第一篇：四年級數學下冊課外拓展訓練題(13)

2015—2016學年四年級數學培訓資料（下）

課本·奧數

四年級數學能力培訓 姓名

第一部分：【基礎達標】：

一、填空題。

1、計算12.57-3.74+2.28時，應先處（），再算（），計算結果是（）

2、十分位上的5比百分位上的5多（）

3、用1、2、3這三個數字和小數點組成一個最大的小數是（），組成一個最小的小數是（），這兩個小數的和是（），差是（）

3、看圖填空。甲、乙、丙三人各集郵票3張、5張和4張，乙給甲（）張時，三個人的郵票同樣多。

4、觀察統計圖，請你算一算，填一填。

三年級平均每組植樹（）棵；第（）組和 第（）組植樹棵樹比平均棵數少；第（）組 植樹棵樹與平均棵數持平。

5、（1）收入最多的是（）月，支出最少的是（）月；（2）5個月一共收入（）元；

（3）（）月余額最多，（）月和（）月余額同樣多。

二、解答題

1、下面的統計圖是鮮花店本周四種花的銷售情況。（1）平均每種花銷售多少支？

（2）如果你是花店老板，下周要購進鮮花，你會怎樣進貨？

2015—2016學年四年級數學培訓資料（下）

課本·奧數

第二部分：【奧數訓練】---平均數問題

1、小華用9天的時間看完一本書，他前5天只看了130頁，后4天每天看35頁，小華平均每天看書多少頁？

2、五個數的平均數是30，如果把這五個數從小到大排列，那么前三個數的平均數是25，后三個數的平均數是35。問中間的那個數是多少？

3、求下列20個數的平均數：401，398，400，399，396，402，404，403，399，396，398，405，401，400，402，403，400。

4、有五個數，平均數是9，如果把其中一個數改為1，那么，這五個數的平均數為8，這個改動的數原來是多少？

5、2005年10月12日上午9時，“神六”成功發射，并在太空飛行5天時間，如果神六平均90分鐘繞地球飛行一周，那么，神六將繞地球飛行多少周？

6、有七個數排列成一列，它們的平均數是31，前三個數的平均數是29，后五個數的平均數是34，求第三個數？

2015—2016學年四年級數學培訓資料（下）

課本·奧數

【課外作業】 1、5個人輪流背兩個行李包，走了15千米，平均每人背行李包走多少米？

2、小明前四次數學測驗的平均成績是89分，第五次測驗后，他的平均成績提高到90分。小明第五次測驗得了多少分？

3、利民商店新進了4箱水壺，每箱12個，商店的進貨價是每個18元。前一周熱賣了2箱，每個25元；后來商店進行促銷，剩下的每個只賣12元，3天內就賣完了，商店是賺了，賺多少？賠了，賠多少？

第二篇：小學四年級下冊數學拓展題

小學四年級下冊數學拓展題

一、填空

1、將一張圓形紙片對折3次后，折成的角是（）度。

2、小明在計算除法時，把除數72寫成27，結果得到的商是26還余18。.正確的商是（）？

3、小學88名同學和29名老師去春游，交通公司提供的都是限坐42人的交通車。交通公司至少要派（）輛？ 4、1個熱水瓶和6個茶杯共36元，4個熱水瓶和24個茶杯要（）元錢？

5、修一條水渠，已經修好480米，剩下的一段比修好的2倍少96米。剩下水渠長（）米？

6、某公園的4人座劃船項目的收費如下：1小時內，每條船20元，超過1小時，每小時加收15元，小方一家租船玩了3小時需要付費（）元？

7、用一根長24厘米的鐵絲圍成一個長方形，它的面積最大是（）？最小是（）？(長、寬取整厘米數)

8、一瓶油，連瓶中700克，吃了油的一半后，連瓶還重450克。油重（）克？瓶子重（）克？

9、在公園門口，小李停放小汽車，第一小時需付款4元，以后每小時付款2元；小張停放面包車，第一小時需付款5元，以后每小時付款3元。他們都付了14元，各停車幾小時？（）

10、今年叔叔21歲，小華5歲，（）年后叔叔的年齡是小華的3倍？

11、今年爸爸的年齡是小剛的4倍,小剛5年前與爸爸2年前的年齡和是43歲,今年爸爸和小剛分別是（）歲和（）歲?

