第一篇：學(xué)習(xí)五部采訪實(shí)錄心得體會

學(xué)習(xí)五部采訪實(shí)錄心得 體會

中共中央黨校策劃刊印了《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》《習(xí)近平在廈門》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福州》五部采訪實(shí)錄，生動再現(xiàn)了習(xí)近平同志的青春歲月和成長歷程。五部采訪錄，鮮活生動、篤行務(wù)實(shí)，成為了我做好基層工作的“指明燈”。“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”青年干部要擔(dān)任時(shí)代的“弄潮兒”，放下架子、撲下身子，扎根到人民群眾中去，在實(shí)踐中錘煉自身品格，做“咬定青山不放松”的疾風(fēng)勁草，成為時(shí)代當(dāng)之無愧的“后浪”。

牢記“俯首甘為孺子牛”的熱望，堅(jiān)守初心、不負(fù)韶華。讀完五部采訪錄，腦海中最為深刻的兩個(gè)字就是“人民”。堅(jiān)持以“人民”為中心的發(fā)展思想是習(xí)近平總書記情到深處的自然流露，也是我們每一名青年干部要有的執(zhí)著堅(jiān)守。焦裕祿精神告訴我們“造福人民為最大的政績”，十八洞村的精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)啟示我們“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，而青年習(xí)近平在梁家河修建沼氣池的故事則激勵(lì)我們“利民之事，絲發(fā)必興；厲民之事，毫

末必去”。作為“后浪”，我們更要勤政務(wù)實(shí)，敢于爭先，雖知奮斗的前方會“行路難、多歧路”，但要永遠(yuǎn)心中堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

練就“絕知此事 要躬行”的行動，只爭朝夕、砥礪奮進(jìn)。“一步實(shí)際行動比一打綱領(lǐng)更為重要”，五部采訪錄中，“實(shí)踐”“行動”這樣的字眼隨處可見。從東到西、從南到北、從黃土高坡到雪域高原，沿途都留下了總書記走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)群眾的深情。時(shí)代楷模黃文秀堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。新時(shí)代需要無數(shù)的實(shí)干家，實(shí)干是新時(shí)代展現(xiàn)新氣象、實(shí)現(xiàn)新作為最響亮的語言，我們要“尚行”“敏行”“力行”，做新時(shí)代的奮斗者，為新農(nóng)村建設(shè)迸發(fā)光熱。

堅(jiān)守“茍利國家生死以”的擔(dān)當(dāng)，潛心篤志、精 進(jìn)不休。“無奮斗，不青春。”青年干部的成長無捷徑可走，必須經(jīng)風(fēng)雨、見世面，才能擔(dān)大任、長才干。1 月伊始至今，每天都有新聞感動你我，許許多多的醫(yī)護(hù)人員、基層工作干部，沖在了最危險(xiǎn)的一線，用自己并不偉岸的身軀建起了“防御墻”，撐起了明天的希望。他們?yōu)槿罕姟⒚褡搴妥鎳匆话炎约旱摹扒啻荷厝A”，獻(xiàn)出自己的“綿薄之力”。當(dāng)今的時(shí)代屬于青年一代，磨難也被賦予青年一代。青年干部應(yīng)早日走出“前浪”庇護(hù)，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，踐行使命的夢想之火、忠于黨的信念之火、點(diǎn)燃奮斗的拼搏之火，肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。

第二篇：采訪心得體會

采訪心得體會

尹世帥：（絕大多數(shù)內(nèi)容在陳威報(bào)告中已經(jīng)提到，自己就結(jié)合自身談?wù)勼w會）1.身體是革命的本錢。

在我和陳采訪尹學(xué)長時(shí)，學(xué)長說了這樣一段話，大概是，這世上什么都不是自己的，只有身體是自己的，現(xiàn)在不養(yǎng)好身體，等工作了就更沒機(jī)會了。不難預(yù)想，將來走上自己的工作崗位，無論什么職業(yè)，什么工作性質(zhì)，身體健康、精力充沛的人是更容易取得成績的。大學(xué)本來就是一個(gè)為踏入社會積攢本錢的時(shí)期，除了獲取知識，培養(yǎng)能力，也不要忘了積攢身體的本錢。

2.如果讓我重上一次大學(xué)，我會舍棄一些學(xué)生干部的工作，而盡量去多認(rèn)識一些專業(yè)技術(shù)過硬的學(xué)長學(xué)姐，找一些專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)，多提升一下自己專業(yè)方面的業(yè)務(wù)能力。就我個(gè)人觀點(diǎn)，大學(xué)這幾年從事學(xué)生工作所積累的經(jīng)驗(yàn)與能力，還不及參加工作后一周所獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力多。但是想通過這些課外活動認(rèn)識更多的人，擴(kuò)充自己的人脈，就另當(dāng)別論了。

