第一篇：初一語文備課組組長總結

初一語文備課組組長總結

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的初一語文備課組組長總結，希望能夠幫助到大家。

作為學校初一語文備課組組長，我的教學成績在學校內部三個指標的考察中是第六和第八。學校總共八個班。首先作為組長的我自己的成績也很不理想，其身不正，如何號召其他三位老師來進行教學業務的提升。其次為什么說初一的語文成績不理想是因為語文教研員已經在語文群里通知初一語文平均分65分，而我校成績最好的班級才達到63分多一點。我校成績最好的都不能趕到全縣的平均分，這是多么糟糕的成績。我們真的要好好地思考一下了。

從我自己的角度說，我不愿意深入地研究，沒有比較系統的復習資料，這是我的弊端，也是我自身缺少準備。第二從心態上分析是我以前習慣在嚴師出高徒，的確成績在整體上還是不錯，考調失敗后，我開始嘗試從課堂教學的藝術角度去改變自己的教學方式，可是一年來，我的成績是不理想，我很想又變成那樣的嚴師，可是我既然在做改革的嘗試又怎么會在短時期內改變呢？心中似乎又找到了堅持的理由，我要繼續走下去，不過我要在如何提升考試得分方面下足功夫，我心中很明白：沒有教學成績的改革是得不到支持的。如果要讓別人贊可你的做法，就必須拿出最實在的`成績證明你的做法是可行的。尤其又是在初中，三年后家長可是要得到自己家的果實的。

從全體成員角度，我們不能把教研活動像完成任務一樣來做，應該是我們自己一次思想沖擊的時候，在集體活動中各抒己見。掙一掙，紅紅臉就才是教研活動應該有的樣子，這樣的教研活動也是我們真正的追求。

第二篇：初一語文備課組組長總結反思

初一語文備課組組長總結反思

初一語文備課組組長總結反思

作為學校初一語文備課組組長，我的教學成績在學校內部三個指標的考察中是第六和第八。學校總共八個班。首先作為組長的我自己的成績也很不理想，其身不正，如何號召其他三位老師來進行教學業務的提升。其次為什么說初一的語文成績不理想是因為語文教研員已經在語文群里通知初一語文平均分65分，而我校成績最好的班級才達到63分多一點。我校成績最好的都不能趕到全縣的平均分，這是多么糟糕的成績。我們真的要好好地思考一下了。

從我自己的角度說，我不愿意深入地研究，沒有比較系統的復習資料，這是我的弊端，也是我自身缺少準備。第二從心態上分析是我以前習慣在嚴師出高徒，的確成績在整體上還是不錯，考調失敗后，我開始嘗試從課堂教學的藝術角度去改變自己的教學方式，可是一年來，我的成績是不理想，我很想又變成那樣的嚴師，可是我既然在做改革的嘗試又怎么會在短時期內改變呢？心中似乎又找到了堅持的理由，我要繼續走下去，不過我要在如何提升考試得分方面下足功夫，我心中很明白：沒有教學成績的改革是得不到支持的。如果要讓別人贊可你的做法，就必須拿出最實在的成績證明你的做法是可行的。尤其又是在初中，三年后家長可是要得到自己家的果實的。

從全體成員角度，我們不能把教研活動像完成任務一樣來做，應該是我們自己一次思想沖擊的時候，在集體活動中各抒己見。掙一掙，紅紅臉就才是教研活動應該有的樣子，這樣的教研活動也是我們真正的追求。

第三篇：初一語文備課總結

豐華中學2010學年第一學期初一政治備課組工作總結

余鳳儀

初一政治備課組本學期在科組和學校的領導下，大膽創新，改革教學方法，大力推進教研，較好地完成學校下達的教學任務及本備課組制定的計劃，期未成績不很理想,具體如下：平均分75.2分，合格人數321人，合格率89.92；優秀人數180，優秀率，42.82，綜合指數142.91。

一、主要工作

（一）做好計劃,認真落實

開學第二周，本備課組組織教師集體學習學校工作計劃，學科教學計劃,進一步讓成員領會學校本學期的工作思路和指導思想，明確了本學期教學的目標和工作方向，認真落實今后工作。

（二）加強課堂教學質量，堅持聽課制度

本備課組結合實際地開展教研活動，活動中要求各級教師努力鉆研教材大綱，集體備課，資源共享，多接觸一些先進的教學理念、教學方法。在新教材使用中，很多內容只需老師適當點撥，適時提醒，讓學生在自主合作探究中學習。教師做好指導、督促、評價和鼓勵工作，讓每一個學生在努力中嘗試成功的喜悅，從而更上一層樓。注重平時練習，訓練學生分析解決問題的能力，認真專研教材，提高課堂教學質量,認真向有經驗的教師請教。

堅持聽課制度，本學期每位都老師上了集體備課的公開課。通過相互聽課，促進了教師之間教法的交流，增進了教師間的情感交流，還提高了新教師對如何上好一節課的認識，不但提高了課堂效率，還縮短了成長期。

