第一篇：2020雄關大學生個人心得觀后感最新

今宵，大江南北凝心聚力、共克時艱，堅決不退、打拼到底!“疫”后，待到勝利捷報傳來那一天，讓我們抬頭挺胸、自豪地說，千年風雨腳下過，“鼠”與中華逞英豪?!那你知道2020雄關大學生個人心得觀后感需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于2020雄關大學生個人心得觀后感5篇最新。希望可以幫助大家。

2020雄關大學生個人心得觀后感1

當前，我國正處于打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會的關鍵時期，支持艱苦邊遠地區和基層加快發展，少不了一支下得去、待得住、干得好的人才隊伍。然而長期以來，由于大城市發展機會多，導致很多人才選擇“孔雀東南飛”“進軍北上廣”，艱苦邊遠地區和基層人才相對匱乏的問題日益突出。各地組織部門要認真貫徹全國組織部長會議精神，積極主動作為，讓“孔雀基層飛”蔚然成風。

形成“磁吸效應”，讓人才“下得去”。人往高處走，水往低處流。“家有梧桐招鳳凰”，優勢資源、優質項目、優惠政策對人才有著天然的吸引力。要暢通人才向艱苦邊遠地區和基層一線流動渠道，健全人才幫扶協作機制，實施艱苦邊遠地區和基層一線人才支持項目，重點圍繞產業優勢和民生項目加大人才支持力度，進一步吸引和補充當地經濟社會發展急需緊缺人才。要通過改革評價機制、完善公開招聘和崗位管理制度、加大激勵力度等傾斜政策，推動專家服務基層、“三支一扶”計劃等重點人才工程持續發力。要在柔性引才上下功夫，視野開闊、不唯地域、不唯學歷，研究探索用柔性化、彈性化方式引才，滿足本地需求的有效供給。要打造更加包容開放的創新創業環境，用科學、長遠、大度的評價標準評價人才的創新活動，允許“十年磨一劍”，容許失敗，鼓勵人才不畏艱難，勇攀高峰。

發揮“集聚效應”，讓人才“待得住”。引進人才待遇固然重要，但用票子、房子、位子、“帽子”留人總是暫時的，而營造一個創業有機會、干事有舞臺、發展有空間的“軟環境”，才是招才引智的長久之計。當前，一些地方在招才過程中重物質輕感情，簡單粗暴的在物質條件改善上盲目投資，卻嚴重缺乏與人才的情感交流;有的地方在社會保障、公共服務、干事創業等軟件方面有比較明顯的欠缺，人才引進后又流失的現象時有發生。各級各地要大興惜才愛才敬才之風，學會在感情投入上做文章，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，舉辦人才交流座談會，及時了解人才的內心狀況，營造更加尊重知識、尊重人才的良好氛圍。要加強關心關愛，做細服務保障平臺，為人才提供針對性、個性化、跟蹤式的精準服務，切實解除其在艱苦邊遠地區和基層一線干事創業的后顧之憂，提升艱苦邊遠地區和基層一線的人才聚集力，讓人才價值得到充分尊重和實現。

激發“鯰魚效應”，讓人才“干得好”。尊重知識、尊重人才，就要給人才最好的時代舞臺。人才只有“才盡其用”才算“干得好”。現實中，部分單位只重視引進人才，卻不注重人盡其才，甚至把費大氣力引進的人才當成擺設，造成潛在的浪費。各地各部門對引進的人才要充分信任、多壓重擔，搭好用才之臺，采取目標任務導向、個性化定制等使用方式，做好體制機制設計和政策調整工作，為人才發揮作用創造更多空間。要有監督考核的機制，對引進的人才進行考核評估，優勝劣汰，不發“鐵帽子”，確保盡其才盡其責，時刻保持人才隊伍有進有出、“一池活水”。同時，還要注重用才和培養開發并重，做好專業知識培訓和更新知識培訓，在“引才”的基礎上“育才”，不斷提高長遠發展、持續發展的后勁和活力。

2020雄關大學生個人心得觀后感2

“當前疫情形勢依然嚴峻復雜，防控正處在最吃勁的關鍵階段，各級黨委和政府要堅定必勝信念，咬緊牙關，繼續毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作。”習近平總書記在2月23日召開的統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上強調，提醒我們疫情防控工作任重而道遠，然中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。作為黨員干部在這個特殊時期，要增強必勝、責任、仁愛、謹慎“四顆心”。

以必勝之心樹信念。這是一場沒有硝煙的戰爭，是一場考驗黨員干部、廣大群眾心理承受能力的戰爭，要取得最終的勝利，首要就是樹立必勝的信念。從戰“疫”打響那一刻，完成全基因組測序，研制成功快速檢測試劑盒，330多支醫療隊、41600多名醫護人員星夜馳援等等，都在宣告著疫情防控的一個個勝利。黨員干部更要當好“火車頭”、“領頭羊”，堅決樹立必勝之心，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地，保證每一項工作、每一個環節都做到位，奮力實現疫情防控和經濟社會發展的“雙勝利”。

以責任之心勇擔當。疫情是一次危機，也是一次大考。當前疫情形勢依然嚴峻復雜，防控正處在最吃勁的關鍵階段。疫情的一線上面少不了黨員干部的身影，黨員干部特別是主要領導干部，更要以身作則，堅守崗位、靠前指揮，要以強烈的擔當精神，在這場疫情防控阻擊戰中發揮作用，絕不能消極應付、臨危退縮。

