第一篇：三年級學生夢想感受

迷人的夢想教室

今天是星期一，我來到了學校后就開始讀書，這時，桑老師走上講臺，說：“今天，老師要告訴我們大家一個好消息，那么你們猜猜是什么？”大家一聽是好消息，個個都興奮極了，有的在討論是什么好消息，有的歡呼，還有的一蹦三尺高……原來這個好消息就是：我們今天的第三節課要去夢想教室上課。這可真是個重大的好消息呀!來到夢想教室，我們都驚呆了。夢想教室可真像童話王國般迷人，我覺得大家就像進入了童話王國。彩色的墻壁、漂亮的桌椅……不過最吸引我的是后面那一排排整齊的童話書，我真想一口氣把他們都讀完。

夢想教室，我最愛的地方。

“童話天地”

星期一，我背著書包向教室走去，生下來開始閱讀課文。突然，有了一片歡呼，由于我看書太過入迷，所以嚇了一跳。桑老師告訴了我們期盼已久的好消息，課間操后我們要去夢想教室。

來到夢想教室，我們和桑老師都驚呆了。“仙境啊！”我們覺得這簡直在做夢。漂亮的壁紙，天花板上各式各樣的彩燈，木質的地板，漂亮的地板。“美爆了！”供我們學習的七臺電腦，不過還是后面的書本最令人吸引。我真想：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我最愛的地方，最夢幻，最炫麗，最動人的的地方！

令人難忘的夢想課

星期一下午，老師要帶著我們全班一起去夢想教室。上夢想課。

我們進了夢想教室時，我看到了那里的天花板上有：彩紅燈、心形的燈，還有各式各樣漂亮的彩燈。后面的書架上擺滿了書，那上面的書是應有盡有。過了一會，我才發現地板是用精致的木頭做的。

上課了，我們坐到了自己的位置上。老師給我們在大屏幕上播放了一個故事。里面的主人公是：“狼狼”。故事講的是：一只狼叫“狼狼”它和叔叔去打獵，可是它的叔叔被巖石撞死了，狼狼很害怕，它看見了一個洞，洞里住著一只小兔子，它叫“湯姆”狼狼和湯姆結成了好朋友，可是在玩一個游戲時，狼狼把湯姆嚇的只往洞里鉆。狼狼使用了千方百計才和湯姆再次成了好朋友。

故事結束了。我發現同學們個個都還精力十足，看起來是很喜歡看這個故事，真是一節難忘的夢想課呀！

難忘的夢想課

今天，我和老師，同學一起去了夢想教教室上課。來到夢想教室，同學們都‘‘哇’’的一聲，我趕緊四處看看，變化實在是太大了，比如我們班的燈都是電棒，而夢想教師的燈各種各樣的，美麗極了!我們班的凳子都是用木頭做的，而夢想教師的凳子還可以變形!我們班的書柜上有很少書，而夢想教師的書實在是太多了，就像小朋友們排隊一樣......所以我好好的上了一節課，我們學了《狼狼》這個繪本故事。狼狼是一只小灰狼，它第一次和它的叔叔去打獵，它的叔叔跑得太急，摔死了。小灰狼看見一片草叢下有一個洞，洞里住著一只從來沒有見過狼的兔子，小灰狼對兔子說：‘‘我的叔叔死了我不知道怎么辦’’兔字說‘‘你的叔叔死了，那就得把他埋了。’’于是，他們一起把小灰狼的叔叔給埋了。兔子說：‘‘我叫湯姆，你叫什么。’’ 小灰狼說‘‘我還沒有名字’’湯姆說:‘‘ 要不然你就叫狼狼吧！’’‘‘好’’狼狼說。從此它們兩成為了好朋友，過上了幸福的生活。

我永遠忘不了這節課，這是我最心動的一節課，我永遠忘不了真愛夢想教室，他將永遠是我記憶的一部分，真愛夢想教室，我一定會再來看你的。

第二篇：三年級學生夢想感受2

夢想感受

這個學期又快結束了，這么久以來，上了這么多夢想課，我想和大家談一談我的感受。

其實，夢想能激起我們兒時的童心、快樂，它就像一把鑰匙，悄悄地打開了早已沉睡在你心中的那把鎖。

有的同學認為夢想沒有什么，但是夢想也不是一日就可以練成的，是發出萬日光輝激煉而成的，像那些科學家們都是花了多少時間與努力才實現他們的夢想。上了夢想課，我知道不一樣的夢想就有不一樣的夢想，《三只小豬的真實故事》告訴我們狼并不是那么壞，他們是為了家族的榮譽而吃了小豬，況且食肉性也就是狼的天性。《我是一只綠色的狼》里的小綠狼沒有因自己與眾不同而自卑，反而很自豪的說“我就是一只綠色的狼！”

