第一篇：革新培訓心得體會

革新學校工藝革新培訓心得體會

時間過得飛快，為期一周的工藝革新培訓已接近了尾聲，其中經(jīng)歷不少的艱辛與堅持，感觸頗深。這里我想從以下幾個點來談談自己的培訓心得。

第一，堅強的意志是成功的保證。許多時候要做成某件事，或接受某項挑戰(zhàn)，靠的不僅僅是聰明才智，必須還要有堅強的意志做為后盾，沒有堅強的意志，也許下一秒鐘你就會放棄、就會向懦弱低頭，成為一個失敗的人。這點在軍訓和拓展活動時得到了充份的體現(xiàn)，只有堅強意志的人才能在暴曬中接受軍訓，只有堅強意志的人才能在挑戰(zhàn)心魔時戰(zhàn)勝心魔，達成自己的目標。

第二，分工合作，集思廣益是團隊合作的基礎。當小組接受任務多，而時間短時，則要做好分工安排，否則在有限時間內是完成不了任務的，只有經(jīng)過合理安排，大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，完成組長安排給各自的任務，那么小組就能在有限的時間內達成目標，如果某一項不能按時完成的話那么也就意味著小組的失敗，所以這就充分考驗了我們團隊合作的能力。由此聯(lián)系到我們實際的生產(chǎn)中，我們只有充分發(fā)揮員工各自能力，做到合理按排，合適的人安排到合適的崗位，往往能起到意想不到的效果。

第三，培訓的同時起到了引導作用。這次的培訓給我們充實了IE等各方面的知識，但我個人覺得這次的培訓學到的不僅僅是知識，更多的是起到一個引導我們思考方向的作用，讓我們學會了思考，指明了方向。這點令我體會最深的是拓展活動，老師所設的任務都是要求我們想方設法，用最短的時間得出最有效的方式去完成任務，需要充分發(fā)揮我們的團隊合作能力才能完成。尤其體現(xiàn)在最后挑戰(zhàn)心魔的時候，規(guī)則是雙手平行于地面，不能彎曲，這不僅要求我們要有堅強的意志，同時也引導了我們去思考，怎樣才能在不違反游戲規(guī)則的同時，可以更好的完成挑戰(zhàn)呢？由這點我又聯(lián)想到了我們實際生產(chǎn)中的問題，我們既要做好品質，同時也要求要有效率，那么如何才能在保證品質的前提下，去提升我們的效率呢？

這次的培訓給我最大的啟發(fā)是，只要有堅強的意志，那高峰也如土丘一般，只要懂思考，再大的難題也只不過是時間的問題。

XXX

2011.10.14

第二篇：怎樣寫革新心得體會

[怎樣寫革新心得體會]正文：1.這次活動的組織團隊2.這次活動的編排過程（記敘）3.本次活動的目的4.在活動期間的大體經(jīng)過5.本次活動意義6.參與本次活動帶來的收獲7.對本次活動意見或者建議（可省略）注：心得體會書寫要求用信簽紙（若條件允許）------------------------構建和諧社會是我黨執(zhí)政理論的升華，其根本任務就是要形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，怎樣寫革新心得體會。和諧社會是一個有著極為豐富的物質文明支撐的社會，在構建和諧社會的過程中，我們必須始終樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持經(jīng)濟建設為中心，將物質財富的積累作為工作的中心，同時，又注意將全社會創(chuàng)造財富的過程，納入發(fā)展的軌道中來考慮，讓發(fā)展的成果能夠惠及全體人民。

