第一篇：我對書的體會

我對書的體會

書，是最受人尊敬的老師，是最年長的老師，也是我們必不可少的老師。它從倉頡造出甲古文之后就誕生了，到如今已擁有五千多年的歷史。它總是躲在隱蔽的歷史潮流中，靜靜觀看著太平天下。

秦始皇曾經焚燒過一大批中國文獻，讓我們遺憾無睹它的風采，盡管如此，也阻止不了它的蓬勃發展。在司馬遷忍受宮刑與周圍人的嘲笑，仍堅持編著《史記》時，它就不知不覺變強大了。

書，是最先帶我探索真理，走進人類文明生活的偉大老師。它讓我了解了上自金字塔，下至比爾·蓋茨的世界歷史和世界名人；也讓我領略了中外名著的風采和世界地理；還邀請我挑戰“皮皮魯”的想象力；還牽著我走進金庸偉大的武俠世界等等。它總是那么和善，那么令人喜愛和令我愛不釋手。

《魯濱遜漂流記》是我的啟蒙讀物之一。我是看著看著就仿佛進入書里去了，我開始為魯濱遜驚險的境遇感到焦急：特別是到最后當我看到“星期五”成為“魯濱遜”的仆人時，我便為之欣喜若狂。《射雕英雄傳》里我對“歐陽克”的陰險狠毒感到厭惡，對周伯通的頑童心態感到無奈、為郭靖和黃蓉的坎坷經歷感到擔憂。而《狼王夢》中我憐惜不斷失子的狼母，更為它的后代能不能成為真正的狼王和動物們少得可憐的生存地盤萬分痛心。到如今，我已經離不開它了。不管我多忙，不管學習多緊張，都會擠出時間來，把它捧在手里，與它親密地交流一番，我知道，那是我最放松的時刻，最幸福的時刻。

書，讓我感受到了歷史的滄桑和魅力，讓我感受到了大自然的精彩和奧秘，也讓我懂得了許多做人的道理。

書，令我癡迷；書，令我震撼！

自從聽了某同學的《我的讀書生活》那篇周記后，我就想寫些什么了，將我內心巨大的觸動傾吐于筆端，讓自己真正面對心底的“我”。亦或許，我很久以前就想寫這篇文章了，只是生活的塵沙和時間的沙漏一點點將它消磨盡了，這個想法，那種急切抒發的感受也像煙一樣消散了。而這次，我慶幸自己將它重新拾起了。

小學的時候，是我讀書的“黃金時段”。也許是因為那時時間充裕而且學業不重吧！小孩子嘛，我喜歡看童話故事，一顆稚嫩的心就是在那些美好而充滿想象力的童話中變得富于想象。如果說某個孩子看世界的眼睛里充滿好奇與美好的幻想，那么他一定受到了童話故事的熏陶，聽了些個睡前小童話。他們還小，而童話正是給了他們一個孩子的王國,一個充滿美好與想象的天堂。時間是世界上唯一不可倒退的東西，而我們的年華因處在時間的長河里，而與它一樣不再回來。那時的我，會纏著姑姑求她再給我講一講《小紅帽》的故事；會蹲在草坪上聽鄰居大姐姐講一些新奇的故事；會央求媽媽再去書店給我買本書----會坐在姑姑腿上在搖搖晃晃中遐想那美妙的童年；會一個人拿了小板凳在陽臺上啃書到天昏；會拿著一本新書半天舍不得打開看，怕自己很快又讀完它------小時侯讀書的甜蜜至今還記得。令我悵然失的是，隨著童年的離去，書也離我越來越遠了。學業的繁重，越來越多的家庭作業讓我再很少有時間會晤那昔日的“伙伴”。很羨慕某某某，她在書香中繼續著自己的讀書生活。而我呢？是否為了在現代“科舉制度”下謀得一席之地,而拋棄了自己的讀書生活呢?這是我聽了那篇周記后最深的思考,茫然若失之感啊!感覺自己失去了什么,失去了曾經的摯愛,失去了那種甜蜜的讀書感受.現在很少看書了,也許和沒有時間有關,也許和自己有關.這讓我想到了生活中的忙忙碌碌之人,他們奔波在家庭與事業兩端,曾經的他們也許也是求書若渴的人,但是在生活的重壓之下,在每天的忙碌中忘記書,這是有得必有失嗎? 地球做圓周運動,還有再回到同一點的時候,而人生是一條直線的軌跡,沒有往返運動,童年是過去了,不可回來.但是我不希望走了的還有我對書的愛,“與君初相識,猶如故人歸.”每一次與書的相遇,都會激起我心底的層層漣漪,以后不論多么忙,我都不會與你失約了----書.這幾天，一本本書，經過我的手，又交給別人，我已經數不清我到底看過幾本書了。每本書都能讓我學會很多很多，親情，友情，愛情，這些在我們的人生中都會經歷的感情。把這些都寫成一個個故事，讀著讀著，仿佛自己也是其中的旁觀者，有時我能從書中看到自己的影子，我會為了這些虛構的故事而流淚，微笑，我覺得為什么有些人的命運總是那么悲慘，沒有一絲熱度，活在孤獨，黑暗的世界里，任何人都排斥他，不愛他，但他總能堅強地活下去。我在想，如果是我，我一定會在那樣的環境里靜靜地選擇死去，因為活著，只有無盡的痛苦和凄涼，為什么不讓自己好過點呢，爸爸媽媽都死了，自己唯一的一個朋友選擇不相信他，懷疑他，所有的人都在離開他，排斥他，他憑什么能夠這么堅強，從容的順從命運。有時我真的覺得我太幸福了，比起他們，我是個幸運兒，但人總有更多的需求，是貪婪的動物。有了這些，還想要那些，總是覺得自己沒有別人好。