學(xué)長的這一觀點(diǎn)不無道理，參加學(xué)生工作的確能培養(yǎng)一個(gè)人與人溝通等諸多能力，但這只是大學(xué)課余生活的一部分。在我們這所以理工科為主的院校，更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。在課余時(shí)間，或許我們更應(yīng)該將時(shí)間花在自己的專業(yè)上。而找跟專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)與兼職，就是一個(gè)提高自己將來在社會競爭力的良好途徑。

第三篇：企業(yè)采訪實(shí)錄和心得

企業(yè)采訪實(shí)錄和心得

院（系）:傳媒學(xué)院專業(yè)：播音與主持藝術(shù)

班級：

學(xué)號：

學(xué)生姓名：

企業(yè)采訪實(shí)錄和心得

一：采訪實(shí)錄：

Q:請您談?wù)劥髮W(xué)學(xué)生在求職過程中的表現(xiàn)（包括但不限于“面試時(shí)候的優(yōu)勢和劣勢”）

A : 1.大部分同學(xué)在應(yīng)聘過程中都非常的認(rèn)真和重視,也表現(xiàn)出來了高校畢業(yè)生應(yīng)有的水平和素質(zhì)

Q：您認(rèn)為畢業(yè)生在入職貴公司后的表現(xiàn)如何？

A:畢業(yè)生表現(xiàn)良好，工作態(tài)度積極

畢業(yè)生都分布在研發(fā)中心擔(dān)任重要的開發(fā)及管理工作.Q：3.從公司的角度來看，您認(rèn)為近兩年公司發(fā)生哪些變化，使得貴公司在大學(xué)生心目中的形象迅速上升？

A: 我們公司多年來在各大高校大力開展校園招聘會及就業(yè)指導(dǎo)會等活動,同時(shí)在各大高校:如xx大學(xué)的講座,xx大學(xué)，xx等開設(shè)學(xué)習(xí)班的活動,全部活動對學(xué)生都是免費(fèi)甚至是贊助性的,同時(shí)每年公司會吸納很多優(yōu)秀的畢業(yè)生,并給一些非畢業(yè)生提供有償實(shí)習(xí)的機(jī)會.諸如此類的活動以及進(jìn)入公司后良好的發(fā)展前景使我們公司的形象在大學(xué)生的心目中穩(wěn)步提升.Q：可否介紹一下貴公司對殘障員工的政策？

A: 我們公司按照國家規(guī)定和要求,與殘聯(lián)合作,錄取了大

量殘障員工,進(jìn)入公司后從事人事,行政等的崗位.企業(yè)規(guī)模/類型：大型企業(yè)（500人左右）三資企業(yè)

有相關(guān)的財(cái)務(wù)和資源管理系統(tǒng)

企業(yè)員工上崗前培訓(xùn)：分基本培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)（與實(shí)習(xí)相結(jié)合）

現(xiàn)在所需的人才：技術(shù)信息方面的所面臨的困難是人員人才的稀缺

招聘員工的學(xué)歷要求;大專學(xué)歷以上

企業(yè)員工的福利：五險(xiǎn)一金，及相關(guān)的假薪

企業(yè)文化是：團(tuán)結(jié)敬業(yè)

二：采訪心得：

畢業(yè)生應(yīng)該如何選擇企業(yè)？

大公司

優(yōu)勢：相對而言有完善的公司制度，成熟的企業(yè)文化品牌，工作穩(wěn)定，職位專業(yè)化程度高，健全的培訓(xùn)機(jī)制，成熟的職業(yè)發(fā)展通道，站在行業(yè)高端的平臺。

劣勢：層級與繁文縟節(jié)較多，決策較慢，企業(yè)內(nèi)部政治生態(tài)復(fù)雜，每個(gè)職位的工作內(nèi)容可能過于單一，晉升需要按部就班，不容易出頭，發(fā)展空間有限。

小公司

優(yōu)勢：對市場敏感，決策靈活，可以得到全方位的鍛煉，若公司業(yè)務(wù)擴(kuò)張迅速，薪水與職位上升空間很大。

劣勢：公司各方面不規(guī)范，鮮少有培訓(xùn)，工作沒有保障，受老板個(gè)人因素影響大。

我想如果可能，其實(shí)大部分畢業(yè)生會愿意選擇大公司，因?yàn)榇蠊疽话愀衅放菩?yīng)，工作穩(wěn)定，而且能獲得比較多的培訓(xùn)，像很多知名外企都提供管理培訓(xùn)生類的項(xiàng)目，讓新入職的員工有不同部門的輪崗和培訓(xùn)，這些都相當(dāng)具有吸引力。