第一，和諧社會是能夠創(chuàng)造極為豐富的有機財富的社會

在科學發(fā)展觀中，發(fā)展的根本目的是為了人，發(fā)展是全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展。離開人的需要，為了發(fā)展而發(fā)展，甚至為了不切實際的政績工程、面子工程，而做出的一切努力，都是與科學發(fā)展觀背道而馳的。早在二十世紀五十年代，我們?yōu)橼s超英美而舉國進行的大煉鋼鐵的大躍進運動，還有在改革開放中，局部地區(qū)和個別領導人心目中所形成的gdp崇拜，無一不是離開了人的現(xiàn)實需要，而為某種虛幻的目標服務。當人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這種目標，而做出的種種努力時，其結果必然導致大量的資源被消耗和掠奪，環(huán)境污染，以及生態(tài)的嚴重破壞。這種離開人的具體需要而創(chuàng)造的財富，很難表現(xiàn)為可供社會支配的有機形態(tài)，它所耗費的大量有限資源，其產(chǎn)出的結果成為對于改善人民生活和社會經(jīng)濟發(fā)展毫無用處的負支出，甚至變成了制約發(fā)展的沉重包袱。這種情況在過去以增長為主要目的的發(fā)展觀中，多有表現(xiàn)。它們往往由于決策失誤或短視的選擇，在不同地區(qū)出現(xiàn)了大量產(chǎn)業(yè)雷同、重復建設，由此而形成的一個個半拉子工程、爛尾樓工程等，使得這部分社會財富表現(xiàn)為無任何發(fā)展動力的無機性。

構建和諧社會就必須以科學發(fā)展觀為指導，在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，要求建立一種人與人、人與社會、人與自然生態(tài)環(huán)境的協(xié)調關系。協(xié)調性既體現(xiàn)在科學發(fā)展觀的過程中，又體現(xiàn)在發(fā)展的最終結果中。這種協(xié)調性使得和諧社會的和諧，不僅表現(xiàn)在人的關系中，同樣也要在物的關系中表現(xiàn)出來。因而，與以往的時代不同，和諧社會是能夠創(chuàng)造大量有機財富的社會。

和諧社會財富的有機性有多種表現(xiàn)，一是社會財富構成要素的有機性。在經(jīng)濟快速發(fā)展的基礎上，和諧社會的財富不僅在構成要素之間是多元統(tǒng)一的，既表現(xiàn)創(chuàng)造物質財富的生產(chǎn)要素有機結構的協(xié)調統(tǒng)一，更表現(xiàn)為財富最終形態(tài)的協(xié)調統(tǒng)一，它能夠滿足人的物質、精神以及人的主體意識所需要的。二是表現(xiàn)為財富創(chuàng)造過程的有機性。在人類改造自然過程中處理人與自然關系的物質文明建設中，和諧社會要求人們按照科學發(fā)展觀所指明的方向，在開發(fā)利用自然中，人們能更文明、更科學、更富有遠見地對待自然，而不是短視地、粗暴地、盲目地將自然視作人可以任意掠奪的對象，人們只有自覺的實現(xiàn)與自然和諧相處，實現(xiàn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，才能創(chuàng)造出符合人生存與價值的有機財富，才可能在以經(jīng)濟建設為中心的創(chuàng)造財富過程中，始終把握住滿足人們需要的這一目的。因而，社會有機財富必然要體現(xiàn)出速度與效益的統(tǒng)一，關注經(jīng)濟增長的質量，把效益放在更加重要的位置上，在堅持加快速度與效益的統(tǒng)一、擴大規(guī)模與提高質量并舉的同時，走內涵式的發(fā)展道路。三是表現(xiàn)為人們財富支配方式的有機性。社會有機財富的極大豐富不僅與創(chuàng)造財富的過程及財富最終形態(tài)相關，同時也與人們支配財富的方式有關。它體現(xiàn)了財富分配制度的巨大改善，正是在財富的轉移過程中，財富的有機性最終得以表現(xiàn)出來。在和諧社會里，財富在國家合理的財政政策的支配下，能夠順利地在全社會不同利益群體之間和諧地變換形態(tài)，這是有機財富的一個顯著特點，即它除了實現(xiàn)自身物質形態(tài)的增殖外，它還具有制造社會祥和氣氛的作用。因而，它的目的是雙重的，它具有惠及十幾億人口的多向轉移性，而不僅僅是少數(shù)人財富的原始積累的工具。

