第一篇：幼教工作感受與體會

曾聽過這樣一個故事，從前有一個年輕人愛上了一位姑娘，想要娶她為妻，姑娘說：“如果你要娶我，就帶著你母親的心來見我?！蹦贻p人就去要母親的心，母親什么也沒說，挖出自己的心交給兒子，年輕人高興地捧著母親的心去見自己的心上人，路上不小心摔了一跤，這時，那顆還在滴著母親鮮血的心連忙問？“孩子，你摔疼了嗎？??”多少年來，當(dāng)我想起這個故事，都會被這種母愛深深的感動，也正是因為這偉大的母愛和我對幼兒園這片凈土的熱愛，我選擇了幼兒教師這一行。因為在我心里，我覺得無論是母親對孩子的愛，還是作為一名幼兒教師對孩子的愛，都是無私而偉大的愛，所以，我立下了誓言——要把我全部的愛心奉獻(xiàn)給每一個孩子。

我的教師生涯已經(jīng)有五年了，這五年來，我幼教經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，苦辣酸甜使我更明確的懂得，作為一名幼兒教師，僅有一定的知識和技能還是不夠的，必須具有像媽媽一樣的情懷和愛心。有了這種情懷和愛心，就能全身心投入，最大程度付出，讓孩子們有一種安全感，信任感，就能對孩子們關(guān)愛、尊重、耐心，體貼入微，把他們教育好。

回想兩年前，有一天，我發(fā)現(xiàn)我班的蔡一諾小朋友曠課了，然后幾天都是爸爸來送，他繃著臉，瞪著眼獨自站著，不玩耍，不游戲，就像一只受傷的羔羊。下午放學(xué)他爸爸帶著不高興的樣子最后一個來接孩子，這時只見小小的蔡一諾張開雙臂飛跑著發(fā)出一聲高叫：“爸爸，我要媽媽，我要媽媽?。　卑职忠幌伦影阉饋砟樫N著臉，哽咽著對我說：“老師，拜托了。我和諾諾的媽媽離婚了?！蔽已矍耙汇?，心想：他們夫婦感情不是很好嗎？為什么？他繼續(xù)說著，聽完后我的心酸酸的，一顆幼小的心靈受到如此大的創(chuàng)傷。面對這個事實，作為老師的我，應(yīng)該用愛去溫暖他，感化他，鼓勵他，讓他重新感受到愛的溫暖。從此，我每天跟諾諾談心，給他講故事，幫他驅(qū)趕心靈上失去媽媽的孤獨感。漸漸的諾諾的話多了。來園離園主動跟老師打招呼，又變得活潑了，我清晰地感覺到，只要把自己無私的愛奉獻(xiàn)給孩子，那幼小心靈的花蕾一定會毫無顧忌的開放——開放。

曾有人問我，你整天要帶一幫吵吵鬧鬧的孩子，尿褲子的，不會自己吃飯還要幫他們解決，做那么多孩子的保姆，你不覺得累嗎？還有人說，幼兒園是個小天地，整天和小孩子打交道，有多大意義呢？有什么前途？對這些問題，我也談點內(nèi)心體會。我總的感受是：覺得做幼教工作很快樂，也很有成就感。我覺得幼兒園雖是小天地，和小孩子打交道，卻能做大事！每當(dāng)我看到當(dāng)年的小不點已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，就感到特別的高興，聽到家長夸獎自己孩子的進(jìn)步，就特別欣慰，聽到家長說把孩子交給你我們放心，就特有滿足感??再看看我們眼前的孩子，想想我們所從事的工作，就會感到特別的欣慰和自豪

最使我不能忘記的是去年六一期間，我收到一封來信，打開一看，是幾年前我?guī)О喈厴I(yè)的學(xué)生寫來的，信上說：“敬愛的老師您好：我現(xiàn)在上二年級了，剛學(xué)會寫信，老師讓我們給最親最敬佩的人寫信，我首先想到您，劉老師，您現(xiàn)在還在那個幼兒園吧？我去奶奶家時找過您，可您總不在家。今年我參加雙科競賽了，全級第一名，您為我高興嗎？幾年不見了，怕您不認(rèn)識我了，給您寄去一張照片。??”我拿著孩子的信和照片看了又看，仿佛又回到了從前，浩浩剛上幼兒園，她姥奶奶送到小門，她已跑回到大門?？拗爸簧嫌變簣@。看現(xiàn)在神奇、懂事的樣子，讓我高興，孩子能想到的第一個就是我們幼兒園老師，這就是我們不辭辛苦的回報，是幼兒教師的光榮和自豪。

