第一篇：課堂感受

金色的童年

童年是什么顏色的，有的人會說童年是紅色的、彩色的等等，有多少人就有多少種顏色。每個人都有不同的童年，每個人的童年都是不一樣的。童年里有酸甜苦辣五味扎陳，童年里有歡聲笑語，有淚水汗珠。不管我們的童年是怎樣的我們都希望我們的孩子的童年是充滿歡聲笑語的，是一個金色的童年。

6.3班今天來的家長不是很多，不過也還好。畢竟每個家庭的環境不一樣，凡是來的家長我相信都是有收獲的。給我留下最深印象的就是6.3班的莊新源同學。金老師剛講了一點關于父母的事情他就淚流滿面了，當時老師們都很迷惑不知所以然，后來從王老師那了解到原來他是重組家庭。雖然表面上看著孩子很簡單、快樂，但是誰又能了解他的內心那？這不禁讓我想起了我們班的那幾個特殊的孩子。通過這件事我覺得一定要多多的與孩子交流，試著走進他們的內心世界。還有一個游戲環節就是貼標簽的游戲。雖然是個簡單的游戲這里面又富含了多少的大道理啊。家長、老師、同學之間給自己身邊的親人、朋友、孩子、學生貼上了多少標簽啊。給他們貼標簽用有色的眼睛去看待那些另類的學生，這樣對他們公平嗎？你為什么不去走進他呢？每個孩子來到這個世界上就像樹葉有很多一，絕對不會有相同的一枚，人一樣自己都是一個個體，都有自己的長處和短處。一定要通過發掘孩子們的長處來給予他們自信。讓他們更好的更自信的去生活去發信生活中美！

第二篇：金融學課堂感受

大學課程論文

學 院： 班 級： 姓 名： 學 號： 課程論文題目： 課程名稱：

評閱成績： 評閱意見：

成績評定教師簽名：日期： 年 月

日

金融學課堂感受

學 生：

本學期開設的金融學課程雖然已經結束了，但是給我的影響卻一直沒有停下過。

經過金融學課程的學習，我深刻感覺到金融學在日常生活中有很大的用處，是我們生活處處都會用到的知識。尤其金融學的研究范疇在經濟生活中具有的重要性。

一、課堂時感受

現實生活中的各種問題均需要通過學習《金融學》來取得科學的認識。無論是運用杠桿效應還是央行貨幣政策、匯率浮動給我們將來的經濟帶來的影響，我們得知：金融學并不僅僅是一個高高在上的學術專著，而是也是能夠深入我們生活之間，能有效的反饋在生活，影響著生活。

我認為在我學習金融學中，課堂上感覺是松弛有度，深入淺出，在課后也會啟發自己對經濟形勢等觀點的思考。

本學期的金融學課堂中還是以書本為主，書中的定義都會清晰明了的教導，每節課開始前總會重復之前的一些重點定義，加深對前面知識的印象。對基礎知識定義骨架的了解深刻了，自然才能將血肉附之，才能學得活。

再輔以關鍵的事例課件，抑或是金融資本家的成功經歷，開闊視野，看到我們不一定能夠知道的時事，給我們展現出來一個多彩的世界經濟，不局限于書本事例，聯系實際。例如巴菲特、華爾街、喬布斯、美國次貸、歐洲體系、溫州高利貸等等。即豐富了見識，也讓我們學習如何將知識從課本中脫離出來，真正用于分析經濟事例，看到事例背后所反映出來的金融學要點。

二、課堂外感受

總結之就是：

1.盡量參考外文教材，引用其中的案例和例題，以增加學生的興趣和動手能力。

2.結合現實中的經濟金融案例，多引導學生提高新聞的理解能力。

就此我提出一些小建議：在進行案例討論的時候，如果讓每一個學生單獨發表意見，往往會出現冷場，氣氛也比較嚴肅，而且很多同學會不愿意談。我覺得最好在課堂上先分組討論，同時老師最好也盡量參與討論。然后，每一組選一個代表上臺來分享他們的小組的討論結果。這樣氣氛更加熱烈，而且小組的討論結果更深刻，思維更發散。而且教學時如果按照梳理好框架、然后是核心概念介紹、知識點之間的邏輯聯系、重點和核心問題分析，依次順序展開，學生才能夠在獲得大量知識的同時，而不感到混亂。