但現(xiàn)實(shí)的另一面是，事實(shí)上大部分工作崗位是由小公司提供的，而且《財(cái)富》500強(qiáng)所有私人企業(yè)都是從小公司發(fā)展起來的。如果當(dāng)初哪些員工獨(dú)具慧眼，在這些公司的高速成長階段加入，他們將獲得超額的回報(bào)。

大公司也可能倒掉，小公司也可能取而代之，在我們思考進(jìn)入什么樣的公司之前，最好想清楚：“這家公司從長遠(yuǎn)看來，給我?guī)淼氖锹殬I(yè)競爭力的升值還是貶值？”這恐怕是最重要的事情，因?yàn)榇蟛糠止镜膲勖€沒有一個(gè)員工的壽命長，不能僅僅把自己的未來全都寄托在公司發(fā)展上，而放棄你個(gè)人的責(zé)任。工作世界的真相是，我們大部分人一輩子總要跳幾次槽，才能更接近安定和理想的工作。

通常來說，學(xué)校里的“好學(xué)生”（乖學(xué)生）會進(jìn)入大公司，因?yàn)樗麄儽緛砭褪侵贫然h(huán)境下的佼佼者；而“壞學(xué)生”（叛逆學(xué)生）會更傾向于主動選擇創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入小公司，因?yàn)樗麄兛赡軈拹悍蔽目d節(jié)的牽絆；而“差學(xué)生”（學(xué)校環(huán)境下的失敗者，又沒有發(fā)展出學(xué)習(xí)之外的特長）則沒有選擇，只能被選擇。

也有些人選擇了一種取巧的中間路線，比如進(jìn)入一家有某種大公司關(guān)聯(lián)背景的高成長性小公司中，或選擇正在進(jìn)行急速擴(kuò)張的大企業(yè)的新部門、分公司、辦事處，這樣的機(jī)會也都格外誘人。

第四篇：理科狀元采訪實(shí)錄

2013湖北省理科狀元賀維藝采訪

昨天上午8點(diǎn)多，賀維藝還在睡夢中。父親賀立飛將他喊醒：“你是省高考狀元。” “你不是騙我吧?”賀維藝有些驚訝。前晚，他一直等到零點(diǎn)，也未能查到自己的高考分?jǐn)?shù)。“真的，是你的班主任馮老師打電話說的。”父親并不像是開玩笑。賀維藝很淡定，“好，那我繼續(xù)睡會兒吧。”

1米80的個(gè)子，清瘦。說起話，思維條理清晰，總是面帶笑容。

談及學(xué)習(xí)方法，他總結(jié)了3條：一是堅(jiān)決跟老師走。要吃透每節(jié)課，不懂就問;二是認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不要敷衍;三是每天都要有激情，多想一點(diǎn)，水滴石穿，終會成功。

在李沛澤心中。讓他最敬佩的是，賀維藝特別喜歡問，搞不懂的問題，一定要弄懂，不然不放過老師。

馮長春說，賀維藝最大的特點(diǎn)就是“有股鉆勁，喜歡問”。只要他有知識點(diǎn)搞不懂，必定會打破砂鍋問到底，攆著老師不放。有一次小考，一道數(shù)學(xué)選擇題的答案有爭議。為了證明自己的答案正確，他利用電腦軟件將這道題完整演示出來，最終說服了老師。賀維藝說，“我失去了5分，但贏得了真理。”

2013湖北高考文科狀元李卓雅不上北大不罷休

從容，沒有一絲驕狂之氣;沉著，沒有一點(diǎn)慌亂之感。雖然小小年紀(jì)，面龐稚嫩，但在二三十個(gè)記者的包圍發(fā)問和十多個(gè)長短鏡頭的不斷拍攝下，湖北省文科狀元李卓雅始終面帶微笑，沉穩(wěn)應(yīng)對，呈現(xiàn)出的“氣場”讓記者十分驚訝。

成功秘訣在于掌握學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和訣竅在哪里?李卓雅坦言：“我也覺得挺奇怪的，我身邊的很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真刻苦，做很多題，為什么我能考的比他們好?后來我自己思考了一下覺得：重在理解。一道我不會的題目，我會沉下心來思考，真心理解其中的考點(diǎn)和做法。而且，每一門課都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，去年我的高考失利就失利在‘文綜’上，我的政治比較差，后來我認(rèn)真聽課，記筆記，摸索政治的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，政治最重要的是框架。如果理不出結(jié)構(gòu)和體系，那政治就感覺是一團(tuán)糟。有了框架，整個(gè)感覺就豁然開朗了。”

“性格文靜，有主見，愛思考，心態(tài)好，遇事冷靜，眼界開闊，知識面廣，學(xué)習(xí)效率比較高。”談起李卓雅的特點(diǎn)，班主任唐家友十分熟悉。李卓雅適合鉆研難題，遇上難度較大的考試，她的優(yōu)勢就能全面發(fā)揮出來。

