教學目標：

1、熟悉歌曲的旋律,能流暢演唱。

2、用口風琴能準確吹奏歌曲的旋律。

3演唱吹奏相互進行,完成表現歌曲。

2新設計

在演唱基礎之上加入口風琴吹奏,豐富整首歌曲的意境。

3學情分析

學生經過一年的學習口風琴,有了一定的基礎,簡單平穩的旋律他們都能輕松吹奏出來,在節奏上,感情表現上都能有所把握。

4重點難點

重點:整首樂曲的吹奏完整度。

難點:樂曲的連貫流暢,樂曲跨度大的小節演奏的連貫性。

5教學過程

5.1

第二學時

5.1.1教學活動

活動1【導入】基礎練習

八拍長音的音階練習。(上行和下行)

一口氣連貫音階練習(速度逐步加快)

歌曲復習《鈴兒響叮當》《龍的傳人》《小螺號》

活動2【講授】學習曲譜吹奏

1、出示歌譜,學生視唱熟悉歌譜,隨琴跟唱練習

2、找出自己認為難點的地方,說說難點在哪?

3、分析樂曲分為幾部分,每部分的不同情緒。

4、分樂段練習,教師指導。

5、與教師分樂句聯奏熟練曲譜。

6、全班吹奏,找出不足之處,單獨練習出錯樂句。

7、以各種不同演奏來熟練樂曲,(領奏加齊奏,)

活動3【練習】展示

個別學生演奏全班聆聽,找出優缺點,這樣的會使孩子進步更快。以多種形式表演,全班演奏,加入朗誦,及演唱,成為一臺完美的節目。