有時候孩子們會對我傾吐心中的秘密，有時候會把我的話當(dāng)作圣旨，有時候他們會悄悄地在我耳邊對我說：“老師，你好漂亮呀，”“老師，我好喜歡你啊”“老師，你好香啊”有時候他們會模仿我的一言一行給他們的爸爸媽媽看，正是這一點點地發(fā)現(xiàn)，才使我越來越喜歡我的孩子們，越來越愛孩子們，讓我真正體會到幼師的偉大之處。

有一次，我感冒了。上課時，沙啞疼痛的喉嚨讓我時不時得清清嗓子，班里的幾個小淘氣在眉開眼笑，連平時乖巧聽話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑，我發(fā)現(xiàn)一時室內(nèi)大亂，頓時無名火起，瞪著眼睛批評了一通，火發(fā)完了，我發(fā)現(xiàn)孩子們都坐在那兒一聲不吭，眼中閃出絲絲惶恐，幾個小淘氣低下了頭，我心頭不禁一陣?yán)⒕巍５诙焐衔纾覒阎鴱?fù)雜的心情走進(jìn)活動室，忽然平時不愛說話的林英芹小朋友走過來說“老師，你一直流鼻涕，這是我?guī)Ыo你的紙巾”。還有小淘氣峰峰邊跑邊說“我?guī)У氖怯邢阄兜?，給你，給你，給你”，最小的婉瑩也跑過來，說：“老師，這是我叫我媽媽給你買喉嚨疼的藥，給你吃！”我雙手捧過來，眼里含著淚花問，“都是給我的嗎？”只見她們連連點頭，我一時無語，默默地坐在那，看著一個個不諳世事的小孩，他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫滿了真誠，他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛。

那一刻，我的心中充滿了關(guān)愛，那一刻我對昨天的失態(tài)感到萬分后悔；那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人，雖然我曾因為他們的嬌氣而抱怨過，也曾因為他們的淘氣而生氣過?？墒?，今天在他們面前，我感到自己以往的付出是多么微不足道，而回報確實如此的豐厚，那是一棵棵盛滿關(guān)愛的童心啊。我將永遠(yuǎn)一心不改，為有所愛，為所有的愛,把我的愛灑向每一個孩子。由此，我感到無比的幸福和快樂?！坝幸环莞?，就有一份收獲?！碑?dāng)剛?cè)雸@的孩子沒兩天就不哭了，還吵著要來幼兒園的時候；當(dāng)家長看著瘦弱的孩子，身體一天天健壯、對你不停地說“謝謝”的時候；當(dāng)組織孩子們表演，獲得一陣陣掌聲的時候。我忘記了所有勞累，我體會到的是一種發(fā)自內(nèi)心的幸福感。幼教工作是極其平凡的，而要做好又是那么的不容易，回顧過去所走的路，我的心中漾起了由衷的幸福感和價值感。因為我把生命融入了這平凡而又富有挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我覺得這才是最有價值的人生。幼兒是祖國的未來，我們是幼兒的啟蒙教師，只有將好的品質(zhì)交給幼兒，才能使幼兒在今后的日子中越來越精彩。所以我必須端正自己的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的想象，敢于創(chuàng)新，只有這樣才能調(diào)動孩子們的主動性，創(chuàng)造性。培養(yǎng)孩子們的想象力，讓孩子們在我的領(lǐng)導(dǎo)下，逐漸成為一個思維活躍，不墨守成規(guī)，大膽的發(fā)揮自己的想象力，敢于創(chuàng)新、冒險，有個性的孩子。我愿把愛無私的奉獻(xiàn)給孩子們，讓他們在我的臂膀下快樂地成長。

第二篇：工作感受與體會

工作感受與體會

在***工作一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我從一個毫無工作經(jīng)歷的學(xué)生逐漸成長，學(xué)到了很多技術(shù)知識和工作技能，提高了自己的工作能力，收獲頗豐。

按照****的要求，我們開展了“導(dǎo)師帶徒”活動，通過師徒結(jié)對培養(yǎng)，使我的工作技能和認(rèn)識都得到了很大提升，為以后的工作道路打下了基礎(chǔ)。

工程技術(shù)方面，學(xué)習(xí)技術(shù)、安全和質(zhì)量規(guī)范。現(xiàn)場學(xué)習(xí)施工技術(shù)，實施質(zhì)量檢查，統(tǒng)計施工進(jìn)度，積累了工程實際經(jīng)驗。辦公系統(tǒng)方面學(xué)習(xí)辦公制度，熟練基本辦公軟件的運用，強化文件工作的處理能力，提高了自己的辦公能力。在生活和思想上也得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅無微不至的關(guān)懷，讓我以飽滿的熱情和端正的態(tài)度面對工作和生活。