我覺得我該學會珍惜了，有些東西一旦失去，再也不可能回來，就像世界上沒有后悔藥一樣，做錯了就是失去了彌補的機會。

只能珍惜，學會珍惜身邊的每一個人，他們終會離開自己，甚至有些人一旦離開，這輩子都再也沒有機會見到面了。許多年后，只能依靠記憶中模糊，依稀的印象來回憶是否有這么一個人曾經出現在自己的生命中，一起生活，學習過。

第二篇：我對戀愛觀的體會

我對戀愛觀的體會

14商英1班24號洪智聰 2014-12-12

戀愛是一件挺令人向往的事情，它可以培養人的責任心，有助于我們學會如何與人特別是與異性相處，戀愛也是自我愛的能力的實現。

大學生作為新時代的棟梁，其戀愛觀應該是理想、道德、義務、事業和性愛的有機結合。戀愛是人生的一件大事，愛情是人生內容的重要部分，但不是人生的全部，大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛上而放松了學習。因為學習是大學生的主要目的。事業高于愛情，主張事業為主，不宜過早地戀愛。要端正戀愛動機，戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。

戀愛關系處理得當、正確，可以成為學習和事業的催化劑，使人努力學習、成績上升；戀愛關系處理的不當，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。如果戀愛動機不端正，就會出現戀愛中的感情糾葛，造成嚴重的傷害。對待戀愛應當嚴肅認真，不能只強調愛的權利，而否認了愛的責任。懂得愛是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻；發展健康的戀愛行為，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么；發展愛的能力，培養愛的責任；提高戀愛挫折承受能力。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成才，構建和諧家庭。如果你需要戀愛，那更應該需要先“愛”自己。

第三篇：我對講解員的認識感想和體會

我即將成為一名講解員，對此我感到十分榮幸。別人告訴我，講解員是溝通博物館與社會的橋梁和紐帶，是博物館的名片。但是通過到鄭州河南博物院的培訓，和學習王學敏老師的著作之后我認識到，這只是一個定義罷了。

所謂定義，不過就是描述講解員的工作性質和工作內容，是給不從事這項工作的人看的。而我們作為講解員所要做的應該是更為深層次的東西。

我從事過3年的商業，所以我認為作為講解員要達到的目標也是像商業上一樣，是讓你服務的觀眾滿意。我試著問我周圍的很多朋友，他們的見解也大多如此。大家到博物館里去是為了學習一下相關的知識，充實一下自己。所以我們要更多的讓大家學到想學的知識，得到更好的服務，讓觀眾滿意。這樣才是一名優秀的講解員。

但是我一名在政府的朋友卻不同意這個觀點。他告訴我，上面的觀點在其他地方也許適用，但是在新鄉，這是遠遠不夠的。新鄉市平原博物院是新鄉的重點工程，是新鄉的標志性建筑之一，是新鄉的一大亮點。開館之后，必將迎來國內外各界人士的光臨，在這種窗口性單位工作，僅僅過硬的歷史文物知識是遠遠不夠的，還要有不卑不亢的儀態，高雅的氣質、專業的禮儀，恰當的交際用語……我認為這些觀點非常的對，以前確實是我認識的不夠，原來成為一名優秀的講解員專業知識只是個門檻，要學的東西還有很多很多。從那天起，我就開始向著這個方向努力。

