第一篇：備課組組長教學管理職責

備課組組長教學管理職責

備課組組長在教研組組長的領導下，負責本學科本年級教學的組織工作。其主要職責是：

１、組織本組教師學習課程標準，理解和掌握新課程的教學理論；鉆研教材，分析學情。制定備課組的工作計劃并實施。

２、組織好本組集體備課活動。引導教師明確教學目標，抓準重點、難點、疑點。結合學生的實際，選擇恰當的教學方法，運用最合適的教學手段（媒體），設計流暢的教學過程。在教師個人鉆研教材的基礎上，開展年級集體備課，做到年級集體備課定時間、定地點、定內容、定主講人，統一每年單元（章節）教學基本要求和進度。努力做到把握課標，整合資源，體現特色，彰顯個性。

３、組織組內教師相互聽課，及時交換意見，開展評議，提出改進措施。確立教學研究課題，開展教學研究活動。指導教師就教學體驗和經驗撰寫教學案例和教學論文。

４、控制好本年級學生的作業量，對教師批閱學生作業情況進行檢查。提出選用教學輔助資源的建議。隨時聽取學生對教學的意見，及時研究改進措施。

５、合理設計本年級的考試次數，組織教師做好隨堂形成性測試、單元測試、期中、期未復習和考試工作，督促做好命題、閱卷、質量分析工作。

６、按計劃組織本學科本年級選修課開設、研究性學習、社會調查、學科興趣小組活動及各類學生的分層輔導等，做到定內定人員、定時間、定地點。

第二篇：溫宿二中政治備課組組長工作職責

溫宿二中政治備課組組長工作職責

1、學期初，根據教研室的工作計劃，結合本組實際，制定本組工作計劃和實施方案，期末做好本組工作總結。

2、開學一周內督促本組老師制定學期教學進度計劃。

3、組織本組教師學習課程標準和考試大綱，組織本組老師研究本區內外近三年的高考試題，三年以內的教師每月要做一套類似高考難度的試題，由教研組長或備課組長或高三把關教師批閱和反饋。

4、組織本組教師加強業務學習，鉆研教材，精心備課，探究學法，改進教法，要求業務學習有筆記、記錄或者反思。

5、組織好本組教師集體備課，做到四定、五備、六統一、七環節，督促中心發言人在備課組活動前一天做好發言材料。四定即定時間、地點、人物、發言主題；五備即備課標、備教材、備學法、備教法、備學生；六統一即統一教學目標、統一教學難點、統一教學重點、統一教學方法、統一學習方法；七環節即落實基本知識，突出教學重點，突破教學難點，巧析知識異點，明確知識混淆點，激發疑點，綜合相同點。

6、督促本組教師做好月常規工作和學期教學論文的準備工作，做好本組教師的月常規考核、考勤、加分等工作并作好記錄，對出現的問題及時和有關老師交換意見；同時要求本組老師做好教案書寫、聽課記錄、業務學習、教學反思、作業批改的規范性要求。

7、做好優秀教學反思、優秀教案、優秀作業、優秀教學論文、優質課的評選和其他各項榮譽的評選工作，做到公平、公正、公開；做好優質課、論文、課件、教學案例、板書設計的競賽和評選工作，以教學成果形式及時在學校各科室宣傳本組優秀教師，擴大本組及本組教師的影響力。

8、組織、指導、督促本組教師的培優補差工作（目前由年級組負責）和師徒結對工作，做好檢查和資料搜集工作。

9、做好優質課、公開課、示范課、互聽課、推門課的時間、地點、人員的安排工作，及時通知本組教師及時聽課、評課。學校組織的校級公開課或校級以上的公開課至少做到一次磨課（含說課，聽課，評課等必要環節）。

10、每月利用一節時間安排政治教學視頻學習，做好記錄；督促本組教師每月做好八篇時政信息的搜集和整理，有能力的加以結合學科進行分析，培養教師的分析能力，為參加自治區舉辦的時政信息分析競賽做好基礎。

11、組織本組教師嚴格做好月考、期中考試卷的命制、閱卷和試卷分析，尤其做好試卷的審查和保密工作。

12、在教研組長的帶領下，安排好本組學期課題研究或校本教材的課題、計劃、實施方案、人員分工、過程、結題、資料搜集工作，學期末形成實驗成果（如論文、簡報形式等）。

13、有效指導本組的學科活動，與政教處、教研室、團委等科室聯合開展豐富多彩的具有學科特點的學生活動，并做好每次活動的計劃、實施方案、人員分工、安全、資料搜集工作，及時形成成果展報送學校相關科室。

14、每周一做好本組老師的教案簽批工作。

15、做好本組教師的工作資料，如月常規、公開課、教學反思、業務學習筆記、聽課記錄的分類整理及歸檔，及時上交教研組長，爭創先進備課組，擴大影響力。

16、組織本組三年以下的教師每月開展一次說課競賽。

17、及時為本組教師推薦優秀教育教學及管理書目，做到資源共享。

18、甄別、選拔、培養下一任備課組長，每人擔任備課組長不超過四個學期。

19、做好學校安排的其他教研臨時性工作。

第三篇：2021年備課組組長工作總結工作總結

2021年備課組組長工作總結工作總結

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本備課組共有五位教師(何老師、劉老師、潘老師、黃老師、程老師)，在教育教學工作中，我們團結協作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試，并取得了一定的成效。現總結如下：