以仁愛之心思為民。仁愛者，人恒愛之。黨員干部的仁愛之心，就是對人民群眾的真摯大愛。仁愛之心充斥心中，舍我其誰、殺身成仁的勇氣也就油然而生。戰“疫”至今，挺身在一線，面對生死考驗，面臨艱難險阻，犧牲倒下的“戰士”無一不是沖鋒在前的勇士，他們以生命筑防線，在崗位上殫精竭慮，展現舍我其誰的仁者大愛。正是這些人舍生忘死、力挽狂瀾，才為阻止疫情蔓延、降低疫情損失贏得了時間、創造了空間。

以謹慎之心思憂患。習近平強調，“對風險因素要有底線思維，對解決問題要一抓到底，一時一刻不放松，一絲一毫不馬虎，直至取得最后勝利”。兩年前的講話中，總書記就提出了“增強憂患意識、防范風險挑戰要一以貫之”。對照當前的疫情防控重任，“謹慎之心”的分量可想而知。黨員干部要時刻保持如履薄冰的謹慎、見葉知秋的敏銳，既要高度警惕和防范自己所負責領域內的重大風險，也要密切關注全局性重大風險，第一時間提出意見和建議，以謹慎之心迎難而上。

2020雄關大學生個人心得觀后感3

《雄關》第一集《河南的力量》，全景式展現了河南抗疫的壯闊畫卷，展現了河南兒女凝心聚力、構筑起中原牢不可破的抗疫“雄關”，震撼人心、鼓舞斗志。

“障百川而東之，回狂瀾于既倒。”2020年，突如其來的新冠肺炎疫情肆虐湖北武漢、蔓延華夏大地，成為新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，黨中央沉著應對、果斷決策。習近平總書記時刻關注疫情形勢，把疫情防控作為頭等大事來抓，親自指揮、親自部署，中央及時作出一系列重大決策部署，確保疫情防控有力有序推進。全國上下心往一處想、勁往一處使，同疫情進行英勇頑強的斗爭，奏響了中華民族團結一心、共克時艱的英雄壯歌。一億河南人民勠力同心，筑起一道堅不可摧的中原防線，為全國疫情防控貢獻了河南力量。

上下同欲者勝，同舟共濟者贏。大江大河的“中流砥柱”，一旦有驚濤駭浪襲來，就越發巍然挺立，展現平波鎮浪的巨大力量。一個國家在攻堅克難的關鍵時刻，主心骨越是堅強有力，就越能凝聚風雨無阻的力量。全國抗疫，有黨中央這個中流砥柱，有習近平這個主心骨，中原戰役，在黨中央的堅強領導下，早決策、早部署、早動員，舉全省之力，投入精銳重兵，一開局就亮出了決勝的氣概。1月21日、22日，河南省委、省政府連續兩次召開會議專題部署;1月24日，成立以省委書記王國生為總指揮、省長尹弘為第一副總指揮的疫情防控指揮部，下設8個工作專班，十多位省級領導靠前指揮，分片召集省轄市負責同志研究會商。20多萬個基層黨組織，凝聚了500多萬共產黨員、1.35萬駐村第一書記、17.7萬民警輔警、300多萬志愿者。河南全省上下齊動員，從省委到村支部，省市縣鄉村五級聯動，全部武裝起來，團結一心打響了疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，彰顯了抗擊疫情的河南力量、黃河精神、中原效率，展現了出色的組織能力、應對能力、動員能力、貫徹執行能力，交出了一份全國抗疫的“河南答卷”。

為人民而戰，靠人民而勝。這場保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭，沒有人是旁觀者。全省各級黨組織和廣大黨員干部堅定站在疫情防控最前沿，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，當好群眾的貼心人和主心骨，充分發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。廣大醫務工作者、社區工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、新聞工作者、志愿者等奮戰在疫情防控最基層。鄉、村組干部、第一書記、警務、醫務人員、廣大群眾，專業者盡其才，普通人盡其力，從城市到鄉村，一億河南兒女心往一處想、勁往一處使，建立健全區縣、街鎮、城鄉社區等防護網絡，全面落實聯防聯控措施，嚴防死守、不留死角，共同鑄就聯防聯控的“雄關”。

摧傷雖多意愈厲，直與天地爭春回。“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。”穿越寒冬，大地回春，萬物復蘇。原野上忙碌耕種的身影、街道里川流不息的人群、工廠里機器轟鳴……一手抓好疫情防控，一手抓好經濟發展，中原大地已是一片生機。

咱們河南有力量，無論何時，不論何事!