12、一個長方形的周長是48厘米，長是寬的3倍，這個長方形的長和寬各是（）厘米?

13、小馬虎在做一道加法題目時，把個位上的5看成了9，把十位上的8看成了3，結果得到的“和”是123。問：正確的結果應是（）？

14、一個人帶著兩只桶去河邊取水，一只桶能盛水3千克，一只桶能盛水5千克。現在要取4千克的水，應怎樣取？（）

15、北京奧運會期間商場門前掛滿了一串串的彩燈，按照３紅、３黃、3白、3紫的順序排列，請問第117盞彩燈是（）色？

16、按規律填數：（1）、25,19,21,17,17,15,13,13,（）,（）（2）、1，2，3，5，8，（）（）（3）、48，40，33，27，（）（）（4）、1，4，9，16，（）（）（）

（5）、2，8，12，14，22，20，（）（）（）（6）、19、37、55、（）、97 17、7年前，媽媽年齡是兒子的6倍，兒子今年12歲，媽媽今年（）歲

18、在一個正方形的水池邊，插紅旗，每個頂點上插一面，每邊有15面，一共有（）面紅旗。

19、一個數減去8，乘以4，除以5，再加上3，結果是27，這個數是（）？ 20、20只兔可換2只羊，9只羊可換3頭豬，8頭豬可換（）只兔

21、（1）○﹢○﹢○﹢ □﹢□ =14 □=○﹢○ ○=(), □=（）（2）★-?=24 ★=?+?+?+??=★=（3）■+●=42 ■=●+●+●+●■=●=

