第一篇：上夢想課堂的感受

上夢想課堂的感受

上了幾堂夢想課之后，我們便開始喜歡上夢想課了，上夢想課可以畫畫，可以講故事，還可以玩游戲……

有一次我們上夢想課玩游戲，我們玩的是結繩子的游戲，同學們手牽手，按照游戲規則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結了的繩子解開。在這個游戲中我們學到了不成功決不放棄，團結起來就一定能成功。

夢想課與我們上的語文、數學、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學習，在這快樂無比的環境里健康成長，我們真是幸福啊！吉首八小楊薈霖

湖南湘西吉首市吉首市第八小學五年級:楊薈霖

第二篇：我上夢想課堂的一點感受

我上夢想課堂的一點感受

記得第一次拿到夢想課程教科書的時候，心里充滿了好奇與期待。從目錄看到全新理念“問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更要”，“讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長”，讓我倍受啟發，這些是普通課時沒有的。上學期我們學校有兩位老師參加夢想課程教學，取得較好效果；所以這學期又有三位老師加入夢想課程教學。希望讓我們孩子都能在夢想課程里快樂的學習，幸福的成長！我在上一節課說到，這一節課要讓大家搜集資料，自己寫劇本。有幾個提前已經寫了。任務一安排他們就拿出自己的作品讓我看。“笨鳥先飛”聰明的鳥更知道先飛的。

我讓他給自己的劇組起一個比較容易記住的名字。有一組起了“卓別鄰”。我以為他們字寫錯了。一聽解釋，讓一下就記住了這個名字：卓別林的鄰居啊。

總是有些同學會整出讓人意外的東西。學生們的思維真是大膽，竟然可以讓楊白勞給討賬的兩個耳光。嚇我一跳這些小淘氣真是“逆反”！可能這就是藝術發展的原動力吧？

在小組內已經討論過了劇本的大概內容，結合上網查詢，并找到相同題材的區別了異同，然后展開進一步交流階段。他們把自己的杰作拿出來展示給大家。大家感覺這樣的環節很有趣！

每個小組的同學討論“如何把梳子賣給和尚”，看哪個小組提出的方

案中能賣給和尚的梳子最多，并在實際生活中具有一定的可操作性。一位同學提出：為啥一定是梳子？我想給和尚賣袈裟。呵呵，真是因材施賣

歡快的一節課結束了，我們帶著收獲的喜悅，洋溢著快樂的笑容走出了夢想教室，我還沒來得及鎖門，一個同學折回來，我以為他忘帶東西了，沒想到他說：“老師，下一節我可以演一個節目嗎？”那是一個好內向好內向的學生，他的參與精神打動了我。

有位同學竟然主動提出要模仿卓別林，我給了他機會，結果，他真的模仿的不錯。估計他為表演卓別林，私下下了不少苦工。看來同學們如果喜歡了，還是肯下功夫的。

第三篇：上夢想課堂的感受(200字)作文

精選作文:上夢想課堂的感受(200字)作文

上了幾堂夢想課之后，我們便開始喜歡上夢想課了，上夢想課可以畫畫，可以講故事，還可以玩游戲&& 有一次我們上夢想課玩游戲，我們玩的是結繩子的游戲，同學們手牽手，按照游戲規則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結了的繩子解開。在這個游戲中我們學到了不成功決不放棄，團結起來就一定能成功。

夢想課與我們上的語文、數學、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學習，在這快樂無比的環境里健康成長，我們真是幸福啊！

吉首八小 楊薈霖湖南湘西吉首市吉首市第八小學五年級:楊薈霖 篇一：上夢想課的感受

上夢想課的感受

4.1楊小雨

我相信每個人都有夢想,所以我們學校就有一個課叫夢想課.今年的夢想課,是教我們掙錢,聽到這里,我非常高興,因為我沒有自己掙錢,總是向媽媽爸爸伸手要錢。上了這個夢想課，我相信以后我一定不會向媽媽、爸爸伸手要錢。

（魏祎琳）夢想課能給同學們帶來快樂，也能讓同學們知道什么叫愛。

“理財”夢想課的感想（朱文博）

今天，潘老師給我們上了理財的夢想課，不僅感受到掙錢的樂趣，還讓我感受到團結、協作的重要性。

潘老師帶著我們玩了幾個掙錢的游戲，我覺得最好玩的是金幣組合的游戲。游戲的規則是：男生代表1元,女生代表5角,后來再交換,要圍著桌子轉圈圈,要在規定的時間內把老師說的錢數站在一起牽著手,站錯了就重組.游戲開始了,只聽潘老師說了一聲一元五角。同學們趕緊找組合對象，“哦，錯了，重新來。”同學們又趕緊組合。組合好了就告訴老師，生怕被別人組搶先了一步。我們組的一個男生和一個女生組合在一起。老師獎勵我們組五元錢。