2020雄關大學生個人心得觀后感4

2月8日晚，中央廣播電視總臺2020年元宵節特別節目播出，多少人在熒屏前不知不覺熱了眼眶，淚流滿面。在詩朗誦《你的樣子，就是中國的樣子》這一節目中，我們看到了無數個“逆行者”為了打贏這場疫情阻擊戰英勇奮戰的樣子，深深地刻在每一個國人的心中，讓人難以忘懷。在這場沒有硝煙的戰爭中，每一個人都參與其中，向世界彰顯著新時代中國人風貌以及面對困難無所畏懼的模樣。

毅然前行，奔赴戰場，是中國人勇敢的樣子。“沒有特殊情況，不要去武漢”，發出這個呼吁聲的人，自己卻食言了。84歲的鐘南山院士，在呼吁國人遠離武漢避難時，自己卻毅然決然地奔赴了武漢第一線，面對疫情，勇敢向前。為了與病毒賽跑，許多中國人如鐘南山院士一般，在危難時刻勇敢出征，用生命詮釋“疫情當前，勇往直前”的中國人模樣。一批批從全國各地奔赴武漢支援的白衣天使、軍人、志愿者……他們是真的猛士，在國家危難時刻勇敢出征，以血肉之軀筑起新的長城，堅定了戰勝疫情“魔鬼”的信心。這，就是中國人勇敢的樣子。

夜以繼日，堅守崗位，是中國人敬業的樣子。有這樣一群人，他們從大年初一就結束了自己的假期，回到工作崗位。他們，就是基層人民干部。為了防止疫情擴散，加強轄區民眾對抗疫情的重視，保護人民安全，基層工作人員放棄了與親人圍坐火爐邊上閑聊的舒適日子，開始走在寒風刺骨的鄉間小路上，帶著大喇叭、宣傳標語到各村各寨宣傳疫情防護知識，到各種娛樂場所勸退集散的眾人，在各村各寨疫情防控點堅守崗位……連續大半個月的時間里，他們夜以繼日，堅守崗位，忙碌在轄區的大街小巷里，爭分奪秒，確保轄區內人人知“疫”，人人站“疫”，守護好轄區的“安全大門”。這，就是中國人敬業的樣子。

一方有難，八方支援，是中國人團結的樣子。近日，一架從南航墨爾本返航廣州的航班震驚了世界，航班上沒有旅客回中國，飛機上全是澳洲華人及時運回中國的物資，只為為國渡難關。這，就是中國的力量。在人口流動最大的春運期間，沒有哪個國家能像中國這樣迅速行動，采取果斷措施防控疫情;沒有哪個國家能像中國這樣團結，在短短10天建成一家醫院，短時籌集大量物資送到武漢：3天拔了10萬斤大蔥、一個寨用摩托車運了22頓香蕉、一個人買了10噸白菜……在疫情面前，無數中國人用自己的行動保護自己的家園，團結一心，眾志成城。這，就是中國人團結的樣子。

歷史上多災多難，但永不言敗的中華民族，絕不會被這一場病毒所打敗。在這場大的疫情面前，在所有人的努力下一定會過去，鳳凰涅槃的中華民族只能會更加團結，爆發出更加強大的凝聚力和爆發力，最終凝聚成一股中國力量。

2020雄關大學生個人心得觀后感5

黃河，我們的母親河，養育英雄兒女，造就璀璨文明。

河南，位于大河中流，華夏中土，天賦的地理區位，注定她要在重大的歷史關頭，承擔起擊楫中流、奮戰中堅的光榮使命。

2020年，突如其來的新冠肺炎疫情肆虐湖北武漢、蔓延華夏大地，成為新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。

在習近平總書記的親自部署、親自指揮下，一場力度空前的疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰全面打響。

長江向北是黃河，湖北向北是河南。

一億河南人民勠力同心，筑起一道堅不可摧的中原防線，為全國疫情防控貢獻河南力量。

“國之大事，在祀與戎。”

防疫就是戰爭，號令來自中央，河南披堅執銳。

梳理戰“疫”時間線，能夠很清晰地看到：河南省委省政府早決策、早部署、早動員，舉全省之力，投入精銳重兵，一開局就亮出了大兵團決勝的陣型和氣概。

1月21日、1月22日，河南省委、省政府連續兩次召開會議專題部署;1月24日，成立以省委書記王國生為總指揮、省長尹弘為第一副總指揮的疫情防控指揮部，下設8個工作專班，十多位省級領導帶頭靠前指揮、深入基層，分片召集省轄市負責同志研究會商。

1月25日，全省啟動重大突發公共衛生事件一級響應。

回看戰“疫”排兵布陣，恍如重返當年淮海戰場，人民戰爭氣壯山河。

河南的骨干建制，是20多萬個基層黨組織，它們是強大的凝結核，緊密聚攏了500多萬共產黨員、1.35萬駐村第一書記、17.7萬民警輔警、300多萬志愿者，拋下小家小我，奉命于危難之間，投身于特殊陣地，在護衛人民生命健康的戰線上展開，和病毒對壘，與疫情相搏。

河南的硬核做法，是集中優勢兵力，堵上一切漏洞。省市縣鄉村五級聯動，以村保鄉，以鄉保縣，以小區保社區，以社區保城區，這樣的防控體系，迅速構成，迅速生效，迅速成為隔開病毒的防火墻。

新縣田鋪鄉，是習近平總書記2019年視察過的地方。這里緊鄰湖北，扼守河南南大門。是省委、省政府確立的早期疫情防控重點區域和前沿陣地。

就像當年為紅軍組織赤衛隊，為解放軍運送輜重糧秣，田鋪鄉的防控隊伍在最短時間內拉了起來。鄉、村組干部、第一書記、警務、醫務人員、廣大群眾，專業者盡其才，普通人盡其力，路口有專人24小時值班，返鄉人員有人專職服務，信息流及時通暢，防護網疏而不漏。

疫情防控常態化，生產生活秩序加快恢復，大中小學生的復學尤為引人關注。

河南省委省政府在第一時間成立由多部門組成的教育專班，針對開學復課的每一個風險點，逐一排查，逐一化解。

人口大省河南，也是教育大省，作為受疫情影響較為嚴重的地區在全國率先復學復課，體現了黨委政府的責任與擔當。

在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延暴發的當下，放眼世界，沒有哪一個國家能夠一聲號召，偌大的城市令行禁止，上千張床位的醫院數日建成;沒有哪一個國家能夠一聲號召，數萬名白衣天使急奔重災區，幾千家賓館免費用于安置相關人員;沒有哪一個國家能夠一聲號召，十幾億人更改了古老的過年習俗，把居家自律作為對國家對社會無聲的支援!

