專題：鄭人買履教案微課
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《鄭人買履》教案
《鄭人買履》教學設計 教學目標： 1．初步了解文言文這種文學樣式，學習借助注釋及工具書讀懂課文大意。 2．初步掌握“履”、 “度”、“及”、“遂”、“寧”等常用文言實詞的意
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鄭人買履教案
《鄭人買履》教學設計 教學目標： 1.正確流利、有感情的朗讀課文。 2.掌握“度”的讀音，理解一詞多義。 3.培養學生的概括能力。 4.懂得遇事不要墨守成規，要靈活變通的道理。 5.
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鄭人買履教案
語文教案 一、課題名稱：《鄭人買履》 課題類型：新知課 二、教材及單元：《語文》蘇教版七年級上冊第一單元第4課《寓言二則》 三、教具、學具準備：教材、黑板 四、教學目標： 【知
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《鄭人買履》教案
《鄭人買履》教案 教學目標： 1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、了解古今詞義和表達上的不同之處。 2、理解句意，領悟寓言所講的道理。 教學重點、難點 在理解故事內容和
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鄭人買履教案
《鄭人買履》教學設計 教師：王淑芳 《鄭人買履》教學設計 教學目標: 知識與能力：將文言文和譯文對照,弄懂詞義和句意。 過程與方法：以讀為主，引導學生從這則寓言中領悟一些生活
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鄭人買履教案
《鄭人買履》教案 內高預科（2）朱蕓婷 教學目標：1、借助注釋和工具書讀懂淺顯文言 2、初步培養學生學習文言的興趣 3、會朗讀、背誦、翻譯課文 4、理解寓言蘊含的深刻道理 教學
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鄭人買履教案五篇
鄭人買履教案作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的鄭人買履教案，僅供參考，希望能夠幫助
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公開課《鄭人買履》教案
鄭人買履 教學目標： 1.學習課文，理解字詞意思。 2.正確流利、有感情的朗讀課文，讀出韻味、節奏并理解課文內容。 3.懂得這則寓言的寓意及現實意義。 重點：理解這則寓言的寓意，有
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鄭人買履教案及反思
鄭人買履教案及反思 五二班賴國梅 學情分析： 四年級時學生已經接觸過文言文，本期二單元也正式學習了文言文《浙江之潮》，學生也知道利用金鑰匙“學習古文，要大聲朗讀。要讀熟，最
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微課教案
蘇教版三年級語文下冊 《4.翻越遠方的大山》微課教學設計 一、教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課10個生字，理解生字組成的詞語。 3.學習劉翔為實現目標
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微課教案
微課 《如何將一句簡單的話寫具體寫生動》 教學目標： 1、通過例句讓學生感受將句子寫具體寫生動的方法，是多問“怎樣”或“什么”，恰當擴展句子內容，巧用各種修辭等。 2、區分
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微課教案
微課教案 活動內容：《夏天的歌》 活動目標： 1.引導幼兒理解詩歌內容，感受夏天的美。 2.利用圖譜，學念、并熟記詩歌。 活動過程： 大家好，我的微課內容是中班語言活動《夏天的歌》
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微課教案
教學目標 （一）使學生所學的兩步計算的應用題得到系統整理和鞏固。（二）培養學生分析和解答應用題的能力。 （三）通過教學，培養學生認真審題、積極思維的良好學習習慣。 教學重點和難
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微課教案
微課《數學廣角——搭配(一)》教學設計 教學目標： 1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列規律。 2、培養學生初步的觀察、分析、推理能力及有序地全面思考
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微課教案
《玲玲的畫》微課教學設計 教學目標： 1、通過學習感悟玲玲心情的變化。 2、品味爸爸的話中蘊含的道理。教學過程一、談話導入 你喜歡畫畫嗎？這是一位叫玲玲的小姑娘畫的畫，她
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微課教案
擴句微課教案 教學目標： 1、掌握擴句要求和常用的擴句技巧。 2、通過歸納學習，能正確熟練地擴寫句子。 教學重難點：掌握擴句要領，能按要求正確擴充句子。 教學準備：PPT 教學課時：
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微課教案
微課猜猜我有多愛你 一：談話導入 今天蔡老師給大家帶來了一個愛的故事，故事叫什么名字，你們認字嗎？猜猜我有多愛你。 其實，這么多字當中其他字都不要緊，最重要的就是愛。因為這是
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微課教案
微課視頻教學設計 ---《認識平角和周角》 張掖市山丹縣東街小學 陳艷紅 教學內容及背景： 這節微課展現的是北師大版小學數學四年級上冊第二單元《線與角》中第四課時《旋轉與