在生活中，我經常會遇到與歷史有關的話題，這時候我總會和別人聊起我們的博物院，聊起我的工作。直到有一天在我第N次的解答別人“新鄉有什么歷史有什么文物”的時候，我突然頓悟，原來我作為講解員，即便是做到以上兩種觀點，也不能算是一個優秀的講解員。

我認為，在新鄉市平原博物院一名講解員的最高境界是------讓人們熱愛新鄉，熱愛祖國。

我愛我的祖國，我愛我的家鄉，站在今天感受中華文明歷史，你會不由自主的為這個國家的偉大而由衷感嘆。五千年無數的心酸坎坷，無數的歌舞升平，才造就這樣一個世界上無與倫比的國家，一個寬容、厚重、強盛的國家，一個可以被擊倒，但絕不會被擊敗的國家。而且你越是了解她多一點，你就會更愛他深一點。

我所應該做的，是以文物為載體，以講解為形式，用感情，用自己對新鄉對中國深深的愛，去感染所有的觀眾，讓人們了解新鄉的歷史，了解中國的歷史，從而讓更多的人熱愛自己的家鄉，熱愛自己的祖國。這才是我應該努力奮斗的方向。

我知道我現在的能力還很弱，這條路會很長很長，但我始終堅信，只要每走出一步，我就會離這個目標更近一步。

第四篇：我對班主任工作的一點體會

我對班主任工作的一點體會

班主任是學校班級管理的教育者、組織者、領導者，校規校紀的執行者，教與學雙向交流的溝通者，學生學習、生活、娛樂的輔導員，在學生的健康成長中起著非常重要的作用。小學階段又是人生的第一步，是養成良好學習習慣，培養學習興趣，夯實人生基礎的第一步。我們的工作好壞，直接關系著千家萬戶的幸福，關系著中華民族的傳承、興盛和發展。從這種意義上來說，我們的工作是不容有失，不得有誤，不講任何條件的！班主任工作的靈魂就是犧牲和奉獻！

一、辯證看待“得”與“失”，是做好班主任工作的前提。

工作的好壞很大程度上靠的是工作態度。而人的工作態度不外乎三種。一是拿多少錢做多少事；二是不論拿多少錢，都不認真做事；三是不管錢的多少，都認真負責地做事。

據聯合國國際勞工組織今年對全球72個國家和地區的人均月收入做了最新統計。中國員工的月平均工資為656美元、約合人民幣4134元，位列所調查72個國家和地區的第57位。而我們的工資大幅低于平均工資。2007年統計數據顯示，中國教師的工資待遇在世界上居第170位，僅比一些非洲國家或像阿富汗這樣的國家高；社會地位，在世界上排名倒數第二！說實在話，這樣的數據是在拿我們國家的前途和命運在開玩笑！雖然我們不幸選擇了這一行，但又不能按前面兩種態度去做事。

蘇聯著名教育家加里寧說過：國家和人民把兒童托付給教師們，要他們來教育這些按年齡上最容易受影響的人，也就是說，把自己的希望和自己的未來完全托付給他們。這是把偉大的責任加在教師身上的一種重托。我們有了這種認識，不擔負起這份責任和接受這樣一種重托，行嗎？

再說，我們絕大部分都是父母身份，我們的子女都在求學途中。你們哪一位不希望自己的子女遇上一位好老師？接受好的教育？我們如此，廣大家長更是如此！身為老師，我們又怎可讓廣大家長對自己失望，不得不花費巨大代價去擇校呢？我們又怎可讓那些信任我們的家長，放心把子弟交給我們，而誤人子弟呢？！人活著其實不在乎擁有金錢的多少，而在于是否有尊嚴。臧克家說得好：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”同志們，金杯、銀杯，不如人民的口碑！老師的尊嚴，它只存在于學生的心中，家長的口中，社會的輿論中！作為教師，能得到學生、家長、社會的認可，就是一筆巨大的精神財富，它比任何物質財富都會更讓你的心靈得到滿足。