世界衛生組織總干事譚德塞1月31日在日內瓦舉行的發布會上說：我一生中從未見過這樣的動員。這是中國制度的優勢。

新冠肺炎疫情防控斗爭的實踐再次印證一個顛撲不破的真理，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導。

“風景清明后，云山睥睨前。”穿越寒冬，大地回春，萬物復蘇，神州大地已是一片生機。

在這場抗疫的人民戰爭、總體戰、阻擊戰中，河南省委省政府帶領全省人民，以中堅力量，頂住了疫情攻勢，守住了中原防線。為全國抗疫大局作出了貢獻。

中國戰“疫”，河南力量。

一次疫情，擋不住中國人民決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的鏗鏘步伐!擋不住中國人民實現兩個百年目標的奮力拼搏!擋不住如同黃河東去澎湃浩蕩的復興夢想!

我們正在譜寫歷史。

我們必將贏得未來。

2020雄關大學生個人心得觀后感5篇最新

第二篇：“夢想雄關”活動總結

“我的中國夢”歌詠大賽活動總結

為了慶祝中國共產黨成立92周年，弘揚我校學生飽滿、昂揚的愛國熱情，激發莘莘學子熱愛學習、報效祖國的決心，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，展示當代中學生意氣風發，積極向上的精神風貌。在校領導的關懷指導下，通過初中各班師生的共同努力，6月21日，我校成功舉辦了“我的中國夢”迎“七一”中學生紅歌大合唱歌詠比賽。

一、領導重視，認識到位。

我校對“慶七一”“我的中國夢”歌詠大賽活動非常重視。召開專題會議來研討具體事宜，要求全力做好相關組織指導和服務保障工作。學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對參賽選手統一動員的基礎上，妥善協調他們的學習和排練，確保了學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。

二、主題明確，特色鮮明。

此次歌詠比賽以熱愛祖國為主題，所有參賽曲目均貼近中學生們的校園生活和審美需求。比賽中，我校初

一、初二年級12個班級近400名參賽隊員，用飽滿、活潑、向上的熱情和嘹亮、悅耳、動聽的歌聲，齊聲高唱了《歌唱祖國》、《愛我中華》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《洗衣歌》、《咱們的領袖毛澤東》等經典紅歌。比賽過程中掌聲不斷，高潮迭起，各個班級都有演唱特色。有的進行了分聲部合唱，有的準備了道具，還穿插了聲情并茂的朗誦...同學們個個胸有成竹，準備充分，精神飽滿，臺風端正，演唱整齊，歌聲優美響亮。深情謳歌黨的豐功偉績，熱切表達他們心中對黨、祖國和人民的無限熱愛之情，展現學生們健康積極、奮發進取的精神風貌。

三、措施得力，效果顯著。

這次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。一是積極參與，人人學唱。注重學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。二是訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。三是指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升了我校的合唱水平。這次活動之所以能圓滿結束，是校領導關心指導的結果，是全體師生齊心協力拼搏的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、提高的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和廉政文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

第三篇：大學生暑期社會實踐個人心得

大學生暑期社會實踐個人心得

一切都是出于緣分，如果不是四月的一天，在百度地圖上看到學校的名字，也許我們永遠都不會走進這個美麗的地方。這中間，為了找到黃校長的電話，不得不讓父親打到xx縣教育局去詢問，我們又打電話聯系，得到黃校長的認可之后一顆懸著的心終于放下了。

開始父親比較傾向于讓我們去千家峒瑤族學校，所以他去聯系了義校長，并且在五月份的時候在xx縣城約見了千家峒的義校長，可是義校長聽說我們的人數和天數之后就說現在討論還為之過晚。本來想再去見xx瑤族鄉學校的黃校長，都沒有了勇氣去按下電話，怕也是同樣的結果。在回程的車子上面，如果說沒有受到打擊是假的，但是卻把希望完全寄托在了黃校長的身上，如果也那么果斷就拒絕了我們，就得按照父親的意思在零陵縣城找一個學校，那就完全喪失了我這次下鄉最初的計劃和打算，雖然我并不是一個追求完美的人，但是一旦有瑕疵就會讓我心存芥蒂很久。

回家之后又往xx瑤族鄉學校打了電話，克服了折騰自己很久的電話恐懼癥，再次打電話和黃校長確認，說我們會去很多人要呆很多天，還需要很多學生參與，已經做好了最壞的打算，卻沒想到黃校長還是說會支持我們，放下電話的時候我是充滿了力量，父親一直說那么就按你的思路去做，我感覺他在和我慪氣，并非看好我。

至于準備的過程，我覺得有了兩位副隊長的幫忙和協助就變得簡單輕松很多，當然，項目申報書做了十七版，每天做到凌晨三點，連續一周都盯著電腦屏幕這些都不算在內。連標點符號都反復修改了，那是一種為了通過和力求優秀的習慣。