夢想課告訴我們眼見不一定為實，要學會用心感受；告訴我們有夢就應該努力勇敢的去追！

難忘的夢想課

夢想課的主題是“不一樣的童話，不一樣的夢想”。它告訴我們每個人都應該有自己的夢想。

《三只小豬的真實故事》，我知道了大灰狼是想要為奶奶過生日做蛋糕，才去找小豬借糖，可是他得了重感冒，所以沒有借成功，但他的孝心卻感動了我！

《我是一只綠色的狼》里的小綠狼是一只與眾不同的狼，但他沒有因為自己的膚色和別的狼不一樣感到自卑。

通過這兩節課的學習，我知道了無論什么事物都沒有善惡之分，只是看他們的角度不同罷了！

夢想課的感受

我們一共上了5次夢想課,在這期間里我們都看過的故事有:《三只小豬》、《外婆幾點了》《狼大叔的紅燜雞》和《狼狼》。我們大家應該都知道《三只小豬》的故事。故事是這樣講述的，從前有三只小豬，它們長大了，媽媽就叫它們自己搭房子到外面住去。它們到了外面，大哥和二哥很快就搭完房子，只有三弟一人還在搭房子。大哥搭了個草房子、二哥搭了個木房子、三弟搭了個磚房子。在大哥和二哥搭完房子去河邊釣魚的時候看見了一個狼，狼追著它們，大哥和二哥趕忙躲進草房子，可草房子一下子就被狼給吹倒了，大哥和二哥又躲進木房子，可木房子一下又被狼給撞倒了，它們又急忙跑到三弟家，敲開三弟的門，躲進三弟家里，狼吹也吹不倒，撞也撞不倒，于是狼準備從煙囪上爬下去，三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開水。大灰狼從煙囪里鉆進去，結果跌進熱鍋，燙了屁股，逃跑走了。

老大難過地對老二說：蓋草房雖然最省力，但是很不結實，以后我要多花力氣蓋磚房。老二也難過地對老三說：蓋木房雖然省力，但是不結實，以后我要多花力氣蓋磚房。老三高興地說：好，讓我們一起來蓋一座大的磚房，把媽媽也接來，大家一起住吧！

可事情又不是這樣的，這只狼叫亞力山大，它要為它的奶奶做蛋糕，可是因為它感冒了，它一打噴嚏把糖打沒有了，于是它去找三只小豬家借點糖。老大說家里沒有糖為借口，讓亞力山大去別的地方借，可因為亞力山大的噴嚏把老大的草房子給拆了，房子也把老大給壓死了，亞力山大見老大死后，就把老大吃了。老二也被亞力山大給吃了，老三跟老大、老二不一樣，亞力大山去老三家借糖，老三不相信，不給它糖，亞力山大很生氣，正準備吃小豬的時候，警察來了，把亞力山大給抓走了，老三得救了。

故事就是這樣的，看完故事后，我們同學還在教室里搞了一場辯論賽，內容是：小豬是好的，還是亞力山大的好的，分為小豬律師團和大灰狼律師團，辯論期間非常激勵，一堂課都沒有勝負，等待著我們下一節課繼續來辯論。同學們讓我們上好每一堂夢想課，帶著我們的夢想一起去遠航吧！

第三篇：三年級學生夢想課感受

我喜歡上“夢想課”

我們每個星期都會上夢想課。夢想教室很漂亮，我們上課回答問題不管對與錯，都能得到老師充滿智慧的肯定。

給我印象最深的還是還要數剛上夢想課的第一節。我記得剛進夢想教室，首先映入我眼簾的是教室天花板上面五顏六色的燈，當老師打開用一種與原先教室不一樣的口吻來介紹的時候，我的心便愉悅起來，尤其當老師說在夢想教室上課，大家一定要暢所欲言，讓自己的想象插上翅膀，我的心便充滿了無限美好的遐想!每一次上夢想課，我都很開心，有可愛自信的小綠狼、有沒有耳朵的兔子，還有不想被稱作大灰狼的狼醫生等，最主要是能看到我們老師像個大朋友似的一會兒領著我們展開想象的翅膀自由翱翔，一會兒引導我們在深思靜默中續編故事，一會兒又在緊張而充滿活力的評比中決出勝負??