22、如圖，一只小猴重4千克，一只小兔和一只小貓共重（）克。

二、簡便方法計算。

（1）、454十999×999十545（2）、123456－78－822－155－455

（3）、999十998十997十996十1000十1004十1003十1002十1001

（4）、1＋2＋3＋……..＋51（5）、2+4+6+8+…….＋18＋20

（6）、100－99＋98－97＋96－95＋……＋4－3＋2－1

（7）、666×222＋333×556（8）、1320÷33＋1980÷33＋495÷33

9、數字謎 □ 7

1 8

□ ×

□×

2□×□1 □□ 8

1□9□

4 4 □ 9 □3 6

□□□ □□□8

5□4 4 6 4 □

□□□□

×□□×□ 3

×□□

□

0 7 0

□□ 3 7

□□

□□

□□□ 5

□□ 5 □□□□□□□□□□□□□

10、數字謎。

三、解決問題 1、500名同學乘車參加夏令營。大巴車每輛可乘坐60人，租費100元；中巴每輛可乘坐40人，租費80元。請問，怎樣租車費用最低？

2、甲箱的珠子是乙箱的6倍，如果從甲箱取出30個放入乙箱，則兩箱珠子數相同，兩箱珠子原有多少個？

3、一輛汽車從甲地開往乙地，5小時行了525千米，照這樣計算，到乙地還需要3小時。甲乙兩地相距多少？如果返回時要求6小時到達，每小時比原來多行多少千米？

4、書架上有兩層書，共122本。如果從上面取出6本放到下層，兩層書的本數就同樣多。書架上、下兩層各有多少本書？

5、甲、乙兩地相距150千米。一輛汽車從甲地開往乙地，行了3小時后，離乙地還有15千米。這輛汽車平均每小時行多少千米？

6、王師傅計劃生產一批零件，每天生產90個，12天才能完成。結果每天比原計劃多生產18個，可以提前幾天完成？

7、養雞場養了公雞和母雞共255只，公雞的只數比母雞的6倍少25只。養雞場公雞和母雞各多少只？

8、學校里的足球只數是排球的3倍，籃球的只數是排球的5倍，足球和籃球共72只。三種球各多少只？

9、數學興趣小組有學生35人，男生比女生多3人，這個興趣小組男生和女生各多少人？

10、甲、乙兩地相距780米，汽車從甲地出發，行使6小時后距離中點30千米。這輛汽車每小時行駛多少千米？

11、兔媽媽拔了一堆蘿卜，規定小兔15天內平均每天可吃4個蘿卜。小兔在前10天中，已經平均每天吃了5個，那么后5天中，平均每天吃幾個？

12、琳琳讀一本書，她前6天共讀150頁，后三天每天讀40頁。琳琳平均每天讀多少頁？

13、哥哥與妹妹共有50塊糖果。妹妹吃掉8塊后比哥哥還多2塊。兩人原來各有多少塊糖果？

第三篇：課外拓展訓練

閱讀能力小競賽

班級 姓名 學號

友 誼

泥濘中 一只扶持的手 岔道口 一個引導的箭頭 挫折時 一句溫暖的話 迷惑時

一個肯定的回答

干渴時 一杯清涼的水 倦怠時

一聲驚蟄的春雷

純潔的友誼 高山上的白雪 生命的蜜和鹽 森林中的松柏

（1）這首詩采用比喻的手法來寫友誼。在第一節中，作者將友誼比喻成、。這是寫當我們在前進的道路上碰到困難時，友誼會給我們

、。在第二節中，作者將友誼比喻成、。這是寫我們遇到挫折和困惑時，友誼能______________。在第三節中，作者將友誼比喻為

、。這是寫當我們煩躁消沉時，友誼能。在第四節中，“高山上的白雪”，是寫友誼的，“生命中的蜜和鹽”，寫的是友誼的，“森林中的松柏”，寫的是友誼的。

（2）你認為真正的友誼是什么？仿照第一節寫一寫。

母愛的力量

那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（懇求 哀求 要求）醫生：“救救我女兒，救救我女兒！”

他不知道，醫生該用的藥都用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的（希望 期望 渴望），也要看她的造化。

一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”

男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕（握住 拉住 捉住）女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”

女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住 攥緊 牽著）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌??直到那女孩完全醒來。

醫生說：“她能蘇醒是個（事跡 偉績 奇跡）。”

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來??”

人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可以（搶救 救治 拯救）一切。”

（1）在文中括號里用“______”標出使用恰當的詞。（2）選擇。

①這篇短文的主要人物是（）

A.“我” B.小妹 C.女孩 D.女孩的爸爸 E.護士 F.醫生

②這篇短文贊揚的是（）

A.父親對女兒的愛 B.母愛的偉大力量 C.護士的真誠愛心

（3）下列幾個句子使用了反復的修辭手法，請分別寫出他們都表現了什么。

①救救我女兒，救救我女兒！

②臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”

③一直牽著我，一直牽著我。

（4）讀完本文，你想對文中的護士說些什么？

（5）歌頌母愛的名言或詩句有很多，試著寫出幾句。

追求不同

海洋水族萬米游泳比賽結束了。比目魚惋惜地對飛魚說：“真可惜，你的時速達每小時72公里，如再游快點，你一定會戰勝金槍魚而獲得冠軍！”

飛魚傲慢地回答：“不，我的成績已相當不錯了，你看海豚，它的時速只有每小時60多公里。”

比目魚又不解地問海豚：“你為什么不再游快點？否則，你也會超過飛魚的。” 海豚也自責地回答：“難道我的速度還不快嗎？你看看海龜、企鵝，它們的時速只有??” 比目魚感到很失望，正巧碰到了金槍魚。比目魚高興地說：“祝賀你，游泳冠軍！” 金槍魚不好意思地說：“不，我的成績還不理想！”

比目魚又困惑地問：“你的時速已達每小時90公里，難道還不滿足？”

金槍魚誠懇地回答：“真正的游泳冠軍是劍魚，它時速達每小時110公里，我離它還差得遠呢！”