和諧社會有機財富的增長，與物質文明的提高是相伴而生的，社會的有機財富既可以直接指向人們的眼前的消費，也可能表現(xiàn)為作為社會全面發(fā)展的物質基礎，它轉換的形態(tài)與社會各階段相適應。當前，構建和諧社會，必須緊緊圍繞代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，堅持以經(jīng)濟建設為中心，為創(chuàng)造社會有機財富開辟道路，以物質文明的發(fā)展，促政治文明和精神文明的進步，心得體會《怎樣寫革新心得體會》。

第二，和諧社會是不同利益群體能夠合理分攤改革與發(fā)展成本的社會

堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力推進社會各項制度的改革，其目的是創(chuàng)造更富于人性、更適合于人類居住與生存的人文社會環(huán)境。社會經(jīng)濟的改革與發(fā)展總是有一定風險與代價的。從經(jīng)濟發(fā)展的過程中，我們若只注重擴張財富無限增殖的本性，發(fā)展的成果就有可能被少數(shù)人拿走，而與此相伴的各種代價，比如空氣、生態(tài)、水資源的惡化、從事體力勞動的社會成員的精神與肉體的無限透支，就會被大多數(shù)人承擔，這種成本與收益的不對稱性，就有可能破壞社會的整體和諧。目前，我們所力求促進社會公平和正義的政策取向，歸根到底是重建統(tǒng)籌、協(xié)調各種利益關系的社會發(fā)展成本的分攤機制。

堅持五個統(tǒng)籌，首先，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。它的核心是要打破城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構，合理地解決城鄉(xiāng)發(fā)展的社會成本的分攤問題。在我國長達半個世紀的城鄉(xiāng)政策中，作為區(qū)域的廣大鄉(xiāng)村、農(nóng)村，與作為產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)以及作為居民身份的農(nóng)民，始終扮演著為我國城市興旺發(fā)展單向作貢獻的角色，廣大不發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村、農(nóng)民始終游離在現(xiàn)代文明發(fā)展的軌道之外，農(nóng)民并沒有享受到應有的國民待遇，這既受社會經(jīng)濟發(fā)展水平的制約、更受人們習慣思想觀念的束縛，他們在勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療保障、教育保障等方面，過多地分擔了改革與發(fā)展的成本，這是制約三農(nóng)問題的關鍵。因而，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，充分發(fā)揮城市文明在現(xiàn)代化建設中的輻射作用，加快我國居民戶籍制度改革，讓人們更自由地選擇生活工作的居住地，這是符合世界進步潮流并解決城鄉(xiāng)差別的大政策，是實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的重要基礎。

其次，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展同樣是校正區(qū)域之間發(fā)展成本的整合器。在改革開放以來的四分之一世紀中，我國東部地區(qū)由于利益比較機制的作用，順利地吸納了中西部落后地區(qū)大量廉價的人力資源與物力資源。從這個意義上看，中西部地區(qū)為東部地區(qū)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然，讓一部分地區(qū)先富起來的政策取向，在我國的改革開放中，有著重大的歷史進步意義，它通過非均衡發(fā)展的示范效應，為不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)提供了良好的帶動作用，也為中西部地區(qū)的改革發(fā)展，培養(yǎng)了適合現(xiàn)代市場經(jīng)濟所需要的各類管理人才，為今天推進西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地，實現(xiàn)中部地區(qū)發(fā)展的大崛起，提供了有益的借鑒作用。因而，統(tǒng)籌區(qū)域社會經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，逐步縮小地區(qū)差距，通過東西互動、尤其是東部對中西部的智力、技術等等，減少中西部地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中的各種不必要的代價，是保證社會和諧、實現(xiàn)全面小康社會所必需的。

再次，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，本質上是協(xié)調社會經(jīng)濟不同部門之間所承擔的發(fā)展成本，是實現(xiàn)社會全面進步的需要。人除了在實實在在的物質需要的外，他還有自身的政治訴求，有滿足其精神需要的文化訴求，有進一步提升自身各種素質的要求，尤其是無論人的物質生活被提得多高，始終也無法代替他精神上對社會公平的訴求。因而，在加大經(jīng)濟發(fā)展的投入同時，我們必須考慮民主政治、科教文化、衛(wèi)生事業(yè)的齊頭并進，加大社會發(fā)展方面的投入，建構完善各種應對公共危機的應急機制，形成調節(jié)各種利益沖突的緩沖機制，以及表達各個利益群體愿望的政治協(xié)調機制，提高人民的物質與精神生活質量，讓人民心和氣順，生活殷實。