我真想每天都上夢想課啊！

我喜歡上“夢想課”

我們學校每周都要上一節夢想課，夢想教室非常美麗，和我們教室完全不同。

夢想教室里有許多電腦，那里不用放屏幕就可以直接看故事，我一直覺得夢想教室就好像一個充滿夢幻的城堡。因為那里天花板的燈都是各種各樣的，閉上眼睛想想晚上打開一定色彩斑斕，非常美麗。

上夢想課我們可以想說就說，即使說錯了，也能得到老師充滿智慧的肯定，就連班上一直默默無聞的王玄博也都能得到爭著舉手。

我們覺得上夢想課很放松，就好像媽媽喜歡做的面部SPY，每次我上完夢想課，就好像給心情做了個心靈SPY，而里面由大朋友精心準備的文本小故事就是我們的精神養料啊！

夢想的力量

這學期，我們新開設了一項課程——夢想課程。每隔三周，我們都會去夢想中心上課。大家都很喜歡去那上課。

有一節夢想課令我印象深刻，題目是《我是一只小綠狼》。課前，老師讓我們談了談自己對“狼”這個動物的印象，大家眾說紛紜。有兇猛的、有狡猾的、還有溫柔的??老師說，這節課我們來了解一只有個性的狼。讀繪本的過程是非常有趣的，我們推選出了“故事放映員”、“配音員”等等，大家都積極地參與到課堂中。遇到一些有趣的情節，老師還會讓我們演出來呢，下面觀看的同學有的笑得直拍桌子；有的眼淚都笑出來了；有的笑得直喊肚子疼。夢想課結束后，我們會把自己本節課的收獲分享給大家。我們班上的同學十分喜歡上夢想課，因為在夢想課上，同學們不必很嚴肅，可以很輕松的上課，還能學到很多知識，就連我們班上幾個平時上課不認真的同學上夢想課都變得十分認真。

我愛上夢想課，因為它能為我插上想象的翅膀！它能讓我更有力量！

夢想課的感受

每次夢想課，課前的游戲，對著干、大小聲、小隊特色展示------讓我非常開心！

夢想課上，我認識了小綠狼朗朗、溫柔的狼、新《小紅帽》、卡梅拉------讀了一個個非常有趣的繪本故事《我要去看海》、《三只小豬的真實故事》、《小紅帽》新說、《我想有顆星星》 《我是一只好狼》------感受了演繪本的快樂------每一次的夢想課，我都在期待著下一次夢想課的到來。

第四篇：學生上夢想課感受

“上夢想課的感受”二則

（一）上杭縣通賢中心小學

闕建彬

我班的同學十分喜歡上夢想課，因為在夢想課上，同學們不必很嚴肅，可以很輕松的上課，還能學到很多知識，就連我班上幾個平時上課不認真的同學上夢想課都變得十分認真。

第一節夢想課，闕老師上的是《遇挫不折——情緒智能》的第一課時，在《我猜我猜我猜猜猜》這一活動中開始了，各個小組的同學們在老師給我們準備的大白紙上都寫出了自己想到的情緒詞匯：開心、忐忑、興高采烈、氣憤、不安、擔心、傷心、肝腸寸斷、大驚失色、憤憤不平??，寫完后，每一個組派了一個代表上臺展示，然后選擇一個詞匯進行表演，臺下的同學來猜，直到猜到了為止。同學們陸續表演了喜怒哀樂等各種表情。有的同學笑得直拍桌子，有的眼淚都笑出來了，有的笑得直喊肚子疼。

做完了第一個游戲，又開始了第二個游戲《我樂我樂我樂樂樂》，游戲規則是在下面五組字母中找出你姓氏漢語拼音的第一個字母來決定你要學什么動物的叫聲，然后分組。每個組選一名同學來模仿動物的叫聲。最搞笑的是黃麗萍同學，她學公雞叫結果學成了母雞叫，把我們都逗得合不攏嘴。

這次夢想課讓我知道了：情緒無處不在，心情無時不變。我們要學會運用情緒智能面對挫折和逆境。

（二）上杭縣通賢中心小學

張婷

上了幾節夢想課之后，我便開始喜歡上夢想課了，上夢想課可以畫畫，可以講故事，還可以玩游戲??