比目魚聽后，若有所悟地說：“今天我終于明白了你們成功和失敗的原因。” 1.從文中分別找出一對近義詞和反義詞。

（）———（）

（）———（）

2.文中幾種魚說話時的態度各不相同，請找出描寫態度的詞語寫下來，并帶著相應的語氣讀一讀它們的話，體會它們的心理。

3.海洋水族萬米游泳比賽的冠軍到底是誰？

A.飛魚

B.劍魚

C.金槍魚

D.海豚

4.飛魚和海豚有能力獲得冠軍嗎？它們失敗的原因是什么？

5.這篇短文告訴我們（）

A.不同的魚給自己制定了不同的游泳速度，最終比賽的結果也不相同。B.比目魚明白了金槍魚、飛魚、海豚成功和失敗的原因。C.虛心使人進步，驕傲使人落后。

D.樹立遠大的奮斗目標，不斷追求提高，就可能取得成功。

第四篇：課外拓展訓練2

課外拓展訓練2 姓名：

一、給下列多音字注音。

A、好種（）種好西瓜，西瓜留種再種（）好瓜。

B、這個惡（）人真可惡（）。C、你怎么還（）不還（）我的錢？ D、小興安嶺蘊藏（）著豐富的寶藏（）。E、明天在這里召開會（）計會（）議。

二、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

（）槍（）劍 袖（）旁 觀 孤（）難 鳴 屈（）可 數（）有 成 竹 得（）應（）（）（）之 言 牽（）掛（）促（）談（）一（）之 力

三、根據音節，填字組詞。

cuì()弱()綠 憔（）純()鞠躬盡()出類拔()

四、綜合知識填空。

A、明末地理學家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

B、“文房四寶”是指：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。C、“四大發明”是指：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

D、《三國演義》中“桃園結義”是指哪三個人：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。E、小說《射雕英雄傳》的作者是：＿＿＿＿＿。小說中你知道的人物有＿＿＿＿＿ 等。

8、關聯詞語填空。

A、（）今天下雨，（）運動會照常舉行。B、（）今天下雨，（）運動會延期舉行。C、（）明天下雨，運動會（）照常舉行。D、（）明天下雨，運動會（）延期舉行。

五、課外閱讀大檢閱

1、李逵這一形象出自（）。

A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象。A.泰山 B.廬山C.黃山D.華山

3、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（）。

A.愛德華B.湯姆C.安利柯D.海倫

4、下面故事中（）不是三國故事。

A.赤壁之戰B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪

5、盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（）。A.盤古B.女媧C.夸父D.后羿

6、A危險！快走開！B、這兒的花真美啊！C、我已做完了第一題。D、你弟一題做得怎樣？ 以上，()是陳述句；()是祈使句；()是疑問句；()是感嘆句。

六、用“勵”組詞填空

1.奧運精神（）著一代又一代運動員為之拼搏。2.老師經常（）我們說：“學無止境，努力吧!” 3.媽媽的（）增強了我克服困難的信心。4.觀眾的認可是對演員最好的（）。

七、名句我會填

1.一個籬笆三個樁，______________________。一年之計在于春,_______________________。有福同享，________________________。_________________，只怕有心人。

2、時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）

3、生活中經常出現當事者迷的情況，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（古詩名句）

4、過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯，上聯是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下聯是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，橫批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（古詩名句）

6、“請勿自誤”中“勿”的意思是____，是這種意思的字還有____、____、_______。

八、判斷題

1、“我們要認真克服并發現工作中的缺點。”是病句。()

2、“J、K、L、N、M”是按音序排的。()

3、“玻璃、動彈、桌子”中加點的字應讀輕聲。()

九、閱讀訓練:

__________________ 竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人類譽為 歲寒三友 歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（m?ng）芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？ 1．這篇短文的題目：《____________》

2．寫出下列詞語的近義詞（在原文中能找到的就寫原文中的。）平凡（）品格（）不畏（）3．在文中的四個空白處里加上標點符號。

5．“歲寒三友“是指________、________、________。

6．文中把竹筍比做____________，目的是為了突出竹筍_______________________。7．“歷四時而常茂”，“四時”指________、________、________、________。8．選擇正確的答案序號填在括號里。

“息息相關”的“息”意思是（）“自強不息”的“息”意思是（）①呼吸時，進出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

9．作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。

10．“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”

“這種精神’指的是__________________________________________________。11．這篇短文寫了竹子的__________、____________兩個方面，重點寫了竹子的

_____ ___。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌_________________________。

13、用“ ”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。

陳述句：

敬重卑微

（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（5）（）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會全軍覆滅。

（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1.劃去文中括號內不恰當的拼音。2.在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為陳述句。

_____________________________________________________________________

4、第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。

5、第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

答： _________________________________________________________________

6、螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神。

7.回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_______________________________________________________________

