第一篇：育兒心經之培養孩子的自主意識

就同事的一句話展開今天的育兒經話題吧！同事說孩子小的時候很累，因為要事無巨細！筆者不贊成這個觀點，然而大部分中國人是有同樣的感受的！現在寶寶一歲兩個月了，我沒有做到事無巨細，但是我做到了親密無間。特別對于我這種一個人帶孩子的人來說，似乎有點不可思議，簡單談一點心得體會吧！

培養孩子的自主意識

大家都說這么小的孩子懂什么，其實不然，如果你從一開始就認為他懂，而且處理每一件事情的時候都給他自主的權利，比如吃飯、睡覺，那么他就真的懂的自己去做，而且總有一天他會做的和你一樣好。個人感覺這看起來似乎是一種意念，其實是一種行動，用你的意念來支配你的行動，而不是用行動來支配你的意念。所有的事情你都把孩子當“成人”去處理，而不是你的孩子，那么你會發現省很多事情。再舉個例子，伊娃月子里的時候，有人告訴我等她會爬的時候大人就累了，事實是，她會爬了，我更輕松了，她到處爬，我可以做飯、洗衣服、收拾屋子（大部分家長的方式，跟著寶寶屁股后，怕他磕到、碰到）；等伊娃會爬了，又有人告訴我，等孩子學走路的時候大人最累了，事實是，我更輕松了，她可以到處去探索她想知道的一切，我可以看書、和她藏貓貓，出去她可以自己走（大部分的家長做法是，沒等孩子會走就弓著腰、駝著背訓練孩子走路，孩子剛開始能走兩步了，又怕孩子摔倒，在旁邊當“護衛兵”，說句不好聽的，這些累都是家長自找的，不是孩子帶給你的。）我的做法是，沒有刻意教她走路，有一天她可以走兩步的時候，就帶著她走一走，沒兩天她就可以獨立的走了，摔倒了基本上沒扶過，都是自己爬起來再接著走。又回到前面的話，昨天同事告訴我，現在孩子小，還不累，等孩子上學了就累了！雖然我的孩子還沒上學，但是我堅信，如果現在開始給她養成了各種好的習慣，培養了她的自主意識，到時我就可以去游山玩水了，還真是不累了。（說到這兒，肯定很多人會說到時就有有你累的！那就拭目以待吧，呵呵！如果實現了很輕松的狀態一定會分享的！）

第二篇：如何培養孩子的自主意識

如何培養孩子的自主意識？

第一，給孩子一個寬松的成長環境，盡量把自己對孩子的要求

轉化成對孩子的建議。當孩子遇到困惑時，家長需要給他們建議，多與孩子進行溝通交流，而不是把自己的意愿強加給孩子。

第二，在日常生活中要讓孩子養成“自己想辦法”的習慣。他

們必須明白任何人都別想推卸自己的責任，想叫別人替他們收拾殘局是不可能的。家長可以幫助孩子分析、反省自己的行為，總結經驗教訓，告訴他們再遇到類似的情況時應該怎么做，從而幫助孩子提高判斷力，學會處理自己的事情。第三，家長要把選擇權交給孩子，讓孩子真正成為自己的主

人。雖然家長很明白什么事需要怎樣做，但也應該給孩子一個機會，讓他學會獨立做決定。孩子從自己的失敗、錯誤中學到一個機會，讓自己的失敗、錯誤中學到的東西要比家長給他的正確指導寶貴得多。要讓孩子知道，有些事情家長可以提意見，但最后做出決定的還是他們自己，而且隨著年齡的增長，需要他們做決定的事情會越來越多。

第四，培養孩子的責任心。家長不要事事命令孩子，要先溝通，征得孩子的同意。當孩子承諾的事情沒有做到時，要讓他自己承擔責任。同時家長要培養孩子的好奇心和勇氣，并給予他足夠的信任，讓孩子自己去嘗試和實踐。家長的信任比控制和處罰更能激起孩子的責任心。

第三篇：育兒心得：培養孩子的好奇心

育兒心得：培養孩子的好奇心

時間好快呀，一轉眼楠楠已經是XXX幼兒園中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什么都行，但一定要培養他對事情感興趣，我也希望她能在這樣的環境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養他簡單的自理能力

在孩子上學之前，我就讓她慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子，自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說：“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應該讓他嘗試，如果他不是情愿，你可以用愉快的方式讓她感興趣，雖然她可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應該笑話，反而應該說說：“你真棒。”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。

培養他的閱讀能力

從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽，雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三字經，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的簡述下故事的情節，在激發他的想象力的同時又提高了記憶力，培養了興趣，知道該做個什么樣的孩子，所以現在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。

培養他的好奇心

現在滿嘴的為什么，主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說是自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候，我盡量帶他去玩玩，今年的動物園，岳王的花卉園，濕地公園，主要是想讓她能增長知識，還能呼吸新鮮空氣，讓她知道各種動物，植物的名字和特點。