一年以來，我從工作中收獲了不少體會，俗話說活到老學(xué)到老，在社會瞬息萬變的今天，唯有及時不斷地學(xué)習(xí)，及時掌握新技能，才能跟上時代的步伐，不斷成長。作為從事建筑行業(yè)的新人，更應(yīng)該深入現(xiàn)場學(xué)習(xí)建筑施工的整個過程，善于總結(jié)問題，發(fā)現(xiàn)問題。建筑施工是個很復(fù)雜的系統(tǒng)，包含了很多專業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)、廣泛了解，多向師傅們請教，善于從自己和別人的工作中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)才能不斷進(jìn)步，有所收獲。

在今后的工作中，我將端正態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，讓自己能接受各項工作的挑戰(zhàn)。

第三篇：幼教體會

幼教體會：《不可忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)》

“細(xì)節(jié)決定成敗”。今天你注意細(xì)節(jié)了嗎？

在閱讀《給幼兒教師的建議》一書時，有這么一篇文章吸引了我——《不可忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)》，文中用用生動的例子向我們展示了細(xì)節(jié)的重要性。

1.開放不等于放任。在任何教育活動中，教師的指導(dǎo)語都起到了直接導(dǎo)向作用，因此，關(guān)注語言表達(dá)的細(xì)節(jié)是非常重要的。書中以一位教師為了開放，而忽視指導(dǎo)語為例展開，開始教師只是讓孩子們?nèi)ァ巴妗保媸裁矗吭趺赐?？沒有任何要求，看似很開放，沒有約束，給孩子自由，然而這樣的自由，對孩子們來說是無所適從、是漫無目的，他們不知道該怎么玩。而當(dāng)教師意識到這一點后，對指導(dǎo)語進(jìn)行了調(diào)整，明確了目的和要求，不但沒有影響孩子們玩的自主性，反而更使他們的“玩”更有序，更有創(chuàng)造性。

在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動中，指導(dǎo)語的問題也很明顯，有的過于啰嗦，指向性不明確，有的過于簡潔，沒有將要求表達(dá)清楚。有效的指導(dǎo)語要簡潔明了，能夠給孩子的操作提供方向，如案例中教師調(diào)整了指導(dǎo)語后孩子們就知道了操作時要干什么，用什么方法，針對性、操作性更強！而過分“開放”的指導(dǎo)語看似給孩子很大的空間，實則讓孩子們摸不著頭腦，可以說：指導(dǎo)語的細(xì)節(jié)考慮決定了活動的成??！

2.關(guān)注自己的言行。教育中的細(xì)節(jié)還包括老師的言行舉止，這些細(xì)節(jié)的把握則會我們的活動增色很多，但忽視了，就會在不經(jīng)意間影響教學(xué)，影響孩子的自我認(rèn)可。如：動作、表情、眼神的使用，不僅讓孩子們對參與活動更具興趣，呈現(xiàn)在別人面前的也將是智慧型的教師。一個眼神讓孩子們看到贊許，增加自信；一個微笑讓孩子看見鼓勵，放下膽怯；一個動作能給孩子提示，指明方向。

教育細(xì)節(jié)就是我們老師平時說的每一句話，每一個動作，每一次微笑，每一個眼神，這些都體現(xiàn)出老師的教學(xué)策略，都影響著孩子們的自我認(rèn)識、習(xí)慣形成。唯有我們認(rèn)真對待每一次活動，仔細(xì)推敲每個細(xì)節(jié)，才能將教育理念落到實處，讓細(xì)節(jié)引領(lǐng)我們走向成功！

第四篇：感受與體會

絲拉絲的感受與體會

在過去的一年半里，在援疆省市和自治區(qū)黨委大力支持，各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我按照自治區(qū)和遼寧相關(guān)部門的要求，圓滿的完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，取得了令自己滿意的成績?，F(xiàn)在我將這一年多來的工作學(xué)習(xí)情況作一簡單總結(jié)如下；

一、在思想上

熱愛祖國，擁護(hù)黨的各項方針政策。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的思想、科學(xué)發(fā)展觀，及國家、自治區(qū)、州、縣有關(guān)精神，還通過報紙，電腦關(guān)注國內(nèi)外形勢及有關(guān)政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。熟悉了辦公室日常管理事務(wù)的一些基礎(chǔ)知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。