小學(xué)時(shí)就做起了“北大夢”

今年三四月份，北大、清華的自主招生考試，李卓雅都參加了，卻都沒有通過。“北大我專門買了書，復(fù)習(xí)了一個(gè)月，最后數(shù)學(xué)上失誤了，沒考過。清華的沒好好準(zhǔn)備，沒考過意料之中。”雖然自主招生沒考過，但是李卓雅的心情卻沒有受到太大的影響，很快投入到正常復(fù)習(xí)中。“晚上睡一覺就好了，并沒有刻意去調(diào)整。我的內(nèi)心還是比較強(qiáng)大的，以前我同學(xué)給我起過一個(gè)外號‘卓公子’，應(yīng)該就是因?yàn)槲倚膽B(tài)比較好，不易受外界干擾的原因吧。”采訪中，李卓雅不止一次被問到想填報(bào)哪一所大學(xué)，什么專業(yè)，她卻一直表示，還在考慮當(dāng)中。李卓雅的母親楊社香透露：“女兒從小做的是‘北大夢’。小學(xué)二年級，全家人一起去書店時(shí)，李卓雅買回一本書《等你在北大》。看完這本書以后，北大就在她的心中播下了種子，那時(shí)候，她就立志長大了一定要考北大。經(jīng)過這些年的成長，李卓雅心中的理想大學(xué)有三所，北大、清華、香港中文大學(xué)。不過今年填報(bào)哪一所大學(xué)，她還沒來得及考慮。”

第五篇：習(xí)俗采訪實(shí)錄(500字)作文

精選作文:習(xí)俗采訪實(shí)錄(500字)作文

今天，我和姐姐走上了街頭，用眼睛看到了，用耳朵聽到了，了解了許多關(guān)于中國春節(jié)除舊布新、迎禧接福的傳統(tǒng)習(xí)俗。

我：姐姐，今天是除夕夜，家家戶戶怎么都掛上了紅燈籠，在門上貼上了新春聯(lián)，就連窗戶上都貼上了窗花，而且晚上還要放爆竹，這是為什么呢？

姐姐：說來話長呀！傳說中國古時(shí)候有一種叫年的怪獸，每到除夕夜就會出來吞食牲畜傷害性命，人們只好在這一天逃往深山。有一年，一位白發(fā)老人說他能將年獸驅(qū)趕走，大家不必再躲入深山。眾人不信，但老人堅(jiān)持讓大家留下。就這樣，當(dāng)年獸來時(shí)，老人突然點(diǎn)燃爆竹，年獸被炸得心驚膽戰(zhàn)，倉皇而逃。原來年獸怕紅色、火光和炸響，于是每年大家都貼對聯(lián)、窗花，放爆竹，防止年獸。明白了嗎？

我：那為什么門上的福字要倒貼呀？

姐姐：春節(jié)貼福字，是我國民間由來已久的習(xí)俗。福字指福氣、福運(yùn)，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，就有人將福字倒過來貼，表示福到。

啊！原來我們中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗含有這么多意義呀！安徽宿州第十二小學(xué)六年級:王孜璇 篇一：采訪記錄

采訪記錄

篇二：采訪記錄整理

王曉軍科長：

q1：學(xué)長自我介紹 a1：（太原站信息技術(shù)科科長）管理太原站整個(gè)信息系統(tǒng)，涉及電子、信息的技術(shù)

q2：平常工作很忙嗎 a2：還行

q3：我們學(xué)校現(xiàn)在是全國三大有月考的高校之一，不知道學(xué)長當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)業(yè)忙嗎

a3:哦，我們20年前并不是很緊張，連期中考試都沒有，只在每門課結(jié)課的時(shí)候考一次

q4：我們學(xué)校現(xiàn)在有一個(gè)別名叫，北下關(guān)軍事訓(xùn)練基地，不光有集中軍訓(xùn)還有分散軍訓(xùn)，學(xué)長當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，軍訓(xùn)嚴(yán)格嗎

a4：軍訓(xùn)嘛，我們那年去了昌平吧，不過沒有分散軍訓(xùn)，只有集中軍訓(xùn)