在講課過程中，老師盡量把抽象的理論用現實中的案例來解釋，達到深入淺出的效果。比如當講授利率與債券價格的關系時，正值金融危機肆虐全球，于是聯系到次貸危機發生的原因，之后美聯儲連續降息，使得聯邦基金利率保持在很低的水平，這是支撐次級債券價格的重要原因，而當美聯儲突然進入加息周期，利息的急劇上升直接導致了長期債券價格的下降，次級債券損失在所難免。當次貸危機全面爆發后，各國政府相繼采取了救世措施，其中很重要的一項就是大規模注資，但一時之間效果不明顯，這可以用凱恩斯的流動性陷阱來解釋。危機時，盡管政府（央行）向市場注入大量流動性（增加貨幣供給），但此時公眾對貨幣（現金）的偏好為無限大，再多的流動性都被市場吸收，此時擴張的貨幣政策無效。第三個例子是預期的作用，為什么當房價急劇攀升時，人們爭先恐后地購買房產；當房價進入下降通道時，人們的持幣觀望的態度也很濃。這似乎與西方經濟學的供求理論相悖，其實這是預期起作用的結果，因為當房價上升時，消費者預期未來房價還會進一步上漲，因此趕緊購進以期升值，反之則反是。

三、課堂深入感受

金融學以知識理論為主，有很多專有名詞概述，以及經濟觀點的學說，架設了一個以貨幣為基底的框架，在信用，資本領域流通中的各種活動就成就了金融學。

金融學的基礎知識以馬克思主義基本原理為指導，系統闡述了貨幣銀行的基本理論、基本知識及其運動規律，客觀介紹世界上主流金融理論和最新研究成果、實務運作的機制及最新發展，立足中國實際，努力反映經濟體制改革、金融體制改革的實踐進展和理論研究成果，實事求是地探討社會主義市場經濟中的金融理論和實踐問題。

（一）使我對貨幣金融方面的基本知識、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、金融宏觀調控等基本范疇有較系統的掌握，并且深刻的掌握了觀察和分析金融問題的正確方法，培養出我們獨立辨析金融理論和解決實際問題的能力。這對將來的工作當中面臨的各種情況可以有深一步的了解，以便有更好的處理方式。

（二）提高了我在社會科學方面的素養，為進一步學習其他專業課程打下必要的基礎。這門課程采用寬口徑的金融理論研究范疇，可以理解為：凡是涉及貨幣供給、銀行與非銀行信用、以證券交易為操作特征的投資、商業保險、以及以類似形式進行運作的所有活動的集合，是宏觀金融和微觀金融、傳統金融與現代金融的聚合體。金融學是一個有內在聯系的有機整體。貨幣、信用、金融機構是金融學的基本支柱。金融市場是金融要素的活動空間。金融總量與調控監管涉及金融學的各個組成部分，是金融學中最重要的內容之一。開放經濟條件下國際金融關系是最基本和最重要的經濟關系。

金融學的知識讓我體會到很多實用的知識，可以在日常生活中更好的處理所出現的事件，使我深深的感受到知識的重要。

第三篇：市場營銷課堂感受

通過市場營銷這門課我學到了什么

一、什么是營銷

你追一個女孩子，每天跑到她面前死纏爛打——這個是促銷； 每天穿很帥站在她家門口——這是廣告；

你和她爸爸下棋，幫她媽媽買菜，給她好友找工作——這叫公關。這些，都算營銷。——把一個產品一個人推銷出去。也就是說，營銷是一種手段，通過這種手段讓你的客戶覺得你或者你的產品很不錯，能喚起我對你或者你的產品的需要，最終接受你或者購買你的產品。

實際上，營銷不僅僅存在于市場，無處不能營銷，甚至萬物皆可營銷。舉個例子，大學畢業以后如果選擇參加工作，那我就需要針對自身的經歷和技能做一份簡歷，然后把這份簡歷投到一間正在招聘市場部門人員的公司，這個行為也算是營銷的一種，因為公司把招聘信息傳播出去以后，我用簡歷介紹了自己的技能或者經驗，使得公司決定招聘我而不是其他的人，我也通過對自己的某種營銷來獲得勞動機會，進而獲得報酬。