這個游戲太好玩了，我從金幣組這個游戲中體會到了掙錢的樂趣。

上夢想課的感受

（舒珊）

當上夢想課時，我有一種說不出來的高興。因為在夢想課上可以

和老師一起做游戲，還可以和老師討論問題。

上夢想課就是我的天堂。那天堂的后面有許多的書。每次去上夢想課我就會感到那是世界上最快樂的地方。只要走進那夢想教室，我就會把所有的煩惱忘記。

上夢想課是世界上最開心的一件事。

夢想課的感想

楊若涵

我覺得夢想課是快樂的。在課中你會和老師一起學知識，但是不同平常的上的課那樣，夢想課是讓我們在游戲中學習。這一次我們學理財，我和我們組的成員們一起團結，得了100多元，我們都很開心。下次還有一個拍賣會等著我們的哦！

篇二：上夢想課堂的感受

上夢想課堂的感受

上了幾堂夢想課之后，我們便開始喜歡上夢想課了，上夢想課可以畫畫，可以講故事，還可以玩游戲??

有一次我們上夢想課玩游戲，我們玩的是結繩子的游戲，同學們手牽手，按照游戲規則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結了的繩子解開。在這個游戲中我們學到了不成功決不放棄，團結起來就一定能成功。

夢想課與我們上的語文、數學、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學習，在這快樂無比的環境里健康成長，我們真是幸福啊！吉首八小 楊薈霖

湖南湘西吉首市吉首市篇三：三年級學生夢想課感受

我喜歡上“夢想課”

我們每個星期都會上夢想課。夢想教室很漂亮，我們上課回答問題不管對與錯，都能得到老師充滿智慧的肯定。

給我印象最深的還是還要數剛上夢想課的

一定色彩斑斕，非常美麗。

上夢想課我們可以想說就說，即使說錯了，也能得到老師充滿智慧的肯定，就連班上一直默默無聞的王玄博也都能得到爭著舉手。

我們覺得上夢想課很放松，就好像媽媽喜歡做的面部spy，每次我上完夢想課，就好像給心情做了個心靈spy，而里面由大朋友精心準備的文本小故事就是我們的精神養料啊！

夢想的力量

這學期，我們新開設了一項課程——夢想課程。每隔三周，我們都會去夢想中心上課。大家都很喜歡去那上課。

有一節夢想課令我印象深刻，題目是《我是一只小綠狼》。課前，老師讓我們談了談自己對“狼”這個動物的印象，大家眾說紛紜。有兇猛的、有狡猾的、還有溫柔的??老師說，這節課我們來了解一只有個性的狼。讀繪本的過程是非常有趣的，我們推選出了“故事放映員”、“配音員”等等，大家都積極地參與到課堂中。遇到一些有趣的情節，老師還會讓我們演出來呢，下面觀看的同學有的笑得直拍桌子；有的眼淚都笑出來了；有的笑得直喊肚子疼。夢想課結束后，我們會把自己本節課的收獲分享給大家。

我們班上的同學十分喜歡上夢想課，因為在夢想課上，同學們不必很嚴肅，可以很輕松的上課，還能學到很多知識，就連我們班上幾個平時上課不認真的同學上夢想課都變得十分認真。

我愛上夢想課，因為它能為我插上想象的翅膀！它能讓我更有力量！

夢想課的感受

每次夢想課，課前的游戲，對著干、大小聲、小隊特色展示------讓我非常開心！

夢想課上，我認識了小綠狼朗朗、溫柔的狼、新《小紅帽》、卡梅拉------讀了一個個非常有趣的繪本故事《我要去看海》、《三只小豬的真實故事》、《小紅帽》新說、《我想有顆星星》 《我是一只好狼》------感受了演繪本的快樂------每一次的夢想課，我都在期待著下一次夢想課的到來。

篇四：畢升的夢想課堂感悟與反思

《畢升的夢想》一課感悟與反思 東川中心小學 袁圣真 這次的五年級語文同課異構活動讓我受益匪淺，同時與其他幾位老師的課相比之后，我也看到了自己課堂的很多不足，下面說說我課堂上存在的問題：

1、復習時間過長。我講的是《畢升的夢想》

第四篇：學生上夢想課感受

“上夢想課的感受”二則

（一）上杭縣通賢中心小學

闕建彬

我班的同學十分喜歡上夢想課，因為在夢想課上，同學們不必很嚴肅，可以很輕松的上課，還能學到很多知識，就連我班上幾個平時上課不認真的同學上夢想課都變得十分認真。

第一節夢想課，闕老師上的是《遇挫不折——情緒智能》的第一課時，在《我猜我猜我猜猜猜》這一活動中開始了，各個小組的同學們在老師給我們準備的大白紙上都寫出了自己想到的情緒詞匯：開心、忐忑、興高采烈、氣憤、不安、擔心、傷心、肝腸寸斷、大驚失色、憤憤不平??，寫完后，每一個組派了一個代表上臺展示，然后選擇一個詞匯進行表演，臺下的同學來猜，直到猜到了為止。同學們陸續表演了喜怒哀樂等各種表情。有的同學笑得直拍桌子，有的眼淚都笑出來了，有的笑得直喊肚子疼。