培養他的信息

很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要求他完美，這樣反而打擊了他的幼小心靈，讓她對什么都沒有信心，覺得都做的不好，要得到批評。我們應該適當的表揚，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好。讓她不害怕，更自信滿滿。

以上是我平時生活中積累的一些小心得，當然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝教的更好，更懂事，更健康。

第四篇：育兒心得：孩子的興趣培養

育兒心得：孩子的興趣培養

現在很多家長為了孩子不輸在起跑線上，從幼兒園甚至更小就開始給孩子報興趣特長班，好讓孩子從小就有一技之長。而對現在五花八門的興趣班，有時家長可能也很茫然，不知道該讓孩子學什么。今天，我就和大家聊聊兒子航航的興趣培養歷程。

一、根據孩子本身的特性來選擇

每個孩子在能力上都會有強弱，比如，動手能力、邏輯思維、語言表達等等，家長要根據孩子自己的特長來選擇。

航航是個活潑愛動的孩子，他的動手能力不錯，所以我們首先給他選擇了兒童畫和陶藝。上小學一年級時，為了能讓他養成專注的習慣，我們又重新選擇，給他報了書法、小牛頓科學實驗和手風琴。特別是通過書法的學習，提前掌握了寫字的方法，對一年級的語文學習有很大的幫助，同時，一手漂亮的字也讓他增加了學習的信心。

所以在剛剛給孩子選擇興趣班時，我們是認真考慮過的，希望根據他本身的特性來選擇，無非有兩點要求：一是能夠發揮出他的特點，二是希望能夠改善他的不足。

二、根據孩子自己的喜好來選擇

到了小學三年級暑假，航航開始有主見了，想要放棄手風琴的學習（暑假已考出五級），雖然我覺得有點可惜，但還是尊重孩子的選擇，最后我們共同商量決定，學習小提琴、聲樂、奧數和英語。

小提琴的學習不僅可以培養孩子的氣質，更重要的是培養耐心和堅持的品質。因為之前有手風琴學習的基礎，所以小提琴的學習還是比較順利的，四年級期末的音樂星測試，航航通過一首小提琴樂曲的演奏獲得了音樂星，一年不到的小提琴練習給他帶來了更多的滿足和自信。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養

他最感興趣的應該是學習聲樂了，自從學習聲樂以后，洗漱時也唱，看書時也哼，心情好的時候也唱，一年的聲樂學習，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎，這些都是我們意料之外的。奧數和英語的學習也是他自己選擇的，奧數學習培養思維能力，英語學習培養語感，對他來說學習方面的興趣培養也是非常重要的，這一點很讓我欣喜。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養

所以說如果孩子對某個東西有興趣，他們就會不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學習的過程中能獲得成就感和認可，這讓他始終有學習的激情和動力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應該注重三個方面：一是思維的鍛煉，這對他以后的學習會有幫助；二是氣質的培養；三要容易堅持。

三、家長既是引導者也是支持者

培養特長需要孩子和家長堅持不懈的努力，家長應該是引導者和支持者。引導者就是能結合孩子自身的特性來挖掘出潛在特長，并引導孩子走上自己熱愛并能發揮優勢的特長之路。支持者就是在孩子學習的過程中，能夠不斷鼓勵和幫助孩子，給孩子強而有力的精神支持，當然物質支持也是必不可少的。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養

還記得航航剛剛學習聲樂時，我就發現他上課非常專注，一直跟著老師的節奏，45分鐘下來完全沒有分神，這對一個頑皮的孩子來說非常難得，也更加堅定了學聲樂的想法。后來我和他爸爸開始扮演學生的角色，讓孩子教我們，他總會很開心地和我們一起唱歌。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養

當然，孩子在學習的過程中難免會遇到挫折或者停滯期，這時候家長心態一定要擺正，要多鼓勵和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的進步，不要去跟別人的孩子去比較。特別是這次“華陽杯”比賽，看他若無其事的樣子，其實心里還是很要強的，很希望取得好名次，從預賽、復賽后，我們發現航航的表現不是很穩定，雖然進了半決賽，但是孩子的信心不是很足。于是，我告訴他，比賽結果不重要，重要的是，你擁有了資格，你的一切的努力都是為了讓自己得到最大的快樂，你要享受比賽，而不要注重結果，因為比賽的偶然性太多了。于是，孩子也漸入佳境。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養

作為家長，對于孩子的成敗輸贏要理性對待，不能認為家長付出了精力和金錢，孩子就必需有所回報，這種心態會給孩子造成心理壓力。即使有一天孩子沒有成功，家長們也應該感到高興，你已經培養了孩子的氣質等等很多內在的東西。