有一次我們上夢想課玩游戲，我們玩的是結繩子的游戲，同學們手牽手，按照游戲規則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結了的繩子解開。在這個游戲中我們學到了不成功決不放棄，團結起來就一定能成功。一節課，在老師同學的歡聲笑語中，都過得飛快，同學們都很急切地期盼上下一節夢想課。

夢想課與我們上的語文、數學、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學習，在這快樂無比的環境里健康成長，我們真是幸福啊！

第五篇：感受夢想

感受夢想

上大學第一天，班主任讓每位同學說一句心里話。有幾位女生羞羞答答，半天擠不出一個字來。我卻勇氣十足，“插上理想翅膀，飛上藍天”遂代表我年少輕狂，冒失地傳到了老師和同學耳朵里，不料卻迎來一陣熱烈掌聲。此后，我便在老師無微不至關懷和同學純真情感中翻轉、飄揚，很快飄過了兩年美好時光，宛如同我喝檸檬茶一樣，瞬間將那酸、甜、苦、辣一飲而盡。畢業旋風毫不留情地將我卷走，只留下對老師感恩、對同學留念，連同對那時光懷念。

沒過多久，社招讓幸運的我成了一名教師，我如愿以償地“插上理想翅膀，飛上藍天”，并成了“藍天”。十多年“藍天”生活，讓我培育過的“陽光”輻射到全國各地，他們毫不吝嗇地將自己溫暖默默地灑下，一層又一層地平鋪在祖國高山、丘陵、河流和平原上，算是給了我一點補償和安慰。但這卻難以慰籍我那寂寞、無聊之心，我再也沒有年輕時候那份夢想激情了，猶如秋天樹葉，失去了夏日青翠“風韻”，平添了一份歲月滄桑。

不過，國培像一陣響雷，轟隆轟隆，毫不客氣地炸開我緊閉心門，讓我看到了漫天閃光，受到了一陣猛烈震驚，使我淡淡憂愁里沁進了美好希望、甜甜幸福。國培給了我平等和自尊，國培給了我自信和勇氣，國培給了我指導和鼓勵……讓我重新燃起了年輕時候激情。國培攜著“神燈”魔力，載著神話傳奇，鼓勵著我毫不猶豫地邁進了它敞開的大門。我自由自在地放飛在那絢麗多彩國陪空間，感到十分愜意。國培像我許愿樹，寄托著我無限思念和夢想，專家講解、同學評論、輔導老師鼓勵，像我許愿樹正在盛開著的絢爛花朵，繁密得猶如樹上頂著一片粉紅云彩，那么耀眼，那么令人陶醉。我仿佛看到那片云彩在秋風中慢慢升空，向人們傳遞著更多信息，寄托著更多人夢想。

有人討厭秋天，說秋天蕭條，人也跟著蕭條，并學會了厭倦，宛如秋風掃落葉般凄涼，猶若白露襲人般冰冷，好像喝白開水一樣讓人覺得無味。我卻認為秋天是公正的、民主的、開放的、亮麗的。我喜歡秋天載著那迷人的、喜慶的豐收日子，我喜歡秋天那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”美景；我更喜歡秋天那豪邁奔放激情，因為它代表許愿樹心愿，綻放著秋末最燦爛花朵，呈現出深秋里一道最絢麗秋色，孕育著明天美好豐收希望。站在這濃濃秋色里，我似乎看到一群衣著亮麗成熟少女，打著美麗花傘，從眼前輕輕地飄過，像許愿樹云彩飄揚一樣，引起了我無比興奮好奇，激起了我無限熱情奔放，喚起了我無數悠遠夢想……

天漸漸亮了，我一覺醒來，感到疑惑不解，怎么覺得夜里夢和現實一模一樣，這難道就是人們常說“日有所思，夜有所夢”嗎？哎，這就算我感受夢想吧。夢想能給人希望，夢想能給人動力，夢想會給人幸福與美好。感受這樣夢想，難道有誰不樂意嗎？