（三）協調本級組教師間的教學工作

根據學校的工作意見，本備課組做到集體備課，集體調研，統一教學進度，統編資料，統一測試，從一學期的運轉來看，各級開展得較好，較好地起到引領的作用。每周二集體

備課，平常也經常聯系，解決問題。爭取每一節課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質。

（四）全面落實教學常規工作，主要工作有：

1、本級科教師認真備課，設計教案。

2、認真做好“批、改、輔”教學常規工作。

3、認真做好單元測試工作，做到統測、統改、測后評講。

三、存在問題：

1、教研工作進展有待進一步深入。

2、對臨界生工作有待加強等等。部分學生嚴學嚴重，對學科興趣不夠濃。部分學生的答題規范有待提高。解題思路的灌輸有待提高，幫助學生克服懶散現象，務實學習，步步為型。

3、測評和練習的落實有時不夠及時，無法及時反饋信息，學生的遺忘率較高。

4、認真落實培優扶差工作，提高兩率，不拖后腿。

第四篇：歷史備課組組長總結

2010—2011學第一學期備課組長工作總結

江機中學張宏欣

時光飛逝,轉眼之間,本學期即將結束，比較圓滿的完成了期初定下的教學計劃，并完成了學校交給的各項工作任務。在本學期即將結束的時候，按照學校的工作部署特做本學期歷史備課組工作總結如下：

（一）學習貫徹新課程標準：在學期初我們組召開教研會議，認真學習新課程標準，明確教學目的、要求和原則。然后以新課程標準為依據，結合中考說明，認真鉆研教材，從整體上把握了教材的知識體系。

（二）加強教學常規工作：

1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規范、詳細的教案。

2、課堂教學方面：增強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，做到線索清楚，重點突出。

3、作業布置方面：本組老師都能按要求布置作業，注重減輕學生的負擔，作業布置適時適量，有針對性，并進行及時批改、講解。

4、其他方面：本學期我組完成了四次單元檢測和期中期末考試的閱卷工作。配合學校做好對教師教案和備課組活動的檢查工作。

（三）加強集體備課：本學期我們歷史組共進行10次集體備課。時間是每雙周三上午，每位歷史老師都能積極準時參加。在會上，及時傳達學校教研方面的精神，落實該周的工作要點，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績等。有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內統一備課、統一進度、統一作業、統一教案。

（四）做好聽課評課工作：本組老師都能按規定完成聽課任務，并且每次聽課都有記錄、評注。我組共安排了2次公開課，每次聽完課后都進行集體評課。本著相互

學習共同進步的原則，大家都提出中肯的意見和建議。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。

（五）反思：回顧一個學期的工作，我們認為還有許多的不足：

1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。

2、加強自身基本功的訓練，提高課堂教學藝術，讓學生學得輕松，學得愉快。

3、更多、更好地運用現代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。

4、在常規教學方面，要多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。

2010-12

第五篇：語文教研組組長、備課組長崗位職責

語文教研組組長

工作職責

1、全面貫徹國家的教育方針，大力推進素質教育。敬業愛崗，作風正派，為人師表。

2、在學校的領導下，具體負責語文學科組的教學組織、管理和組務管理工作。

3、根據學校和主管部門工作計劃，每學期開始，制定出科學合理的語文教學工作計劃并抓好計劃的落實，學期結束要對本組的教育教學工作做書面總結。

4、教研組能堅持以活動為載體，正常、持久、高效地開展形式多樣的教學活動。一般情況下，每學期組織每位組員通聽其他所有教師的公開課。嚴格考勤制度，作好活動記錄。在學科組內堅持普遍聽課，及時了解、檢查、評價本組教師的教學情況，并作及時指導和教學示范。

5、組織各年級的集體備課的活動。要求主備教師鉆研教材，認真備課，備課內容一般應超前一月進行。在個人充分鉆研教材的基礎上，認真備好學案，定時間、定內容、定主備人進行集體備課。備課時要針對學生實際、備教材、備學生、備教法、備重點、備作業、備資源等。

6、經常了解和分析各年級教學情況和學習質量。處理好落實基礎和培養能力、發展智力的關系。

7、團結本組教師，調動全員工作積極性，共同搞好教育教學工作。

8、組織好本學科考試閱卷工作，認真評分，統計，組織有關教師做好試卷分析。

9、教研組長負責傳達貫徹學校教學和工作意見，協助教務處開展有關教學研究活動，并要做好教務處和本組教師之間的溝通工作。上情下達，下情上通。

10、能加強校際間學科教學的聯系和交流，實行區域教育資源的優勢互補。

語文教研組 備課組長崗位職責

1、貫徹執行國家有關教育方面的方針、政策和法規。

2、組織好同一內容的備課小組聽課評教或集體備課活動，并有相關的活動記錄。

3、組織組內成員學習大綱，教科書，教參，不斷學習和探討先進的教學方法和手段。

4、指導青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作，以期優化本組的教學力量。

5、當好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。

6、團結全組老師，統一思想，統一目標，獻計獻策，資源共享，文明從教，努力提高本學科的教學成績。

7、期末寫好教學經驗總結。完成學校交辦的其他工作。

8、本崗位對教研組長負責。