復次，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展。除了當代人可能面臨的環(huán)境困境外，在我們這樣一個人口眾多的發(fā)展大國，人均資源有限，統(tǒng)籌人與自然的發(fā)展，實質是合理地分攤社會發(fā)展的成本。我們堅持協(xié)調、持續(xù)的發(fā)展觀，就必須把當代的發(fā)展可能造就下一代人、甚至幾代人的生存環(huán)境的因素考慮在內，就必須摒棄大量消耗資源、以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展模式。

最后，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放。始終不渝地堅持國內發(fā)展和對外開放的統(tǒng)一，這是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的必由之路，也是全球化背景下所有國家社會經(jīng)濟發(fā)展的一般道路。要統(tǒng)籌好這兩者之間的關系，我國一方面要積極使經(jīng)濟運行適應國際市場的普遍規(guī)則，另一方面，要積極參與國際市場規(guī)則的制定，使之與中國的經(jīng)濟完全、發(fā)展利益相一致。目前，我國為刺激出口而實施的出口退稅政策，它在有利于出口企業(yè)的同時，也利于出口服務的國家，尤其是以美國為首的發(fā)達國家，這就形成了非出口企業(yè)與出口企業(yè)，在分擔社會發(fā)展成本方面的不公，而這種不公是完全沒有必要的。正如一些經(jīng)濟學家所指出的，出口退稅實質是中國這樣的中下等收入國家，間接地向世界最富裕的國家進行中央財政補貼，且它的支出已達到我國中央財政支出的 20%-30%。因而，統(tǒng)籌國內發(fā)展與對外開放。

第三篇：革新思想培訓心得

培訓心得

第一，在一個企業(yè)當中團隊協(xié)作尤為重要，團隊之間必須要互相緊密的聯(lián)系在一

起，如果在一個團隊當中成員之間缺少最基本的信任，每個人都為自己的利益考慮，這樣的團隊，其發(fā)展是令人擔憂的，就像漫話中一樣，雖然公司給到同一個研發(fā)項目，但由于每個團隊之間都不互相信任，也沒有領導能夠很好去的協(xié)調和溝通，大家都只顧著自己產(chǎn)品研發(fā)成果，沒有想到最終的結果，從而導致無法達到預期結果，影響公司的生產(chǎn)進度。所以我們要做到團隊之間必須要互相信任，互相溝通，開誠布公，集思廣議，多聽聽其他人的一些意見，能夠發(fā)揮團隊協(xié)作精神，俗話說“人心齊，泰山移”，只要團隊之間互相協(xié)作，共同努力，提高團隊凝聚力，一定能達到共同的目標。

第二，一個企業(yè)當中沒有目標的團隊就像是沒有目的地的航船，在廣闊無垠的海

面上漫無目的地漂著，到達不了任何地方。所以在我們日常的工作中隨著環(huán)境的不同我們會設定不同的目標，隨著企業(yè)的發(fā)展，我們?yōu)榱似髽I(yè)能夠在市場上提高自己的競爭能力，在改變企業(yè)現(xiàn)狀的同時，必須要為你的團設定具有更高并更具有挑戰(zhàn)性的目標，第一可以激發(fā)你的團隊的每位成員的潛能，第二團隊成員也會因完成更高并具有挑戰(zhàn)性的目標而感到自豪，從而能夠提高團隊士氣，也能夠讓團隊高效率運作。

第三，改善企業(yè)現(xiàn)狀，要能看到企業(yè)長期的發(fā)展方向，就像漫畫中一樣，“環(huán)境

變了有些過程就沒有了意義，沒必要把過去的習慣繼續(xù)下去”，因為隨著時間和環(huán)境的變化，在改善產(chǎn)品或企業(yè)現(xiàn)狀同時，不能只考慮局部的發(fā)展和跟前的利益，要著眼未來，并且能讓企業(yè)在具有競爭力的市場中能夠長期立足。

