第一篇：播撒愛心教育學(xué)生

播撒愛心教育學(xué)生

旬陽縣雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉宏

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 的確如此，是否熱愛孩子，實際上就決定了教育工作的成功和失敗。作為班主任教師對學(xué)生的愛是一種特殊的愛，是一種具有巨大的教育力量的愛。教師愛學(xué)生可以洗滌學(xué)生心靈上的灰塵，使他們純凈健康地成長；教師愛學(xué)生會讓他們的心靈深處感到溫暖，能激起學(xué)生的自信心和上進心，產(chǎn)生一種精神力量，是學(xué)生接受教育的前提。只有關(guān)愛每一位學(xué)生，才會讓教育更完善，讓學(xué)生更幸福，師生關(guān)系更融洽。

一、用良好的道德形象感染學(xué)生。

為師先為人，做人德為先。做為一名教師，時時刻刻都與學(xué)生在一起，一言一行，一舉一動都可能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此必須做到嚴以律己，以身作則。在平時的工作中，我用強烈的事業(yè)心責(zé)任感做好工作，用昂揚的工作姿態(tài)和克服一切困難完成任務(wù)的精神為學(xué)生樹立良好的道德形象，用自己的模范行動來帶動影響和感染學(xué)生。教師要求學(xué)生做到的我首先要做表率，當(dāng)學(xué)生不舒服吐了，給他清掃地上的污物，擦拭衣服上的污點；當(dāng)學(xué)生的腿擦破，給他擦藥水；當(dāng)學(xué)生身體不舒服時我及時的把學(xué)生送到醫(yī)院；當(dāng)學(xué)生受了委屈時給她安慰；當(dāng)學(xué)生氣餒時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生“想不開”予以開導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時糾正．．．．．．這些生活中的小細節(jié)、小插曲無不昭示著教師的愛，如春風(fēng)、如細雨、如涓涓細流，感染著學(xué)生，激勵著學(xué)生。

二、用熾熱的愛心激勵學(xué)生。

在工作中，用火熱的愛心感染學(xué)生，用寬廣的胸懷容納學(xué)生，用強烈的自尊心自信心激勵學(xué)生，會收到良好的效果。偉大的作家雨果亦說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”作為一名教育工作者，要有一個博大的胸懷去容納孩子的缺點和錯誤，時刻發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，讓孩子去感受老師無私的愛。

當(dāng)學(xué)生犯錯誤是，用愛心和寬容做工作，比生硬的打擊挖苦要好得多。一次，領(lǐng)牛奶的時間到了，同桌兩人搶著去領(lǐng)，兩個人吵了起來，原來是兩個人都搶著搬。我了解情況后，首先做了肯定：“你們兩個都是為了多干活，但如果兩個人每人都拿一些，就不會吵起來，你們說對嗎？”兩人聽后都主動相互道歉并握手言好。然后我告訴他們，今后遇事要人人從自身找原因，多替對方考慮，那么，不愉快的事就不會發(fā)生了。我在班里表揚了兩位同學(xué)愛勞動，犯錯誤主動承認，知錯就改的好學(xué)生，同學(xué)都為他們鼓掌。假如當(dāng)初我看他們吵架時，訓(xùn)斥一頓，那么他們很可能對老師有仇視心理，同學(xué)之間也要鬧不團結(jié)。

三、用千倍的細心、耐心、信心幫助學(xué)生。

愛心不僅給了學(xué)生信心，也讓我看到了希望。我更加具體地用愛來引導(dǎo)激勵學(xué)生。班上曾經(jīng)有這樣一個女學(xué)生，是單親家庭，從小就缺少父母之愛和家庭的溫暖，因此脾氣古怪個性孤僻。上課的時候，經(jīng)常不認真聽講，愛做小動作，作業(yè)也不按時完成。我了解了她家的具體情況后在生活上我極力地照顧她，在安排座位時，讓責(zé)任心強、樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做她的同桌，督促她進步；在學(xué)習(xí)上我耐心的為她講解，慢慢地作業(yè)按時完成了，上課注意力也集中了，同時，我對她的點滴進步給予肯定和表揚，使她對學(xué)習(xí)逐漸有了興趣，自信心進一步增強，她的學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了，心情比以前愉快多了，臉上也綻出了笑容。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。著名教育家陶行知先生說得好： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。” 我想，這正是教師無私奉獻愛心的典范。愛如陽光，它能夠驅(qū)散心靈的黑暗；愛是雨露，它能夠滋潤干澀的心田；愛，更是清泉，澄澈明亮，甘甜可口，能夠凈化污濁的靈魂。它如一絲風(fēng)，一滴雨，輕柔美妙，清爽宜人。只有發(fā)自內(nèi)心的從愛出發(fā)，學(xué)生才會從心理上走近你，體諒你，從而支持你的工作，才會事半功倍。因此愿我們從事教育工作的教育者們，用愛心去啟迪學(xué)生，用愛心去關(guān)心學(xué)生，用愛心去引導(dǎo)學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生，讓他們更加健康茁壯的成長！