一、為共同的理想而奮斗：俗話說：“有了目標就成功了一半。

”我們五人有著一個共同的目標，努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節課，講好每一堂課，對得起每一位學生。

二、加強備課組的集體協作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還經常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作內容，對教材的重難點進行分析，統一認識，明確教育教學目標，協同工作，收效好。

初一時參加市統考，在同類學校中我們平均分名列前茅。

三、導優輔差工作：初二年級是學生在初中階段最關鍵的時期。

學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本著不能讓學生掉隊的指導思想，針對學生發展程度極不平衡這一特點，在每次測驗后大家都碰頭商量，研究方案，突出導優輔差的對象并定出計劃。有時利用下午第四節課義務輔導，最全面的.參考寫作網站使學生的成績有不同程度的提高。

四、積極參加各種活動，樹立大語文觀：針對初二學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除了上好語文課以外，我們還積極參加并主動組織各種活動：

(1)經常化的課外閱讀活動，充分利用校圖書館，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。

(2)結合學校開展的實踐活動，布置相關的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績。

(3)精選資料，切實提高學生的語文能力。

我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有團結合作，才能創造出優良的成績。教學道路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不足，在即將到來的初三學年里把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設做出應有的貢獻。

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第四篇：備課組組長述職報告

備課組組長述職報告

一、取得優良成績，獲得不少獎項

“在小學自然學科中滲透環保教育的研究與實踐”被立為區級課題。

09年9月，“淺談事實的收集和整理”在上海好市小學科學教師論文評比中獲2等獎； 09年9月，“對蠶寶寶的探究”在上海市小學自然學科長周期探究活動評比中獲3等獎；

09年10月，實驗報告“生活垃圾變肥料”發表于《動手做報》；

09年12月，“揭開蠶繭的秘密”獲上海市青少年生物和環境科學小論文競賽3等獎； 10年3月，“蠶寶寶和綠色消費新時尚”獲上海市青少年科技創新大賽3等獎； 10年5月，“人人爭當環保小衛士”獲全國中小學和中職學校思想道德建設優秀成果展評活動1等獎。

二、教研員多次來校指導工作

一年中，我區教研員三次來本校指導工作，為什么？因為她看到我們陽光學校自然備課是一個團結進取、充滿希望、值得花時間和精力去扶植和培養的一個團隊。吳耀輝老師開過區公開課，朱輝花老師開過區公開課。市教研員也來參與了聽課評課活動。在區教研活動中，我多次被教研員點名要求作交流發言。就是教研員沒有點名，我也

總是積極主動地參與討論，而不是悶聲不響。我要讓大家認識我們陽光，了解我們陽陽光，目的是為了在自然學科這個條線上，樹立起我們陽光的品牌。

三、把二期課改精神落實到實處

我們自然備課組的李引娣老師，教數學兼上3年級1個班的自然課。有一次，天下著雨，她還到操場的沙坑里弄來黃沙給學生做實驗。平時也經常精心準備溫度計、彈簧秤、吸鐵石等實驗用品。她不是把科學知識直接傳授給學生，而是創設情境，讓學生親自動手做實驗，親身體驗，在實踐中自己獲取知識。一個上數學課的兼職自然老師就能做得這么好，更何況組內其他專職的教師，更是做到備教材、備器材、備學生、備教法，把二期課改的精神真正落實到了實處。

四、還需不斷增加知識儲備

雖然我們自然備課組取得了一些成績和進步，但我們深知自然是一門專業性很強的學科。我們的專業知識遠遠跟不上實際教學的需要。我們一定要永遠謙虛、永遠勤奮工作，不斷提高教學能力，從而組織學生開展有效的科學探究活動，培養學生的科學素養。

第五篇：歷史備課組組長總結

2010—2011學第一學期備課組長工作總結

江機中學張宏欣

時光飛逝,轉眼之間,本學期即將結束，比較圓滿的完成了期初定下的教學計劃，并完成了學校交給的各項工作任務。在本學期即將結束的時候，按照學校的工作部署特做本學期歷史備課組工作總結如下：

（一）學習貫徹新課程標準：在學期初我們組召開教研會議，認真學習新課程標準，明確教學目的、要求和原則。然后以新課程標準為依據，結合中考說明，認真鉆研教材，從整體上把握了教材的知識體系。

（二）加強教學常規工作：

1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規范、詳細的教案。

2、課堂教學方面：增強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，做到線索清楚，重點突出。

3、作業布置方面：本組老師都能按要求布置作業，注重減輕學生的負擔，作業布置適時適量，有針對性，并進行及時批改、講解。

4、其他方面：本學期我組完成了四次單元檢測和期中期末考試的閱卷工作。配合學校做好對教師教案和備課組活動的檢查工作。

（三）加強集體備課：本學期我們歷史組共進行10次集體備課。時間是每雙周三上午，每位歷史老師都能積極準時參加。在會上，及時傳達學校教研方面的精神，落實該周的工作要點，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績等。有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內統一備課、統一進度、統一作業、統一教案。

（四）做好聽課評課工作：本組老師都能按規定完成聽課任務，并且每次聽課都有記錄、評注。我組共安排了2次公開課，每次聽完課后都進行集體評課。本著相互

學習共同進步的原則，大家都提出中肯的意見和建議。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。

（五）反思：回顧一個學期的工作，我們認為還有許多的不足：

1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。

2、加強自身基本功的訓練，提高課堂教學藝術，讓學生學得輕松，學得愉快。

3、更多、更好地運用現代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。

4、在常規教學方面，要多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。

2010-12