q5：學(xué)長當(dāng)時(shí)在校的時(shí)候，有參加什么社團(tuán)，或者社會工作嗎？

a5：社團(tuán)啊，少，我這個(gè)人不太愛活動，社會工作也少

q6：:學(xué)長當(dāng)時(shí)的時(shí)間是都用來學(xué)習(xí)了嗎

a6：學(xué)習(xí)啊，也少，平常就是運(yùn)動運(yùn)動，圖書館坐坐，看看閑書，有的時(shí)候周末，跑到鐵科院看看錄像

q7：學(xué)長畢業(yè)后，有經(jīng)常會母校看看嗎

a7：很少，就是出差的時(shí)候，到鐵科院開會，會順便回去看看

q8：學(xué)長畢業(yè)后就來山西工作了嗎

a8：是是，我家就是山西的，畢業(yè)后我就直接回家了

q9：學(xué)長當(dāng)時(shí)會經(jīng)常出去參觀實(shí)習(xí)嗎

a9：我當(dāng)時(shí)在電氣學(xué)院，出去實(shí)習(xí)都是去株洲，機(jī)車廠啊之類的

q10：學(xué)長您當(dāng)時(shí)在電氣主要學(xué)的就是運(yùn)輸方向嗎？

a10：我當(dāng)時(shí)學(xué)得應(yīng)用電子，我們當(dāng)時(shí)的專業(yè)還沒有劃分的這么細(xì)，我們當(dāng)時(shí)只有機(jī)車、應(yīng)用電子

q11：學(xué)長，您當(dāng)時(shí)畢業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該也面臨著很多選擇，比如出國、工作或者讀研，您當(dāng)時(shí)選擇直接工作是出于什么考量吶

a11：父母要求的，呵呵

接下來，學(xué)長帶我們參觀了太原站的調(diào)度指揮中心，具體向我們介紹了客服系統(tǒng)，包括候車室的顯示屏、廣播，顯示屏上顯示著太原站列車運(yùn)行軌道以及候車室內(nèi)的情況，學(xué)長介紹這個(gè)系統(tǒng)是由鐵科院（交大的后院）首先研發(fā)的，太原站現(xiàn)在有一個(gè)二十人的團(tuán)隊(duì)正在繼續(xù)續(xù)研發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，剛才我們在辦公室中見我們介紹了到的幾個(gè)人，就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的，他們大多是研究生；接下來學(xué)長分別向我們介紹了調(diào)度室中廣播塔，它的功能主要是進(jìn)行車次的調(diào)整，包括對講機(jī)的聲音，候車室進(jìn)站時(shí)，可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的人流統(tǒng)計(jì)，最右邊的主要進(jìn)行計(jì)票工作，可以顯示各列車的抽售票情況，票流的控制。之后，學(xué)長帶我們參觀了太原站后臺服務(wù)器房間，并進(jìn)行了耐心的講解。

聽學(xué)長的下屬說，學(xué)長現(xiàn)在是太原鐵路信息系統(tǒng)中的領(lǐng)頭人，不光是太原站，學(xué)長還經(jīng)常去太原西站工作，而今天，學(xué)長本應(yīng)休假在家，但是由于太原站內(nèi)的閉路電視出現(xiàn)了一些問題，在昨天值了一夜班的情況下，又被臨時(shí)叫了回來。

看著學(xué)長匆忙的背影，我想，這就是交大培養(yǎng)出來的鐵路人吧，不怕苦，不怕累，既無私，又無畏~

趙琦 法律顧問：

q1：學(xué)長自我介紹 a1：我是2000年入學(xué)，也就是2000級，當(dāng)時(shí)在人文社會科學(xué)學(xué)院，現(xiàn)在分出來了，叫法學(xué)院，當(dāng)時(shí)，人文社會科學(xué)學(xué)院就兩個(gè)系，一個(gè)法學(xué)系，一個(gè)英語系，這幾年吧，也沒好好學(xué)習(xí)，也沒讀個(gè)研究生，博士啥的，畢業(yè)之后就直接工作了，然后，畢業(yè)之后就來到了太原鐵 路局，剛開始是在太原鐵路局黨校工作，然后從04年一直到13年，將近九年都在太原鐵路局黨校，后來，太原鐵路局機(jī)關(guān)進(jìn)行內(nèi)部招聘，我就考到了機(jī)關(guān)里頭，現(xiàn)在在太原鐵路局企法處工作，企業(yè)管理和法律事務(wù)處工作，職位是法律顧問，繞了一圈，終于干回了本行業(yè)，13年到現(xiàn)在一直在這個(gè)崗位，這就是大概的個(gè)人情況。

q2：學(xué)長，能聊一下你當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況嗎？學(xué)習(xí)忙嗎？我們現(xiàn)在就是已經(jīng)被逼得不行了 a2：我可實(shí)話實(shí)說啦。

q3：我們都有月考，你們當(dāng)時(shí)有月考嗎？

a3：沒有。

q4：現(xiàn)在每個(gè)月都要考，而且要算到期末成績里面。（每個(gè)月好多科都要考，最后就每周都有考試，簡直逼瘋了都要）

a4：其實(shí)也是，因?yàn)槲疑蠈W(xué)那會，就聽說吧，在北京各大高校里面，大家就是互相了解，交大的學(xué)風(fēng)還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模俏疑蠈W(xué)那會，怎么說呢，我們那個(gè)人文社會科學(xué)院新成立沒有幾年，算是一個(gè)比較新興的學(xué)院，然后交大那會，他以前是理工為主的，211學(xué)校，他那會增加的人文社會科學(xué)院朝著綜合大學(xué)的辦學(xué)方向發(fā)展的