第二篇：播撒愛心,服務(wù)學(xué)生

播撒愛心服務(wù)學(xué)生

——讀《今天怎樣做教師》有感

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”帶著對這一理念的憧憬，我踏上了心慕已久的三尺講臺抒寫我的平凡人生。但有時生活的擔(dān)子壓得我喘不過氣來，工作的壓力使我心煩氣躁，調(diào)皮的學(xué)生使我強壓怒火，一遍遍的檢查磨滅了我的個性。每天忙碌不已，疲憊不堪，不知不覺中脾氣也越來越大，昔日燦爛的笑容也漸漸的從我臉上隱退，緊緊的繃著臉。在承受巨大心理壓力的同時，常常感慨古人說的好“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”常常哀嘆“教育這項工作是說起來容易做起來難做老師難，做小學(xué)老師更難，做一個校長信任、家長放心、孩子喜歡的小學(xué)老師更是是難上加難！”又常常捫心自問難道老師真的不好當(dāng)，難道老師就沒有快樂和幸福了嗎？直至遇到《今天怎樣做教師》，書中100個案例，從教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系問題、管理問題四個方面入手，給我一次“專業(yè)的洗禮”，給我這樣在教育一線苦苦摸索的人送來了一劑沁人心脾的良藥；給我指出了一條明朗的道路。

一、充滿愛心，享受學(xué)生尊敬。

有人說“沒有愛就沒有教育”。這句話很實在，在我們教育的過程中，教師愛學(xué)生，首先表現(xiàn)就是相信每個孩子。古人說的好“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)還。”相信每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的。只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。其次，教師愛學(xué)生還表現(xiàn)在教育的民主性中。我們教育中的民主精神還不夠，教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對話太少。我們經(jīng)常抱怨社會還缺少一些民主，可是社會民主的基礎(chǔ)是學(xué)校的民主，沒有學(xué)校的民主，談不上社會的民主。民主精神的培養(yǎng)要從小開始。民主體現(xiàn)在許多方面，包括教師與學(xué)生講話、交流的方式，似乎是小事，但都體現(xiàn)著一種民主。中國的學(xué)生上課都是正襟危坐，教師提問的時候，學(xué)生異口同聲地回答。在外國教育家看來，這些都是不可思議的——一個問題怎么可以齊聲回答？

教師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系，教師富有愛心，可以給學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的心理感受，便于學(xué)生形成健康的心理。我們面對的是一群天真可愛的孩子，他們年齡小，各方面的能力都比較弱，離開家長和家庭進入一個新環(huán)境有太多的不適應(yīng)，需要我們老師細心的呵護和關(guān)愛。面對孩子們無休止的哭鬧，面對孩子

之間不懂事的吵鬧聲、告狀聲，面對煩瑣的一日工作，一顆愛孩子的心是不行的。我始終認為，愛心是教育一個很重要的前提。只有在愛的基礎(chǔ)上，我們才會投入全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。

