及相關手續，并進行必要的搜身，對沒有民警陪同的，一律不予放行；對進出監區大門的外來人員、罪犯及其親屬等人員，必須使用手持金屬探測儀進行人身檢查，并履行提醒告示之責，嚴禁將手機等違禁物品帶入監內；對進出監區大門的車輛，應嚴格檢查駕駛室、車底盤、車廂、工具箱等部位。檢查出監車輛應在監內進行，檢查完畢后，方可開啟大門放行。對出監區的人員需認真核清其身份，得到確認后方可放行。檢查中如發現有可疑人員和車輛，一律不得放行，并需及時向監區及獄政科報告。對于進入監區大門的所有人員，認為有必要時均可進行搜身。

門衛值班民警還要認真維護監區大門及值班室內的公共設施，按規定程序操作，發現故障及時報告、督促維修。這里要特別強調衛門民警應督促進出監區聯動門的民警愛護公物，注意開關門時不可動作太大，或聽之任之，應做到隨手關門，對于個別不負責任、屢教屢犯的個別民警可建議監區提醒談話，或向監獄督查組匯報。

5、獄情分析制度。進一步健全罪犯互監互控網絡，對耳目、信息員進行一次全面梳理，確保重要部位和重點罪犯都有耳目監控，不但要布建、使用好罪犯耳目，同時還要切實利用好罪犯中的積極力量，對于積極向民警匯報情況且查證屬實的要及時兌現獎勵，論功行賞。對于長期沒有匯報情況的耳目、信息員，及時予以撤換，特別是對明明知道問題卻隱瞞不報的，要予以嚴肅處理。

要堅持好每周一次的獄情分析制度，不可流于形式。要把防脫逃、防重特大案件、防自殺作為監管安全防范的重點，突出對監管安全事故危險源的排查。要切實增強敵情意識，提高把握獄情的能力，特別是要能夠及時發現重大獄情動向，要不斷拓展獄情收集渠道，提高分析質量，及時獲取深層次獄情信息，做到敵動我知、敵未動我先知，防患于未然。

6、罪犯行為規范管理相關規定。各監區、分監區要切實加強對罪犯遵守行為規范的管理，嚴格執行相關規定。一是要嚴格執行監獄關于罪犯統一著囚服及佩戴犯號牌的規定，所有罪犯一律著囚服，佩戴犯號。一經發現有罪犯未按規定著囚服的，除對該犯進行處理外，對相應民警給予處罰。二是分監區必須按時組織罪犯理發。

7、督查檢查制度。要進一步加大監獄、監區、分監區三級督查的力度，各級督查組必須切實發揮好作用，通過嚴格的督查、嚴厲的懲處，確保監管各項制度落到實處。要堅持對事不對人的原則，絕不能做“老好人”。對執行制度好的單位和民警予以嘉獎，對不執行或違反制度的單位和民警要嚴格按照相關規定予以處罰，要罰得違反制度者刻骨銘心，下次不再違反。監獄建立監區對分監區督查問題處理報告制度，監區將每周的督查情況、發現問題、處理意見、整改措施按時報獄政科。在此，特別強調，無論機關業務科室人員，還是監區、分監區領導，要堅決克服“老好人”思想，從緊從嚴、不講情面，狠抓督查，凡是不敢抓、不敢管的，一律不予重用，年底不能評為優秀等次和各類先進典型。

8、請示報告制度。各監區要嚴格執行請示報告制度，凡發生以下幾種情形的，各監區必須及時向監獄報告。罪犯發生傷殘的（包括自傷、他傷和工傷）；罪犯發生自殺或有自殺跡象的；罪犯有脫逃、行兇等跡象或行為的；罪犯私藏通訊工具、毒品、鈍銳器、繩索等重大違禁物品的；發生食物中毒的；發生流行性疾病的；罪犯生病急需就診的；民警、職工將通訊工具帶進監區的；民警、職工、外協人員與罪犯關系異常的；其它應當立即報告的情況的。對發生上述情況的單位，監區值班領導必須立即向監獄獄政科報告；獄政科設立專門簿冊對報告單位、時間、基本情況等進行認真登記，視情況決定是否向監獄分管領導匯報，同時對發生的事件進行督促處理。

凡發生應報情況而隱瞞不報的或匯報不及時的，將嚴肅追究監區當班領導和帶班民警的責任。

9、重點人頭管理。要進一步加強對罪犯中重點人頭的監控和管理，特別是對排摸出來的，具有行兇、脫逃、自殺等嚴重危險傾向及其它破壞行為的重點人頭，要做到排準控牢，逐一落實防控措施，牢牢掌握防范主動權。對頑危犯、重危分子、身份未確認罪犯等重點人員，要嚴格聯號夾控等管控措施。對問題犯、矛盾激化犯要及早控制，加強教育疏導。對精神障礙類罪犯，加強治療和控制，符合條件的及時送局精神病院治療。對現實危險較大的罪犯，必要時可采取禁閉、單獨監禁等安全措施。對特定崗位罪犯要動態把握其改造表現，做到管理不脫節、不失控，教育措施跟得上。