8.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫

課外拓展訓練2答案

一、給下列多音字注音。

A、好種（zhǒng）種好西瓜，西瓜留種再種（zh?ng）好瓜。

B、這個惡（a）人真可惡（wù）。C、你怎么還（hái）不還（huán）我的錢？ D、小興安嶺蘊藏（cáng）著豐富的寶藏（zàng）。E、明天在這里召開會（kuài）計會（huì）議。

二、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

（唇）槍（舌）劍 袖（手）旁 觀 孤（掌）難 鳴 屈（指）可 數（胸）有 成 竹 得（心）應（手）（肺）（腑）之 言 牽（腸）掛（肚）促（膝）談（心）一（臂）之 力

三、根據音節，填字組詞。

cuì(脆)弱(翠)綠 憔（悴）純(粹)鞠躬盡(瘁)出類拔(萃)

四、綜合知識填空。

A、明末地理學家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、＿＿衡山＿＿＿、＿恒山＿＿＿＿、＿＿華山＿＿＿、＿＿嵩山＿＿＿。B、“文房四寶”是指：＿＿＿筆＿＿、＿墨＿＿＿＿、＿＿紙＿＿＿、＿硯＿＿＿＿。C、“四大發明”是指：＿＿火藥＿＿＿、＿指南針＿、＿造紙術＿＿＿、＿印刷術＿＿＿。D、《三國演義》中“桃園結義”是指哪三個人：＿劉備＿＿＿、＿關羽＿＿、＿張飛＿＿＿＿。E、小說《射雕英雄傳》的作者是：＿金庸＿。小說中你知道的人物有＿郭靖、黃蓉＿等。

8、關聯詞語填空。

A、（雖然）今天下雨，（但是）運動會照常舉行。B、（因為）今天下雨，（所以）運動會延期舉行。C、（即使）明天下雨，運動會（也）照常舉行。D、（如果）明天下雨，運動會（就）延期舉行。

五、課外閱讀大檢閱

根據你的課外閱讀經驗，選擇正確的答案。

1、李逵這一形象出自（A）。

A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（B）的壯觀景象。A.泰山 B.廬山C.黃山D.華山

3、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（C）。A.愛德華B.湯姆C.安利柯D.海倫

4、下面故事中（D）不是三國故事。A.赤壁之戰B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪

5、盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（B）。A.盤古B.女媧C.夸父D.后羿

6、A危險！快走開！B、這兒的花真美啊！

C、我已做完了第一題。D、你弟一題做得怎樣？ 以上，(C)是陳述句；(A)是祈使句；(D)是疑問句；(B)是感嘆句。

六、用“勵”組詞填空

1.奧運精神（激勵）著一代又一代運動員為之拼搏。2.老師經常（勉勵）我們說：“學無止境，努力吧!” 3.媽媽的（鼓勵）增強了我克服困難的信心。4.觀眾的認可是對演員最好的(獎勵)。

七、名句我會填

1.一個籬笆三個樁，__一個好漢三個幫_____。一年之計在于春,_ _一日之計在于晨。有福同享，__有難同當______________________。___世上無難事_____________，只怕有心人。

2、時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：＿＿少壯不努力，老大徒傷悲。＿＿＿＿（名言）

3、生活中經常出現當事者迷的情況，真是：＿不識廬山真面目，只緣身在此山中。（古詩名句）

4、過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯，上聯是：＿＿一年之計春常在＿＿＿＿＿＿，下聯是：＿＿萬紫千紅總開花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，橫批是：＿喜迎新春＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿海內存知己，天涯若比鄰。＿＿＿”（古詩名句）

6、“請勿自誤”中“勿”的意思是__不要__，是這種意思的字還有__別__、__莫__、___不____。

八、判斷題

1、“我們要認真克服并發現工作中的缺點。”是病句。(√)

2、“J、K、L、M、N”是按音序排的。(×)

3、“玻璃、動彈、桌子”中加點的字應讀輕聲。(√)

1．這篇短文的題目：《_竹子贊》

2．寫出下列詞語的近義詞（在原文中能找到的就寫原文中的。）平凡（偉大）品格（品質）不畏（不懼）3．在文中的四個空白處里加上標點符號。，、“ ”