q5：學(xué)長您在交大期間有什么記憶深刻的事情嗎

a5：記憶深刻的東西啊，那我給你們講講非典吧。當(dāng)時(shí)有句話這樣說：中國的重災(zāi)區(qū)在北京，北京的重災(zāi)區(qū)在交大。我們當(dāng)時(shí)平時(shí)關(guān)系特別好的幾個(gè)宿舍之間都不敢走動了。同學(xué)在宿舍里吃些學(xué)校無償供給，學(xué)校每天給送飯。然后交大主樓之前就是思源樓面前的大草坪無

人看管，草都長瘋了，他們每天在上面睡覺，打撲克，打累了就睡覺，非常可怕，肯定停課了啊，什么人都沒有。學(xué)校處于停滯狀態(tài)。時(shí)間就停在那一刻了。

q5：那學(xué)長你認(rèn)識的人有得非典的嗎？

a5：沒有都活著呢！我們交通運(yùn)輸學(xué)院有個(gè)哥們那會學(xué)校不是掐電，就是每天晚上11點(diǎn)斷電，北京那么熱我們住頂層，結(jié)果我們就是，結(jié)果到了非典的時(shí)候，不斷電了。那哥們一下就給高興的連打游戲不睡覺連打了兩三天，發(fā)燒了。就是因?yàn)樘哿恕＞捅焕吡恕＿@不自找的嗎？

q6：當(dāng)時(shí)你們用的網(wǎng)也是每個(gè)人都有網(wǎng)線嗎？

a6：對，用的還是網(wǎng)線.當(dāng)時(shí)沒有wifi。

q7：學(xué)長有什么話對學(xué)弟學(xué)妹們說嗎？

a7：好好享受大學(xué)生活。

李宏志 學(xué)長

q1：學(xué)長可以自我介紹一下嗎

a1：我是土建2001級6班的，我的專業(yè)就是土木工程，現(xiàn)在做得工作也基本上是本行，我感到比較慶幸的是還在干本行，比較可憐的也是現(xiàn)在還在干本行

q2：學(xué)長是畢業(yè)之后一直從事設(shè)計(jì)嗎

a2：前兩年是在設(shè)計(jì)院工作，就是做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，后面這八年都在山西省政府工程建設(shè)管理局，就是山西省政府投資改革的一個(gè)單位，現(xiàn)在我們單位又叫做山西科技創(chuàng)新城管理局

q3：現(xiàn)在就是從設(shè)計(jì)更偏向于管理了嗎

a3：對，我現(xiàn)在主要就是一些工程的管理

q4：學(xué)長當(dāng)時(shí)的校園生活

a4：我們當(dāng)時(shí)的校園生活和你們相比的話，比較簡單

q5：學(xué)長最近回過母校嗎

a5:我5月份的時(shí)候，我班十年聚會，回去過一次，發(fā)現(xiàn)變化挺大的，你們現(xiàn)在有一個(gè)什么學(xué)生活動中心，之前被燒掉的地方是我們的二食堂，就是我們改善生活的地方，二食堂的地下就是小超市，賣東西的，我看現(xiàn)在旁邊還有下沉廣場，感覺還挺好的，而且現(xiàn)在那個(gè)環(huán)境藝術(shù)學(xué)院吧，當(dāng)時(shí)是我們的宿舍。其實(shí)吧，畢業(yè)十年了，回母校的機(jī)會也不多，雖然經(jīng)常去北京出差，跟北京的同學(xué)見得也少

q6：學(xué)長的大多數(shù)同學(xué)也留在北京了嗎

a6：我們班的話，大概有一半吧，我們是30個(gè)學(xué)生，6個(gè)女孩子，我記得當(dāng)時(shí)我們特別羨慕經(jīng)管學(xué)院，因?yàn)槟抢锱鄬Χ嘁恍＝煌ㄟ\(yùn)輸學(xué)院現(xiàn)在還是在八教吧。哎，你們是城軌專業(yè)吧，我可以給你們介紹一個(gè)學(xué)姐，我的同班同學(xué)，她現(xiàn)在在建設(shè)部工作，是一個(gè)站場的設(shè)計(jì)師，她的方向是偏實(shí)施方面，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方向是偏規(guī)劃方向。