在甄選隊員的過程中遇到了大學里面最痛苦的時刻，因為前期的種種誤會，導致后來把自己的好朋友從第二輪面試中宣布死亡后，朋友之間的關系徹底決裂了。很像是一塊原本連接緊密的冰面，突然裂成了好幾塊，雖然已經小心謹慎，亦步亦趨，但還是把自己陷了進去。而與之關聯的人同樣承受著相當的痛苦，這點讓我過意不去。再回首，其實隊里多兩個人也不會怎么樣，說不定我們的大家庭會更加歡樂。當初卻是那么堅定地支持了原則和初衷。衡量再三，但是到了最后只能說是我們多慮了。

六月份的時候為了整個團隊考慮，又去了一趟xx。在縣城的第一個晚上，見到了黃校長還有xx縣教育局的領導，財政局的領導。那頓晚餐是始料未及的，第一次在沒有父母親的庇佑下參與這種社交類晚餐，結果是好壞參半，在連續灌了自己幾大杯晚上躺在醫院里面打吊針之后，教育局說會撥款給我們。在飯桌上，第一次嘗試了喝酒，因為是隊長，沒辦法，也不想讓氣氛太冷，第一次喝米酒，以前都是堅持喝水，從不沾酒，為了這個隊可以有一個更好的發展，逼得自己快速成長。

第一次去到學校考察，感覺學校的環境比我們預期好很多，而且xx鄉山清水秀，就像是度假一樣。回來之后把照片放在群里，大家都情不自禁的很想早點過去。這次去還去了女書園，雖然沒有進到里面去，但是在女書園外面感受了女書的魅力。

等到期末結束，真正要過去了，心里是那么輕松和愉悅。

為了過去打點好一切，所以和xx，xx和xx先過去幫大家買東西，準備寢室和教室。兩天后大部隊終于抵達，過程有點崎嶇。我和俊杰出來接大家，本來是說好到了xx火車站然后包車去xx，結果在xx火車站，只有黃健下了車，其他人都坐過站去了xx。開始是拍xxx去車站里面接大家，當我在外面等候覺得時間久到xxx可以把12個人一一輪著抱一遍再抱一遍還沒有出來的時候，我沖進了火車站，看見空空的站臺里面只有xxx和xx兩個人的時候那種震驚和無奈，真是無處去發泄，當時很惱火自己怎么沒有提前預告大家，那種焦躁的情緒，還好我及時意識到沒有讓它持續太久影響到整個團隊。后來立馬想解決方案，回到縣城后又給聯系的車隊隊長電話，三下鄉的過程中不知道打了多少電話，內心的恐懼確是有增無減的，每次拿起電話那種黑洞般的要把我吸進去的恐懼感，時時存在，卻不得不去克服，過程很痛苦。

最終在縣城等到晚上八點，終于迎來了從xx包車過來的大家時，心理甚是欣慰，也許大家很疲憊，但是都很有激情，更重要的是大家在一起打打鬧鬧感情很好。一個團隊而言，如果氣氛不和諧，工作起來會很困難。如果大家都看似瘋瘋癲癲，但內心里面一團火熱，肯定可以做好接下來的工作。

第一天帶大家去黃家村和上村走動了一下，大家扛著旗，穿著整齊的隊服走到哪里都是一道耀眼的風景線。當天晚上給班主任開了第一次小會，因為大家都是零經驗，所以要事先做一些提醒。那個時候，我不知道我說的話到底有幾分重量，只是盡我所能去說了。

開營的時候，躺在床上剛剛從睡夢中醒過來，就聽見樓下有很清脆的童聲，嬉戲打鬧的聲音，覺得整個校園活潑生動起來了。以后的每一天都是伴著這些聲音走過的。那天大家站好隊之后，還沒有正式開營，黃健說要教大家幾首軍歌，當孩子們清脆悅耳又特別整齊的聲音劃破了這道寧靜之后，我真是感動的眼淚和心都在顫抖。第一天去各班巡視，拍照，視頻，忙得不亦樂乎，大家晚上在辦公室第一次開會，嘴里說的全部都是孩子們的一切。大家都很留心的去關注那些孩子。