做完了第一個游戲，又開始了第二個游戲《我樂我樂我樂樂樂》，游戲規則是在下面五組字母中找出你姓氏漢語拼音的第一個字母來決定你要學什么動物的叫聲，然后分組。每個組選一名同學來模仿動物的叫聲。最搞笑的是黃麗萍同學，她學公雞叫結果學成了母雞叫，把我們都逗得合不攏嘴。

這次夢想課讓我知道了：情緒無處不在，心情無時不變。我們要學會運用情緒智能面對挫折和逆境。

（二）上杭縣通賢中心小學

張婷

上了幾節夢想課之后，我便開始喜歡上夢想課了，上夢想課可以畫畫，可以講故事，還可以玩游戲??

有一次我們上夢想課玩游戲，我們玩的是結繩子的游戲，同學們手牽手，按照游戲規則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結了的繩子解開。在這個游戲中我們學到了不成功決不放棄，團結起來就一定能成功。一節課，在老師同學的歡聲笑語中，都過得飛快，同學們都很急切地期盼上下一節夢想課。

夢想課與我們上的語文、數學、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學習，在這快樂無比的環境里健康成長，我們真是幸福啊！

第五篇：感受夢想

感受夢想

上大學第一天，班主任讓每位同學說一句心里話。有幾位女生羞羞答答，半天擠不出一個字來。我卻勇氣十足，“插上理想翅膀，飛上藍天”遂代表我年少輕狂，冒失地傳到了老師和同學耳朵里，不料卻迎來一陣熱烈掌聲。此后，我便在老師無微不至關懷和同學純真情感中翻轉、飄揚，很快飄過了兩年美好時光，宛如同我喝檸檬茶一樣，瞬間將那酸、甜、苦、辣一飲而盡。畢業旋風毫不留情地將我卷走，只留下對老師感恩、對同學留念，連同對那時光懷念。

沒過多久，社招讓幸運的我成了一名教師，我如愿以償地“插上理想翅膀，飛上藍天”，并成了“藍天”。十多年“藍天”生活，讓我培育過的“陽光”輻射到全國各地，他們毫不吝嗇地將自己溫暖默默地灑下，一層又一層地平鋪在祖國高山、丘陵、河流和平原上，算是給了我一點補償和安慰。但這卻難以慰籍我那寂寞、無聊之心，我再也沒有年輕時候那份夢想激情了，猶如秋天樹葉，失去了夏日青翠“風韻”，平添了一份歲月滄桑。

不過，國培像一陣響雷，轟隆轟隆，毫不客氣地炸開我緊閉心門，讓我看到了漫天閃光，受到了一陣猛烈震驚，使我淡淡憂愁里沁進了美好希望、甜甜幸福。國培給了我平等和自尊，國培給了我自信和勇氣，國培給了我指導和鼓勵……讓我重新燃起了年輕時候激情。國培攜著“神燈”魔力，載著神話傳奇，鼓勵著我毫不猶豫地邁進了它敞開的大門。我自由自在地放飛在那絢麗多彩國陪空間，感到十分愜意。國培像我許愿樹，寄托著我無限思念和夢想，專家講解、同學評論、輔導老師鼓勵，像我許愿樹正在盛開著的絢爛花朵，繁密得猶如樹上頂著一片粉紅云彩，那么耀眼，那么令人陶醉。我仿佛看到那片云彩在秋風中慢慢升空，向人們傳遞著更多信息，寄托著更多人夢想。

有人討厭秋天，說秋天蕭條，人也跟著蕭條，并學會了厭倦，宛如秋風掃落葉般凄涼，猶若白露襲人般冰冷，好像喝白開水一樣讓人覺得無味。我卻認為秋天是公正的、民主的、開放的、亮麗的。我喜歡秋天載著那迷人的、喜慶的豐收日子，我喜歡秋天那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”美景；我更喜歡秋天那豪邁奔放激情，因為它代表許愿樹心愿，綻放著秋末最燦爛花朵，呈現出深秋里一道最絢麗秋色，孕育著明天美好豐收希望。站在這濃濃秋色里，我似乎看到一群衣著亮麗成熟少女，打著美麗花傘，從眼前輕輕地飄過，像許愿樹云彩飄揚一樣，引起了我無比興奮好奇，激起了我無限熱情奔放，喚起了我無數悠遠夢想……

天漸漸亮了，我一覺醒來，感到疑惑不解，怎么覺得夜里夢和現實一模一樣，這難道就是人們常說“日有所思，夜有所夢”嗎？哎，這就算我感受夢想吧。夢想能給人希望，夢想能給人動力，夢想會給人幸福與美好。感受這樣夢想，難道有誰不樂意嗎？