第四，產(chǎn)品的質是企業(yè)的生命，顧客是產(chǎn)品的最好檢驗者，所以在我們的平常工

作中我們要做到質量策劃、質量保證、質量控制、質量的改進，能在產(chǎn)品的檢驗過程中對可能影響產(chǎn)品質量的因素都要考慮周全，要做到從設計中防止犯錯，嚴格檢驗原材料質量，在生產(chǎn)過程中控制產(chǎn)品質量可能發(fā)生的一切問題，一定不能讓一個不合格品流入市場。

第五，5S管理當中告訴我們整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，所以在日常的工

作當我們要做到區(qū)分需要與不需要的事物，再對不需要的事、物加以處理，在現(xiàn)場工作環(huán)境中，我們要將擺放和停置的物品進行分類，從而達到提高我們的工作效率。

第四篇：革新思想培訓心得

培訓心得

第一，在一個企業(yè)當中團隊協(xié)作尤為重要，團隊之間必須要互相緊密的聯(lián)系在一起，如果在一個團隊當中成員之間缺少最基本的信任，每個人都為自己的利益考慮，這樣的團隊，其發(fā)展是令人擔憂的，就像漫話中一樣，雖然公司給到同一個研發(fā)項目，但由于每個團隊之間都不互相信任，也沒有領導能夠很好去的協(xié)調和溝通，大家都只顧著自己產(chǎn)品研發(fā)成果，沒有想到最終的結果，從而導致無法達到預期結果，影響公司的生產(chǎn)進度。所以我們要做到團隊之間必須要互相信任，互相溝通，開誠布公，集思廣議，多聽聽其他人的一些意見，能夠發(fā)揮團隊協(xié)作精神，俗話說“人心齊，泰山移”，只要團隊之間互相協(xié)作，共同努力，提高團隊凝聚力，一定能達到共同的目標。

第二，一個企業(yè)當中沒有目標的團隊就像是沒有目的地的航船，在廣闊無垠的海面上漫無目的地漂著，到達不了任何地方。所以在我們日常的工作中隨著環(huán)境的不同我們會設定不同的目標，隨著企業(yè)的發(fā)展，我們?yōu)榱似髽I(yè)能夠在市場上提高自己的競爭能力，在改變企業(yè)現(xiàn)狀的同時，必須要為你的團設定具有更高并更具有挑戰(zhàn)性的目標，第一可以激發(fā)你的團隊的每位成員的潛能，第二團隊成員也會因完成更高并具有挑戰(zhàn)性的目標而感到自豪，從而能夠提高團隊士氣，也能夠讓團隊高效率運作。

第三，改善企業(yè)現(xiàn)狀，要能看到企業(yè)長期的發(fā)展方向，就像漫畫中一樣，“環(huán)境變了有些過程就沒有了意義，沒必要把過去的習慣繼續(xù)下去”，因為隨著時間和環(huán)境的變化，在改善產(chǎn)品或企業(yè)現(xiàn)狀同時，不能只考慮局部的發(fā)展和跟前的利益，要著眼未來，并且能讓企業(yè)在具有競爭力的市場中能夠長期立足。

第四，產(chǎn)品的質是企業(yè)的生命，顧客是產(chǎn)品的最好檢驗者，所以在我們的平常工作中我們要做到質量策劃、質量保證、質量控制、質量的改進，能在產(chǎn)品的檢驗過程中對可能影響產(chǎn)品質量的因素都要考慮周全，要做到從設計中防止犯錯，嚴格檢驗原材料質量，在生產(chǎn)過程中控制產(chǎn)品質量可能發(fā)生的一切問題，一定不能讓一個不合格品流入市場。第五，5S管理當中告訴我們整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，所以在日常的工作當我們要做到區(qū)分需要與不需要的事物，再對不需要的事、物加以處理，在現(xiàn)場工作環(huán)境中，我們要將擺放和停置的物品進行分類，從而達到提高我們的工作效率。