我上了兩門課程，民族舞和中外廣告鑒賞。

中外廣告鑒賞是完全沒有任何壓力的素質拓展課程針對五，六兩個年級，但還是希望可以傳遞一些思路給他們，至少教會他們如何鑒賞目前市面上面已經存在的廣告或是如何從廣告中學會推銷自己的方法。在六年級授課時更加傾向于分析和鑒賞，而且六年級見識也比較多，對于有名的汽車品牌，有名的電子科技品牌還是相對了解一些，但是對于有名的化妝品公司和服裝公司他們就了解的相對少了一些，和他們談香奈兒和迪奧有種天書的感覺。而且在我示范性的鑒賞了幾個廣告之后，放一個廣告讓大家去分析，大家就搖頭說不會，需要我點名來回答，關鍵是很多孩子就算是我點名了站起來了還是不能夠開口。而且還有連站都不愿意站起來的，不管有多么害羞或是害怕，尊重是最起碼的，我估計以前的老師也不會勉強他們去做什么事情吧。之后做了一個廣告代言大賽，六年級需要推銷的產品是水杯，大家的思路分為兩種，一種是賣東西的方式稱贊自己的物品，另一種是通過眾人爭搶來表現物品的好處。我覺得能有兩種已經很不錯了，雖然以我自己個人的想法推銷至少要展現商品優勢，小品要動人這些附加條件都為零的情況下，六年級能夠做到那個程度我比較滿意了。但是對于五年級來說，這個課程絕對是太難了，我應該給大學生去上一堂課的，然后看看大學生上完兩節課程之后第三節課分組表演的時候會有什么樣的成果。五年級的孩子們，除了可樂品牌意外，其它的應該都不是很熟悉，但是他們對于身邊的事物會更加敏感，觀察也更加仔細，主要是受到外界條件刺激還太少，對于僅有的東西掌握就比較牢固。我在五年級吸取了在六年級上課經驗，就更多注重于推廣事物的方法上面，但是效果微乎其微，因為第三節課做代言大賽的題目是唇彩，我覺得唇彩開放性更強，如果做代言應該思路可以更加開闊，結果五年級的小朋友們就是按照我發的臺詞分角色照著念了一遍，然后最后一句話就大家一起念，第二輪有的組說沒有表現好，要再上一次，我開始滿心歡喜以為大家有新的組織方式，結果大家就是上去再整齊的朗讀一遍，目標只是比第一遍更整齊，我當時真是有種被現實打醒的感覺，對于五年級的孩子來說，在他們的年齡段，可能覺得聲音整齊洪亮就已經是吸引顧客的方法了吧。我只能說孩子們單純幼稚的可愛。

民族舞就相對比較有壓力，之前民族舞教室經過了特殊布置，全部鋪上了硬紙殼，而且桌子椅子全部清空，只在四周靠邊的地方擺了桌子用來壓腿。針對五年級一共是有六節民族舞，教學計劃就是教會大家一些舞蹈當中非常基礎的動作，尤其是基本功的部分。第一次課只是教了如何拉伸，民族舞的發力點，還有如何抱前腿，繃直腳尖，如果想要認真系統的學習一個嶄新的事物，還是應該從最最基礎的東西去開始是我一貫的想法。第二節課開始教大家壓腰，壓腿。他們都是那么柔軟的生命，我覺得就應該要努力去做到，因為骨骼和柔韌度都有很大的上升空間。不得不說，如果專業的舞蹈老師同時要給50多個自己不能控制自己的孩子上課，真的很有壓力，首先，課堂紀律很難維持，讓大家保持一個動作也很難，大家都很隨意，課堂上可以用一個詞來形容，雞飛狗跳。到了第三節課，我狠狠的發了一回飚，心理早就策劃好要讓大家體會一下舞蹈并不是武打也不是可以肆意妄為的東西，在幫大家壓腰的時候，用力的往下壓了，沒有心疼，每次幫50多個人壓一遍后腰下來，我整個汗都順著臉留下來，有的時候戴著眼鏡都流到了眼睛里面還沒有辦法擦，有的時候看見它就那樣砸在地面的硬紙殼上面，落成一顆汗珠。那天我估計有5個孩子當場就哭了，有10個在課下我看不見的地方偷偷哭了，大家痛苦的尖叫聲還有嚎啕大哭的聲音把其它的老師全部吸引過來了，最后下課的時候，大家都是扶著腰走出去的，當天晚上就被老師們質疑為什么不直接教一下花拳繡腿的動作，而是這么火速的就想教會大家基本功，也許大家是心疼學生了，盡管我并不支持這樣去袒護學生。后來的課上，我漸漸感覺到基本功大家練了之后還是有效果的，大家可以逐漸去達到以前不曾達到的境界了，這讓我對自己的狠心很是欣慰。民族舞可以說是一個災難大片，而我作為導演，卻不能草草收尾。最后一節課做了考試，考核了大家對于前五節課知識的掌握。其實我感覺有的學生天生身體條件非常適合舞蹈，只要加以點撥就可以完成非常高難度的動作。由于民族舞還有一個表演的壓力，所以這邊必須要出一個節目，在音樂和形式上面都糾結了很久，一直搖擺不定到底是哪個舞種，定下了大的基調，后期發展如果按照預期的話，應該是還不錯的。最后的時候用了其他課程的時間教動作排隊型，讓那么小的孩子們那么短的時間內，記住那么多那么復雜的隊形真是不容易，還好舞蹈部分動作比較簡單，怎么說呢，畢竟選取的幼兒舞蹈，稍微復雜一點的動作簡化一下再多練習之后還是可以達到整齊的，有一個動作特復雜，節奏特別，而且那個隊形又特混亂，開始我一直很擔心，后來表演還算完成的不錯。只是前面有一段展現瑤族特色的小長鼓舞，選了五個比較高的男生，超級不聽話，而且一跳舞就笑場，明明前面那段舞非常莊重而且表現力需要很強，給他們的那段時間不過是30秒左右，排練了很久，而且主要是花時間給他們講舞蹈里面要表現的東西和需要展現的感情，還好主跳最終理解，并且還算忍住沒笑。其實給小孩子們排舞真的比較困難，首先，你不能糾纏于動作和細節，如果時間并不是特別長，這些東西都不是最重要的，把框架做好，然后讓孩子把自己的身體放入到音樂當中就可以了，有的東西，其實不用教，他們自己就可以很好的去模仿了。其次，要有耐心，孩子們畢竟還很小，不可能主動地去練習舞蹈動作，他們就是喜歡跑啊跳啊，新鮮啊刺激啊之類的，你要不厭其煩的帶他們跳，鼓勵他們。以前在大學里面排舞，我都是人到齊了，才出現，然后速度教完，再讓大家反復去練習，這種方法在小朋友身上完全不適用。文藝演出的時候，給五個男生做了鼓，是自己用亮紙包的，質量相當一般，第一次帶鼓排練就犧牲了一半，正式表演的時候又整修了一遍。表演的條件也許很艱苦，但是對于表演的熱情并不會減少。特別感動的是學校對于這次演出的支持，做了一個巨型的文藝匯演的海報，我覺得可以用奢華去形容。當時對那個海報是沒抱有奢望的，但是最后看到成品的時候，我心理真是覺得值了。