二、取得家長的理解和支持，是邁好班主任工作的第一步。

獲得家長的理解和支持，你的工作將如魚得水，“為所欲為”地實施你的教育方案，否則，就會寸步難行，做什么都可能遭遇抵觸。

新接手一個班，要盡量多的通過電話、家訪等形式，跟盡量多的家長取得聯系，熟悉孩子的家庭環境和平時表現、學習習慣等情況，向家長推銷自己的治班理念和方法。特別是開第一個家長會，你要充分地利用這一平臺，充分發揮你那口若懸河、滔滔不絕、驚天地泣鬼神般的口才，大講特講孩子的品德差、學習差是家長作為第一任老師的責任；大講特講培養子女健全人格和學習的重要性；大講特講不管老師怎么樣，家長、孩子都要尊敬老師的重要性；大講特講你為治理好這個班級所采取的各種措施的緣由、理論根據和已經或即將取得的成果！一句話，就是讓家長明白，你是一個有能力，負責任，有方法的好班主任，他們把子弟交給你，是十二分地放心！有了這份溝通，你就可以充分發揮你的才干，你想怎么創新治班，都會獲得家長的理解和支持。

三、“愛”、“理解”、“尊重”、“寬容”是班主任工作的方法。全國特級老師丁有寬說過：“沒有愛，就沒有教育。”愛是教育的前提，沒有熱愛學生，沒有對學生捧出片愛心，用滿腔的熱情去親近他們，是不可能教好、帶好他們的。有了這份愛，你才會用心去關注他們，你才會殫精竭慮、想方設法去解決班級和學生中出現的問題。愛似雨露，潤物細無聲，它有一種神奇的力量，它會讓每一個孩子在愛的陽光沐浴下，悄然蛻變。

我們都經歷過孩提時代，我們誰沒讓父母操過心，誰沒做錯過事！從某種方面來講，調皮、經常犯錯的孩子是再正常不過了，不犯錯誤的孩子才不正常。有了這份理解，我們就能理解、正確去面對那些調皮搗蛋的、不愛學習的孩子了。面對差生，不要操之過急，人生成長有一個過程，我們不要幻想一朝一夕就能轉化他們。學生壞的習慣，不是一朝一夕養成的，也不是一朝一夕能改變的。我們要充分理解、尊重、并寬容這種壞的行為習慣。我們要有耐心，一點一點地來。通過自己細致的工作，找到教育轉化的契機，自然水到渠成！小孩也是人，他們都有自己的人格尊嚴。特別是差生，他們更渴望有自己的尊嚴。我們對他們多一份尊重，就會多一份孩子對你的信任，就會多一份轉化他們的機會。

四、施展人格魅力，讓學生喜歡上自己，是班主任工作逐步取得成效的保證。

當一個老師，充分地發揮自己知識淵博，為人師表，是非分明、寬厚仁愛等人格魅力去影響學生時，就會使自己在學識上令學生崇拜，在思想上令學生敬畏，在感情上又令學生喜歡。這樣你就成為了一個磁場的中心點，就能輕而易舉帶領這個班級在各個方面朝著你預想的目標前進。

總之，好的班主任工作，才有好的教育教學質量，也才有好的學校聲譽。有了學校好的聲譽，才有社會、家長對老師的尊敬。否則，有錢的家長懷著對老師鄙夷的目光，將自己子弟轉走；家庭條件不好的家長會懷著無比無奈的感情把自己的子弟放在這里。心里充滿著怨恨，只要老師和學校的工作有絲毫的讓他們不滿，就會來校吵鬧、告狀之類的事情。使老師和學校的工作陷入被動，讓老師和學校的尊嚴無存！

老師們，“耽誤學生一時，就會影響學生一生”、“誤了一個孩子，就會誤了一個家庭”。就讓我們以做人最起碼的良知，和對社會最低的道德良心與責任，挑好教育好孩子的大梁，通過我們嘔心瀝血的工作活出我們最有意義、最有價值的人生！