第五篇：革新德育2011

革新小學2011~2012學德育工作計劃

一、指導思想

以思想道德教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、學校、社會教育相結合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動。為全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強思想道德教育、安全教育、愛的教育、三個學會教育，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。并落實《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》等內容，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，務求德育實效，“以人為本，以德為先”，以培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神、實踐能力為核心內容，讓學生 “勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。

二、工作目標:

1、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣和學習習慣；

2、加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生；

3、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質；

4、堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

三、工作重點

進一步加強思想道德建設、安全法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、愛的教育和三個學會教育（即學會尊重、學會學習、學會生活），在突出重點、抓出實效、創(chuàng)出特色上下功夫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質；加強師資隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，使全校教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念,形成全員育人、學科育人的良好機制。

四、工作措施

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。

1、以學習為先導。組織教師認真學習教育法律法規(guī)，增強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高教師科學育人的水平。繼續(xù)認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，并將“八榮八恥”主題教育作為加強自身師德修養(yǎng)的引領航向，為建設和諧校園提供師資支持。

2、加強隊伍建設。努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過觀看魏書生班主任經(jīng)驗講座，閱讀他撰寫的《如何當好班主任》一書，不斷提高政治思想素質和業(yè)務能力。鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。開展“師徒幫帶結對子”的崗位責任培訓，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染新班主任，對新班主任給予定期的工作指導，盡量給他們提供方便，解除后顧之憂，促使他們不斷提高工作能力，樹立干好班主任工作的自信心。同時用年輕班主任的大膽開拓進取精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進。

3、樹良好師德。作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。我們倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。使所有老師不僅“為人師表”，而且要“愛教愛校愛生”。

4、搭建德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。充分利用家校路路通交流平臺，與學生及其家長多溝通，不僅要做好學生的學校教育，也要關心學生在家庭中的成長和家庭教育問題。

5、抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。

6、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》和學校各項規(guī)章制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律。

7、加強對教師基本功“兩筆一話”的考核，即粉筆字、鋼筆字和普通話。要求粉筆字一天一板，鋼筆字一周一篇，以此提高教師的基本技能。

8、開班主任經(jīng)驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。學校每月舉辦班主任經(jīng)驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，先進事跡，為“評優(yōu)”打好基礎，請工作有成效、有特色的班主任介紹經(jīng)驗。同時不定期地組織班主任學習教育理論，在充分研討的基礎上形成共識，取別人之長補己之短。在班主任中樹典型、立標兵，用優(yōu)秀班主任的奉獻、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感，增強獻身于班主任事業(yè)的自覺性。在班主任中開 展“講師德、講奉獻、比工作、比成績”的“比學趕幫”的競賽活動。同時還要求每人每學期都作班主任工作小結，通過專題小結把班主任隊伍建設的科學與科學地建設班主任隊伍的實踐有機地結合起來。

（二）、開展愛的教育，落實“三個學會”教育

在全體學生中開展愛的教育，使學生 “學會感激、真誠回報、快樂成長”。

感激教育，就是指從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的 “性本善”的教育活動。學校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各

種文本的感激故事，讓學生在閱讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉化為感激的行為。并逐步在全校師生中營造“感激文化”，深化愛的教育,落實“三個學會”教育：

1、學會尊重:①尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最難能可貴的是自尊。“學生一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激”。自尊的重要一點，是必須學會自我選擇，尊重自我選擇的權利和責任。②尊重他人，注重寬容。寬容不是無原則的附和，寬容是在堅守中尊重差異。只有寬容，包容不同，才能尊重他人。③尊重自然，注重和諧。

2、學會學習:（1）必須有效地認識影響學習情境的因素，并依此來安排、組織、調整自己的學習活動；（2）必須對自己學習的心理活動有自我意識；（3）必須有一定的知識儲備，形成新知識的“落腳點”或“固定點”；（4）必須有符合自己的科學的學習方法；（5）必須懂得合理調配學習時間；（6）必須學會把已掌握的知識、方法遷移到新的學習情境中，解決新的學習問題。