二、道德高尚，具有人格魅力。

《今天怎樣做教師》其中有一篇《教師陽光，才能使學(xué)生陽光》，使我更進一步的認識到作為教師，自己的言行舉止都是學(xué)生的榜樣，言行是無聲的命令，身教重于言教。現(xiàn)在，凡是要學(xué)生做到的，我總是要求自己先做到。如何養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，如何做人，如何生活，潛移默化地影響著學(xué)生。現(xiàn)在我不再像以前那樣歇斯底里的大喊大叫進行一頓頓訓(xùn)斥；也不再像以前那樣進行喋喋不休的說教。相反，學(xué)生更加的聽話了，同時也提高了自己在學(xué)生中的威信，要當(dāng)好一名教師，更要以身作則，身教重于言教。教師個人的行為范例，對于學(xué)生心靈的健康和成長，是任何東西都不可代替的最燦爛的陽光。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”以身作則，不僅要嚴格規(guī)范教師外顯的言行，堅決改變那些傷害學(xué)生自尊，漠視學(xué)生需求的陋習(xí)；而且更重要的是凈化自己內(nèi)在的心境，要守得牢講臺的清凈，抗得住外界的誘惑。唯其如此，才能面對純潔的眼睛，真正做到心口如一，坦蕩無私。

總之，感謝《今天怎樣做教師》，在我孤獨時，是它陪伴著我；在我迷茫時，是它指引了我。是它消去了我的憂愁，是它啟迪了我的心智，是它讓我找回了為師的快樂。現(xiàn)在我不再像以前那樣忙碌，不再像以前那樣疲憊。我找回了快樂，也不再為過去的選擇而懊惱。我要傾注我的心血給孩子，走進孩子的心田去耕耘我的青春與年華，去播種我的智慧與希望；實現(xiàn)我的理想，向好老師邁進，我將做一輩子教師，一輩子學(xué)做教師，爭做一個好老師！

第三篇：情系教育播撒愛心關(guān)心下一代

情系教育播撒愛心關(guān)心下一代 ——射陽縣城西小學(xué)關(guān)工委匯報材料

學(xué)校關(guān)工委的成立，是促進和保證青少年一代健康成長又一嶄新的形式，是學(xué)校教育教學(xué)工作和各項事業(yè)發(fā)展的有力補充。射陽縣城西小學(xué)現(xiàn)有關(guān)工委委員10名，其中退休教師5名，占 50℅。幾年來，學(xué)校關(guān)工委在上級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下、在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞實施科教興國戰(zhàn)略和關(guān)心教育下一代，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)要求，遵循“因地制宜、量力而行”的方針，組織發(fā)動更多的老同志，積極配合學(xué)校，開展法制、家庭、科普和師德等教育，開創(chuàng)了關(guān)工委工作的新局面，積累了一些經(jīng)驗，得到了上級有關(guān)部門的充分肯定，受到社會各界的廣泛贊譽

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)

射陽縣城西小學(xué)退休教師多，老同志們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。為了充分挖掘這一教育資源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)心下一代工作列入議事日程，主動與老同志們聯(lián)系，把熱心青少年教育工作，有一定理論、政策、文化水平和宣講表達能力，身體基本健康的老同志組織起來，成立學(xué)校關(guān)工委。為了加強對關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部書記、校長戴興華親任關(guān)工委主任，退休教師陳愛清同志任常務(wù)副主任，并輪流主持關(guān)工委日常工作，學(xué)校副校長王登峰同志任副主任，關(guān)工委其他成員由各科室負責(zé)同志、退休老同志和老黨員組成。

為了充分調(diào)動老同志的工作積極性并為他們提供必要的工作條件，學(xué)校一方面在生活上多關(guān)心老同志，每年的老年節(jié)、春節(jié)，高齡退休教師的誕辰等，均組織開展慶祝慰問活動，并幫助有困難的老同志解決一些生活問題。另一方面，及時向老同志介紹學(xué)校工作情況，邀請老同志參與學(xué)校工作計劃的制定，列席學(xué)校教師代表大會，通報學(xué)生和青年教師思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，讓老同志及時了解學(xué)校工作和師生的思想情況，把學(xué)生和青年教師的思想教育工作納入學(xué)校德育工作計劃。學(xué)校還在活動時間、場所、交通工具等方面為老同志開展工作提供便利。在辦公經(jīng)費上，凡關(guān)工委開展活動所需資金一律由學(xué)校支付。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開有關(guān)會議，研究學(xué)校關(guān)工委工作，并組織關(guān)工委成員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為關(guān)工委工作的正常開展創(chuàng)造了良好的條件。