5．“歲寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______ 6．文中把竹筍比做__一把利劍__，目的是為了突出竹筍_頑強不屈的精神。

7．“歷四時而常茂”，“四時”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。

8．選擇正確的答案序號填在括號里。

“息息相關”的“息”意思是（①）“自強不息”的“息”意思是（③）

①呼吸時，進出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

9．作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了_竹竿_、_竹皮_、竹瀝_、_竹筍_的妙用。（2分）

10．“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？” “這種精神’指的是_自強不息不屈不撓的精神。（2分）

11．這篇短文寫了竹子的__用途_、___品格_兩個方面，重點寫了竹子的品格。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌中華民族自強不息不屈不撓的精神_。

1．jǐ

dī

2．如果…… 就……

不是…… 而是…… 3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4．■尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

■螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。協作精神和自我犧牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。6．我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們為了集體的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。

第五篇：課外拓展訓練心得

經過兩次的課外拓展訓練，我懂得了這次活動給予我們的經驗和意義,讓我們在合作中體驗快樂和刺激。

這項活動讓我們從心理和生理上接受雙重挑戰，克服自身困難，在團隊中發揮作用，貢獻自己的一份力量。首先，我們作了素質拓展訓練前的熱身，向別人分享自己的最喜歡的名言，說明它的含義及寓意及喜歡它的理由，并且重復前五名同學的名人名言及它的意義。我覺得這個小活動充分發揮我們的聽力和理解力，鍛煉我們的說話能力和語言溝通能力，讓我們明確自己的奮斗目標和人生信條，并且在生活中意識到這一點。在這個小活動中，確立自己的人生格言，每個人有不同的追求和夢想。

隨后，我們在老師的帶領下來到了操場，我們進行的項目有很多，我們開始分組，我們組一行12人拿來一塊紅布，開始思考我們的隊名，隊徽，口號，隊歌，我們各抒己見，最后在激烈的討論中以調侃同學為由，隊名最終決定為fly tiger，隊徽是一只飛翔的老虎，它承載著我們12人的希望和夢想，口號是狹路相逢我們勝!，最后的隊歌有點兒童化，兩只老虎，這正說明我們正年輕，夢想還在前方!我們在這塊紅布上自豪地寫下我們的名字，象征著我們是一個年輕有活力的群體，揮灑我們的人生。

激動人心的團隊活動開始了。團隊協作活動分別是報數活動，不倒森林，無敵風火輪。每一項活動都是那么令人活躍，給我印象最深的就是不倒森林和無敵風火輪。在不倒森林中，我們小心翼翼，集中注意力，屏住呼吸，眼睛死死盯住手中的空心管，迅速而又敏捷的接住前一個同學的管子，將自己的認真準確的投出，每個人為了自己最后的勝利小心翼翼著。還有就是無敵風火輪了，我們將二十張報紙鋪在地上，用膠帶粘貼在一起。由于那天的風真的很大，我們有合作也有分工，每個人負責自己的責任，將報紙裹成一個圈，而我們也開始參與這場令人興奮的活動中了，我們隨著口號進行著兩腳交叉向前挪動，挪動地很輕很小心，生怕弄壞腳下的報紙，但是我們還配合著前進，為了最后的勝利每個人都很緊張，腳步挪動的很一致，配合地很有節奏，一點一點地向前傳送自己手中的報紙，給對方互相留足夠的空間，使其能夠輕松地進行傳送報紙，過程很努力地進行著，在兩隊競爭對手的壓力下，我們沒有松懈。風依然越吹越大，但是我們緊握手中的報紙，使其不被風吹破和吹走。團結起來力量大，只要我們每個人認真對待，就會使我們的團隊變得更加強大!從這次素質拓展訓練活動中，我們懂得了一個人要融入社會，必須練膽，使自己不膽怯，不氣餒，提升自己的口語能力和與人溝通的能力，認真對待每一次活動，提升自己的心理和生理素質。并且我們要發揮自己在一個團隊中的作用，為自己的集體出謀劃策，貢獻自己的力量。團隊的力量只有在每個隊員的微小力量聚合產生，團結就是力量，付出才有回報。為了更好地發揮自己的潛力，展現魅力，從現在開始鍛煉自己的身心健康，提高身心素質，把握美好未來!