第一篇：責任義務學習總結800字(DOC)

責任義務學習總結800字

最近，我鎮開展了責任主題教育，利用業余時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。

責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好!

首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激-情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任 心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務;一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感!

從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事;只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。

因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

第二篇：義務教育法學習情況總結

義務教育法學習情況總結

2013年5月12日

我校在本學期認真開展了學習宣傳《中華人民共和國義務教育法》的活動，活動形式多樣，內容豐富，全民參與，效果顯著，極大地提高了全體師生對高標準、高質量實施義務教育的認識。為進一步做好學習宣傳工作，現對活動情況總結如下：

一、領導重視，狠抓活動落實

學校領導一方面能帶頭學習義務教育法，充分領會其精神內涵，另一方面能以身作則，在實際工作中認真貫徹義務教育法。同時，為更好地幫助廣大教職工及時了解和學習義務教育法的方方面面，牢固樹立依法治教的觀念，學校還從網上下載《中華人民共和國義務教育法》全文，印發給每位教職工，在開學時組織大家認真討論，逐章逐條學習理解，使廣大教職工進一步提高了認識，明確了要求，規范了辦學行為，學習活動真正落到實處。

二、科學組織，先進思想做指導

在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為思想指南，以宣傳《義務教育法》為活動核心，以落實教育方針、實施素質教育、提高教師職業道德為重點，用大家喜聞樂見的形式，大力開展豐富多彩的教育活動。

三、深挖內涵，活動豐富多彩

學校圍繞大力宣傳《義務教育法》這一中心，以廣泛宣傳為要任，動員全體師生，使學習活動與學校實際相結合，與平時教學相結合，集中開展了一系列《義務教育法》宣傳活動。

1、大力宣傳，提高師生法律意識。學校印發了《義務教育法》宣傳材料，制作了《義務教育法》宣傳橫幅，召開了師生座談會，學校和各班出了專題校刊班刊，對《義務教育法》進行了廣泛的宣傳。

2、“國旗下講話”主題鮮明。本月，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳《義務教育法》。每次升旗，學校定專人專題進行學習義務教育法的重要講話，讓全體師生進一步接受義務教育法的思想洗禮。使教師做到自覺履行法律規定的義務，教書育人，為人師表；學生珍惜自己接受義務教育的權利，認真學習科學文化知識，全面發展。

3、主題班會，異彩紛呈。我們利用每周星期一的班會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“《義務教育法》在我心中”、“我看《義務教育法》”、“輟學的危害”、“我的未來”等為主題，讓學生充分參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達到了預期效果。

4、師德教育，重在實效。我們在全校教師中開展了“教育思想大討論”，教師通過備課組、教研組、年級組等諸多渠道將各自的觀點表達出來，相互交流探討，進一步樹立了正確的教育觀。在慶祝教師節活動中，我們開展了“我與課改同成長活動”，要求教師自覺學習和實踐課改精神，要求每位教師以一節最能體現新課改精神的、高效率的好課作為向《義務教育法》的獻禮。同時，在活動中，我們還結合《貴州省中小學教師職業道德“十個不”承諾》的精神，對教師進行了更為深刻全面的思想教育，進一步強化教師的服務意識，規范教師的教學行為，教育全體教師以教書育人為己任，為人師表，以身立教；愛崗敬業，奉獻社會；不向任何學生推銷教輔資料，不以任何名義搞有償家教，增強工作的責任感和使命感，盡心盡力做好成本職工作。

總之，在義務教育法的學習宣傳活動中，我校做到了精心設計，科學組織，嚴密安排；全體師生目的明確，態度端正，熱情高漲，活動取得了顯著成效。但因為學校規模大，學習時間相對較短，義務教育法內容厚重，活動的有些方面開展得還不夠深入，尚須假以時日，縱深開展。相信，在上級主管部門的正確領導下，我校一定能將學習活動從高潮推向高潮，長久不衰，使之融入學校教育教學工作的方方面面，從而把我校各項工作推向一個新臺階。

第三篇：責任、義務、自豪感

責任、義務、自豪感

所謂“責任”是指一個人不得不做或必須承當的事情，所謂“義務”是指一個人在政治上、法律上、道義上應盡的且不帶報酬的責任，所謂“自豪感”是指在統一價值論中，當自己的價值特性由于其他人的價值特性時，所表現出來的對自身勞動能力及其發展前途的自我評價。

也許在眾多人看來，它們只不過是經常出現在我們生活、工作中的三個相對獨立的名詞罷了。但在我看來，當著三個名詞放在一起的時候，它們是一個整體，代表著一個人對待某一事情或某一事物在意識形態上的一個升華的過程。

下面就針對工作職業方面對責任、義務、自豪感在工作中的不同表現談談自己的看法。假設在工作上有以責任、義務、自豪感三種不同意識形態對待工作的人。

第一類人意識形態停留在“責任”的階段，他就會帶著完成任務的心態去完成自己責任范圍內的工作，有時在這過程中也許由于種種原因出現自己不情愿而又不得不接受的矛盾心理，雖然最后能完成工作，但是也許這過程是難受的。

第二類人將工作視為自己的義務，在上級領導安排工作的時候表現出來更多的是欣然接受，此類人在工作中不僅是單純地為了完成工作，在一定程度上是為了通過完成工作來履行自己的義務，滿足自己精神上的需求。