q7：學(xué)長你們當(dāng)時(shí)的學(xué)業(yè)壓力大嗎？

a7：說句實(shí)話當(dāng)時(shí)真不太嚴(yán)，沒有你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，聽說你們現(xiàn)在還有月考，學(xué)校也是為了督促你們學(xué)習(xí)，這樣到了學(xué)期末壓力就沒那么大了。我記得當(dāng)年交大最大的特色就是非常長的軍訓(xùn)，你們現(xiàn)在也有嗎？當(dāng)時(shí)我們是小教官帶著去，集中訓(xùn)練就是在懷柔昌平之類的地方。當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)的時(shí)候要查內(nèi)務(wù)，要求被子疊“豆腐塊”，洗漱用品位置要求擺放一致。我當(dāng)時(shí)還連著干過兩屆小教官。當(dāng)時(shí)那些學(xué)弟學(xué)妹們特別辛苦，大早晨軍訓(xùn)完還要趕著去上高數(shù)。

q8：學(xué)長當(dāng)時(shí)你們體能測試有十二分鐘跑嗎？

a8：當(dāng)時(shí)我們還沒有這個(gè)項(xiàng)目，我們就是一千米跑，立定跳遠(yuǎn)之類的，不過我覺得這個(gè)體育鍛煉十分有必要，因?yàn)槲揖陀星猩淼捏w會，工作之后我們經(jīng)常在工地視察，記得2007年時(shí)，山西要舉辦一個(gè)篇三：采訪記錄

采訪記錄

采訪時(shí)間： 2008年 9 月

小記者： 張心怡

本次采訪主題：奧運(yùn)冠軍，我們的校友

采訪對象： 張湘祥

采訪問題設(shè)計(jì)（至少預(yù)設(shè)3個(gè)問題以上）：

1、張湘祥哥哥，你在訓(xùn)練時(shí)吃了那么多苦，聽說你曾經(jīng)因?yàn)榇蚍忾]而差點(diǎn)危及生命，你當(dāng)時(shí)是否也想過放棄？

2、湘祥哥哥，當(dāng)你最后一把舉起杠鈴，勝券在握時(shí)，你最想做的是什么事？

3、那你奪得奧運(yùn)會金牌后，最想感謝的人是誰？

4、請你對母校的小學(xué)弟、小學(xué)妹們說幾句話好嗎？

5、我們是《小學(xué)生周報(bào)》的小記者，請你利用這次機(jī)會對全省的小讀者們寄語好嗎？

采訪記錄：

小記者（以下簡稱記）：張湘祥哥哥，你在訓(xùn)練時(shí)吃了那么多苦，聽說你曾經(jīng)因?yàn)榇蚍忾]而差點(diǎn)危及生命，你當(dāng)時(shí)是否也想過放棄？

張湘祥（以下簡稱張）：訓(xùn)練是很苦，其中的苦是常人難以想象的。但是為了自己心中的目標(biāo)，再苦我也總是鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去。

記：湘祥哥哥，當(dāng)你最后一把舉起杠鈴，勝券在握時(shí)，你最想做的是什么事？ 張（不假思索）：想哭！（笑笑）真的，只想放聲哭！

記：那你奪得奧運(yùn)會金牌后，最想感謝的人是誰？

張：需要感謝的人實(shí)在太多了，我自己都數(shù)不過來了，因?yàn)樵谖页晒Φ穆飞嫌性S多人都在支持我，幫助我！

記：請你對母校的小學(xué)弟、小學(xué)妹們說幾句話好嗎？

張：希望你們能抓住機(jī)會好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間努力讀書，長大為學(xué)校爭光。記：我是《小學(xué)生周報(bào)》的小記者，請你利用這次機(jī)會對全省的小讀者們寄語好嗎？

張：從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！

記：謝謝你接受我的采訪，衷心祝愿你在今后的日子里再鑄輝煌！

采訪感想：

張湘祥哥哥就是這樣的一個(gè)人—活潑、開朗、有意志力。正如他所說：“在自己成長的路上，難免會遇到挫折，其中的苦是難以想象的，但為了目標(biāo)，再苦我也會鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。”同學(xué)們，努力吧！今天，我為張湘祥驕傲；明天，張湘祥為我驕傲！

篇四：采訪記錄作文指導(dǎo)

采訪記錄作文指導(dǎo)

所謂采訪式作文訓(xùn)練是指引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入生活深處，貼近生活選取文材，零距離尋找寫作內(nèi)容的訓(xùn)練。其主要目的是解決學(xué)生寫作時(shí)，無話可說、無事可寫、思路短、靈感慢、斷橋和文章結(jié)構(gòu)層次亂等問題。經(jīng)過十幾年的一線教學(xué)嘗試實(shí)踐，探索完善，我們找到了切實(shí)可行而有效地寫作“秘方”――采訪式寫作八法。