這次去，為了讓自己沒有遺憾，抽出了時間去做宣講和調研，而且還去了兩次。第一次去的時候，被xx罵得很慘，又說我們不夠積極主動，怎么可以完成任務，然后一路上都壓力特大，就覺得我們五個人一起出門的，結果還沒做完任務，沒有顏面回去見咱們的隊友啊。所以后來就發展為逢人就湊上去，調查人群可能就相對比較集中了一點。農村里面特別可怕，每家每戶都養了狗，有的還不止養了一條，如果敲門，很有可能出來迎接你的就是叫的很兇很兇的狗，心臟都要爆了，特別討厭和害怕狗，按理說小時候也沒有過什么陰影啊。我的感覺就是xx鄉的居民，生活水平也是有不同的，我一共是走訪了四個村，黃家村，大興村，新橋村和山水口。感覺后面三個村離鄉政府比較遠，文化程度比較低，愿意參與的程度就比較差。當時為了走到山水口去，哇，真是足足走了兩個小時，而且速度并不慢，相當于那天來來回回在xx步行街走了四個小時，我覺得不僅可以把樓下的店面全部看一遍，我還可以繞來繞去把樓上也仔細觀察一遍。而且大家真正關心的問題都是政府撥款太少。在黃家村就不一樣，當地的村民首先很歡迎你，抱著一種比較開放的思路，你走到別人的家里，首先別人不會質疑你，不會審視你，你過去做調研覺得自己收到了應有的尊重。然后就是他們很熱心的和你聊天，有兩位大哥還帶我們去他們家里四處看看，把他們壓箱底的寶貝都翻出來給我們看看，瞬間就被那種真誠所感動了。那些有歷史的燈具，文具，衣服都是一筆寶貴的物質文化遺產啊。我們去村民們家里走訪的時候，一進人家家里，村民們就很熱情的招呼我們說要給我們切西瓜，又吃水果了，還有讓我們留下來吃飯的，反正就沒把你們當初陌生人。我記憶最深刻的還是那個老爺爺，那天我們做完了調研和宣講，回去的路上，有一個老爺爺看見我們五個人，就在房子里面說要送給我們一個西瓜，當時爺爺是在自己門前的土地弄花弄草來著，我們就說不要，然后我讓大家趕緊走，別被老人家追上，結果爺爺立馬就轉身進房子，搬了一個西瓜出來，看我們走很遠還是跑出來一定要給我們，看見爺爺跑得那么執著的樣子我當時就要淚奔了。我不知道爺爺為什么突然就要送我們一個西瓜，我們真是什么都沒有做，受之有愧。

要與學生分離是最痛苦的事情，但是并不用表現在眼淚上面，很想念他們，這個夏天，真是偶然遇見，卻開始一場永不停止的懷念。

第四篇：大學生調研活動個人心得

調研個人報告

12中教一班 胡玲娜

經過為期一個禮拜的調研活動，我受益頗多。調研活動不同于在課堂上學習老師傳授的知識，其意義在于讓我們大學生親身深入到社會中去，從調研活動中的每一個步驟中認識到自身的不足，使自我得以發展。

一個好的調研課題是一次成功的調研活動的基本。沒有確立適合的調研課題，之后的調研活動是無法順利進行的。所以，調研活動開始的第一天，我們小組就在組長的帶領下在教室集合展開了激烈的討論。中文教育專業學生對圖書館資源的利用，高中語文教師如何確保課堂效率，課題一個接一個地被提出，又一個接一個的被否定。選擇調研課題是嚴謹慎重的，最后我們確立了調研活動的課題——高中語文教師基本職業素質的調查。

為什么選擇以高中語文教師基本職業素質為調研課題呢？中文教育專業的學生在大學期間就進行了普通話考級，兩筆字考級，多媒體教程，具備了一定的技能實力。那么，這些技能對于語文教學、對于學生是否有幫助呢？幫助的程度又是多少呢？這些都值得我們去探討。同時，我認為教師的職責并不是簡單的傳道授業，更重要的是與學生交心，給予學生人生道路上的引導。這就要求語文教師關注學生，與學生在課堂內外保持互動交流。我們的課題將高中語文教師基本職業素質分為語文教師的硬性技能和語文教師的感情素質，從這兩方入手發現問題、提出問題的解決方案。

在確定了調研課題后，我們必須通過多方面的途徑收集有利用價值的信息。如何收集信息呢？語文教師就像是商品，學生就像是消費者。商品需要展示吸引消費者的優點，消費者反饋商品的優點和缺點。從這一認識出發，我們小組決定向學生發放問卷調查學生對語文教師基本職業素質的看法，對語文教師進行口頭采訪吸取經驗。

