1361　2019年醫(yī)院科主任管理能力心得體會(huì)研討發(fā)言材料

當(dāng)好中醫(yī)院科主任要適應(yīng)四重身份

科主任是中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展的基石，代表中醫(yī)醫(yī)院的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，也是中醫(yī)醫(yī)院最寶貴的財(cái)富，在院內(nèi)起著承上啟下的關(guān)鍵作用，同時(shí)擔(dān)負(fù)著業(yè)務(wù)提升、學(xué)術(shù)進(jìn)步、規(guī)范管理的艱巨任務(wù)。

中醫(yī)醫(yī)院的發(fā)展離不開(kāi)高水平業(yè)務(wù)帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人的引領(lǐng)，更需要中醫(yī)醫(yī)院科主任敢闖敢干，做好謀劃，適應(yīng)好四重身份——中醫(yī)人、帶頭人、管理人、傳承人。

中醫(yī)醫(yī)院是診病祛病、強(qiáng)身健體、醫(yī)療康復(fù)的醫(yī)療場(chǎng)所，也是發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、傳承中醫(yī)藥文化之所在。突出中醫(yī)藥特色、提升中醫(yī)藥服務(wù)比重、提高中醫(yī)藥療效，能夠更好地解除患者病痛，更是中醫(yī)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。姬淅偉說(shuō)，中醫(yī)醫(yī)院的科主任要站位中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持中醫(yī)思維，以上率下，推進(jìn)科室不斷探索和提高中醫(yī)藥診療能力。

科主任的診療水平、學(xué)術(shù)水平、科研能力，代表著一個(gè)科室、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平，甚至代表該專業(yè)在全國(guó)的水平。“站位全國(guó)，跟同行找差距、找不足，不斷提升診療能力，提高學(xué)術(shù)地位和科研水平，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出河南，形成在全國(guó)有影響力的河南品牌、河南團(tuán)隊(duì)。”李建生說(shuō)，一名優(yōu)秀的科主任當(dāng)如是。

科主任是中醫(yī)醫(yī)院管理工作的關(guān)鍵一環(huán)，既是管理者，也是被管理者，具體工作涉及人財(cái)物診醫(yī)、醫(yī)藥護(hù)技感，頭緒多、事項(xiàng)多。近幾年來(lái)，基于中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展面臨的科室人員西化嚴(yán)重、業(yè)務(wù)收入可支配部分少、服務(wù)價(jià)格低、技術(shù)優(yōu)勢(shì)少等問(wèn)題，成為擺在科主任面前的一個(gè)個(gè)關(guān)卡。對(duì)此，劉華認(rèn)為：“錯(cuò)位發(fā)展是硬道理，科主任應(yīng)在加強(qiáng)西醫(yī)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)中醫(yī)優(yōu)勢(shì)專科，樹(shù)立科學(xué)管理、精細(xì)化管理的理念。在績(jī)效考核中，科主任不妨向中醫(yī)特色診療傾斜，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)科室醫(yī)務(wù)人員一起學(xué)習(xí)中醫(yī)、運(yùn)用中醫(yī)診療疾病。”

一家醫(yī)院的發(fā)展、一個(gè)科室的發(fā)展，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支撐，需要大量?jī)?yōu)秀人才。“科主任是中醫(yī)藥事業(yè)的傳承人，自我提升的同時(shí)，有責(zé)任和義務(wù)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多中醫(yī)藥人才，為科室發(fā)展建設(shè)好人才梯隊(duì)，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后繼人才。”姬淅偉說(shuō)。

李建生表示，素質(zhì)高、能力強(qiáng)、視野寬的中醫(yī)醫(yī)院科主任，是中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的管理人才基礎(chǔ)。

在中醫(yī)醫(yī)院當(dāng)科主任，可不是那么簡(jiǎn)單的事情。姬淅偉說(shuō)，中醫(yī)醫(yī)院科主任要有明確的自身定位，要有過(guò)硬的政治素質(zhì)、中醫(yī)思維能力等專業(yè)能力、精細(xì)化管理等管理能力，還得及時(shí)建立科室人才梯隊(duì)。

傳承中醫(yī)藥文化，是中醫(yī)醫(yī)院的功能和任務(wù)之一。鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院教授劉太恒認(rèn)為，中醫(yī)藥植根于傳統(tǒng)文化，在具體實(shí)踐中，科主任應(yīng)當(dāng)積極傳承以仁、義、禮、智、信為基本規(guī)范的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

專業(yè)能力是立身之本。河南省中醫(yī)藥研究院副院長(zhǎng)田元生說(shuō)，在工作中，科主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守中醫(yī)思維。中醫(yī)思維能力不是簡(jiǎn)單的望、聞、問(wèn)、切，還包括在知識(shí)的傳承和人才的培養(yǎng)過(guò)程中的中醫(yī)學(xué)隱性知識(shí)。練就這樣的能力，需要多進(jìn)行臨床觀摩實(shí)踐，在觀摩實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中醫(yī)思維。

在實(shí)際工作中，中醫(yī)思維能力的培養(yǎng)，離不開(kāi)對(duì)中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)、對(duì)大師治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。中醫(yī)經(jīng)典經(jīng)過(guò)幾千年的實(shí)踐檢驗(yàn)，一直指導(dǎo)人們防病治病，中醫(yī)大師經(jīng)過(guò)數(shù)十年的臨床實(shí)踐，運(yùn)用中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合方法診病體悟頗多，這些都蘊(yùn)含著豐富的中醫(yī)思維。對(duì)此，國(guó)醫(yī)大師張磊認(rèn)為，還要多看書(shū)、多學(xué)經(jīng)典和歷代醫(yī)家著作，多進(jìn)行臨床實(shí)踐，真正把中醫(yī)特色發(fā)揮好