一、聊天、轉(zhuǎn)告及訪問描寫

指導(dǎo)學(xué)生把自己與同學(xué)間、父母間的聊天過程有選擇的記錄下來，然后整理成一片完美的文章，且加上合體的作文題目。或把別人轉(zhuǎn)告給你的事情及你訪問別人的經(jīng)過記敘下來，作為日記式作文描寫。聊天、轉(zhuǎn)告及訪問式描寫把學(xué)生寫作選材帶入零距離，使學(xué)生短時(shí)間內(nèi)透過寫作霧紗，摘掉寫作墨鏡，看到寫作清晰的境界。

二、家庭中的喜事、憂事、煩事等描寫。

家庭是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)時(shí)鐘式的運(yùn)作機(jī)構(gòu)，每天總要發(fā)生一些可泣可歌的事情，這種事情可以直接敲擊著學(xué)生的心靈，伴隨著他們的生活。因此，讓學(xué)生把這些內(nèi)容寫入自己的文章，即真實(shí)可信又能生動感人，還可以把學(xué)生帶入生活這片人生的田野寫自己的故事。可謂三全其美。

三、電視新聞及其它欄目內(nèi)容后選材描寫。

我們不反對學(xué)生看電視節(jié)目，但反對學(xué)生沒有目的地看電視，因此，在語文教學(xué)中有目的的安排學(xué)生看電視，并把看到的內(nèi)容隨筆式的寫下來，作為寫作練筆的一部分。這種方法既讓學(xué)生學(xué)會如何看電視，又給學(xué)生提供了練筆的機(jī)會，擴(kuò)大了學(xué)生看記式的寫作視野。

四、影視觀后回憶描寫。

影視片是學(xué)生不可缺少的文化生活品之一，如何讓學(xué)生看好這些劇片，是現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)語文教師不可忽視的另一責(zé)任。因而，讓學(xué)生帶著寫作目的去觀看電視內(nèi)容，借著劇中內(nèi)容讓學(xué)生展示寫作技能，是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的另一條捷徑。這種練筆方式既可以對劇中情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行描述，也可歸納劇中主要內(nèi)容，還可以內(nèi)容與感想同時(shí)練筆，這也是時(shí)代寄予我們的又一項(xiàng)寫作機(jī)遇。

五、設(shè)計(jì)場面情景描寫。

設(shè)計(jì)場面進(jìn)行情景描寫，可有教師課前設(shè)計(jì)，也可由學(xué)生分組進(jìn)行自己設(shè)計(jì)，但這個(gè)過程事先不必公開，以免失去寫作意義。其做法是：設(shè)計(jì)一些通俗易懂的場面表演過程。讓學(xué)生看后，把情節(jié)中的人物、語言、動作、神態(tài)和外貌及故事情節(jié)寫出來，然后讓學(xué)生修改交流，評選出優(yōu)秀文章。這是一種極端直觀性的寫作訓(xùn)練，不但可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生懂得寫作是地地道道的生活描述。

六、班會、隊(duì)會和校會描述。

班會、隊(duì)會和校會是學(xué)生經(jīng)常見到的會議。各種動員會、總結(jié)會、表彰會等周周必開，月月必有。如果能把這些寶貴的資料用于寫作，是何等的重要。因此，各種會后安排學(xué)生把會議的過程和對會議的感受寫下來，不僅可以鞏固對會議內(nèi)容的記憶，還能促使學(xué)生感受到寫作材料無處不在。使學(xué)生真正體會到什么叫做會議記錄，什么叫做寫作，把學(xué)生作文帶到現(xiàn)實(shí)生活。

七、故事、讀感悟描寫

學(xué)生時(shí)期最大的興趣是聽別人講故事，我們不妨抓住他們這一興致，開展寫作能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生把故事內(nèi)容同生活現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，借助故事情節(jié)加上自己的經(jīng)歷感受變成自己的文章。這是創(chuàng)新作文訓(xùn)練的一種新舉措。學(xué)生運(yùn)用半嫁接式寫作既可減少了寫作難度，又可以開發(fā)想象力。借助別人的馬走自己的路，學(xué)生寫起來就感到輕松自如，很有班貨物興趣感。特別是對那些寫作時(shí)，靈感慢、興趣低的學(xué)生壘了一個(gè)好大的寫作“臺階”。

八、周事選擇描寫

學(xué)生生活在千家百戶，由于環(huán)境的渲染，他們身邊會發(fā)生許多有趣的、獨(dú)特的故事。到了周末如果讓學(xué)生把本周內(nèi)發(fā)生在身邊的事情，篩選出一件自己滿意的事件寫下來，然后交流、評比選出優(yōu)秀的文章，在老師的幫助修改下，寄予刊物，發(fā)在網(wǎng)上是多么有意義啊！只有這樣學(xué)生才會讓走出“大山”，見到“高樓”，壯大自己的寫作能