二、什么是市場營銷

顯然區別就在于市場兩個字，市場是商品經濟中生產者與消費者之間為實現產品或服務價值，滿足需求的交換關系、交換條件和交換過程。

也就是說，市場三要素——消費者、生產者和促成交換雙方達成交易的各種條件（如法律保障、時間、空間、信息等等）必須存在，才會有市場的存在。

市場營銷，換言之可以叫做企業營銷，就是企業創造價值，建立牢固的客戶關系，并從客戶身上獲得價值的過程。

本質上市場營銷是一種交換關系，通過交換（一般來說是產品和金錢的交換，也可以說是交易）這一活動使交換雙方的需求得到滿足。也就是說，市場營銷所做的一切都是圍繞交換而展開的，從識別市場需求，到產品和服務的設計，到產品價格的制定，到產品的生產和包裝，到渠道的分配和控制，到渠道終端的銷售環節，乃至售后服務，以上的每一個環節都是營銷，而市場營銷所做的一切都是為了交換。也就是為了滿足雙方的需求（一般來說賣方的需求很容易滿足，就是錢。但買方的需求就未必這么容易），因此需求是貫穿市場營銷的每一個環節的，因此消費者的需求是市場營銷的中心。

三、市場營銷的過程中企業要注意自身的哪些要素

分為產品、價格、渠道和宣傳

產品主要是根據消費者的需求，對產品和服務進行設計（包括產品的功能、特性、質量、包裝、品牌等要素），為消費者創造獨特的產品價值和品牌價值的過程。

價格則是企業為消費者創造價值的同時，消費者為企業提供的回報。企業可根據成本、需求和市場競爭三個方面對產品價格進行定價（也包括了品牌價值對產品的溢價）。

渠道是企業為了將產品價值轉移給消費者的通道。實際上就是對中間商和銷售終端的管理。

宣傳，上面說了，就是對產品價值和品牌價值的傳播手段。包括了促銷、廣告、宣傳、公關四個方面。

四、市場營銷的過程中企業要注意對于消費者的那些要素

戰略上：

1、銷售業績完成情況（用戶數增長指標）

2、與消費者建立了多少關系：所有的廣告，市場活動，主題營銷有多少用戶知曉并參與，市場上的聲音，廣告的份額

3、品牌影響力：有多少用戶喜愛我們，我們在用戶心中的位置和形象，用戶自發的傳播我們的產品

戰術上：

1、讓消費者知道并了解我們：廣告+商務合作+渠道銷售

2、提高銷售轉化率：促銷+節日營銷+主題活動+內容、媒介優化

3、激發消費者：廣告轟炸，娛樂營銷，制造流行現象，在細分市場或時間形成爆點，讓用戶主動談論產品

五、銷售和營銷的關系

銷售是把產品賣到你手里，營銷就是把產品賣到你心里，銷售追求的是一次性的利益，而營銷則追求長遠的價值。

六、現階段我能用市場營銷做什么

如果我需要向別人銷售自己，我有什么特色或者優點（或者我需要具備什么特色與優點）：

1、具有淵博的知識

作為一個大學生，想具備市場競爭力，首要的就是具有淵博的知識，不論你要把自己銷售給誰，具有淵博的知識都為你的后續發展提供了可靠的基礎，最主要的是現階段你就比那些不具備此項能力的人的可利用性與可靠性都高，而你未來的收益可能性也比比你年長的人要高。

2、具有靈敏的觀察能力 在對自己進行銷售的過程中，具有靈敏的觀察能力可以讓你更早更明確的知道你的消費對象的需求，從而進行對策性的攻略，更有效，更吸引你的銷售對象的注意并提起他對你的興趣。在此過程中，具有說服力的口才雖然可以配合自己的成功，但是如果沒有靈敏地感受到顧客的反應，而只是口若懸河，沒有進行必要的合理的溝通，還可以用各種顧客最關心的利益打動他，效果就會可想而知。