第三類人是意識形態置身于自豪感的層面上，這類人有一個共同的特點：對于企業的文化制度、管理模式、企業理念等各方面都有非常高的認同感。他們已經超出了欣然接受工作安排的境界，而是主動尋求工作，在他們看來企業就是他們的家庭，他們不再是該企業的一名員工，而是這一大家庭的一名成員，他們將自身命運與企業興衰緊緊聯系在一起，在這種意識形態的驅動下，他們表現出前兩類人所缺乏主動性和能動性。他們的目標不僅僅是創造自身財富，更多的是能讓“共同擁有”的企業發光發亮。

意識形態的轉變需要一個過程，希望我們最終都能擁有強烈的企業自豪感，充分發揮自身能動性，在自己平凡的崗位上，盡自己的最大所能為所在的企業做出貢獻。

第四篇：員工責任和義務

員工責任和義務

一、良好的品質

１．不泄露公司機密。

２．不結黨營私，侵害公司的利益。３．不與他人勾結非法圖利。

４．不索取賄賂。

５．不假借公司名義在外招搖撞騙。

二、積極的態度

１．有責任感、使命感。

２．不敷衍塞責，陽奉陰違。

３．協調合作，無本位主義。

４．遵從上級輔導。

三、言談舉止

１．嚴禁在公司內粗言穢語。

２．嚴禁在公司內大聲喧嘩、嬉戲追逐、不檢行為。

3．舉止莊重、得體；待人熱情、大方。

四、服裝儀容；

１．正確佩“工牌”。

２．上班時，保持儀容整潔，著規定工作服。３．工作時間不得佩戴有色眼鏡。

４．不留胡子，不留長指甲，頭發常修剪、清洗。

5．嚴禁染黑色以外任何顏色的頭發。

6．嚴禁穿拖鞋上班。

六、公司紀律

１．不無故遲到、早退、曠工，請假需有請假條

有急事需請假，應向上級主管請假，留有書面請假條（情況特殊不能填寫書面假條的在獲得上級主管同意后，方可請假并于消假時補充書面假條），并表明去向、請假多長時間；請假完畢后，回到公司，應及時向上級主管消假；如需延長請假，應及時向上級主管備案，消假時補充書面假條。

２．公司每日實行點名制度。

3．工作時間不許接待親友的私人探訪。

4．不許擅自離崗、串崗。

5．工作時間嚴禁做與本職工作無關的事情。

6．服從上級分配，聽從上級指揮。

7．嚴禁隨意搬移公司財物，破壞公司財物。

8．嚴格工作規范、作業。

9． 嚴禁工作內飲酒或有醉酒行為。

10.上班時間嚴禁上網、聊天、打游戲。

七、住宿制度

公司免費為員工提供員工集體宿舍。宿舍實行舍長負責制，主要對宿舍衛生制度安排、宿舍成員留宿情況反饋等事項。

1.宿舍管理制度

留宿員工必須于每天22:30歸宿，公司另有安排的除外。未經公司同意不得留宿他人。愛惜宿舍財物，宿舍內不得使用大功率用電器。

2.宿舍衛生制度

2.1地面干凈，無煙頭、紙屑。

2.2員工個人物品擺放整齊，床鋪整潔。

2.3每天由一名宿舍成員定時打掃宿舍公共區域，并清理垃圾。

八、辦公區域管理制度

1.衛生制度

1.1地面干凈，無煙頭、紙屑。

1.2.每天輪流定時打掃衛生，清理垃圾。

1.3.辦公桌、椅擺放整齊，桌面清潔。

1.4不得在辦公區域用餐。

2.資料借閱制度。借閱資料應及時登記，使用后及時歸檔。

二〇一三年三月七日

第五篇：學習《義務教育法》活動總結

新發鄉開坪中心小學 2009----2010年

學習《未成年人保護法》活動總結

2009年9月15日，我校關于學習《未成年人保護法》活動的安排并在學校召開動員會后，學校領導高度重視，召開了關于學習和宣傳《未成年人保護法》的工作會議，并結合我校工作實際，制定了學校學習和宣傳《未成年人保護法》的活動計劃。活動中，學校認真組織，廣大教師積極參與，收到了預期的效果。現將本次活動開展情況總結如下：

一、制定活動目標

為了使本次活動收到良好的效果，我校制訂了活動目標如下：

1、普及和宣傳《未成年人保護法》法律知識，讓每位師生以及每位家長提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳新義務教育法常識，增強法律意識，用法律保護自己。

二、具體活動情況匯報

（一）宣傳發動

我校行動起來，利用10月15日開家長會的大好時機組織全校師生和家長學習《未成年人保護法》的有關條款，明確新《未成年人保護法》實施的重大意義，在師生和家長中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

通過以上方式、方法，對師生家長進行法制教育，極大地增強了師生家長學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯。

2、召開班主任會，要求各班利用班會進行一次法律課學習。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。

（1）學習違反義務教育法的典型的案例，讓學生在一個個鮮活的案例中懂得我們每個人特別是青少年學生要嚴格遵守《未成年人保護法》以及其他與學生息息相關的法律。

（2）開展“我們為什么要學習并遵守《未成年人保護法》？”、“有人侵犯到我們的合法權益我們給怎么辦？”等主題討論活動。

通過學習和討論，學生的法律意識得到增強，并且能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。通過《未成年人保護法》的學習和宣傳，起到了宣傳法律、預防犯罪的目的。

（三）總結提高

《未成年人保護法》的事實，對學校教育教學工作如何正確開展指明了方向，明確了教師和學生的權利和義務，全面貫徹和落實《未成年人保護法》，將會保證我國科教興國戰略目標的早日實現。今后，我校將嚴格按照《未成年人保護育法》的規定，維護師生的合法權益，為創辦人民滿意的教育而努力奮斗！

2010年1月15日