二、健全制度，規(guī)范落實

建立健全的工作制度是學(xué)校關(guān)工委建設(shè)規(guī)范化和工作常規(guī)化的重要環(huán)節(jié)。幾年來，關(guān)工委先后建立健全了學(xué)習(xí)、工作、例會、活動等一系列制度。一是學(xué)習(xí)制度。學(xué)校關(guān)工委把每月18日定為關(guān)工委成員集中學(xué)習(xí)日，組織學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和時事政治，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，探索新時期學(xué)校教育工作的重點,如心理健康教育，獨生子女教育等，學(xué)校年年為關(guān)工委征訂若干份報刊供老同志學(xué)習(xí)，使老同志們在思想上緊跟時代前進的步伐，不斷增強大局意識、政治意識和責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步明確關(guān)工委組織的性質(zhì)、任務(wù)和工作內(nèi)容。二是工作制度。學(xué)校關(guān)工委加強與學(xué)校行政、黨支部、少先隊輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合，參與學(xué)校德育工作計劃的制定、重大思想教育活動的安排與實施，做到工作到位但不越位。各項工作做到年初有計劃，半年有檢查、有落實，年終有成效、有總結(jié)。三是例會和匯報制度。關(guān)工委每季度召開一次工作例會，由關(guān)工委成員匯報工作情況，針對教育工作重點和學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，提出加強教育工作的對策和建議等。四是活動制度。學(xué)校關(guān)工委加強主動聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，共同關(guān)心、了解老同志工作的情況，定期召開座談會，交流經(jīng)驗、聽取意見、研究工作、表彰先進等，切實發(fā)揮退休教師的作用。學(xué)校組織少年兒童定期為老同志辦好事實事，每逢老人節(jié)、春節(jié)等，少先隊員們就在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下獻花送禮，幫助有困難的老同志打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。每逢六一節(jié)、建隊節(jié)，學(xué)校關(guān)工委成員則到校參加大、中隊主題隊會，在學(xué)校文藝匯演中，還同臺演出文娛節(jié)目，開展“手拉手”、“老少同樂”活動。還年年開展為貧困生捐款、捐書活動。

三、德育為首，活動到位

1、積極協(xié)助學(xué)校開展以愛國主義教育為主旋律的各項教育活動。學(xué)校關(guān)工委根據(jù)實際需要，主動配合學(xué)校通過豐富多彩的教育活動。如在國慶節(jié)、六一節(jié)、建隊節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校關(guān)工委都邀請消防大隊、交警、派出所等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校作講座，對全體師生進行法制、科普和師德等教育。清明節(jié)期間，校外輔導(dǎo)員還和學(xué)校一起組織師生祭掃烈士墓，參觀華中工委紀(jì)念館等。還常常參加學(xué)校的升旗儀式，作國旗下的講話，對全體師生進行愛國主義教育。近幾年來，學(xué)校關(guān)工委共組織了師德教育報告會，5場法制教育講座，2場國防教育講座，取得了良好的教育效果。

2、主動配合學(xué)校少先隊組織深入開展“雛鷹行動”和少先隊特色活動。“中國少年雛鷹行動”是培養(yǎng)一代新人的主旋律。學(xué)校關(guān)工委成員根據(jù)自身的特長，主動擔(dān)任校外大隊輔導(dǎo)員，為“雛鷹行動”的各項工作提供輔導(dǎo)。少先隊員周正富失去了母親，生活困難，沈風(fēng)珍、陳春會老師主動為她買紙買筆，幫她交學(xué)費等，鼓勵她克服困難，積極上進，現(xiàn)在周正富同學(xué)已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。在老同志的全力支持和協(xié)助下，學(xué)校通過各種實踐和煅煉的途徑，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)小能手，比比誰的獎?wù)露啵爢T各方面的素質(zhì)以及成才意識、競爭意識顯著增強，“手拉手”互助和“雛鷹假日小隊”等活動也取得較好成效。