四、選擇正規學校和老師

選擇一個好老師是非常重要的，航航的幾個老師都是非常優秀的，像手風琴老師陳琛老師、小提琴老師李建鋒老師、聲樂老師陸玲玲老師等。特別是聲樂老師陸老師，更是一個認真負責有耐心的老師。每次給航航上課，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起課來就精神百倍，這就是我們為什么選擇陸老師的原因。另外，知音琴社也創設了很多讓孩子們表演鍛煉的平臺，周永啟老師的管理理念很先進。所以選擇好的啟蒙老師，選擇正規的學校也是很關鍵，基礎知識很重要。

作為家長，我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什么東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子的核心素養，做一個全面發展的人。

他最感興趣的應該是學習聲樂了，自從學習聲樂以后，洗漱時也唱，看書時也哼，心情好的時候也唱，一年的聲樂學習，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎，這些都是我們意料之外的。奧數和英語的學習也是他自己選擇的，奧數學習培養思維能力，英語學習培養語感，對他來說學習方面的興趣培養也是非常重要的，這一點很讓我欣喜。所以說如果孩子對某個東西有興趣，他們就會不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學習的過程中能獲得成就感和認可，這讓他始終有學習的激情和動力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應該注重三個方面：一是思維的鍛煉，這對他以后的學習會有幫助；二是氣質的培養；三要容易堅持。

第五篇：如何培養孩子的感恩意識

如何培養孩子的感恩意識

走好人生路，常懷感恩心。感恩，是中華民族的傳統美德。從滴水之恩到涌泉相報，我們中華民族有著深厚的感恩文化，也深深地滋養著一代代的人。

長期以來，在我國的道德教育中，對感恩教育重視不夠，在教育方式上，以往比較多的是事說服、灌輸式的道德教育，忽視利用身邊最直接的生活現象進行道德。無論在學校的課堂還是在家里，孩子們接受感恩教育最常見的形式就是通過書本，或者由家長講個感恩的小故事，告訴孩子應該怎樣做。孩子只是了解到看待一件事情可以有另一種方法，卻沒有切身感受到為什么應該感恩，感恩的心情是怎樣的，感恩的人心情怎樣。

父母在為孩子艱辛操勞、無私奉獻的時候，有的孩子坦然接受關愛而不思回報，享用的心安理得；有的孩子能通過自己的勞動，用實際行動為父母分擔憂愁。

所以感恩教育需要父母有意識一時的去教育孩子。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動與付出呈現給孩子，從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的關愛，讓孩子學會感恩，就是教他們懂得尊重他們，對他人的幫助實施懷有感激之心，而不是忘恩負義。從而讓孩子生活的更富有，更美好。

作為父母我們有意識的培養孩子的感恩品德應該著重從以下幾個方面入手：

1、讓孩子知道人人都是平等的

父母在待人接物方面要做到公平公正，使孩子感受到父母品德的力量，逐漸使孩子懂得尊重他人的勞動、人格，進而道道感恩父母、感恩社會、感恩祖國。

2、讓孩子學會自理

讓孩子學會自理能力，桿一些利索能及的活兒，體會到勞動是辛苦的，享受勞動成果是快樂的。

3、讓孩子學會理解他人

感恩之心產生于理解，一個不能正確認識自己、狂妄自大的人事不會有感恩之心的，；一個不能正確理解他人善意的人也是不會有感恩之心的；一個不能夠正確理解他人的人也是不會有感恩之心的。

4、不能對孩子百依百順

一些父母對孩子的要求百依百順，特別是在物質上不斷滿足。結果過分的寵愛，無休止的滿足，漸漸使孩子養成了自私自利、任性乃至放蕩不羈的個性。他們自負的認為自己無所不能。因此，培養孩子感恩的品質，就不能對孩子百依百順，要讓他們知道自己現有的一切都是父母勞動得來的。

5、多用“謝謝”這個詞

在生活中使用頻率最高的一個詞應該是“謝謝”，父母應該讓孩子感謝身邊值得感謝的一切，即使是遞紙條這么簡單的事情。“謝謝”這個詞，每位家長和孩子都應該學著去多說。

6、學會分享給予 我們常說：“施恩于人共分享”“贈人玫瑰，手有余香”。人生在世，要學會分享給予，養成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻越多，生命才更有意義。

讓孩子從小學會感恩，不僅要求孩子孝順父母，而且對于曾經幫助過自己的人，也應該發自內心的感激，而不是忘恩負義。讓孩子知道以友善之心對待任何人，尊重他人的勞動，才更快樂。

感恩是一種交往的哲學。英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活就賜予你燦爛的陽光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。

父母要教育孩子感謝生活，感激自己所得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，尤其是在遇到困難、遭到不幸的時候，仍然要感謝生活，做個生活的主人。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子塑造快樂、健康的自我，為了孩子的美好明天一起行動起來吧！