3、具有艱苦奮斗的精神 世上沒有免費的午餐，天上更不會掉下餡餅，一個人的成功和榮耀必然是由辛勤的汗水澆灌而成，只有那些在工作中不怕吃苦，樂于奉獻的人才可能做到在生活上和事業上都是強者。面對拒絕是正常的，要善于自我調節，要有堅強的毅力，以“辦法總比困難多”為信念，才能百折不撓，越挫越勇。

第四篇：重溫校園 感受課堂

重溫學習環境 感受課堂魅力 ——赴上海財經大學商學院學習心得 2013年11月24日——12月2日，我有幸參加了武威市地稅系統稽查業務培訓，短短的10天學習，多少思維碰撞的震撼，多少頓悟后的酣暢，都給我留下了美好的回憶。

11月25日早晨，來到了上海財經商學院，財大附屬教育集團的工作人員熱情接待了我們，帶領我們參觀了校園，并進行了合影，在開班儀式上，帶領我們的領導發言并致謝。這次的收獲頗豐，本次學習時間雖短，但內容豐富：既涵蓋了工作心態教育、團隊高效執行力，又在解讀最新稅收政策的同時，將稽查與法律，稽查與風險防范結合起來，給我們一個實實在在的大課堂。

異彩紛呈，講座全面理性

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。姜進章教授報告：“陽光心態建設”對我們在實際工作有很大幫助，讓我們的心靈接受陽光，告訴我們在工作有好的心態就有好的收獲。他的“如何打造團隊高效執行力”，讓我們懂得團隊的力量和如何利用團隊。馬濤教授的講座，熱情洋溢，對當代社會經濟形式的發展，中國社會面臨的改革都有一個詮釋。在“最新稅收政策解讀”的課堂上，一絲不茍的朱為群教授，將最近幾年稅收政策的變化，以及稅制改革的方向、核心都做了細致的講解。聽了李文波關于稅務稽查的講座，我深深體會到了知識在稅收工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據的執法理念，意識到稅收風險無處不在，而我們的工作就是不斷地發現風險、消滅風險。

學無止境，提升業務素質

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們知識的淵博、佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我局通過這次培訓，不斷加強業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好工作，為稅收事業的發展做出自己應有的貢獻。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!讓我們借市地稅局開展“學習培訓”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的稅務工作者努力學習、努力工作。

稽查局 李桂林

第五篇：跆拳道課堂感受

跆拳道課堂感想

跆拳道課堂感想

從剛開始接觸跆拳道到現在已經有幾個月了，在這幾個學時中，我從開始對跆拳道的毫無了解。還記得第一堂課時，老師介紹了跆拳道的核心——跆拳道精神，即:以禮始，以禮終。讓我明白到一門防身進攻的技巧，能傳承并被發揚至今，如果沒有在精神上從古至今從內到外的貫穿，也難有現在跆拳道的輝煌。老師還介紹了跆拳道的起源，發展歷史及近況，之后老師還言傳身教，我們學會了品勢，即將一定數量的動作編排串連，形成一套具有一定特點和難度的統一模式套路。老師打的很有氣勢，讓我們感受到了跆拳道的力量與魄力，漸漸地越來越喜歡跆拳道了，跆拳道是力量與精神的有機結合，讓人在感受到力量的同時還能體會到跆拳道的禮儀，讓一套拳技在彰顯剛力的同時，不失儒雅風范。老師還教我們學習了前踢，側踢，橫踢，后踢和下劈5個基本腿法，每種腿法進攻的位置與攻擊力都不一樣，前踢很容易踢，但是實戰性不強，橫踢的實戰性比其他的幾個腿法都強，下劈的破壞性很強，真正在實戰中，其實是以組合技踢出的，為了保護自己不被對方踢到，要隨時更換戰術，為了能踢到對方，就得想辦法讓別人失去防備，所以這就要需要戰略，可見，跆拳道也是考驗經驗和智慧的運動。總而言之，幾節課的學習讓我對跆拳道有了全新的認識，真正懂得了跆拳道的精髓——以禮始，以禮終。