專題：燭之武退秦師作文素材
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《燭之武退秦師》
教案設計 一、教學目標 1、學習并掌握重點字詞,通假字以及古今異義字等文言知識。 2、對文章情節的把握，燭之武等人人物的形象分析。 3、學習古人國難當頭，不計個人得失，顧全大
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燭之武退秦師 素材 作文（最終版）
《燭之武退秦師》課內素材在作文中的運用 葉圣陶曾說“我們知道有了優美的原料可制成美好的器物，不曾見過空技巧卻造出好的器物來。” 作為高中生，寫作的“優美的原料”來自何
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燭之武退秦師作文素材（含五篇）
《燭之武退秦師》1、素材開發 燭之武三朝為官，滿腹經綸，卻一直不得重用，期間他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人難以想象的。但燭之武并沒有自暴自棄、妄自菲薄，而是以驚人的毅力在寂
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《燭之武退秦師》素材運用示例
《燭之武退秦師》素材運用示例 角度一、以“相信自己與聽取別人的意見”為話題的作文： 秦、晉圍鄭，鄭伯在如此強大的兩國面前感到了亡國的危機。大夫佚之狐向鄭伯進言說：“其使
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燭之武退秦師教案
《燭之武退秦師》教學設計
教學目標
A、知識與能力目標：
1、學習本文精彩的人物語言——說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。
2、掌握文章中出現的古漢語常識，注意 -
燭之武退秦師教案
燭之武退秦師
一、教材分析
《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的是秦晉聯合攻打鄭國之前開展的一場外交斗爭。秦晉大軍兵臨城下，鄭國危若累卵。受命于危難 -
燭之武退秦師說課稿
燭之武退秦師說課稿10篇 燭之武退秦師說課稿1 各位領導，大家好。我說課的題目是《燭之武退秦師》，為了說明我的教學設想，我從教材分析、教法選擇、學法指導、教學過程、板書設
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燭之武退秦師 整理教案
高2013屆高一語文（必修1）教案 重慶市萬州新田中學羅文昌 《燭之武退秦師》教案 【設計依據與教學目標】 1、學習文言誦讀，培養學生閱讀和理解文言文的能力。 2、掌握文章中出現
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《燭之武退秦師》(教案)
泰州三中高一（9） 2012年春學期 燭之武退秦師 【教學目標】 1.掌握本文中出現的文言文實詞、虛詞的意義和用法，以及特殊的文言句式。 2.培養學生借助工具書讀懂并翻譯文言文的能
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《燭之武退秦師》教案
《燭之武退秦師》教案 【設計說明】 《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點眾多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計堂時
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燭之武退秦師-教案
《燭之武退秦師》教案 各位評委老師好，我叫**，我申請的學科是高中語文，我今天試講的考題是《燭之武退秦師》(板書課題)，下面是我的試講內容。 《燭之武退秦師》選自人民教育出版
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《燭之武退秦師》說課稿
《燭之武退秦師》說課稿 《燭之武退秦師》說課稿1 一，說教材1、教材簡析：《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的是秦晉大軍兵臨城下，鄭國危若累卵。受命于危難
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燭之武退秦師教案
課前積累： 拗斷 ǎo 捭闔bǎi 稗官bài 包庇 bì 針砭 biān 粗糙 cāo 諂媚 chǎn 馳騁 chěng 鞭笞 chī 【彈冠相慶】 指一人當了官或升了官，他的同伴也互相慶賀將有官可
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燭之武退秦師教案
《燭 之 武 退 秦 師》教案 燭 之 武 退 秦 師 教學目標： 1、了解《左傳》及有關文學常識。 2、燭之武形象分析。 3、燭之武如何退秦師。 4、歸納整理文言文常見字詞、句式。
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燭之武退秦師教案
《燭之武退秦師》教學設計 教學目標 A、知識與能力目標： 1、學習本文精彩的人物語言——說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。 2、掌握文章中出現的古漢語常識，注意
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《燭之武退秦師》說課稿
《燭之武退秦師》說課稿
一、說教材
（一）、教材簡析：《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的是秦晉大軍兵臨城下，鄭國危若累卵。受命于危難之際的燭之武，不費一兵 -
燭之武退秦師 教案設計
人教版新課標高一第一冊第二單元第四課 《燭之武退秦師》教學設計 【教學目標 】 知識與技能目標： 1、能掌握文章中出現的文言文基礎知識（如賓語前置、重要虛詞等）。 2、有初步
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《燭之武退秦師》教案設計
《燭之武退秦師》教案設計 一、設計思路 《燭之武退秦師》選自人教版新課標必修一第二單元。根據單元的教學目標，《燭之武退秦師》可承擔的教學任務是“從中領略古人的才華和