10、手機等違禁物品管理規定。嚴禁罪犯私藏、使用移動電話、現金、毒品等違禁品。凡私藏、使用移動電話、私藏、吸食毒品的，給予禁閉處罰，私藏其它違禁品的，視情節給予警告、記過、禁閉處罰；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。禁止民警、職工將移動電話帶入監區。違反規定帶入、未造成后果的，給予行政紀律處分；將移動電話提供給罪犯使用的，對民警一律辭退，取消警銜；對工人一律辭退，解除勞動關系。對外協師傅違反規定的，通報其單位帶回，今后不得再進入監獄；對情節嚴重、涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

三、切實增強“四種意識”，努力實現監獄安全穩定

一是加強危機意識，切實增強工作責任感和緊迫感。監獄獄情形勢嚴峻復雜、物防技防尚待完善、生產現場管理難度大的情況下，依靠廣大民警的頑強拼搏、艱苦奮斗，實現了監獄的持續安全穩定。這個成績是我們耗費大量的心血換來的，是一天一天數過來的，如果稍有不慎，心血就會白費，多年的努力就會付之東流。因此，越是在這個時候，我們越要保持清醒的頭腦，越要清醒地認識到平靜中隱藏的危機，安全中潛伏的危險。各級領導和廣大民警要牢固樹立“安全工作只有起點，沒有終點”的思想，堅決消除盲目樂觀、麻痹大意的思想；要牢固樹立“逆水行舟，不進則退”的危機意識，堅決消除“小勝即滿，小勝即安”的思想；要牢固樹立“生于憂患，死于安樂”的憂患意識，充分認識當前安全工作的嚴峻形勢，牢記肩負的使命和承擔的職責，扎實做好各項防范工作。

二是增強制度意識，進一步強化制度的執行力。認真分析發生的各類安全事故，直接的原因都是各類行之有效的制度沒有得到認真的貫徹執行。近年來，領導在監獄安全工作的方面，出臺了一系列的規章制度，應該說制度是比較完善了，關鍵是一些單位和民警執行制度的意識不夠強。因此，我們要把工作的著力點放在強化各級領導和廣大民警執行制度的意識上。要把執行制度作為一種責任加以強化落實，任何單位、任何個人都必須自覺接受制度的約束，不折不扣地執行制度，在執行制度的方式方法上可以有所創新，但絕不允許拋開制度另搞一套。要把執行制度作為安全屏障建設的重要內容，物防、技防這些都是有形的安全屏障，而執行制度是一道無形的安全屏障，是“人防”工作的重中之重，從一定意義上說，這道無形的屏障比有形的屏障功能更強大、作用范圍更寬廣、發揮作用更持久。要把執行制度作為隊伍紀律作風建設的重要抓手，衡量領導的能力首先看執行制度的能力，衡量領導的水平首先看執行制度的水平，衡量領導的作風首先看執行制度是否雷厲風行。對機關職能部門來說，轉變工作作風、服務基層工作首先要看對制度執行督查、指導的力度，看檢查有沒有到位，追蹤問效抓落實和服務有沒有到位。

三是增強安全防范意識，進一步提高安全工作的合力。要堅持各單位“一把手”對安全工作負第一位責任，明確分管領導和其他領導的具體責任，齊抓共管，形成合力。要進一步細分責任區域，明確責任目標，使每個重要的場所、部位、人頭、時段的安全防范工作，都有具體明確的責任人，都有人管、有人問、有人負責。要經常組織自查自糾和互查互糾活動，既要認真查找自己分管范圍和責任區域內的安全隱患，又要主動幫助其他同志、其他單位查找安全隱患，并共同研究制定整改措施。“眾人拾柴火焰高”，做好安全工作更需要群策群力，聚眾人之智，集全監之力，才能真正打造維護安全穩定的銅墻鐵壁。監區、分監區的領導要以身作則，帶頭落實安全工作責任，帶頭排查安全隱患，帶頭強化安全工作措施，為廣大民警做出示范，做好榜樣。

四是強化督查意識，進一步加大責任追究力度。“有布置沒有檢查的工作是敷衍了事的工作，有檢查不落實的工作是形式主義的工作”。實踐證明，督查是推動工作的有效手段，強化督查工作，一是要進一步明確監獄、監區督查人員的職責，切實發揮他們的作用；二是要進一步增加督查的頻次，拓寬督查的范圍；三是在督查中要放得下架子，拉得開面子，敢于動真碰硬；四是要進一步加大督查考核的力度，嚴肅責任追究；要獎勵執行制度好的單位和民警，追究不執行或違反制度的單位和民警的責任，要認真抓工作，動真抓問題。