課題調查有了明確的方向和方法，緊接著下一步著手問卷的設計和采訪內容的探討。在這一步驟中，我充分認識到設計問卷的不易，絕對不能隨隨便便的對待。第一，問題不是想到什么出什么，每一個問題都必須切合課題，無關的問題就是多余；第二，問題之間的聯系需要合適的排版，更有助于小組從中發現問題；第三，出問卷者需要站在答問卷者的角度上，選用合適的字眼，避免引起反感。從這三點出發，我們在坎坷中大致完成了問卷設計。為了測試問卷的可行性，我們麻煩了幾位高中生進行填寫、詢問了指導老師的意見。最后，對從中發現的問題進行了修改，完成了問卷設計。至于采訪內容的探討，也是問題頗多。是明確性地從職業素質的幾個方面請教語文老師？還是籠統地請教語文老師的教學經驗再從中提取有用的信息？從限定的采訪內容可能局限談話的范圍，超出課題范圍的經驗也值得我們學習的角度考慮，最后小組成員一致同意以隨意的交流方式進行采訪。

在接下來的調研中，我也深刻認識到一個道理：能一帆風順進行的“事業”是極少的，前進的道路上總會有風浪來襲。

我們的策劃書原先是這樣的規劃的：以臨海回浦中學的學生、老師為調查對象進行問卷調查和采訪訪問。但現實情況是，回浦中學不允許外來人員進入。由于無法與回浦校方取得順利的溝通，幾百份的問卷該何去何從？天無絕人之路，小組中有一位成員畢業于天臺育青中學。在考慮經費以及現實情況后，我們與育青紅學的老師進行了電話聯系取得同意后，決定奔赴天臺。

步入育青中學的大門，我們便實現了實際調查的第一步。依次與各個年級段長進行溝通后，老師們都給予了我們學生理解和方便。你去高二，我去高三；你負責文科班，我負責理科班......在下午等到秋游回來的高一學生分發完問卷之后，我們的天臺之行的任務完成了50%。從這一樓跑到那一樓又回到這一樓，總之我們的運氣不錯，遇上了剛從事語文教育事業的研究生畢業生和從事語文教育事業十多年的老教師。大家圍在一起，克服了害羞和膽怯，提出疑問并得到了老師們熱情積極的回復。天臺之行，收獲頗豐！

鑒于一個高中提供資料的局限性，我們又對臨海大田中學進行了調查。聯系教導主任，分發問卷，采訪老師，一步步都走得有條不紊。

問卷數據統計和采訪內容整理，都在大家的共同努力下完成了。調查報告下筆之前，小組由進行了討論。調查報告怎么寫？寫些什么內容？如何實際地運用數據？一系列的問題都需要解決。

我認為這一次的調研活動是具有重要意義的！在整個過程中，我不僅學習了如何進行一次調研活動，也從中吸取了對我以為作文一位語文教師有指導性幫助的內容。但我最深的感受其實是團隊的力量是最強大的武器。不管是討論課題、問卷設計、學校訪問，我們都在一起。每一個人都分享著自己的想法，貢獻自己的力量。每一個步驟看似簡單，其實都不容易。但正是因為我們在一起努力，穩穩地走好了每一步，所以早早起床四處奔波不覺得累，整理資料不覺得累，寫調查也不覺得累。這一份個人心得寫來，滿滿都是我們的回憶，成為我人生寶貴的財富！

第五篇：大學生創業個人培訓心得

個人培訓心得

創業，對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近。苦讀十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。創業無疑是其中一種 很“光鮮”的方式。

其實我一直都想開一家甜品屋，也從網上了解過一些對這個行業的要求，還為我的小店設計了菜單。門面設計和門牌我都有一個很清楚的構思，我以為我可以慢慢著手，一點一點完成我的夢想，但后來我發現事實是我連頭都還沒有起好。

11月4日，我參加了創業培訓班。在這八次課的時間里，我們認真聆聽了徐老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也跟小伙伴們一起著手完成了我們公司的創業計劃書。這才發現創業真的不是那么容易的。如果這條路的路程是10000米，那我可能走了1米還不到吧。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。

為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創業的實踐，融入創業的平臺。徐老師把整個班級分為四個小組進行實戰模擬訓練。每個小組在總經理的帶領下都規劃出了自己的創業方向，激發了每個學生的積極性與創業熱情，大大考驗了學生們的創業意識。此次模擬創業非常接近真實創業，老師預先設置了不同的創業環節，讓我們設計自己公司的名稱，自己公司的logo，還讓總經理很好的分配了各個人員的工作崗位，還對公司的各項資金進行預測，如材料的購買、材料的生產、出售、合計、凈利潤和各項稅費的計算。每個環節環環相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。

這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營，積極參與小組討論，在創業中遇到困難也不退縮，懂得向老師和同學求助，在大家的努力下一個個問題迎刃而解。我們團隊各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業最終獲得良好經濟效益。

通過大學生創業培訓的精彩實驗，讓我對創業有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創業并不是簡單的事情，他需要創業者有相應的知識，以及先進的理念思維，創新精神和不斷的探索。只有具有了創業者相應的知識才可能創業成功。創業過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創業成功！

在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創業的激情和一種創業精神，在這個創業團隊里，我們分享了創業的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。