3、學會生活:①學會生活，應當學會寬容，因為寬容是天上的細雨，滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人；因為寬容是清涼的甘露，澆灌了人們干涸的心靈；因為寬容是世間一切真情與博愛編織而成的花環(huán)。②學會生活，應當定立志向，立志則當高遠。當你乘著理想的翅膀，翱翔于自由遼闊的天空時，你會發(fā)現(xiàn)天是那么的藍，陽光是那么的燦爛。③學會生活，應當學會誠信，因為：人無忠信不可立于世；因為：有其言無其行，君子恥之；因為：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。④學會生活，應當學會獨立。要樹立信心，培養(yǎng)獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協(xié)調能力；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式，健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。努力成為生活的強者。⑤學會生活，需要善于忘卻與銘記。忘卻一些失意和屈辱，忘卻別人與你之間的私怨隙仇，從而豁達樂觀地做人；但生活需要銘記，銘記別人對你的諄諄教誨，銘記別人對你的拳拳赤誠。

（三）、重抓德育常規(guī)管理工作。

繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學會做人，學會學習；注重良好的班風、學風的培養(yǎng)；強化學生的文明禮儀、衛(wèi)生、兩操；做好“文明班級”的評比工作，加大檢查力度。使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

（四）、提倡班級成立興趣小組。

為實現(xiàn)學生“校園是我家”“我愛校園”的思想，班級建立興趣小組，以此豐富孩子的校園生活，讓孩子快樂學習，快樂生活。并鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明的班級特色。

（五）、加強心理健康教育。

開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入軌道。

（六）、加強法制、安全教育。

開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（七）、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。

組織學生開展、體育科技文化藝術節(jié)活動等形式的活動，組織學生學習《開學第一課——幸福在哪里》，開展“環(huán)保知識競賽”活動，達成“我美校園美”的教育目的。

（八）、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人

1、充分發(fā)揮學校的宣傳欄、黑板報、內報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

2、發(fā)揮好校園廣播系統(tǒng)的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

3、充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

4、為了形成書香校園的風氣，各班建立讀書角、綠色植物角，開展好“我讀書，我快樂”的讀書活動。

五、具體工作安排

八月份

1、班主任培訓，觀看魏書生老師的《班主任的班級管理》視頻。

2、召開班主任學期會議，簽訂班主任責任狀。

3、班級文化的布置，以“尊師長，懂禮儀”為題刊黑板報。

九月份

1、組織學生觀看《開學第一課——幸福在哪里》。

2、制訂班規(guī)，進行安全教育，落實《守則》《規(guī)范》，并統(tǒng)計各類信息。

3、制定工作計劃。

4、開展慶“雙節(jié)”活動。

5、組織開展期初家長會。

6、各班成立興趣小組。

7、寫字教學培訓和老師練字活動。

8、“文明班集體”評選，頒發(fā)獎狀。

9、開展讀書、寫字活動。

10、新班主任交流會。

11、開展“民族精神代代傳”班會。并刊出第二期黑板報——慶國慶。

十月份

1、開展“迎中秋，慶國慶”活動。

2、班主任例會。

3、“文明班集體”評選，頒發(fā)獎狀。

4、出刊黑板報：我讀書我快樂。十一月份

1、安全教育周，開展消防演練。

2、“文明班集體”評選，頒發(fā)獎狀。

3、班主任例會。

4、刊出黑板報：我美校園美

十二月份

1、開展“環(huán)保知識競賽”隊會課。

2、刊出黑板報：歡歡喜喜迎新年。

3、“文明班集體”評選，頒發(fā)獎狀。

4、開展教師“慶元旦”即體育比賽活動。

5、教師基本功競賽。

6、班主任例會。

一月份

1、班會課：迎復習，講方法。

2、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生評選，寫學生評語。

3、“文明班集體”評選，頒發(fā)獎狀。

4、班主任工作總結、交流會。

5、上交各類材料，并歸檔。

6、學生寒假安全教育。