專題：專題五天氣系統(tǒng)和氣候
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天氣與氣候教案
第三章 復雜多樣的自然環(huán)境 第三節(jié) 天氣與氣候 環(huán)節(jié)一、歌曲引入新課（幻燈片1~2）。 幻燈片1：觀察屏幕上的圖片，哪些和今天的課堂內容有關？ 幻燈片2：欣賞海爾兄弟動畫片主題曲。引
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《天氣和氣候》教學設計
第一節(jié)《天氣與氣候》教學設計 【教材分析】： 本課選自湘教版七年級地理上冊第四章第一節(jié)。在講授了走進地理、地球概況與世界的居民后，安排學習世界的氣候。氣候是自然環(huán)境中
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天氣與氣候教案
氣候與天氣 二、說教學重難點 1.1. 重點：天氣和氣候的概念及區(qū)別；學會閱讀簡單的天氣預報圖。 1.2. 難點：天氣與氣候的區(qū)別。 2. 說教學目標： 1、知識目標：知道“天氣”和“氣候
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描述天氣和氣候的詩句
與氣候、天氣有關的詩句有關氣候的詩句： 1．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 反映了冷風過境時先刮風后降水（雪）的天氣變化特征 2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” 反映了
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第四章第一節(jié)天氣和氣候
第四章第一節(jié)天氣和氣候
教材分析：
氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的，尤其對農業(yè)生產來說，它是一種取之不盡的自然資源。
本節(jié)主要講述 -
天氣與氣候教案
2014—2015學年度第二學期公開課《天氣與氣候》復習課第2課時教學設計 時間：2015-5-15 地點：八年級4班課室科組：地理授課者：陳南雁 備考目標 1、考點一：識別常見的天氣符號，能看懂
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地理教案：天氣和氣候范文大全
第一節(jié) [教學目的] 1．理解的概念及其區(qū)別。 2．了解天氣預報圖與人們生活、生產的密切關系。 3．學會閱讀簡單的衛(wèi)星云圖。 4．學會識別天氣預報常用的天氣符號，看懂天氣預報圖。
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與氣候、天氣有關的詩句
與氣候、天氣有關的詩句 有關氣候的詩句： 1．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 反映了冷風過境時先刮風后降水（雪）的天氣變化特征 2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” 反映了氣
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天氣與氣候評課稿范文大全
《天氣與氣候》評課材料 今天有幸聽了屈少標老師對人教版地理科第四章第一節(jié)《天氣與氣候》的執(zhí)教過程，教學前鄭老師精心準備了多媒體課件、設計了教學環(huán)節(jié)，在師生互動中完成
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高中地理《天氣與氣候》教案
教學目標1．使學生理解天氣與氣候的區(qū)別，氣團的形成及其對天氣的影響，影響我國天氣的主要氣團、鋒面的概念、形成。2．使學生學會運用冷鋒、暖鋒、準靜止鋒與天氣的知識，分析鋒面過
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第一節(jié) 天氣和氣候 教學設計
第一節(jié) 天氣和氣候教學設計 馮秀群 一、教學目標： 1、區(qū)別“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。 2、識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 3、用實例說明人類活動對空
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天氣與氣候教學設計
第一課時 天氣與氣候教案 授課教師：李詩偉 授課班級：116班 授課時間：2014/11/04 教學目標： 1、知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生產、生活中正確使用這兩個術語； 2、識別常用天氣符號
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《天氣和氣候》的教學反思
《天氣和氣候》的教學反思 湘潭市一中地理組 鄧春梅 2003年11月26—28日，我上的《天氣與氣候》一課在湖南省初中地理優(yōu)質現場課比賽16節(jié)賽課中榮獲全省唯一的特等獎。2004年6
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天氣與氣候 教學設計（定稿）
天氣與氣候教學設計 教學目標 ： 1、知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生產、生活中正確使用這兩個術語；2、識別常用天氣符號，看懂簡單的天氣圖；3、養(yǎng)成收聽、收看天氣預報的習慣； 4、
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天氣與氣候教學設計
天氣與氣候教學設計 一、教材分析 本節(jié)教材引導學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。介紹天氣與氣候兩個不同的概念，天氣與氣候的區(qū)別，“天氣”與“氣候”是日常接觸較多，但
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與氣候、天氣有關的詩句
與氣候天氣有關的詩詞句 一、有關天氣與氣候的詩句 1．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” ----天氣反映了冷風過境時先刮風后降水（雪）的天氣變化特征 2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花
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第一節(jié)《天氣與氣候》教案
第一節(jié)《天氣與氣候》教案 第一節(jié)《天氣與氣候》教學設計與反思教學目標：1、引導學生知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生產、生活中正確使用這兩個術語； 2、識別常用天氣符號，看懂簡
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0604 《天氣和氣候》教學設計[精選5篇]
《天氣和氣候》說課稿 仙桃三中 沈 珺 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本節(jié)課是課程標準實驗教科書《地理》（湘教版）七年級上冊第四章第一節(jié)。 本節(jié)教材最具有特色的一點就