六年級:山巔巖松

第五篇：我對音樂的一些新體會（定稿）

我對音樂的心得體會

通過聽老師對一些音樂會的介紹與欣賞，我感到自己我對音樂的認識更進一步啦，又有了一些新的體會。特別是聽了一些西方的音樂會，像維塔斯，帕瓦羅蒂等的演唱會，我體會到音樂是一種藝術語言，在某種意義上是沒有國界與語言的限制，因為它是用來表達或寄托人的真實感情世界，是感情的語言，帶給人的是一種真實的美感和幸福。不過最讓我記憶猶新的還是宋祖英的2009《魅力·中國》北京鳥巢夏季音樂會。此次宋祖英相約了多明戈、郎朗、周杰倫這三位重量級演出嘉賓演唱，確實給了我們不一般的體會，不僅出場非常的隆重，而且她們那么優美的歌曲確，婉轉的歌喉實讓人陶醉，這次有幸在國內得以欣賞到如此高水準的高雅音樂作品實在難得之至。對于我個人而言，我還是喜歡流行音樂多一點。因為流行音樂的形式多種多樣，而且構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，生活氣息濃郁、抒情、風趣、音域不寬，手法通俗、曲調順口、易于傳唱；歌詞多用生活語言，淺顯易，易為聽者接受和傳唱；還有流行音樂的主題不僅在于其旋律優美、令人陶醉,并且還在于流行音樂鮮明的節奏、優美的旋律,能夠舒緩神經,刺激大腦皮層。進而可以使人們從緊張的精神負擔中解脫出來,在輕松的音樂中得到休息。還有更重要的一點是流行音樂的時代性，流行音樂在社會中這種平民化和大眾化,會讓聽眾聽起來覺得離自己很近,似乎就是在表達自己的情感,在訴說著自己的心聲,是自己心中的獨白,每個人都可以根據自己的感情去解讀自己喜歡的歌曲。無論進行過專門的音樂訓練或沒有經過正規音樂訓練的人都能夠唱歌或聽歌,這完全是由于流行音樂通俗易懂、易學易唱、旋律清新優美、風格多樣的大眾性的特征,同時也注定了流行音樂成為一種潮流與時尚、成為一種眾星捧月的藝術形式。像周杰倫 徐良 許嵩 陳奕迅 等一些流行歌手的杰出代表，都能讓我們體會到一些真實的感情。

我雖然喜歡流行音樂，但是并不是說其他風格的音樂就不好。其實各種音樂都各有各的千秋，像感知音樂，我覺得它是通過另一種形式來讓聽眾體會到藝術的美。我決得感知音樂注重通過感覺來與我們內心世界產生共鳴。歲月如歌，歌如歲月，很多人喜歡感知音樂，因為感知音樂就像一本記事本，記錄了幸福與痛苦，快樂與憂傷，那種歌聲總能給人帶來很多溫暖與感。，因為它是一種感知音樂，感知音樂人生 感知詩意人生，這種音樂能讓我們敞開心扉去感知，去博愛，能讓我們感到生活的美好和一份淡定從容的心，這就是感知音樂能帶給我們的心靈的力量。而對于經典音樂，想必每個人都會有自己喜歡的歌曲，因為經典音樂的內涵是令人感動的力量，經典音樂的博大精深在不知不覺之中便把人引領進一種平和而又華麗的境界。經典音樂的深沉本身就蘊含著無與倫比的韻律，經典音樂的激昂和柔和的反差正體現著他本身深沉的內涵。

我覺得更為可貴的是經典音樂穿越過歷史的長廊走到我們面前，經歷的跌宕起伏從每一個音符散發出來，摸索的過程艱難卻讓音樂家興奮。經典音樂經久不衰并流傳至今仍散發著誘人的魅力，這種魅力的高深見證了音樂家對經典音樂的理解。于是經典音樂便身賦了傳承音樂的歷史使命。經典音樂不停地用心與人類深切地交流，她讓人類忘記了在繁榮背后的那一點寂寞；她讓人類釋懷了在繁亂世界中的那一點遺憾；她讓人類淡化了痛，遺忘了傷；她讓人類將所有的煩惱丟失。

我以前覺得音樂只是一個無關緊要的東西，想聽時聽聽就行了，不想聽就沒必要去在意，當然，這是極其幼稚的想法，起碼對于現在的我是這樣認為的。不過之前也有喜歡聽的歌曲，可是當時認為僅僅只是調子的好聽，或者是當時的時尚流行，并沒有其他想法，更不要去說要對這首歌曲的深入的了解或鑒賞了。等進入了大學選修了音樂鑒賞這門課程以后，對音樂鑒賞學習了以后再反過來去聽我所喜歡的音樂，與以前相比這就是天壤之別了，當我具體去鑒賞某首音樂時，我發現會有一種不同的體會。我發現自己的音樂修養在無形中提高了不少，我覺得以后我還可以通過聽各種演唱會來提高自己的音樂修養。音樂是人們抒發感情、表現感情、寄托感情的藝術 , 不論是唱或奏或聽 , 都內涵著及關聯著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱 , 音樂也并不全依靠語義來傳達內容 , 而必定會用賦有感情的 “ 音樂語言 ” 和賦予美的因素，來表達或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌詞的聲樂曲 , 其表達感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術中(如戲劇、舞蹈、影視等), 也總是當需要抒發感情之時 , 就常常讓音樂來負擔 , 借音樂的抒情性能。音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個關于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們日益漂泊的靈魂有回家的感覺，擴充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。