四、幫教助困，奉獻愛心

1、幫助青年教師，讓他們更快成熟。

青年教師是學(xué)校的未來和希望，培養(yǎng)他們迅速成長成熟起來，老教師也有義不容辭的責(zé)任，關(guān)工委各成員注重幫助青年教師上好入門課，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀。如徐衛(wèi)和老書志經(jīng)常關(guān)心、指導(dǎo)青年教師，聽他們的課，把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳遞給青年教師。又如校長戴興華經(jīng)常幫助年青教師，和他們一起切磋教學(xué)方法，手把手地指導(dǎo)備課，批改作業(yè)，使他們進步很大，關(guān)工委同志對待青年教師待他們像自己的孩子，從工作和生活上都給予了幫助引導(dǎo)，使他們在工作上生活思想上都有明顯的進步和提高，據(jù)統(tǒng)計一年來關(guān)工委各成員深入課堂聽課100多節(jié)。

2、協(xié)助學(xué)校做好家教宣傳教育工作。

學(xué)校關(guān)工委協(xié)助學(xué)校溝通與家庭、社會的聯(lián)系，利用各種場合和時機，在所在居委會進行教育知識、教育法規(guī)的宣傳講解，向眾多家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，講述教育學(xué)生、子女的親身經(jīng)歷和體會，介紹成功的教育案例，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的家教意識、掌握科學(xué)育兒的方法。

（1）配合學(xué)校和家長共同做好“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作。關(guān)工委采取“手拉手”、“結(jié)對子”方式幫助輔導(dǎo)“后進生”的學(xué)習(xí)和生活，使大部分“后進生”得到轉(zhuǎn)化和提高。五（1）中隊的鄭兵兵同學(xué)，父母離異以后，跟隨父親，父親下崗在外打工，很少管他，加上受社會上一些劣跡青少年的影響，有時沒回家過夜，染上了一些惡習(xí)，學(xué)校經(jīng)多次教育仍收效不大。退休教師王安秀知道后，主動與班主任聯(lián)系，進行家訪，與鄭兵兵談心交朋友，為他購買書包、鋼筆、作文書等學(xué)習(xí)用具，鼓勵他遠離社會劣跡青少年，積極向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，金律同學(xué)的思想表現(xiàn)發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)業(yè)成績有了顯著的提高，受到了老師和同學(xué)們的一致贊譽。

（2）主動為貧困學(xué)生牽線搭橋，捐資助學(xué)。六（1）班許紅艷同學(xué)的家長都是進城務(wù)工的農(nóng)民，生活非常貧困，在老同志的幫助下，許紅艷同學(xué)受到了縣檢察院的資助，為她交齊了一學(xué)期的學(xué)費。幾年來，我校先后有近10名學(xué)生受到關(guān)工委和社會有關(guān)人士的資助，捐贈書物達若干冊（件），款項近千多元。

幾年來，射陽縣城西小學(xué)關(guān)工委在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，做了大量富有成效的工作，取得了一定的工作成績，但距離上級的要求還有一定的差距。在今后的工作中，射陽縣城西小學(xué)關(guān)工委將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊跟時代發(fā)展步伐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極探索研究關(guān)工委工作的新思路、新方法，開拓進取，務(wù)實創(chuàng)新，進一步發(fā)揮其在關(guān)心教育下一代工作中的作用。關(guān)心支持教育事業(yè)永無止境，播撒愛心恩澤四方名留史冊！

第四篇：播撒愛心 點亮希望

播撒愛心 點亮希望

9月16日上午，南通市對口支援新疆伊寧縣前方工作組隆重舉行了扶貧幫困資金發(fā)放儀式。發(fā)放儀式由縣委常委、副縣長、前方工作組副組長袁鴻飛主持，伊寧縣委副書記、縣長阿布都克尤木〃吐達洪，縣委副書記、前方工作組組長陶榮龍，縣委常委、組織部長李剛，南通市對口支援新疆伊寧縣前方工作組全體援疆干部，幫扶群眾，縣委宣傳部、教育局、扶貧辦、縣紅十字會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)干部共計60余人參加了此次發(fā)放儀式。

發(fā)放儀式上伊寧縣委副書記、前方工作組組長陶榮龍說：今天，我們在這里隆重舉行南通市對口支援新疆伊寧縣前方工作組扶貧幫困資金發(fā)放儀式（首次發(fā)放扶貧幫困資金近8萬余元）就是“服務(wù)于民、取信于民，造福于民”最直接、最具體的體現(xiàn)。他還說：希望在全縣各族群眾的關(guān)注和支持下，南通市對口支援新疆伊寧縣前方工作組紅十字會能成長為伊寧縣具有影響力的公益品牌，并取得良好的社會效果。也希望借助這次活動會有更多的單位和個人加入到關(guān)愛社會弱勢群體的隊伍中來，積極主動地想群眾所想、幫群眾所困、解群眾所難，為營造和諧伊寧縣共同奮斗！”