二、在工作上

我嚴(yán)格遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)生的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實工作。將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，工作情況有日志、有總結(jié)、有記錄。工作期間始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長，工作能力和思想認(rèn)識都有了很大提高。強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯。認(rèn)真完成了新疆班內(nèi)的各項基本學(xué)習(xí)任務(wù)、百分之百做到件件有落實。

三、在學(xué)習(xí)上

在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院安排的各類專業(yè)課程和專題講座，認(rèn)真完成任課老師和帶隊領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，個人的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步的豐富。發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力得到了提高，學(xué)業(yè)取得較好的成績。積極參加管理學(xué)院組織的各項社會實踐活動，增長知識，開闊了眼界，個人的知識面和知識水平有了很大的提高。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flas、dreamweaver等軟件，為未來的工作奠定了基礎(chǔ)，自學(xué)能力得到了提高。通過培養(yǎng)懂得了善于學(xué)習(xí)的方法，獨立思考的方法。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我的心智也有了質(zhì)的飛躍。一年多來，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間中，堅持出滿勤，從未缺課。

三、收獲的感受

在過去的一年半的學(xué)習(xí)和社會實踐工程中，到基層社區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在課堂上就學(xué)不到的知識，同時也開闊了視野，增長了見識，個人的適應(yīng)崗位能力、返疆后工作能力有了極大的提高，為以后進(jìn)一步走向社會，建設(shè)額明打下堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)丹東人的工作精神和獻(xiàn)身精神，始終擺正自己的學(xué)習(xí)位置，謙虛精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)丹東人做事先做人的風(fēng)范，在工作和做人方面得到了新的認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式和經(jīng)驗的為建設(shè)新疆取得珍貴的實踐經(jīng)驗。我發(fā)揚不要怕苦不怕累的精神，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐鍛煉，做到理論聯(lián)系實際，真正做到了學(xué)有所獲。

四、今后工作中努力的方向

我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，必須時刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常

重要工作來抓，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)和實踐中去。為我的社區(qū)工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次，提高服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。作為基層的一名工作人員，我將本著為人民服務(wù)的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務(wù)。再次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

第五篇：感受與體會

感受與體會

第一節(jié)的心里課就有種讓人別開生面的感覺，第一節(jié)課老師并沒有多說理論知識，而是以活動的形式給我們上課，讓我們自己去體驗這門課的意義?；顒有问骄褪欠纸M，然后每組繪制一幅畫，并進(jìn)行解說，我們組總共七個人，來自幾個不同的學(xué)院，我們一同想創(chuàng)意，一起動手繪畫，我們的作品《陽光路上》體現(xiàn)的是一種積極樂觀向上的精神，它所表達(dá)的是一種希望，一片光明，一種無論遇到多大困難與挫折都能保持樂觀的精神。這堂課，我收獲更多的是心靈上的交流，這堂課，讓我們彼此更加親近。

繼第一周“用心相聚”活動后，老師給我們介紹了大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)課程及心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺，并講解了如何利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行個性化的自主學(xué)習(xí)和開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢。在這堂課上，老師用大量的圖片展示了大學(xué)生的案例，引發(fā)大家對生命的思考，期間，余老師還為學(xué)生播放了一段動畫“生命的列車”，這段感人至深的動畫引發(fā)了大家對生命關(guān)注和思考，大家觀看后對生命的珍貴有了更深的認(rèn)識。生命是如此的短暫，我們應(yīng)該好好地去愛惜，在你的一生中沒有人會一直陪著你走到最后，在旅途中我們會遇到很多不一樣的人，也許有些人會陪著你走過一段歷程，而有些只是你生命中的匆匆過客，我們應(yīng)該善待旅途中的每一個人，盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。

余老師的課總能給我們很多感受，在心里課上，還做了一些測試與討論，比如是你獲得快樂的方式、克服冷漠的行為方案練習(xí)、填寫情緒事件、如何管理自己的情緒、回憶人生的最重要時刻等等。每一次活動都能讓我們體會很多，也讓我們更好地了解自己。人最不了解的就是自己，因為不愿意去了解，老師的課讓我們與自己有了更親密的接觸。以前都不知道自己有哪些別人沒有的，有哪些優(yōu)點是自己值得驕傲的，在上了心里課之后，才有所了解。

在教學(xué)中，余欣欣老師還為學(xué)生分析了心理健康的含義、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理健康的意義，通過講解和分享，大家對心理健康有了更多的認(rèn)識。