最后，伊寧縣委副書記、縣長阿布都克尤木作重要講話，阿縣長說：“對關(guān)心、支持伊寧縣教育事業(yè)發(fā)展及弱勢群體的所有南通援疆干部及社會各界愛心人士表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！并希望貧困學(xué)生家庭，貧困、特困家庭，不要把貧困當(dāng)作阻礙我們前進的包袱，而要化作促使我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、勤勞致富的動力。同時，不忘感恩，當(dāng)學(xué)有所成時，用自己的實際行動回報祖國、回報社會。”

撰稿：邵光亮

第五篇：傾心澆灌 播撒愛心

傾心澆灌

播撒愛心

我叫王海燕，現(xiàn)年34周歲，是方山縣城內(nèi)第二學(xué)的一位輔導(dǎo)員。我于2000年參加工作，一直任中隊輔導(dǎo)員，承擔(dān)班主任和語文等學(xué)科教學(xué)工作。至今已有十四年，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在輔導(dǎo)員這個工作崗位上我默默耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時，我也收獲著成功的喜悅。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。在這份工作中，我與我的隊員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊員那里得到了無窮的樂趣和力量。

一、做好隊員的思想教育

平時的教育教學(xué)中，我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。每天，我要求孩子們摘抄一句格言警句或名人名言我給他們進行簡單的講解后，要求他們背誦下來。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會比昨天更明亮。

二、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員，我一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。因此我尊重他們并以誠相待，工作認真負責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想。，我班有個孩子比較特殊，父親因車禍過早地去世，母親走了，一直是爺爺奶奶帶著。因此該孩子的性格也比較古怪，一不由著他，他就跟人急，不由分說就和孩子們動手，而且下手比較重。開始我對他的行為很生氣，后來我在得知孩子的特殊情況后，給他的更多的是耐心的教育。我耐心開導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛。經(jīng)常和這個孩子談心，給予鼓勵和引導(dǎo)。讓他明白，生活中還有很多關(guān)心他，愛護他的人。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部

每個星期五，我會抽時間組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中，中隊干部的作用可謂是功不可沒。中隊干部們的工作是出色的，他們每一個人都有著較強的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員們，中隊和班級才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

四、為人師表，注重身教，做兒童的表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。要教會學(xué)生如何做人，首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我自己就從不遲到，而且盡可能地提早到校。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

五、注重中隊文化的建設(shè)

日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在班會隊會課上。通過班會，我開展各種有意義的活動，講故事，對古典名著歇后語，鋼筆字比賽等一系列的活動，大大調(diào)動了隊員的積極性，同時也激發(fā)了隊員的學(xué)習(xí)興趣，班級綜合成績也在穩(wěn)步上升。通過隊會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力。墻報，展示隊員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊文化氛圍去浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。

六、開展多彩的中隊活動

我結(jié)合學(xué)校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。

1、中隊在活動中增強凝聚力

在學(xué)校組織的各類比賽活動中，隊員們搶著報名，在賽場上勇于拼搏，在學(xué)校組織的團體活動詩歌朗誦.體操比賽中，隊員們奮力奪冠，他們的這種集體主義精神讓我感動，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團結(jié)的力量！

2、主題活動中隊員受到了教育

“感受經(jīng)典，誦讀古詩文”的主題升旗儀式活動，大大激發(fā)了孩子們誦讀古詩文，閱讀古典名著的興趣。圍繞行規(guī)訓(xùn)練進行的一系列活動使孩子們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動的展開,使我們的身邊涌現(xiàn)出了許許多多的小雷鋒。

輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，但這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作！我將繼續(xù)在我平凡的輔導(dǎo)員崗位上奉獻愛心，傾心澆灌每一朵花，讓朵朵花兒綻放光彩！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

------傾心澆灌 播撒愛心

王 海 燕

城內(nèi)二小